[通用]作業(yè)偷工減料檢討書

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后，為了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對(duì)出現(xiàn)的過(guò)錯(cuò)進(jìn)行反省，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的作業(yè)偷工減料檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

尊敬的老師：

　　您好！

　　由于前段時(shí)間上交的作業(yè)沒(méi)有全部完成的緣故導(dǎo)致我內(nèi)心感到很沮喪，或者說(shuō)是在交作業(yè)之前還帶著些許僥幸的心理吧，雖然存在著偷工減料的嫌疑卻總覺得老師不會(huì)檢查得那么仔細(xì)，結(jié)果當(dāng)事情暴露以后我才發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心的僥幸根本經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的任何打擊，而且老師批評(píng)的話語(yǔ)也讓我明白這種作業(yè)偷工減料的做法時(shí)很令人失望的。

　　其實(shí)這次作業(yè)偷工減料的主要原因是近期沒(méi)有認(rèn)真聽講導(dǎo)致部分題目不會(huì)做導(dǎo)致的，知識(shí)面的薄弱性讓我在部分題目的解答過(guò)程中往往需要花費(fèi)大量的時(shí)間，而且在批改過(guò)后不夠理想的成績(jī)也讓我對(duì)完成的作業(yè)感到失望，也許是自暴自棄的緣故導(dǎo)致我在成績(jī)下滑以后對(duì)待作業(yè)也沒(méi)有以往那么用心了，因此心懷僥幸的我也就產(chǎn)生了老師檢查作業(yè)應(yīng)該不會(huì)那么仔細(xì)的錯(cuò)覺，即便是偷工減料故意漏掉幾個(gè)題目不寫也有可能不會(huì)被老師發(fā)覺，殊不知每次認(rèn)真批改作業(yè)的老師豈會(huì)發(fā)現(xiàn)不了自己做作業(yè)偷工減料的問(wèn)題？

　　另外我得意識(shí)都做作業(yè)偷工減料其實(shí)是思想道德敗壞的表現(xiàn)，當(dāng)作為學(xué)生的自己企圖在做作業(yè)的問(wèn)題上偷懶以后便會(huì)變得墮落許多，而且很多壞習(xí)慣都是些許小錯(cuò)誤的不斷積累才會(huì)導(dǎo)致令人后悔的結(jié)果出現(xiàn)，以往的學(xué)習(xí)中也了解過(guò)這類問(wèn)題自然得心生警惕并牢記老師批評(píng)的話語(yǔ)才行，而且老師也是秉承對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度才會(huì)批評(píng)自己做作業(yè)偷工減料的問(wèn)題，若是做出此等錯(cuò)事還無(wú)動(dòng)于衷的話則意味著自己已經(jīng)墮落到了難以教導(dǎo)的地步了。

　　即便成長(zhǎng)的旅途往往伴隨著挫折也不能夠自找麻煩做出這種事情，雖然在被老師批評(píng)之前我還在為做作業(yè)偷工減料的事情感到洋洋自得，甚至覺得需要批改許多作業(yè)的老師并沒(méi)有精力做到每個(gè)題目都認(rèn)真批改，可以說(shuō)這種僥幸的錯(cuò)誤心理也是導(dǎo)致自己做作業(yè)偷工減料的原因之一，雖然已經(jīng)明悟了自身的過(guò)失卻也要積極做好老師布置的作業(yè)才行，只有走出犯錯(cuò)的陰影才能夠重新調(diào)整好狀態(tài)并應(yīng)對(duì)老師講解的新知識(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的力度從而彌補(bǔ)之前做作業(yè)偷工減料犯下的過(guò)錯(cuò)。

　　從犯錯(cuò)到改錯(cuò)的過(guò)程雖然看似簡(jiǎn)單卻也要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的艱辛，無(wú)論是做作業(yè)偷工減料的污點(diǎn)還是這種欺騙老師的性質(zhì)都將在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)伴隨著自己，所以我不能夠在學(xué)習(xí)上掉以輕心并需要認(rèn)真完成老師布置的每一次作業(yè)才行。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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