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      暑假社會實踐活動個人總結(jié)

      時間:2024-10-19 19:42:23 活動總結(jié) 我要投稿
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      暑假社會實踐活動個人總結(jié)

        總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它可以使我們更有效率,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編為大家收集的暑假社會實踐活動個人總結(jié),希望對大家有所幫助。

      暑假社會實踐活動個人總結(jié)

        暑假社會實踐活動個人總結(jié) 篇1

        經(jīng)過四周的學(xué)習(xí),我充分體會到了工作的艱辛,本以為是簡單的工作在實際體驗后卻失敗連連,對于抱著簡單的心態(tài)來參加實習(xí)的自我,我十分羞愧。

        看似簡便的文件整理工作,卻能反映出一個人的細(xì)心和耐心。字里行間的不一樣代表的是不一樣的社區(qū),不一樣的小組,往往一個疏忽,就會在登記時遺漏,事后要反復(fù)檢查表格,做到萬無一失。和人的交流也同樣重要,在打電話給社區(qū)負(fù)責(zé)人時,我的緊張使我無法順利交流,在蔡教師的'幫忙下,我才漸漸熟悉了交流的技巧。

        想要充分學(xué)習(xí)不能光坐在辦公室,在我熟練了文件整理表格制作后,蔡教師給我安排了社會體育指導(dǎo)員的講座和考試,從講座中我懂得了光有做事經(jīng)驗并不能完美應(yīng)對工作,同時也需要強(qiáng)健的體魄,才能在快節(jié)奏的生活中勞逸結(jié)合。

        之后我還參與了健身日活動和演唱會活動的籌備,以及文件運(yùn)輸工作,這些工作讓我更深刻的認(rèn)識到,自我的本事還不夠。這次實習(xí)結(jié)束后,我也會繼續(xù)努力,不斷挑戰(zhàn)自我的薄弱面,加強(qiáng)與人交往的本事。

        最終感激我的帶教教師蔡子浩,在我每次遇到困難時都會耐心指導(dǎo)我,幫忙我熟悉了這份工作,讓我在不擅長的事情上有所提高。在今后的學(xué)習(xí)生活中我也會以蔡教師的教導(dǎo)不斷前進(jìn),做更好的自我。

        暑假社會實踐活動個人總結(jié) 篇2

        日子便是這樣逐漸的過著,在一同間賽跑的年月里,本年的暑假也已悄然的抵達(dá)了結(jié)尾。其實與其說本年的暑假就要過完,倒不如更精確的說成自己高中年代的暑假就快要完畢了。

        可是,回味究竟只能代表曩昔,而不能預(yù)示未來。而咱們要做的卻是要更好的面臨未來。咱們要更好的掌握自己,跟上年代的腳步,去迎候未來的應(yīng)戰(zhàn)。這或許便是咱們心中的一種信仰吧!

        其實,人由于生長而變的越來越老練,一同由于老練而學(xué)會了更仔細(xì)的考慮。這樣咱們在干事的時分就越來越有分寸,也就有了較好的節(jié)奏感,然后更好的掌握住事物。

        可是有時仔細(xì)的想一想學(xué)校的人是那樣的單純、天然、綠色。而咱們的社會卻是變化多端的,讓人有點無從掌握乃至有點畏縮?墒,事實是無情的你是有必要要走入社會的,這是不能夠躲避的,也是要一步一步的感觸的,由于你是社會人。是跌傷國際的,不是獨立的。

        正由于這樣咱們有必要要跳進(jìn)這個社會的大染缸里,去搏擊。在這個大染缸中什么作業(yè)都能夠產(chǎn)生的,什么狀況都會呈現(xiàn)的。白的能夠變?yōu)楹诘模诘哪軌蛩⒊砂椎摹?/p>

        想到這兒的時分心中難免感到絲絲寒意,由于很為自己將來會變?yōu)槭裁礃佣鴳n慮——在其間是浮仍是沉。想到這的時分倏地從腦海中閃出《愛蓮說》中的“出淤泥而不染,濯清蓮而才不妖”。這句話是說蓮花的,人若如此,善莫大焉!

        和以往的暑假比較我這個暑假在這樣的時期里,我更多的是挑選了考慮。由于我自己感覺在實踐打工這方面的經(jīng)歷我是比較多的了而我短缺的是更老練的去考慮問題,所以我要用自己的`考慮去感觸暑假,去感觸社會。然后找到自己在社會上的實踐的位置,知道自己的缺乏,了解自己,這樣才調(diào)更好的為往后的參加社會打下較為齊備的思想根底。

        這樣往后干起自己的作業(yè)的時分就會愈加稱心如意,才調(diào)更好的去發(fā)揮自己的才調(diào),表現(xiàn)出自己的才藝,不是為了誰,而是為了自己心里的方針,為了自己的價值,讓自己活的更精彩!我想也只需這樣才調(diào)打出一個未來。這也是急需求證明的。

        當(dāng)然,僅僅憑自己現(xiàn)在的所學(xué)是不能夠創(chuàng)造出什么精彩的,還有必要在往后的作業(yè)日子里不斷的充分自己,盡力的進(jìn)步自己,也只需這樣才華夠打造一個精彩的未來!由于活著便精彩。

        上面所語是自己的一點感觸和領(lǐng)會,也能夠是為了往后的一種宣言吧!是要鼓舞自己,鞭笞自己,為的是讓自己進(jìn)步,為了是自己將來有所成果。好了,該盡力時就盡力。

        感觸頗多,不能臚陳,只需好好的去感觸。感觸什么?感觸暑假,感觸未來。這是需求超前意識的,希望自己能夠,這樣也就滿意了。

        暑假社會實踐活動個人總結(jié) 篇3

        一年一度的暑假又到了,我又要度過一漫長的暑假了。本想著在這漫長的暑假里找一份工作,畢竟是大學(xué)生了嘛,應(yīng)該提早的進(jìn)入社會,適應(yīng)社會。起初我去了縣里的一家燒烤城,那里很亂,又在晚上工作,我特別的不適應(yīng),所以沒干幾天我就回家啦;丶液鬀]多久鄰居們就找到我,要我?guī)退齻兊男『⒀a(bǔ)課。我想反正在家也是閑著,就算是實習(xí)了吧。實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí),使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強(qiáng)感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。那作為英語專業(yè)的學(xué)生,最好的實習(xí)大學(xué)自然是做老師。

        家教的對象是即將升入初中的學(xué)生,這個暑期的輔導(dǎo)內(nèi)容主要就是為上初中打下基礎(chǔ),或是進(jìn)行一下過渡,將初中和小學(xué)的只是能夠聯(lián)系起來。

        他們都是很棒的的孩子,明白的事情比我都多,他們比較喜歡玩,當(dāng)初鄰居嬸嬸們就想找個人來約束她們,不荒廢他們的假期生活,在他們要偷懶的時候能有人提醒,還有上初中的新課程,F(xiàn)在的農(nóng)村也都實行給自己的孩子補(bǔ)課。打放假以來已經(jīng)上了不少輔導(dǎo)班,都有較大抵觸心理,盡管和我關(guān)系很好,但在學(xué)習(xí)方面還是會出現(xiàn)消極不配合的態(tài)度。這就需要根據(jù)他們的情況,為他們制定了套學(xué)習(xí)方案。同時我也覺得,在暑假并不是學(xué)生正規(guī)的學(xué)習(xí)時間,不能安排特別繁重的計劃,否則只會更讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。他們很好學(xué),有些東西只要給他們一些提示,他們就會弄明白啦?捎械臅r候他們的思想很怪異。問的一些問題我都不知怎么回答他們,看著他們每天都開開心心的玩鬧著,自己也覺得輕松很多。

        他們學(xué)習(xí)時都特別的認(rèn)真,但做題的時候比較粗心,明明是會的題就因為粗心大意而做錯;至于英語,單詞方面的掌握情況也不太好,他們常常會把單詞的字母顛倒,有時候甚至忘記單詞的意思……針對這些情況,我決定把重點放在他們的單詞上面,每天都考單詞,在此同時我也鞏固了不少單詞,再輔以一些語法知識的復(fù)習(xí)以及課本的內(nèi)容。

        起初我認(rèn)為家教的任務(wù)就是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,其實這是一個錯誤的想法。雖然學(xué)生的成績在這一階段得到提高,但是并不代表以后一直是這樣。有些學(xué)生需要請家教,并不是他們的智力問題,而是他們的學(xué)習(xí)方法的不恰當(dāng)。在我看來家教就是要教會孩子怎么去學(xué)習(xí),用良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法去引導(dǎo),孩子有他們的視角他們的想法,不同年齡的人想法是不一樣的,所以要做好一名好家教更需謙虛細(xì)致,認(rèn)真了解孩子們的想法,疏導(dǎo)孩子的心理,形成一套適合他們自己的學(xué)習(xí)方法。

        在跟他們溝通的過程中,我不僅了解了他們所學(xué)習(xí)的教材,還了解了他們的興趣、愛好和心里的一些想法。我覺得做一個老師,應(yīng)該先了解學(xué)生,不僅僅是了解他學(xué)習(xí)方面的,更重要的.要了解他的一些愛好興趣,這樣才能很好的跟他溝通。溝通是很重要的一部分,好的溝通是成功的一半。

        因為我們要扮演的不只是老師的角色,還要在適當(dāng)?shù)臅r候扮演朋友的角色。要把握好什么時候該是當(dāng)老師的時候,什么時候是扮朋友的身份。

        當(dāng)確定好角色后,我們需要對學(xué)生的大致水平進(jìn)行一個大概的衡量。

        對于較差的學(xué)生,要從基礎(chǔ)知識抓起,把握好基礎(chǔ)這一關(guān);對于中上的學(xué)生,要鞏固好基礎(chǔ),同時給他們一點思維擴(kuò)散的題,把握好,能讓他們在穩(wěn)中有所提高;對于學(xué)習(xí)好點的學(xué)生,要想辦法減少他們犯非智力因素的錯誤,并在平時給他們出一些難題,最好是課外的。

        當(dāng)然,作為老師的我們在出題的過程中,也是自己提高的過程。我們可以積累一些以前學(xué)過卻已經(jīng)忘記的知識,這也是我們的收獲之一。同時,在查閱一些資料的過程,我們也學(xué)會了怎樣很好的利用現(xiàn)有的資料。

        每次上課之前,我都會認(rèn)真的去看教材。將再次的鞏固,恐怕講不好。

        如果我沒有參加這次家教。

        也許我沒有動力去了解這方面的知識。

        在平時,我會跟他聊很多方面的事情,比如,問問他有沒有聽不懂的情況,或?qū)W校的一些新聞等等?傊康闹挥幸粋:跟他們建立良好關(guān)系,為講好課打下基礎(chǔ)。

        總的來說,在這次家教的過程中,我明白了“溝通”的重要性;明白了“要給學(xué)生一滴水,作為老師應(yīng)該要有一桶水”;我明白了“為人師表,進(jìn)德修業(yè)”;我明白了“學(xué)無止境

        做老師是需要很大耐心的,之前并沒有很深刻的體會。這次,通過親身體驗不僅讓我們得到了鍛煉,也為我們以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

        必須與時俱進(jìn),通過各種途徑認(rèn)真學(xué)習(xí)更多的知識,不斷充實自己,經(jīng)過學(xué)習(xí)、工作、兩個方面鍛煉,對學(xué)習(xí)工作生活有了更新的感悟,對我的自我發(fā)展,家教是加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流的有效載體,具有很強(qiáng)的目的性,可以解放思想,開闊眼界,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗。鍛煉解決實際問題的能力。但怎樣才能達(dá)到掛職鍛煉的目的,我通過近段時間的掛職學(xué)習(xí),感觸頗多,自我完善有了更深的理解,對自身的不足與今后一段時期內(nèi)的發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識。

        在這個月的經(jīng)驗積累中,我認(rèn)為不管要當(dāng)好一個家庭教師還是一名專業(yè)的老師都應(yīng)該注意以上內(nèi)容,有句話說,要給學(xué)生一滴水,作為老師要有一桶水。我知道,我的水桶還未滿,我的內(nèi)涵還不夠深,所以我也在努力充實自己,希望我能教會他更多,促使他進(jìn)步。同時,我在這次家教中收獲不少,責(zé)任心更增強(qiáng)了,有了足夠的洞察力,細(xì)心的溫習(xí)了原來的知識,這是我的的家教心得。

        在這次的家教中我沒有要什么報酬,因為我是第一次當(dāng)家教,經(jīng)驗不足,也不知教沒教好他們,在這次家教過程中,我是收獲不小,也積累了不少經(jīng)驗,以后我會做得更好的。

        暑假社會實踐活動個人總結(jié) 篇4

        這個暑假,我參加了黃江鎮(zhèn)20__年大學(xué)生社會實踐的活動。時間飛逝,很快,一個月的社會實踐活動就結(jié)束了。在這一個月里,我學(xué)到了很多東西。在許多方面也有所提高,例如,在交際能力上,我比以前開朗了,更加主動的去認(rèn)識朋友,跟同學(xué)們聊天等等。在這一個月里,鎮(zhèn)政府組織了很多活動。例如,組內(nèi)交流活動,由各小組組織一個內(nèi)部活動;大學(xué)生志愿服務(wù)活動;社會調(diào)查活動;興趣培訓(xùn)活動;第一桶金活動。

        組內(nèi)交流活動中,我們?nèi)S組組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球,促進(jìn)各組員的感情。在活動中,我們有說有笑,玩得不亦樂乎~!玩累了,我們就一起去麥當(dāng)勞填飽肚子。在其中,我們各自說說在大學(xué)里的生活,對大學(xué)學(xué)習(xí)的看法,交流交流一下我們的經(jīng)驗。這次的組內(nèi)交流活動,使我的交際網(wǎng)擴(kuò)大了不少,認(rèn)識了很多同學(xué)。

        接著,7月25號這天,我們進(jìn)行大學(xué)生志愿服務(wù)活動。那天,我張文樂,陳勇同學(xué)和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據(jù)張老人說,他5歲的時候就盲了,現(xiàn)在已經(jīng)86歲了?梢韵胂笏@81年的不見天日的生活有多么的困難,有多么的艱難。那時,我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破,很舊。我想為他做點什么,但是,我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天,說說話,為他的生活增添一點色彩。我聽黃先生說,政府每個月都會組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。的確,他們需要的就是社會的幫助。我由衷的希望,隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們能夠為這些孤寡老人做更多更多的東西,使他們都能夠過上幸福的生活!

        在興趣培訓(xùn)活動中,我參加了交誼舞培訓(xùn)班。因為培訓(xùn)班里,我們男生比女生還多,所以,我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然,我們只有三天的學(xué)習(xí)時間,但是,我們每一個人都十分認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我知道,我們參加了這次活動的學(xué)生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里,我們學(xué)習(xí)到了如何和別人更好的配合,更加增添了我們男女同學(xué)彼此之間的認(rèn)識。從中,我也變得不再那么的羞澀,能主動的邀請女同學(xué)一起練習(xí)舞蹈。

        在社會調(diào)查活動中,我覺得這是我們比較辛苦的一次活動了。在這活動的幾天里,我們在我們住的三條村的工廠里和到鎮(zhèn)上的一些企業(yè)里詢問。因為,我們的主題是有關(guān)企業(yè)等單位使用什么樣的.人才。在活動中,我們當(dāng)然會遇到一些困難。例如,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)并不想見我們,或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。但是,我們并沒有氣餒,因為這是考驗我們能力的時候。我們也只能繼續(xù)堅持。后,我們終于完成了我們的調(diào)查活動。雖然,我們在社會調(diào)查匯報會里面,發(fā)現(xiàn)我們的調(diào)查工作和其他組還有一定的距離,有一定的不足,但是,我們并沒有灰心喪氣。因為,我們從中學(xué)到了很多東西。無論在勇氣方面,吃苦耐勞方面,還是在應(yīng)變能力方面,我們都有了一定的進(jìn)步。所以,我們是獲益不淺的。

        后,我們進(jìn)行后的一個活動----第一桶金。第一桶金,為期10天,在這10天里,我們各組成員都發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評。為什么這么說了?因為他們都光顧了我們的每一個攤位。而且還不只一次了。這次活動,是我們這次社會實踐活動中辛苦的一次活動了,為期10天,下午早早的就在公園正門擺好攤。面對著炎熱的太陽,熱得滿身大汗。雖然辛苦,但是我們都沒有過多的抱怨,因為,這是我們第一次做生意,第次掙錢,我們要全力以付,做到好。第一桶金活動,使我明白了做生意的艱難,明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯,但是,我們付出了這么多的辛苦,才掙到那么一點點錢,有些組的比我們的還少了。現(xiàn)在,我明白了父母的辛苦,父母掙錢的不易啊!也真正明白了一粒一滴汗,粒粒皆辛苦的含義。以后,我要更加節(jié)省的發(fā)錢了,掙錢不容易啊!

        這次為期一個月的社會實踐活動,使我學(xué)到了很多東西,使我明白了很多道理,使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。

        暑假社會實踐活動個人總結(jié) 篇5

        暑假伊始,南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理信息系分別組織了“物流”、“東箭集團(tuán)”、“農(nóng)業(yè)銀行”、“造物天地”等四支暑期社會實踐團(tuán)隊來到各自實踐點,就“崗位見習(xí)、專業(yè)調(diào)研、關(guān)愛新小市民、節(jié)能環(huán)!钡纫幌盗惺苌鐣叨汝P(guān)注的問題開展了相應(yīng)的社會實踐活動,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:

        其中,由15名物流專業(yè)學(xué)生組成的“物流”暑期社會實踐團(tuán)隊來到達(dá)智行物流有限公司,從“感知企業(yè)文化,感受職場環(huán)境,畢業(yè)生成才經(jīng)歷分享”等方面開展了實踐調(diào)研活動;“造物天地”暑期社會實踐團(tuán)隊來到南通市崇川區(qū)學(xué)田社區(qū),開展了“廢舊報紙再利用、廢舊毛線手工DIy、環(huán)保書籍閱讀、環(huán)保主題晚會、環(huán)保電影觀賞以及廢舊易拉罐烹飪爆米花”等環(huán)保主題系列活動;由32名管理類專業(yè)學(xué)生組成的'“東箭集團(tuán)”暑期社會實踐團(tuán)隊在東箭集團(tuán)德清培訓(xùn)基地接受了企業(yè)導(dǎo)師對他們進(jìn)行的“職業(yè)商務(wù)禮儀”、“職場金字塔原理”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”等課程培訓(xùn)和素質(zhì)拓展活動;13名會計專業(yè)的學(xué)生在在中國農(nóng)業(yè)銀行南通支行的安排下,接受銀行的'集中培訓(xùn),并在縣市區(qū)各農(nóng)行網(wǎng)點開展專業(yè)見習(xí)活動。

        形式多樣的暑期社會實踐活動的開展,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作熱情,讓大家提前感受了企業(yè)文化,了解職場要求,提升專業(yè)技能,在實踐中成長,在奉獻(xiàn)中收獲,為將來走上工作崗位奠定了基礎(chǔ)。

        暑假社會實踐活動個人總結(jié) 篇6

        首先要肯定的是,實踐活動是成功的,達(dá)成了-師范大學(xué)企業(yè)家成長俱樂部成員與-區(qū)人民的深厚友誼,加強(qiáng)了當(dāng)?shù)孛癖妼Υ髮W(xué)生的了解,幫他們走出誤區(qū),更愿意接觸大學(xué)生,讓更多人知道華中師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的企業(yè)家成長俱樂部是一個積極、向上、讓愛傳遞的組織。

        實踐總結(jié):

        就這次活動來說還是存在一定問題的。

        就前期準(zhǔn)備階段而言,大家只有激情卻缺少明確目標(biāo),或者說就是很大一部分人很想積極加入活動,卻不知道自己要做什么。這就是活動的'策劃人的安排工作沒做足,具體人員安排不到位。

        活動第一天,在音控設(shè)備和ppt都出現(xiàn)問題,讓主持有點不知所措,這還是準(zhǔn)備不足,或者沒有想出備選方案的結(jié)果。(萬一停電那不是要更糟嗎?)沒有備選方案。

        活動第二天,成功學(xué)視頻教學(xué)不錯,但是就主持的個人觀點的爭論問題,我是要提出一點,就是在臺上的主持自己的觀點不一定要永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝臺下觀眾的觀點。如若有抵觸情緒,很可能這場教學(xué)就不會那么成功。還有就是自己與別人辯答的觀點一定是要滴水不漏。準(zhǔn)備要做足。

        活動第三天,那場大型的溝通視頻教學(xué)我沒有機(jī)會欣賞,知道很不錯,不好評論與總結(jié)。

        活動地四天,就是戶外生存大賽。

        首先就是比賽的物品太少,沒有完全體現(xiàn)這支群體的真正實力;

        咖啡的生產(chǎn)日期沒有注意,還有咖啡可能涉及到國家政治性問題沒有考慮;

        再就是在障礙關(guān)卡沒有更多新穎挑戰(zhàn);

        還有就是在對成果(財產(chǎn))控制上要求不到位,導(dǎo)致有些組花光錢財;

        評優(yōu)制度不完善,導(dǎo)致無法更好的評比;

        活動第五天;去敬老院沒有考慮到老人的心態(tài),只是準(zhǔn)備了舞蹈戲曲,但在和老人溝通上還是準(zhǔn)備不足。離開時老人哭了,讓我們沒有想到,沒有好措施解決。

        最后在離開前的歡送會上,大家表現(xiàn)的比較積極,安排合影的時間又點短,很多食品浪費,整體經(jīng)費安排會有那么一些不算太合理。

        暑假社會實踐活動個人總結(jié) 篇7

        今年暑期的社會實踐活動對我來說依然十分有意義。作為團(tuán)隊的攝像,我全程記錄著整個活動,既是一個客觀的觀察者,也是親身的參與者。每當(dāng)同學(xué)們參與到實踐活動中的時候,我都會拿起手中的攝像機(jī)去記錄著他們無私的志愿活動。

        我們的活動從南京博物館開始。首先,我們在南京博物館進(jìn)行了盛大的開幕儀式,志愿者們宣誓,并且從館長手中接過了志愿服務(wù)的工作牌。館長也想所有的志愿者提出了他殷切的希望以及要求。每個同學(xué)的臉上都充滿了一份自信與期待。就這樣我們的活動正式開始了。第一天我們在講解員的帶領(lǐng)下注意參觀了南京博物館的各個展廳。想著過幾天自己就將成為博物館中的一員,每位志愿者的臉上都充滿了一份期待!從我的鏡頭中,記錄了很多南京博物館的珍貴文物,他們不但每一件都價值連城更重要的是因為他們都擁有極高的歷史文化價值。聽著講解員的一一講解,每位同學(xué)不但增長了很多的歷史文化知識,并且更為重要的是在他們的心中已經(jīng)樹立起了文物保護(hù)的意識。我想通過我們的社會實踐活動一定可以在大學(xué)校園里掀起一股保護(hù)文物,熱愛文物的風(fēng)潮!

        手拿厚厚一疊文物資料,志愿者們顯得有些手足無措,因為在接下來的很短的時間呢,他們每個人都要熟記手中的材料,以便向前來參觀的有人介紹文物知識。雖然眼前的困難不小,但是不難看出他們已經(jīng)做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,想要達(dá)到這是講解員的熟練水平自然還是要付出不小的努力。我的鏡頭自然也捕捉到了志愿者們努力背誦的珍貴鏡頭,我想著代表著他們的決心,也代表了他們認(rèn)真對待工作的精神。幾天的講解下來,從一開始的生澀不熟練的講解,我已經(jīng)驚奇的發(fā)現(xiàn)很多志愿者已經(jīng)可以非常熟練自如的向前來參觀的游人們介紹起博物館的許多文物了。一招一式很想專業(yè)講解員,不注意的話可能你真的很難分清哪些是專業(yè)講解員,哪些是我們的志愿者了。我想,講解既是一次生動的志愿服務(wù)活動,也是一次學(xué)習(xí)歷史知識的好機(jī)會,相信我們的志愿者在這次活動中都有不少的進(jìn)步,我們的活動能產(chǎn)生這樣良好的效果,相信也是每位同學(xué)最為欣慰的事情了!

        我們的第二項活動就是去玩家?guī)桶拆B(yǎng)庇護(hù)所看望哪里的智障兒童。同學(xué)們經(jīng)過精心準(zhǔn)備,給那里的孩子帶去了來自我們南師大學(xué)生的一份關(guān)愛。這次我們的志愿者們主要是結(jié)合他們在南京博物館學(xué)習(xí)到的一些知識,給他們進(jìn)行最為基本文物知識。由于多數(shù)的兒童都存在智力上的缺陷,所以本次的授課基本上采用的圖片為主。這樣的形式讓智障兒童接受起來更加順利一些,也讓我們的`活動可以實實在在的給智障兒童帶去知識帶去歡樂。開心的笑容已經(jīng)是我們此次活動最好的答案,我用鏡頭記錄下了這美麗的瞬間。其實,智障兒童和正常人相比更需要社會的大力關(guān)注,關(guān)愛。我們需要通過本次活動喚起社會對弱勢群體的關(guān)注度,讓我們的社會在各個方面充滿著和諧的氛圍!課上完了,我們還帶著同學(xué)們一起做游戲,愉快的氣氛天真的笑聲讓我們冒著酷暑所做的活動更加有意義。

        本次的暑期社會實踐是充滿意義和效率的,我們的活動既是一次面向社會宣傳文物知識的志愿活動,也是一次把關(guān)愛帶給智障群體的公益性活動,在這其中我自己用手中的攝像機(jī)記錄著一段段感人至深的畫面,記錄著同學(xué)們所付出的辛勤汗水也記錄著一個個快樂的場面。對自己來說,我學(xué)會了如何去關(guān)心他人,關(guān)愛他人;如何對社會做出一些自己力所能及的善意之舉;如何肩負(fù)起作為一名大學(xué)生對社會責(zé)任!總之,這次的社會實踐將是自己走向社會的寶貴經(jīng)驗,將是我受益終身!

        暑假社會實踐活動個人總結(jié) 篇8

        春華秋實,年月瀟湘。轉(zhuǎn)瞬期盼良久的為期一個月的社會實踐就曩昔了。在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際往來方面,咱們都知道社會上人際往來非常雜亂,可是詳細(xì)多么雜亂,我想也很難說清楚,只需履歷了才調(diào)了解。才調(diào)有深入的感觸,咱們?yōu)榱俗鳂I(yè)走到一同,每一個人都有自己的思想和特性,要跟他(她)們處理好聯(lián)系得需求許多技巧,就看你怎樣掌握了。

        我想說的一點便是,在外交中,已然咱們不能改動一些東西,那咱們就學(xué)著習(xí)慣它。假如還不行,那就改動一下習(xí)慣它的辦法。讓我在這次社會實踐中掌握了許多東西,最重要的便是使我在為人處世、怎樣處理好人際聯(lián)系這方面有了很大的前進(jìn)。一同在這次實踐中使我深深領(lǐng)會到咱們有必要在作業(yè)中勤于著手逐漸揣摩,不斷學(xué)習(xí)不斷堆集。遇到不明白的當(dāng)?shù),自己先想方設(shè)法處理,真實不行能夠謙虛討教他人,而沒有自學(xué)才華的人早晚要被企業(yè)和社會所篩選。

        行善積德知道都來歷于實踐。實踐是知道的來歷闡明晰親自實踐的必要性和重要性,可是并不排擠學(xué)習(xí)間接經(jīng)歷的必要性。實踐的開展不斷促進(jìn)人類知道才華的開展。實踐的不斷開展,不斷提出新的問題,促進(jìn)人們?nèi)ヌ幚磉@些問題。而跟著這些問題的不斷處理,與此同步,人的知道才華也就不斷地改進(jìn)和進(jìn)步!馬克思主義哲學(xué)著重實踐對知道的決定作用,知道對實踐具有巨大的反作用。知道對實踐的反作用首要表現(xiàn)在知道和理論對實踐具有輔導(dǎo)作用。

        知道在實踐的根底上產(chǎn)生,可是知道一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性,能夠?qū)嵺`進(jìn)行輔導(dǎo)。實踐,便是把咱們在學(xué)校所學(xué)的`理論常識,運(yùn)用到客觀實踐中去,使自己所學(xué)的理論常識有用武之地。只學(xué)不實踐,那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為往后找作業(yè)打根底。經(jīng)過這段時刻的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同,觸摸的人與事不同,從中所學(xué)的東西天然就不相同了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。咱們不只需學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的常識,還要不斷從日子中,實踐中學(xué)其他常識,不斷地從各方面或許自已,才調(diào)在競賽中杰出自已,表現(xiàn)自已。

        一個月的實習(xí)日子,說長不長,說短不短,雖未承當(dāng)過什么重要的作業(yè),但卻也據(jù)守本職,勤于學(xué)習(xí),在平平淡淡的繁忙之中學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西與做人的道理。社會實踐加深了我與社會各階層人的愛情,拉近了我與社會的間隔,也讓自己在社會實踐中開辟了視界,增加了才調(diào),進(jìn)一步清晰了咱們青年學(xué)生的成材之路與擔(dān)負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大講堂,在那片寬廣的天地里,咱們的人生價值得到了表現(xiàn),為將來愈加劇烈的競賽打下了更為堅實的根底。期望往后還有這樣的時機(jī),讓我從實踐中得到訓(xùn)練。實踐,不只訓(xùn)練著咱們的意志,它更大的作用是豐厚著咱們的常識,讓咱們在實踐中訓(xùn)練生長、訓(xùn)練成才。

        暑假社會實踐活動個人總結(jié) 篇9

        作為新時代的一名大學(xué)生,大學(xué)就像一座象牙塔,我們應(yīng)該積極地投身于社會實踐活動。而不是悠閑地待在校園里,享受著衣食無憂的安逸生活。這就需要我們走出去,融入社會、感受身邊所發(fā)生的一切。自從步入21世紀(jì),我國的人口老齡化問題也在不斷加重,應(yīng)當(dāng)引起社會各界的高度關(guān)注。

        尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們大學(xué)生正處于人生觀、世界觀、價值觀的重要形成時期,肩負(fù)成為合格建設(shè)者和接班人的重任,為加強(qiáng)自身的思想培養(yǎng),在日常生活中養(yǎng)成良好的品格和行為習(xí)慣,所以特地到鎮(zhèn)中心敬老院參加了首次暑期社會實踐活動。

        在許多人眼里,敬老院是孤寡老人的棲息之所。但進(jìn)去之后才發(fā)現(xiàn),原來在這些老人們之中有許多有著共同的興趣愛好,相近的人生觀念,在這里也能讓他們感到夕陽無限好。但他們真正缺乏的就是子女們的關(guān)心,希望能多陪他們聊聊天。

        到了中午吃飯的時間,我就跟著負(fù)責(zé)分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助了老人們進(jìn)行就餐。有的`老人就餐很不方便,一定需要一邊喂才行。雖然我的動作有點笨拙,但看到老人們高興的樣子,我也覺得挺開心的。等老人們吃完飯,一般這時都要出來散步和鍛煉身體了。敬老院有個很大的院子,里面有許多鍛煉身體用的運(yùn)動器械。敬老院門口也有幾位老爺爺圍在一起下著象棋,老奶奶們則相互之間有說有笑。此時感覺到他們挺幸福的。

        通過聊天,我了解到老人們的一些日常生活習(xí)慣。老人們有些是

        在家呆不住,子女工作繁忙,有些是被子女送過來的,有的則屬于村里的五保戶。雖然剛來時都不太習(xí)慣,不過時間長了也逐漸習(xí)慣起來。同時也讓我明白了很多,明白到他們過去的經(jīng)歷,明白他們的辛勞,明白他們對子女的期盼,更明白他們對當(dāng)代大學(xué)生們的希望……

        我們每個人都會經(jīng)歷從孩童到青年,從青年到老年的過程,經(jīng)歷生與死。我們現(xiàn)在正處于青年階段,未來還有相當(dāng)長的一段路要走,如何走下去,我想,每個人都應(yīng)該心中有數(shù)。也許當(dāng)我們走完我們的人生旅途,該休息時,是否也會像敬老院的老人們那樣快樂開心地度過自己的晚年呢?

        老人們也曾年輕過,他們也曾為家庭、為社會、為國家貢獻(xiàn)出自己的歲月。不能因為他們現(xiàn)在不能繼續(xù)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價值,就把他們拋棄于社會之外。這是種不尊重歷史、不知道感恩,一味追求眼前現(xiàn)實的經(jīng)濟(jì)利益的畸形社會形態(tài)。作為新時代的社會主義接班人,我們應(yīng)該致力于營造出一個愛老、敬老的社會風(fēng)氣。所以不要毫不負(fù)責(zé)的天真以為愛老、敬老是一件無足輕重、于己無關(guān)的事情?傊,還需要的是我們更多的行動。

        雖然實踐的時間不是很長,但我也明白了很多,我們同樣也可以做一些力所能及的事情。比如多陪他們聊聊天、為他們做一些簡單的衛(wèi)生勞動工作,多陪陪他們,聽聽那些屬于他們成長中的故事。讓老人們認(rèn)識到他們不再是孤單的群體、不再缺少溫暖,也不再缺少關(guān)懷。因為社會上還有很多人在關(guān)注著他們,希望他們可以度過一個安詳?shù)耐砟辏瑳]有什么遺憾、也不再有什么牽掛。

        盡管,我一個人的力量很微小,這就更需要社會各界的高度關(guān)注。也許,今天我們做不了什么。我們不能改善他們的居住環(huán)境,我們不能驅(qū)散他們的孤獨與寂寞,更加不能直接解決人口老齡化問題。但作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該做到一些力所能及的事情!袄衔崂弦约叭酥稀,四、五十年后的我們也會渴望心靈的溫暖。經(jīng)過這次的社會實踐活動,深深的震撼了我的心靈,也給我留下了寶貴的精神財富。

        這次社會實踐活動是一次鍛煉,也是一次有意義的經(jīng)歷。在這個高速發(fā)展的時代,請停下我們的腳步、關(guān)心下身邊的老人。他們不再年輕,但他們卻依然熱愛著生活,渴望關(guān)懷。我們有許多事情要做,我們也可以做的更多。

        暑假社會實踐活動個人總結(jié) 篇10

        xx作為xx的省會,是xx的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心,在環(huán)保方面天然也應(yīng)該做得最好。為了保護(hù)xx市的衛(wèi)生環(huán)境,我和幾位同學(xué)一同于x月x日到了坐落美麗的西海岸的假期海灘去當(dāng)一天的清潔工。

        步入假期海灘,只見人們都在絢爛的陽光縱情的歡笑和玩耍,椰風(fēng)海韻醉游人,這不正是海南島的魅力所在嗎?可是,美中缺乏的是金黃色的沙灘上那些零零散散的廢物,首要是一些拋棄的塑料帶,易拉罐以及各式各樣的食品包裝。看了這副現(xiàn)象,咱們便立刻著手,拿著一個大塑料廢物帶開端了咱們撿廢物的`舉動。

        從某種視點上來說,咱們一開端的動機(jī)并非單純的只為揀廢物而來。由于很少有人會自動想到在暑假的社會實踐會做這個,咱們算是誤打誤撞吧。碰巧在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了有人當(dāng)起了責(zé)任的清潔工,所以也想領(lǐng)會一下。

        折腰,仇恨。再折腰,再仇恨。行善積德的動作都是那么的機(jī)械,看似簡略,卻很累人。跟著咱們的盡力,逐漸地,廢物不斷地削減。這時,一旁的游人看到了咱們,有的還持續(xù)玩,但有點也逐漸加入了咱們的舉動。一個下午往后,沙灘比起曾經(jīng)有了很大的改觀。跟著夜幕降臨,前來燒烤人多了起來。這時咱們才知道,大頭戲來了,晚上產(chǎn)生的廢物才是最多的。但合理咱們要舉動時,這時作業(yè)人員來了,他表彰了咱們,并告知咱們晚上燒烤完畢后,會專門有清潔工來清掃,所以不必費事咱們了。咱們高興的點了允許,帶著滿意的笑臉踏上了歸程。

        小的時分,教師們常常教育:好好學(xué)習(xí),不然就要當(dāng)清潔工。但經(jīng)過了這一次的領(lǐng)會,令咱們領(lǐng)會倒了:其實不論是什么樣的作業(yè),都需求自己用心去做,每一份作業(yè)都要需求有人來做,不論人家究竟怎樣,究竟值得咱們敬重,

        究竟,假如沒有他們,那又將呈現(xiàn)什么樣的另一份光景呢?

        暑假社會實踐活動個人總結(jié) 篇11

        “沒有實踐,就沒有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。今年自己的暑假還是和往年一樣,在街頭尋找打工的地方。其實學(xué)校要求我們積極參加社會實踐,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,早點品嘗社會的酸甜苦辣。

        炎炎夏日烈日當(dāng)頭,在這樣的環(huán)境,我就是要考驗自己,能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。

        我找到了一家名叫悠適的西餐廳。老板看我是個學(xué)生,就知道我是要做兼職的,可他更想招全職的,但由于店里實在很忙,也就同意我留下了。第二天,我便開始了我的暑期社會實踐生活。首先從擦玻璃,掃地,拖地等干起。接著,客人來了就要端茶送水,至于點單我還沒有接觸,因為我還是新手嘛,并不了解店里的菜單,所以呢,我就負(fù)責(zé)送餐了。最后便是收拾桌面的碗和杯子了。偶爾的時候,我還要負(fù)責(zé)送外賣。

        雖然一天只做三個半小時,但忙起來還是很累的,期間不能坐著,不能玩手機(jī),要時刻注意客人的需要。

        漸漸的時間久了些,我可以幫客人點單了,即便我對菜單還不是很熟悉,但我還是能夠做好的。每天來來往往的客人,眼見大部分都是老顧客了,基本都了解他們的需求,可以和他們聊上幾句。那些客人中,很多都是附近公司的白領(lǐng),老總等,更有來自其他國家的。

        經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了,經(jīng)過這次實踐,我能真正體會到這一點。在工作中,在真正的社會交際中,顧客永遠(yuǎn)是對的,你不能摻雜自己的個性。

        對待顧客的應(yīng)該對到以下幾點:

        1.熱情、禮貌迎接消費者進(jìn)店、入座,免費送茶候餐;

        2.遞上菜譜,主動介紹經(jīng)營的品種、風(fēng)味特色等;

        3.消費者點菜后應(yīng)迅速開具菜單,并認(rèn)真聽取消費者提出的特殊要求等,經(jīng)與消費者核對無誤后,及時將菜單送交廚房制作;

        4.根據(jù)不同的消費者需求,擺好與之相適應(yīng)的餐具、飲具,送上消費者所需的酒水、冷菜等;

        5.上菜應(yīng)報菜名,時鮮、名貴及特色、風(fēng)味菜肴、食品應(yīng)做必要的介紹;

        6.及時為消費者解決有關(guān)需求或提供相應(yīng)服務(wù);

        7.餐畢結(jié)賬應(yīng)唱收唱付,準(zhǔn)確無誤,并做到文明用語,禮貌送客;

        8.及時清理桌面或更換臺布,為下一步接待工作做好準(zhǔn)備。

        本次社會實踐,我真的是長了不少的見識,增長和很多社會經(jīng)驗,在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園,走進(jìn)社會大染缸去。

        我積極倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動,在社會鍛煉中尋找自我價值,我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化知識更好的.服務(wù)社會,所以我們更應(yīng)該盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質(zhì),當(dāng)我們走向社會時更準(zhǔn)確地找到自己的位置為社會服務(wù)。

        我們只要了解了社會的需求和自己所長,就會很快找到自己社會中的地位,F(xiàn)代大學(xué)生缺少社會知識和信息,在學(xué)校時從不關(guān)注社會中的情況,甚至連新聞都懶得看,更不用說社會鍛煉,所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向,拿著自己的簡歷不知何去何從,只知道自己學(xué)的是什么專業(yè),卻不知道自己能干什么,以至于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作;因為大學(xué)生缺少社會鍛煉,空一肚子墨水卻不知如何用,很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生,都愿吸取有工作經(jīng)驗者,因此大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低!有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進(jìn)社會時卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作,這是多么可悲的事情,這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議,為了我們今后更好更快地投入到社會當(dāng)中去,為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值,為了能夠更順利的工作,用自己的所長服務(wù)于社會,讓我們積極投入到社會實踐中去吧!

        暑假社會實踐活動個人總結(jié) 篇12

        大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡單地把假期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。通過這次實踐活動,我有以下心得:

        一.在社會上要善于與別人溝通。

        經(jīng)過一段時間的實踐工作讓我認(rèn)識很多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)的。以前實踐的機(jī)會不多,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的.意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

        二.在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。

        自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到飯店那樣有一點膽怯,但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。

        三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。

        自己覺得困難挺多的、缺乏社會經(jīng)驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了!逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄!

        四.在工作中要不斷地豐富知識。

        知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。

        此次社會實踐,真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒能學(xué)到的空白,真正增長了我的社會交際經(jīng)驗。一個人可以沒有淵博的知識,但絕對不能沒有社會交際的經(jīng)驗和能力,這也是我此次實踐體會最深的一份心得。

        現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會,正確衡量自己,充分發(fā)揮所長,以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。為了自己的將來和前途,為了家人的和自己的幸福,我認(rèn)為每個人都應(yīng)該把握每一個社會實踐的機(jī)會鍛煉自己,充實自己,讓人生更有價值!活出自己的精彩!

        暑假社會實踐活動個人總結(jié) 篇13

        當(dāng)一學(xué)期嚴(yán)重的學(xué)習(xí)日子走向了結(jié)尾,“暑假怎樣過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整,有的以為旅行玩耍更勝一籌,有的則閉門修行好好學(xué)習(xí),不過,更多的同學(xué)則想使用暑期去進(jìn)行社會實踐。加之學(xué)校的火上加油,暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會。由于每一個神采飛揚(yáng)、熱血沸騰的中學(xué)生都巴望走出安靜閑適的學(xué)校,脫節(jié)庸俗無聊的日子,踏入社會,找一份作業(yè),靠自己的雙手和才智,盡力奮斗,交換跌傷自己的勞動成果,得到社會對自己價值的必定。

        作為一個巴望作業(yè)、巴望改動、巴望成功的中學(xué)生,我也悵然地加入了這股勢不行擋的打工激流中。在媽媽的介紹之下,我順暢地進(jìn)入xx家紡干了三天。

        這家工廠的作業(yè)首要分為五種,裁剪、縫紉、手藝、查驗、包裝。望文生義,裁剪是將完好的布裁剪成窗布、坐墊等所需的形狀,縫紉則將裁剪完之后的布使用縫紉機(jī)制成初期窗布、坐墊,手藝則是加之潤飾,如窗布需求剪平袖頭,坐墊需求填上錦綸棉,釘上扣子或許縫上背帶,其他還會增加一些小飾件,經(jīng)幾位叔叔阿姨的查驗之后,便進(jìn)入最終一道程序——包裝。包裝最簡略,所以我便挑選了這一項來實踐。

        我需求做的僅僅將窗布折疊成固定的形狀,與一張闡明卡一同裝入包裝袋,然后貼上條形碼,合上袋子即可。盡管作業(yè)很簡略,可是仍是需求仔細(xì)對待,既不行弄錯正反面,也不能貼錯條形碼。一天下來,需求重復(fù)同一種工序幾百遍,下班后也難免感到腰酸背痛,打工的確不容易。

        當(dāng)然,在作業(yè)中我有許多的缺乏,至少與正式職工比較有必定的距離,詳細(xì)而言是短少仔細(xì)和經(jīng)歷。干事不太靈敏,不太長于調(diào)查細(xì)節(jié),所以不管在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。

        不過我打工的意圖并不是為了掙錢,而是為了融入這個實際的社會,訓(xùn)練自己的才華,開闊視界,增加才智和履歷,獲取名貴的社會作業(yè)經(jīng)歷,領(lǐng)會另一種異乎尋常的暑期日子。當(dāng)然,在這次作業(yè)實踐之后,我也按期獲得了不少的認(rèn)知。

        作業(yè)訓(xùn)練了膽略和勇氣,重復(fù)培養(yǎng)了耐性和仔細(xì),盡力交換了自傲和高興!捌D苦知人生,實踐長才調(diào)”,經(jīng)過這三天打工,使了解了爸爸媽媽作業(yè)的'艱苦,發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏,對自身價值能夠進(jìn)行客觀點評。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位,增強(qiáng)了我盡力學(xué)習(xí)的決心和意志。下學(xué)期。我必定愈加盡力地學(xué)習(xí),耐性對待每一道難題,遇到困難時不氣不餒,盡全力做好自己應(yīng)該做的事。

        培根說:“常識自身并沒有告知人怎樣運(yùn)用,運(yùn)用的才智在于書本之外。”在打工的進(jìn)程中,中學(xué)生能夠在打工進(jìn)程加強(qiáng)自己的實踐才華與經(jīng)歷,至少能夠得到一種領(lǐng)會。由于打工的進(jìn)程中,中學(xué)生天可是然地要跟各色各樣的人進(jìn)行往來。在這些進(jìn)程中,中學(xué)生不得不考慮怎樣看待眼前的問題,怎樣處理好人之間的聯(lián)系,等等。這不只使中學(xué)生愈加了解社會,加強(qiáng)實踐才華,也會讓中學(xué)生愈加深入地學(xué)會處世,一同進(jìn)步了思想深度。

        “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,打工實踐有助于咱們我提前走進(jìn)社會、知道社會、習(xí)慣社會。咱們已經(jīng)是一位高中生了,不只要獲得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績,也要領(lǐng)會各種不同的日子,了解日子中的悲歡離合,融入社會,進(jìn)步自我!

        暑假社會實踐活動個人總結(jié) 篇14

        七月流火,酷暑難耐。正是這樣的盛夏時節(jié),一年一度的大學(xué)生暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行……

        社會主義高校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。達(dá)到和實現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。因此,各高校紛紛開展大學(xué)生暑期社會實踐,以期望通過開展此項活動達(dá)到在提高大學(xué)生社會適應(yīng)能力的同時,服務(wù)社會的目的。在親身經(jīng)歷了大一,大二兩年的暑期社會實踐后,我不由的要對大學(xué)生暑期社會實踐發(fā)表一下自己的看法和體會!

        大學(xué)生暑期社會實踐主要是指暑期“三下鄉(xiāng)”實踐,其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè),同時給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),本著為人民服務(wù)的宗旨,同時把自己在學(xué)校學(xué)到的知識與勞動實踐相結(jié)合,并從群眾中學(xué)到做人做事的.道理,用于知道自己的將來的學(xué)習(xí)生活工作。但是,作為大1,大2的學(xué)生,我們在對本專業(yè)知識和技能還不夠熟悉和精通的情況下,往往對于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐是下到鄉(xiāng)里,卻收獲甚少!再者,現(xiàn)在大學(xué)生,除了一部分學(xué)生來自農(nóng)村以外,很有一部分是來自城市的,往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好,父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動,因此,真正能夠參加暑期“三下鄉(xiāng)”實踐的,也往往是本身來自農(nóng)村的大學(xué)學(xué)子們,這樣,學(xué)校所提倡的通過暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到……

        在現(xiàn)在的社會就業(yè)中,往往用人單位希望招聘那些有一定業(yè)務(wù)素質(zhì)的',有工作經(jīng)驗的人才,如今大學(xué)生就業(yè)難的問題早已成為社會每年都在關(guān)注的問題,其中主要原因便是如今大學(xué)生沒有工作經(jīng)歷,而要適應(yīng)各個用人單位的具體業(yè)務(wù)操作則需要經(jīng)過幾個月以上的培訓(xùn),往往用人單位不愿意花時間用于培訓(xùn)業(yè)務(wù)人員,而是希望在招聘的時候就能夠招到已經(jīng)在本行業(yè)具有一定工作經(jīng)驗的人員,這也就是為什么在招聘的時候,在招聘信息上,常常是有“是否具有本行業(yè)工作經(jīng)歷”一攔。

        今年暑假,我只身前往深圳,希望找到一家能夠提供暑期社會實踐的單位,來增強(qiáng)本專業(yè)的知識,同時也作為自己的實習(xí)經(jīng)歷,但是事與愿違,在跑了7、8個人才市場后,竟然沒有一家愿意提供此方面的職位,詢問其原因,概括起來主要有以下幾條:

        一、短短兩個月的時間,對于一般業(yè)務(wù)培訓(xùn)來說,過于短暫,即使對于個人來說能夠提高能力,但是兩個月之后,個人依然要回到學(xué)校當(dāng)中從事學(xué)習(xí),這樣,對于用人單位來說無疑是一種損失,。

        二、即使某個單位提供了某方面的職位,那么,培訓(xùn)經(jīng)費則要該單位自己承擔(dān),但是,畢竟對于暑期的大學(xué)生來說,暑期實踐只是暫時性的,還未等到其給單位創(chuàng)收,其將離開單位返回學(xué)校,這種虧本的買賣,是很少有哪個單位愿意做的。

        三、短短的兩個月暑假時間,用人單位也常認(rèn)為,對于大學(xué)生所需要的實習(xí)經(jīng)驗來說,太微不足道,對于大學(xué)生的發(fā)展,幫助甚微。

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