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      幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿

      時(shí)間:2023-01-20 12:19:06 講話致辭 我要投稿

      幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿

        在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多,通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。寫(xiě)發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿

      幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿1

      各位家長(zhǎng):

        首先,我代表xxxxx園全體教職工,對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈歡迎。

        在過(guò)去的半學(xué)期,我們幼兒園和孩子們,和各位家長(zhǎng)逐漸建立了深厚的感情,我們已經(jīng)欣喜的發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng),看到了家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園工作的支持。

        科學(xué)看待孩子的發(fā)展:許多年輕的家長(zhǎng)說(shuō)了,要讓孩子自主發(fā)展,自由地發(fā)展。理念不錯(cuò),但是,影響孩子發(fā)展的環(huán)境是很復(fù)雜的,好的、壞的、積極的、負(fù)面的都有,孩子是一張白紙,兒童時(shí)期,他在不斷建立自己的世界觀、價(jià)值觀、與人交往的能力、是非判斷的能力,他們的模仿能力是最強(qiáng)的。我們老師曾經(jīng)做過(guò)一次家訪,過(guò)程中發(fā)現(xiàn)寶寶拿著剪刀順手打在一位姐姐身上,老師們嚇一跳,那家長(zhǎng)是怎么說(shuō)的呢:“上了幼兒園,開(kāi)始有暴力傾向了”。聽(tīng)到這句話,我們老師很尷尬,也很痛心,難道是我們老師教的?絕不可能。跟家長(zhǎng)學(xué)的,也不會(huì)吧。最合理的解釋就是,從電視、從周?chē)吹降、鄰居逗他打著玩、小朋友游戲中?zhēng)搶等等影響了他。話說(shuō)回來(lái),不管怎樣的環(huán)境影響他了看,那么我們作為教育者,作為爸爸媽媽?zhuān)@個(gè)時(shí)候,告訴孩子“你這樣做不對(duì)”,對(duì)孩子施以正確影響是最重要的。而不是說(shuō)不冷不熱的話“上了幼兒園,開(kāi)始有暴力傾向了”,這對(duì)登門(mén)家訪的老師可謂是極大的不尊重。孩子的教育踩著西瓜皮,滑到哪兒是哪兒,這樣的發(fā)展有太多不確定性,我們家長(zhǎng)朋友要找到與孩子對(duì)話的途徑,經(jīng)常做正確的引導(dǎo),讓孩子們逐步在交往中學(xué)習(xí)并調(diào)整自己的行為,逐漸掌握生活在人群中那約定俗成的規(guī)則和文明非常重要。孩子們要崇拜你們,跟著爸爸媽媽就有快樂(lè)體驗(yàn),爸爸媽媽才能走進(jìn)孩子的心里。就像幼兒園老師因?yàn)槟軒Ыo孩子們驚喜,孩子們?cè)敢饴?tīng)老師話一樣。

        新入園的孩子有入園焦慮,這個(gè)會(huì)在小班組重點(diǎn)溝通。我說(shuō)的'焦慮,是孩子們成長(zhǎng)中家長(zhǎng)的焦慮。我寶寶不會(huì)怎么辦。课覍殞毟簧显趺崔k?人家都在學(xué)英語(yǔ)、小主持人,我家是不是輸在起跑線上啊?我想,帶著這些焦慮,家長(zhǎng)朋友您一定是急躁的,口口聲聲的“愛(ài)”不見(jiàn)了,這樣的焦慮情緒很容易傳遞給孩子,孩子會(huì)常常感到沮喪。孩子的個(gè)體差異,決定了每個(gè)孩子需要不同的時(shí)間,需要不同的關(guān)注,需要針對(duì)個(gè)體差異有不同的教育方法。著急是沒(méi)用的,天生我材必有用,每個(gè)孩子“生來(lái)就是冠軍”,每個(gè)孩子“都值得被寵愛(ài)”,有的孩子已經(jīng)綻放,而有的孩子需要靜待花開(kāi)。我們幼兒園教育不能做流水線作業(yè),不會(huì)把孩子都教成一個(gè)樣,不用標(biāo)準(zhǔn)化東西來(lái)要求孩子,給孩子寬松的環(huán)境,關(guān)注過(guò)程,關(guān)注學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),您就淡定了,教育要“放長(zhǎng)線”,不能看短期。)

        說(shuō)了這么多,希望各位家長(zhǎng)能有所思考和積極地實(shí)踐,能繼續(xù)和幼兒園一起做好孩子的教育。讓孩子的健康成長(zhǎng)和獲得發(fā)展,是我們共同的目標(biāo)。

      幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿2

      各位家長(zhǎng):

        下午好,非常感謝您們能抽時(shí)間來(lái)準(zhǔn)時(shí)參加我們橙果班的首次家長(zhǎng)會(huì),我代表我們橙果班的四位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,同時(shí),也感謝你們支持和信任我們,愿意把孩子交給我們,我們四位老師一定會(huì)齊心協(xié)力的照顧好你們的寶貝,教育好你們的孩子!

        一、班級(jí)情況及幼兒發(fā)展基本情況分析

        我班共有4位老師,分別是李老師、楊老師、毛老師和胡老師。李老師和楊老師擔(dān)任配班教師,李老師她是一位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,為人細(xì)致、對(duì)教育教學(xué)這方面能力非常強(qiáng)。主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、美術(shù)及教學(xué)。楊老師雖然是一位新教師,但她也是畢業(yè)于師范院校,也是一位有著豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)的實(shí)力教師。我姓毛,擔(dān)任班主任工作,負(fù)責(zé)幼兒在園的一切生活學(xué)習(xí),主要負(fù)責(zé)幼兒的拼音、音樂(lè)及主題教學(xué),胡老師擔(dān)任本班的保育老師,是一位有著豐富保教經(jīng)驗(yàn),做事細(xì)致負(fù)責(zé)的老教師,主要負(fù)責(zé)幼兒的一日生活護(hù)理,如:喝水,喂藥等。

        本班共有56名幼兒,女生22人,男生34人。其中一小部分幼兒是從中班升上來(lái)的,還有大部分是新轉(zhuǎn)入的,所以本班幼兒在各方面能力都參差不齊,從身體發(fā)展情況看,我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速,喜歡玩拼插玩具,但合作能力培養(yǎng)不夠。我班幼兒聰明、活潑,接受新知識(shí)快,但情緒過(guò)于浮躁,常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),會(huì)用筷子進(jìn)餐,衣服保潔干凈,但動(dòng)作時(shí)間概念要加強(qiáng)。幼兒上課時(shí)能遵守紀(jì)律,常規(guī)培養(yǎng)有待提高,但坐姿還需嚴(yán)格要求,保持正直狀態(tài)。這是我們需要共同配合的問(wèn)題,請(qǐng)家長(zhǎng)多支招,如果時(shí)間足夠,我們之后可以一起進(jìn)行討論。

        二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

        在我講幼兒本學(xué)期的教育目標(biāo)前,我們一起來(lái)玩?zhèn)小游戲。《土豆土豆絲》這個(gè)游戲又簡(jiǎn)單然后到復(fù)雜,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程就像我們的教學(xué)活動(dòng)一樣也是慢慢的由淺入深,一環(huán)扣一環(huán)。

        1、教材使用、教學(xué)內(nèi)容

        本學(xué)期我們幼兒園使用的是小康軒多元能力資源包,這學(xué)期有五個(gè)主題活動(dòng)“在一起真好”“土中尋寶”“嗖!飛上天”“水中的動(dòng)物”“民族小伙伴”每一個(gè)主題里面又結(jié)合了五大領(lǐng)域“健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù),的內(nèi)容,把他們細(xì)化到每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)中,讓幼兒全面發(fā)展。(舉例子:像我們現(xiàn)在九月份正在教學(xué)的主題一“在一起真好”

        他的教育目標(biāo)就是首先讓幼兒愿意在各項(xiàng)活動(dòng)中與同伴合作游戲,并分享自己的經(jīng)驗(yàn)和感受,提高對(duì)自己和同伴的了解。其次是了解教師的職業(yè),通過(guò)活動(dòng)知道成人給予自己的關(guān)心和照顧。最后是體驗(yàn)與家人在一起的溫暖,在體驗(yàn)中探究交往,并分享在一起的快樂(lè)。

        幼兒也能通過(guò)主題活動(dòng)知道成人對(duì)自己的關(guān)心和照顧,早上上幼兒園都能聽(tīng)到xxx跟老師主動(dòng)問(wèn)好,放學(xué)的時(shí)候高高心心的好老師說(shuō)再見(jiàn)!結(jié)合教學(xué)活動(dòng)還給幼兒配套了多元材料包,讓幼兒動(dòng)手操作實(shí)踐,來(lái)增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

        一談到閱讀大家首先想到的可能就是看書(shū)、識(shí)字。其實(shí),對(duì)于五到六歲的孩子來(lái)說(shuō)只要:用拇指和食指一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū);會(huì)看畫(huà)面,能從中發(fā)現(xiàn)事物的變化,將之串聯(lián)起來(lái)理解故事情節(jié),讀懂圖書(shū);會(huì)用口語(yǔ)講述畫(huà)面內(nèi)容,或聽(tīng)老師念圖書(shū)文字等等。像《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出數(shù)學(xué)教育,是促進(jìn)孩子思維能力發(fā)展。不僅僅讓孩子學(xué)習(xí)1+1等于幾。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是幼兒學(xué)數(shù)學(xué)不能只盯在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)上,而是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中注重幼兒思維(思考)能力的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是重視幼兒的游戲化操作活動(dòng)。(演示電子書(shū)中的游戲操作、舉例說(shuō)明。)數(shù)學(xué)課后我們會(huì)給幼兒操作“認(rèn)知與探究”中的作業(yè),讓幼兒鞏固加深理解了教學(xué)知識(shí)。

        我園還有一門(mén)非常有特色的區(qū)域課程(科學(xué)、益智、建構(gòu)等,拿具體教材講解)區(qū)域游戲呢,跟我教學(xué)活動(dòng)不一樣,它主要就是以幼兒自主探索為主,老師只是負(fù)責(zé)提供材料,(舉例子:益智區(qū)的釣魚(yú),從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的投放材料,鍛煉了小手靈活性,培養(yǎng)了做事的專(zhuān)注度,而且在游戲過(guò)程中還認(rèn)識(shí)了各種魚(yú)的名稱,和套索發(fā)現(xiàn)出對(duì)應(yīng)的規(guī)律)

        2、班級(jí)目標(biāo)

       。1)提高幼兒的安全意識(shí),知道簡(jiǎn)單的求救方法

        (2)堅(jiān)持參加體育活動(dòng),提高幼兒的適應(yīng)能力

       。3)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,提高幼兒的自理能力

       。4)能主動(dòng)與同伴交往,又和意識(shí)和團(tuán)體精神,有一定的專(zhuān)注力、責(zé)任心和自控力

        三、開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒發(fā)展情況

        我班到現(xiàn)在開(kāi)學(xué)已經(jīng)有一個(gè)月,想必大家最關(guān)心的就是孩子在幼兒園里怎么樣,開(kāi)不開(kāi)心,那么我們一起邊看照片邊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子的變化。在寫(xiě)字方面許多孩子都有明顯的進(jìn)步,記得剛?cè)雸@的時(shí)候,很多孩子都不會(huì)握筆,姿勢(shì)千奇百怪,真么樣子的都有,但是經(jīng)過(guò)孩子們一個(gè)月的練習(xí),他們進(jìn)步了很多,正確的握筆姿勢(shì),手離筆尖一寸遠(yuǎn),眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),身離桌子一拳遠(yuǎn),最重要的是后背要挺直。

        像學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好的是:肖陽(yáng)、黎盼兮、羅浩然、趙寶樂(lè)、邵顯祖、閔紫婷、辛子航、吳禹祺、吳欣怡、時(shí)安琪、胡遠(yuǎn)東、程雅彤。他們的作業(yè)每天都做得比較整齊,有一個(gè)整理的好習(xí)慣。

        語(yǔ)言表達(dá)能力較好的是:金智恩、孫思怡、黃煜欽、劉宇航、王文卓、王睿辰、蔣欣妍、吳雨澤、夏如彬、姚瑤。他們能夠在集體活動(dòng)中,清晰完整的表達(dá)自己的看法與意見(jiàn)。

        身體協(xié)調(diào)能力較好,表現(xiàn)力強(qiáng)的幼兒有胡淼金、孫博文、陳子怡、鄔錦軒、孔令宸、楊欣蓓、李誠(chéng)智、張子怡、張圣杰。他們?cè)诔块g活動(dòng)和做早操的時(shí)候表現(xiàn)的特別大方,動(dòng)作協(xié)調(diào)靈敏。

        自理能力較好的是:張陽(yáng)、蔡佳昊、葉文卓、潘疏影、陳俊熙、、王貴林、毛心語(yǔ)、何筱涵、鄭宇虓、朱靜文、高溢,他們穿脫衣服鞋襪的能力在班級(jí)中比較突出,還能樂(lè)于幫助老師做自己力所能及的事情

        比較有禮貌的是:王子涵、王逸晨、黃浩源、梁思雯、曹逸煊、張馨月、伍梓航、郭雨涵、吳天宇、程睿。他們每天早晨來(lái)園的時(shí)候都能用響亮甜美的聲音向老師問(wèn)好。

        四、本學(xué)期作息時(shí)間及主要工作活動(dòng)(PPT一日生活)

        在觀看照片的時(shí)候,也看到了孩子們?cè)趫@的一日生活。

        除了以上活動(dòng),衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及蒸汽消毒,這些工作由保育員負(fù)責(zé)。被褥每隔一段時(shí)間都在洗曬,以保證干凈不潮濕。幼兒在幼兒園每天有早午餐,幼兒園里張貼有‘每周食譜公示欄’,家長(zhǎng)想了解可以留意。

        這個(gè)學(xué)期有五個(gè)月,我們除了正常的.學(xué)習(xí)生活以外,還會(huì)開(kāi)展各種活動(dòng)。

        九月份:常規(guī)活動(dòng)月,學(xué)做韻律操,開(kāi)展幼兒安全教育工作,并對(duì)幼兒的常規(guī)作息、生活進(jìn)行指導(dǎo)。結(jié)合主題教育,像傳統(tǒng)的節(jié)假日,我們都會(huì)給孩子講解節(jié)日的意義,和風(fēng)俗開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)。比如“祖國(guó)媽媽我愛(ài)你”對(duì)孩子進(jìn)行十一愛(ài)祖國(guó)教育。我們還進(jìn)行幼兒安全教育,像上周的安全教育是“不跟陌生人走”除了讓幼兒知道不吃陌生人的東西,不能跟不認(rèn)識(shí)的人走,遇到不認(rèn)識(shí)的人接的時(shí)候,要大聲的告訴老師,另外幼兒應(yīng)該還要知道自己的姓名,父母的姓名,電話號(hào)碼,家庭住址,所在的班級(jí)和幼兒園。這些基本的常識(shí)。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家?guī)椭變河涀∠嚓P(guān)內(nèi)容。

        十月份:教學(xué)活動(dòng)月。圍繞著教學(xué)活動(dòng),我們還會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒在園的半日學(xué)習(xí)生活。

        十一月份:游戲活動(dòng)月圍繞“自己的事情自己做”教育主題對(duì)幼兒進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)及練習(xí),還會(huì)參加幼兒園組織的穿脫衣服自理能力檢查評(píng)比。還有“動(dòng)一動(dòng)、玩一玩、賽一賽”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

        十二月份:大型活動(dòng)月有幼兒韻律操評(píng)比活動(dòng),兒古詩(shī)吟誦展示匯報(bào)

        元月份:成果展示月圍繞“我們愛(ài)閱讀”教育主題開(kāi)展班級(jí)講故事比賽。

        五、家長(zhǎng)配合

        1、接送時(shí)間:所有幼兒都是早上7::30入園,沒(méi)有興趣小組的下午四點(diǎn)接孩子,有興趣小組的按興趣小組的開(kāi)展日期在下午5:00接孩子。

        2、家園聯(lián)系冊(cè)填寫(xiě):家長(zhǎng)根據(jù)幼兒在家的表現(xiàn)及對(duì)老師的意見(jiàn)或建議進(jìn)行填寫(xiě)。

        3、學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo):閱讀習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

        4、生活自理指導(dǎo):自己整理書(shū)包、整理書(shū)桌、整理玩具,自己穿脫衣服背書(shū)包。這兩點(diǎn)我們?cè)趫@都會(huì)督促孩子,也請(qǐng)家長(zhǎng)子家里能與達(dá)成統(tǒng)一。

        5、健康問(wèn)題:秋冬季幼兒護(hù)理,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幼兒園時(shí)為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單,便于幼兒穿脫,上衣要前開(kāi)口,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒。

        6、興趣班:舞蹈組、美術(shù)組、托管組、幼兒瑜伽。

      幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿3

        沒(méi)有公告從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,我們家長(zhǎng)該做些什么?不該做些什么?要說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,我們得先來(lái)看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說(shuō)家庭教育,我們家長(zhǎng)都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn),家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育,有明確的課程計(jì)劃,各科課程標(biāo)準(zhǔn),一系列的教育規(guī)程,教育制度。家庭教育完全依賴于家長(zhǎng)的教育意識(shí)、教育方法、教育手段。

        如今,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)?蓱z天下父母心啊,哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類(lèi)是“隨波逐流”型的,認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,是蟲(chóng)就要入地,有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類(lèi)兼于兩者之間,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)抓一陣,放一陣,三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng),這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長(zhǎng)的“望子成龍”本身是一件好事,他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道,任何事物都具有兩面性,家長(zhǎng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過(guò)火了,就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀,F(xiàn)在的幼兒園,不管是公立的還是私立的,可以說(shuō)是遍地開(kāi)花,家長(zhǎng)選擇的余地很大。那么家長(zhǎng)選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?有的是為了圖個(gè)方便,有的是看中幼兒園的環(huán)境等等,但更多的家長(zhǎng)還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識(shí)字多,會(huì)做算術(shù)。他們總是認(rèn)為多教字,多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班,很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí),第一句話就是“今天寫(xiě)字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”,家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。

        這樣一來(lái),很多幼兒園為了擴(kuò)大生源,為了自身的生存,就不得不迎合家長(zhǎng)的意愿,在平時(shí)開(kāi)展大量的認(rèn)字,寫(xiě)字,算術(shù)的教學(xué),致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象,我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。一些教育心理學(xué)家指出,幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理健康的重要因素,因?yàn)樾W(xué)化的教育模式不僅會(huì)增添幼兒的心理壓力,同時(shí)也束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。

        與此同時(shí),幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來(lái)了不必要的麻煩,留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來(lái)自于十個(gè)、二十個(gè)不同的幼兒園,參差不齊的教學(xué)進(jìn)度,各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便。何況,根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃,入學(xué)后,還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué),好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課,致使入學(xué)后就形成不專(zhuān)心聽(tīng)課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級(jí)的課程設(shè)置,每周語(yǔ)文課七節(jié),數(shù)學(xué)課三節(jié)半,音、體、美各兩節(jié),英語(yǔ)三個(gè)半節(jié)(從下半年開(kāi)始小學(xué)一年級(jí)將不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課),其他的還有就是勞動(dòng)、活動(dòng)、興趣課了。從這兒看,小學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)課時(shí)明顯減少,何況也有教育專(zhuān)家提出,小學(xué)一年級(jí)將取消數(shù)學(xué)課,這也是有道理的,一年級(jí)數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi),二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級(jí)時(shí),不教也會(huì)了。這樣看來(lái),在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)行數(shù)字、運(yùn)算教學(xué)嗎?

        順便插一點(diǎn),看看我國(guó)的教育方式,明顯跟西方的國(guó)家不同,他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么 ?問(wèn)的是:今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開(kāi)展課題研究,讓他們自己開(kāi)展調(diào)查,收集資料,寫(xiě)研究報(bào)告。小學(xué)生能寫(xiě)出上萬(wàn)字的課題研究報(bào)告,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)不可思議的。

        我說(shuō)這些,那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的,我個(gè)人認(rèn)為,在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí),興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。表面聽(tīng)去,我好像是說(shuō)給幼兒園老師聽(tīng)的。其實(shí)不然,我是說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)的,我們家長(zhǎng)完全可以借鑒學(xué)校的教育方法,創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口,拓展孩子的思維,同學(xué)校一道共同教育好子女。

        說(shuō)到這兒,有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,如果我的孩子什么都不會(huì),那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué),難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,很快就能趕上去的。

        所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的.一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽(tīng)收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對(duì)看課外書(shū),對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她,字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到,有的認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松在入小學(xué)前,家長(zhǎng)還應(yīng)重視孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,有規(guī)律的作息習(xí)慣,文明禮貌習(xí)慣,與人相處習(xí)慣,生活節(jié)儉習(xí)慣等。同時(shí),家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),人們往往喜歡說(shuō)客氣話。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):“不怎么樣,不太好!逼鋵(shí),這樣是很傷孩子心的。

        家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。

        進(jìn)入小學(xué)后,家長(zhǎng)切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。如現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)學(xué)生是不允許留任何書(shū)面家庭作業(yè)的,學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)行了嚴(yán)格控制,一年級(jí)小朋友在一星期中,有三個(gè)下午是提前一節(jié)課放學(xué)的。在書(shū)寫(xiě)方面,提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生字記牢就好,絕不允許出現(xiàn)罰抄寫(xiě)十遍,罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān),家長(zhǎng)最好不要與學(xué)校背道而馳。如果孩子確實(shí)有精力,不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長(zhǎng),讓他更全面的發(fā)展。

      幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿4

      尊敬的各位家長(zhǎng),晚上好!

        我很高興做您和您孩子的朋友。

        首先,我代表大大二班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝各位能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,在這,我真誠(chéng)的對(duì)大家說(shuō)聲:多謝!

        請(qǐng)讓我來(lái)介紹一下本班老師:我是吳老師,還有趙老師和余老師。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作,余老師負(fù)責(zé)保育工作。

        這次把大家請(qǐng)來(lái),主要是讓大家了解我們幼兒園的工作,了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況,讓大家明白配合我們的注意事項(xiàng),期望我們?cè)谙嗷チ私、相互溝通后,共同教育孩子,使孩子的各方面都得到和諧的發(fā)展。

        我們這所幼兒園是分園,剛建立不久,各方面還在完善中,目前共有班級(jí)三個(gè)都是大大班。我們班共有孩子40人,其中男孩20人,女孩20人,大部分孩子都有過(guò)幼兒園群眾生活的經(jīng)歷,個(gè)別的孩子是第一次參加群眾生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)的觀察發(fā)現(xiàn),孩子們的學(xué)習(xí)用心性還是主動(dòng)的,但也存在個(gè)別孩子不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,同伴之間的主動(dòng)合作意識(shí)有些欠缺,孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī),從整體狀況來(lái)看,孩子們?cè)谌罕娭屑澳吧嗣媲安粔蜃孕,需要我們(cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫忙他們樹(shù)立良好的思想品質(zhì),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

        我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準(zhǔn)備的,是幼小銜接階段,因此,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和要求,結(jié)合本班的實(shí)際,本學(xué)期的教育教學(xué)資料主要有:

        一、健康領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)

       。ㄒ唬┝私夂(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí),根據(jù)自我的需要添加飯菜,不暴飲暴食。

        (二)明白一些自我保護(hù)的常識(shí),安全使用常用工具,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。

        (三)指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿、站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)(握筆)的姿勢(shì)。

        (四)組織幼兒參加各種體育活動(dòng)。

        二、語(yǔ)言領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)

       。ㄒ唬┠苡卸Y貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)他人講話,并能主動(dòng)用普通話與他人交流,表達(dá)自我的情感。

       。ǘ┠芸炊畧D片和圖書(shū),并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng),愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

       。ㄈ┳層變航佑|多種形式的文藝作品,大膽表述、表演,使每位幼兒喜愛(ài)閱讀,在閱讀中體驗(yàn)快樂(lè),促進(jìn)成長(zhǎng)。

       。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)、筆順,為書(shū)寫(xiě)打下良好的基礎(chǔ),同時(shí)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字,以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。

        (五)拼音教學(xué)的重點(diǎn)是讀音的正確性和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性。

        三、社會(huì)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)

        (一)熱愛(ài)群眾,關(guān)心他人,對(duì)人熱情有禮貌,具有初步的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)感,能主動(dòng)與同伴合作,體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂(lè)。

        (二)簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征,有興趣了解各種民俗。

        (三)為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處,增強(qiáng)自信心。

        (四)了解小學(xué)生活,向往入學(xué),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;有初步的堅(jiān)持性、職責(zé)感和規(guī)則意識(shí)。

        四、科學(xué)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)

       。ㄒ唬┰谌粘I詈陀螒蛑幸龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù),單、雙數(shù)等;在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的'分解與組成,初步體驗(yàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換關(guān)系。

        (二)學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減,以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。

        (三)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,并了解生活中的應(yīng)用。

        五、藝術(shù)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)

        (一)用心主動(dòng)參加各種音樂(lè)活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演,體驗(yàn)快樂(lè),使其產(chǎn)生用心愉快的情緒體驗(yàn)。

       。ǘ┠茏匀坏剡\(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。

       。ㄈ┰诿佬g(shù)活動(dòng)中能大膽地使用多種色彩作畫(huà),具有初步的合作意識(shí),表此刻創(chuàng)作、想象、構(gòu)圖等方面。

        幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,并不是說(shuō)幼兒入園后對(duì)孩子的教育完全交給幼兒園,恰恰相反,家庭教育才是伴隨孩子一生的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校,也是終身受教育的學(xué)校,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,也是終身的老師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的發(fā)展都產(chǎn)生著潛移默化的影響。

        家庭教育盡管重要,但也是零碎的、不系統(tǒng),而幼兒園的教育則是有目的、有的計(jì)劃的,只有二者互相補(bǔ)充,相互相成,才能取得良好的教育效果。所以我們需要各位家長(zhǎng)的用心配合,才能到達(dá)共同的目標(biāo)。

        在那里我就實(shí)際狀況提醒大家需要注意的一些事項(xiàng):

       。ㄒ唬┯變喝雸@時(shí)間是早上7:30——8:00,下午離園時(shí)間是4:40——5:30,請(qǐng)各位隨身攜帶接送卡按時(shí)接送孩子。如請(qǐng)他人代接請(qǐng)及時(shí)與班上老師聯(lián)系,還望注意被委托來(lái)接孩子的人,務(wù)必是成年人,并持有接送卡,在未確定委托人身份的狀況下,老師拒絕代接。

       。ǘ榱舜_保孩子的安全,早上入園,請(qǐng)把孩子送到班上老師處,下午離園請(qǐng)拉著孩子的手出園門(mén),并服從門(mén)衛(wèi)的管理。

       。ㄈ┱(qǐng)讓孩子穿簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)、易穿脫的衣服及鞋子入園,不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長(zhǎng)帶子的衣服入園。

       。ㄋ模┒酱俸⒆訄(jiān)持天天來(lái)園,有事事先請(qǐng)個(gè)假,我們的電話號(hào)碼已在黑板上公示出來(lái)了。為了家園互動(dòng),我們開(kāi)設(shè)了一個(gè)QQ號(hào),請(qǐng)家長(zhǎng)加入時(shí)注上孩子的名字。

       。ㄎ澹┯變喝雸@時(shí)請(qǐng)檢查孩子是否帶有危險(xiǎn)物品,如小刀、刀片、玻璃珠等等尖銳或細(xì)小的物件,還有貴重物品,如人民幣、首飾等等。

       。┠暮⒆尤绻麑(duì)某種食物過(guò)敏,或有特殊疾病的,請(qǐng)事先告訴老師,以便個(gè)性照顧。

       。ㄆ撸┤绻暮⒆釉诩页霈F(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師;請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)把服藥時(shí)間、劑量、幼兒姓名用小紙條寫(xiě)上與藥一齊放在小袋子里交給老師,為了安全用不能讓孩子自我拿藥,防止吃錯(cuò)藥的事件發(fā)生;我們喂藥時(shí)間是上午九點(diǎn),下午三點(diǎn)半,最多也就是為兩次的藥,期望家長(zhǎng)按這樣的時(shí)間帶藥來(lái)園。另外,請(qǐng)關(guān)注傳染病,如有疑似癥狀,請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)確診并用心治療。

       。ò耍┖⒆拥男袨闈摿Σ,不太會(huì)與同伴相處,請(qǐng)大家理性的思考和處理孩子之間的矛盾。孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有矛盾或磕磕碰碰在所難免,我期望家長(zhǎng)和老師一齊正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好交流和相處。在養(yǎng)成教育中,幫忙孩子學(xué)會(huì)保管和收拾自我的東西。比如:一些學(xué)習(xí)用品、生活用品等等。

        (九)配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的良好習(xí)慣,培養(yǎng)孩子初步的堅(jiān)持性、職責(zé)感和規(guī)則意識(shí)。為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專(zhuān)注的精神,請(qǐng)幫忙孩子養(yǎng)成起居規(guī)則及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請(qǐng)限制孩子看電視的時(shí)間,晚上入睡時(shí)間最好是在十點(diǎn)前。

       。ㄊ┢綍r(shí)接送孩子請(qǐng)注意個(gè)人儀表,衣冠不整謝絕進(jìn)入園區(qū),進(jìn)入園區(qū)請(qǐng)不要吸煙。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來(lái)園作喝水用具,既不衛(wèi)生也不安全。

       。ㄊ唬┠鷣(lái)接送孩子時(shí)請(qǐng)利用一點(diǎn)時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口家園欄張貼的資料,需要你們配合的工作老師都會(huì)寫(xiě)在那,期望你們給予關(guān)注。也能夠利用這段時(shí)間和我們交流,向我們了解孩子在園的表現(xiàn),看看孩子在這一周在園有哪些活動(dòng)等。您還能夠跟老師談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以便我們根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)他進(jìn)行教育。我們期望家園合作愉快,因此我們就應(yīng)有一致的觀點(diǎn)和態(tài)度,幼兒園教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,期望家長(zhǎng)根據(jù)我們的要求檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況,如果在某些有不一樣的意見(jiàn),可單獨(dú)與老師交談,切勿當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),有什么需要或疑問(wèn)能夠隨時(shí)與我們聯(lián)系,我們會(huì)很樂(lè)意與您共同探討。

        補(bǔ)充說(shuō)明:

        關(guān)于幼兒座位的安排,我們是根據(jù)孩子的具體狀況來(lái)編排的,性格內(nèi)向和外向搭配、男女搭配,再依據(jù)身高安排在前或后,一段時(shí)間后還會(huì)再做調(diào)整。午睡的床位也是這樣,原則上是男女分開(kāi),好動(dòng)者睡下鋪,目前條件是兩人一鋪,如有特殊要求請(qǐng)告訴我們?cè)僮鬟m當(dāng)調(diào)整。

        關(guān)于孩子需要的一些生活和學(xué)習(xí)用品的配備和管理。讓家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)的學(xué)習(xí)和生活用品,我們采取集中管理、統(tǒng)一使用的辦法,目的是讓孩子能根據(jù)需要適時(shí)使用。下周回來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子準(zhǔn)備一把幼兒用的剪刀(見(jiàn)樣板),需親自交給老師登記,統(tǒng)一使用。凡是集中起來(lái)的物品都是統(tǒng)一保管,為安全起見(jiàn),由老師分發(fā)給孩子使用。

        人們常說(shuō),人無(wú)完人,我們也一樣在工作中難免有不足之處,還請(qǐng)家長(zhǎng)多理解、多支持、多配合、多提寶貴意見(jiàn),我們必須盡心盡力地工作,請(qǐng)大家放心。

        總之,做好幼小銜接工作是我們工作的重點(diǎn),在此階段,我們?nèi)蕴幱谟變航逃A段。它不一樣于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。幼兒教育注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性,只有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以,我們從此刻起,需要孩子在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始,盡量不要遲到,讓孩子在8點(diǎn)之前到園,逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自我做一些力所能及的事情,如:自我穿脫衣服、自我吃飯,學(xué)會(huì)自我整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè),讓孩子做些簡(jiǎn)單的家務(wù)事。這些需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促孩子認(rèn)真、及時(shí)完成任務(wù),督促孩子自我檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。孩子在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)是會(huì)遇到一些困難,比如說(shuō)用橡皮擦寫(xiě)錯(cuò)的字,常會(huì)把紙擦破,這是很正常的事情,請(qǐng)不要責(zé)怪孩子。因?yàn)檫@對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,但是對(duì)孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),應(yīng)鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試,在失敗中積累經(jīng)驗(yàn),不斷探索,孩子不僅僅逐步學(xué)會(huì)使用,還培養(yǎng)了孩子的自信心。

        我們要從孩子自身的起點(diǎn)去評(píng)價(jià)孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要實(shí)事求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,而且是孩子經(jīng)過(guò)努力能夠到達(dá)的。對(duì)于孩子帶回家的作品,都要用贊賞的眼光去看,并給予珍惜和鼓勵(lì),不要取笑或漠視。

        孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著一切為了孩子,為了孩子的一切為出發(fā)點(diǎn),我真誠(chéng)地期望我們和孩子一齊成長(zhǎng)。相信透過(guò)我們大家的共同努力,孩子們的明天會(huì)更加完美!多謝大家!

      幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿5

      尊敬的各位家長(zhǎng):

        你們好!

        首先,我代表大班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

        大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情。

        一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

        (一)幼兒銜接問(wèn)題:

        在有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.

        1、提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又能跟上大家的節(jié)奏?開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),幼兒自己都能完成,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。

        在家,希望家長(zhǎng)門(mén)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書(shū)包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替.無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好、或是不干凈的、希望我們是我家長(zhǎng)不要被這個(gè)念頭所誘惑。)

        在和孩子交流時(shí)也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)是有時(shí)候,是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這是對(duì)孩子不公平,更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好,那個(gè)也做不好,而我們要以積極的方式去鼓勵(lì),和相信孩子給孩子信心。)這樣我們的寶貝才會(huì)更積極更主動(dòng)。

        2、增加幼兒閱讀和識(shí)字量。

        據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,孩子九年級(jí)前,其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章,一來(lái)可以提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,說(shuō)到這兒,有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算,如果我的孩子什么都不會(huì),那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,但有失必有得,或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué),難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,也關(guān)系不大,只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,很快就能趕上去的。

        3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展。

        孩子們聽(tīng)得很專(zhuān)注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容。另外,可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議我們的家長(zhǎng)創(chuàng)造一種讀書(shū)識(shí)字的氛圍,讓孩子有書(shū)和書(shū)架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí),已經(jīng)完全掌握了讀書(shū)的方法,開(kāi)始查找資料了。

        平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽(tīng)收音機(jī),晚上看新聞節(jié)目,成了這位父親的必修課。而他的兒子呢,從小受到了潛移默化,久而久之,也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強(qiáng),讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對(duì)看課外書(shū),對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,問(wèn)她,字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到,有的認(rèn)不到,但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母,通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸,學(xué)會(huì)的。你看,孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。

        4、多鼓勵(lì)孩子。

        俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美應(yīng)該有度,不該夸大其詞,要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子,不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。

        (二).常規(guī)方面工作

        孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的`習(xí)慣。孩子在園吃飯情況,在我們班,個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗碟。每天,每組選一名組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。

        二、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

        1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子服藥請(qǐng)教到保健老師的手中。

        2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

        3、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。

        4、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

        5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及老師,以便我們能多關(guān)注孩子。

        6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

        三、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。

        家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿?huì)有一些建議和要求,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

        四、結(jié)束語(yǔ):

        我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來(lái)。

      幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿6

      各位老師、各位家長(zhǎng)、小朋友們,

        大家好!

        我是大班學(xué)生xx的媽媽。在這個(gè)桃李芳菲的日子里,我很榮幸作為家長(zhǎng)代表,在此祝賀我們的孩子們即將走向小學(xué),開(kāi)始新的人生旅程;同時(shí),也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝!

        和在座的所有家長(zhǎng)一樣,我清晰地記得三年前的那天,懷著對(duì)孩子的牽掛和對(duì)老師的期望,我們將寶貝送到了xx幼兒園。那時(shí),xx是個(gè)內(nèi)向沉默、膽小的孩子。三年來(lái),孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得開(kāi)朗活潑、聰明懂事了,在今年講故事比賽中還得了第二名,我們?nèi)叶挤浅s@喜。彈指一揮間,孩子突然就到了離開(kāi)幼兒園,走向?qū)W校的時(shí)候了。

        有這樣一個(gè)故事,說(shuō)的是在1987年,有75位諾貝爾獎(jiǎng)得主參加了巴黎會(huì)議,當(dāng)時(shí)記者問(wèn)其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳窃谀乃髮W(xué)里學(xué)到了最重要的東西?”,這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者平靜地回答:“是在幼兒園里。在那里我學(xué)會(huì)了很多,比如:不能撒謊、和小朋友分享、不是自己的東西不要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯(cuò)事要改正,要仔細(xì)觀察大自然等等。從根本上說(shuō),我大半生學(xué)到的最重要的東西其實(shí)就是這些!彼性趫(chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。就這么樸實(shí)無(wú)華的一句話,道出了幼兒園教育對(duì)人生的影響是多么深遠(yuǎn)呀!

        所以,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有大班的家長(zhǎng)們,向幼兒園的'老師們真誠(chéng)地道一聲感謝!感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧,是你們用辛勤的汗水和無(wú)私的愛(ài)心,使孩子們?cè)陔x開(kāi)媽媽的懷抱后,能安心地在幼兒園快樂(lè)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng),在這里度過(guò)了三年幸福時(shí)光。

        其次,我還要祝賀所有的大班小朋友們,你們長(zhǎng)大了、懂事了、很快就要成為一名小學(xué)生了!今天是你們?nèi)松械谝粋(gè)畢業(yè)典禮,祝你們升入小學(xué)后,在新的環(huán)境里好好學(xué)習(xí),健康快樂(lè)地成長(zhǎng),今后在更廣闊的天地里翱翔,去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

        第三,我也要和所有的家長(zhǎng)朋友們共同勉勵(lì)一下。今天的畢業(yè)典禮過(guò)后,我們的孩子就要升入小學(xué),他們的學(xué)習(xí)任務(wù)將會(huì)越來(lái)越重,我們肩上的擔(dān)子也會(huì)越來(lái)越重了。希望在今后的日子里,我們家長(zhǎng)之間能繼續(xù)保持交流,在培養(yǎng)孩子的道路上共同探索。

        最后,讓我們一起記住今天這個(gè)難忘的日子。衷心祝愿全體老師和家長(zhǎng)朋友們工作順利,身體健康,家庭幸福!祝小朋友們健康成長(zhǎng),前程似錦!祝xx幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、越辦越好!

        謝謝大家!

        今天是一個(gè)大喜日子,經(jīng)過(guò)三的來(lái)的學(xué)習(xí),我們的寶貝終于長(zhǎng)大了,看著自己的孩子一天一天的成長(zhǎng),一天一天的變乖,我想絕大多數(shù)的家長(zhǎng)像我一樣的感受,真的辛苦老師了。在這里我代表所有大班孩子的家長(zhǎng)真誠(chéng)地對(duì)老師們說(shuō)聲:謝謝,辛苦你們了。

        看到孩子們那張張充滿自信、愛(ài)心、勇敢、樂(lè)學(xué)、健康…的小臉,我被每個(gè)孩子身上所呈現(xiàn)出來(lái)的那種盎然生機(jī)深深地感動(dòng)了。三年前我們把孩子送到實(shí)驗(yàn)幼兒園,那時(shí)的孩子害羞、膽怯,也很稚嫩,說(shuō)是一張白紙一點(diǎn)不為過(guò)。前幾天,女兒在家每天都深情并茂的念著“畢業(yè)詩(shī)”,我說(shuō)“為什么?”,她說(shuō)“要畢業(yè)了,舍不得老師和幼兒園”。是啊,經(jīng)過(guò)幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育,在三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中,不僅使她們系統(tǒng)地完成了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康、美工等課程的學(xué)習(xí),而且在與老師和小朋友的朝夕相處中,他們更學(xué)會(huì)了互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),樂(lè)觀上進(jìn)?粗⒆觽?cè)谟變簣@里快樂(lè)的生活,健康的成長(zhǎng),養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且得到了最好的啟蒙教育,作為家長(zhǎng),我感到很慶幸,慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園,選擇了這個(gè)班級(jí),選擇了這個(gè)班級(jí)非常敬業(yè)、充滿愛(ài)心的而且善于思考的幾位老師。

        對(duì)于實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師們的工作,我想說(shuō)兩句話,工作態(tài)度上是“敬業(yè)的”,業(yè)務(wù)能力上是“職業(yè)的”。幼兒園老師的敬業(yè)精神體現(xiàn)在三個(gè)方面:對(duì)本職工作,勤勤懇懇,有責(zé)任心”;對(duì)孩子體貼關(guān)懷,有“愛(ài)心”;對(duì)家長(zhǎng)能尊重理解,有“理解寬容之心” 。在工作上的責(zé)任心的事例很多,可以說(shuō)無(wú)時(shí)無(wú)刻、方方面面都能體現(xiàn)出來(lái)。舉一個(gè)小例子,為了讓孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之后能有一個(gè)煥然一新的感覺(jué),班的三位老師經(jīng)常利用假期時(shí)間,花費(fèi)很大的心思,去做教具、布置教室的墻壁、活動(dòng)區(qū),看似平平常常的一個(gè)教具、一個(gè)裝飾其實(shí)都體現(xiàn)出了老師們的一片苦心,在不經(jīng)意間,讓孩子們學(xué)到了知識(shí),學(xué)會(huì)了審美。這樣的事例還有很多。說(shuō)句心里話,在孩子即將畢業(yè)之際,我們對(duì)幼兒園依依不舍很大程度上是因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)我們家長(zhǎng)本身對(duì)班級(jí)老師產(chǎn)生的依賴心理,可以說(shuō),只要孩子在幼兒園里我們就放心的、解放了。工作忙、加班,過(guò)了接孩子的點(diǎn)兒了:沒(méi)關(guān)系,老師一定在等著;孩子病了,暫時(shí)上不了幼兒園:沒(méi)關(guān)系,缺席的課程老師肯定能設(shè)法給補(bǔ)上;孩子最近不愛(ài)吃飯了、在家愛(ài)耍小脾氣了:趕緊找老師幫忙給收拾收拾,等等。這種依賴心理是建立相互理解和信任的基礎(chǔ)上的,體現(xiàn)了老師們的“理解寬容之心”。幼兒園老師們是有責(zé)任心的,是有愛(ài)心的,是敬業(yè)的,對(duì)此家長(zhǎng)們都深有感觸,在敬業(yè)精神方面,幼兒園的老師們無(wú)可挑剔。同時(shí)實(shí)驗(yàn)幼兒園的優(yōu)秀不僅體現(xiàn)在擁有一大批敬業(yè)的幼教老師,更體現(xiàn)在這些敬業(yè)的老師們具有豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念。就是我們說(shuō)的,是“職業(yè)”的教師。通過(guò)老師的培育,孩子提高了自信心,學(xué)會(huì)了合作、交朋友;提高了動(dòng)手、表達(dá)、思維能力;也許最重要的他們普遍的在學(xué)習(xí)中得到了快樂(lè)。

        時(shí)間也許會(huì)沖斷我們的回憶,但是,歲月絕對(duì)磨滅不了我們與幼兒園的深情。衷心地感謝所有的老師!你們的辛勞,我們記得,我們的孩子也永遠(yuǎn)記得!最后,讓我深情地向老師們鞠躬,再一次道一聲:感謝你們!謝謝!

      幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿7

      尊敬的各位家長(zhǎng):

        大家早上好!

        我們的會(huì)議即將開(kāi)始,為了保證會(huì)議能正常有序的開(kāi)展,請(qǐng)各位家長(zhǎng)把你們的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或者關(guān)機(jī)狀態(tài),謝謝大家的配合!

        好了,我們的會(huì)議現(xiàn)在正式開(kāi)始,首先,非常感謝大家能從百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),在此,真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與理解,謝謝大家!同時(shí),更希望大家能支持、理解、配合我們的工作。

        下面為大家介紹我們的班級(jí)和老師:

        我們主要負(fù)責(zé)新世紀(jì)幼兒園總園蒙大班的教學(xué)及保育工作,我們班共有兩位老師,我姓楊、,主要負(fù)責(zé)本班的教育教學(xué)工作,這位是我們班的生活老師朱老師,他主要負(fù)責(zé)我們班的保育工作。

        今天我們的會(huì)議議程主要有以下幾項(xiàng):

        一、課程介紹

        二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

        三、幼兒園一日工作流程

        四、幼兒園相關(guān)制度

        五、需家長(zhǎng)配合的工作

        六、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議

        下面我們逐項(xiàng)進(jìn)行:

        一、課程介紹

        本學(xué)期我班開(kāi)設(shè)的課程主要有:英語(yǔ)課程、識(shí)字。拼音。安全教育、多元能力資源包,

        下面我簡(jiǎn)單為大家介紹本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

        二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)介紹

        1、英語(yǔ)教育目標(biāo):就是能讓幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和老師進(jìn)行交流,還有能讓幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和同學(xué)之間相互問(wèn)好,從而增進(jìn)和同學(xué)之間的友誼。

        2、識(shí)字教育目標(biāo):主要學(xué)認(rèn)一些簡(jiǎn)單的漢子,

        3、拼音教育目標(biāo):主要讓幼兒知道哪些是單韻母,哪些是雙韻母。

        4、安全教育目標(biāo):主要是教育幼兒在平時(shí)的生活中,如果遇到一些突發(fā)狀況,能及時(shí)的應(yīng)對(duì)。

        5、多元能力資源包教育目標(biāo):主要是教育幼兒在日常的學(xué)習(xí)生活中,能用合理正確的方式去做一些事情。

        三、幼兒園一日工作流程

        幼兒每天7:40開(kāi)始入園;7:40—————8:00幼兒在教室內(nèi)進(jìn)行晨間活動(dòng);8:00準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)做早操;8:25左右做完早操回教室洗手,準(zhǔn)備吃早餐;9:00———9:30幼兒進(jìn)行早上第一節(jié)教學(xué)活動(dòng);9:40幼兒上廁所、洗手、喝水;10:10幼兒喝牛奶、洗杯子;10:30————11:00幼兒進(jìn)行課間操活動(dòng);11:00幼兒回教室喝水、上廁所、洗手;11:10————11:40幼兒進(jìn)行第二節(jié)教學(xué)活動(dòng);11:40幼兒喝水、上廁所、洗手;11:50————12:30幼兒吃午餐,餐后散步、上廁所;12:30————14:50幼兒午睡;14:50————15:20幼兒、洗漱;15:20————15:50幼兒吃午點(diǎn)、餐后散步、上廁所及洗手;15:50————16:20進(jìn)行第三節(jié)教學(xué)活動(dòng);16:30————17:00組織幼兒離園活動(dòng);17:00幼兒開(kāi)始離園。但是我們是大班,我們的離園時(shí)間呢要比中班晚十分鐘,也就是5:10分,請(qǐng)個(gè)位家長(zhǎng)注意,在各位家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,盡量不要讓孩子在操場(chǎng)或是樓梯上面亂跑,那樣的很容易引起安全事故的發(fā)生,

        四、幼兒園相關(guān)制度

        (一)、請(qǐng)假制度

        幼兒因各種原因未入園的,家長(zhǎng)需打電話向老師請(qǐng)假,如果連續(xù)請(qǐng)假一周的(周一至周五,且不含國(guó)家法定節(jié)假日),可憑有效假條(三天內(nèi)寫(xiě)假條,且有園長(zhǎng)簽字),于次月8日到財(cái)務(wù)室退伙食費(fèi)(每周35元),若是按月交費(fèi)的可在次月入園時(shí)沖減。

       。ǘ⑥D(zhuǎn)費(fèi)制度

        幼兒已交費(fèi),但因各種原因整月不能入園的,家長(zhǎng)需提前提交書(shū)面申請(qǐng)(當(dāng)月1號(hào)之前),經(jīng)園長(zhǎng)審核簽字后,可將此費(fèi)用轉(zhuǎn)到次月或下學(xué)期。

       。ㄈ⑼速M(fèi)制度

        1、如果因?qū)W校原因而造成班級(jí)集體停課的,可按天數(shù)退入園費(fèi)520元。

        2、如因幼兒或家長(zhǎng)自身原因,不能繼續(xù)在我園就讀,需退費(fèi)的,家長(zhǎng)需提前提交書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)園長(zhǎng)審核簽字后可在次月8日下午3點(diǎn)左右到財(cái)務(wù)室退費(fèi)

       。ㄋ模⒔毁M(fèi)制度

        幼兒入園可按月交費(fèi)或一次性交費(fèi)。一次性交費(fèi)的每月可優(yōu)惠20元,按月交費(fèi)的需在每月23日至30日期間交費(fèi)。

       。ㄎ澹㈩A(yù)交費(fèi)制度

        由于插班幼兒人數(shù)較多,為了預(yù)留幼兒下學(xué)期在我園就讀名額,每學(xué)期期末家長(zhǎng)需為幼兒交納下學(xué)期預(yù)交費(fèi)500元(此費(fèi)用在開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)充減)。 6月1日起開(kāi)始收起,直至名額報(bào)滿為此。如因各種原因需轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)的,需在3月1日及9月1日之前辦理手續(xù),可退回預(yù)交費(fèi)400元整(其中扣除預(yù)留名額費(fèi)100元),逾期不來(lái)辦理的視為棄權(quán)作廢,將不退回預(yù)交費(fèi)。

       。、接送卡制度

        為了幼兒的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持使用接送卡接送幼兒,早上送幼兒入園時(shí)間是7:40————9:00,下午接幼兒時(shí)間是5:10————6:30。每周五提前10分鐘接(也就是5:00接)。周六周日休息,請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒。為了讓幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要提前接幼兒,如有特殊情況的,在下午4:30分之前來(lái)接。4:30————5:00是我園離園檢查時(shí)間,不宜接待家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)理解及支持。

       。ㄆ撸⒊繖z制度

        為了孩子的安全與健康,為了預(yù)防各種傳染源進(jìn)入我園傳播,請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天帶幼兒排隊(duì)接受晨檢,還有請(qǐng)家長(zhǎng)定期為幼兒修剪指甲。

        五、需家長(zhǎng)配合的工作及事項(xiàng)

        1、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園;我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園,如果您的`孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請(qǐng)病事假,請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!并且發(fā)短信告訴我和豬老師就可以了,楊老師電話:。朱老師電話:。為了班上幼兒的安全及我們教學(xué)工作的正常開(kāi)展,上班時(shí)間我們不能接聽(tīng)任何電話,請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,你們可以打徐園長(zhǎng)或是謝園長(zhǎng)的電話,由她們轉(zhuǎn)達(dá)給我們。

        2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

        3、安全工作,請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,不要讓孩子帶零食。玩具及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能好玩把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。

        4、家長(zhǎng)園地:即我們門(mén)口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜

        5、關(guān)注孩子接送情況

        如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請(qǐng)他人代接時(shí),應(yīng)提前跟本班老師打電話

        6、請(qǐng)各位家長(zhǎng)給每位幼兒準(zhǔn)備手工紙、兩三支鉛筆。

        7、請(qǐng)家長(zhǎng)每天回家后輔導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的課程及作業(yè)。

        8、請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天在9點(diǎn)之前送幼兒到園用早餐。因?yàn)?點(diǎn)后我們將不供應(yīng)早餐。

        9、為了培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義精神,我園每周一都會(huì)舉行升旗儀式,請(qǐng)各位家長(zhǎng)每周一為幼兒穿園服。

        10、我班教室外有一塊小黑板,我們會(huì)將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容及作業(yè)寫(xiě)在上面,請(qǐng)家長(zhǎng)在接孩子時(shí)注意黑板上的內(nèi)容。

        11、為了幼兒的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)定期為幼兒剪指甲,以免幼兒相互抓傷。

        六、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議

        各位家長(zhǎng),在工作中,我們真誠(chéng)的希望每一個(gè)孩子都能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng),都能有所進(jìn)步和提高。但有時(shí)也會(huì)有照顧不周之處,所以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,如果您有什么意見(jiàn)或建議,可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受您的寶貴意見(jiàn)或建議。我們會(huì)盡量做好我們的工作,讓你們更滿意,更放心。由于時(shí)間關(guān)系,請(qǐng)大家把您們的意見(jiàn)或建議寫(xiě)在紙條上,我們會(huì)盡量采納。再次感謝大家的到來(lái),今天的家長(zhǎng)會(huì)。

      幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿8

      各位家長(zhǎng):

        你們好!首先,我代表大四班的三位老師對(duì)你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

        一、總結(jié)前階段的工作:雖然我剛接手這個(gè)班級(jí)不久,但是在這之前,我就對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識(shí)面也很廣。這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),這樣的.感覺(jué)就更加強(qiáng)烈了。現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況,來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。

        1、動(dòng)手能力方面:自從小朋友們進(jìn)入了大班后,在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,都會(huì)自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動(dòng)手能力也強(qiáng)了,能獨(dú)立繪畫(huà),做手工,折紙,做泥工等。

        2、學(xué)習(xí)能力方面:大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過(guò)各種生動(dòng)有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長(zhǎng)能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

        3、情緒情感方面:這學(xué)期一開(kāi)學(xué),我們就制作了小組長(zhǎng)和小老師的牌子,讓孩子們實(shí)行“掛牌上崗”,這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感。開(kāi)始是請(qǐng)每個(gè)幼兒輪流當(dāng)一回小組長(zhǎng),一輪結(jié)束后,請(qǐng)幼兒自己說(shuō)說(shuō)自己什么地方表現(xiàn)得好,哪些地方還需要改進(jìn),這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,使以后的表現(xiàn)可以更好。接著,我們就實(shí)行“競(jìng)選上崗”,讓小朋友自己來(lái)說(shuō)說(shuō),“我為什么可以當(dāng)小組長(zhǎng)”“什么地方表現(xiàn)地好”,這樣能鍛煉他們的膽量,培養(yǎng)他們做事的自信,更能讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這兩個(gè)月下來(lái),我們班上的每個(gè)孩子都在進(jìn)步,這讓我們感到驕傲,具體有:各方面發(fā)展都較好的有:黃震宇、錢(qián)夢(mèng)潔、李超、彭樂(lè)吟等,特別表?yè)P(yáng)的是王雨萌會(huì)寫(xiě)很多字,在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上,都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們自控能力強(qiáng),上課能認(rèn)真聽(tīng)講,回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng),平時(shí)很自信,能較好地完成老師交待的每件事;上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有:王子博、沈欣緣、張陽(yáng)陽(yáng)、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上,這些孩子特別認(rèn)真的,他們積極舉手,大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的有:楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚(yáng)等,這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,正確率較高。

      幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿9

      尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

        大家好!

        我是我們班xxx小朋友的家長(zhǎng),孩子來(lái)到我們幼兒園迎來(lái)了第三年了,可以說(shuō)一直以來(lái)都是辛苦我們幼兒園的老師們了,教會(huì)了他很多的東西,陪伴他成長(zhǎng),今天能作為家長(zhǎng)的代表在這兒發(fā)言,我也是感到特別的榮幸,和大家一起來(lái)探討下孩子的教育問(wèn)題,這兩年多來(lái),和各位家長(zhǎng)也是有很多的溝通,我也是在這期間學(xué)到了很多,變化了很大,不再像之前那樣,對(duì)孩子的教育懵懵懂懂了。

        說(shuō)起家庭的教育,我和各位家長(zhǎng)相比,其實(shí)做的并不是特別的好,雖然也有進(jìn)步,但更多的是我們的老師教得好,讓我少操了不少的心。對(duì)孩子,我更多的是表?yè)P(yáng)和激勵(lì)他,只要我的`孩子有些進(jìn)步,我都會(huì)去夸他,給他更多的信心,像有時(shí)候比賽,他拿了名次,可能不是第一,孩子有時(shí)候很沮喪,但是我卻不會(huì)打擊他,而是會(huì)積極的去贊揚(yáng)他,讓他明白,這次他的努力是得到了肯定的,而孩子在表?yè)P(yáng)里也是變得自信起來(lái),更愿意去做,在后來(lái)的比賽中名次也是得到了進(jìn)步。整個(gè)人也是變得更加的積極和陽(yáng)光。

        習(xí)慣的養(yǎng)成,其實(shí)無(wú)論是老師,或者各位家長(zhǎng)都知道這個(gè)很重要,我也是在日常里會(huì)和孩子一起幫助他養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,像我的孩子之前不是那么喜歡讀書(shū),愛(ài)玩樂(lè),我自己也不是特別愛(ài)讀書(shū),但為了孩子,我還是堅(jiān)持自己讀一些書(shū),而孩子看到我也讀書(shū),也是有模有樣的模仿起來(lái),開(kāi)始看一些有趣的故事書(shū),后來(lái)會(huì)看一些歷史故事書(shū),漸漸的還對(duì)科學(xué)類(lèi)的百科書(shū)也有興趣了,在和孩子一起讀書(shū)的期間,孩子讀書(shū)的興趣也是被培養(yǎng)起來(lái),現(xiàn)在可以說(shuō),一天不看書(shū),孩子都覺(jué)得別扭,甚至有時(shí)候我工作回來(lái),累了,不想看書(shū),想刷下手機(jī),但是孩子卻纏著我,要我讀書(shū)。可以說(shuō)這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成也是讓孩子和我都受益良多。

        獨(dú)立性的養(yǎng)成,也是這兩年慢慢有了的,以前我也是對(duì)孩子大包大攬的,所以孩子也是很依賴我,但老師也是提醒了我,孩子必須要自己做自己的事情,現(xiàn)在也是會(huì)自己收拾東西,自己做自己的事情,而不是什么都需要我?guī)椭,甚至身上的一些壞毛病也是在?dú)立后,一點(diǎn)點(diǎn)的改過(guò)來(lái)了,這些進(jìn)步老師也是付出了很多。我也感到非常的驕傲,我的孩子在健康的成長(zhǎng),在今后一定會(huì)是我們父母的驕傲。

        最后也是特別的感謝幼兒園以及老師對(duì)孩子們的照顧和教育,你們真的是特別的辛苦,也希望我們的幼兒園能越來(lái)越好,所有的孩子們都能有收獲的快樂(lè)成長(zhǎng)。

        謝謝!

      幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿10

      尊敬的各位家長(zhǎng):

        你們好!歡迎各位的到來(lái)!下面請(qǐng)聽(tīng)孩子們的歌聲《歡迎來(lái)幼兒園》,孩子們的歌聲好聽(tīng)嗎?請(qǐng)給孩子們掌聲。孩子們告訴我們的客人剛才你們唱的是什么?為了孩子,我們坐在了一起,談一談孩子的現(xiàn)在和將來(lái)。首先我現(xiàn)將本學(xué)期的工作向各位做一下匯報(bào)。

        我們大班現(xiàn)有三位老師,二十五位小朋友。王老師主要負(fù)責(zé)拼音和幼兒用書(shū)三四冊(cè)的教學(xué),她工作耐心、細(xì)致,教學(xué)比較注意深度和廣度。戰(zhàn)老師合班后的五個(gè)周里,主要負(fù)責(zé)拼音寶寶的教學(xué),工作扎實(shí)、細(xì)致,一絲不茍。我擔(dān)任本班班主任,主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和幼兒用書(shū)一二冊(cè)的教學(xué),我比較注意學(xué)以致用,用輕松活潑的方式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。二十五位小朋友包括十名女生、十五名男生。女生大多乖巧、聽(tīng)話喜歡學(xué)習(xí),動(dòng)筆能力較強(qiáng);男生大多活潑、好動(dòng),注意力容易分散,動(dòng)筆能力較差。

        一、安全工作:

        幼兒園的安全工作是我園的重之重。我們每周對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,小到怎樣拿勺子、怎樣握鉛筆、開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén),排隊(duì)上、下臺(tái)階,大到飲食衛(wèi)生、交通安全、用電、用火、惡劣天氣安全等,都是我們經(jīng)常開(kāi)展的教育內(nèi)容。要求帶班老師人到、心到、眼到、手到,無(wú)論組織教學(xué)活動(dòng)還是生活活動(dòng),必須有組織、有秩序,防止孩子受到任何傷害。當(dāng)然,我們的孩子正是活潑好動(dòng)的時(shí)候,你碰我一下,我推你一把的事情也有發(fā)生,大多情況下我們都會(huì)啟發(fā)孩子自己解決,因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),嘗試與對(duì)方溝通的技巧,經(jīng)常看到一個(gè)臉紅地道歉,一個(gè)破涕為笑地說(shuō)沒(méi)關(guān)系,孩子自己就長(zhǎng)大了。

        二、教學(xué)工作:

        大班是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),適齡的幼兒明年要踏入小學(xué)的大門(mén)。為了孩子順利的適應(yīng)小學(xué)生活,我們努力讓孩子在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始有目的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

        1、幼兒用書(shū)是全省通用教材,是最基礎(chǔ)的教材。里面涉及了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、健康、科學(xué)等領(lǐng)域的內(nèi)容每一個(gè)章節(jié)我們都帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

        2、識(shí)字寶寶——包括講故事,學(xué)古詩(shī)兒歌,認(rèn)字。認(rèn)字,是開(kāi)發(fā)幼兒智力,增強(qiáng)興趣,培養(yǎng)能力的主要手段,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力,書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真的有:xx。語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的有:xx。

        3、拼音——拼音是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ),如何將抽象的拼音變成生動(dòng)有趣的符號(hào),讓幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn),王老師下了一番功夫,拼讀棒的有xx;書(shū)寫(xiě)棒的有xx。

        4、數(shù)學(xué)——計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對(duì)計(jì)算興趣,本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了二十以內(nèi)的加減法進(jìn)位加法退位減法(我們叫湊十法、借十法)、三連加、三連減。根據(jù)幼兒年齡、個(gè)體差異,設(shè)置不同目標(biāo)。現(xiàn)在班上還有五六個(gè)孩子只能掌握到十以內(nèi)的加減法,超出學(xué)習(xí)范圍的有xx,書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真的有xx。

        5、英語(yǔ)——學(xué)習(xí)數(shù)字、顏色、常見(jiàn)水果、蔬菜名稱,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單日常用語(yǔ)和與教材相對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)歌。學(xué)英語(yǔ)態(tài)度積極、接受快的有,后階段進(jìn)步明顯的有xx。

        6、音樂(lè)、舞蹈:通過(guò)音樂(lè)教育,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課,這方面較好的有:xx。

        7、美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的`課程。較好的有:xx。

        8、健康社會(huì)體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德,我班幼兒這方面較好的有:xx。

        三、生活方面:

        1、學(xué)校力爭(zhēng)為幼兒園提供一個(gè)良好的條件和環(huán)境。鋁合金門(mén)窗、吊頂、到處寬敞明亮。夏天熱,每班一個(gè)吊扇,有一次在校長(zhǎng)面前提了一下教室和宿舍有蒼蠅,學(xué)校馬上派人為幼兒園買(mǎi)來(lái)紗網(wǎng)并按上。(教師辦公室都沒(méi)有這個(gè)待遇)。冬天冷,早早支上火爐,并考慮到煤煙嗆孩子,發(fā)給幼兒園無(wú)煙煤,孩子們的小臉經(jīng)常紅通通的,出去我們就提醒孩子穿大衣、戴帽子。冬天冷了,我們和好溫水給孩子洗手、刷杯子。老師給孩子刷完碗,都要用一盆開(kāi)水燙一燙,所以雖然天越來(lái)越冷,我們的孩子卻沒(méi)有流行感冒,大學(xué)生流行腮腺炎,我們幼兒園卻沒(méi)有。在生活活動(dòng)中我們注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,如不爭(zhēng)、不搶?zhuān)袷刂刃,不亂丟垃圾、不挑食、不浪費(fèi)糧食等,并能做一些力所能及的事,如幫老師擦桌子、掃地等,孩子們都以勞動(dòng)為榮。

        2、飲食方面:我們一年四季給孩子喝桶裝水,方便、衛(wèi)生。飯菜也能做到一周之內(nèi)不重樣。比在上邊的時(shí)候更豐富了,數(shù)量也多,分管后勤的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來(lái)教室看看伙食怎么樣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即限期整改。另外現(xiàn)在從上到下都對(duì)飲食安全特別重視,大宗物品采購(gòu)必須到政府指定的經(jīng)銷(xiāo)店。并且明年要逐漸收回對(duì)外承包的學(xué)校食堂,所以我們明年的飲食水平會(huì)更好!

        四、幾點(diǎn)希望:

        著名幼兒教育家陳鶴琴先生認(rèn)為,“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作方能發(fā)揮充分的功效”。假期希望各位家長(zhǎng)配合做好以下工作——

        1、培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。陳鶴琴先生說(shuō):“習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其益,習(xí)慣養(yǎng)不好,終生受其累!痹诩依锝o孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,每天與孩子商定固定的作業(yè)(不能太多),多陪陪孩子,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、讓孩子自己去整理。孩子的堅(jiān)持離不開(kāi)你們的鼓勵(lì),可物質(zhì)、可精神。假期一定不能放任自流,否則我們就前功盡棄了,家長(zhǎng)請(qǐng)加油!

        2、讓孩子愛(ài)上書(shū)。

        近年來(lái),世界各國(guó)的幼教專(zhuān)家們都十分關(guān)注早期閱讀,認(rèn)為早期閱讀對(duì)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維的發(fā)展等起著非常重要的作用,幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)程度,將會(huì)影響其終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)能力和水平。經(jīng)常看到有家長(zhǎng)上、放學(xué)時(shí)給孩子買(mǎi)玩具、零食,這些不是不可買(mǎi),但是我們的孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了拼音,識(shí)了不少的字,對(duì)文字有相當(dāng)大的興趣,在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)引導(dǎo)孩子興趣從貪玩和饞嘴中走出來(lái),相信我們的孩子一定會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的!

        3、監(jiān)護(hù)并教育孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。特別是過(guò)年了,煙花爆竹應(yīng)該讓孩子遠(yuǎn)離。再就是教育孩子不招惹貓狗等動(dòng)物。不攀爬車(chē)輛、不滑冰、不玩火、不亂動(dòng)電器、不暴飲暴食等等。

        總而言之,孩子是你們的,也是我們的,我們希望孩子與家長(zhǎng)一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有意義的寒假,明年高高興興上學(xué)來(lái)!

        過(guò)年了,祝大家——龍年大吉,萬(wàn)事如意!請(qǐng)欣賞孩子們的祝!缎履旰谩。

      幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿11

      親愛(ài)的小朋友們,老師們,家長(zhǎng)朋友們:

        大家好!

        今天是一個(gè)特殊的日子,大班的小朋友即將畢業(yè),告別他們生活多年的幼兒園,去開(kāi)啟嶄新的生活。在這樣一個(gè)具有紀(jì)念意義的時(shí)刻,我非常榮幸能代表所有的家長(zhǎng)為我們親愛(ài)的寶貝們獻(xiàn)上祝福。

        寶貝們,幼兒階段,是你們成長(zhǎng)的啟蒙時(shí)期,你們都應(yīng)該感謝潔如幼兒園的老師們?cè)谶@些年里給予你們無(wú)微不至的照顧,教你們知識(shí),陪你們玩耍,照顧你們生活,看著你們長(zhǎng)大,發(fā)言稿《幼兒園大班畢業(yè)典禮家長(zhǎng)代表發(fā)言稿》。教室里,記錄著你們成長(zhǎng)的歡笑,操場(chǎng)邊,滴灑著你們快樂(lè)的汗水。在潔如幼兒園的時(shí)光,注定會(huì)成為你們一生中最美好的回憶之一。寶貝們,你們都長(zhǎng)大了,無(wú)論你們是否真得明白和愿意,你們就要成為一名小學(xué)生了,迎接你們的將是更多彩,更充實(shí)的小學(xué)生活,愿你們依然能快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng),認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。

        老師們,我們的孩子們很淘氣,給您添了不少麻煩,但是您始終保持著勤勉和耐心,讓我們能一如既往放心地把孩子交給您,是您讓孩子們的快樂(lè)成為我們的幸福。孩子們每天清晨高興地和我們道別,每天傍晚歡快地?fù)湎蛭覀儜牙,您也許不知道,那一刻,我們有多少感謝的話想對(duì)您說(shuō)。老師們,您辛苦了,未來(lái)的`日子里,愿孩子們給您捎去更多的歡樂(lè)。

        家長(zhǎng)朋友們,也許因?yàn)槲覀兒⒆右黄痖L(zhǎng)大,我們已成為好朋友;也許我們依然很陌生。但無(wú)論怎樣,這一刻,相信我們彼此已更加理解,我們必將在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中給予他們更多的關(guān)愛(ài),教育他們成為社會(huì)的有用之才,讓他們?yōu)闈嵢缬變簣@爭(zhēng)光添彩。

        最后,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)說(shuō)一句:祝所有的小朋友健康快樂(lè)地成長(zhǎng);感謝潔如幼兒園,感謝所有的老師,祝潔如幼兒園越辦越好!

        謝謝大家!

        20xx.6.25

        XXX媽媽

      幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿12

      尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

        您們好!非常感謝您們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議,我們非常感謝您們對(duì)孩子的重視和對(duì)我們工作的支持。

        沐浴在愜意的秋風(fēng)中,我們滿懷欣喜地迎來(lái)了充滿蓬勃生機(jī),蘊(yùn)藏?zé)o限希望的大班新學(xué)期。本學(xué)期將由我和繆老師繼續(xù)擔(dān)任孩子的教育教學(xué)工作,由葛老師擔(dān)任本學(xué)期的保育工作,我們很開(kāi)心繼續(xù)做您和您孩子的朋友。相處了兩年,我們不再陌生而是越來(lái)越融洽了。正是有了你們的信任、理解與支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)地向您們說(shuō)一聲:謝謝!同時(shí)更希望您們能一如既往地關(guān)心和支持我們的工作。

        轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)開(kāi)始大班的生活,他們將經(jīng)歷幼兒園中的最后一年,在這一年里孩子們的快樂(lè),煩惱和驕傲都將與我們?nèi)焕蠋熞煌窒,我和繆老師一定?huì)齊心協(xié)力為您孩子的身心健康成長(zhǎng)而努力。在與孩子們朝夕相處的兩年里,我們見(jiàn)證了孩子們的進(jìn)步,和他們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。雖然,我們的工作是瑣碎的,從給孩子穿衣吃飯,到和孩子們一起學(xué)習(xí),游戲,每一件事我們都必須親力親為,因?yàn),?duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),孩子是你們的心甘寶貝;對(duì)于老師來(lái)說(shuō),孩子就是希望和未來(lái),教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵(lì)、微笑、機(jī)會(huì)和信任,是我們幼兒老師的職責(zé)。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂(lè)著?粗⒆觽儚目蘅尢涮漪[著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語(yǔ)到有主見(jiàn)的說(shuō)話;從亂涂亂畫(huà)到畫(huà)出一張張色彩斑斕的圖畫(huà)……那一點(diǎn)一滴的進(jìn)布都會(huì)讓我們感到欣慰和快樂(lè)!

        一、班級(jí)情況

        班級(jí)總?cè)藬?shù):42人(男:22人 女:20人)其中新加入6名幼兒。班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng),隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。

        例如:幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),我們都細(xì)心觀察,關(guān)注幼兒的不良行為,隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略,尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象,利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開(kāi)討論交流,幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。孩子們進(jìn)步很快,懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

        孩子一天天在成長(zhǎng),一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn),不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),克服自己的弱勢(shì),完善了自己的個(gè)性。比如:不愛(ài)說(shuō)話的幼兒也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了,認(rèn)真負(fù)責(zé)的幾個(gè)小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了,同時(shí)也是老師得力的小助手,總而言之我們大一班的每一個(gè)小朋友在看書(shū)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí),獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面,都有了較快的發(fā)展,各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

        二、本學(xué)期的教育教學(xué)

        (一)上學(xué)年根據(jù)園本課程開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng),幼兒也在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。本學(xué)期我們的課程是參照《幼兒園教育綱要(試行)》中五大領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),將幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容分解為:健康、體育、語(yǔ)言(早期閱讀)、社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等幾個(gè)部分。我們兩位老師不斷用不同的教學(xué)形式,在實(shí)施主題的過(guò)程中,為了達(dá)到較好的教學(xué)效果,讓孩子們較好地參與活動(dòng),我們搜集一些教學(xué)材料,還要布置主題墻飾,這些都是幫助孩子有效的學(xué)習(xí)的,因此在搜集準(zhǔn)備材料方面,繼續(xù)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙,有時(shí)需要一些什么東西我們會(huì)及時(shí)通過(guò)各種途徑告知家長(zhǎng),到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)多幫忙、多想辦法、多協(xié)助,因?yàn)槲覀優(yōu)榈氖峭粋(gè)目標(biāo):“孩子!”

       。ǘ┏藭(shū)本上的教學(xué)內(nèi)容以外,平時(shí)我們還適當(dāng)補(bǔ)充一些課外知識(shí),增加幼兒的'閱讀范圍,培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和興趣。在數(shù)學(xué)方面,本學(xué)期是老師和家長(zhǎng)的工作重心,近段時(shí)間我們主要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的相鄰數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)一定要配合老師,我們同步進(jìn)行。家長(zhǎng)朋友可能會(huì)覺(jué)得太簡(jiǎn)單,其實(shí)只要掌握方法,不一定要做很難的題目。而且請(qǐng)家長(zhǎng)每天固定一個(gè)時(shí)間和孩子一起學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法或者是10以內(nèi)的趣味數(shù)學(xué)題目,我們不需要很難很靈活,最主要的還是讓孩子理解,只有在理解的基礎(chǔ)上,孩子才能學(xué)得更多更快樂(lè)。

       。ㄈ┰谡Z(yǔ)言方面,請(qǐng)家長(zhǎng)每星期抽出一定的時(shí)間和孩子聊聊天,說(shuō)說(shuō)話,談?dòng)變簣@里一天發(fā)生的事情,談孩子心里的想法等。并且每星期和孩子閱讀一本書(shū),認(rèn)真完成好“親子閱讀”手冊(cè),總之本學(xué)期希望家長(zhǎng)能盡量抽出時(shí)間花在孩子身上。

       。ㄋ模┍緦W(xué)期的幼兒體育鍛煉重點(diǎn)是跳繩,希望家長(zhǎng)們平時(shí)在家中多陪孩子練習(xí)跳繩的技能技巧,本學(xué)期我們將組織開(kāi)展大班跳繩比賽。

       。ㄎ澹┌嗉(jí)特色:我們繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色“童心畫(huà)語(yǔ)”,上個(gè)學(xué)期非常感謝家長(zhǎng)的認(rèn)真負(fù)責(zé),從孩子的繪畫(huà)上可以看出他們?cè)诶L畫(huà)技能上進(jìn)步,對(duì)色彩的敏感;從家長(zhǎng)記錄上可以看出孩子的語(yǔ)言能力在不斷進(jìn)步,家長(zhǎng)的重視更是顯而易見(jiàn)。本學(xué)我們繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)特色,要求要比上學(xué)期高了,不僅在繪畫(huà)上,更要在講述能力上,家長(zhǎng)要適當(dāng)去引導(dǎo)和幫助幼兒組織完整的語(yǔ)言。

        三、需要家長(zhǎng)配合的細(xì)小工作

        1、早上7點(diǎn)15分開(kāi)校門(mén),請(qǐng)家長(zhǎng)在7點(diǎn)15分——8點(diǎn)之間送孩子來(lái)園,途中保證孩子的安全。

        2、在接送幼兒時(shí)請(qǐng)主動(dòng)佩戴接送卡,如有事不能來(lái)接幼兒請(qǐng)?jiān)诜艑W(xué)前及時(shí)與班級(jí)老師聯(lián)系,講清接送人的相貌特征。

        3、在教育教學(xué)方面需要家長(zhǎng)幫助搜集的材料,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)上交,在孩子面前樹(shù)立誠(chéng)信。

        4、請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間與孩子閱讀、聊天、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等。

        5、教育孩子的個(gè)人衛(wèi)生,定期給孩子洗頭、剪指甲等,最近部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)紅眼病,請(qǐng)家長(zhǎng)更要注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生和用眼衛(wèi)生。

        6、做好孩子的安全教育,不隨便一個(gè)人外出玩耍,不做危險(xiǎn)性動(dòng)作,不吃路邊攤無(wú)證食品等。

        7、經(jīng)常性和班級(jí)老師進(jìn)行聯(lián)系、溝通。家園及時(shí)了解孩子。

      幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿13

      親愛(ài)的父母:

        大家好!首先,我謹(jǐn)代表三班的兩位老師,向您表示熱烈的歡迎,感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),讓我們感受到您對(duì)我們工作的理解和支持,以及您對(duì)孩子的關(guān)心。有了您的信任、理解和支持,我們的工作才能順利進(jìn)行。在這里,我真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō):謝謝。衷心感謝大家的熱情支持。同時(shí)希望大家繼續(xù)關(guān)心和支持我們的工作。

        首先說(shuō)說(shuō)孩子的發(fā)展:

        小班、中班學(xué)習(xí)生活后,大班的孩子變化明顯,生長(zhǎng)發(fā)育速度加快,語(yǔ)言豐富,思維活躍,綜合能力增強(qiáng),身體變得很棒,運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力像成年人一樣。這些可喜的變化和發(fā)展為他們未來(lái)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),我們大班教師的職責(zé)是審時(shí)度勢(shì),抓住這個(gè)特點(diǎn)和機(jī)遇,繼續(xù)促進(jìn)他們身心健康、智力、情商、能力等方面的發(fā)展。讓大班的孩子有更多更好的起飛潛力,為他們的年輕連接做好準(zhǔn)備,讓他們更好地進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,培養(yǎng)和激發(fā)他們的夢(mèng)想。

        孩子有相對(duì)穩(wěn)定的作息意識(shí),包括上課、排隊(duì)、吃飯、午睡、玩游戲等。我們也了解孩子的一些方面。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),而這些新生的孩子,雖然只有短短的10天,卻有著同樣美麗的光芒照耀著他們。我們初三班的孩子都很熱情。在幼兒園,他們可能會(huì)被老師和一些同伴感染。許多孩子喜歡唱歌、跳舞和跳躍,每次表演都渴望上臺(tái)。我們班的孩子都很愛(ài)讀書(shū),所以希望家長(zhǎng)朋友能多給家里的孩子講講故事,讀讀書(shū)。閱讀不僅可以陶冶孩子良好的品德,還可以為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

        二、說(shuō)說(shuō)孩子的作息規(guī)律和行為習(xí)慣:

        這學(xué)期我們發(fā)現(xiàn)了一些孩子的缺點(diǎn),比如:有些孩子自制力差,做事拖拉,注意力不集中等。也許你覺(jué)得這些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都很正常,沒(méi)有太多必要強(qiáng)調(diào)性的批判,但是他們會(huì)長(zhǎng)大,很多習(xí)慣會(huì)從小伴隨他一生。孩子在學(xué)校,在家里,犯了錯(cuò),我們可以原諒,在家里,你可以。社會(huì)能原諒他嗎?社會(huì)為什么要寵她縱容他?一個(gè)人最起碼要有一張站著的臉和一張坐著的臉。我們班有幾個(gè)孩子坐歪了,站搖搖晃晃的。一旦養(yǎng)成習(xí)慣,以后會(huì)是什么樣子?也許我是認(rèn)真的,但我覺(jué)得即使他們是你家的掌上明珠,也要適度嬌縱。希望在座各位能關(guān)注這些問(wèn)題。我們也可以稍后自由討論這些問(wèn)題。

        第三,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作

        1、多接觸

        父母應(yīng)該每天督促孩子來(lái)公園,提前請(qǐng)假。如果您的電話號(hào)碼發(fā)生變化,請(qǐng)及時(shí)通知我們,以免在緊急情況下無(wú)法聯(lián)系到您。

        2、安全問(wèn)題

        為了保證孩子的人身安全,家長(zhǎng)要檢查孩子是否帶了紐扣、小刀、牙簽、小飾品等危險(xiǎn)品。這個(gè)項(xiàng)目很重要,因?yàn)楹⒆有,看到好玩好看的東西,就會(huì)把幼兒園帶給孩子。他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果他帶來(lái)了危險(xiǎn)的東西,他就不敢去想后果了。

        3、座位問(wèn)題

        有些父母關(guān)心他們的孩子坐在哪里。這點(diǎn)請(qǐng)放心。我們通常根據(jù)高度安排座位。男生女生,外向的和內(nèi)向的坐在一起。我們會(huì)盡力仔細(xì)考慮,所以請(qǐng)不要擔(dān)心。

        4、接送孩子

        如果你有話要提前和我們老師說(shuō),請(qǐng)不要在7: 20后提前來(lái)幼兒園。最好不要讓別人接你的孩子。如果真的有問(wèn)題,請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捊o我們,描述一下來(lái)接孩子的人的樣子

        5、學(xué)校時(shí)事通訊和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)

        學(xué)校時(shí)事通訊和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)是我們交流的另一個(gè)渠道。我們會(huì)在班級(jí)網(wǎng)站上發(fā)布孩子在花園里學(xué)習(xí)生活的照片和活動(dòng)。學(xué)校時(shí)事通訊會(huì)給大家發(fā)一些通知。

        有些父母很忙,會(huì)覺(jué)得很煩。請(qǐng)不要這樣想。其實(shí)你用不了多少時(shí)間。你想:隨便看看,給我們發(fā)點(diǎn)建議或者要求。我們也想更好的了解你的孩子,教育好他們。這樣才能達(dá)成共識(shí),形成教育合力,共同完成目標(biāo)。只有在你的支持和理解下,我們的工作才能正常進(jìn)行。請(qǐng)放心,我們會(huì)盡最大努力照顧好您的孩子,感謝您的理解和支持。只有通過(guò)理解我們才能交流,只有通過(guò)交流我們的孩子才能得到更好的發(fā)展。教育孩子取決于我們所有人的共同努力。

        在此,感謝大家這兩年來(lái)對(duì)我們初三班的支持和理解。只有有了你,我們才有美好的環(huán)境,也只有有了你,孩子才有更多的學(xué)習(xí)工具(包括你做的沙袋和娃娃,你帶的小植物等等。),讓我們的環(huán)境變得更加美好。孩子們?cè)谥袑W(xué)玩耍,同時(shí)觀察中學(xué)。他們的進(jìn)步和你的進(jìn)步密不可分。謝謝你們!

        親愛(ài)的家長(zhǎng)們,在工作中,我們的老師真誠(chéng)地希望每個(gè)孩子都能在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),但有時(shí)也會(huì)有照片。

      幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿14

      尊敬的各位家長(zhǎng):

        大家早上好!

        我們的會(huì)議即將開(kāi)始,為了保證會(huì)議能正常有序的開(kāi)展,請(qǐng)各位家長(zhǎng)把你們的手機(jī)調(diào)成振動(dòng)或者關(guān)機(jī)狀態(tài),謝謝大家的配合!

        好了,我們的會(huì)議現(xiàn)在正式開(kāi)始,首先,非常感謝大家能從百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),在此,真誠(chéng)的感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與理解,謝謝大家!同時(shí),更希望大家能支持、理解、配合我們的工作。

        下面為大家介紹我們的班級(jí)和老師:

        我們主要負(fù)責(zé)xxx幼兒園總園蒙大班的教學(xué)及保育工作,我們班共有兩位老師,我姓楊、,主要負(fù)責(zé)本班的教育教學(xué)工作,這位是我們班的生活老師朱老師,他主要負(fù)責(zé)我們班的保育工作。

        今天我們的會(huì)議議程主要有以下幾項(xiàng):

        一、課程介紹

        二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

        三、幼兒園一日工作流程

        四、幼兒園相關(guān)制度

        五、需家長(zhǎng)配合的工作

        六、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議

        下面我們逐項(xiàng)進(jìn)行:

        一、課程介紹

        本學(xué)期我班開(kāi)設(shè)的課程主要有:英語(yǔ)課程、識(shí)字、拼音、安全教育、多元能力資源包,下面我簡(jiǎn)單為大家介紹本學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

        二.本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)介紹

        1.英語(yǔ)教育目標(biāo):就是能讓幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和老師進(jìn)行交流,還有能讓幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)和同學(xué)之間相互問(wèn)好,從而增進(jìn)和同學(xué)之間的友誼。

       。玻R(shí)字教育目標(biāo):主要學(xué)認(rèn)一些簡(jiǎn)單的漢子。

       。常匆艚逃繕(biāo):主要讓幼兒知道哪些是單韻母,哪些是雙韻母。

       。矗踩逃繕(biāo):主要是教育幼兒在平時(shí)的生活中,如果遇到一些突發(fā)狀況,能及時(shí)的應(yīng)對(duì)。

       。担嘣芰Y源包教育目標(biāo):主要是教育幼兒在日常的學(xué)習(xí)生活中,能用合理正確的.方式去做一些事情。

        三、幼兒園一日工作流程

        幼兒每天7:40開(kāi)始入園;

        7:40-----8:00幼兒在教室內(nèi)進(jìn)行晨間活動(dòng);

        8:00準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)做早操;

        8:25左右做完早操回教室洗手,準(zhǔn)備吃早餐;

        9:00---9:30幼兒進(jìn)行早上第一節(jié)教學(xué)活動(dòng);

        9:40幼兒上廁所、洗手、喝水;

        10:10幼兒喝牛奶、洗杯子;

        10:30----11:00幼兒進(jìn)行課間操活動(dòng);

        11:00幼兒回教室喝水、上廁所、洗手;

        11:10----11:40幼兒進(jìn)行第二節(jié)教學(xué)活動(dòng);

        11:40幼兒喝水、上廁所、洗手;

        11:50----12:30幼兒吃午餐,餐后散步、上廁所;

        12:30----14:50幼兒午睡;

        14:50----15:20幼兒洗漱;

        15:20----15:50幼兒吃午點(diǎn)、餐后散步、上廁所及洗手;

        15:50----16:20進(jìn)行第三節(jié)教學(xué)活動(dòng);

        16:30----17:00組織幼兒離園活動(dòng);

        17:00幼兒開(kāi)始離園。

        但是我們是大班,我們的離園時(shí)間呢要比中班晚十分鐘,也就是5:10分,請(qǐng)個(gè)位家長(zhǎng)注意,在各位家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,盡量不要讓孩子在操場(chǎng)或是樓梯上面亂跑,那樣的很容易引起安全事故的發(fā)生。

        四、幼兒園相關(guān)制度

       。ㄒ唬、請(qǐng)假制度

        幼兒因各種原因未入園的,家長(zhǎng)需打電話向老師請(qǐng)假,如果連續(xù)請(qǐng)假一周的(周一至周五,且不含國(guó)家法定節(jié)假日),可憑有效假條(三天內(nèi)寫(xiě)假條,且有園長(zhǎng)簽字),于次月8日到財(cái)務(wù)室退伙食費(fèi)(每周35元),若是按月交費(fèi)的可在次月入園時(shí)沖減。

        (二)、轉(zhuǎn)費(fèi)制度

        幼兒已交費(fèi),但因各種原因整月不能入園的,家長(zhǎng)需提前提交書(shū)面申請(qǐng)(當(dāng)月1號(hào)之前),經(jīng)園長(zhǎng)審核簽字后,可將此費(fèi)用轉(zhuǎn)到次月或下學(xué)期。

       。ㄈ、退費(fèi)制度

        1、如果因?qū)W校原因而造成班級(jí)集體停課的,可按天數(shù)退入園費(fèi)520元。

        2、如因幼兒或家長(zhǎng)自身原因,不能繼續(xù)在我園就讀,需退費(fèi)的,家長(zhǎng)需提前提交書(shū)面申請(qǐng),經(jīng)園長(zhǎng)審核簽字后可在次月8日下午3點(diǎn)左右到財(cái)務(wù)室退費(fèi)

        (四)、交費(fèi)制度

        幼兒入園可按月交費(fèi)或一次性交費(fèi)。一次性交費(fèi)的每月可優(yōu)惠20元,按月交費(fèi)的需在每月23日至30日期間交費(fèi)。

       。ㄎ澹㈩A(yù)交費(fèi)制度

        由于插班幼兒人數(shù)較多,為了預(yù)留幼兒下學(xué)期在我園就讀名額,每學(xué)期期末家長(zhǎng)需為幼兒交納下學(xué)期預(yù)交費(fèi)500元(此費(fèi)用在開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)充減)。 6月1日起開(kāi)始收起,直至名額報(bào)滿為此。如因各種原因需轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)的,需在 3月 1日及9月1日之前辦理手續(xù),可退回預(yù)交費(fèi)400元整(其中扣除預(yù)留名額費(fèi)100元),逾期不來(lái)辦理的視為棄權(quán)作廢,將不退回預(yù)交費(fèi)。

       。、接送卡制度

        為了幼兒的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持使用接送卡接送幼兒,早上送幼兒入園時(shí)間是7:40----9:00,下午接幼兒時(shí)間是5:10----6:30.每周五提前10分鐘接(也就是5:00接)。周六周日休息,請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒。為了讓幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要提前接幼兒,如有特殊情況的,在下午4:30分之前來(lái)接。4:30----5:00是我園離園檢查時(shí)間,不宜接待家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)理解及支持。

       。ㄆ撸、晨檢制度

        為了孩子的安全與健康,為了預(yù)防各種傳染源進(jìn)入我園傳播,請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天帶幼兒排隊(duì)接受晨檢,還有請(qǐng)家長(zhǎng)定期為幼兒修剪指甲。

        五、需家長(zhǎng)配合的工作及事項(xiàng)

        1、讓孩子堅(jiān)持上幼兒園;我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話,孩子們就會(huì)有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請(qǐng)病事假,請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!并且發(fā)短信告訴我和豬老師就可以了,楊老師電話:xxxxxxxxx.朱老師電話:xxxxxxxx.為了班上幼兒的安全及我們教學(xué)工作的正常開(kāi)展,上班時(shí)間我們不能接聽(tīng)任何電話,請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解,你們可以打徐園長(zhǎng)或是謝園長(zhǎng)的電話,由她們轉(zhuǎn)達(dá)給我們。

        2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

        3、安全工作,請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,不要讓孩子帶零食.玩具及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能好玩把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。

        4、家長(zhǎng)園地:即我們門(mén)口的(家園共育)主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí)、以及需要配合的事宜

        5、關(guān)注孩子接送情況

        如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請(qǐng)他人代接時(shí),應(yīng)提前跟本班老師打電話

        6、請(qǐng)各位家長(zhǎng)給每位幼兒準(zhǔn)備手工紙、兩三支鉛筆。

        7、請(qǐng)家長(zhǎng)每天回家后輔導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的課程及作業(yè)。

        8、請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天在9點(diǎn)之前送幼兒到園用早餐。因?yàn)?點(diǎn)后我們將不供應(yīng)早餐。

        9、為了培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義精神,我園每周一都會(huì)舉行升旗儀式,請(qǐng)各位家長(zhǎng)每周一為幼兒穿園服。

        10、我班教室外有一塊小黑板,我們會(huì)將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容及作業(yè)寫(xiě)在上面,請(qǐng)家長(zhǎng)在接孩子時(shí)注意黑板上的內(nèi)容。

        11、為了幼兒的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)定期為幼兒剪指甲,以免幼兒相互抓傷。

        六、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議

        各位家長(zhǎng),在工作中,我們真誠(chéng)的希望每一個(gè)孩子都能在幼兒園健康快樂(lè)的成長(zhǎng),都能有所進(jìn)步和提高。但有時(shí)也會(huì)有照顧不周之處,所以還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解,如果您有什么意見(jiàn)或建議,可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受您的寶貴意見(jiàn)或建議。我們會(huì)盡量做好我們的工作,讓你們更滿意,更放心。由于時(shí)間關(guān)系,請(qǐng)大家把您們的意見(jiàn)或建議寫(xiě)在紙條上,我們會(huì)盡量采納。再次感謝大家的到來(lái),今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!

      幼兒園大班家長(zhǎng)發(fā)言稿15

      各位家長(zhǎng):你們好!

        首先,我代表大二班的倆位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

        一、總結(jié)前階段的工作:

        在暑假中,我們接上級(jí)有關(guān)命令實(shí)行幼兒園原則不放假的規(guī)定。通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)施我們發(fā)現(xiàn)許多幼兒進(jìn)步很快,一些壞習(xí)慣也逐步改掉了如:薛琳、樊依婷以前吃飯很慢的',現(xiàn)在也能自己獨(dú)立的將飯吃完,家長(zhǎng)反饋說(shuō):這多虧了幼兒園不放假,讓幼兒養(yǎng)成了有規(guī)律的生活習(xí)慣,幼兒的身體也長(zhǎng)胖了,體質(zhì)也增強(qiáng)了。

        在今年的假期中天氣特別炎熱,但我們的家長(zhǎng)還是堅(jiān)持將幼兒送到幼兒園來(lái),對(duì)這份難能可貴的精神,我們教師表示感謝,謝謝你們的支持。

        在幼兒園的小朋友陸續(xù)學(xué)習(xí)了一些新的珠心算內(nèi)容和英語(yǔ)的兒歌,而且基本能掌握。那么一些沒(méi)有來(lái)幼兒園的小朋友沒(méi)關(guān)系,在以后的活動(dòng)中我和彭老師會(huì)幫助他們的,讓他們跟上其他的小朋友。

        二、本學(xué)期的教學(xué)安排

        我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長(zhǎng)們都積極參與幫助我們收集了許多的資料,而且一些表格都能認(rèn)真的填寫(xiě)并及時(shí)的交上來(lái)。這學(xué)期的主題是“我是中國(guó)人”。在這個(gè)主題活動(dòng)中有許多小主題“歡騰的國(guó)慶”、“旅游去”、“北京天安門(mén)”、“了不起的中國(guó)人”、“多彩的民間活動(dòng)”開(kāi)展這些主題離不開(kāi)在座的大力支持,如每個(gè)主題我們都會(huì)有調(diào)查表、區(qū)域活動(dòng)材料的收集等希望每位家長(zhǎng)還是能一如既往的支持,因?yàn)槟銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識(shí)面,讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。

        我們也會(huì)在“快樂(lè)家家車(chē)”的板塊中寫(xiě)出相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容。

        三、幾點(diǎn)要求

        1、 讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的好習(xí)慣

        2、在日常生活中,讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能

        3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,禮貌待人

        4、幫助收集一些種子、盆景、小動(dòng)物等自然角材料,繼續(xù)豐富自然角

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