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寒假社區(qū)服務(wù)活動總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編整理的寒假社區(qū)服務(wù)活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寒假社區(qū)服務(wù)活動總結(jié)1
未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)系到國家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。為了進一步加強和改進社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，不斷提高未成年人綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)校、社區(qū)、家庭的良性互動，搭建未成年人的心靈溝通，道德培養(yǎng)，正面引導(dǎo)，增長知識的平臺。我社區(qū)緊緊圍繞樹立社會主義榮辱觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，結(jié)合社區(qū)實際，利用社區(qū)資源，采取多種形式開展豐富多彩的未成年人道德實踐活動，并做到了活動貼近孩子，極大地調(diào)動了孩子們參與社區(qū)活動的積極性，收到了較好效果。
寒假來臨，寧安社區(qū)于xx年1月20日在社區(qū)活動室，精神文明專干何文君組織社區(qū)30余名中小學(xué)生，開展開心寒假活動。
春節(jié)臨近寧安社區(qū)的慰問與寒假青少年實踐活動有機結(jié)合，不僅讓轄區(qū)的弱勢群體及留守外來民工感受到了政府的關(guān)懷，也讓未成年人了解了民俗，學(xué)會感恩，顯得頗有新意。xx年1月27日上午，是學(xué)校放假社區(qū)開學(xué)的日子，也是社區(qū)“大手拉小手”志愿者活動日，社區(qū)精神文明專干何文君組織五老人員帶著孩子們寫春聯(lián)福字，給需要幫助的人送去了新春的祝福。
xx年1月28日早晨,有30多名小學(xué)學(xué)生來到寧安社區(qū)報名，在社區(qū)精神文明專干何文君邀請了剪紙藝術(shù)家，開展迎新年剪紙送祝�；顒�。
xx年1月29日早，在寧安社區(qū)活動室，為轄區(qū)留守人員和留守孩子舉辦共度除夕春節(jié)聯(lián)歡會。
xx年1月21日——xx年1月29日，為了豐富社區(qū)青少年寒假生活，解除留守兒童家長的后顧之憂。自放寒假開始，寧安社區(qū)精神文明專干何文君，每天上午開展各類活動之外還組織30余名家中留守兒童無人看管的孩子進行寫作業(yè)并檢查簽字，在社區(qū)即開展形式多樣、豐富多彩，適應(yīng)學(xué)生特點的寒假活動又完成了學(xué)校老師布置的作業(yè)。
現(xiàn)在的孩子從小享受著家長無微不至的關(guān)懷和照顧，往往容易養(yǎng)成“飯來張口，衣來伸手”的壞習(xí)慣，為了鼓勵孩子在家養(yǎng)成良好習(xí)慣，消除依賴心理，使孩子在家自理、自強、自立。
在開心寒假即將結(jié)束時，旭東社區(qū)精神文明專干何文君于xx年2月6日組織中小學(xué)生走進社區(qū)進行社區(qū)角色體驗實踐活動，讓他們懂得社會上各行各業(yè)勞動者的辛苦。同學(xué)們來到了寧安社區(qū)居委打掃衛(wèi)生，義務(wù)為社區(qū)勞動，幫助社區(qū)打掃職工食堂、樓道清理垃圾，美化環(huán)境，參加活動的同學(xué)們都是干勁十足，不怕苦，不怕累，拿著抹布、水桶，有的擦窗戶、有的拖地、有的`打掃食堂，將社區(qū)的活動室打掃的干干凈，通過此次活動，不僅凈化了社區(qū)環(huán)境，還為學(xué)生上了一堂精神文明的實踐課。通過親身勞動實踐，這些平時在家都不干活的同學(xué)們都感到了勞動的樂趣，他們表示像這樣的活動以后會經(jīng)常參加。
我社區(qū)開展的各類活動，極大地提高了孩子們的積極性，通過活動不僅陶冶了孩子們的情操，而且也開闊了視野，從而提高了綜合能力。實踐再一次證明，社區(qū)在學(xué)校、社會、家庭三位一體的未成年人教育中的重要作用，我社區(qū)正是以強烈的政治責(zé)任感和工作責(zé)任心，積極圍繞社區(qū)實際扎實有效地開展工作，真正把未成年人教育工作落到實處，為構(gòu)建社會主義和諧社會，推進社區(qū)精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的努力。
寒假社區(qū)服務(wù)活動總結(jié)2
偉大的教育家陶行知說得好：“生活即教育，社會即學(xué)�！�，單純的學(xué)校書本教育并不能培養(yǎng)出綜合型人才，要提高學(xué)生的綜合能力，必須把學(xué)校的“小課堂”與社會的“大課堂”緊密聯(lián)系起來。社區(qū)活動是我校的一項特色活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)們的共同努力下，近幾年開展得真是有聲有色。
xxxx年1月13號，在寒假來臨之際，帶著兩個目的
1.生命教育是我�！凹椅幕钡闹匾獌�(nèi)容之一，對于中學(xué)生來說，安全知識雖不是專門花費大量時間來學(xué)習(xí)的一門課程，但其對于他們身心的發(fā)展、能力的培養(yǎng)和優(yōu)良素質(zhì)的形成有很重要的影響。所以，我校將與荊川二社區(qū)工作人員合作，通過安全知識講座，讓學(xué)生了解學(xué)校、家庭、社會等生活環(huán)境存在的安全隱患，提高學(xué)生的預(yù)防、自護和自救能力，樹立安全意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2.為了增加家長和孩子交流的機會，增進親子間的感情，親密親子關(guān)系，將邀請家長協(xié)同孩子共同配合完成運動項目。孩子是祖國的希望，是一個家庭的希望，是一所學(xué)校的希望，只有每個孩子都能健康成長，每個家庭都和諧美滿，才能真正構(gòu)建和諧社會。)，我們荊二社區(qū)也開展了社區(qū)活動。在計劃中，活動分為3塊：
活動一：“家有兒女”之孩子，聽我說……
活動內(nèi)容：邀請專家走進社區(qū)給孩子們進行一個安全教育方面的講座，叮囑孩子們要在飲食上、交通上、娛樂上以及獨自在家時注意安全。讓孩子們懂得基本的預(yù)防措施、求生技能，深入貫徹“一個都不能少”的理念。
活動二：“家有兒女”之孩子，看你的!
活動內(nèi)容：㈠拔河㈡跳繩㈢踢毽
活動三：“家有兒女”之大家談
活動內(nèi)容：成立一個小記者團，活動結(jié)束后將采訪部分家長和學(xué)生，請他們談?wù)剠⑴c此次活動的感受，并且請家長談?wù)剬⒆有履甑淖８：托履甑钠谕�，孩子們也可以說說自己的新年祝福。
但是，自我感覺活動開展得不盡人意。有很多的不足之處，為此我也總結(jié)出了一些經(jīng)驗教訓(xùn)：
1.對活動需有足夠的重視。我想，在日常生活中，不管遇到的是什么工作，我們都應(yīng)該拋棄掉一些觀念：喜歡做與不喜歡做;想做與不想做。只要是必須要做得事，都應(yīng)該賦予足夠的重視，那是我們的責(zé)任!
2.活動準(zhǔn)備需充分。在這次活動中，出現(xiàn)了一個失誤。拔河比賽中，兩隊學(xué)生剛用力，繩子居然斷了。又試了一根，居然又斷了。。。。心里不禁感嘆：這是什么繩子啊，很不給力!由于準(zhǔn)備不充分，就帶了兩條長繩，所以導(dǎo)致后面的活動無法正常開展，場面有些混亂。所以，在以后活動開展之前，需要做足準(zhǔn)備，以防萬一。
3.學(xué)習(xí)日常生活中經(jīng)常會用到的技術(shù)�！皶接脮r方恨少”，拿著照相機拍照時，方顯現(xiàn)自己的.拍照技術(shù)真不可恭維。我想，平時我們應(yīng)拓寬自身的能力范圍，留心學(xué)習(xí)一些技術(shù)，不如說：photoshop，excel，word，flash……
4.活動開展前，需調(diào)動學(xué)生參與的積極性。只有調(diào)動起學(xué)生參與活動的熱情，活動才能更順利的開展。
生活是一面鏡子，從這面鏡子中你可以清楚得看到自身的各個方面，好的與不好的。這次活動的開展也給我?guī)硪恍┦斋@，最大的收獲就是發(fā)現(xiàn)自身問題的所在。我想，問題的出現(xiàn)并不可怕，可怕的是明明有問題卻看不見!所以，新的一年，加油!
寒假社區(qū)服務(wù)活動總結(jié)3
今年的寒假是一個非常有意義的假期。我校組織了很多項有意義的假期活動，期中有一項是去社區(qū)志愿服務(wù)的活動，雖然三次活動讓我們覺得很累很辛苦，但我們從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這三次的實踐，使我們有了些關(guān)于社會基層建設(shè)的心得體會。
對于我們來說社區(qū)服務(wù)是一次不小的考驗。在父母羽翼下成長的我們到底有沒有能力，在社會上做些什么?為社會做點貢獻呢?心理上總有這樣的疑問......寒假的社區(qū)服務(wù)就是證明自己能力的一個平臺，迎接未知，考驗自己，把想象和實際聯(lián)系起來。看看自己到底是不是溫室里的花朵。
雪后，天氣是那么的寒冷。但正是因為有這樣的環(huán)境，激起了我們要把社區(qū)服務(wù)的活動做得有聲有色的決心。我們倒要看看自己能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社區(qū)服務(wù)讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己的能力能否被社會所承認。想通過社區(qū)服務(wù)，找出自己的不足和差距所在。
社區(qū)服務(wù)活動給生活在象牙塔中的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。記得第一次來到平安社區(qū)，與李書記申請志愿服務(wù)時，我還略微有點緊張，但是李書記很熱心的接待了我們，從中我們也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社區(qū)服務(wù)活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社區(qū)服務(wù)活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有了一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。身為一名遼北技師學(xué)院的學(xué)生，畢業(yè)后的我們即將走上社會，所以我們更應(yīng)該提早的走進社會、認識社會。
社區(qū)服務(wù)使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，而且第一次參加這樣活動的我們也覺得很新鮮。通過這次的社區(qū)服務(wù)，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)著·堅定的信念，會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實踐的這段時間里，我通過自己的勤奮努力，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的!因為我還在學(xué)習(xí)的'階段，還沒能真正地接觸工作，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。而我們的父母正在為了我們的好生活去承擔(dān)著這么多壓力與責(zé)任，所以，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)工作，好好的孝順?biāo)麄儭?/p>
這一次社區(qū)服務(wù)給了我們學(xué)習(xí)的機會，同時也給了我們一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在志愿服務(wù)的過程中，我認真、負責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己的疑惑，都得到了一個滿意的答案。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有解決的辦法。只要你不拋棄，不放棄就一定能成功!做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。所以一定要相信自己，別忘了，“陽光總在風(fēng)雨后�！�
我堅信，努力就能克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進!
寒假社區(qū)服務(wù)活動總結(jié)4
今天我們終于體會到了勞動的艱辛。穿上并不御寒的“金立手機”的紅背心，拿上厚厚一沓宣傳單，我們踏上了“社會實踐”的漫漫征程。
剛開始時很打怵，遇到了人也不好意思上前，后來看看手上的宣傳單慢慢變少，身上的負擔(dān)也越來越輕，心里也越來越輕松，微笑著說著那句“您好，藝達手機城，謝謝”也漸漸習(xí)慣�？粗鴶�(shù)碼相機上那些勞動的背影，我才發(fā)現(xiàn)我們的微笑是那么的甜。原來勞動者才是最美麗的`。
勞動了一上午后，現(xiàn)在我們正坐在店里吃著熱氣騰騰的土豆粉，心里是無比的暢快。休息片刻，下午的勞動馬上就要開始了。fighting.加油!
下午依舊是一樣的模式�？粗掷锖窈竦男麄鲉�，看著源源不斷的陌生的人群，我們開始有了勞動的樂趣。
就這樣我們度過了勞累的幾天，雖然是義務(wù)勞動，但我們收獲了很多。
開始時只是抱著完成任務(wù)的心態(tài)去工作的，但是后來看著傳單一張張的減少，臉上的笑容也越來越輕松。凍僵了的手，笑僵了的臉，走過了的街道，穿過了的人群，我們看到的不僅僅是任務(wù)的完成，更是自己的成長。并且我們知道了對待同一件事，你的興趣越大，你的效率就越高。
雖然我們在社區(qū)服務(wù)的過程中遇到了大大小小的困難和麻煩，我們有過分歧，有過退縮，但我們最終還是選擇了繼續(xù)努力，直至達到目標(biāo)。
通過本次的社會實踐，我們不但像以前一樣知道了勞動的辛苦和樂趣，更知道了做任何事都要采用正確的方式方法，發(fā)揮團隊集體的力量，不退縮不放棄，最終一定會取得成功。
寒假社區(qū)服務(wù)活動總結(jié)5
寒假期間，本支部的同學(xué)們利用休息時間，積極參加社會實踐活動。在各組長的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有組織地展開了各項內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐活動，并在實踐中接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力，在體驗中感受實踐帶來的快樂。
在本次活動中，同學(xué)們大致分成三個小組，并分別參加了以下活動：分發(fā)生活小常識宣傳單、到火車站做志愿者服務(wù)旅客、參觀了解菜市場的一些日常工作，體驗生活等等。同時，其他同學(xué)則在父母單位參加了實踐活動，內(nèi)容豐富、形式多樣。在活動中，同學(xué)們通過獨立思考、獨立自主地去面對問題、分析問題和解決問題，在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
第一小組的同學(xué)們在學(xué)習(xí)了《化學(xué)與生活》一書后，認為書中不少關(guān)于生活常識的內(nèi)容對于家庭主婦或是老人們十分有用，于是經(jīng)過一番商討，同學(xué)們決定制作幾份生活小常識的宣傳單，發(fā)送給在公園鍛煉的老年人或中年人。經(jīng)過一番上網(wǎng)查閱和刪選，最終同學(xué)們整理出“廚房油污巧清除”、“增強洗衣機洗滌效果的竅門”、“除衣物污漬”等生活小常識小竅門，并由組長負責(zé)打印工作。2月12日上午，第一組的同學(xué)們在中山廣場集合，隨后同學(xué)們各自手持一疊宣傳單，到廣場中老人教為集中的地方開始發(fā)放宣傳單。令同學(xué)們感到高興的是，不少老人對于同學(xué)們的工作非常支持，有的老人在看了同學(xué)們所發(fā)的宣傳單后豎起大拇指，并夸獎同學(xué)們的創(chuàng)意為老人們帶來了諸多方便，這讓辛苦了許久的同學(xué)們欣慰不已。
第二組的同學(xué)們則于2月7日、2月8日，到火車東站進行了社會實踐活動。首先，同學(xué)們在熟悉了旅客上車的通道后，對他們的檢入過程有了一個詳細的了解。然后，大家分成幾組，分別行動：幫旅客拎包，為他們作引導(dǎo)或是給旅客檢票。我們的工作給那里的工作人員帶去了很大便利。同學(xué)們認為春運是個繁忙時期，需要更多的志愿者來幫助工作人員完成任務(wù)。同時，在工作中同學(xué)們收獲了很多，也體會到了幫助別人的快樂。
第三組的`同學(xué)們則于xxxx年2月11日，到寧波市海曙區(qū)鎮(zhèn)明菜市場經(jīng)營服務(wù)有限公司(月湖菜市場)參加社會實踐活動。同學(xué)們參觀了解菜市場的一些日常工作，有了一定的所收獲。經(jīng)過短短的參觀了解，同學(xué)們也深切的感受到這些賣菜人生活的不易，都有了自己的感受。
而第五組的同學(xué)則分別到各自父母的單位參加打工實踐，在活動中體驗生活，鍛煉一技之長，提高了社會適應(yīng)能力。
寒假社會實踐服務(wù)活動使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己，提高自己!
寒假社區(qū)服務(wù)活動總結(jié)6
未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)系到國家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。為了進一步加強和改進社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，不斷提高未成年人綜合素質(zhì)和文明素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)校、社區(qū)、家庭的良性互動，搭建未成年人的心靈溝通，道德培養(yǎng)，正面引導(dǎo)，增長知識的平臺。我社區(qū)緊緊圍繞樹立社會主義榮辱觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，結(jié)合社區(qū)實際，利用社區(qū)資源，采取多種形式開展豐富多彩的未成年人道德實踐活動，并做到了活動貼近孩子，極大地調(diào)動了孩子們參與社區(qū)活動的積極性，收到了較好效果。
寒假來臨，寧安社區(qū)于xxxx年1月20日在社區(qū)活動室，精神文明專干何文君組織社區(qū)30余名中小學(xué)生，開展開心寒假活動。
春節(jié)臨近寧安社區(qū)的慰問與寒假青少年實踐活動有機結(jié)合，不僅讓轄區(qū)的弱勢群體及留守外來民工感受到了政府的關(guān)懷，也讓未成年人了解了民俗，學(xué)會感恩，顯得頗有新意。xxxx年1月27日上午，是學(xué)校放假社區(qū)開學(xué)的日子，也是社區(qū)“大手拉小手”志愿者活動日，社區(qū)精神文明專干何文君組織五老人員帶著孩子們寫春聯(lián)福字，給需要幫助的人送去了新春的祝福。
xxxx年1月28日早晨,有30多名小學(xué)學(xué)生來到寧安社區(qū)報名，在社區(qū)精神文明專干何文君邀請了剪紙藝術(shù)家，開展迎新年剪紙送祝�；顒�。
xxxx年1月29日早，在寧安社區(qū)活動室，為轄區(qū)留守人員和留守孩子舉辦共度除夕春節(jié)聯(lián)歡會。
xxxx年1月21日——xxxx年1月29日，為了豐富社區(qū)青少年寒假生活，解除留守兒童家長的后顧之憂。自放寒假開始，寧安社區(qū)精神文明專干何文君，每天上午開展各類活動之外還組織30余名家中留守兒童無人看管的孩子進行寫作業(yè)并檢查簽字，在社區(qū)即開展形式多樣、豐富多彩，適應(yīng)學(xué)生特點的寒假活動又完成了學(xué)校老師布置的作業(yè)。
現(xiàn)在的孩子從小享受著家長無微不至的關(guān)懷和照顧，往往容易養(yǎng)成“飯來張口，衣來伸手”的壞習(xí)慣，為了鼓勵孩子在家養(yǎng)成良好習(xí)慣，消除依賴心理，使孩子在家自理、自強、自立。
在開心寒假即將結(jié)束時，旭東社區(qū)精神文明專干何文君于xxxx年2月6日組織中小學(xué)生走進社區(qū)進行社區(qū)角色體驗實踐活動，讓他們懂得社會上各行各業(yè)勞動者的辛苦。同學(xué)們來到了寧安社區(qū)居委打掃衛(wèi)生，義務(wù)為社區(qū)勞動，幫助社區(qū)打掃職工食堂、樓道清理垃圾，美化環(huán)境，參加活動的同學(xué)們都是干勁十足，不怕苦，不怕累，拿著抹布、水桶，有的擦窗戶、有的拖地、有的打掃食堂，將社區(qū)的`活動室打掃的干干凈，通過此次活動，不僅凈化了社區(qū)環(huán)境，還為學(xué)生上了一堂精神文明的實踐課。通過親身勞動實踐，這些平時在家都不干活的同學(xué)們都感到了勞動的樂趣，他們表示像這樣的活動以后會經(jīng)常參加。
我社區(qū)開展的各類活動，極大地提高了孩子們的積極性，通過活動不僅陶冶了孩子們的情操，而且也開闊了視野，從而提高了綜合能力。實踐再一次證明，社區(qū)在學(xué)校、社會、家庭三位一體的未成年人教育中的重要作用，我社區(qū)正是以強烈的政治責(zé)任感和工作責(zé)任心，積極圍繞社區(qū)實際扎實有效地開展工作，真正把未成年人教育工作落到實處，為構(gòu)建社會主義和諧社會，推進社區(qū)精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的努力。
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