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成長儀式發(fā)言稿
在當(dāng)今社會生活中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的成長儀式發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長儀式發(fā)言稿1
各位老師，同學(xué)們：
大家上午好！
經(jīng)過一段時(shí)間的充分醞釀和積極準(zhǔn)備，我校學(xué)生成長導(dǎo)師制今天就要啟動了。
在市場經(jīng)濟(jì)體制建立過程中，社會多元文化的形成以及不同的價(jià)值觀和思維方式對成長中的少年兒童學(xué)生具有很大的影響，而相當(dāng)多的學(xué)生家庭教育缺乏必要的方法指導(dǎo)，加上傳統(tǒng)的教育本身又是共性有余、個(gè)性不足。需要學(xué)校教育更有效地實(shí)施因材施教，充分尊重信任每一個(gè)學(xué)生個(gè)體，發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，為每個(gè)學(xué)生的成長發(fā)展提供有利條件。
有鑒于此，我校決定推行學(xué)生成長導(dǎo)師制。實(shí)施學(xué)生導(dǎo)師制，就是要構(gòu)建滿足不同學(xué)生多樣化發(fā)展需要、強(qiáng)化學(xué)生的人生規(guī)劃和終身發(fā)展素養(yǎng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)與成長指導(dǎo)同步的、一體化教育教學(xué)管理機(jī)制。通過學(xué)生導(dǎo)師制的實(shí)施，使教師從學(xué)生的“學(xué)業(yè)導(dǎo)師”真正變?yōu)椤叭松砷L導(dǎo)師”，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在的潛力，真正做到“教師人人都是導(dǎo)師，學(xué)生個(gè)個(gè)受到關(guān)愛”。學(xué)生導(dǎo)師制的實(shí)施將更加關(guān)注學(xué)生的整體成長發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的精神生活質(zhì)量與個(gè)性化學(xué)習(xí)。
下面，我想向大家提出如下幾點(diǎn)要求：
1、指導(dǎo)教師要遵循個(gè)性化、親情化、漸進(jìn)性、實(shí)效性工作原則，了解所輔導(dǎo)的學(xué)生的興趣愛好、學(xué)習(xí)優(yōu)勢、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)弱勢、同伴關(guān)系、個(gè)性特點(diǎn)、家庭背景等情況，并有針對性地開展導(dǎo)師工作。通過教師的悉心關(guān)懷和幫助，讓這部分學(xué)生更快地進(jìn)步和成長。
2、指導(dǎo)教師要根據(jù)自己的專業(yè)特長和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂切實(shí)可行的.指導(dǎo)計(jì)劃，全方位地指導(dǎo)自己的學(xué)生。通過教師對學(xué)生面對面、經(jīng)常性的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，使我校的教師與學(xué)生真正建立一種新型的、和諧的師生關(guān)系，成為良師益友。也使我校教師“成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人�！�
3、今天的啟動儀式僅僅是開始，大量的工作還在后面。導(dǎo)師制的具體落實(shí)，還有賴于廣大教師的積極投入，精心指導(dǎo)，還有賴于同學(xué)們的主動參與，勤學(xué)好問。
4、當(dāng)前，我校正處在快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。讓我們團(tuán)結(jié)一心，艱苦創(chuàng)業(yè)，群策群力，無私奉獻(xiàn)，不斷探索教育教學(xué)改革的新方法、新途徑；讓我們學(xué)養(yǎng)相成，學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，大膽投身實(shí)踐創(chuàng)新，通過導(dǎo)師制共同受教育、長才干、作貢獻(xiàn)，不斷增強(qiáng)社會責(zé)任感；讓我們激濁揚(yáng)清，宏揚(yáng)正氣，樹立積極向上的心態(tài)，形成嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的學(xué)風(fēng)，努力成長為健康向上、對社會有用的人。
我相信，在學(xué)校的大力支持下，經(jīng)過廣大師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，相信這種親情化、個(gè)性化教育能進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的積極性、提高學(xué)生的生活質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都真正體會到成長的快樂。我校實(shí)行的導(dǎo)師制也一定會不斷積累經(jīng)驗(yàn)，形成特色，收到應(yīng)有的效果。我校的工作也一定會取得更加突出的業(yè)績。
謝謝大家！
成長儀式發(fā)言稿2
老師們，同學(xué)們：
下午好！
今天，我們隆重舉行南街小學(xué)“創(chuàng)建書香校園，好書伴我成長”讀書活動啟動儀式，目的就是為了倡議我們同學(xué)多讀書，讀好書。
書，是人類智慧的結(jié)晶；書，是人類進(jìn)步的階梯。讀書，是一種心靈的“旅行”，讀書，就是在和高尚的人“對話”。閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開闊我們的視野，引導(dǎo)我們明理，陶冶我們的性情，豐富我們的心靈，點(diǎn)燃我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而拼搏的信念，讓我們更有機(jī)會擁有一個(gè)幸�？鞓返娜松�
同學(xué)們，魯迅小的時(shí)候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看做寶貝一樣。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。魯迅不但喜歡書，而且很愛惜書，看書的時(shí)候，總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟，藏桌子上不放書，臟手不翻書。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊的放在里面。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海，他購買的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書帳統(tǒng)計(jì)”，從1912年到1939年27年的時(shí)間里，就有九千多冊。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的寶貴的藏書了。由于魯迅先生勤苦讀書，終于成為我國著名的文學(xué)家。
同學(xué)們，小小荷花汲取湖水的營養(yǎng)，為的是夏日的含苞怒放；嫩嫩的'新芽，掙脫泥土的束縛享受明媚的陽光，為的是明天的茁壯成長；漂流的書籍，在你、我、他之間傳遞，為的是帶領(lǐng)我們大家一起在知識的海洋里徜徉。
同學(xué)們，幽幽書香，點(diǎn)點(diǎn)墨香，與書為友，天長地久。讀書活動為我們施展聰明才智提供了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺。積極行動起來吧，同學(xué)們。讓每一位同學(xué)都親近書，喜愛書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在讀書活動中，與大師對話，為精神打底，為人類奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。讓濃郁的書香充盈我們的每個(gè)班級，讓積極讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
親愛的同學(xué)們，愛讀書的孩子更聰明，愛讀書的孩子更大方，愛讀書的孩子更可愛，愛讀書的孩子最美麗。讓我們積極加入到讀書活動中來吧！讀書吧，同學(xué)們！讓我們牢牢記�。欢嘧x書，讀好書！
最后祝大家，學(xué)習(xí)有所成，讀書有收獲！
謝謝大家！
成長儀式發(fā)言稿3
親愛的老師們、同學(xué)們，尊敬的各位家長：
大家下午好！
我們實(shí)小三年級6個(gè)班的全體學(xué)生一起參加十歲成長儀式。在這里，老師和你們的家長一起見證這溫暖又激動人心的時(shí)刻，感到十分的高興。
十年之前，你們來到了這世上。在成長的路上，父母成了你們的第一任老師，他們含辛茹苦，哺育著你們；為了能讓你們健康地成長，他們付出了太多太多。在他們的眼里，你們永遠(yuǎn)是最棒的，你們是他們的全部，你們是他們的希望。從哇哇大哭到牙牙學(xué)語，你們在不斷地成長；從調(diào)皮搗蛋到乖巧懂事，你們在不斷地進(jìn)步。在這里，我建議同學(xué)們真誠地說聲“爸爸、媽媽，謝謝你們！”
來到了學(xué)校，老師成了你們的引路人。從拼音到課文，從數(shù)字到題目，從不明事理到相互關(guān)愛，你們一路成長，一路收獲，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師都看在眼里，喜在心里。你們?nèi)〉玫倪M(jìn)步離不開老師的教導(dǎo)，我也建議同學(xué)們一起道一聲“老師，您辛苦了！”
孩子們，今天是你們?nèi)松械谝粋�(gè)具有里程碑意義的特殊日子，十歲了，你們開始了兩位數(shù)的年紀(jì)。你們不再是小孩子，而是小大人了。要成為由主見、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌�，無論是生活上還是學(xué)習(xí)上，都要對自己更負(fù)責(zé)，各方面取得更大的'進(jìn)步。
今天，你們十歲了。在這個(gè)特殊的日子里，我要代表學(xué)校送上成長的祝福：在的成長道路上，希望每一位同學(xué)能懷抱夢想，心懷感恩，帶上善良，滿載勇氣，這些美好的品質(zhì)將為我們的人生奠定明亮的底色；在成長的道路上，請牢記我們《張小好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)》，那就是身心健康、手腦勤快，善于合作，樂于助人，培養(yǎng)特長。同學(xué)們，十歲了，我們要做一個(gè)夢，一個(gè)未來成長的夢，一個(gè)心中有崇拜的夢；要去做一件事，一件為他人帶來快樂的事；要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，一個(gè)終身受益的好習(xí)慣。十歲開始，我們要更加努力，去收獲我們自己。我相信，經(jīng)過這次十歲成長儀式的洗禮，你們會越來越出色！一定會為自己的將來加油鼓勁！
成長儀式發(fā)言稿4
小朋友們：
大家好！
今天我很榮幸站在這里代表家長們，對我們的寶貝們說說心里話。十歲是人生的第一個(gè)里程。恭喜你們的成長，祝福你們的蛻變，衷心地祝賀你們終于長大了，長成了翩翩少年，長成了老師的得力幫手，長成了父母的知心朋友，長成了家中的小小柱梁。爸爸媽媽為你們驕傲，為你們自豪，你們的每一步成長都是爸爸媽媽最大的幸福和安慰！親愛的寶貝們，請?jiān)试S我這樣稱呼你們。從孕育到降生、到你們這個(gè)十歲集體生日，你們給了我們太多不同尋常的的喜悅和感動、太多難以忘懷的美好和幸福。當(dāng)你們還是襁褓中粉嫩的嬰兒，爸爸媽媽因?yàn)橛心�，就充滿了愛與力量，你們是父母生命的延續(xù)，是上天賜予我們最厚重的禮物。
十年來，你們的一舉一動都牽著我們的心，你們的每一次歡笑，每一串淚水，每一步成長，每一個(gè)第一次，我們都愿意陪著你們，與你們一起經(jīng)歷，一起記憶。我們最大的開心就是能全心全意地陪伴、照顧你們，享受你們?nèi)硇牡男刨嚭鸵缿�，無怨無悔地保護(hù)你們，深愛你們。十年來，你們的聰明懂事，你們的健康成長，你們的'無憂無慮是我們最大的安慰。你們就是我們這一生最大的成就，是我們努力打拼的源動力。我們的生命因?yàn)橛辛四銈兌兊酶映鋵?shí)，更有意義。謝謝你們，我親愛的寶貝！
親愛的孩子們，請對著生日的燭光許下你們美好的愿望吧。海闊
親愛的孩子們，在這樣神圣的時(shí)刻，也請讓我們一起真誠地感謝精心栽培你們的老師，感謝朝夕陪伴你們成長的同學(xué)和伙伴。讓我們用一顆感恩的心永遠(yuǎn)銘記這些激勵(lì)我們成長、進(jìn)步的人和事，用自己的實(shí)際行動和優(yōu)異成績回報(bào)師恩和親恩，回報(bào)祖國和社會。
親愛的孩子們，請張開你們的翅膀，抖擻你們的羽翼，帶著你們的理想和我們的希望振翅飛翔吧。未來是你們的，我們堅(jiān)信這個(gè)世界會因?yàn)槟銈兌兊酶訙嘏兔利悾?/p>
請記住這一生，無論你平凡或是優(yōu)秀，爸爸媽媽都永遠(yuǎn)愛你！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你~！謝謝大家
成長儀式發(fā)言稿5
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
相信大家都知道或聽說過諾貝爾獎(jiǎng)吧？這可是世界上最高級別的獎(jiǎng)項(xiàng)，能夠獲得這個(gè)獎(jiǎng)的人該有多么光榮！這里有一個(gè)小故事和大家分享！
1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國巴黎聚會，人們對于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問其中一位老者：“請問在您的一生中，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)哪座實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的？”這位白發(fā)蒼蒼的老者平靜的回答：“是在幼兒園！”
記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么？”老者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)到了很多很多，例如：把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要拿；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然等等，我認(rèn)為我學(xué)到的所有東西就是這些�！彼性趫龅娜藢险叩幕卮饒�(bào)以了熱烈的掌聲。
事實(shí)上大多數(shù)的科學(xué)家都認(rèn)為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是在幼小階段老師教給他們的良好習(xí)慣，由此可見，習(xí)慣養(yǎng)成對于我們的一生影響是何其的深遠(yuǎn)。
良好習(xí)慣決定著人一生的發(fā)展，而幼小階段是習(xí)慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵時(shí)期，現(xiàn)代著名教育家葉圣陶先生說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣！”
當(dāng)然，一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，絕不是靠說說那么容易的，它要靠我們的耐心、恒心、和持之以恒的不懈努力來保證。因?yàn)槿巳硕加幸粋�(gè)惰性，要克服自己的惰性不是一件容易的事情。就拿每天放學(xué)回家先完成作業(yè)這個(gè)習(xí)慣來說，在學(xué)校里上了一天學(xué)，每個(gè)人回家都想先玩一玩的心理，但自控能力強(qiáng)的同學(xué)，就說服自己先完成作業(yè)再玩，久而久之他就養(yǎng)成了一個(gè)良好的習(xí)慣，反之，有些同學(xué)不能控制自己的行為，最終沒有養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣，當(dāng)然，處在同學(xué)們這個(gè)年齡階段，要想養(yǎng)成好習(xí)慣，離不開老師和家長的督促與幫助，所以說，同學(xué)們，不要再煩老師和家長對你的叮嚀和嘮叨，那是他們正拉起你的小手，把你領(lǐng)進(jìn)成功的大門。為此，全校老師真誠希望你們從現(xiàn)在開始，從學(xué)校提出的公德習(xí)慣，做人習(xí)慣禮貌習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，閱讀習(xí)慣，安全習(xí)慣，運(yùn)動習(xí)慣，勞動習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，飲食習(xí)慣等100個(gè)習(xí)慣開始，認(rèn)真審視自已，磨練自已，評價(jià)自已，使之成為社會需求的好公民，人人佩服好同事，家庭佩服的好成員。
老師們！
習(xí)慣成就人生，習(xí)慣決定成敗，習(xí)慣的重要性不言而喻。在教育中我們特別注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，但一個(gè)同等重要的問題被忽略，那就我們的習(xí)慣的養(yǎng)成問題。教師良好的習(xí)慣成就我們教師的發(fā)展。我們要給學(xué)生做表率，讓我們成為一名有智慧的`智者，用智者的智慧從一粒沙子看到一個(gè)世界，從一朵花發(fā)現(xiàn)一個(gè)天堂。
老師們！
為了學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)也為了讓我們成為一名真正的教育者，成為學(xué)生好習(xí)慣的摸仿者，我們共同努力：從教育習(xí)慣開始：做一名智慧的教育者，從教學(xué)習(xí)慣開始：成為有魅力的教師，從學(xué)習(xí)習(xí)慣開始：做一個(gè)完善的人，從生活習(xí)慣開始：做一個(gè)充滿情趣的人，從行為習(xí)慣開始：做一個(gè)有品位的人。當(dāng)教師，我們就要當(dāng)一個(gè)有智慧的、有魅力的、有情趣的、有品味的教師。有這樣品質(zhì)的教師，猶如一杯淳美的米酒，讓人回味、沁人心脾。
老師們、同學(xué)們，讓我們在北京小學(xué)這片藍(lán)天下，養(yǎng)成有益于一生的好習(xí)慣，走出屬于自己的色彩斑斕的美好人生！
成長儀式發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！我是xx外國語學(xué)校的學(xué)生代表xx，今天是xx小學(xué)師生和xx支教志愿者們共同企盼的日子，“七彩夏日·快樂成長”夏令營開營了！
首先請?jiān)试S我代表xx的支教志愿者們，向xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師表達(dá)衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋�(gè)鍛煉的機(jī)會和平臺，我相信這對我們每位支教的同學(xué)來說將是一段終身難忘的經(jīng)歷。
“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”，開展素質(zhì)教育實(shí)踐活動，是加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)有效途徑，這不但會開拓我們的視野，還會磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的才干！
在這里，我想給支教的同學(xué)們提幾點(diǎn)要求，希望和大家共勉。首先，在支教期間，同學(xué)們要認(rèn)真?zhèn)湔n和上課，確保每一堂課都保質(zhì)保量地完成。在結(jié)束一天的工作后，及時(shí)匯總材料，將支教的所感和所想寫成支教日記。
其次，我們在生活上不但要學(xué)會自理自立，學(xué)會獨(dú)立生存，學(xué)會克服種種困難，還要在活動中培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)我們的.合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。積極參加一切實(shí)踐活動，聽從老師的指導(dǎo)，按要求完成各項(xiàng)活動任務(wù)。同時(shí)注意安全，不擅自離開團(tuán)隊(duì)，有事向老師請假，遵守支教紀(jì)律。
在這次支教活動中，還安排了許多社會調(diào)查活動，不僅能有助于我們更加全面地了解社會，感受社會，還能提高我們分析和解決事物的能力，提高我們的認(rèn)知能力。
再有，我認(rèn)為支教活動不僅僅是我們來幫助xx小學(xué)的小朋友，從另一個(gè)方面也可以說我們是來向xx小學(xué)小朋友學(xué)習(xí)的。來到xx短短兩天，就不斷地被xx小學(xué)小朋友感動著。他們的生活雖然不是很富裕，但仍然刻苦堅(jiān)韌，不墜凌云之志，奮力跟命運(yùn)抗?fàn)�，而且有禮貌，富有愛心。炎炎烈日下一根清涼的雪糕、課上課下一聲聲稚嫩的“老師好”，一次次為我們傾倒垃圾,杜校長為我們買的指甲刀，郭老師一夜上按十一次保險(xiǎn)絲……都時(shí)時(shí)感動著我們。
最終，衷心地希望xx小學(xué)的學(xué)生和蘇外的支教志愿者們都能從中有所收獲，有所鍛煉。
謝謝大家！
成長儀式發(fā)言稿7
親愛的同學(xué)們、尊敬的各位家長朋友們：
大家下午好！
四年前，當(dāng)我們這一群剛?cè)雽W(xué)的孩子，如面對一株株稚嫩的小筍芽，天真可愛。
我們從最基本的姿勢教起：如何端坐，如何捧書，如何握筆，……
不停地嘮叨著：字要寫出筆鋒，寫字要注意姿勢，把頭抬起來……
當(dāng)?shù)谝宦暲首x、第一次舉手發(fā)言、第一次做操，無數(shù)的`第一次，都讓我們倍感欣慰，倍感甜蜜。
雖然我們的工作并不偉大，如微風(fēng)，如細(xì)雨，但我覺得我們的工作無比的美好。
因?yàn)槲覀冇H眼見證了孩子的成長：
會寫一手漂亮的字了；會聲情并茂地大朗誦課文了；能地寫出一篇優(yōu)美的作文了；懂事了，有禮貌了……
轉(zhuǎn)眼，一個(gè)個(gè)懵懂的孩童已站在了十歲的路口，老師希望你們要學(xué)會感恩——
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、尊敬師長；關(guān)心弱小，幫助他人；
擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己；學(xué)會包容，贏得友誼；
擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福，擁有美好的未來……
站在十歲的路口，老師還希望你們要勇?lián)?zé)任——
認(rèn)真工作是一種責(zé)任；努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，
愛護(hù)集體是一種責(zé)任，幫助弱小是一種責(zé)任，
孝敬父母也是一種責(zé)任，忠于國家更是一種責(zé)任。
讓我們好每一件平凡的小事，帶著責(zé)任踏踏實(shí)實(shí)地前行。
這樣的你，必定是積極進(jìn)取的你，如搏擊長空的雄鷹，展翅翱翔于廣闊的天宇。
祝福孩子們——生日快樂！
感謝家長們——感謝你們一路的陪伴和呵護(hù)！讓我們繼續(xù)同行，讓一株株小筍丫茁壯成長，形成一道茂竹修臨的風(fēng)景線。！
成長儀式發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、各位家長，親愛的孩子們：
大家上午好！
首先感謝學(xué)校會為孩子們舉辦十歲成長禮，我很高興能參加今天的活動，見證孩子們成長中的特殊時(shí)刻。也很榮幸有這個(gè)機(jī)會站在這么多家長和小朋友面前，給孩子們說說我們大人的心里話。
十歲是孩子成長的界碑,意味著應(yīng)該告別幼時(shí)的淘氣、頑皮，學(xué)會更多的本領(lǐng)，懂得更多的道理，承擔(dān)更多的責(zé)任，付出更多的關(guān)愛！
在此，我首先想對孩子們說幾句心里話：孩子們，今天是你們十歲生日，請?jiān)试S我代表你們的爸爸媽媽向你們說一聲：生日快樂！孩子們，你們是幸運(yùn)的，生在陽光下，長在甜水里，美好的生活環(huán)境給與你們無限的幸福和快樂，今天，你們長大了，你們的成長離不開父母的養(yǎng)育和老師的培育，十歲，是一個(gè)新的人生起點(diǎn)，你們要懂得珍惜和感恩，感恩父母的無私養(yǎng)育，父愛母愛，一個(gè)蘊(yùn)含了無限感動的詞匯，你們的歡樂是父母臉上的微笑，你們的痛苦是父母眼里深深的'憂傷。同時(shí)，你們還要感恩老師的辛勤教導(dǎo)，老師的工作如微風(fēng)，如細(xì)雨，潤澤你們的心田。老師就是我們在知識的海洋里遨游的向?qū)�，指引你們方向。站在十歲的路口，我們還希望你們要勇?lián)?zé)任，努力學(xué)習(xí)，愛護(hù)集體，幫助弱小，孝敬父母都是一種責(zé)任，忠于社會，忠于國家更是一種責(zé)任。
其次，我還想和我們家長聊幾句心里話：回顧這些年來孩子們的成長，都?xì)v歷在目，他們經(jīng)歷了豐富多彩的幼兒園生活，現(xiàn)在他們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，每天像個(gè)小大人一樣背著書包走進(jìn)小學(xué)校門，看著他們離去的背影，我們忽然感嘆：他們真的長大了！孩子們的成長給你們帶來了幸福與甜蜜，帶來了希望和快樂，也許還帶來了擔(dān)憂和煩惱，無論如何，孩子們的笑臉是燦爛的，就讓我們保持一顆平常心，就像牽著一只小蝸牛在散步一樣，一路欣賞孩子們成長道路上的風(fēng)景，靜靜的等待花開吧。
再次，我還想對孩子們的老師表達(dá)深深的敬意，老師，是你們讓孩子們學(xué)會做人，懂得道理，老師的教導(dǎo)如春風(fēng)化雨,滋潤著孩子們稚嫩的心靈,在此,請?jiān)试S我代表這些孩子們向你們深情的說一聲:老師,你們辛苦了!
十歲，是人生的第一個(gè)里程。我們相信今天的一幕幕將留在每個(gè)孩子的記憶深處，成為他們成長歷程中的美好回憶！
最后，祝所有的孩子們健康快樂，茁壯成長！謝謝大家。
成長儀式發(fā)言稿9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先感謝學(xué)校會為孩子們舉行十歲成長儀式。我很榮興有這個(gè)機(jī)會站在這么多家長和小朋友面前，給孩子們說說我們大人的心里話。 回顧這些年來孩子們的成長，都?xì)v歷在目，你們經(jīng)歷了豐富多彩的幼兒園生活，現(xiàn)在你們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，每天像個(gè)小大人一樣背著書包走進(jìn)小學(xué)校門，看著你們離去的背影，忽然感嘆：你們真的長大了！
你們的成長離不開父母的養(yǎng)育和老師的培育，十歲，是一個(gè)新的人生起點(diǎn)，我們需要懂得珍惜和感恩。感恩老師的辛勤教導(dǎo)，感恩父母的無私養(yǎng)育，擁有一顆感恩的心，你們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己；你們才能學(xué)會包容，贏得友誼。也只有擁有了一顆感恩的心，你們才會擁有快樂，擁有幸福，更快地長大，直至擁有一個(gè)美好的.未來。 站在十歲的路口，我們還希望你們要勇?lián)?zé)任，努力學(xué)習(xí)，愛護(hù)集體，幫助弱小，孝敬父母都是一種責(zé)任，忠于社會，忠于國家更是一種責(zé)任。十歲，是人生的第一個(gè)里程。我們相信今天的一幕幕將留在每個(gè)孩子的記憶深處，成為你們成長歷程中的美好回憶！
最后，祝所有的老師們工作順利，生活愉快！
祝所有的孩子們健康快樂，學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
三（2）馬佳亦家長
20xx年4月28日
成長儀式發(fā)言稿10
各位老師：
大家下午好！
首先，我代表xx鎮(zhèn)中心校歡迎今年新入職的各位老師來到我們鎮(zhèn)工作，今天參加會議的是各校校長、骨干教師和新老師。你們是xx鎮(zhèn)小學(xué)教育發(fā)展的核心和新生力量。非洲有個(gè)諺語說：一個(gè)人可以走得很快，但不可能走得很遠(yuǎn)，只有一群人才能走得更遠(yuǎn)。今天我們在這舉行教師成長工程結(jié)對儀式，就是要借助團(tuán)隊(duì)的力量，給xx鎮(zhèn)青年老師提供一個(gè)成長的平臺，為大家的專業(yè)發(fā)展提供服務(wù)、指導(dǎo)和引領(lǐng)，從而讓我們快速成長為全鎮(zhèn)的榜樣教師，使我鎮(zhèn)各校的學(xué)講計(jì)劃和書香校園建設(shè)落到實(shí)處，更好地推動xx教育向新教育邁進(jìn)。剛才張校長宣讀了成長工程實(shí)施方案，丁校長為大家做了一個(gè)很好的教育寫作講座，下面，我再和大家交流一下教師專業(yè)化成長的話題。
一，我們?yōu)槭裁匆獙I(yè)化成長。
1、我認(rèn)為從大的方面說教師專業(yè)化成長是國家教育事業(yè)的需要。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。所以，新教育是以教師專業(yè)化成長為起點(diǎn)，新課改提出教師要專業(yè)化成長，各級教師行政部門和學(xué)校都非常重視教師專業(yè)發(fā)展。就連國家對于校長評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中也把引領(lǐng)教師專業(yè)化成長作為校長首要的任務(wù)。這充分說明教師專業(yè)化成長已經(jīng)成為新時(shí)期推進(jìn)教育教學(xué)工作的關(guān)鍵和核心因素。
2、從小的方面來說教師專業(yè)化成長也是教師個(gè)人工作的需要。教師每天要面對孩子、教材、質(zhì)量、還有自己，這四個(gè)方面都需要教師專業(yè)發(fā)展，才能形成和諧的一種關(guān)系。首先來說一說孩子，原來的孩子老實(shí)聽話、知識面窄、缺少個(gè)性，他們對教師充滿崇拜、迷信；現(xiàn)在的孩子有個(gè)性、愛叛逆，接觸知識的機(jī)會多，沒有一定的能力我們真的無法教現(xiàn)在的孩子。
其次是教材，為了使孩子適用將來的生活，我們的教材已經(jīng)變知識為中心為素養(yǎng)為中心了。這樣的教材如何教，沒有一定的教材解讀能力和教學(xué)技巧，不改變我們的教學(xué)方式，我們不可能把教材意圖實(shí)施到位，只會離教育的本義原來越遠(yuǎn)。
第三是質(zhì)量，質(zhì)量有狹義的和廣義的，狹義的只是指考試的分?jǐn)?shù)，現(xiàn)在考試的方式也在變，以前只是考死知識，現(xiàn)在更關(guān)注思維、能力和創(chuàng)新，所以這時(shí)的分?jǐn)?shù)絕不能靠死記硬背灌輸?shù)脕恚〝?shù)學(xué)的解決問題，語文的寫作閱讀理解都不能）。廣義的質(zhì)量關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)提升，這是一個(gè)從“文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與”三個(gè)維度來建構(gòu)的指標(biāo)體系。沒有專業(yè)化發(fā)展的老師是無法達(dá)成現(xiàn)在家長和社會對教育教學(xué)質(zhì)量的要求，更不可能培養(yǎng)出具有核心素養(yǎng)的新一代公民，質(zhì)量也就無從談起。
第四是教師自己，要想工作順利，最基本的是我們要?jiǎng)偃芜@份工作，不勝任感會讓人很痛苦，想逃避工作，無法讓工作順利。新教師從初學(xué)者到成為勝任工作的教師，需要幾年的時(shí)間，這段時(shí)間很重要，如果能夠在開始幾年中解決了自己所遇到的教育教學(xué)方面的問題，會一輩子受用的，等你成為一名勝任教學(xué)的老師時(shí)，不備課照樣上好課。但是，如果不用心，不在解決問題中成長，一輩子也上不好課。就比如練字，開始難，但練好了是享受，開始不認(rèn)真練字一輩子寫不好字。勝任是基礎(chǔ)，教師也是社會人，也有社會人的需求。根據(jù)國際經(jīng)驗(yàn)，人均GDP在1000美元以下，居民消費(fèi)主要以物質(zhì)消費(fèi)為主；人均GDP在3000美元左右，進(jìn)入物質(zhì)消費(fèi)和精神文化消費(fèi)并重時(shí)期；人均GDP超過5000美元，居民的消費(fèi)轉(zhuǎn)向精神文化消費(fèi)為主的時(shí)期。這說明隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，人們追求身心愉悅和全面發(fā)展的比重越來越大。xxxx年中國大陸人均GDP為7595美元，所以，隨著人們生活水平提升，現(xiàn)在人開始思考，人活著是為什么？開始有了自我價(jià)值的追求，開始意識到追求幸福才是人生的最終目的。現(xiàn)在農(nóng)村和城市里的老師之間在成長環(huán)境上的區(qū)別正在逐步的縮小，培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)和書籍，讓我們有學(xué)習(xí)機(jī)會；社會大環(huán)境讓我們有成長的動力：比如鄉(xiāng)村支持計(jì)劃，新沂加入新教育，新沂設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)教師基金。但是，教師個(gè)人成長的`關(guān)鍵是自己，外因只有和內(nèi)因結(jié)合才能夠發(fā)生效益，想發(fā)展的老師在哪都會發(fā)展。所以教師專業(yè)化成長是我們新老師必須面對的現(xiàn)實(shí)，也是能夠?qū)崿F(xiàn)的可能。
二，怎樣才能真正實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長。
我認(rèn)為主要做好四件事，并把四件事融合為一件事來做。即：讀書、實(shí)踐、反思、修養(yǎng)。
1、首先是讀書。每學(xué)期通讀一遍課標(biāo)，細(xì)心研讀一下本學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)段目標(biāo)、實(shí)施建議，反復(fù)揣摩課程設(shè)計(jì)理念和思路。尤其是在備課時(shí)要根據(jù)課標(biāo)確定課時(shí)目標(biāo)，通過研讀教材和教師指導(dǎo)用書解讀教材并設(shè)計(jì)教學(xué)案；讀一讀學(xué)講理論和新教育相關(guān)文獻(xiàn)，學(xué)一學(xué)我們鎮(zhèn)的活動化教學(xué)模式；近階段要讀核心素養(yǎng)相關(guān)文章，讀一讀雜志中自己有興趣的文章了解前沿理論；根據(jù)自己所遇到的問題或者反思中想到的觀點(diǎn)在教育教學(xué)理論原著中找理論依據(jù)，并做好摘抄。今天我們在這只簽訂了部分師徒的青藍(lán)工程協(xié)議，回到各校后，各位校長組織好本校教師簽訂青藍(lán)工程協(xié)議，本校找不到指導(dǎo)老師的可以到其他學(xué)校找。作為師父要向徒弟推薦的閱讀內(nèi)容，我們建立QQ群，把一些好文章發(fā)在里面，組織大家閱讀。每位想學(xué)習(xí)的老師可以選擇一份，學(xué)校統(tǒng)一訂閱。
2、其次是實(shí)踐。
（1）以扎實(shí)做好基本教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，比如：備課上課作業(yè)批改；昨天我們中心校巡視了各校教學(xué)常規(guī)，整體上教學(xué)常規(guī)遵守得很好，大部分教師的課堂上，學(xué)生全神貫注；大部分教師的備課書寫工整，作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)。但是也有少部分老師常規(guī)方面需要學(xué)習(xí)，比如上課不能讓學(xué)生集中注意力，上課的時(shí)間分配不合理，新課十幾分鐘了還沒有接觸新內(nèi)容，體罰、坐教現(xiàn)象存在與少數(shù)教師課堂上；少數(shù)教師無備課上課，個(gè)別教師在備課時(shí)把黑小的電子備課打印下來抄一遍；作業(yè)批改不及時(shí)，書寫不認(rèn)真，不讓學(xué)生自己做作業(yè)，作業(yè)思路窄，統(tǒng)一化，錯(cuò)誤不訂正，作業(yè)量不夠，等等。這些現(xiàn)象要引起大家重視，要在改正這些問題中把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。
�。�2）以真實(shí)參與教研活動為手段，每學(xué)期至少打磨好一節(jié)課，磨課流程，新老教師可以不同，新教師可以模課到磨課，現(xiàn)在網(wǎng)上優(yōu)秀的課堂錄像可以借鑒（一師一課），在模仿中打磨課堂，一課三上，專注于主要問題，慢慢改進(jìn)自己的課的設(shè)計(jì)和教師的引導(dǎo)語言、主問題提出，最終上出比較滿意的課。如果能每學(xué)期一人錄出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，在以后拿出來自己觀看，成長會更快。磨課首先從形式上符合學(xué)講要求，時(shí)間上分配合理，內(nèi)容上把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)，方式上以學(xué)為主，交流的時(shí)候?qū)W生發(fā)表的是自己觀點(diǎn)，而不是模仿和記憶，教師點(diǎn)評的是發(fā)自內(nèi)心的話，而不是背教案。讓學(xué)生真正的學(xué)進(jìn)去了，讓真學(xué)習(xí)實(shí)實(shí)在在的發(fā)生，這樣的才是有效和有生命力的，這樣的課就是推行學(xué)講方式，就是構(gòu)筑理想課堂。每次磨課時(shí)聽課教師要專注師生的表現(xiàn)，如實(shí)記錄發(fā)現(xiàn)問題。課后要真實(shí)的搞教研活動交流，在反思中調(diào)整原來設(shè)計(jì)，最終追求真學(xué)習(xí)，真教研。另外，外出學(xué)習(xí)是個(gè)好機(jī)會一定要把握好，對于教師的提問，學(xué)生的回答要如實(shí)記錄，以便反復(fù)學(xué)習(xí)和在比較中反思。
3、第三是反思。有針對性的去記錄和反思，大家對于寫反思很頭疼，覺得寫不出來，這是因?yàn)榇蠹覜]有參與活動，沒有思考的緣故。我們可以從教育隨筆開始，逐漸的到記錄課堂片段，然后積極參與教研活動，記錄別人的觀點(diǎn)，尋找自己的觀點(diǎn)是認(rèn)同還是反駁，這就是反思。對于每學(xué)期一節(jié)的優(yōu)課，可以通過回憶做成實(shí)錄。也可以在期末把一些片段和反思整理成一篇長一點(diǎn)的文章，每學(xué)期能夠?qū)懗鲆黄獙?shí)錄和論文就很好了。我們寫作目的不是發(fā)表論文而是產(chǎn)生自己的教學(xué)思想，在思考中形成自己的一套方法，并能夠舉一反三靈活運(yùn)用。我們要把自己寫的課例設(shè)計(jì)、隨筆、反思發(fā)表在教育在線網(wǎng)站的相關(guān)專帖上。（qq群發(fā)鏈接）總之，我們要圍繞課堂做文章，從常態(tài)課到優(yōu)質(zhì)課，把讀書、課堂、反思融合在一起，這樣我們的專業(yè)化成長才能夠?qū)崿F(xiàn)。
4、最后是修養(yǎng)。自身修養(yǎng)包括很多方面，我認(rèn)為最主要的是文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)。要多讀文學(xué)作品，學(xué)習(xí)一種特長提升自身的文化修養(yǎng)。要融入學(xué)校文化，確立正確的價(jià)值觀，積極參與學(xué)校教育生活，在與同事和諧相處中提升自己的道德修養(yǎng)。今天我重點(diǎn)說一下作為年輕人如何對待榮譽(yù)，我們有很多的老教師給年輕人傳達(dá)著一種不好的思想，就是過度追求名利，這是危險(xiǎn)的，不利于一個(gè)人的成長。對待名利要適度，過度傷人傷己，要著眼于自身內(nèi)在成長看待榮譽(yù)，我們努力是追求過一種幸福完整教育生活，而不是為了一些外在的東西。再說，現(xiàn)在評職稱徐州文件各項(xiàng)加分都是在某一方面取最高的，關(guān)于榮譽(yù)，新沂市級的綜合和兩個(gè)優(yōu)是一樣的，只取其一，有兩個(gè)優(yōu)其他單項(xiàng)綜合都不加分，有一個(gè)綜合再有一個(gè)有優(yōu)就行了再多的有也不加分，這些名額都是有限的，你有再多也不累加。以后職改方向重實(shí)績，輕上級獎(jiǎng)勵(lì)，輕論文發(fā)表，這是因?yàn)檫@些有很多都是虛的假的。但是對于學(xué)校的績效考核和鎮(zhèn)里的獎(jiǎng)勵(lì)，它和抽考一樣是你實(shí)際工作的成績，不存在名額少的現(xiàn)象，也不存在虛假，我們倡導(dǎo)積極參與爭取，合理對待榮譽(yù)也是修養(yǎng)的一種歷練途徑。自身修養(yǎng)提升還需要有大家經(jīng)歷真實(shí)的成長過程。要在活動中成長，在實(shí)事求是中發(fā)展，再比如寫反思，我們需要數(shù)量，但是更重視質(zhì)量。質(zhì)量的第一要素是真實(shí)，上網(wǎng)搜一搜，應(yīng)付了事，看似省事實(shí)為浪費(fèi)，浪費(fèi)你的時(shí)間，就是浪費(fèi)你的生命。真實(shí)也是一種修養(yǎng)，真實(shí)才能有真的進(jìn)步。
成長儀式發(fā)言稿11
親愛的同學(xué)，敬愛的老師，尊敬的各位家長：
下午好
在這春暖花開，百花齊放，春意融融的四月，我們臨河中心小學(xué)三年所有師生在此隆重集會，舉行10歲成長儀式，在此，我僅代表校長室和全校師生對給位家長和老師10年來對孩子們的無私奉獻(xiàn)表示感謝，對今天所有10歲小朋友致以生日的祝福，祝你們生日快樂，愿你們每一天健康、快樂、幸福、開心！
孩子們，十歲，是人生中最重要的一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。從10歲起，你們要學(xué)會更多的本領(lǐng),懂得更多的道理,承擔(dān)更多的責(zé)任,付出更多的關(guān)愛。
在此，我有三句詩作為今天的`生日禮物送給你們。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
同學(xué)們，十年前,你們的父母把你們帶到了這多姿多彩的世界。于是，在成長的路上,父母成了你們的第一任老師,他們含辛茹苦,哺育著你們;他們辛勞奔波，呵護(hù)著你們；他們無怨無悔，珍愛著你們……面對父母的無私之愛，我們無以報(bào)答。孩子們，面對你們的爸爸媽媽，請記住唐代詩人孟郊的這句話，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，并真誠地對他們說一聲“爸爸、媽媽,謝謝您!我愛您！”
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
孩子們，十歲的童年是歡樂的。你們不但享受了父母的關(guān)懷備注，更擁有了老師的諄諄教導(dǎo)。在學(xué)校，老師成為了你們的引路人。你們從字母到課文，從數(shù)字到題目，從英語單詞到句型，從不明事理到相互關(guān)愛，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天成長一點(diǎn)點(diǎn)，老師看在眼里，喜在心里。老師的愛就是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，老師的愛陪伴你們即將邁進(jìn)意氣風(fēng)發(fā)的少年時(shí)代！讓我們也真誠地對老師說一聲：“老師，您辛苦了！我愛您！”
少小若努力，老大不傷悲。
孩子們，十歲，也是你們成長道路上一個(gè)新的起點(diǎn)。為了這個(gè)新起點(diǎn)，父母、老師、同學(xué)、朋友，陪你們看花開花落，看云卷云舒……感恩的心，感恩有你！父母因?yàn)橛辛四銈儯松兊枚嘧硕嗖�；老師因�(yàn)橛辛四銈儯松兊贸瘹馀畈�；而我，因�(yàn)橛辛四銈�，人生變得激情滿懷！我們的祖國因?yàn)橛辛四銈�，將變得愈來愈�?qiáng)大！因此，從今天起，并時(shí)刻銘記“少小若努力，老大不傷悲”的人生箴言！從今天起，你們一定要更加愛父母、愛老師、愛同學(xué)；一定要更加熱愛自己的祖國，為祖國屹立在世界東方而更加好好學(xué)習(xí)、天天向上！十歲成長典禮，也請你們自豪地對自己說一聲：“我們十歲啦！一定努力收獲自己！”
孩子們，十歲，要開始努力，要開始奮斗，要開始收獲，要開始付出。今天，十歲成長典禮之際，當(dāng)你們飽嘗了爸爸、媽媽和老師的祝福，當(dāng)你們分享了幸福的生日蛋糕，當(dāng)你們收到了心愛的生日禮物，當(dāng)你們放飛了彩色的夢想，你們想過沒有？十歲生日還可以為你所愛的人做點(diǎn)什么？為父母做一件家務(wù)，感恩父母的養(yǎng)育之恩，為老師送一張賀卡，感恩老師的教育之恩，為同學(xué)做一件好事，感恩同學(xué)的相助之恩……都可以。
孩子們，九年的風(fēng)雨讓你們茁壯成長，十歲的年齡將助你們展翅高飛！最后，在此祝同學(xué)們生日快樂！祝同學(xué)們成長快樂！成為祖國棟梁。
成長儀式發(fā)言稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、還有現(xiàn)場的孩子們：
大家好！
非常榮幸，今天能作為家長代表參加學(xué)校舉辦的十歲成長禮活動，借這樣的機(jī)會，我想對女兒說：十年前，爸爸媽媽收到了上天賜給的最最珍貴的禮物——獨(dú)一無二，無與倫比的你，因?yàn)槟愕牡絹恚瑲g聲笑語成了家庭的主旋律。
匆匆之間，你已經(jīng)十歲了，人生將翻開嶄新的一頁�；仡欉@些年來孩子們的成長，都?xì)v歷在目，你們經(jīng)歷了豐富多彩的幼兒園生活，現(xiàn)在你們已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，每天像個(gè)小大人一樣背著書包走進(jìn)小學(xué)校門，看著你們離去的背影，忽然感嘆：你們真的'長大了！
媽媽希望你學(xué)會學(xué)習(xí)。時(shí)刻記得虛心學(xué)習(xí)他人之長來補(bǔ)己之短，多反省自身的問題、以欣賞的眼光來學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，才會不斷進(jìn)步，讓自己活得更有價(jià)值。
也希望你學(xué)會感恩。要感激在你成長道路上為你付出的老師和陪伴你一起走過的同學(xué)，感激這世上一切真、善、美對你的滋養(yǎng)，以這樣一份感激之情來對待你的生活。今后，不管你走到哪里，都要認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。擁有一顆感恩的心，你們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己；你們才能學(xué)會包容，贏得友誼。也只有擁有了一顆感恩的心，你們才會擁有快樂，擁有幸福，更快地長大，直至擁有一個(gè)美好的未來。
站在十歲的路口，我們還希望你們要勇?lián)?zé)任，努力學(xué)習(xí)，愛護(hù)集體，幫助弱小，孝敬父母都是一種責(zé)任，忠于社會，忠于國家更是一種責(zé)任。
媽媽還希望你多讀書，拓寬知識面；多動腦，主動克服困難；多寬容，包容一些人和事孩子們，成長不僅屬于你們，也屬于我們這些家長�？吹侥銈兘裉斓亩�，我們?nèi)f分甜蜜和滿足；暢想你們明天的收獲，我們又滿是激動和期待。
十歲，是人生的第一個(gè)里程。我們相信今天的一幕幕將留在每個(gè)孩子的記憶深處，成為他們成長歷程中的美好回憶！
最后，祝所有的孩子健康快樂！謝謝大家。
成長儀式發(fā)言稿13
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！感謝立達(dá)中學(xué)給我機(jī)會，讓我參加今天這么隆重的儀式。
再過兩天就是“六一”兒童節(jié)了，在這里提前祝同學(xué)們節(jié)日快樂！
說起兒童節(jié)，時(shí)間的長河仿佛在瞬間倒流，曾經(jīng)走過的風(fēng)雨和擁有的快樂在這一刻倍感溫馨而喜悅。還記得動畫片里的卡通寶貝嗎？還記得你最喜歡的布娃娃嗎？還記得幼兒園里那個(gè)拖著鼻涕的小伙伴嗎？還記得夸你是好孩子的那個(gè)漂亮老師嗎？
從出生到現(xiàn)在，你們從那個(gè)吃喝拉撒睡都要爸爸媽媽管理的小嬰兒到會說話走路、會自己穿衣，會琴棋書畫、會看書寫字，會照顧自己的中學(xué)生，彈指一揮間，夢幻般的金色童年已漸行漸遠(yuǎn)，這其中，凝聚著父母和老師多少的心血和汗水？他們用愛呵護(hù)著你們，用知識澆灌著你們，他們見證了你們的成長，也伴隨著你們一起成長。父母新添的白發(fā)里，有你們成長的足跡，老師沙啞的嗓音里，有你們綿長的記憶。如果說成長是一條河，那么我相信：你們一定愿意用幸福編成一支最美的歌，唱給培育你們的教師和養(yǎng)育你們的父母聽。
小時(shí)侯，父母給我們過兒童節(jié)，今年的兒童節(jié)你們不妨建議和爸爸媽媽一起過，讓年輕的`你們和不再年輕的父母一起插上隱形的翅膀，去找尋那些遺失的美好。今天，我們把鮮艷的紅領(lǐng)巾裝進(jìn)了精致的信封珍藏，同時(shí)也把童年的純真和美好裝進(jìn)了記憶的口袋珍藏。
可能同學(xué)們會說，兒童節(jié)嘛，那都是小朋友的事，我們現(xiàn)在都已經(jīng)長大了。是啊，流光一閃數(shù)十年，紅了櫻桃，綠了芭蕉，當(dāng)年在我身邊抱著毛絨玩具、含著奶嘴、看著《天線寶寶》的那個(gè)小不點(diǎn)，如今她已長成了如花似玉的大姑娘。小時(shí)侯的她整天像個(gè)跟屁蟲，現(xiàn)在的她卻總嫌父母太嘮叨，我們已經(jīng)習(xí)慣了用雙羽來保護(hù)她，卻還沒有習(xí)慣她已經(jīng)長大。
相信世上所有的父母都一樣疼愛自己的孩子，在成長的道路上，父母給你們支持、鼓勵(lì)、幫助、贊揚(yáng)、寬容和信任。生命賦予你們的，并非只有歡笑，還有貧窮、病痛、失意和淚水。人生從來都是風(fēng)雨兼程、險(xiǎn)象環(huán)生的，只有努力爭先，才能勇往直前，只有先做好你必須做的事，才有可能做你想做的事。
最后，我想借用于丹在《論語心得》中的一段話作為對同學(xué)們的兒童節(jié)寄語：“一個(gè)葫蘆長的小，可以當(dāng)瓢，它是有用的；一棵樹長的小，可以做桌椅，它是有用的；一個(gè)葫蘆長到最大，可以把它當(dāng)游泳圈，它還是有用的；一棵樹長到最大，可以為人遮風(fēng)擋雨，它也是有用的�！�
每個(gè)人都是獨(dú)特的，因?yàn)槲覀冏约河肋h(yuǎn)不可能成為別人。一個(gè)人，總有別人不可替代的地方，盡管有時(shí)我們會覺得不如別人好，但還是要對自己說：“我是最聰明的，我能做到最好。”
謝謝！
成長儀式發(fā)言稿14
各位同仁，各位同學(xué)：
大家早上好！我今天發(fā)言的題目是“合理定位 ，快樂成長”。
同學(xué)們！在我們?nèi)胄Ｖ�，師大附中是我們心目中向往的�?yōu)秀重點(diǎn)中學(xué)中的“清華園”，是各位優(yōu)秀學(xué)子夢寐以求的理想高中。進(jìn)校之后，我們有的同學(xué)卻沒有得到他想要的東西，沒有找到本該屬于他的快樂。有的同學(xué)入校半年，還沒找到感覺； 有的同學(xué)入校一年半，還沒調(diào)整好狀態(tài)； 有的同學(xué)入校兩年半，發(fā)現(xiàn)還是不爽；有的同學(xué)畢業(yè)回母校感嘆地說：曾經(jīng)的三年，我沒有好好把握，如果上天給再給我一次機(jī)會——高中時(shí)光可以重來，我一定要好好地讓自己“歡樂開懷”！這些同學(xué)的困惑和遺憾有多種原因，其中很重要的一點(diǎn)就是不能給自己合理的定位。
我們有的同學(xué)總喜歡生活在過去的光環(huán)中，他們認(rèn)為初中學(xué)習(xí)拔尖，來到附中成績也應(yīng)該領(lǐng)先；殊不知，附中群英薈萃，高手如云，要成為學(xué)壇盟主，絕非易事！附中的“第一”也往往是“輪流坐莊”，沒有誰能夠每次都穩(wěn)坐“第一把交椅”！我們有的同學(xué)享受過太多的“眾星捧月”，覺得來到附中也應(yīng)該備受矚目；殊不知，附中群星璀璨，星光四射，要在眾多星星中耀眼奪目，那需要不斷發(fā)出更多的光彩！我們有的同學(xué)認(rèn)為自己原本就是為名牌大學(xué)而生的，就讀一般的大學(xué)怎能實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想；殊不知，一流的學(xué)府只是給你提供了成才的良好條件，實(shí)現(xiàn)人生的美好夢想主要還得靠自我的實(shí)干加巧干。這些同學(xué)的“志存高遠(yuǎn)”值得肯定，但不顧自己實(shí)際的“好高騖遠(yuǎn)”也急需調(diào)整。
雁排長空，魚翔淺底，虎嘯深山，駝走大漠……世間萬物各有屬于自己的一片天地，生命的玄機(jī)是找到自己的位置，綻放屬于自我的獨(dú)特光彩。適合自己的定位才是合理的定位，才是最好的定位。
詩仙太白居廟堂之高而被排擠，處江湖之遠(yuǎn)而顯詩情。湖光山色就是李白的位置。天姥山的雄奇、蜀道的驚險(xiǎn)使他的才思乘上想象的翅膀騰空而躍。阿諛奉承，爾虞我詐的仕途豈能流淌出“黃河之水天上來”的豪邁氣概？他找準(zhǔn)了自己的位置，創(chuàng)作了許多不朽的詩篇，為大唐的繁盛點(diǎn)綴了亮麗的一筆。南唐后主李煜“作個(gè)才人真絕代，可憐薄命作君王！”作為才人，他善詩詞，工書畫，精音律——那是相當(dāng)?shù)挠胁虐。∽鳛橐粋�(gè)國主，他卻是一塌糊涂，稱得上是“天下無能第一，古今不肖無雙”了！本來不是君王的材料，卻陰差陽錯(cuò)地被擁上“九五之尊”。結(jié)果，既逃脫不了亡國罪責(zé)，留下千秋的愧憾，又要終日以淚水洗面，斷送殘生，而且禍殃妻孥，真是所為何來？這一天大的歷史誤會也從反面警示著我們合理定位的重要。
說到這里，我特別想和大家分享一下愛因斯坦給自己的明智定位。1952年，他的老朋友、以色列首任總統(tǒng)魏茨曼逝世了。一天晚上，一位著名記者電話問他：“親愛的教授，外面?zhèn)餮�，以色列共和國將邀請您出任總統(tǒng)。如果真是這樣，您會接受嗎？”這位正在美國某大學(xué)執(zhí)教的大科學(xué)家斷然答復(fù)：“不，我當(dāng)不了總統(tǒng)�！�
過了一會兒，以色列駐美大使又從華盛頓打來電話，說是奉本國總理之命向他問詢：提名他為總統(tǒng)候選人，是否愿意接受。愛因斯坦斬釘截鐵地說：“不，我干不了�！�
對方又說：“以色列共和國的總統(tǒng)不管具體事務(wù)，只是國家的象征。您是世界上最偉大的猶太人，由您出任總統(tǒng)，作為這個(gè)民族、這個(gè)國家的象征，真是再理想不過了�！睈垡蛩固沟拇饛�(fù)仍然是：“大使先生，我再重復(fù)一句，我干不了�！苯又�，他又作了解釋：“關(guān)于自然，我多多少少還能了解一點(diǎn)；關(guān)于人，關(guān)于社會，我真的.是一無所知。一個(gè)對社會一無所知的人，怎么能夠擔(dān)任國家元首呢？”
幾天過后，大使又登門送呈以色列總理正式提請愛因斯坦為以色列總統(tǒng)候選人的親筆信。一看事已至此，說服無效，愛因斯坦只好在報(bào)紙上公開發(fā)表聲明，表示正式謝絕。
這個(gè)多少人為之鉆營爭奪的總統(tǒng)寶座，現(xiàn)在，居然不費(fèi)吹灰之力跑到了屁股底下，周圍的人都艷羨不已，紛紛祝賀、勸進(jìn)；可是，愛因斯坦卻一而再、再而三地?cái)嗳患右曰亟^。有人覺得，這個(gè)倔老頭兒的心態(tài)實(shí)在難以理解。其實(shí)，這恰恰表現(xiàn)了他的超人智慧，也可以說是常人難以企及的自知之明。正是他的自知之明——給自己的合理定位，才沒有上演“以色列”版的“李后主”。
合理定位需要對自己所處的環(huán)境和自我的特點(diǎn)有清醒的認(rèn)識。既然附中是我省最優(yōu)秀的中學(xué)，能夠考進(jìn)附中的同學(xué)就是最優(yōu)秀的學(xué)生，我們不要因?yàn)槌煽兊呐琶诤蠖倚膯蕷�，只要我們通過檢查發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)習(xí)慣是良好的，學(xué)習(xí)方法是高效的，學(xué)習(xí)心態(tài)是積極的，也盡了最大努力，就可以問心無愧，坦然面對；反之，就做好調(diào)整，因?yàn)槟氵�有很大的提升空間。在附中排名靠后，在全省卻可位居前列，高考是全省學(xué)子的比拼，我們都有美好的未來。平行班的同學(xué)不必為進(jìn)不了培優(yōu)班而苦惱，培優(yōu)班的同學(xué)不必為處在“鳳尾”而焦慮，“雞頭”有“雞頭”的風(fēng)采，“鳳尾”有“鳳尾”的美麗。培優(yōu)班有培優(yōu)班的優(yōu)勢，平行班有平行班的風(fēng)味。你喜歡“狂風(fēng)暴雨”的洗禮，你就通過自己的努力，激發(fā)自己的潛能，“雞頭”變“鳳尾”，一不小心還有可能“雞頭”成“鳳頭”；你喜歡“和風(fēng)細(xì)雨”的滋潤，你就在你游刃有余的領(lǐng)地里做好你的“領(lǐng)頭羊”！你有藝術(shù)天賦，盡可以憑借它在高考中助你一臂之力；你有體育特長，盡可以借助附中文化的優(yōu)勢進(jìn)軍全國體育名校；你有外語強(qiáng)項(xiàng)，盡可以通過“小語種”描繪你宏偉的人生藍(lán)圖！
總之，我們不能盲目自戀，把位置定得太高，使自己陷入迷茫；也不能自慚形穢，把位置定得太低，失去了前進(jìn)的動力。我們要根據(jù)自身的特點(diǎn)，找到適合自己發(fā)展的位置，這樣才能擺正心態(tài)，不浮躁，不焦慮，不失意。同學(xué)們，讓我們更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，在對自己進(jìn)行全面、客觀、清醒的再認(rèn)識之后，合理定位，科學(xué)規(guī)劃，健康生活，快樂成長！
成長儀式發(fā)言稿15
親愛的同學(xué)們、尊敬的各位家長朋友們:
大家下午好!
我們，是三年級各個(gè)班級的班主任老師們。
我們是孩子進(jìn)入校園以來與他們時(shí)時(shí)在一起的所有老師中的一員。
面對每一個(gè)全新的孩子，我們從最基本的姿勢教起:如何端坐，如何捧書，如何握筆，--
還總是不忘叮囑孩子:字要寫出筆鋒，寫字要注意姿勢，把頭抬起來--
那第一聲的認(rèn)讀、第一次的舉手發(fā)言、第一次隨著韻律做*的情形，都讓我們倍感甜蜜
游戲時(shí)和小伙伴產(chǎn)生了矛盾，也會讓我們趕緊放下手頭的工作幫助溝通和解決，
要是因?yàn)樨澩嫱浟俗鳂I(yè)，老師總會耐心地陪在孩子身邊，教他一筆一劃地完成自己的事情。
--
是的，我們是孩子們的老師，
我們的工作并不偉大，
只是如微風(fēng)，如細(xì)雨，潤澤孩子們的心田。
可是，我們的工作是多么的美麗，
我們總能親眼見*孩子的成長:
會寫一手漂亮的'硬筆字了；會大聲而有感情的朗誦文章了；能寫出一篇優(yōu)美的作文了；
甚至在學(xué)校這個(gè)大家庭中
我們幸喜地發(fā)現(xiàn)孩子懂事了，有禮貌了，
學(xué)會了交往，知道了自理和自立--
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)從一個(gè)懵懂的孩童成長為今天的少年。
站在十歲的路口，
老師希望，希望你們要學(xué)會感恩--
只有
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、尊敬師長；我們才懂得去關(guān)心弱小，幫助他人；
擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己；我們才能學(xué)會包容，贏得友誼；
也只有擁有了一顆感恩的心，我們才會擁有快樂，擁有幸福，更快地長大，直至擁有一個(gè)美好的未來--
站在十歲的路口，老師還希望，希望你們要勇?lián)?zé)任--
認(rèn)真工作是一種責(zé)任；努力學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，
愛護(hù)集體是一種責(zé)任，幫助弱小是一種責(zé)任，
孝敬父母也是一種責(zé)任，忠于社會、忠于國家更是一種責(zé)任。
老師希望你們從現(xiàn)在開始，負(fù)責(zé)任地做好每一件平凡的小事，帶著責(zé)任踏踏實(shí)實(shí)地前行。
這樣的你，必定是積極進(jìn)取的你，如搏擊長空的雄鷹，展翅翱翔于廣闊的天宇。
祝福孩子們--生日快樂!
感謝家長們--感謝你們一路的陪伴和呵護(hù)!讓我們繼續(xù)同行，共育蓓蕾!
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