慶六一活動(dòng)總結(jié)(集合15篇)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的慶六一活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
慶六一活動(dòng)總結(jié)1
六一國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，二道河農(nóng)場(chǎng)團(tuán)委積極響應(yīng)分局團(tuán)委的號(hào)召，組織全場(chǎng)廣大少年兒童開(kāi)展了一系列慶祝活動(dòng)�；顒�(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日，又起到了教育作用，受到了廣大家長(zhǎng)的一致表?yè)P(yáng)�，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下，請(qǐng)分局團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)：一、宣教結(jié)合，加大未成年人維權(quán)力度
六一國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，農(nóng)場(chǎng)團(tuán)委充分發(fā)揮了維護(hù)少年兒童合法權(quán)益的職能作用。一方面利用電視、手抄報(bào)等形式加大《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)“兒童優(yōu)先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識(shí)，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障，一方面面向家庭，利用家長(zhǎng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，動(dòng)員全社會(huì)的力量來(lái)關(guān)心孩子、愛(ài)護(hù)孩子的目的，極大的促進(jìn)了我場(chǎng)幼兒教育事業(yè)的'發(fā)展，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。為了讓孩子們親身體驗(yàn)、感受生活，從耳聞目染中學(xué)到課堂中無(wú)法汲取的知識(shí)，得到做人的教育和啟發(fā)，農(nóng)場(chǎng)團(tuán)委、教育科等部門(mén)，于5月29日組織了全場(chǎng)20xx余名少年兒童參觀了糧食處理中心和場(chǎng)史榮譽(yù)室，使他們通過(guò)對(duì)我場(chǎng)建立、發(fā)展過(guò)程的認(rèn)識(shí)，深刻意識(shí)到了今天幸福生活來(lái)之不易。同學(xué)們?cè)趨⒂^結(jié)束后寫(xiě)下了感悟頗深的心得體會(huì)，表示愿肩負(fù)起父輩未完成的偉業(yè)，努力學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)的更加輝煌！二、愛(ài)心助學(xué)，幫助貧困兒童重返校園
“六一”兒童節(jié)前夕，農(nóng)場(chǎng)團(tuán)委本著為兒童辦好事、辦實(shí)事的原則，積極幫助家庭貧困的兒童結(jié)成“手拉手”助學(xué)對(duì)子，經(jīng)與駐場(chǎng)單位糧庫(kù)聯(lián)系，共結(jié)成助學(xué)對(duì)子15對(duì)，得到捐獻(xiàn)助學(xué)資金4500元，使15名品學(xué)兼優(yōu)的貧困兒童重返校園。在5月30日學(xué)校組織的慶“六一”愛(ài)心助學(xué)大會(huì)上，15名貧困生每人領(lǐng)到了300元的助學(xué)金，他們表示：一定不辜負(fù)幫扶人的期望，今后回加倍努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)。三、主題鮮明，各項(xiàng)活動(dòng)豐富多采
為了迎接“六一”國(guó)際兒童節(jié)的到來(lái)，學(xué)校和幼兒園團(tuán)組織開(kāi)展了系列主題活動(dòng)：
1、5月21日，學(xué)校組織少年兒童開(kāi)展了以增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)為主題的費(fèi)舊電池回收活動(dòng)，在全體師生的共同努力下，兩日內(nèi)便將一個(gè)費(fèi)舊油桶裝滿了同學(xué)們從家里、道路兩旁揀拾的費(fèi)舊電池，美化了場(chǎng)區(qū)環(huán)境，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。
2、5月27日，學(xué)校女工委組織少年兒童學(xué)習(xí)有關(guān)“非典”的預(yù)防措施和《傳染病防治法》，并組織各班在隊(duì)日活動(dòng)中開(kāi)展“遠(yuǎn)離‘非典’，從講究衛(wèi)生坐起”的主題演講活動(dòng)，增強(qiáng)了廣大少年兒童的防病意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
3、5月30日，學(xué)校團(tuán)組織小學(xué)全體師生郊游，目的在于鼓勵(lì)同學(xué)們多參加戶外活動(dòng)，注意鍛煉鍛煉身體，提高抗病能力；同時(shí)組織少兒參觀了水稻插秧過(guò)程，在增長(zhǎng)了知識(shí)的同時(shí)，為他們上了一堂“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的教育課。
4、5月30日，幼兒園團(tuán)支部組織團(tuán)員教師為長(zhǎng)托的孩子義務(wù)洗澡、理發(fā)、拆洗被褥。
慶六一活動(dòng)總結(jié)2
迎著明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著嘹亮的歌聲，我校全體師生懷著愉快的心情，身著節(jié)日盛裝，懷著愉快的心情迎來(lái)了“六一”國(guó)際兒童節(jié)。六月一日下午，校園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷，紅衛(wèi)小學(xué)少先大隊(duì)正在舉行隆重的表彰活動(dòng)和“童心向黨”水果拼盤(pán)大型少先隊(duì)活動(dòng)。現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的.支持和參與。
二、隆重的的表彰活動(dòng)。
“六一”的表彰活動(dòng)，共表彰了410個(gè)優(yōu)秀隊(duì)員。受到表彰的隊(duì)員當(dāng)著全校師生的面接過(guò)證書(shū)，臉上都洋溢著自豪的笑容。整個(gè)表彰活動(dòng)在嚴(yán)肅又熱烈的氛圍中進(jìn)行著，在歡度節(jié)日的同時(shí)，也上了一堂富有教育意義的活動(dòng)課。
三、“童心向黨”水果拼盤(pán)比賽
水果是學(xué)生們喜愛(ài)的食物，水果拼盤(pán)不僅能滿足大家的食物需求，還能顯示出大家的藝術(shù)水平，增加同學(xué)們的藝術(shù)觀賞性。
當(dāng)梁校長(zhǎng)宣布比賽開(kāi)始后，各班的同學(xué)都仿佛進(jìn)入了一場(chǎng)與時(shí)間的較量當(dāng)中，因?yàn)橐谝?guī)定的30分鐘內(nèi)完成作品，因此他們都分工合作，配合得相當(dāng)出色。隨著時(shí)間的推移，各個(gè)作品的逐漸成型。時(shí)間到了，各班選出他們班里的作品參加評(píng)選。隨后就進(jìn)行欣賞作品。
本次活動(dòng)旨在發(fā)揮同學(xué)的動(dòng)手能力，提高同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和培養(yǎng)同學(xué)的健康營(yíng)養(yǎng)飲食觀。激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)合作精神，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，同時(shí)豐富了大家的課余文化生活，活動(dòng)中充分發(fā)揮了自己的想象力，制作了各種有創(chuàng)意的水果拼盤(pán)。
校園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂(lè)。有的班級(jí)得到了一等獎(jiǎng)，有的沒(méi)有，但是我們都在參與中充實(shí)了自己，不僅促進(jìn)了各成員的友誼，加深了了解，也提升了大家的凝聚力。同學(xué)們都度過(guò)美好的節(jié)日時(shí)光。
慶六一活動(dòng)總結(jié)3
迎著六月明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著嘹亮的歌聲，和孩子們一起懷著愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)忙碌而幸福的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過(guò)他們?nèi)雸@來(lái)的第一個(gè)兒童節(jié)，讓他們的節(jié)日過(guò)得愉快而又意義，我們本著尊重關(guān)愛(ài)孩子，以孩子為主的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、繪本劇表演：
本著《指南》的教育理念，結(jié)合園里在讀書(shū)月里要開(kāi)展這個(gè)繪本劇專場(chǎng)活動(dòng)，通過(guò)家庭繪本劇和班級(jí)繪本劇的排演，讓幼兒在表演的過(guò)程中感悟繪本的魅力，更加喜歡上閱讀。這個(gè)活動(dòng)剛好結(jié)合著孩子們的六一活動(dòng)，讓孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓展故事，可謂說(shuō)是一舉多得的活動(dòng)。
1、繪本的確定：
活動(dòng)剛開(kāi)始確定的時(shí)候首先想到了《藏在哪里了》這本繪本，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在模應(yīng)老師這個(gè)繪本教學(xué)的時(shí)候孩子們很喜歡，所以在沒(méi)有經(jīng)過(guò)和孩子討論之前，我在心中預(yù)想了這個(gè)繪本。但想著“重過(guò)程輕結(jié)果”的這一理念，想著要以孩子為主，想著還是讓孩子們自己參與繪本劇的選材，所以繪本劇最終選材還是以孩子們的意見(jiàn)為主。
所以我們就和孩子一起推選繪本，當(dāng)時(shí)推選有很多《三個(gè)強(qiáng)盜》、《彩虹色的花》、《藏在哪里了》、《三只小豬》、《小蝌蚪找媽媽》還有孩子們圖書(shū)漂流里的繪本，讓小朋友們來(lái)選。孩子們很熱鬧的討論著，最后孩子們選出了《三個(gè)強(qiáng)盜》和《小蝌蚪找媽媽》，這個(gè)結(jié)果一出，我有些難以抉擇，因?yàn)檫@兩個(gè)都很不錯(cuò)的，但是在劇情上相對(duì)的《小蝌蚪找媽媽》還簡(jiǎn)單一些，孩子們也熟悉，但很多的孩子選《三個(gè)強(qiáng)盜》，而且奇怪的是也有很多的女孩。孩子們紛紛說(shuō)著自己選的繪本，在孩子們各抒己見(jiàn)的時(shí)候，我試著和孩子們說(shuō)了一個(gè)折中的辦法，告訴他們可以先演一個(gè)最喜歡的，然后在演另一個(gè)。最后多數(shù)孩子同意還是先演《三個(gè)強(qiáng)盜》。在選出后孩子們?cè)谛菹⒌臅r(shí)候我和孩子們聊起來(lái)，為什么喜歡《三個(gè)強(qiáng)盜》呢？有的說(shuō)他們有很多的寶石，有的說(shuō)他們很厲害，有的說(shuō)看來(lái)小小的孩子還是很有想法的，我們只要真正的尊重孩子，最大程度的做好“重過(guò)程輕結(jié)果”，給予孩子充分的信任就好了。
2、角色是怎么的選的：
一直沒(méi)把演員報(bào)名表發(fā)給爸媽，心里也是在糾結(jié)著，到底怎么來(lái)選演員呢？一是害怕如果告訴家長(zhǎng)，我想肯定就會(huì)有家長(zhǎng)干預(yù)的，就會(huì)出現(xiàn)家長(zhǎng)想讓孩子演什么，或是孩子想讓家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)要演什么，如果有這樣的情況出現(xiàn)，班里可以不用一起和孩子們競(jìng)選了角色了，但我覺(jué)得這樣讓孩子們失去了自己做主的機(jī)會(huì)，所以就和孩子說(shuō)自己來(lái)競(jìng)選要演的角色，大家一起來(lái)選誰(shuí)演的最好就讓誰(shuí)來(lái)演。吃完早點(diǎn)后，我和孩子們說(shuō)：“我們說(shuō)好的今再選演員的時(shí)候，孩子們紛紛說(shuō)著要當(dāng)強(qiáng)盜芬妮，孩子們都想當(dāng)強(qiáng)盜和芬妮，看來(lái)對(duì)于強(qiáng)盜和芬妮還是喜歡的。選之前先和孩子們把劇中角色一一羅列一下，強(qiáng)盜3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不快樂(lè)的小孩、爸媽不在家的小孩若干、守財(cái)寶的2人、不快樂(lè)小孩、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。接著就是孩子們自己上來(lái)競(jìng)選表演，別的.孩子來(lái)選，當(dāng)然了肯定會(huì)有落選的，當(dāng)看到孩子們沒(méi)有選上自己一開(kāi)始要演的角色，但是在我們競(jìng)選下一個(gè)角色的時(shí)候依然很積極時(shí)，我都有些佩服孩子們了，就這樣在競(jìng)選、落選再競(jìng)選節(jié)奏中我們的繪本劇角色定下來(lái)了。
3、道具是怎么制作的
堅(jiān)持著以孩子為本，讓孩子做主，老師家長(zhǎng)做好鼓勵(lì)支持，幫助就行，所以在繪本劇道具制作上的要求還是這樣，由于這個(gè)劇中的角色服裝多數(shù)是可以一樣的，所以我們就一起利用早上來(lái)園的時(shí)間和孩子一起制作頭飾和需要的斗篷多，借著班級(jí)實(shí)習(xí)生的幫助，把制作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開(kāi)，頭飾畫(huà)出邊框，把所有要用的做成了半成品，孩子便可以創(chuàng)造性的進(jìn)行添加，當(dāng)然在制作的過(guò)程中孩子會(huì)遇到一些困難，但是一一克服后便又進(jìn)步了。見(jiàn)習(xí)的老師們也很有責(zé)任心，分組負(fù)責(zé)起了指導(dǎo)的任務(wù)，這樣許多道具和服裝就順利在班上完成，孩子也慢慢體驗(yàn)到了創(chuàng)作、分享、合作的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了成就感。
4、繪本劇是怎樣排練的：
繪本劇活動(dòng)從選材、競(jìng)選角色、自制服裝幾個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)，接下來(lái)就是繪本劇的排練過(guò)程，剛開(kāi)始孩子們的興趣很高，主動(dòng)性參與性也很強(qiáng)，每天自家也是和爸媽在家練習(xí)，繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態(tài)下進(jìn)行著。但是排練問(wèn)題還是出現(xiàn)了。小班孩子能等待的時(shí)間實(shí)在是有限的，有的孩子還沒(méi)輪到角色時(shí)，太長(zhǎng)的等待時(shí)間讓孩子們的熱情漸冷，秩序有些亂；還有就是記不住自己要說(shuō)的話，使每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間拖長(zhǎng)，銜接的問(wèn)題出現(xiàn)了，再來(lái)就是要牽扯到錄像，老師著急所以排練的時(shí)間長(zhǎng)，老師開(kāi)始焦慮，整個(gè)劇本是串不起來(lái)不說(shuō)，還讓孩子老師的很浮躁，也沒(méi)有了熱情。
正在焦慮的時(shí)候，園里組織老師們開(kāi)展了關(guān)于”繪本劇排練的困惑“的研討會(huì)，原來(lái)困惑不止困擾著我自己，所有的老師可以說(shuō)都有著近乎相同的困惑，學(xué)習(xí)的《指南》理念哪兒去了？在問(wèn)題出現(xiàn)后焦慮多，策略少，沒(méi)有停下來(lái)找原因找策略，沒(méi)有蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲，急于求成，導(dǎo)致自己回到了圓點(diǎn)，走不下去了。所以一起梳理了一下問(wèn)題所在，一起想著解決的辦法，慢慢的梳理著，不知不覺(jué)中老師的心態(tài)放平了，節(jié)奏慢了，劇本也在邊排邊更改中越來(lái)越好，孩子們不僅得到了能力鍛煉，積極性也又回來(lái)了。
5、繪本劇的表演
時(shí)間在忙碌中悄然流逝，繪本劇的演出也隨之到來(lái)，雖然沒(méi)有演出結(jié)果的憂慮，但是，忙碌還是不可避免。
早上孩子們?nèi)雸@時(shí)畫(huà)好漂亮的妝，都如同歡呼雀躍的小鳥(niǎo)，來(lái)到教室。因?yàn)槲覀冃“嗍堑谒膫�(gè)演，所以早餐后給孩子們有一陣補(bǔ)妝，穿衣服，幸虧實(shí)習(xí)老師的幫忙。一切就緒，演出隊(duì)伍浩浩蕩蕩的出發(fā)，本著安全第一的原則，和孩子一起梳理了上下樓梯的知識(shí)，這點(diǎn)孩子們做的很好。來(lái)到五樓，中三班還沒(méi)結(jié)束，我們還有時(shí)間調(diào)整一下孩子的的秩序。，尤其是燈光的問(wèn)題。老師們也是按照事先的分工有條不紊的進(jìn)行著。所以在演出的過(guò)程中孩子們的心情極度放松，無(wú)拘無(wú)束，盡情的發(fā)揮著，沒(méi)有絲毫的壓力，如同每一遍的排練，每一次都是孩子們的一個(gè)創(chuàng)新。正是因?yàn)檫@些創(chuàng)新才沒(méi)有使孩子厭倦每一次的排練，而是向往著排練。這不正是《指南》引領(lǐng)下的健康快樂(lè)的孩子們。
二、六一環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：
孩子們的慶六一活動(dòng)肯定是少不了環(huán)境的烘托，所以對(duì)于六一的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還是一如既往的本著以孩子為主的理念，所有的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以孩子為主，讓孩子們又忙碌了一把。從裝飾用的自制拉花、繪制氣球，垂掛的“慶六一”繪畫(huà)作品，都是孩子自己親自制作的。還有我們的“張張笑臉迎六一”主題墻，孩子們畫(huà)著好朋友或是自己的笑臉，制作的六一心愿卡，加上在家中和爸媽一起進(jìn)行的親子表演構(gòu)成了我們的六一主題墻飾。另外通過(guò)“我的六一暢想”長(zhǎng)卷畫(huà)活動(dòng)，讓孩子把自己對(duì)節(jié)日的新奇的想法以繪畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái)。幼兒在忙碌的過(guò)程中，鍛煉了自己的自主能力和思維能力，在制作的過(guò)程中，又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力。這種形式真可謂是老師毫不費(fèi)勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過(guò)程中的快樂(lè)心情，真是無(wú)法比擬。
三、我們的六一聯(lián)歡
為了讓每個(gè)孩子把自己上學(xué)來(lái)的第一個(gè)六一節(jié)日過(guò)得充實(shí)而有意義，并能充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感，樹(shù)立自信心，使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂(lè)和成人對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)與被愛(ài)的幸福與快樂(lè)。所以，我們打破傳統(tǒng)的節(jié)目為主的形式，讓孩子們都能成為節(jié)日的主人，減少孩子們活動(dòng)中的消極等待，我們結(jié)合之前制定的活動(dòng)方案，在孩子自報(bào)節(jié)目中在進(jìn)行組合優(yōu)化，在文藝節(jié)目的中間穿插上多個(gè)游戲，如：搶椅子、踩氣球等小游戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯(lián)歡不在是少數(shù)孩子在臺(tái)前，多數(shù)孩子在等待的現(xiàn)象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看著節(jié)目，玩著游戲，時(shí)間在大家開(kāi)心的笑聲中結(jié)束了，結(jié)束的時(shí)候孩子們還在問(wèn)：老師什么時(shí)候在玩這個(gè)游戲呀？不難看出這樣的聯(lián)歡形式多么受孩子們的喜歡。
總之，六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)與收獲”這種理念�；顒�(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)！
慶六一活動(dòng)總結(jié)4
昨天，在認(rèn)真地翻閱了各位組長(zhǎng)、各班家長(zhǎng)的活動(dòng)小結(jié)和活動(dòng)感受之后，我提筆寫(xiě)下這份活動(dòng)總結(jié)。
這次活動(dòng)閃現(xiàn)出許多好人好事，說(shuō)明大家都在做著無(wú)私的奉獻(xiàn)和不吝的付出；在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們南校展示出了師生的較高素質(zhì)，這一點(diǎn)得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓與家長(zhǎng)的一致認(rèn)同；最可貴的一點(diǎn)是，在活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作中，老師們對(duì)于學(xué)生教育工作做了深入的思考和研究，并帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了多種形式的禮儀教育活動(dòng)，這種引導(dǎo)和教育使得學(xué)生將認(rèn)識(shí)內(nèi)化為行為，在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中展示出良好的素養(yǎng)；另外，許多家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)所表現(xiàn)出的熱忱，對(duì)老師給予的幫助，對(duì)學(xué)校給予的肯定，都體現(xiàn)出了我們平時(shí)家校聯(lián)系工作的成果，以及家長(zhǎng)們對(duì)于學(xué)校教育理念和工作的認(rèn)同。所以說(shuō)，在領(lǐng)導(dǎo)們、老師們付出了這么多心血和努力之后，我們看到這次活動(dòng)是成功的，它代表了我們白家莊小學(xué)師生的最高水平，展示了我們學(xué)校和老師的教育理念與個(gè)人素養(yǎng)，為我們今后的教育教學(xué)以及課外教育工作的有效開(kāi)展進(jìn)行了一次很好的經(jīng)驗(yàn)積累。撇開(kāi)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好人好事，這些寶貴的充滿智慧的做法與經(jīng)驗(yàn)，更值得我們相互借鑒、學(xué)習(xí)。
所以今天，我想用案例的方式，從教師、家長(zhǎng)、學(xué)生反饋的我們?cè)诨顒?dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的好的教育觀念與做法，和需要注意和改進(jìn)的問(wèn)題這兩個(gè)角度進(jìn)行總結(jié)。希望我們共同總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，尋求更為科學(xué)有效的管理、教育方法，并努力將這些理念和方法運(yùn)用到今后的工作中去，提高我們的工作能力和水平，將今后的工作做得更好。
首先，向老師們反饋家長(zhǎng)對(duì)于活動(dòng)的感受與意見(jiàn)。
從家長(zhǎng)的反饋中，我們可以看出，家長(zhǎng)們理解了我們開(kāi)展活動(dòng)的目的，認(rèn)可了我們付出的努力，并對(duì)將來(lái)的學(xué)校工作充滿信心。
參加活動(dòng)后，家長(zhǎng)感到：“有這么多優(yōu)秀的教師和這么多有才藝的學(xué)生，學(xué)校一定有著一個(gè)良好的氛圍。我的孩子在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活，我們家長(zhǎng)非常高興�！保ㄒ�2陳玄同家長(zhǎng)）“白小有這樣一支工作細(xì)致認(rèn)真的教職工隊(duì)伍，我們相信學(xué)校會(huì)越辦越成功�！保ㄒ�3李蕭家長(zhǎng)）
許多家長(zhǎng)十分關(guān)注活動(dòng)中學(xué)生的表現(xiàn)，他們談到：“良好的現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)組織及會(huì)場(chǎng)氣氛體現(xiàn)了白小學(xué)生較強(qiáng)的紀(jì)律性�！保ㄒ�3倪伊瑤家長(zhǎng)）
通過(guò)這位家長(zhǎng)的反饋，我們可以看出，學(xué)校舉辦此次活動(dòng)的目的達(dá)到了，他說(shuō)：“這次活動(dòng)，極大地喚起了孩子們對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)和關(guān)注，也讓我們做家長(zhǎng)的投以更多的關(guān)注，這是學(xué)校與家長(zhǎng)、孩子之間一次很好的真情互動(dòng)，是一次展示教育成果的好機(jī)會(huì)。”（五1黃珊家長(zhǎng)）
有的家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)特別滿意，他實(shí)在地說(shuō)：“該評(píng)比了�？粗种械倪x票，無(wú)從下筆。太難了！就連臺(tái)下的小觀眾、拉拉隊(duì)都是那樣的出色。我想這個(gè)一等獎(jiǎng)，只能投給‘志在一流’的白小1700余名師生群體，才是最公平的。”（五1武思文家長(zhǎng)）
還有家長(zhǎng)幫助我們總結(jié)了這次活動(dòng)的成功之處：“一是校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，前景遠(yuǎn)大。二是教學(xué)硬件不斷改善，辦學(xué)條件日臻完善。三是大會(huì)組織嚴(yán)密，井然有序。一千多名師生遵守學(xué)校紀(jì)律，會(huì)場(chǎng)秩序井然，顯示了白小師生機(jī)高的素質(zhì)，也說(shuō)明平時(shí)教書(shū)育人工作做得非常好。四是節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，表演精彩，寓教于樂(lè)。大會(huì)在百名教師優(yōu)美的歌聲中閉幕，老師們唱的是一曲奮發(fā)向上的歌，是把學(xué)校教改推向深入的歌，更是與各位家長(zhǎng)心心相印的同一首歌�！保ㄒ�1劉哲遠(yuǎn)家長(zhǎng)）
家長(zhǎng)的話語(yǔ)真摯而感人肺腑，他們了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的苦心，理解全體老師的辛苦，認(rèn)可學(xué)生的成長(zhǎng)和表現(xiàn)，這是對(duì)我們最大的肯定，也將給予我們更多的前進(jìn)的力量。
另外，還想談?wù)劺蠋焸冊(cè)诮逃ぷ髦械?好的做法與經(jīng)驗(yàn)。
1、組內(nèi)教師聯(lián)勞協(xié)作，相互搭臺(tái)。
無(wú)論大組、小組，聯(lián)勞協(xié)作必不可少。尤其在一次大型活動(dòng)之前，組員、同事之間的互相幫忙，互相提醒，相互搭臺(tái)，既能展示每位教師的才能，又能促使活動(dòng)更加順利地開(kāi)展。
案例一：為了準(zhǔn)備一年級(jí)《向前沖》這個(gè)舞蹈，一組的10位正副班主任老師都出了很大的力。先是王艷老師主動(dòng)同家長(zhǎng)聯(lián)系，幫忙請(qǐng)老師。于是，郎漫的家長(zhǎng)每天義務(wù)地帶領(lǐng)孩子們練習(xí)，還特地請(qǐng)來(lái)專業(yè)老師教授舞蹈技巧。接著，副班主任主動(dòng)幫班主任老師們倒飯班，組長(zhǎng)帶領(lǐng)四個(gè)班主任輪流帶孩子們練舞。最后，剛剛完成合唱比賽任務(wù)的袁娜老師又馬上投入到帶領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生排練舞蹈的工作中來(lái)，并主動(dòng)承擔(dān)了定制演出服、頭飾等任務(wù)，順利地完成了這次演出任務(wù)�？梢哉f(shuō)，這一個(gè)節(jié)目凝聚了至少10位老師的勞動(dòng)和心血。
案例二：六年級(jí)在最后沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，參加了這次慶六一活動(dòng)，老師們?cè)诿τ诮虒W(xué)，忙于事務(wù)性工作，忙于做學(xué)生思想工作的同時(shí)，也忙著對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，帶領(lǐng)學(xué)生排練展示節(jié)目。金老師主動(dòng)編排節(jié)目，利用業(yè)余時(shí)間給學(xué)生排練，不辭辛苦；丁老師幫班主任管理學(xué)生，姜老師、王老師為有節(jié)目的學(xué)生補(bǔ)課，劉老師、郭老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格、細(xì)致的教育，使得學(xué)生在畢業(yè)之前，順利參與了母校的又一次展示活動(dòng)。
案例三：科任組是一個(gè)擁有14個(gè)組員的大組，由于學(xué)科性質(zhì)，他們經(jīng)常承擔(dān)各種興趣培訓(xùn)、特長(zhǎng)比賽、文藝活動(dòng)等工作。每次，大家都是相互協(xié)作，高質(zhì)量地完成任務(wù)。這次慶六一活動(dòng)，他們每個(gè)人都是身兼數(shù)職，且任務(wù)耗時(shí)費(fèi)力，需要合作完成。楊秋玲、袁娜兩位音樂(lè)老師負(fù)責(zé)著合唱隊(duì)、印度舞、兒童舞、器樂(lè)合奏等幾個(gè)節(jié)目，她們常常是分身無(wú)術(shù)，只得是主科組老師幫著倒課，科任組老師幫著出車跑服裝，大家相互協(xié)作，完成演出；唐永新老師負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)氣氛調(diào)動(dòng)，音樂(lè)老師、英語(yǔ)老師、美術(shù)老師齊參與，大家一起討論選什么旗語(yǔ)？舉什么標(biāo)牌？打哪種節(jié)奏？就連一年級(jí)的朱老師、五年級(jí)的丁老師也沒(méi)少出主意幫忙，帶著學(xué)生一起訓(xùn)練，鼓掌；沈丹、姜長(zhǎng)明老師在活動(dòng)前幾天才接到打印800多張獎(jiǎng)狀的任務(wù)，他們課多空余時(shí)間少，組內(nèi)的趙鵬峰、唐永新、石志躍老師等人便抽空幫忙插獎(jiǎng)狀，終于在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提前完成了任務(wù)。宋洪老師為學(xué)校出展板，不只加了多少次班，組內(nèi)老師看在眼里，記在心里，大家能幫忙的幫忙，幫不上忙得也不忘開(kāi)個(gè)玩笑調(diào)劑緊張的工作氣氛，提醒他悠著點(diǎn)，多注意身體。還有負(fù)責(zé)節(jié)目的、負(fù)責(zé)催場(chǎng)的、負(fù)責(zé)照相的、負(fù)責(zé)管理學(xué)生的、出學(xué)科展板的，他們?cè)谀缓竽瑹o(wú)聞地干著，熱情主動(dòng)地幫助，無(wú)論準(zhǔn)備時(shí)、活動(dòng)中、結(jié)束后，都能讓人感受到組內(nèi)氣氛的寬松，組內(nèi)環(huán)境的溫暖，老師們?cè)诨ブ�、協(xié)作中感受其樂(lè)融融。
2、學(xué)生培養(yǎng)重在活動(dòng)前期的教育和活動(dòng)后的評(píng)價(jià)總結(jié)。
教師要讓學(xué)生在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的言傳身教中，在豐富多彩的活動(dòng)中自然獲得道德體驗(yàn)，自覺(jué)提高道德認(rèn)識(shí)，自主發(fā)展道德情感，自覺(jué)約束道德行為。
案例一：五年級(jí)組在活動(dòng)前召開(kāi)了三次內(nèi)容不同的組會(huì)，一是讓老師們從思想認(rèn)識(shí)上高度重視此次活動(dòng)；二是研究學(xué)生活動(dòng)前的會(huì)場(chǎng)禮儀、乘車禮儀等教育工作；三是結(jié)合“尋找道德細(xì)節(jié)”這個(gè)系列活動(dòng)，研究如何強(qiáng)化學(xué)生的五個(gè)文明的教育工作。三次組會(huì)的作用是顯著的，禮儀教育前后、系列活動(dòng)前后學(xué)生都發(fā)生了明顯的變化：彩排時(shí)學(xué)生秩序有些混亂，不太聽(tīng)從老師的管理，還有亂扔廢棄物的現(xiàn)象；兩次教育活動(dòng)開(kāi)展后，學(xué)生做到了觀看投入、掌聲熱烈、紅旗不倒、人走地面凈。這些都同老師們統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，交流教育方法，實(shí)實(shí)在在地將教育工作落實(shí)在學(xué)生身上的態(tài)度分不開(kāi)，大家的努力和付出結(jié)出了豐碩的成果。
案例二：慶祝會(huì)2個(gè)多小時(shí)，學(xué)生多少有些疲倦，但一年級(jí)的小同學(xué)一直在堅(jiān)持觀看節(jié)目，沒(méi)有說(shuō)話、隨意走動(dòng)的學(xué)生，老師做了許多教育和訓(xùn)練工作。特別是一2同學(xué)，幾個(gè)人排著隊(duì)，有序地離開(kāi)場(chǎng)地，走著去上廁所，顯得特別有規(guī)矩。下面請(qǐng)一年級(jí)組的老師談?wù)勊麄兘逃龑W(xué)生的好做法。
案例三：三4、四4學(xué)生坐姿特別好，他們認(rèn)真觀看節(jié)目，極少有說(shuō)話、左顧右盼等現(xiàn)象。下面請(qǐng)李老師、郭老師談?wù)勊麄兪窃鯓佑?xùn)練學(xué)生的。
案例四：最近，由五年級(jí)丁老師牽頭，組織學(xué)生開(kāi)展了“尋找道德細(xì)節(jié)”系列教育活動(dòng)，其效果在這次活動(dòng)中有了很好的體現(xiàn)。下面五年級(jí)組組長(zhǎng)高旭老師結(jié)合這次活動(dòng)，談?wù)剬W(xué)生在活動(dòng)前后的表現(xiàn)。
慶六一活動(dòng)總結(jié)5
鮮紅喜慶的地毯鋪上來(lái)，五顏六色的鮮花擺上來(lái)，鮮艷美麗的服裝穿起來(lái)，輕柔美妙的旋律響起來(lái)。20xx年6月1日，由幼兒園舉辦的一場(chǎng)盛大的“迎六一”文藝演出在幼兒園隆重舉行。各位嘉賓及家長(zhǎng)朋友們一起觀看了演出。
本次文藝匯演，歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，共10個(gè)節(jié)目，幼兒園幼兒全部登臺(tái)亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風(fēng)采，內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。有展現(xiàn)我園藝術(shù)培養(yǎng)的舞蹈《快樂(lè)的一天開(kāi)始了》、《掀起你的蓋頭來(lái)》、《快樂(lè)小豬》、《兔子舞》、《親親我，抱抱我》、《韓國(guó)牛奶歌》；有展現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)生活的話劇《小兔乖乖》；有動(dòng)情生動(dòng)富有教育意義的詩(shī)歌朗誦《媽媽的愛(ài)》、有安全教育意義的舞蹈《不上你的當(dāng)》，雖然我們的孩子年齡小，參與人數(shù)多，排練難度較大，但是在各位教師的精心策劃和編排下，一個(gè)個(gè)童心飛揚(yáng)的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺(tái)上盡情表演，臺(tái)下認(rèn)真欣賞，共同慶祝六一兒童節(jié)。 這次文藝匯演，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了展示自我的舞臺(tái)，向社會(huì)展示了金色維也納幼兒園在藝術(shù)教育方面的成果，也讓孩子們享受到了一次豐盛的.“節(jié)日大餐”。 本次活動(dòng)順利的開(kāi)展與園領(lǐng)導(dǎo)的重視和全園教職工的努力是密不可分的。
1、我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六一”活動(dòng)的開(kāi)展情況，多次開(kāi)會(huì)研究制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)
計(jì)劃，并將籌備工作落實(shí)到人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長(zhǎng)的熱烈歡迎。
2、在活動(dòng)籌備期間，幼兒園所有教職工本著“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的精神和原則，認(rèn)真做好各自的工作，為活動(dòng)的順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
3、另外，各班充分的準(zhǔn)備，后勤工作人員密切的配合，也是本次活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊有序的關(guān)鍵所在。
活動(dòng)圓滿結(jié)束了，家長(zhǎng)孩子依然陶醉在節(jié)日的歡樂(lè)中，成績(jī)要發(fā)揚(yáng)，不足要改進(jìn)，我們真心地希望孩子們從金色維也納幼兒園這里起飛，飛向更高，飛得更穩(wěn)，飛向更遠(yuǎn)！
宋家溝幼兒園 20xx年06月2日
宋家溝幼兒園慶“六一”活動(dòng)總結(jié)宋家溝幼兒園
二零XX年六月二日
慶六一活動(dòng)總結(jié)6
為了讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在我校教師們的精心策劃下，在全體老師的積極參與配合下，我校利用有限的條件，克服種種困難，開(kāi)展了豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，讓孩子們過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的節(jié)日。 通過(guò)這次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)愛(ài)小伙伴的豐富情感，充分展示了學(xué)生的才華，活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用。受到了廣大師生的贊揚(yáng)。
“六一”雖然過(guò)去了，但整個(gè)策劃、排練、演出時(shí)的熱烈場(chǎng)面，孩子們那不怕苦累的天真模樣，同組教師攜手奮進(jìn)的感動(dòng)時(shí)刻，校領(lǐng)導(dǎo)的鼎立支持，都還清晰地留在我的腦海。正是我們的相互理解和通力協(xié)作，才取得了這次活動(dòng)的圓滿成功�，F(xiàn)將本次活動(dòng)的全過(guò)程做一總結(jié)。
現(xiàn)將我校六一系列活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、“紅領(lǐng)巾我為你自豪”新隊(duì)員入隊(duì)儀式
五月三十一日上午，瀝瀝小雨，我校全體師生以整齊的列隊(duì)，集合在學(xué)校操場(chǎng)舉行慶�；顒�(dòng)，新隊(duì)員們以激動(dòng)的心情光
榮的加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織。這是孩子們成長(zhǎng)中的一件大事，也是孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日里獲得的一份最大的喜悅。
這次入隊(duì)儀式，少先大隊(duì)部做了充分的準(zhǔn)備工作，從入隊(duì)前教育到新隊(duì)員宣誓和新老隊(duì)員講話，都做了精心的準(zhǔn)備，使學(xué)生知道中國(guó)少年先鋒隊(duì)組織是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下成立的少年兒童自己的組織，使學(xué)生對(duì)少先隊(duì)組織充滿了無(wú)限的向往。
當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾佩戴在小弟弟小妹妹胸前時(shí)，老隊(duì)員為新隊(duì)員敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，她們感受到了自己成長(zhǎng)的快樂(lè)。他們也體會(huì)到了自己所肩負(fù)的責(zé)任，那一刻孩子們是莊嚴(yán)而神圣的，我們不僅僅是組織了一次普通的入隊(duì)活動(dòng)，重要的是我們給孩子們留下了美好的童年回憶，給孩子們?nèi)松钠鸩揭詧?jiān)定的力量，給孩子們留下了一份難忘的節(jié)日厚禮，相信孩子們會(huì)在紅領(lǐng)巾的召喚下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
二、表彰先進(jìn)集體及個(gè)人，增強(qiáng)少先隊(duì)員榮譽(yù)感
在慶典大會(huì)上對(duì)刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取的優(yōu)秀少先隊(duì)員，進(jìn)行了表彰，并號(hào)召全校少隊(duì)員繼續(xù)以飽滿的學(xué)習(xí)熱情和奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，刻苦學(xué)習(xí)、奮勇?tīng)?zhēng)先。大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。
三、慶六一文藝匯演
參加慶六一文藝演出活動(dòng)的有相聲、話劇、三句半、朗誦、舞蹈、合唱等形式多樣的節(jié)目共30個(gè)，用時(shí)在3小時(shí)左右。形式多樣的系列慶�；顒�(dòng)，營(yíng)造活潑向上的校園文化，豐富學(xué)生的課余生活，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)快樂(lè)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的節(jié)日。
鮮花與笑臉相映，歌聲與歡笑齊飛。節(jié)目異彩紛呈，孩子們各顯其能，各盡其才，在活動(dòng)中感受快樂(lè)，在喝彩聲體驗(yàn)幸福。通過(guò)舉行這些活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對(duì)于開(kāi)展才藝展示活動(dòng)積極性非常高；我們搭建這樣的平臺(tái)越多，我們的學(xué)生才能更好的得到鍛煉，才能會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有藝術(shù)才華的學(xué)生。每一個(gè)人的童年只有一次，讓孩子們的童年生活愉快而美好是我們的共同心愿，兒童節(jié)是孩子們童年記憶里最美好的一頁(yè)，作為教育工作者，我們有責(zé)任為孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日創(chuàng)造更好的環(huán)境，提供更好的條件，搭建更好的平臺(tái)。
今年的六一兒童節(jié)我們?nèi)Ｉ舷陆處煘楹⒆觽兡芏冗^(guò)一個(gè)愉快的節(jié)日做了很多工作�？傊�，這些活動(dòng)的順利開(kāi)展，離不開(kāi)學(xué)校老師和班主任的.付出，正是因?yàn)橛辛怂麄兊哪冻�，我們各�?xiàng)工作才能順利開(kāi)展，學(xué)校才能高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。正是因?yàn)橛辛宋覀內(nèi)w老師的默默奉獻(xiàn)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，我們才有理由相信，我們八角小學(xué)會(huì)越辦越好，我們?yōu)楹⒆痈冻隽撕芏?受累了，但孩子鍛煉了，成長(zhǎng)了，我們累的甘心，累得值。
當(dāng)然，盡管我們這次活動(dòng)取得了成功，但還是有一些欠缺。其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì)出現(xiàn)些忙亂。其二，學(xué)生的組織紀(jì)律需要加強(qiáng)，學(xué)生的文明意識(shí)還有待提高。其三，在活動(dòng)程序上還有待更進(jìn)一步的完善和改正，學(xué)生在活動(dòng)時(shí)的行為及習(xí)慣也有待更進(jìn)一步的提高，這些都需要我們?cè)谝院笾鸩礁纳�，也希望我們老師查找不足，積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策，爭(zhēng)取在以后的活動(dòng)中，我們齊心協(xié)力，取得更大的成功。
此次慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)在愉快的氣氛中圓滿地結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂(lè)。作為節(jié)目的輔導(dǎo)教師，我們都在參與中鍛煉了自己，充實(shí)了自己，同時(shí)提高了自身的業(yè)務(wù)水平，為今后的藝術(shù)教育活動(dòng)開(kāi)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們將再接再厲一如既往地開(kāi)展少先隊(duì)工作，解放思想，更新觀念，為少年兒童的健康成長(zhǎng)做出更大的努力。
慶六一活動(dòng)總結(jié)7
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);
2、讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。
3、使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶�；顒�(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境(x月x日布置操場(chǎng)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)“我能行，我努力，我真棒!”，x月x日前各班布置“六一”主題畫(huà)展)。
2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備
(1)各班準(zhǔn)備比賽(全員參與)，其中挑選十五幅參與評(píng)獎(jiǎng)。
(2)排練詩(shī)歌表演節(jié)目。
(3)講比賽(全員參與，其中各班挑選五位幼兒參加6月1日下午舉行的全園講故事比賽總決賽)。
(4)全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。(準(zhǔn)備4個(gè)項(xiàng)目，每位幼兒和家長(zhǎng)一起任意挑選2個(gè)游戲，6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽，評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。)
(5)幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。
(6)各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。
三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排
x月x日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演比賽。地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室大舞臺(tái)。
x月x日：比賽(、、繪畫(huà))。各班布置六一畫(huà)展。地點(diǎn)：各班教室。
x月x日：講故事比賽。地點(diǎn)：各班教室。
x月x日：教師和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境布置歡慶“六一”。
6月1日：上午：第三屆全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。地點(diǎn)：操場(chǎng)。
下午：慶�！傲弧眱和�(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)。地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室。(內(nèi)容有：講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎(jiǎng)。)強(qiáng)調(diào)所有幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)幼兒外，以班級(jí)為單位所有幼兒都獲得活動(dòng)參賽獎(jiǎng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容與要求
1、幼兒詩(shī)歌表演賽
(1)目的：培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。
(2)要求：每班準(zhǔn)備一首幼兒詩(shī)歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方。
2、美術(shù)比賽
(1)目的：樂(lè)意并能正確使用繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。
(2)要求：幼兒人人參與;各班挑選十五幅作品布置“六一”畫(huà)展。
3、講故事比賽
(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的`進(jìn)一步提高;培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。
(2)要求：幼兒人人參與;能體驗(yàn)作品中的情感，會(huì)根據(jù)情節(jié)的變化調(diào)節(jié)自己講述的音量和語(yǔ)速;講述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，普通話準(zhǔn)確。
以上活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)在家配合輔導(dǎo)，下面一個(gè)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合參加。
4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
(1)活動(dòng)目的
使幼兒通過(guò)參加親子活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè)，感受到幼兒園生活的快樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛(ài);
(2)活動(dòng)形式
8：05---8：50家長(zhǎng)觀看幼兒韻律活動(dòng);9：00---11：00全園幼兒親子活動(dòng)。我園確定4個(gè)游戲項(xiàng)目，請(qǐng)每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)任意挑選2個(gè)，x月x日開(kāi)始到班主任那兒報(bào)名登記，x月x日截止報(bào)名登記，然后在老師指導(dǎo)下練習(xí)，6月1日上午分年齡段進(jìn)行比賽，最后決出第一名、第二名、第三名并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
(3)游戲內(nèi)容及要求
A：快樂(lè)的小推車
目的：通過(guò)家長(zhǎng)與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強(qiáng)兩者之間的配合和協(xié)調(diào)能力;發(fā)展孩子的上肢力量。
玩法：孩子雙手撐住地面，家長(zhǎng)提著孩子的雙腳，兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點(diǎn)。
B：采蓮忙
游戲玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點(diǎn)出發(fā)，到指定地點(diǎn)給爸爸(或媽媽)放好，家長(zhǎng)向前走時(shí)每只腳必須踩在地毯上，由幼兒將家長(zhǎng)走過(guò)后的地毯依次輪流向前搬運(yùn)，讓家長(zhǎng)繼續(xù)前進(jìn)，家長(zhǎng)先到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：讓家長(zhǎng)繼續(xù)前進(jìn)，媽媽先到終點(diǎn)者為勝。
C、親子二人行
游戲玩法：孩子赤腳站在家長(zhǎng)兩腳上，雙手抱住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點(diǎn)出發(fā)，快速前進(jìn)，以先到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則：要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開(kāi)家長(zhǎng)的腳面，家長(zhǎng)不準(zhǔn)提起孩子前行。
D、企鵝運(yùn)蛋
游戲玩法：游戲開(kāi)始前，幼兒站在場(chǎng)地的起點(diǎn)，爸爸(或媽媽)站在場(chǎng)地中間，比賽開(kāi)始，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子，從起點(diǎn)走到場(chǎng)地的中間，把沙包放入小桶內(nèi)，然后跑回起點(diǎn)運(yùn)蛋(沙包)。這時(shí)，爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點(diǎn)后，把蛋(沙包)放入終點(diǎn)的桶內(nèi)，再跑回場(chǎng)地中間去運(yùn)第二個(gè)蛋，在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)看哪個(gè)家庭運(yùn)的蛋最多為勝利。
游戲規(guī)則：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準(zhǔn)用手拿著沙包前行，夾好后再前行。
我們相信，在全體家長(zhǎng)的大力支持和幼兒的積極參與下，這次活動(dòng)一定能夠取得圓滿成功。
慶六一活動(dòng)總結(jié)8
為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我校統(tǒng)籌安排工作，以活躍孩子們校園文化生活，提高孩子們自身素質(zhì)為主導(dǎo)，開(kāi)展豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華�；顒�(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到廣大家長(zhǎng)的一致稱贊�，F(xiàn)將慶“六一”活動(dòng)的開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下：
一、“六一”活動(dòng)受領(lǐng)導(dǎo)重視
為了讓孩子們過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又有意義的節(jié)日，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“慶六一”活動(dòng)的開(kāi)展情況，認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，因地制宜地制訂了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃，并將籌備工作落實(shí)到各個(gè)班級(jí)，形成人人參與的局面。
二、入隊(duì)活動(dòng)意義非凡
5月30日下午，我校140名同學(xué)光榮的加入中國(guó)少年先鋒隊(duì)，佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾；新隊(duì)員們豪情萬(wàn)丈，在火紅的隊(duì)旗下莊嚴(yán)宣誓。新隊(duì)員代表的.講話，表達(dá)了少先隊(duì)員的信心和決心；大隊(duì)輔導(dǎo)員的殷殷囑托，為少先隊(duì)員們指明了前進(jìn)的方向�？吹胶⒆觽兡樕涎笠缰腋５男θ�，相信少先隊(duì)的優(yōu)良品質(zhì)會(huì)在他們的行動(dòng)中展現(xiàn)。
三、文藝演出展示風(fēng)采
今年學(xué)校準(zhǔn)備的“六一”文藝節(jié)目共25個(gè)，內(nèi)容豐富、種類繁多；有舞蹈、小品、相聲、魔術(shù)、英語(yǔ)歌曲串燒、古箏等，充分的展現(xiàn)了學(xué)生們的特長(zhǎng)。特別是這兩個(gè)充滿朝氣的小主持人，他們的天真，他們的自信，給整個(gè)活動(dòng)增添了色彩。演出一開(kāi)始，一年級(jí)同學(xué)的《騎馬舞》將活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕，舞蹈《金孔雀》《爸爸去哪兒》《安吉麗娜》更是精彩紛呈；你瞧，一群三年級(jí)的小同學(xué)們，別看他們才剛剛學(xué)了一年的英語(yǔ)，他們會(huì)唱的英文歌可真不少，句句字正腔圓，不禁讓人刮目相看；一曲感人至深的《父親》，讓我們感受到了孩子們的成長(zhǎng)，他們學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅、學(xué)會(huì)了寬容、學(xué)會(huì)了勤勞；四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的山東快板——-《夸夸我們的和諧文明新校園》，從中不僅看到了孩子們的多才多藝，還看到了孩子們對(duì)校園的熱愛(ài)；一場(chǎng)魔術(shù)，讓大家共同見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)奇跡；隨著《男兒當(dāng)自強(qiáng)》這首音樂(lè)的響起，幾個(gè)同學(xué)的武術(shù)操，令人腦海中浮現(xiàn)出“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”；最后一段《中國(guó)舞》將藝術(shù)節(jié)推向了高潮。
本次藝術(shù)節(jié)，參與的人員多，節(jié)目多，時(shí)間長(zhǎng)，這給我們帶來(lái)了很大的考驗(yàn)。但整場(chǎng)活動(dòng)開(kāi)展的有序而又緊湊，所有節(jié)目都發(fā)揮了學(xué)生的潛力，既充分展示了孩子們的活潑個(gè)性，也面向全體學(xué)生，給每個(gè)孩子一個(gè)平等的機(jī)會(huì)，使“六一”慶�；顒�(dòng)真正成為所有孩子們展示自己的大舞臺(tái)。
慶六一活動(dòng)總結(jié)9
重慶社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為慶�！傲弧眹�(guó)際兒童節(jié)期，根據(jù)朝陽(yáng)區(qū)衛(wèi)生局《長(zhǎng)朝衛(wèi)發(fā)〔xxxx〕19號(hào)》文件相關(guān)精神，積極開(kāi)展健康教育宣傳活動(dòng)，提高轄區(qū)廣大兒童的健康水平，努力構(gòu)建幸福朝陽(yáng)、平安朝陽(yáng)、健康朝陽(yáng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極開(kāi)展義診和宣傳活動(dòng)
中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，投入經(jīng)費(fèi)，副院長(zhǎng)親自部署，組織各部門(mén)認(rèn)真落實(shí)。兒�？萍訌�(qiáng)0-6兒童健康管理，認(rèn)真篩查新生兒疾病。為了配合“六一”國(guó)際兒童節(jié)健康宣傳工作，中心特從兒童醫(yī)院請(qǐng)來(lái)口腔科主任和兒童保健科主任在預(yù)防接種日到中心義診，專家們現(xiàn)場(chǎng)為孩子們免費(fèi)體檢，做健康咨詢，宣傳兒童常見(jiàn)病和多發(fā)病的防治知識(shí)，指導(dǎo)兒童家長(zhǎng)采取正確的健康干預(yù)措施，受到兒童家長(zhǎng)的歡迎和好評(píng)。
“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，中心還組織醫(yī)務(wù)人員到繁華街路、人流密集的重慶路沃爾瑪超市門(mén)前宣傳，我們懸掛條幅，發(fā)放宣傳單，做健康咨詢，把兒童保健知識(shí)送到百姓手中。
二、關(guān)注民生，積極開(kāi)展貧困殘疾兒童的`醫(yī)療關(guān)懷
中心關(guān)注民生工作，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，為殘疾兒童免費(fèi)體檢，了解他們的健康狀況，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難。同時(shí)對(duì)貧困家庭、殘疾兒童進(jìn)行慰問(wèn)，并贈(zèng)送了節(jié)日禮物等，向殘疾兒童和貧困兒童傳遞黨和人民的溫暖和關(guān)愛(ài)。
三、發(fā)揮輻射作用，認(rèn)真做好托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理
為了充分發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的輻射作用，中心定期召開(kāi)會(huì)議，對(duì)轄區(qū)托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校的校醫(yī)進(jìn)行培訓(xùn)，內(nèi)容有《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》的宣傳，各類傳染病的防控，園區(qū)和校區(qū)的日常消毒等，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)托兒所幼兒園的衛(wèi)生保健監(jiān)督管理，指導(dǎo)保健醫(yī)(員)做好兒童傳染病防治、營(yíng)養(yǎng)膳食和對(duì)兒童常見(jiàn)病、多發(fā)病的防治工作。
慶六一活動(dòng)總結(jié)10
知榮明恥，攜手助殘歷來(lái)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，我們身為炎黃子孫，要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，每一位同學(xué)都要養(yǎng)成“熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗”的良好品德，樹(shù)立正確的榮辱觀。過(guò)一個(gè)有意義的兒童節(jié)。
今年的五月二十一日是“全國(guó)助殘日”，慧明、民生、啟智三所手拉手小學(xué)在慧明操場(chǎng)上舉辦了一場(chǎng)“知榮明恥、樹(shù)新風(fēng)、攜手互助獻(xiàn)真情”的文藝匯演。共同慶祝兒童節(jié)。教育局總員張穎、小教科陳君科長(zhǎng)，德安科劉艷萍科長(zhǎng)到會(huì)，并對(duì)這次活動(dòng)給予了較高的評(píng)價(jià)�？祵幮ｉL(zhǎng)代表三校發(fā)表了熱情洋溢的講話。
匯演在一片歡聲笑語(yǔ)中進(jìn)行，師生們自編自演的`18個(gè)小節(jié)目深深吸引了全體同學(xué)的目光，不斷響起同學(xué)們熱烈的掌聲。特別是啟智小學(xué)表演的《愛(ài)的呼喚》讓一些老師都流下了感動(dòng)的淚花�；勖餍W(xué)的舞蹈《喜唰唰》更是贏得了全場(chǎng)最熱烈的掌聲。愛(ài)心互助過(guò)程中慧明小學(xué)的“愛(ài)心小天使”們還為啟智的同學(xué)們贈(zèng)送了小禮物，并與他們合影留念。
通過(guò)開(kāi)展這次精心準(zhǔn)備的文藝盛會(huì)，增進(jìn)了三校師生之間的友誼，加強(qiáng)了溝通和了解�；ハ�，取長(zhǎng)補(bǔ)短，手拉手獻(xiàn)愛(ài)心，共同營(yíng)造出了人人都來(lái)關(guān)系愛(ài)護(hù)殘疾人的大好局面。看著同學(xué)們的如花笑面，每個(gè)人的心理都是甜甜的。鞍山電視臺(tái)、鞍山日?qǐng)?bào)的還到會(huì)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)采訪，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響�；顒�(dòng)在意猶未盡中結(jié)束。三校師生們依依不舍的分手，希望下次還有這樣的活動(dòng)，我想會(huì)有的，愿每一個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，共同參與到關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾人的事業(yè)當(dāng)中！我們的社會(huì)將變得更加美好、和諧！
慶六一活動(dòng)總結(jié)11
為了讓學(xué)生輕松度過(guò)六一兒童節(jié)，把節(jié)日還給孩子，特別舉辦了一次主題為“親子總動(dòng)員，共度六一節(jié)”的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們不僅僅看到了孩子們無(wú)限量的潛能，而且通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生的能力得到了成長(zhǎng)，也豐富了他們的課余生活，得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可�，F(xiàn)我將此次活動(dòng)展開(kāi)情況做一個(gè)總結(jié)，匯報(bào)如下：
第一，策劃及時(shí)，組織有力，宣傳到位：
此次活動(dòng)提前半個(gè)月進(jìn)行了準(zhǔn)備活動(dòng)的開(kāi)展，考慮到了方方面面，各方的負(fù)責(zé)人也組織有力，使得這次活動(dòng)順利開(kāi)展，沒(méi)有出現(xiàn)紕漏。在活動(dòng)期間家委會(huì)營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取各位家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的支持和參與，并充分利用QQ群、家校通等渠道，加大了活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了家長(zhǎng)和學(xué)校的歡迎；
第二，形式多樣，娛樂(lè)性強(qiáng)，參與度高：
這次“慶六一”活動(dòng)我本著把節(jié)日還能孩子，讓孩子自己做主的原則，首先找了兩位在班里威信較高的學(xué)生做主待人，讓他倆個(gè)負(fù)責(zé)親子節(jié)目這一環(huán)節(jié)。
一、文藝展演
這次“六一”文藝展演我主要是讓孩子們準(zhǔn)備的是親子節(jié)目，其主要是加強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，節(jié)目形式多樣：親子朗誦、親子操、親子小品、親子歌曲等。這些活動(dòng)不僅富有娛樂(lè)性，讓孩子和家長(zhǎng)積極參加，而且很好的把家校溝通工作做的到位。讓孩子們和家長(zhǎng)一起渡過(guò)一個(gè)難忘的六一。在表演節(jié)目的同時(shí)，我還穿插了幾個(gè)親子小游戲，讓孩子和家長(zhǎng)共同合力完成，參加節(jié)目的孩子都能獲得一份獎(jiǎng)品。
二、分享“水果沙拉”
這一項(xiàng)活動(dòng)是由家委會(huì)成員及學(xué)生家長(zhǎng)代表為孩子們送上自制的'“水果沙拉”。先由幾位家長(zhǎng)在表演完節(jié)目的時(shí)候到另一間教室準(zhǔn)備食材：香蕉、蘋(píng)果、香瓜、葡萄……把這些水果食材用水果刀切成小丁放到盆中，再倒上純酸奶，適當(dāng)?shù)財(cái)嚢�，再把做好的沙拉裝到透明的小盒中，一份誘人的“酸奶水果沙拉”就做好了。由家長(zhǎng)們把自己親的做的“水果沙拉”送給孩子們做為節(jié)目禮物。當(dāng)家長(zhǎng)們拿著這些禮物時(shí)，孩子們高呼了起來(lái)，看著孩子的瘋狂的尖叫，家長(zhǎng)們都非常開(kāi)心。
在兩個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)在愉快的氣氛中圓滿地結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲和歡呼聲還在我心中蕩漾，有了孩子們的歡笑聲，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。第個(gè)參與的孩子與家長(zhǎng)都在活動(dòng)中體會(huì)到了童年的快樂(lè)，我相信這會(huì)是孩子們最難忘的一個(gè)“六一”節(jié)。
慶六一活動(dòng)總結(jié)12
迎著6月明媚的陽(yáng)光，聽(tīng)著嘹亮的歌聲，我園全體師幼懷著愉快的心情，迎來(lái)了又一個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而又意義的節(jié)日，我們本著尊重孩子、關(guān)愛(ài)孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“慶繽紛六一、展幼兒風(fēng)采、享成長(zhǎng)快樂(lè)”為主題的一系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、慶�；顒�(dòng)充分調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參與的積極性，活動(dòng)主題鮮明，有創(chuàng)意。
為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，促進(jìn)家園配合，我園改變了以往在六一節(jié)日當(dāng)天開(kāi)展單純的幼兒表演節(jié)目形式，而是在六一之前，就組織一系列有意義的活動(dòng)吸引家長(zhǎng)。例如：在開(kāi)展一系列活動(dòng)之前，我們首先組織了“家庭智力大比拼”活動(dòng)，先培養(yǎng)了幼兒與父母之間的親情，讓父母在活動(dòng)中感受到了陪孩子參加集體游戲，不僅會(huì)增強(qiáng)孩子的自信心，還會(huì)讓孩子的性格更加開(kāi)朗。感受到參加幼兒園活動(dòng)的真正意義所在，改變了家長(zhǎng)搞活動(dòng)就是折騰人的思想，讓家長(zhǎng)真正意義上認(rèn)識(shí)到幼兒園集體活動(dòng)的意義，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性，轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)觀念，突出了家園互動(dòng)和親子互動(dòng)。
二、展幼兒風(fēng)采，讓幼兒真正做了自己節(jié)日的主人，感受了節(jié)日的快樂(lè)。
我們通過(guò)”六一歡樂(lè)繪，長(zhǎng)卷畫(huà)童心“和“廢舊材料手工大比拼”活動(dòng)，讓幼兒也為自己的節(jié)日忙碌了一回。這兩項(xiàng)活動(dòng)都是幼兒自己尋找素材，搜集材料，為了自己的作品能突出，別具一格，幼兒可謂是費(fèi)盡腦汁，在家長(zhǎng)的幫助下試驗(yàn)了一遍又一遍，直到最后看到自己滿意的作品。在幼兒忙碌的過(guò)程中，鍛煉了幼兒的自主能力和思維能力，在制作的過(guò)程中，又培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力。可謂是老師毫不費(fèi)勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過(guò)程中的快樂(lè)心情，真是無(wú)法比擬。
利用孩子們的余熱，我們緊接著又開(kāi)展了“結(jié)對(duì)子游園”活動(dòng)，將幼兒的繪畫(huà)作品和手工作品擺放在幼兒園內(nèi)，利用入園、自由活動(dòng)等時(shí)間，孩子們可以帶著自己的好伙伴參觀作品，當(dāng)看到自己的作品時(shí)，孩子們真是滔滔不絕，從自己怎樣搜集的材料，怎樣制作的等等，一一介紹給自己的小伙伴，使得幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力有了大大的提高。對(duì)于性格內(nèi)向、不愛(ài)表達(dá)的孩子，在其他孩子的帶動(dòng)下，也變得活潑起來(lái)，看別人講的`那么起勁，自己也毫不遜色的講起了自己作品的歷史。這個(gè)活動(dòng)不久使這兩項(xiàng)活動(dòng)的余熱發(fā)揮的恰到好處，還避免了孩子在活動(dòng)過(guò)后有一種失落感，因?yàn)樗M(fèi)盡心思的作品正在被所有的人觀望著，很有成就感，為以后的活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
三、 表演活動(dòng)組織嚴(yán)謹(jǐn)，有秩序。
在最后的“文藝匯演”中，由于參與的人員多，節(jié)目多，時(shí)間長(zhǎng)，這給我們的帶來(lái)了很大的考驗(yàn)和安全壓力�，F(xiàn)在又正值手足口流行時(shí)期，為了讓活動(dòng)有序而又緊湊的開(kāi)展，又必須保證安全的前提下，我園特成立了“慶六一活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，小組成員既有分工又有協(xié)作，從場(chǎng)地的布置、家長(zhǎng)席位的安排、演員進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)的路線、節(jié)目的銜接、后勤保障等方面都做了周密的安排。特別是在幼兒園安全保衛(wèi)工作方面，我們調(diào)動(dòng)了所有的后勤人員參與進(jìn)來(lái)，從家長(zhǎng)進(jìn)園的檢查到演出過(guò)程的安排，都僅僅有序。有了這些保障，我們整個(gè)文藝匯演進(jìn)行的相當(dāng)順利，家長(zhǎng)激情高昂，孩子們興致勃勃，順利完成了慶六一活動(dòng)的最后一項(xiàng)活動(dòng)。
慶六一活動(dòng)總結(jié)13
“六一”國(guó)際兒童節(jié)前夕，''局隊(duì)工會(huì)響應(yīng)區(qū)婦兒工委《關(guān)于慶祝XX年“六一“國(guó)際兒童節(jié)的意見(jiàn)》精神，組織局隊(duì)未滿15周歲子女的干部職工，于5月30日上午，在局隊(duì)開(kāi)展“多姿多彩的童年”——慶�！傲弧敝黝}活動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天，29名干部職工參與活動(dòng)，他們帶著精心制作的記錄著孩子們豐富多彩快樂(lè)生活的照片、視頻、幻燈片等來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，照片中有出生嬰兒可愛(ài)的模樣，有孩童們頑皮的`動(dòng)作，有記錄第一次開(kāi)口叫媽媽的鏡頭，還有展示孩子們多才多藝的畫(huà)面。由局隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)委員及特邀的干部職工組成的評(píng)審小組，對(duì)展示的五、六百幅照片、幾十段視頻及幻燈片進(jìn)行評(píng)審，現(xiàn)場(chǎng)推選出每一個(gè)孩子最具特色的精彩瞬間，將統(tǒng)一制作成展板展示孩子們精彩紛呈的童年生活。評(píng)審小組還評(píng)選出可愛(ài)寶貝10名、幸福兒童8名、聰明少年3名。
為了參加此次活動(dòng)并展示孩子們的精神面貌，干部職工都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)和策劃，有的家長(zhǎng)利用周末帶孩子外出進(jìn)行拍攝，有些細(xì)心的媽媽將孩子從出生、坐臥爬行等成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程制作成dv，有的家長(zhǎng)讓孩子親自動(dòng)手制作幻燈來(lái)展示自己學(xué)習(xí)才藝的過(guò)程及成果，家長(zhǎng)們都將孩子們最精彩的生活片段、最可愛(ài)的瞬間展示給大家，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同時(shí)評(píng)選出最佳制作獎(jiǎng)12名�，F(xiàn)場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)，孩子們的童趣感染著每一位評(píng)委和到場(chǎng)的干部職工。
這次活動(dòng)讓大家增進(jìn)了彼此間的了解和感情，也讓我們每一個(gè)人重溫了多姿多彩的童年生活。
慶六一活動(dòng)總結(jié)14
為了讓少年兒童度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我校統(tǒng)籌安排工作，以活躍少年兒童校園文化生活，提高少年兒童自身素質(zhì)為主導(dǎo)，在“六一”節(jié)期間，開(kāi)展了以“童心向黨，歡慶六一”為主題的系列活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容包括詩(shī)歌朗誦會(huì)、書(shū)畫(huà)展評(píng)、新少先隊(duì)隊(duì)員入隊(duì)、表彰優(yōu)秀的輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員、文藝演出、學(xué)生特長(zhǎng)藝術(shù)展演等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了本領(lǐng)，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)了他們身心的健康發(fā)展，使學(xué)校少先隊(duì)工作呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)�，F(xiàn)將 “六一”活動(dòng)的開(kāi)展情況做以下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶"六一"系列活動(dòng)的開(kāi)展情況，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真制定活動(dòng)方案，圍繞活動(dòng)主題，積極探索，因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到班級(jí)、人頭，形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間，努力營(yíng)造良好的氛圍，擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)和影響，積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的支持和參與，加大了本次活動(dòng)的宣傳力度，使這次活動(dòng)取得了較好的效果，受到了全體少先隊(duì)員的熱烈歡迎。
二、內(nèi)容豐富、形式多樣
(一)5月28—31日舉行了以“感恩”為主題的學(xué)生書(shū)畫(huà)展評(píng)，此次活動(dòng)為廣大的學(xué)生獻(xiàn)上一份份節(jié)日的禮物，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園的豐富情感。在活動(dòng)中全體學(xué)生既受到社會(huì)主義榮辱觀的教育，又讓他們受到感恩教育，學(xué)會(huì)感恩，也為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，全面展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采和精神面貌，為學(xué)生營(yíng)造了積極向上、清新高雅、健康文明的文化氛圍，豐富了文化生活，提高了藝術(shù)鑒賞力。
(二)5月30日舉行以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)，我為張掖做貢獻(xiàn)”為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì)。學(xué)生們積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，在朗誦過(guò)程中，學(xué)生們激情高昂，飽含深情，把活動(dòng)一次又一次推向了高潮，在朗誦中抒發(fā)了孩子們對(duì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，活動(dòng)最終取得了圓滿成功。
(三)“六一”當(dāng)天，明永鄉(xiāng)黨委李濤書(shū)記代表鄉(xiāng)黨委參加了“六一”開(kāi)幕式，講了話并為優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員頒了獎(jiǎng)，我中心學(xué)校校長(zhǎng)王世暉同志為孩子們致了節(jié)日賀詞。之后，節(jié)日慶�；顒�(dòng)從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為本、本著既能讓每一個(gè)學(xué)生過(guò)有意義的節(jié)日，又能激發(fā)學(xué)生勤學(xué)向上、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)的目的。舉行了新隊(duì)員入隊(duì)儀式和以“童心向黨，歡慶六一”為主題的文藝演出，整個(gè)上午校園內(nèi)掌聲陣陣、氣氛熱烈，充分展示了我校的精神風(fēng)貌。
1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式上，少先隊(duì)大隊(duì)部組織新加入少先隊(duì)員進(jìn)行莊嚴(yán)的入隊(duì)宣誓，隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，在嘹亮的隊(duì)歌聲中，高年級(jí)同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，莊嚴(yán)的宣誓和整齊的呼號(hào)久久地回蕩在校園的上空。
2、文藝匯演質(zhì)量高
剛開(kāi)始的五(2)班的校園歌曲大聯(lián)唱《讓我們蕩起雙槳》等將活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。其它節(jié)目也發(fā)揮了學(xué)生的潛力，展示了孩子的才能。本次文藝匯演大部分孩子參加，參與面廣，充分為學(xué)生提供了展示才能的機(jī)會(huì)，文藝演出節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，形式多樣，節(jié)目既有舞蹈，又有課本劇，英語(yǔ)情景劇、更有器樂(lè)展演，充分發(fā)揮了我校的文藝特長(zhǎng)。演出整體質(zhì)量較高，向社會(huì)展示了我校師生的真實(shí)水平。
(四)以慶“六一”為契機(jī)，關(guān)注了我校的留守兒童
近年來(lái)，許多父母背井離鄉(xiāng)外出打工，越來(lái)越多的孩子成了留守兒童�，F(xiàn)實(shí)中留守兒童由于長(zhǎng)期缺乏與家長(zhǎng)的溝通交流和監(jiān)管教育,在生活、學(xué)習(xí)乃至行為、心理等方面都存在諸多問(wèn)題。在學(xué)校教育中，關(guān)注留守兒童的心理健康，已成為教師不容忽視的`一項(xiàng)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以六一為契機(jī)，對(duì)留守兒童進(jìn)行了思想教育工作并有意的安排留守兒童參與到活動(dòng)當(dāng)中，并鼓勵(lì)他們珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，能健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)。
三、宣教結(jié)合，重視安全及德育教育
在“六一”兒童節(jié)來(lái)臨前夕，我校就圍繞“安全及德育教育”內(nèi)容為主題，加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)及思想品德教育，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供優(yōu)良的平臺(tái);同時(shí)面向家庭，利用家長(zhǎng)學(xué)校宣傳科學(xué)的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育人觀，從而達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，動(dòng)員全社會(huì)的力量來(lái)關(guān)心孩子、愛(ài)護(hù)孩子的目的，為少年兒童的健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境。
可以說(shuō)，今年的“六一”節(jié)，孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動(dòng)從研究決策、準(zhǔn)備到活動(dòng)過(guò)程，都是以孩子意見(jiàn)為主，廣大輔導(dǎo)員老師給予指導(dǎo)，總的活動(dòng)體現(xiàn)了“在活動(dòng)中成長(zhǎng)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)”的宗旨，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)，真正做到了“童心向黨，歡慶六一”的目的。
四、存在的不足及活動(dòng)折射的問(wèn)題
本次慶“六一”活動(dòng)準(zhǔn)備工作雖然較充分，但活動(dòng)中還是出現(xiàn)了許多的問(wèn)題，如：有些學(xué)生組織紀(jì)律性較差，部分學(xué)生隨意講話、節(jié)目演出時(shí)，節(jié)奏不夠緊湊。對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我們將在以后的活動(dòng)加以改進(jìn)，逐步完善。切實(shí)把工作做細(xì)致、做深入，爭(zhēng)取使以后的活動(dòng)更加完美。
慶六一活動(dòng)總結(jié)15
幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)是關(guān)于幼兒園常用資料—幼兒園時(shí)令主題方面的資料，兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的。
為了能讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六。一�；顒�(dòng)內(nèi)容包括親子游戲、幼兒及父母作品展、家庭卡啦OK賽、才藝展示、水果拼盤(pán)和愛(ài)心驛站等一系列的活動(dòng)來(lái)讓小朋友和父母?jìng)兏杏X(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享到節(jié)日的歡樂(lè)。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了主動(dòng)配合園組織的一些活動(dòng)外，年級(jí)組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的.準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉(cāng)促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟，以至于在活動(dòng)過(guò)程就會(huì)出現(xiàn)過(guò)多的差錯(cuò)，多多少少會(huì)造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責(zé)任工作過(guò)于分明，缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。
當(dāng)然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中父母的心態(tài)是比較主動(dòng)的，非常樂(lè)意主動(dòng)地參與到我們的活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來(lái)。我們堅(jiān)信通過(guò)自己的努力會(huì)做的更加完美的！
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