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親子游戲活動(dòng)總結(jié)范文
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的親子游戲活動(dòng)總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親子游戲活動(dòng)總結(jié)范文 篇1
12月1日上午，**幼兒園“靜待花開”志愿服務(wù)隊(duì)攜手“云端花�！奔彝ソ逃秊樾“嗉议L(zhǎng)和孩子們帶來了一系列精彩的親子游戲活動(dòng)，在游戲中，大家樂翻了天，簡(jiǎn)直是“玩嗨啦”!
活動(dòng)首個(gè)環(huán)節(jié)是“好爸媽 好寶貝”自我介紹，家長(zhǎng)和孩子自告奮勇介紹自己的特長(zhǎng)和愛好，家長(zhǎng)說出孩子的優(yōu)點(diǎn)，表達(dá)要爭(zhēng)當(dāng)好爸爸好媽媽。從簡(jiǎn)短的幾句言語、幾個(gè)動(dòng)作上，透露出孩子的性格、自信、語言表達(dá)能力的強(qiáng)弱，主持老師將這一切盡收眼底，進(jìn)行點(diǎn)評(píng);接下來的游戲“小青蛙呱呱呱”，孩子們聽指令模仿青蛙跳鍛煉了孩子們的.專注力; “切水果”游戲增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的默契;“親子跳跳跳”中氣球“呯呯呯”的破裂聲孩子們絲毫不畏懼，爭(zhēng)先恐后，鍛煉了家長(zhǎng)和孩子間的合作和膽量;“小雞出殼”嘗試讓家長(zhǎng)朋友們放開幫助孩子的手，放平急切的心態(tài)，耐心地等待孩子獨(dú)立完成任務(wù)去體驗(yàn)成功的喜悅。
家長(zhǎng)和老師們還用報(bào)紙扮靚寶貝，進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝秀表演;最后大家做律動(dòng)表演“海草舞”，場(chǎng)面壯觀，激烈的音樂節(jié)奏令人鼓舞，大家“玩”得瘋狂。
活動(dòng)中一個(gè)個(gè)游戲精彩不斷，大家意猶未盡，家長(zhǎng)和孩子們?cè)诒谋奶腥谇⒘擞H子關(guān)系，感悟到了寓教于樂的教育真諦。家長(zhǎng)們紛紛感謝幼兒園帶來的如此快樂而有意義的親子之旅，體驗(yàn)到了多陪伴孩子就是孩子成長(zhǎng)中最好的禮物。
親子游戲活動(dòng)總結(jié)范文 篇2
游戲是幼兒基本的活動(dòng)形式，而親自游戲提供了機(jī)會(huì)、場(chǎng)所、榜樣，使幼兒的社會(huì)化變得自然而有成效，能讓幼兒在自覺進(jìn)行游戲的過程中，潛移默化地提高同伴交往能力。由于幼兒社會(huì)性發(fā)展水平較低，在游戲的過程中需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助，所以家長(zhǎng)在幼兒的游戲中發(fā)揮著舉足輕重的作用。在一般的互動(dòng)中，家長(zhǎng)指向幼兒的行為以紀(jì)律的約束偏多，幼兒自由活動(dòng)的余地小，互動(dòng)的內(nèi)容偏重于知識(shí)與技能的傳授，輕視對(duì)幼兒情感與社會(huì)性方面的培養(yǎng)，所以提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的重視，以親自游戲?yàn)槭侄�，研究一套切�?shí)可行的發(fā)展幼兒社會(huì)往的培養(yǎng)模式是非常有必要的。
一、創(chuàng)設(shè)自主環(huán)境，激發(fā)交往興趣。
環(huán)境是幼兒成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和必要條件，一個(gè)溫馨、融洽、有愛和公平的環(huán)境，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。因此，為寶寶提供良好的交往環(huán)境，有利于促進(jìn)寶寶與同伴之間的相互交往。
首先，家長(zhǎng)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、和睦的心理環(huán)境。在開展親自游戲前，家長(zhǎng)要尊重寶寶的主體地位，明確自己與幼兒之間的平等關(guān)系，并且把游戲的權(quán)利交給寶寶，尊重寶寶選擇主題的自由、選擇游戲材料的自由和選擇角色的自由，給予其自主的游戲空間。在這樣民主的氣氛中，幼兒就可以暢所欲言，說出自己的想法和觀點(diǎn)，從而激發(fā)寶寶交往的興趣。
其次，家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境，提供豐富的游戲材料。游戲材料是寶寶進(jìn)行想象、創(chuàng)造的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)提供豐富的游戲材料。在材料的選擇方面，家長(zhǎng)既可以購(gòu)買成型的玩具，例如理發(fā)工具、醫(yī)療器械等，也可以利用廢舊材料自制玩具，比如用牛奶盒做小茶杯，用飲料瓶做漏斗，等等，從而為寶寶的親子游戲提供物質(zhì)保證。
二、實(shí)施科學(xué)指導(dǎo)，提高幼兒交往水平。
親子游戲活動(dòng)的開展應(yīng)當(dāng)是一個(gè)不斷豐富和發(fā)展的動(dòng)態(tài)過程，它是以幼兒的“問題”為中心，在家長(zhǎng)與寶寶、寶寶與材料、寶寶與寶寶之間進(jìn)行互動(dòng)的過程中實(shí)現(xiàn)的。寶寶能夠自主、自由地開展游戲，在游戲中體驗(yàn)角色意識(shí)，并且進(jìn)行協(xié)助、合作、交往，這與家長(zhǎng)對(duì)親自游戲的指導(dǎo)是分不開的。但是這并不代表著家長(zhǎng)要把寶寶限定在游戲的框架里，因?yàn)閷殞毷怯螒虻闹魅�，家長(zhǎng)只是作為寶寶游戲的幫扶者和參謀者。因此，家長(zhǎng)在寶寶親子游戲中進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)尤為關(guān)鍵。
第一，學(xué)會(huì)觀察游戲，選擇適宜的介入時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)注重觀察寶寶在游戲時(shí)的反應(yīng)，對(duì)寶寶的游戲行為進(jìn)行分析和解讀，并且從中查出寶寶游戲的意愿、寶寶的情感等。若寶寶在親子游戲中出現(xiàn)消極情緒或者與同伴發(fā)生沖突，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)介入。
第二，注意指導(dǎo)方法，實(shí)施隱性參與。當(dāng)寶寶在親子游戲中出現(xiàn)困難時(shí)，家長(zhǎng)理應(yīng)幫助寶寶繼續(xù)進(jìn)行游戲，但這種介入和參與要采取隱性的方式，自然而然地以角色的身份參與到寶寶的游戲中，不能強(qiáng)制、隨意打斷幼兒的游戲。例如在開展親子游戲《汽車》中，一位扮演司機(jī)的寶寶角色意識(shí)不濃，注意力不集中。這時(shí)家長(zhǎng)可以以售票員的身份介入，和寶寶共同游戲，使其能夠增強(qiáng)角色意識(shí)，從而促進(jìn)親子游戲的順利進(jìn)行。
第三，關(guān)注個(gè)別寶寶，做到因材施教。在親子游戲中可能會(huì)有膽小、羞怯的寶寶不愿意參加親子游戲，這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)其給予關(guān)注和重視，鼓勵(lì)內(nèi)向、害羞的寶寶主動(dòng)與同伴進(jìn)行交往活動(dòng)，幫助減少和消除寶寶在與同伴交往過程中產(chǎn)生的各種心理障礙，進(jìn)而獲得建立良好同伴關(guān)系的技能，提高其交往能力。
三、重視游戲評(píng)價(jià)，梳理認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
分享交往心得親子游戲的結(jié)束不代表整個(gè)游戲活動(dòng)的結(jié)束，最后階段的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)也是重要的`一部分。游戲評(píng)價(jià)是寶寶家長(zhǎng)掌握游戲活動(dòng)開展的基本情況、進(jìn)行有效指導(dǎo)和深化游戲內(nèi)容的一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)應(yīng)在觀察、傾聽的基礎(chǔ)上著重把握寶寶的行為表現(xiàn)、發(fā)展脈絡(luò)和活動(dòng)方向，從而進(jìn)行有選擇性地改變游戲主題或者適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延伸，最終擴(kuò)展出新的游戲主題。幼兒自主反思的能力和水平是有限的，如果家長(zhǎng)能夠引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)的總結(jié)，久而久之，幼兒會(huì)將游戲活動(dòng)所獲得的經(jīng)驗(yàn)納入自己的認(rèn)知體系中。因此，家長(zhǎng)要把握好游戲的評(píng)價(jià)過程，進(jìn)而使寶寶提升游戲的經(jīng)驗(yàn)和水平。
第一，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在有限的評(píng)價(jià)時(shí)間中突出重點(diǎn)，不泛泛而談，在評(píng)價(jià)中關(guān)注寶寶的學(xué)習(xí)變化與成長(zhǎng)的歷程，評(píng)價(jià)寶寶在親子游戲過程中與同伴交往的行為表現(xiàn)，重點(diǎn)評(píng)議寶寶在團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助等社會(huì)性方面的表現(xiàn)，同時(shí)通過采用榜樣法為寶寶樹立榜樣，激勵(lì)其社會(huì)的發(fā)展。比如家長(zhǎng)要對(duì)在游戲中表現(xiàn)出有同情心、熱心幫助他人的寶寶進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
第二，分析游戲中寶寶的品德與行為習(xí)慣，評(píng)價(jià)寶寶是否在親子游戲中表現(xiàn)出懂禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)，家長(zhǎng)通過為幼兒創(chuàng)設(shè)親自游戲的環(huán)境，提升幼兒的交往能力。
第三，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶自由暢談其在親自游戲中的感受與想法，進(jìn)而從寶寶的訴說中了解寶寶的同伴交往能力是否得到了提升和進(jìn)步，以此為基礎(chǔ)進(jìn)一步總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn)，為下一次游戲活動(dòng)的開展作充分的準(zhǔn)備。寶寶同伴交往能力的培養(yǎng)離不開社會(huì)環(huán)境和社會(huì)實(shí)踐。
親子游戲是寶寶感興趣和最喜愛的活動(dòng)，家長(zhǎng)在平時(shí)的教育實(shí)踐中應(yīng)善于從寶寶交往結(jié)構(gòu)的改善與交往能力的提升入手，積極利用現(xiàn)有的游戲類型，充分挖掘親子游戲?qū)殞毻榻煌芰Φ姆e極促進(jìn)作用，從而使幼兒的社會(huì)化過程更為靈活、有趣和有效。
親子游戲活動(dòng)總結(jié)范文 篇3
為了豐富幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒親子間的情感，本園于20xx年5月30、31日這兩天舉行了全園親子游戲活動(dòng)，在此次活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們都是很積極地參與，都愿意與孩子們度過這快樂和興奮的一刻，而小朋友們有了家長(zhǎng)的陪伴基本上都大膽的表現(xiàn)自己，勇于參與游戲，游戲一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)行，小朋友們也都大聲的為同伴吶喊！加油！比賽場(chǎng)上歡聲笑語一片。
由于孩子年齡小，久時(shí)間下來有些坐不住,后來感覺場(chǎng)面上有點(diǎn)亂，個(gè)別孩子都沒按規(guī)則完成游戲，可我卻看到了家長(zhǎng)和孩子的臉上都洋溢著笑容，原來家長(zhǎng)們的想法和我們一樣的'，名次并不重要，重要的是過程，重要的是參與。
相信通過這次的親子游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系是更親密了，家長(zhǎng)與老師的關(guān)系更加融洽了，小朋友也得到了一次大膽表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，鍛煉了自我。
新和縣幼兒園保教辦
20xx年5月31日
親子游戲活動(dòng)總結(jié)范文 篇4
20xx年6月9日下午2：30，壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開幕了。我們本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的童趣；教師也從中獲得了成就感�，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：
一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂、鍛煉身體。
從一開始，各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法，到聽主持人說明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂
不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點(diǎn)�！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得非常開心。
三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動(dòng)的順利開展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé)。活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開展得非常順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在，當(dāng)然也存在一些不足，如：
1．有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2．主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說的能力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
3、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配，不是很到位。
這次親子活動(dòng)順利開展和家長(zhǎng)配合分不開的`，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。
雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真。通過這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘！
親子游戲活動(dòng)總結(jié)范文 篇5
20xx年xx月分別在xx日、xx日，我園開展了主題為《大手牽小手、一起來游戲》的親子游戲活動(dòng)。我們本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競(jìng)賽中，幼兒身體得到了鍛煉，在有趣的游戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲，不但密切了親子關(guān)系，還讓家長(zhǎng)們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功，家長(zhǎng)收獲了他們的.童趣；教師也從中獲得了成就感�，F(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)：
一、家長(zhǎng)幼兒齊參與，體驗(yàn)快樂、鍛煉身體
從一開始，各位老師、家長(zhǎng)、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一。各班幼兒、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說明游戲規(guī)則、比賽方法，到聽主持人說明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長(zhǎng)、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。
二、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂
不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊、口號(hào)響亮、活潑自信、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的積極性發(fā)揮到最高點(diǎn)�！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂，增進(jìn)了親子之間的情感。游戲“我給爸爸（媽媽）穿鞋子”家長(zhǎng)既開心又感動(dòng)，覺得寶寶長(zhǎng)大了。親子游戲“抬花轎”，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長(zhǎng)樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“快樂蹦蹦跳”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì)。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得非常開心。
三、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功
為了保證活動(dòng)的順利開展，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具，教師也分工明確（組織、記錄、引導(dǎo)）各負(fù)其責(zé)�；顒�(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理，活動(dòng)開展得非常順利，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在,當(dāng)然也存在一些不足，如：
1、入場(chǎng)、退場(chǎng)環(huán)節(jié)秩序有些亂。
2、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
3、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說的能力，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。
4、背景音樂不到位。
這次親子活動(dòng)順利開展和家長(zhǎng)配合分不開的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們親子游戲活動(dòng)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合，我們的親子游戲活動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次活動(dòng)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但活動(dòng)畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真。通過這次活動(dòng)，老師也獲得了成就感！
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