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      小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)

      時(shí)間:2023-04-01 11:20:06 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

      小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)15篇

        總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編整理的小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)15篇

      小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)1

        美術(shù)教研組工作計(jì)劃的安排,小學(xué)美術(shù)中心教研組于xxxx年10月30日下午,在中興片區(qū)開展隨堂聽課的調(diào)研活動(dòng)。在活動(dòng)中教研組聽了中興中心小學(xué)林梅花老師的'一節(jié)《數(shù)字變變變》一年級(jí)的小學(xué)美術(shù)課,課后林梅花老師談了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念、授后反思,最后教研組成員和老師們一起研討交流,參加活動(dòng)的每位老師也對(duì)這節(jié)課做了精彩的點(diǎn)評(píng),并對(duì)今后如何提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了研討。

        授課老師值得肯定的方面有:

        一、教態(tài)大方,準(zhǔn)備充分;

        二、教師的繪畫基本功很好,作品欣賞準(zhǔn)備充足;

        三、教學(xué)思路清晰。

        要改進(jìn)的方面:

        一、示范作品應(yīng)抓住美,增強(qiáng)學(xué)生的視覺沖擊力、震撼力激發(fā)學(xué)生求知欲;

        二、范畫時(shí)要把技法交代清楚,突出要點(diǎn);

        三、授課中要多與學(xué)生互動(dòng)。

        通過此次美術(shù)教研組成員的組織調(diào)研、研討和交流活動(dòng),使美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

      小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)2

        本學(xué)期以來,教科室以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真總結(jié)基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)的成效,深入研究存在的問題,促進(jìn)教育教學(xué)改革不斷深化,引導(dǎo)教師積極開展校本教研等研究工作,鼓勵(lì)廣大教師在堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育水平的推進(jìn)器,著力開創(chuàng)我校教育科研的新局面,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:

        一、健全組織,強(qiáng)化管理。

        1、健全組織:學(xué)校成立了以許超校長為組長的教育科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)教育科研工作全力支持,滿足教科研所需的所有經(jīng)費(fèi)。課題組以主持人為組長,全面組織和開展課題研究的各項(xiàng)工作,分階段進(jìn)行檢查和改進(jìn)工作中的問題。

        2、制訂教育科研工作計(jì)劃,強(qiáng)化制度建設(shè):開學(xué)初,針對(duì)上學(xué)期教育科研工作開展情況以及存在問題,結(jié)合本學(xué)期具體工作,制定了教科室工作計(jì)劃、課題組研究計(jì)劃,完善了《洋北中心小學(xué)優(yōu)秀課題組評(píng)比制度》、《洋北中心小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比制度》、《教師外出培訓(xùn)制度》、《教研活動(dòng)制度》、《社團(tuán)活動(dòng)獎(jiǎng)懲制度》等一系列教育科研制度。通過這些制度的制定為教科研工作提供了保障,激發(fā)了教師參與教科研的熱情,營造了良好的教育科研氛圍。

        3、抓好課題組建設(shè)。每月召開一次課題組例會(huì),布置當(dāng)月工作,著重解決工作中存在的問題,做到全面、快速、高效。課題組長認(rèn)真組織教科研活動(dòng),要求課題研討活動(dòng)做到“定時(shí)、定地點(diǎn)、定活動(dòng)內(nèi)容,定中心發(fā)言人”四定,結(jié)課題組內(nèi)開展的常規(guī)課、匯報(bào)課、示范課、研討課等活動(dòng),要人人參與聽課、評(píng)課,形成了良好的教科研氛圍,提升了教科研活動(dòng)的質(zhì)量。

        二、 加強(qiáng)培訓(xùn),提升質(zhì)量。

        本學(xué)期我校多舉措,多渠道組織好教師的培訓(xùn)工作。

        1、在培訓(xùn)的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上予以保證。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,長期堅(jiān)持以教師的成長和發(fā)展作為教師培訓(xùn)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),在時(shí)間和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持,滿足教師培訓(xùn)的所有經(jīng)費(fèi)需要,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的使用上遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出上級(jí)要求的教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占公用經(jīng)費(fèi)5%的要求。

        2、培訓(xùn)的內(nèi)容形式多樣。培訓(xùn)的人數(shù)多,內(nèi)容廣。本學(xué)期我校選派參加省級(jí)培訓(xùn)的教師有:朱莉到鹽城參加江蘇省小學(xué)語文教學(xué)研討會(huì),嚴(yán)曉明、史彬彬參加了省級(jí)音樂教師培訓(xùn),選派了30多名位教師參加了市、區(qū)級(jí)舉行的各類教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容有課程培訓(xùn)、課堂教學(xué)大賽觀摩、教學(xué)研討會(huì)、基本功大賽觀摩等。每位參與培訓(xùn)、觀摩的老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí),記好筆記,回來后將所學(xué)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)到每一位老師,上好匯報(bào)課和移植課,開講座,將培訓(xùn)工作落到了實(shí)處。

        3、以名師超市為依托,打造高效課堂。學(xué)校以xx區(qū)名師課堂超市為依托,緊緊圍繞高效課堂要求,本著走出去,請(qǐng)進(jìn)來的理念,開展了名師課堂超市系列活動(dòng)。本學(xué)期教科室和教務(wù)處組織了本校的嚴(yán)曉明、劉淑奎、高瑩、陳菊、徐芹、徐珊珊、錢艷等名師到龍河小學(xué)進(jìn)行送教活動(dòng),受到被送教學(xué)校師生的一致好評(píng)。

        送教前對(duì)老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了打磨,組織了相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行聽課、評(píng)課,通過聽、評(píng)課活動(dòng)提升了教師的課堂教學(xué)水平。邀請(qǐng)了xx分校的楊敏、靳佩佩、許慧、陸寒、黃玲艷五位名師到我校送來了五節(jié)精彩的示范課。

        邀請(qǐng)了區(qū)教研室的蔡志軍等領(lǐng)導(dǎo)到校就數(shù)學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作開講座,進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。通過名師課堂超市活動(dòng)的開展為提升我校課堂教學(xué)水平,打造高效課堂起到了重要的示范和引領(lǐng)作用

        通過這一系列培訓(xùn)活動(dòng)的開展,極大地提升了我校教師的教育教學(xué)理論水平,為落實(shí)量化十條要求,構(gòu)建高效課堂提供了強(qiáng)有力的保證。

        三、加強(qiáng)總結(jié),促進(jìn)成長。

        教師專業(yè)成長,教育科研是先導(dǎo),理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。學(xué)校為教師訂了相關(guān)的教學(xué)雜志供教師借閱,使教師有書可看,有感而發(fā),為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。我們鼓勵(lì)教師利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,上網(wǎng)瀏覽學(xué)校的網(wǎng)站,查閱相關(guān)資料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),擴(kuò)大自身的視野,多渠道多方位提高自身的理論素養(yǎng)。

        本學(xué)期要求每位教師每月至少寫二篇有針對(duì)性的教學(xué)反思。反思的內(nèi)容可記一節(jié)課的成敗,教學(xué)過程中的得與失,學(xué)生學(xué)習(xí)中的獨(dú)特見解,教師備課過程中的所思所想等。組織人員對(duì)每位教師撰寫的反思進(jìn)行評(píng)比,并將教師的反思評(píng)比結(jié)果納入績效考核中,極大地調(diào)動(dòng)了教師研究教育教學(xué)的積極性。

        加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)的力度。本學(xué)期在青年教師的培養(yǎng)方面是繼續(xù)開展 “青藍(lán)工程”活動(dòng)。師傅的指導(dǎo),徒弟的努力,青年教師在備、講、說、評(píng)能力方面得到不同程度的提高。

        在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、觀摩等方面也向優(yōu)秀青年教師傾斜,使得一大批青年教師脫穎而出,一學(xué)期以來先后有5位青年教師在xx區(qū)舉行的課堂教學(xué)大賽中獲一、二等獎(jiǎng)。如蔡倩在xx區(qū)青年教師語文課堂教學(xué)大賽中獲一等獎(jiǎng),徐芹在xx區(qū)青年教師英語課堂教學(xué)大賽中獲數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng),錢艷、盧彥宏、陳海瑜在語文課堂教學(xué)大賽中分獲二等獎(jiǎng)。

        組織學(xué)生參加市、區(qū)上級(jí)部門組織的書法繪畫競(jìng)賽,共送出書法繪畫作品30多件。徐丹獲銅獎(jiǎng)。

        四、課題引領(lǐng),強(qiáng)師興校。

        1、鼓勵(lì)教師走研究之路,做科研型教師。我校以科研促教改,認(rèn)真抓好科研工作,進(jìn)行教法、學(xué)法研究,切實(shí)解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題。課題引路,積極推進(jìn)校本研究。每學(xué)期初,在教科室的`引導(dǎo)下,各教研組都從本學(xué)科、本年級(jí)的教學(xué)實(shí)際出發(fā),確定本組的教研課題。

        通過近幾年的努力,學(xué)校教科研工作初見成效。我校有一個(gè)省級(jí)課題、7個(gè)市級(jí)課題,各課題組正在著手進(jìn)行研究,三個(gè)區(qū)級(jí)課題順利結(jié)題。為鼓勵(lì)教師參加課題研究和論文撰寫,學(xué)校為申報(bào)課題的教師解決了評(píng)審費(fèi),對(duì)立項(xiàng)、結(jié)題的課題給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)教師在省、市、區(qū)級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)的論文也給予一定的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。

        2、積極開展教育科研成果的推廣工作。教師通過課題研究提升了自身的理論水平和課堂教學(xué)的實(shí)踐能力。我校積極鼓勵(lì)教師將已經(jīng)取得的教育科研成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,從而達(dá)到在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論成果,提高教學(xué)成績的目標(biāo)。劉淑奎老師的《低年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)課中有效情境的創(chuàng)設(shè)》,不僅有理論成果,也有實(shí)踐成果,她有多篇論文、課件在省、市、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),她所任的班級(jí)成績也一直在同軌班級(jí)中處于領(lǐng)先位置。

        3、積極組織開展論文評(píng)比工作。在課題研究的同時(shí),我們重視階段性研究成果的搜集、整理工作,積極組織教師撰寫論文,參與各級(jí)論文評(píng)選。本學(xué)期我們上報(bào)了市教科所論文11篇,師陶杯論文10篇,區(qū)級(jí)13篇。

        五、找出不足,韌性前行。

        1、教師參與課題研究的積極性不高。

        多數(shù)老師在他們?cè)u(píng)上了小學(xué)高級(jí)或更高的職稱后對(duì)教育科研的積極性就不再有了,因此在以后的工作中還應(yīng)該想方設(shè)法調(diào)動(dòng)教師教育科研的積極性。

        2、在豐富教研活動(dòng)內(nèi)容、方法上下功夫。

        目前的教科室工作僅停留在傳達(dá)、安排上級(jí)的培訓(xùn)、論文評(píng)比、課題申報(bào)等一些常規(guī)工作上,教科研活動(dòng)的內(nèi)容上還應(yīng)該豐富。

        在以后的工作中我們將不斷調(diào)整和改進(jìn)工作方法和思路,營造全員參與的氛圍,為教師搭建展示才華的舞臺(tái),提供信息交流的場(chǎng)所,使教科研工作真正為學(xué)校和教師的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

      小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)3

        為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校美術(shù)教育的發(fā)展,提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),我校于20xx年11月23日舉辦了一次全校美術(shù)繪畫比賽。

        這次比賽活動(dòng)舉行得圓滿成功。通過這次活動(dòng),豐富了學(xué)生的課余生活,為學(xué)生提供展示藝術(shù)才華的舞臺(tái),培養(yǎng)了學(xué)生健康的'審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高,推動(dòng)了學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。

        這次比賽活動(dòng)達(dá)到了全員參與,評(píng)出了獨(dú)具匠心的優(yōu)秀作品,并進(jìn)行頒獎(jiǎng)鼓勵(lì)。

        獲獎(jiǎng)名單:

        低年級(jí)組一等獎(jiǎng):邢若琳;二等獎(jiǎng):齊嘉佑;三等獎(jiǎng):邢若辰翟思雅邢夢(mèng)想。

        高年級(jí)組一等獎(jiǎng):齊詩涵;二等獎(jiǎng):邢笑涵齊鑫甜;三等獎(jiǎng):劉若壹齊偌依翟浩博。

        方里鎮(zhèn)雷店小學(xué)

        20xx.11.25

      小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)4

        本學(xué)期伊始,在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,美術(shù)中心組依據(jù)教研室對(duì)美術(shù)工作的要求,制定了全面且詳細(xì)的教研活動(dòng)計(jì)劃。依照活動(dòng)計(jì)劃教研組共組織并開展了兩次教研活動(dòng);顒(dòng)開展情況小結(jié)如下:

        一、抓好美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)

        美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)是我們每個(gè)美術(shù)教師上好課的前提,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷地積累,才能把理論運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中。我們通過網(wǎng)絡(luò)讀書沙龍活動(dòng),讓組員學(xué)習(xí)、交流美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。

        二、抓好新課程中的教學(xué)實(shí)踐,開展多種類型課堂教學(xué)。

        本學(xué)期有三位教師為全體美術(shù)教師上了研討課。三都中心小學(xué)的廖儀行老師指教的《童話中的`城堡》,課前準(zhǔn)備充分,圖片豐富,給學(xué)生直觀的感受到童話中城堡的魅力,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;進(jìn)德中心小學(xué)的劉紅惠老師指教的《故事中的形象》,教材把握的很透徹,課堂效果生動(dòng)有趣,教學(xué)方法新穎靈活,學(xué)生能在短短的四十分鐘里學(xué)習(xí)到卡通形象的設(shè)計(jì)方法。里雍中心小學(xué)覃佑老師的《湖邊的倒影》,為我們展現(xiàn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)下“欣賞、評(píng)述”類型美術(shù)課的教學(xué)新方式。課后各校的老師都對(duì)研討課給予了很高的評(píng)價(jià),一些老師還將在教學(xué)中遇到的困惑與組員進(jìn)行了交流。活動(dòng)營造了積極交流、相互促進(jìn)的和諧氛圍。通過這些活動(dòng)大大的激勵(lì)了教師在各自的日常教學(xué)中大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新的精神。

        三、抓好教師基本功培訓(xùn),開展教師范畫交流活動(dòng)。

        教師基本功的培訓(xùn)同樣是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn)內(nèi)容。開學(xué)初的教研活動(dòng),拉堡小學(xué)的韋露絲老師為全體教師講了一節(jié)生動(dòng)的教師范畫課。她向大家講解了自己多年教學(xué)美術(shù)時(shí)范畫的體驗(yàn)。期間大家就各自在教學(xué)時(shí)遇到的范畫問題和韋老師進(jìn)行了交流。活動(dòng)結(jié)束后很多老師都建議多開展這樣的活動(dòng),這對(duì)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量有很大的幫助。

        本學(xué)期美術(shù)教研活動(dòng)的開展中也遇到一些問題。由于教學(xué)任務(wù)比較重且缺少創(chuàng)作時(shí)間,因此很多老師有很好的想法卻因時(shí)間問題而無法開展。

        四、中心組下學(xué)期的活動(dòng)設(shè)想。

        1、開展教師基本功練習(xí)活動(dòng)。力爭(zhēng)在學(xué)期末舉辦美術(shù)教師作品展,并設(shè)想在以后的每學(xué)年舉辦一次不同題材教師作品展。把教師基本功作品展長期開展下去,辦成我縣美術(shù)特色。

        2、繼續(xù)開展教師現(xiàn)場(chǎng)研討,為全體教師提供教學(xué)展示平臺(tái)。全面推進(jìn)美術(shù)新課程教學(xué)實(shí)踐改革。

        3、積極組織教師參觀各類美術(shù)作品展覽,為教師開闊眼界創(chuàng)造條件。

      小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)5

        為了充分發(fā)揮小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的目標(biāo)導(dǎo)向和激勵(lì)作用,引導(dǎo)廣大教師立足教育教學(xué)實(shí)際問題的解決,構(gòu)建小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)高效課堂,切實(shí)提高美術(shù)課堂教學(xué)的實(shí)效性、藝術(shù)性,教研室于20xx年11月4、5日兩天在臨山小學(xué)成功舉行了薛城區(qū)小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。此次活動(dòng)開展有序,共有小學(xué)美術(shù)參評(píng)教師9位,所有教師參與積極,展示效果良好。既有扎實(shí)的基本功做基礎(chǔ),又有良好的課堂駕馭能力作保障,展示了美術(shù)教師的風(fēng)采風(fēng)貌,現(xiàn)將活動(dòng)做以下總結(jié)。

        總體上,參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理,符合新課標(biāo)修訂之后的精神,符合教材和學(xué)生實(shí)際情況,教學(xué)思路清晰,情景創(chuàng)設(shè)比較實(shí)用,課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),能夠在限定的時(shí)間內(nèi)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

        1、教學(xué)理念有所提高。依據(jù)新課標(biāo)精神,美術(shù)學(xué)科開始回歸美術(shù)本位,教師在教學(xué)過程中能以審美為核心,有效實(shí)施雙基教學(xué),將其融入到美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中。教師重視在教學(xué)過程中良好的師生互動(dòng)關(guān)系的形成、自主、合作、探究學(xué)習(xí)有所體現(xiàn),激發(fā)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,提升了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)中注重學(xué)生參與,體現(xiàn)學(xué)生主體地位。課堂教學(xué)充分體現(xiàn)了新課標(biāo)“以學(xué)生為主,教師為主導(dǎo)”的理念,在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展,以學(xué)生的發(fā)展為中心,一切以學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā)。大部分老師能突出學(xué)科特點(diǎn),注重了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

        2、教材內(nèi)容的理解和把握準(zhǔn)確到位。在教學(xué)中,教師能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),教學(xué)層次感強(qiáng),教學(xué)思路清晰,知識(shí)間的過渡和銜接自然巧妙,問題設(shè)置層次分明,設(shè)計(jì)合理,重難點(diǎn)突出。在美術(shù)課堂中,教師在美術(shù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的四個(gè)領(lǐng)域中,能夠根據(jù)不同年齡階段的學(xué)情,加強(qiáng)綜合性和探究性,豐富了學(xué)生的視覺和審美經(jīng)驗(yàn)。

        3、教學(xué)手段和方法先進(jìn)。參賽教師能夠密切聯(lián)系教材,使用多媒體教學(xué)手段,操作熟練,切換流暢,通過制作精美的課件,使抽象的、在小學(xué)階段學(xué)生難以理解的內(nèi)容變得具體、形象、生動(dòng),借助直觀的教學(xué)課件,學(xué)生能在一定的時(shí)間內(nèi)輕松學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容,而且教學(xué)效果持久有效。教學(xué)方法有了轉(zhuǎn)變,教師在教學(xué)中能夠突出美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),運(yùn)用啟發(fā)引導(dǎo)、范畫演示、精講點(diǎn)撥、小組合作、自主探究、情景設(shè)置等等符合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)手段,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生學(xué)

        習(xí)方法的指導(dǎo),使學(xué)生在愉悅的教學(xué)中進(jìn)行學(xué)習(xí),各種教學(xué)手段豐富和拓寬了學(xué)生感知藝術(shù)的渠道,教學(xué)效果明顯。

        4、教師基本功扎實(shí),綜合素質(zhì)普遍提高。從本屆教師的綜合素質(zhì)來看,所有教師的課堂語言都使用普通話,而且非常準(zhǔn)確清晰,精當(dāng)簡(jiǎn)練,抑揚(yáng)頓挫,很富有感染力,教態(tài)親切、自然,創(chuàng)設(shè)了民主、平等、和諧的課堂氛圍。美術(shù)教師基本功作為優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中作為一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)美術(shù)的學(xué)科特點(diǎn),教師在授課過程中都適時(shí)地加入了基本功的展示,使學(xué)生更加直觀地感知、感受美術(shù)的魅力,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)生的審美情趣。

        5、注重能夠運(yùn)用學(xué)科語言進(jìn)行評(píng)價(jià)。在教學(xué)過程中,激勵(lì)性評(píng)價(jià)貫穿整個(gè)課堂。美術(shù)教師也能從學(xué)生作品的內(nèi)容、色彩的運(yùn)用、線條的流暢、構(gòu)圖是否飽滿等美術(shù)要素(語言)進(jìn)行評(píng)價(jià),避免了泛泛的評(píng)價(jià)和應(yīng)付的評(píng)價(jià)。

        6、所有的.評(píng)委認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)持聽評(píng)每一節(jié)課,給每位參賽教師以客觀公正的評(píng)價(jià)。

        當(dāng)然,在本次表賽中,也暴露出了一些問題和不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

        1、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)不合理,時(shí)間把握不準(zhǔn),導(dǎo)致一節(jié)課提前或拖后接近2-4分鐘的偏差,使本來一節(jié)很流暢自然的課給大家留下些許的遺憾,這說明個(gè)別教師調(diào)控和駕馭課堂的能力還需要提高。

        2、個(gè)別教師在教學(xué)的環(huán)節(jié)中只注重了對(duì)個(gè)別學(xué)生的啟發(fā)和訓(xùn)練,忽視了教學(xué)過程是面向全體學(xué)生給的過程,不能為了應(yīng)對(duì)評(píng)委和聽課教師,將注意力只放在幾個(gè)學(xué)生身上。美術(shù)的課程基本理念都要求是面向全體學(xué)生,注重個(gè)體發(fā)展,所以課堂中要注重面向全體學(xué)生來實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。

        3、部分老師在教學(xué)過程中預(yù)設(shè)的內(nèi)容過多,沒有生成的內(nèi)容,使課堂顯得沒有靈性和亮點(diǎn)。

        4、個(gè)別老師沒有注重學(xué)科特點(diǎn),在課堂中尋找了美術(shù)之外過多的東西,課堂中沒有學(xué)科語言的評(píng)價(jià)等。

        5、極個(gè)別教師的綜合素質(zhì)和基本功有待提高,比如照著教案上課的現(xiàn)象,板書的水平不高,教學(xué)環(huán)節(jié)的語言銜接匱乏,這些方面都將直接導(dǎo)致教師作為主導(dǎo)作用的發(fā)揮,課堂感染力不強(qiáng),學(xué)生的接受程度也會(huì)受到一定的影響。

        總之,本屆美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)有優(yōu)點(diǎn)也有不足,有成功也有缺憾,全區(qū)美術(shù)教師要不斷反思,汲取經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足,在今后的的教學(xué)中取長補(bǔ)短,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和成熟的經(jīng)驗(yàn),更好地服務(wù)于我區(qū)的小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)。

      小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)6

        在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心和指導(dǎo)下,在廣大同學(xué)的支持下,XX年6月1日我校舉辦的xx小學(xué)xx校區(qū)慶六一師生美術(shù)作品展取得圓滿成功。

        本次師生書畫展旨在展現(xiàn)我校學(xué)生的繪畫風(fēng)采和精神面貌,營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,構(gòu)建和諧校園,豐富校園的文化生活,提高同學(xué)們對(duì)繪畫的興趣。本著以實(shí)施課程改革,推進(jìn)素質(zhì)教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,充分挖掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí),培養(yǎng)多種興趣愛好。

        一、準(zhǔn)備階段

        1.美術(shù)教師平常在上課過程中就注意了學(xué)生作品的收集。并于5月份日向全校學(xué)生布置了此項(xiàng)工作。

        2.各班學(xué)生利用課余時(shí)間認(rèn)真創(chuàng)作,班主任老師積極配合,這次活動(dòng)的成功舉行離不開班主任老師的大力配合,各班學(xué)生共同合作,創(chuàng)作4k繪畫作品及書法作品。

        3.各班內(nèi)選優(yōu)秀作品,群策群力確定作品名稱,并介紹創(chuàng)作構(gòu)思,畫面表達(dá)的意圖。

        4.校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真指導(dǎo),合理安排。美術(shù)組教師通力配合,再加上大隊(duì)輔導(dǎo)員大力支持,于5月21、22兩天確定參展作品。

        二、組織參觀

        6月1日,邀請(qǐng)全校教師、學(xué)生參觀各班的美術(shù)作品展,聆聽作品介紹。按由高到低的順序,本次活動(dòng)展出了各個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀作品。

        三、活動(dòng)效果

        本次師生書畫展在走廊墻壁展出,此次繪畫展宣傳了校園文化,增加了學(xué)校的`文化底蘊(yùn)。本次作品共收集了近四百件作品,進(jìn)行參展的優(yōu)秀作品100余幅,作品數(shù)量多、質(zhì)量高,形式豐富多樣、風(fēng)格各異,作品色彩鮮艷,構(gòu)圖豐滿,兒童畫作品內(nèi)容觀察視角獨(dú)特,學(xué)生表現(xiàn)沉穩(wěn),介紹作品井然有序,充分體現(xiàn)了我校全體同學(xué)的朝氣蓬勃,過人才藝。

        本次師生書畫展使廣大同學(xué)找到了一個(gè)相互交流的平臺(tái),展出的作品也受到了廣大同學(xué)、老師的好評(píng),得到了大家的認(rèn)可。無論在整個(gè)創(chuàng)作過程中,還是在作品的現(xiàn)場(chǎng)介紹中,同學(xué)們表現(xiàn)積極,表現(xiàn)出色,充分顯示出了對(duì)繪畫的極大熱情。

        通過此次書畫展,同學(xué)們不僅陶冶情操,豐富了課余文化生活,而且增強(qiáng)了美術(shù)學(xué)科的魅力,相信同學(xué)們會(huì)以此為一個(gè)新的起點(diǎn),在今后的活動(dòng)中表現(xiàn)更出色,我們期望著培智的明天涌現(xiàn)更多的繪畫笑明星,擁有更璀璨的明天!

      小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)7

        一學(xué)期匆匆而過,這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹課改的理念,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中,我們科組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,理清思路,站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步,共同成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

        1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把握教改動(dòng)向。

        我們科組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí),積極開展教研活動(dòng),做到認(rèn)真做好記載,每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),把握教改動(dòng)向,對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思。

        除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并征訂了《國畫家》、《少兒美術(shù)》等專業(yè)雜志,課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),積極撰寫教育教學(xué)論文,參加各級(jí)教學(xué)論文比賽。

        2、強(qiáng)化集體備課,協(xié)同攻關(guān)。

        本學(xué)年我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng),通過備課組活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),優(yōu)化組合,一改過去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面,通過幾教幾評(píng)和聽課評(píng)課制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,取長補(bǔ)短,從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,增強(qiáng)教師教學(xué)水平。

        3、開展美術(shù)興趣小組,積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

        老師每周組織開展二課時(shí)興趣小組活動(dòng),軟筆書法、美術(shù)繪畫、手工制作、泥塑小組,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,組織學(xué)生探索新知識(shí),提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,參加書畫比賽,屢屢獲獎(jiǎng)。從而激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。

        4、建立新的課程理念,探索新型的教學(xué)模式,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

        認(rèn)真抓好課堂教學(xué),通過改進(jìn)課堂教學(xué)方式,注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,強(qiáng)化他們的好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想,敢于發(fā)表自己的意見,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問題,變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題,解決問題,提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,用學(xué)到的知識(shí)技能美化生活,提高生活的`質(zhì)量。

        5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)

        為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展,老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù),如學(xué)校環(huán)境布置、宣傳欄設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)制作等等。

        在美術(shù)教學(xué)中,美術(shù)組的各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中,并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。今后,我們將會(huì)更加努力的工作,為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

      小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)8

        美術(shù)特色活動(dòng)在我校已經(jīng)開展一年半了,期間有成功的喜悅,也有失敗的迷茫。一路走來也挺艱辛,但是看到一幅幅精美的作品從學(xué)生手中誕生,我們也覺得很欣慰,很自豪,F(xiàn)將本期工作總結(jié)如下:

        一、召開教師動(dòng)員大會(huì)

        本學(xué)期初我們就積極召開教師動(dòng)員大會(huì),告訴教師我們要繼承上學(xué)期的成果,繼續(xù)扎實(shí)開展美術(shù)特色活動(dòng)。向教師講了美術(shù)特色活動(dòng)的目的,并強(qiáng)調(diào)這是一件長期工程,必須從思想上高度重視。會(huì)后安排教師讓學(xué)生買齊繪畫用品。

        二、科幻畫創(chuàng)作

        十月份我們發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行科幻畫創(chuàng)作,給學(xué)生發(fā)放很多科幻畫作品進(jìn)行參考。向?qū)W生講解什么是科幻畫,進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)要注意什么?開展科幻畫作品展,選出優(yōu)秀作品參加中心校展覽。

        三、寫生練習(xí)、主題創(chuàng)作

        在學(xué)生具有一定繪畫能力的基礎(chǔ)上,我們嘗試讓學(xué)生進(jìn)行寫生練習(xí),畫畫同學(xué)、文具、花草等,進(jìn)一步提高學(xué)生的`造型能力。另外我們還把繪畫和學(xué)校德育活動(dòng)結(jié)合起來,讓學(xué)生圍繞一個(gè)主題創(chuàng)作,如以講文明禮貌、孝敬長輩、熱愛自然等為主題進(jìn)行創(chuàng)作。從而讓學(xué)生在繪畫的同時(shí),思想也受到教育。

        四、加強(qiáng)教師特色培訓(xùn)

        本學(xué)期每周一晚,我們都對(duì)教師進(jìn)行特色培訓(xùn),讓教師在提高自身繪畫水平的同時(shí),能更好的輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。從而更好的推動(dòng)我校美術(shù)特色活動(dòng)更加長遠(yuǎn)的發(fā)展。

        五、舉行畫展

        本期我校安排了兩次畫展,對(duì)各班優(yōu)秀作品進(jìn)行展評(píng),并評(píng)出學(xué)校一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)品分別是油畫棒、畫夾和素描紙。

        總之,通過本學(xué)期的努力,我們的學(xué)生造型能力得到進(jìn)一步提高,涂色也更均勻,畫面效果越來越好,基本上每個(gè)學(xué)生都能畫出較為精美的作品,好的學(xué)生還能進(jìn)行墻體彩繪。特色之路還很長,我們會(huì)繼續(xù)竭盡全力為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

      小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)9

        這次我們的美術(shù)老師給我們小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生舉辦了一個(gè)活動(dòng)——美術(shù)課外寫生。這個(gè)活動(dòng)是為了讓我們?cè)谡n外去體驗(yàn)美術(shù)的美,在這次的活動(dòng)中,我們這些學(xué)生感到格外的欣喜,F(xiàn)在活動(dòng)已經(jīng)完成,我也對(duì)自己參加這次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)。

        原來我們都是在教室里對(duì)著盆栽畫畫,不管是素描還是寫實(shí),總是感覺有些無味,老師也正是看到我們?cè)谏险n不在神的樣子,就跟學(xué)校申請(qǐng)了課外的一個(gè)寫生活動(dòng),一是讓我們近距離的去接觸大自然,二是為了引起我們對(duì)美術(shù)的興趣。所以我們?cè)谧蛱熳詈笠还?jié)美術(shù)課被老師帶領(lǐng)到市生態(tài)公園里進(jìn)行寫生。我們一直被限制在教室畫畫,這么一下子到了外面,就都更放飛的鳥兒一樣,瞬間感覺到自由,在公園里肆意的歡笑。當(dāng)然也只是一會(huì),主要的目的還是寫生,這可是讓我們的性質(zhì)一下子就提高了,感覺到了外面的空曠和美好,各個(gè)都手膜擦掌的'開始自己的繪畫。

        課外的寫生讓我們有更多的素材,也讓我們領(lǐng)略大自然帶給我們的美,更加讓我們知道大自然的神奇,面對(duì)著各種各樣的植物和昆蟲,讓我們一下子放開了思緒,直接打開了創(chuàng)造力。我們有的同學(xué)對(duì)著公園里的樹展開素描,有的同學(xué)對(duì)花草進(jìn)行彩繪,而我就是對(duì)著樹上睡覺的鳥兒開始畫畫,大家都無比的認(rèn)真的畫著。在這樣的環(huán)境中寫生,真是覺得人生圓滿,小學(xué)的美術(shù)課也讓我感覺到是豐富的,不再是坐在教室里進(jìn)行單一的畫畫,限制了我們眾多人對(duì)美術(shù)的創(chuàng)新。

        五年級(jí)的我們?cè)诮?jīng)過前面幾年的美術(shù)教學(xué),大家都有一定的底子在,所以在這次的寫生活動(dòng)中,大家有使不完的勁,都在這節(jié)美術(shù)課外的學(xué)習(xí)中有不一樣的收獲。不過也確實(shí),在活動(dòng)結(jié)束后,大家都有不同的收獲,或多或少都會(huì)自己對(duì)美術(shù)的更深的認(rèn)知,我喜歡這次的課外活動(dòng),它讓我重新拾起對(duì)美術(shù)的興趣,更讓我對(duì)這個(gè)大自然產(chǎn)生了敬畏,它賦予我們那么多的美好事物,讓我們有用之不完的素材,真是令人感慨不已。

        通過這次活動(dòng),我更加明白美術(shù)更要接近生活和大自然,需要我們?nèi)ラ_發(fā)自己的創(chuàng)新能力,不能只限于僅有的素材,我們是可以自己去尋找更能讓人欣賞的美術(shù)的,這些都是需要去接觸外界,需要自主尋找的。這次課外寫生雖然結(jié)束了,但是留在我腦海中的記憶卻是深刻的。

      小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)10

        20xx—20xx年第二學(xué)期我校開展了多項(xiàng)興趣班,其中美術(shù)小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),按照學(xué)生的特長出發(fā),重點(diǎn)培養(yǎng)繪畫的尖子生,平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本。著重發(fā)展他們的個(gè)性特長。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié):

        一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣:

        有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是低年級(jí)尤為突出。

        二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面:

        在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

        三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì):

        由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,贏得了廣大師生校友的`好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

        四、豐富了學(xué)生的第二課堂:

        從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。

        當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

      小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)11

        本學(xué)年度美術(shù)小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù),按照學(xué)生的特長出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書法,繪畫的尖子生,平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本。著重發(fā)展他們的個(gè)性特長。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié):

        一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣:有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,每周組織興趣小組的學(xué)生在指定教室訓(xùn)練一次,對(duì)學(xué)生進(jìn)行素描、色彩的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,絕大部分的學(xué)生在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn),只是憑著好奇心,興趣來學(xué)習(xí),所以要從零開始,循序漸進(jìn)。經(jīng)過師生的共同努力,全體學(xué)員的繪畫水平有了進(jìn)一步的提高。

        二、采取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了提高學(xué)員們的訓(xùn)練積極性,也為了更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到美術(shù)興趣小組中來,在學(xué)校的各種活動(dòng)中充分利用各種形式進(jìn)行繪畫作品展示,宣傳海報(bào)展示,舞臺(tái)設(shè)計(jì)等來提高同學(xué)們的`審美能力和激發(fā)興趣。同時(shí)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。在“慶六一學(xué)生繪畫展”中,展示了大部分學(xué)員的作品,提高了他們的自信心。正因?yàn)槿绱藢W(xué)員的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)員們的刻苦訓(xùn)練,知識(shí)技能也有了比較大的進(jìn)步。

        三、本學(xué)期美術(shù)興趣小組活動(dòng)的主要內(nèi)容是素描(靜物、石膏頭像);色彩(靜物、風(fēng)景);速寫(人物)。通過這些專業(yè)訓(xùn)練學(xué)生在繪畫時(shí)的觀察能力和造型能力有了較大的提高,同時(shí)還通過美術(shù)鑒賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀。

        興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,每周組織興趣小組的學(xué)生在指定教室訓(xùn)練一次,對(duì)學(xué)生進(jìn)行素描、色彩的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練,絕大部分的學(xué)生在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn),只是憑著好奇心,興趣來學(xué)習(xí),所以要從零開始,循序漸進(jìn)。經(jīng)過師生的共同努力,全體學(xué)員的繪畫水平有了進(jìn)一步的提高。

        四、采取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了提高學(xué)員們的訓(xùn)練積極性,也為了更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到美術(shù)興趣小組中來,在學(xué)校的各種活動(dòng)中充分利用各種形式進(jìn)行繪畫作品展示,宣傳海報(bào)展示,舞臺(tái)設(shè)計(jì)等來提高同學(xué)們的審美能力和激發(fā)興趣。同時(shí)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。在“慶六一學(xué)生繪畫展”中,展示了大部分學(xué)員的作品,提高了他們的自信心。正因?yàn)槿绱藢W(xué)員的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)員們的刻苦訓(xùn)練,知識(shí)技能也有了比較大的進(jìn)步。

        五、本學(xué)期美術(shù)興趣小組活動(dòng)的主要內(nèi)容是素描(靜物、石膏頭像);色彩(靜物、風(fēng)景);速寫(人物)。通過這些專業(yè)訓(xùn)練學(xué)生在繪畫時(shí)的觀察能力和造型能力有了較大的提高,同時(shí)還通過美術(shù)鑒賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀。

      小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)12

        在這一學(xué)期里,我們美術(shù)組全體教師在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策和教育教學(xué)法規(guī);認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,圓滿地完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)。老師們能做到既教書又育人。既上好美術(shù)課,又盡心盡責(zé)地做好學(xué)校各項(xiàng)工作。既潛心進(jìn)行教學(xué)研究,又積極配合學(xué)校、各班主任老師搞好班級(jí)任務(wù),F(xiàn)總結(jié)如下:

        一、不斷提高自身素質(zhì)。

        所有美術(shù)老師在思想上要求進(jìn)步,注意提高師德修養(yǎng),在實(shí)際工作中嚴(yán)于律己,熱愛本職工作,做到為人師表、嚴(yán)于治教。老師們關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,不僅對(duì)學(xué)生授以知識(shí),更注意以美育人,陶冶性情;并利用美術(shù)作品對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛學(xué)校,熱愛師長,熱愛生活,熱愛大自然的教育,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。

        平時(shí)老師經(jīng)常進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并征訂了《少兒美術(shù)》、《書法報(bào)》等專業(yè)雜志,課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),我們還積極參加各級(jí)教研活動(dòng)。通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等活動(dòng),吸取有益的經(jīng)驗(yàn),找出存在的不足,提高自身水平。

        二、切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

        認(rèn)真抓好課堂教學(xué),通過改進(jìn)課堂教學(xué)方式,啟發(fā)學(xué)生敢于想象和敢于發(fā)表自己的意見,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性,指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問題,變教學(xué)過程為學(xué)生帶著問題不斷探索的過程。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo),使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問題,解決問題,提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索,用學(xué)到的`知識(shí)技能美化生活,提高生活的質(zhì)量。本學(xué)期,武進(jìn)南片美術(shù)公開課活動(dòng)在我校成功舉辦,我校秦曉渠老師上了《近大遠(yuǎn)小》一課,秦老師是一位極富教學(xué)智慧的年輕教師,他合理設(shè)置教學(xué)目標(biāo)好重點(diǎn)難點(diǎn),充分挖掘貼近生活實(shí)際的、學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)資源,精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵(lì)學(xué)生合作、思考、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、創(chuàng)新……整堂課輕松幽默,笑聲陣陣,獲得了聽課老師們的高度評(píng)價(jià)。

        三、認(rèn)真組織鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)

        為了全面的提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì),積極開展第二課堂活動(dòng),陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操,培養(yǎng)國畫興趣人才同時(shí)也為了提高學(xué)生的審美能力與繪畫能力,適應(yīng)課改要求,活躍學(xué)校的美術(shù)活動(dòng),我們組建了國畫小組。這學(xué)期國畫小組學(xué)員以三年級(jí)學(xué)生為主,教師能根據(jù)學(xué)生年齡特征和國畫基礎(chǔ)精心備課,認(rèn)真組織,細(xì)心輔導(dǎo),使小組各位成員迅速上手,掌握了基礎(chǔ)的國畫知識(shí),提高了國畫技法。并經(jīng)常開展小型的展覽和比賽,增強(qiáng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和自信心,用更大的熱情投入學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

        四、獲得成績

        在常州市首屆“我是小小消防員”作文、繪畫競(jìng)賽中,殷名涵同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),指導(dǎo)老師是顧新怡老師。在第十屆武進(jìn)區(qū)青少年科技大賽科幻畫比賽中,楊婷、王天予兩位同學(xué)獲得二等獎(jiǎng),指導(dǎo)老師分別是秦曉渠、顧新怡、陳潔老師。在武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫攝影藝術(shù)大賽中,張子軒同學(xué)獲得三等獎(jiǎng),輔導(dǎo)老師是顧新怡老師。

      小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)13

        本學(xué)年度美術(shù)第二課堂小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書法,繪畫的尖子生。平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工作,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本,著重發(fā)展他們的個(gè)性特長。通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié):

        一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣:

        有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組。

        二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面:

        在這次的興趣小組中不但美術(shù)的`基本知識(shí),而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

        三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì):

        由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

        四、豐富了學(xué)生的第二課堂:

        從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。

        當(dāng)然,我們的工作還存在不足,我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

      小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)14

        在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗(yàn)為載體,以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入,以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征,以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo),努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組,F(xiàn)對(duì)照工作計(jì)劃將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

        一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把握教改動(dòng)向,積極開展教學(xué)研究。

        我們美術(shù)組成員積極開展教研活動(dòng),把握教改動(dòng)向,認(rèn)真研究教育案例,對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,老師們還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),積極撰寫教育教學(xué)論文,參加各級(jí)教學(xué)論文比賽,并取得了一定的成績。如潘敏燕老師撰寫的《自主課堂自信創(chuàng)作》獲全國教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)一等獎(jiǎng),并在《小作家選刊·教育教學(xué)》雜志中發(fā)表;其負(fù)責(zé)的省級(jí)課題《“小老師”教學(xué)對(duì)轉(zhuǎn)型期兒童的可行性探究》在本學(xué)期11月份結(jié)題。

        二、強(qiáng)化集體備課,認(rèn)真開展各項(xiàng)公開課

        本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng),通過備課活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),優(yōu)化組合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,取長補(bǔ)短。尤其是上公開課,開課老師幾次試教,其余組員能夠認(rèn)真聽課,給予實(shí)施性的建議,使教學(xué)進(jìn)一步完美。本學(xué)期,我組郭文思老師上了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課和校級(jí)公開課,得到了聽課老師的一致好評(píng)。郭老師還在區(qū)模擬上課比賽中獲二等獎(jiǎng);潘敏燕老師執(zhí)教一次校級(jí)公開課。

        三、上好每一堂課,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

        我們教研組的老師本著“讓美術(shù)走進(jìn)生活”,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神,課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活,更注重“學(xué)生在課堂上的生活”。我們每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,制作教具,充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備,使美術(shù)課更能吸引學(xué)生,更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。只有貼近生活,生命才有意義;只有貼近生活,美術(shù)才能使生命更加高尚和完美。

        四、開展美術(shù)興趣小組,積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)

        我們美術(shù)組利用課外活動(dòng)時(shí)間組織興趣小組,根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,進(jìn)行特長生輔導(dǎo)訓(xùn)練,組織學(xué)生探索新知識(shí),提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力及欣賞能力。本學(xué)年積極組織學(xué)生參加校園墻畫繪制工作,由潘敏燕老師負(fù)責(zé)的低段興趣小組學(xué)生創(chuàng)作的《趣味抽象——豐富的'色調(diào)墻畫組》達(dá)65平米。郭文思老師負(fù)責(zé)的中段學(xué)生墻畫《保護(hù)水資源宣傳畫組》達(dá)175平米。同時(shí)師生參加區(qū)剪紙比賽,獲團(tuán)體一等獎(jiǎng),潘敏燕老師獲一等獎(jiǎng),學(xué)生何佳奕、林箏獲一等獎(jiǎng)。參加區(qū)科幻畫比賽,林箏獲一等獎(jiǎng)

        在今后的工作中,我們組成員將繼續(xù)共同合作、和諧發(fā)展,以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去,使我們的藝術(shù)特色不斷創(chuàng)新!

      小學(xué)美術(shù)活動(dòng)總結(jié)15

        為豐富校園文化生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長發(fā)展,本學(xué)期我校加強(qiáng)了第二課堂工作力度。從管理入手,抓好活動(dòng)落實(shí),定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內(nèi)容。加強(qiáng)投入,積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種人力、物力資源,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造潛能,培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。第二課堂活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受能力和提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)色彩的對(duì)比,調(diào)和,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。本學(xué)期通過組織美術(shù)小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長得到了更好的發(fā)展。在此,把本學(xué)期小組學(xué)習(xí)情況總結(jié)

        一、定活動(dòng)形式與內(nèi)容:

        1、學(xué)生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。

        2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內(nèi)容主要包括:素描、色彩、剪紙、手工小組。

        二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn):

        1、每周日下午2:004:00為美術(shù)第二課堂活動(dòng)時(shí)間。

        2、活動(dòng)地點(diǎn)在四樓美術(shù)室進(jìn)行。

        三、師生明確活動(dòng)目的與要求:

        1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此,我們以自由參與為首要原則,在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,學(xué)生有充分的選擇權(quán)。

        2、第二課活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生的'可持續(xù)發(fā)展能力為終極目標(biāo)。內(nèi)容的選擇有利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng)新精神,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。

        3、本學(xué)期活動(dòng)形式多種多樣,以合作、競(jìng)爭(zhēng)等多種手段來豐富第二課堂,提高效率,讓第二課堂真正成為學(xué)生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺(tái)。

        4、能按時(shí)認(rèn)真組織開展活動(dòng),沒有出現(xiàn)以種種理由延誤活動(dòng)的現(xiàn)象。

        5、學(xué)生能積極按時(shí)參加活動(dòng),努力在活動(dòng)中豐富自己的見識(shí),增長自己的才干。

        6、通過第二課堂教學(xué),使學(xué)生能夠自己學(xué)習(xí),自我提高,最大的開發(fā)學(xué)生的能力。

        7、充分利用第二課堂活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生自覺、積極、主動(dòng)的良好品質(zhì)。

        8、開設(shè)素描、色彩、剪紙、手工等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞各個(gè)方面的發(fā)展。學(xué)生為校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。

        9、本學(xué)期組織中小學(xué)生“慶五一”防火宣傳海報(bào)展。通過防火宣傳展覽,陶冶他們的情操,培養(yǎng)從小注意防火意識(shí),讓學(xué)生有自我展示的機(jī)會(huì)。

        10、通過海報(bào)展、書畫比賽,豐富了學(xué)生的課余生活,充分發(fā)揮了學(xué)生的想象力,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了繪畫能力。

        四、加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)督與總結(jié):

        1、開學(xué)初認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí),備好每一節(jié)課,作好活動(dòng)記錄。

        2、每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數(shù),確保學(xué)生校內(nèi)校外的安全。

        五、存在問題及今后努力方向:

        1、參加活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)不多,未能全面開展。下一學(xué)期計(jì)劃多增加人數(shù)。

        2、下學(xué)期還計(jì)劃多開設(shè)活動(dòng)內(nèi)容,讓更多的學(xué)生參加興趣小組。

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