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中學(xué)讀書活動總結(jié)14篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編整理的中學(xué)讀書活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)讀書活動總結(jié) 篇1
“知榮辱，樹新風(fēng)”為主題的青少年愛國主義讀書教育活動，在市宣傳部、市教育局的重視、關(guān)心下，在組委會和各級黨組織的精心組織和廣大青少年學(xué)生的積極參與下，已經(jīng)圓滿結(jié)束了。本屆讀書活動在繼承前幾屆讀書活動成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在更加注重豐富內(nèi)容，創(chuàng)新形式，擴大教育效果等方面，取得了顯著成效。
回顧本屆讀書活動，主要是以下幾個方面的特點：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織周密
為了強化讀書教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，我校相應(yīng)成立了讀書教育活動組委會，形成了黨組織、共青團和少先隊齊抓共管的工作網(wǎng)絡(luò)，并有專人具體負責(zé)讀書教育活動的開展。為了保證讀書活動的順利開展，各學(xué)校都能按時按量完成訂書任務(wù)，保證學(xué)生的用書，從而擴大了活動的參與面，增強了對學(xué)生的教育面。教育黨委切實把讀書教育活動作為落實中央17號文件精神和強化學(xué)校思想政治工作的一項重要內(nèi)容來抓,把讀書活動作為學(xué)校開展思想政治工作和德育教育的一個有效載體,把開展讀書教育活動作為評價各學(xué)校工作的內(nèi)容和標(biāo)準之一,納入目標(biāo)管理,全面細致考核，從而強化了讀書教育活動的規(guī)范化管理。為增強活動的實效性，各單位精心組織、周密設(shè)計、全面細致地制定了各自的活動規(guī)劃，永安等鄉(xiāng)鎮(zhèn)把開展讀書教育活動納入全年工作規(guī)劃，制定具體工作方案，注重把讀書教育與其他活動緊密結(jié)合，在五一、五四、六一、十一等重大節(jié)日期間,采取不同形式，開展有規(guī)模、覆蓋面廣、內(nèi)容豐富新穎的讀書活動，有力地推進了讀書教育活動向深層次開展。第六中學(xué)，把開展讀書教育活動與精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，與慶祝建黨八十六周年結(jié)合起來，與開展“新樂清人形象建設(shè)年”活動結(jié)合起來，使之相互促進，增強了教育活動的效果。
二、主題突出，形式多樣
我校在開展讀書活動中，緊緊圍繞“知榮辱，樹新風(fēng)”這一主題，以豐富多彩的活動為載體，以培養(yǎng)“四有”新人為目標(biāo)，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，努力拓寬教育渠道，不斷豐富教育內(nèi)容。為了提高讀書教育活動效果和質(zhì)量，各班積極探索一些適合于青少年特點的活動方式。一是讀書教育活動與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合。學(xué)校把活動指定用書作為中小學(xué)生思想品德教育的輔助教材,并注重發(fā)揮課堂主渠道作用，把“知榮辱，樹新風(fēng)”內(nèi)容滲透到各科教學(xué)之中，以教學(xué)推動讀書活動的開展。既調(diào)動了學(xué)生的積極性，又實現(xiàn)了知識傳播與思想教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。二是讀書教育與開展活動相結(jié)合。學(xué)校在開展讀書活動中，以弘揚建國以來特別是改革開放以來取得的偉大成就,展望新世紀美好未來為重點,突出了以德治國、以法治國的教育，努力豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,寓教育于活動之中。學(xué)校組織開展多種形式的班團隊會、讀書報告會、演講演唱會、出黑板報、手抄報、征文等活動，使廣大青少年學(xué)生在活動中受到熏陶和教育。三是讀書教育與第二課堂相結(jié)合。學(xué)校在開展活動中,努力拓寬第二課堂領(lǐng)域,著力把讀書活動與社會實踐活動結(jié)合起來，從而進一步激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情，如請法制專家到校作“知榮辱，樹新風(fēng)”專題報告，聘請派出所領(lǐng)導(dǎo)作德育教育輔導(dǎo)員，講法制教育課、模擬法庭，城鄉(xiāng)小朋友手拉手、結(jié)對子,十佳小孝星，送溫暖，獻愛心等活動；開展這些活動既使廣大青少年受到了道德法紀教育,增強了他們的愛國、愛家鄉(xiāng)、愛社會之情,同時又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。四是讀書教育活動與創(chuàng)建樂清市文明場城市活動相結(jié)合。學(xué)校還制訂了文明班組、星級少年的.評選條件，開展了文明組、文明班、星級少年的評選，這些活動既樹立了新世紀良好的學(xué)生形象，又豐富了讀書活動內(nèi)容，收到了較好的教育效果。
三、典型引帶，整體推進
多年來，我們一直注重培養(yǎng)和宣傳典型，用典型指導(dǎo)工作，用典型推動讀書活動的全面開展。通過典型的示范和引導(dǎo)，影響和帶動了全校愛國主義讀書教育活動的深入。
總之，通過這屆讀書活動，使學(xué)生的精神面貌發(fā)生了明顯變化，主要體現(xiàn)在三個方面。
一是增強了愛國主義情感，堅定了建設(shè)有中國特色社會主義的理想信念。通過讀書活動，使廣大青少年更加深刻地認識到,只有共產(chǎn)黨才能救中國,只有改革開放才能發(fā)展中國這一真理，增進了對黨的感情，堅定了建設(shè)有中國特色社會主義的理想信念。同時也看到，即將到來的新世紀是科技迅猛發(fā)展、競爭日益激烈的世紀，沒有強大的科技、經(jīng)濟和軍事實力，很難立足于世界民族之林，進而增強了青少年只爭朝夕、發(fā)奮學(xué)習(xí)、立志成才報國、振興中華的責(zé)任感和使命感。
二是加強了道德建設(shè)，提高了文明素質(zhì)。通過讀書活動，使廣大青少年對學(xué)校、家庭和社會生活中的各種文明規(guī)范有了更全面的了解，提高了對各種不文明行為的辨析能力和維護公共秩序、遵守道德規(guī)范、創(chuàng)造文明社會環(huán)境的自覺性，使學(xué)校的校風(fēng)校貌發(fā)生了明顯的變化。
三是豐富了知識，鍛煉了能力。讀書活動的開展，為廣大青少年提供了更加廣闊的舞臺，使他們有了更多的機會學(xué)習(xí)課本以外的知識，認識到了知識的力量，領(lǐng)略了讀書的魅力，激發(fā)了求知的欲望和學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了廣泛的興趣愛好，提高了認識能力、寫作能力和口頭表達能力。
中學(xué)讀書活動總結(jié) 篇2
為了提高學(xué)生語文素養(yǎng)，建設(shè)書香校園，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍，不斷增強學(xué)生的文化底蘊。讓每一位教師、每一個孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積極推進校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實處。本年度在“書香校園”讀書活動上我校做了如下工作：
1.加強領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍，切實落實讀書計劃。
(1)學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語。每個班級的黑板報宣傳讀書的重要性，介紹讀書的方法。各個班級開辟富有特色的讀書心得交流欄，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。
(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義，并提出讀書要求：第一、要多讀書，即博覽群書，手不釋卷;第二、要讀好書，讀名家名人，讀名作名篇;第三、要善讀書，讀書要講究方法，“不動筆墨不讀書”。
2.拓寬思路，廣開渠道，讓學(xué)生有書讀。
(1)加強“書香校園讀書計劃”的宣傳，讓學(xué)校、家庭、社會明確實施讀書計劃的重要性，取得社會家長的關(guān)心、支持;
(2)鼓勵學(xué)生購買自己喜歡的書籍，自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀，培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作;
(3)不斷加強學(xué)校圖書室建設(shè)，不斷充實學(xué)校圖書室。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
(4)利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推薦”活動。
3.保證時間，加強指導(dǎo)，確保學(xué)生讀好書。
(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課，午間休息時間為學(xué)生讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的閱讀環(huán)境，以保證學(xué)生每天一小時的讀書時間，輪到到閱覽室閱覽的班級，語文老師要到場指導(dǎo)。學(xué)校時常督查，作為對語文老師考核的一項依據(jù)。
(2)教師要加強閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的`閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記，寫好讀書心得的好習(xí)慣，不斷增加閱讀積淀。
4.開展活動，督促帶動，激勵學(xué)生多讀書。
(1)舉辦讀書博覽會
每天上午課前3分鐘，各班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識積累。
(2)舉行讀書小報評比
配合語文教學(xué)專題活動，學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報。在各班推選出的基礎(chǔ)上進行了學(xué)校評比，有效增進了學(xué)生們讀書興趣，提高了語文能力。
(3)響應(yīng)市局號召，舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié)，把4月份定為“讀書月”，圍繞讀書舉辦了一個個主題活動。
中學(xué)讀書活動總結(jié) 篇3
臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友�！笔堑模c這些益友一起，我們可以學(xué)會勤于思考，勇于創(chuàng)新，增添睿智深沉的個性;可以學(xué)會謙虛謹慎，持重內(nèi)斂，衍生成熟穩(wěn)重的品格;可以學(xué)會自強不息，不畏艱難，錘煉剛毅堅定的神情。因此，我校結(jié)合學(xué)生、家長、老師的實際情況，開展一系列的讀書活動，引領(lǐng)學(xué)生們與經(jīng)典為友，成就充實的人生，成就健康的人生，成就幸福的人生�，F(xiàn)將我校開展讀書活動的情況匯報如下：
一、營造讀書氛圍
營造讀書的氛圍，能夠激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。為此，學(xué)校開辟了 “閱讀專欄”，張貼名人的讀書格言，宣傳讀書的好處。各班通過召開主題班會、出主題讀書專欄、自制書簽等形式多渠道宣傳讀書的重要意義。另外，學(xué)校鼓勵親子閱讀，號召家長在家營造讀書氛圍，讓孩子們與好書相約、健康成長。這樣，家校合力，學(xué)生的閱讀興趣就能輕易地被激發(fā)，讀書的氣氛久盛不衰。
二、豐富圖書資源
豐富圖書資源，能夠為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更好的閱讀條件。學(xué)校統(tǒng)一布置，要求各班繼續(xù)從藏書量等方面完善班級圖書角，創(chuàng)建自己富有個性的小書吧，鼓勵學(xué)生互相交換看過的書籍，循環(huán)利用書本。另外，學(xué)校多購買了二、三千冊各種各樣的圖書，充實了每個級部圖書館，讓學(xué)生多了個看書的好去處。
三、做好常規(guī)工作
(一)做好“一日三讀”活動
1.晨誦 一年四季，景美如畫，二十四個節(jié)氣，是勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶，以此為核心，自編教材，引領(lǐng)學(xué)生走進經(jīng)典的殿堂。利用晨誦時間，齊誦經(jīng)典，用經(jīng)典開啟新的一天。一個學(xué)期下來，學(xué)生已積累了有關(guān)《春之歌》、《夏之趣》中外經(jīng)典詩詞一百多首，吟誦起來，搖動晃腦，別有一番風(fēng)味。老師想方設(shè)法，以多種形式開展晨誦活動，有的帶著學(xué)生朗讀，有的帶著學(xué)生唱誦，有的帶著學(xué)生邊拍掌邊讀學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多彩，除教會學(xué)生誦讀詩詞外，有的老師教學(xué)生記憶的方法，有的教學(xué)生如何作詩，有的教學(xué)生如何做人
2.午讀
午讀是以全體語文老師為指導(dǎo)，全校學(xué)生為主體的讀書活動。每天以班為單位語文老師引領(lǐng)學(xué)生在快樂閱讀時光中學(xué)習(xí)閱讀方法、欣賞各類經(jīng)典名著，用美麗的童書滋潤快樂的童年。
3.暮背
每天下午4：30，暮背鈴聲響起，教師組織孩子們背誦經(jīng)典的詩文，師生再次沐浴在經(jīng)典的幽幽書香中。
(二)做好閱讀考級工作
閱讀考級是促使每一個孩子都能主動地、持之以恒地進行有益的課外閱讀，養(yǎng)成自覺閱讀的好習(xí)慣，豐富孩子們的積累的有效途徑，本學(xué)期共有三次進行閱讀考級的機會，負責(zé)人從閱讀考級方案的制定，閱讀考級成績的統(tǒng)計、閱讀考級的總結(jié)都認真跟蹤，確�；顒拥捻樌M行。本學(xué)期，共有1000多人次取得閱讀考級證書，彰顯了讀書的成效。
(三)做好閱讀之星評選活動
閱讀之星，每學(xué)期評選一次，表彰在閱讀方面成效大，影響廣的突出學(xué)生。每班語文老師根據(jù)學(xué)生平時的閱讀態(tài)度、閱讀量、以及閱讀考級成績，評出5名“閱讀之星”。本學(xué)期“陳靜凡、劉琦、盧琳、張慧盈、許綠緣”等120名學(xué)生獲得了“閱讀之星”的光榮稱號，成為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
(四)做好讀書專欄評比
本學(xué)期，我校繼續(xù)進行了讀書專欄的評比活動。讀書專欄內(nèi)容豐富、圖文并茂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了展示讀書成果的平臺，學(xué)生在讀書專欄里展示自己的讀后感，展示自己喜愛的讀書名言，展示自己在讀書過程中積累的好詞好句，展示自己讀完一本書后的人物素描，推薦自己讀過的好書最后，一(1)班、一(4)班、二(4)班、三(1)班、三(3)班、六(1)班、六(3)班分別獲得了低、中、高年段的一等獎。
(五)做好優(yōu)秀圖書角評比
我們在每個班級建立了圖書角，圖書角從圖書擁有量、圖書內(nèi)容、出借記錄等方面作了規(guī)定，同時進行了“優(yōu)秀圖書角”的評比。各班語文老師利用休息時間與同學(xué)們認真布置、美化圖書角，將班級圖書角辦得有聲有色，別具一格，彰顯了班級特色。最后：一(3)班、一(2)班、一(4)班、二(4)班、三(1)班、三(2)班、三(3)班、四(4)班、五(1)班、五(2)班、五(4)班、六(1)班獲得了“優(yōu)秀圖書角”的`稱號。
(六)落實課外閱讀展示活動
課外閱讀課的展示已成為我校語文學(xué)科中的常規(guī)展示活動。經(jīng)過多次的課外閱讀考級，在同一個班里的學(xué)生的閱讀水平呈現(xiàn)出很大的差異，大家的考級進度也不同了，面對這種情況，本學(xué)期我們嘗試以大課的形式，對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)。本學(xué)期，余倩鴻老師與將參加三級考試的80多個學(xué)生進行了閱讀分享《活了100萬次的貓》;黃燕娜老師與將參加七級考試的60多名學(xué)生進行了閱讀交流《窗邊的小豆豆》，兩節(jié)指導(dǎo)學(xué)生如何表達自己閱讀之后的感受，氣氛熱烈，效果良好。
(七)做好班級特色讀書活動
本學(xué)期，我校鼓勵每個班級根據(jù)自己班級的實際情況，結(jié)合教師的個人特長設(shè)立自己班級的讀書特色活動。101班十分重視通過多種形式激發(fā)學(xué)生讀書的興趣;103班、203班重視向?qū)W生介紹好書;201班、602班的師生共讀給人留下深刻的印象;202班及204班喜歡制作閱讀卡;502班、603班能夠向?qū)W生介紹多種讀書方法，如朗讀、默讀、精讀、略讀、速讀、研讀、賞讀等;401班不僅注重閱讀向課外延伸，還出了班刊;402班“詞語早餐”很有創(chuàng)意;501班建立了學(xué)生的讀書檔案;503班關(guān)注歷史，進行了“中華歷史知識匯報室”;601班閱讀與寫作相結(jié)合，出了個人詩集，進行了習(xí)作展這些活動形式各異，彰顯了班級的特點，引領(lǐng)學(xué)生徜徉經(jīng)典名著的海洋，享受古今中外的縷縷書香。
四、舉辦多彩活動
(一)舉辦征文比賽
為了讓學(xué)生愛寫樂寫，同時也為了選送優(yōu)秀的選手參加區(qū)現(xiàn)場作文比賽，我校在高年段中舉行了以“我的學(xué)藝之路”為主題的征文比賽，最后六(1)班的龔欣玥、六(3)班的陳靜凡該項比賽一等獎，代表學(xué)校參加區(qū)的比賽。
(二)舉辦詩歌創(chuàng)作比賽
為了引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注生活，激發(fā)學(xué)生對詩歌的興趣，提高學(xué)生感悟詩歌的能力，學(xué)校舉行了以“感受生活，抒寫童真”為主題的詩歌創(chuàng)作比賽活動。
學(xué)生交上來的作品內(nèi)容豐富，有關(guān)注父母之愛的，有關(guān)注老師之愛的，有關(guān)注四季景物變化的，有關(guān)注七彩童年的，有關(guān)注太陽的，有關(guān)注云彩的，有關(guān)注畢業(yè)的，有關(guān)注校園的同時，詩歌富有節(jié)奏明快、富有音樂感的特點，有抒情詩，有敘事詩，有押韻詩，有無韻詩，還有的是自由體的散文詩，形式不同、內(nèi)容各異。小作者文筆嫻熟，能夠?qū)懗鲎约赫鎸嵡楦�，無論是表達母愛的無私，
還是抒發(fā)對春、夏、秋、冬的熱愛都能夠引起讀者共鳴。最后溫婷婷、張雅婷、葉蕓瑜、張芷瑜、黃靖峰等28位同學(xué)的作品獲得了一等獎。通過這次比賽，學(xué)生的創(chuàng)作能力、認知水平、審美情趣等都得到了全面和諧的發(fā)展。
(三)舉辦 “讀《千字文》 講經(jīng)典故事”比賽
本次活動，以《千字文》的經(jīng)典故事為載體，希望通過品悟經(jīng)典故事，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的興趣，豐富學(xué)生的文化積累。同時也為同學(xué)們提供一個敢說話、會表達的平臺，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
本次活動表現(xiàn)突出的有二年(4)班的吳嘉怡同學(xué)，她的故事講得十分流暢，而且表演得惟妙惟肖。有304班出演《西門豹治鄴》的同學(xué)、402班出演《臥冰求鯉》的同學(xué)，他們用生動的肢體語言、準備的普通話、鮮明的背景及音樂贏得大家的喜歡。還有501班、502班、504班、604班故事講得繪聲繪色，假如有合適角色的服裝，效果還會更好。
在大家的共同努力下，本次活動完滿結(jié)束。102班的《蔡倫造紙》、204班的《盤古開天辟地》 、304班的《西門豹治鄴》、402班的《臥冰求鯉》、501班的《聞雞起舞》、604班的《昭君出塞》、《醉胭脂》分別獲得本年級的第一名。此次比賽可以說是一次較高水平的比賽，今后的時間，我們會繼續(xù)努力，把講故事活動形式多樣化，并長久地把這項活動堅持下去，從而為孩子們營造一個良好的閱讀氛圍，提高學(xué)生的口語表達能力。
(四)舉辦“圖書館伴我成長” PPT制作比賽
我校結(jié)合城區(qū)舉行的“圖書館伴我成長”系列活動，在本校的一至六年級舉行“圖書館伴我成長”PPT制作大賽，本次大賽收到近60份的作品，所有的參賽者圖文并茂，都能通過優(yōu)美的文字和照片講述自己和圖書館之間的動人故事，表達對閱讀的熱愛，記錄自己的閱讀與成長經(jīng)歷，并配以優(yōu)美的音樂，給觀賞者美的享受。經(jīng)過評委的精心評選，最后劉羽晴、李品儀、方銘宇、洗進洋、胡啟原獲得校一等獎獲得參加區(qū)的“圖書館伴我成長” PPT制作大賽。
(五)進行“小記者”培訓(xùn)
6月5日下午，莞城中心小學(xué)分校舉行了小記者培訓(xùn)。全校64名小記者參加了此次活動。東莞時報資深記者黃月老師與小記者們一起分享撰寫新聞稿的奧秘，做新聞小報的秘訣。
活動中，黃老師深入淺出，從學(xué)生的生活經(jīng)歷出發(fā)，告訴小記者們校園記者應(yīng)該關(guān)注的事件及影像;提示小記者們要做生活的“有心人”，勇敢地用自己的
鏡頭去捕捉美好的瞬間;分享了采訪及撰寫新聞稿件的要素，通過《華爾街日報》講解新聞的個性及生動性;現(xiàn)場隨機采訪一名學(xué)生為小記者們提供好的采訪范例。整個講座妙趣橫生。
通過這樣的培訓(xùn)，小記者學(xué)會了如何寫新聞稿，激發(fā)了寫作興趣，小記者們踴躍向《東莞時報》投稿，其中陳靜凡 龔洋溢 盧沁怡 劉琦 趙庭華 簡婕 陳佩欣 歐陽朔先后在報上發(fā)表。
(六)參加中小學(xué)生藝術(shù)展演朗誦比賽
我校積極參加區(qū)舉行的各類活動，這個學(xué)期為了參加區(qū)舉辦的中小學(xué)生藝術(shù)展演朗誦活動，我們做了充爭的準備，從選人到排練，歷經(jīng)了兩個月時間，在這個活動中，同學(xué)們向大家展示了優(yōu)秀的誦讀水平的同時展示了自信。
(七)舉辦教師讀書論壇
本學(xué)期組織教師共同閱讀了《小班化教育》這本書，鼓勵教師在工作之余快樂閱讀和自我研修。舉辦了教師讀書論壇活動，在本次活動中，六個年級的代表老師圍繞同一章的內(nèi)容來暢談自己的感受與體會，同一樣內(nèi)容，老師卻有著不一樣的深刻感受，五彩紛呈，在座的老師收益良多，得到很多的啟發(fā)。用心閱讀，就會有所思，有所悟，最后有所得。讀書能療傷，讀書能勵志，讀書能醫(yī)愚，讀書能練達。我校不斷地創(chuàng)造機會讓師生與書為友，讓師生在閱讀中健康自由地成長。
不讀書，無以知窗外的精彩;不讀書，無以知世界的寬廣;不讀書，無以曉知識的力量。我們應(yīng)該創(chuàng)造機會讓學(xué)生多讀書、讀好書。今后，我們將還一如既往，努力以生為本，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，引領(lǐng)學(xué)生健康幸福地成長。
中學(xué)讀書活動總結(jié) 篇4
首先要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，因為是局領(lǐng)導(dǎo)組織開展的“讀書提質(zhì)”活動，使我們有了閱讀學(xué)習(xí)的大好機會；教育局為我們統(tǒng)一購買配發(fā)的大量教育書籍，為我們的閱讀提供了極好的現(xiàn)成材料。其次，要感謝教育局對教師讀書的大力鼓勵，這使得各個學(xué)校都能積極地投入到有效的閱讀活動中，使校長和老師的整體素質(zhì)和綜合能力有了一個大幅度的提高。第三，要感謝這些優(yōu)秀書籍的編者，他們有很多是從教多年的一線教師和校長，他們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康膶W(xué)習(xí)材料，讓我們不但理論水平有所提高，而且在教育實踐中有法可尋，有的放矢。
學(xué)校把這些教育類書籍領(lǐng)回來后，進行了合理的分配:每一個辦公組領(lǐng)一套，每一個教師再從這些書籍中挑選自己喜歡的書進行閱讀。剛開始時，也只是為了應(yīng)付差事，有事沒事地亂劃拉，很是心不在焉。但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)書中寫的內(nèi)容非常易懂、實際，并不是我們想象的那樣高深莫測、枯燥乏味，有很多情況是我們在教育活動中也曾遇到但卻沒有處理好的，也有很多東西是我們平時無意識用到但卻不曾把它們上升到理論高度的，還有很多方法、措施、理念，是我們不曾聽說但感覺非常實用的。于是乎，在不知不覺中已經(jīng)把手邊的書讀完，讀的'過程中還留下了大量的讀書筆記，以備不時之需。
閱讀的欲望一旦被點燃便一發(fā)不可收拾。緊接著，我又抽來了同事挑選的幾本，耐心地讀起來。
平時工作量大，事務(wù)多，很難抽出整塊整塊的時間來閱讀，那我就擠時間。備完課后，一二十分鐘的閱讀是我最美的享受；上課之前，五六分鐘的瀏覽也可讓我心情愉悅；自習(xí)課上，學(xué)生認真地寫，老師靜心地讀，共同成長；睡覺之前，擁一本好書，備一個好夢，幸福久長。
讀書能醫(yī)愈，讀不同的書能幫助我們解決不同方面的問題。后來，在教學(xué)中再遇到難題時，我直接去翻看相關(guān)的書籍，在那里總能受到很多啟發(fā)，尋找到解決問題的良方。
有時候，也會感覺身心疲憊，當(dāng)靜下心來和編者對話的時候，我才發(fā)現(xiàn)，我付出的太少，而奢求的太多。很多時候，我們過于消極被動，我們有太多的抱怨，太多的不滿，卻忽略了我們所從事的這份工作有無限的趣味和挑戰(zhàn)的可能。我們背負的東西太多，站立的位置太低，所以我們沒能發(fā)現(xiàn)教育的魅力和從教者的幸福。引用一下《教育也可以很美》中的詩句吧：“教育真的很美，她是一次沒有盡頭的旅行，教育是一首詩，她值得我們?yōu)榇烁冻鰫坌暮图で椤！?/p>
是這些書籍給了我很多教育的理念和方法，也使我的心越來越輕松愉悅，使我能夠站在一定的高度重新去審視我所從事的事業(yè)，讓我在不斷的探索中去發(fā)現(xiàn)教育的規(guī)律和趣味，讓我可以一路歡笑著工作，生活。
真心的希望這些書籍成為我成長路上的加油站，也希望我能有更多閱讀的機會，不斷地充實自己、完善自己、超越自己，讓我的快速成長成為學(xué)生前進的動力，成為鑄造高素質(zhì)人才的奠基。
中學(xué)讀書活動總結(jié) 篇5
20xx年4月23日是第23個世界讀書日，為在全校倡導(dǎo)多讀書，多好書的文明風(fēng)尚，進一步促進各族教師和學(xué)生素質(zhì)的提高，我校深入開展以“書香天山”為主要內(nèi)容的全校閱讀活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達到了活動的目的�，F(xiàn)將我校開展
第xx個世界讀書日活動總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍
學(xué)校利用每天升旗時間舉行了隆重的啟動儀式，隨后每班召開主題班會、出主題黑板報、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。
二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展
為確保第23個讀書日活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責(zé)任。結(jié)合各班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。
三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航
在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的'全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書角”。全班每個同學(xué)將自己最喜愛的一本書捐獻給了班級圖書角，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。
(二)召開讀書朗誦會活動，以“堿性社會主義核心價值觀”開展讀書朗誦會活動，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。
�。ㄈ┚�5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學(xué)生們輪流上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學(xué)常識，或是談?wù)勛约合矚g的書。之后，教師要稍加點評，拓展些相關(guān)知識，注意提煉發(fā)言學(xué)生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學(xué)生的進一步閱讀。
(四) “書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。
(五)以“好書伴我成長”“民族團結(jié)從我做起”為主題的黑板報和手抄報。
四、活動取得的效果
1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。
2、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。
讀書日活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
中學(xué)讀書活動總結(jié) 篇6
為了豐富學(xué)生生活，提高學(xué)生寫作能力、文學(xué)鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的好習(xí)慣。我校利用暑期深入開展中學(xué)生“讀好書、做文明學(xué)生”為主題的讀書節(jié)活動。
1、指導(dǎo)全體學(xué)生積極參與全國“閱讀”杯“我的成長充滿陽光”讀書征文活動。根據(jù)活動的具體要求和規(guī)定，人人撰寫讀書體會。
2、組織全體教師以及學(xué)生積極參加“我愛圖書館、我愛閱讀”網(wǎng)上主題征文活動。根據(jù)網(wǎng)上活動的具體要求和規(guī)定，上網(wǎng)閱讀書籍，并在網(wǎng)上撰寫讀書體會。
3、開展以革命傳統(tǒng)教育為主要內(nèi)容的“紅色的.豐碑”參觀尋訪活動，發(fā)動學(xué)生參觀烈士陵園、觀看革命烈士網(wǎng)站，參加“龍華魂”上海市中學(xué)生征文活動；結(jié)合紀念魯迅先生逝世七十周年系列活動，開展“我讀魯迅”征文比賽，弘揚魯迅精神，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國主義情感。
4、結(jié)合“誠信、感恩、文明”主題教育和“知榮辱、講文明、迎世博”——百萬中學(xué)生學(xué)禮儀活動，組織學(xué)生積極參加“新童謠伴我們成長”原創(chuàng)活動。
本次讀書活動的特點是參與的學(xué)生廣，師生參與熱情高。參與征文的學(xué)生幾乎達到100%，另外有大約50%的教師也積極參與了讀書活動；
二是學(xué)生寫作質(zhì)量高。很多學(xué)生的文章經(jīng)過語文老師幾次修改后打印成稿。
三是本次讀書活動內(nèi)容豐富，師生選擇的范圍廣。因此本次讀書活動很有意義，很有收獲！
中學(xué)讀書活動總結(jié) 篇7
今天下午第一節(jié)，在同學(xué)們的歡笑聲中，我們班的讀書活動暫時告一段落了。雖然沒有想象的那樣順利，那樣美好，但是我知道，學(xué)生們已經(jīng)盡力了，所以學(xué)生們還是很不錯的。因為在緊張的復(fù)習(xí)中，我實在抽不出時間給他們排練，孩子們的節(jié)目有些根本沒有時間進行細細的排練。
通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生還是很有活力、很積極的，他們敢想、敢說。積極性方面表現(xiàn)比較突出的是我們班的胡俊杰同學(xué)。雖然他背誦的口齒不夠清析，但是我還是讓他上了節(jié)目。因為他很積極的參加這次活動，他為了背誦這篇沒有學(xué)過的課文，下課抽時間、擠時間背誦。在他身上，我看到了一個孩子的努力，看到了一個孩子的積極奮斗。只要自己盡量做到最好就行，有進步，我就是很棒。
在活力、熱情方面，我覺得姚舒淇和文若蘭表現(xiàn)得比較好，他們主動的`找資料，主動的排練。尤其是猜字游戲，這些題目全是文若蘭同學(xué)自己想出來的。學(xué)生很下功夫，只是我沒有足夠多的時間讓他們多練練，使得他們在臺上表現(xiàn)的不夠自然。
同學(xué)們的熱情能夠調(diào)動起來，離不開我們主持人的幽默、大方。其實梁智巧曾在作文中寫到自己很想做一件成功的事情來證明自己。她說道她踴躍的擔(dān)任了圣誕晚會的主持人，結(jié)果心里卻很受打擊，覺得自己做的很差勁。為了給她一個充分展示自己的機會，我把這次主持的活動全部交給了她。在準備期間，她經(jīng)常找我一起討論，她還幫同學(xué)想稿子。有一天，她一大早告訴我說她昨晚睡覺前想到了主持辭。我真的為這個孩子的用心所感動。她的努力沒有白費，這次的主持，確實進步很大。雖然有些言辭不夠到位，但是總的來說進步還是很大的，很值得肯定。我相信，只要多給孩子們機會，他們一定可以取得更大的進步。
通過這次活動我也看到了我們班閱讀方面，或者說是語文學(xué)習(xí)方面存在的一些問題。為此，也有了一些不太成熟的想法：
一、學(xué)生的閱讀面過于狹窄，很多常識都不知道。
當(dāng)然這并不能全怪學(xué)生，因為老師是學(xué)生的示范。如果自己都沒有做好，又怎么能夠要求學(xué)生怎樣怎樣呢？在今后的工作中，應(yīng)該將一些小常識貫穿于其中，最好能夠用一些小故事的方法，吸引學(xué)生，讓學(xué)生記憶深刻。還要多開展這種小知識的競賽活動，激起他們的興趣。因為興趣是最好的老師，只有學(xué)生感興趣了，他們才會樂于學(xué)習(xí)。
二、學(xué)生不喜歡深入思考，不會遷移所學(xué)的知識。
比如“古時二十歲稱-----”，學(xué)生還說是垂髫。其實我們剛剛學(xué)習(xí)的《桃花源記》里就有這個詞，而學(xué)生沒有對此進行遷移。這與我平時的教學(xué)也是有很大的關(guān)系的，我平時對學(xué)生的知識遷移的引導(dǎo)的不夠好。當(dāng)然這種遷移能力不是一天兩天就能培養(yǎng)的，它需要我們長期的努力。在以后的工作中，我一定要多注意學(xué)生這種能力的培養(yǎng)。
這次活動，讓我看到了學(xué)生無窮的潛力，看到了學(xué)生的進步，同時也讓我認識到了自己工作中的不足。在以后的工作中，一定要多向周老師、余老師等有經(jīng)驗的老師請教，多看看專業(yè)書籍。相信，只要不斷努力，就一定能走向成功。
中學(xué)讀書活動總結(jié) 篇8
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，初中部根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動，宣傳 “讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的'、要求及要達到的具體目標(biāo)。
部門召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了《論語易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目，以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確�；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、建立、教研組、教師二級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責(zé)組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益
的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。
四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄、讀書演講比賽等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。 促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。
中學(xué)讀書活動總結(jié) 篇9
為了深入開展“全民讀書月”活動，進一步激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)學(xué)生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習(xí)慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，按照沈北新區(qū)教育局的有關(guān)要求，我校從4月23日至5月23日在全校范圍內(nèi)廣泛開展了中小學(xué)生讀書月活動，現(xiàn)總結(jié)如下。
我校以“閱讀、提升、和諧”為主題，以傳承文明禮儀，創(chuàng)建書香校園為重點，組織廣大師生認真開展讀書活動，積極參與各項活動，在校園內(nèi)外營造了讀書尚學(xué)的文化氛圍。
一、開展了“六個一”活動
活動月期間，我校組織師生開展了“五個一”活動：即每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節(jié)目，參與一項主題活動，出一期板報，進行了一次廣播宣傳。同時，組織師生參與了圖書捐贈活動，共捐書130本。
二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽
結(jié)合本次“全民讀書月”活動，我校于20xx年4月29日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng)6所學(xué)校的.18名選手參加了比賽。同學(xué)們在競賽中增長了知識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng)，進一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。
三、舉辦學(xué)生作文大賽
20xx年5月8日，全鄉(xiāng)6所學(xué)校選拔出的7名選手在中心小學(xué)參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點，中心小學(xué)德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學(xué)的楊雨欣同學(xué)參加沈北新區(qū)中小學(xué)生作文大賽。
四、重點推薦書目《弟子規(guī)》
在讀書月活動中，我校重點推薦學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》，體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材，每周一節(jié)，以學(xué)生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，以傳授《弟子規(guī)》為平臺，從習(xí)慣抓起，促進學(xué)生養(yǎng)成教育的進一步升華。引導(dǎo)學(xué)生感受五千年文明智慧的熏陶。
五、青年教師讀書征文大賽
我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農(nóng)村，我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。
中學(xué)讀書活動總結(jié) 篇10
書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動。
開學(xué)初，我班就結(jié)合本班的.具體的情況和學(xué)生的年齡特點制定好班級的讀書計劃。還動員學(xué)生向班級捐獻自己平時的愛看的各種圖書，并能主動地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友，努力增長學(xué)生的知識水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
為了籌集到更多的書本，滿足學(xué)生的課余閱讀。派專人管理。每天有同學(xué)整理好書報架的書報。其次，定期向?qū)W校圖書室借閱。教育學(xué)生自覺愛護每一本書，自覺地到班級圖書管理員那里作好借書、還書登記工作。看后，在書的后面寫上自己看后的心得或體會。還鼓勵學(xué)生去圖書館看書、借閱書籍。教育學(xué)生充分利用中午的休息時間以及星期天雙休日，進行閱讀其他報紙和雜志。進一步擴大學(xué)生的閱讀范圍和知識面。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高�，F(xiàn)在，一到空余時間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級的后面的書報架上拿書、看書了。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的各類作文比賽、講故事比賽……還獲得了比較好的成績。
在師生的共同努力下，相信，一定會營造出一個良好的書香校園！
中學(xué)讀書活動總結(jié) 篇11
當(dāng)那天啟程時，我們7個人都高興極了。雖然做得不夠好，但也可以算是勉強完成任務(wù)。相信以后會比這次更好!
隨著時代的發(fā)展，在今日的教育背景下，社會對一中教學(xué)成績的期望越來越高，學(xué)校管理工作越來越細致，老師的工作負擔(dān)與工作壓力與日俱增。我們學(xué)校仍然注重教師發(fā)展工作，深知教師是學(xué)校最寶貴財富，而讓財富永不貶值的方法就是不斷督促教師發(fā)展提升自我教育思想和教學(xué)能力，成為教育領(lǐng)域大軍中永不落隊的成員，甚至成為先行者。學(xué)校特別強調(diào)通過引導(dǎo)教師閱讀來提升教師隊伍的素質(zhì)，所以，我們每年都設(shè)計安排多項工作來達成愿望。
現(xiàn)將我們所做的工作匯報如下：
多變的季節(jié)，激情的校園，校內(nèi)的各項活動如火如荼的開展著。為了給學(xué)生提供更加廣闊的活動平臺，開闊學(xué)生的視野，更好地愉悅學(xué)生的身心，學(xué)校又將活動的時間與空間延伸至假期與校外，決定組織學(xué)生戶外活動。此項活動堅持以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，有目的、有計劃、科學(xué)合理地安排和組織，為培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作、互幫互助的能力，動手實踐能力和創(chuàng)新能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)，成為"有理想、有道德、有文化、有紀律"的中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。
讀書節(jié)是在三四月份進行，與文學(xué)院學(xué)術(shù)活動月和法學(xué)院的學(xué)術(shù)活動月存在時間上的沖突，今后的讀書節(jié)將實現(xiàn)提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)社團進行準備，讓社團成為讀書節(jié)活動的有力先鋒。做到先知先覺，在各類大型活動中凸顯讀書節(jié)的特色與優(yōu)勢。
20xx年的教師節(jié)是中國第XX個教師節(jié)。根據(jù)上級文件，劍閣縣教育局關(guān)于做好20xx年教師節(jié)慶�；顒拥耐ㄖ�，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視今年的教師節(jié)慶祝活動，積極準備，召開行政會對今年的教師節(jié)慶�；顒幼龀隽司唧w安排，要求全體教職工按照安排認真落實。具體開展了以下活動：
為了確保讀書活動的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長親自掛帥�；顒右潦迹瑢W(xué)校教導(dǎo)處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。對于讀書活動的開展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)計劃和措施，并由班主任負責(zé)具體落實�；顒娱_展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍。
要想要學(xué)生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學(xué)生樹立了榜樣。
以上是我校本學(xué)期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。我們堅信學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機;讓學(xué)生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進取的人。我想書香飄溢的校園，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動進一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。
1. 學(xué)校每年都直接從新華書店為每位教師統(tǒng)一訂購一些教育教學(xué)類理論與實踐性書籍，作為學(xué)校對教師培訓(xùn)的統(tǒng)一讀物，如近年我們先后為老師購置了《新課程下我們怎樣當(dāng)老師》、《教師的幸福人生與專業(yè)發(fā)展》、《英才是怎樣造就的》、《好教育好人生》、《教師人文讀本》、《北大才齋講堂》、《學(xué)生第一》、《為心靈解壓》等圖書，要求老師在平時的工作過程中認真研讀，并在教師繼續(xù)教育本上進行重點摘抄點評，要求老師撰寫讀書心得或讀后感，并專門安排時間組織舉行讀書研討會來進行心得交流，近期我們就分別組織了班主任交流研討《學(xué)生第一》的閱讀情況以及各年級實驗班老師交流研討《北大才齋講堂》的閱讀情況。定期選取優(yōu)秀發(fā)言與讀書心得發(fā)表在《xx一中教育研究》。
讀書要求：背誦優(yōu)秀詩文60篇，五年級上學(xué)期主要讀《上下五千年》(林漢達主編)，五年級下學(xué)期主要讀《伊索寓言集》，六年級上學(xué)期主要讀《魯濱遜漂流記》，六年級下學(xué)期主要讀《西游記》(少兒版)。指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。自備筆記本，除摘錄好的'句段外，練習(xí)寫讀后感。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
2.一中老師平時集中的閱讀時間較少，而暑期是難得的集中學(xué)習(xí)與休息的時間，我們學(xué)校與xx市新華書店(鳳凰xx書城)聯(lián)系合作，每年暑期與其聯(lián)合舉辦xx一中讀書節(jié)活動，教育局團委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和書城領(lǐng)導(dǎo)對活動十分重視，幾乎每次都要出席隆重的開幕式并講話。學(xué)校組織各學(xué)科組為學(xué)生推薦閱讀書篇目，教學(xué)處制訂成《xx一中學(xué)生閱讀推薦書目》，教學(xué)處結(jié)合《中國教育報》每年的《教師閱讀推薦書目》以及我們學(xué)校實際情況，制訂《xx一中教師閱讀推薦書目》，指導(dǎo)師生購買閱讀。書城則為一中師生開辟推薦專柜并提供全場7.5折購書優(yōu)惠。學(xué)校為每位教師發(fā)放面值125元的購書卡，鼓勵老師利用集中時間進行閱讀學(xué)習(xí)，暑期教學(xué)研討會中，再為參會教師發(fā)放同等面值購書卡。假期中，組織老師在鳳凰書城舉行兩次讀書沙龍，共同探討讀書情況與思考。
3.充分有效利用�？瑢ⅰ秞x一中教育研究》作為引導(dǎo)老師拓展閱讀和反思閱讀的重要平臺，每期都選刊一篇文化教育類的專家文章，并將老師優(yōu)秀的閱讀反思刊登在專題欄目中。
4.組織在職教師積極參加各級讀書活動及讀書評比活動，學(xué)校為教師承擔(dān)參賽參評費用，以表對教師讀書發(fā)展的支持，對于獲獎教師還要進行一定獎勵。
在長期營造的良好閱讀氛圍下，xx一中教師普遍具有閱讀意識，形成閱讀習(xí)慣，并涌現(xiàn)出以xx校長、xx副校長為代表的教育家培養(yǎng)對象，以xx、xx、xx等為代表的大批優(yōu)秀閱讀先進個人。
中學(xué)讀書活動總結(jié) 篇12
以仙林校區(qū)圖書館20xx年6月13日正式啟用為標(biāo)志，南京郵電大學(xué)圖書館進入了"一館兩舍"的運行模式，圖書館的閱讀空間、服務(wù)設(shè)施等實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在第16個"世界讀書日"到來之際，為提升服務(wù)質(zhì)量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設(shè)品牌，喜迎建黨90周年和學(xué)校70周年慶典，我館舉辦了20xx年南京郵電大學(xué)讀書月活動。我們希望通過此次活動推介圖書館優(yōu)質(zhì)資源與服務(wù)，帶動莘莘學(xué)子多讀書、讀好書、文明利用圖書館、共建和諧文明的知識殿堂。
精心謀劃、群策群力
科學(xué)的方案是一個活動順利實施的必要前提。為了保證第一屆讀書月活動順利開展并取得圓滿成功，圖書館舉行了多次研討會，成立了讀書月籌備小組，各部門密切配合、群策群力，制定了以"十二五"開局、建黨90周年為契機，以"閱讀·傳承·創(chuàng)新"為主題，以學(xué)校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新服務(wù)模式為目標(biāo)的活動方案，并按此方案，抽調(diào)人員，分解任務(wù)，責(zé)任到人。
廣泛宣傳、主動推介
氛圍的營造是一個活動得以順利進行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報、圖書館主頁的通知通告等宣傳方式外，我們在圖書館主頁還開辟了"讀書月"活動專欄、在圖書館西門、南門、老館正門和主干道兩側(cè)懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學(xué)生社團合作組織了系列推介講座、利用圖書館大廳的LED播放精心制作的專題宣傳片，通過多種形式的宣傳推介，激發(fā)了廣大讀者的讀書、求知熱情，加深了廣大讀者對圖書館資源與服務(wù)內(nèi)容的了解。
開門辦館、師生共建
開門辦館是南京郵電大學(xué)圖書館長期以來一直秉承的辦館理念。這次讀書月活動期間，我們科學(xué)設(shè)計問卷、廣泛開展讀者問卷調(diào)查；組織了20xx年"讀書之星"評選；舉辦了"我和書的`故事"征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動；精心挑選具有代表性、影響力大的愛國電影進行巡展。此外，閱覽部與聽風(fēng)文學(xué)社一起在圖書館各閱覽室開辟專門園地開展圖書漂流活動、在三樓自然科學(xué)閱覽室設(shè)置"寫吧",讓讀者寫下個人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言；圖書館還將教學(xué)參考書閱覽室交由學(xué)生進行自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識，促使學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展。
中學(xué)讀書活動總結(jié) 篇13
為了進一步深入開展打造“書香校園”活動，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，努力培育師生人文素養(yǎng)，讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會的一種良好風(fēng)氣，現(xiàn)對我校本期開展書香校園活動總結(jié)如下：
一、教師讀書活動
每位老師結(jié)合個人實際，制訂了本期讀書活動計劃，明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識，充分利用假期、周末以及課余時間，進行自我充電，走近經(jīng)典，品味名著，提升個人綜合素養(yǎng)。
建立了教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動筆墨不讀書”，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每天記錄至少200字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時督促檢查。
加強教師讀書成果展示交流，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動，評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵，營造良好的校園讀書氛圍。
開展與學(xué)生“同過一個節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。充分利用晨會課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，不斷地練筆，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進行交流。
二、學(xué)生讀書活動
1、營造書香環(huán)境。
(1)拓展圖書來源，建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級安排學(xué)生隨時到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時零花錢，讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益，各班級定期在班級內(nèi)進行圖書交流。
(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
(3)保證閱讀時間。實行“三讀”(晨誦、午讀、暮省)，設(shè)置“閱讀課”，大力開展“大閱讀”活動。“晨誦”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前，“暮省”時間為下午課外活動時間�！伴喿x課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。各班小助手，組織班級晨間、午間及下午活動課的閱讀活動。
2、加強讀書交流。
(1).低年級的讀書筆記以摘抄為主，中高年級的讀書筆記以寫為主，教師定期進行檢查指導(dǎo)，對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進行交流。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書，一方面檢驗了學(xué)生的讀書效果，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。
(2).學(xué)校對學(xué)生的'讀書作具體的安排，讀書活動以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，課內(nèi)外互動、讀評講寫結(jié)合，讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定，各班每天開一次讀書交流會，每天記一句名言，每周背兩首古詩詞，每周精讀兩篇文章。
(3)學(xué)校在本學(xué)期進行了以下讀書活動：舉辦了古詩詞積累考級競賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動。每個班級開展了六個一活動，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成果。
3、繼續(xù)以“每日一詩”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。六年級熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞80首;七八年級熟讀背誦經(jīng)典詩詞80首;九年級熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩文80首。
三、加強保障
學(xué)校在本期之初投入一定資金，購買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實加強圖書的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。
本期學(xué)校切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認真組織開展形式多樣的閱讀活動;為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價等服務(wù);促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動。
加強了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用。購買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購置了一批適合低年級學(xué)生閱讀的書籍。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。
進一步完善考評機制。認真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進一步推動“書香校園”活動的開展。把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，值日、值周教師每天對“晨誦”、“午讀”、“暮省”和“讀書課”情況進行認真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動的各項考評機制，切實做好“書香教師”、“書香班級”、“讀書明星”的申報、評比和表彰工作。
中學(xué)讀書活動總結(jié) 篇14
針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)知識方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。
一、積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)。
使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標(biāo)。
學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了《論語易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目，以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。
二、制定切實可行的措施保障。
每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。
三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校負責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負責(zé)組織教師參與、實施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項工作。
為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充足的保障。
四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的`發(fā)展，提高教師的科研能力。
先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會專欄、讀書演講比賽等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。
通過讀書活動，教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學(xué)研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。
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