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行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編精心整理的行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)1
根據(jù)上級要求，我校于9月份開展“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動(dòng)。在教育月中我校主要開展如下活動(dòng)內(nèi)容：
一、宣傳到位成氛圍。
通過國旗下講話，讓全校師生進(jìn)一步明確開展日常行為規(guī)范月活動(dòng)的重要意義，并通過紅領(lǐng)巾廣播站和班級黑板報(bào)等宣傳陣地和載體，加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。
二、抓實(shí)抓細(xì)抓落實(shí)。
1、從常規(guī)訓(xùn)練入手，進(jìn)行集合排隊(duì)、進(jìn)場秩序的訓(xùn)練；上下樓梯靠右行的行走訓(xùn)練；做操動(dòng)作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練；行隊(duì)禮、升旗儀式規(guī)范化的訓(xùn)練；禮貌語、體態(tài)語講禮儀的訓(xùn)練；文具擺放，作業(yè)書寫格式規(guī)范的訓(xùn)練等。
2、加強(qiáng)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”檢查力度，充分發(fā)揮隊(duì)干部積極性，主動(dòng)性，參與學(xué)校管理的主人翁意識，使其成為協(xié)助老師管理大隊(duì)、中隊(duì)的得力助手，認(rèn)真做好檢查記錄，做到日檢查、周評比。
三、活動(dòng)開展有實(shí)效。
1、開展“好習(xí)慣大家練”主題班會活動(dòng)。各班根據(jù)本班的實(shí)際情況制定主題中隊(duì)活動(dòng)方案，活動(dòng)中，有的班級編了《行為規(guī)范三字歌》和“小小公民道德”兒歌；有的班級開展了聽課、寫字姿勢的訓(xùn)練；；有的班級開展了《守則規(guī)范在我心》故事會；有的`班級開展了作業(yè)書寫格式規(guī)范的訓(xùn)練，豐富多彩的主題班隊(duì)會，把行為規(guī)范教育月活動(dòng)推向新的高潮。
2、開展“規(guī)范在心中”手抄報(bào)比賽。為了加強(qiáng)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，推動(dòng)活動(dòng)的深入開展，我校舉行了以“規(guī)范在心中”為主題的手抄報(bào)書畫大賽，比賽以手抄報(bào)、繪畫為載體，以“學(xué)規(guī)范、爭五好”為主題。中、高年級選手從身邊的生活實(shí)際出發(fā)，仔細(xì)觀察，廣泛收集相關(guān)題材，使比賽作品不僅內(nèi)容健康向上、題材新穎，而且形式靈活多樣、充滿時(shí)代特色，最后有8幅作品脫穎而出，榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。活動(dòng)不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，還全面提高了學(xué)生學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的意識。
通過以上要求和檢查，近期同學(xué)們各方面規(guī)范都有所進(jìn)步。我們深信，只要大家共同努力，堅(jiān)持不懈，持之以恒，努力告別不良習(xí)氣，爭取每個(gè)人都將成為“文明學(xué)生”，每個(gè)班都成為“文明班級”，我們的校園才能成為“文明校園”
行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)2
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。隨著社會交往的日益擴(kuò)大，真誠、得體、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流、增進(jìn)友誼、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段。青少年是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。為認(rèn)真貫徹市局《關(guān)于印發(fā)的通知》精神我校立足實(shí)際，根據(jù)青少年年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把學(xué)生“行為規(guī)范教育”和學(xué)校校園文化結(jié)合起來，在培育校園精神的同時(shí)注重學(xué)生行為規(guī)范教育，把行為規(guī)范教育作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開展行為規(guī)范教育入手，全面提高青少年思想道德素質(zhì)。
一、主題突出、內(nèi)涵豐富。
為了使行為規(guī)范教育出成果見實(shí)效，我校將行為規(guī)范教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，努力尋找行為規(guī)范教育的有效途徑。伏東地處江浙交界宜興境內(nèi)，以蘭山而聞名，蘭山多產(chǎn)蘭，故稱蘭山。我校因地制宜充分利用地域優(yōu)勢發(fā)掘文化資源，建設(shè)校園文化，我校的校園文化是以蘭山文化為基礎(chǔ)的蘭文化，校園精神則是從蘭身上提煉而來的“清雅似蘭穩(wěn)健如山至純至正、自信自強(qiáng)”。我校的校園文化精神與學(xué)生的行為規(guī)范教育相得益彰，蘭花，清純高雅，立德修身，行正有節(jié)，合群相處，引申到學(xué)校教育中既倡導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)文明的人，高雅的人，如君子一般的人。基于此，我校以校園文化精神的培育作為推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育，爭創(chuàng)行為規(guī)范先進(jìn)學(xué)校的有效載體，同時(shí)以行為規(guī)范教育來實(shí)現(xiàn)我校校園文化建設(shè)目標(biāo)“以蘭言志以蘭正氣以蘭雅行、以蘭怡情”，培育“至純至正、自信自強(qiáng)”的人格操守。
同時(shí)學(xué)校高度重視學(xué)生行為規(guī)范教育，分別召開了班主任會議，全體學(xué)生的動(dòng)員大會。具體布置活動(dòng)的方案、步驟及內(nèi)容。學(xué)校集中開展以“詠蘭品蘭、雅言正行”為主題的活動(dòng)。
二、形式多樣、落實(shí)到位。
1、一周一重點(diǎn)強(qiáng)化行為規(guī)范教育。
本學(xué)期來，我校以教育局下發(fā)的.《XX市中小學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則（試行稿）》為重點(diǎn)教育內(nèi)容結(jié)合蘭花的精神品質(zhì)，每周確立一個(gè)行為規(guī)范方面的教育重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練。
2、開展“詠蘭品蘭、雅言正行”大討論活動(dòng)。
采取多種形式，組織學(xué)生廣泛開展學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，自主查找陋習(xí)，引導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生以身作則，自覺約束自己的行為，發(fā)揮表率作用，影響和帶動(dòng)其他學(xué)生告別不良行為。
3、舉辦“詠蘭品蘭、雅言正行”宣誓、簽名儀式。
開展蘭文化知識競賽、演講比賽、主題班會和各種交流觀摩活動(dòng)，健全校園文明監(jiān)督崗、評選校園蘭苑之星、文明學(xué)生。課前、國旗下講話、大型活動(dòng)全體師生大聲吟誦校園精神“清雅似蘭穩(wěn)健如山至純至正自信自強(qiáng)”；初一地方課以蘭文化為主題，通過知蘭、品蘭、學(xué)蘭，汲取蘭之精神培養(yǎng)高尚情操。
我校以形式多樣，為學(xué)生喜聞樂見且富有教育意義的活動(dòng)為載體，寓教于樂，使行為規(guī)范教育成為學(xué)生內(nèi)在的心理需求。
三、扎實(shí)推進(jìn)、成效顯著。
第一階段：動(dòng)員部署階段。制定方案，宣傳動(dòng)員，層層落實(shí)，認(rèn)真做好布置工作，明確職責(zé)任務(wù)。本階段，重點(diǎn)圍繞宣傳教育，堅(jiān)決防止宣傳教育空泛化、形式化。首先各班召開學(xué)生動(dòng)員大會；其次是各班出一期以“詠蘭品蘭雅言正行”為主題的墻報(bào)；最后各班開展“不良行為”討論會。
第二階段：集中整治階段。發(fā)動(dòng)全體師生廣泛參與，開展不良行為排查整治活動(dòng)，以正面引導(dǎo)為主，教育學(xué)生講公德，守秩序，提高文明素養(yǎng)，抵制低俗文化影響，增強(qiáng)社會責(zé)任感。本階段，重點(diǎn)圍繞找準(zhǔn)突出問題排查，堅(jiān)決防止查找問題表面化、程式化，切實(shí)做到“準(zhǔn)確”；查找出不良行為學(xué)生，歸納出帶有普遍性的問題，提出整治措施，并加以落實(shí)。突出問題整改，堅(jiān)決防止前緊后松、整改不見效果，切實(shí)做到“扎實(shí)”。主要做好了以下三項(xiàng)工作：第一，校容校貌大整潔及綠化工作；第二，各班總結(jié)“不良行為”活動(dòng)教教導(dǎo)處匯總整理；第三，利用班會課和思想品德課開展好“詠蘭品蘭、雅言正行”為主題的班會。
第三階段：檢查總結(jié)，評估階段。各班對學(xué)生“不良行為”學(xué)生進(jìn)行幫教跟蹤，確保不留死角，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將對各班各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行抽查。簡單化、形式化，切實(shí)做到“詳細(xì)”。并做好以下的工作：第一，各班做好“文明學(xué)生”評比；第二，開展小組討論會，討論主題為“我告別了什么不良行為？”同時(shí)，各班在期末將開展“詠蘭品蘭、雅言正行”活動(dòng)情況書面報(bào)學(xué)校。
通過以上活動(dòng)的開展，全校學(xué)生提高了認(rèn)識，受到了教育，學(xué)生的思想覺悟及道德素質(zhì)有了明顯的提高，是我校開展“詠蘭品蘭、雅言正行”活動(dòng)很好的開端，今后，學(xué)校將繼續(xù)深入地、扎扎實(shí)實(shí)地開展這一活動(dòng)，讓全體學(xué)生不斷追求更高層次的道德目標(biāo)，真正做到以蘭言志、以蘭正氣、以蘭雅行、以蘭怡情。
行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)3
自福建省文明委在全省推行“八不”行為規(guī)范，號召做文明公民以來，湖里區(qū)積極響應(yīng)，進(jìn)一步鞏固創(chuàng)建成果，逐步提升城區(qū)文明程度，全面彰顯湖里文明風(fēng)采�！鞍瞬弧毙袨橐�(guī)范在湖里儼然成為了新時(shí)代的道德準(zhǔn)則。
傳統(tǒng)與流行結(jié)合推廣宣傳
湖里區(qū)戶籍人口僅20余萬，但進(jìn)城務(wù)工人員卻有近百萬，如何推行“八不”行為規(guī)范活動(dòng)落地生根，使進(jìn)城務(wù)工人員盡快成為文明守禮的新市民，宣傳傳播方法就顯得尤為重要。
為推動(dòng)“八不”行為規(guī)范活動(dòng)落地生根，湖里區(qū)文明辦出臺了《推行“八不”行為規(guī)范、做文明公民活動(dòng)實(shí)施細(xì)則》。細(xì)則提出了十大舉措。這十大舉措可以引導(dǎo)轄區(qū)干部群眾從細(xì)節(jié)抓起，從小事抓起，培養(yǎng)行為之范、展現(xiàn)細(xì)節(jié)之美、弘揚(yáng)文明之風(fēng)，自覺克服和抵制不文明行為，全面提升公民道德素養(yǎng)，營造社會文明新風(fēng)尚。
“安全出行不違規(guī)、垃圾分類不落地、節(jié)儉用餐不浪費(fèi)……”每天上下班高峰期，在湖里區(qū)的交通要道，都有響亮的聲音從擴(kuò)音喇叭中傳出，過往行人都能聽得到。從今年10月開始，湖里區(qū)在全區(qū)40個(gè)主要交通路口設(shè)置了文明督導(dǎo)員和語音督導(dǎo)喇叭，用傳統(tǒng)直接的傳播方式，宣傳“八不”行為規(guī)范。街道、社區(qū)、碼頭、公園、廣場等公共場所也不停地滾動(dòng)播放“八不”行為規(guī)范宣傳片，讓市民時(shí)時(shí)刻刻都能感受到文明氛圍。
當(dāng)然，除了用復(fù)古的“大聲公”之外，時(shí)下流行的方法也少不了�，F(xiàn)在，微信已然成為市民廣泛使用的社交平臺，湖里區(qū)與時(shí)俱進(jìn)，在各街道、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等建立起“八不”行為規(guī)范互學(xué)互助互幫互進(jìn)活動(dòng)微信群，用這一最便利有效的方法，將“八不”行為規(guī)范推廣進(jìn)千家萬戶。
個(gè)人與單位并進(jìn)以點(diǎn)帶面
從20xx年以來，湖里區(qū)培育了市級以上道德模范、身邊好人27人，其中全國道德模范、身邊好人就有6人。湖里區(qū)組織引導(dǎo)道德模范和身邊好人爭當(dāng)遵守“八不”行為規(guī)范帶頭人，號召全區(qū)百萬干部群眾“看我的，跟我來”。
此外，湖里區(qū)還成立了由道德模范和身邊好人組成的“八不”行為宣講團(tuán)，走進(jìn)社區(qū)接“地氣”，用現(xiàn)身說教去感染人、號召人。
如何將抽象的.“八不”行為規(guī)范轉(zhuǎn)化成形象逼真的示范標(biāo)桿，湖里區(qū)有辦法，那就是開展“一社區(qū)一場次”的“八不”行為規(guī)范示范文化宣教活動(dòng)，讓人民群眾在文化娛樂中受到“八不”行為規(guī)范的教育，增強(qiáng)“八不”行為的操作性、有效性，使“八不”行為規(guī)范落細(xì)落小落實(shí)。
目前的湖里區(qū)，已經(jīng)形成“滿城皆是紅馬甲”的志愿服務(wù)氛圍。湖里區(qū)將繼續(xù)廣泛組織志愿者督導(dǎo)員開展糾正“八不”行為規(guī)范常態(tài)化活動(dòng)，各街道組織社區(qū)成立“八不”行為規(guī)范志愿服務(wù)隊(duì)，深入大街小巷，督導(dǎo)不文明行為，認(rèn)真糾正發(fā)生在人民群眾身邊的不文明行為，形成全社會參與文明志愿服務(wù)，自覺遵守公共文明的良好氛圍。
規(guī)范與考評掛鉤齊抓共管
湖里區(qū)把“八不”行為規(guī)范納入省檢測評體系責(zé)任分解中，使得推行和遵守“八不”行為規(guī)范有剛性，與文明單位、績效考評、個(gè)人評優(yōu)評先掛鉤起來，目的就是克服干與不干一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣的現(xiàn)象，讓遵守“八不”行為規(guī)范的個(gè)人和單位有甜頭、有奔頭、有靠頭。
同時(shí)，湖里區(qū)還把“八不”行為規(guī)范納入文明單位出國(境)游管教之中，簽訂單位和個(gè)人出國(境)文明旅游承諾書，產(chǎn)生嚴(yán)重惡劣影響的單位將列入文明單位黑名單，達(dá)到處罰一批、教育一批的效果。
社區(qū)書院是廈門文明創(chuàng)建一張靚麗的名片，湖里區(qū)社區(qū)書院建設(shè)走在全市的前列。湖里區(qū)將把“八不”行為規(guī)范與社區(qū)書院建設(shè)結(jié)合起來，納入社區(qū)書院教育和活動(dòng)之中，使“八不”行為規(guī)范成為居民日常教育的課程，真正使“八不”行為規(guī)范在千家萬戶中生根、開花、結(jié)果。
行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)4
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！睘樘岣哒麄�(gè)中華民族的思想道德和行為素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣。“中小學(xué)行為規(guī)范教育”成為時(shí)代對中小學(xué)行為規(guī)范教育提出的迫切要求。以下是二年級（1）班本年度行為規(guī)范月的活動(dòng)總結(jié)：
1、出一版”愛國愛校奮斗拼搏遵規(guī)守紀(jì)文明言行”主題的黑板報(bào)。蘇霍姆林斯基曾強(qiáng)調(diào)，要讓孩子的每一堵墻壁都會說話。在出黑板報(bào)過程中涌現(xiàn)很多積極分子幫忙，共同合作完成板報(bào)的。在本次評比中，我們獲得全校三等獎(jiǎng)。利用黑板報(bào)這種形式，使學(xué)生形成一個(gè)濃烈的習(xí)慣養(yǎng)成的宣傳氛圍，讓學(xué)生在這樣的氛圍中時(shí)時(shí)感受到培養(yǎng)文明行為的意義和方向，從而能自覺而主動(dòng)的遵守日常行為規(guī)范。
2、熟讀《中小學(xué)生守則》�！吨行W(xué)生守則》是學(xué)生必須遵守的規(guī)則，是小學(xué)生行為的準(zhǔn)繩。我將《中小學(xué)生守則》每一條內(nèi)容與學(xué)生詳細(xì)地講解，讓學(xué)生記于心中。并且自從行為規(guī)范月以來，我要求所有學(xué)生每天早上8:05準(zhǔn)時(shí)開始朗讀《中小學(xué)生守則》，現(xiàn)在大家已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣，每天堅(jiān)持朗讀。
3、坐姿與站姿的常規(guī)訓(xùn)練。對于小學(xué)生，我首先對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。一學(xué)期來，我針對班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的.培養(yǎng)。利用班會課給學(xué)生進(jìn)行站姿與坐姿的訓(xùn)練，現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。
4、熟唱國歌。我要求學(xué)生高唱國歌時(shí)要全體起立，敬禮，保持立正姿勢，兩眼平視前方。要精神飽滿，莊嚴(yán)肅穆，不得交頭接耳，不得隨意走動(dòng)。歌聲要洪亮、準(zhǔn)確、整齊。全體學(xué)生認(rèn)真歌唱，站姿端正，值得表揚(yáng)。
5、校長集中輔導(dǎo)授課。由校領(lǐng)導(dǎo)就“培養(yǎng)愛國情操，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)”為主題的授課輔導(dǎo)。課后每名同學(xué)就授課內(nèi)容撰寫心得體會。聽講座期間，我嚴(yán)格要求學(xué)生坐姿端正，不準(zhǔn)搞小動(dòng)作，邊聽課，邊記筆記，形成良好的行為習(xí)慣。在此次心得體會評比中，我班小羅榮獲三等獎(jiǎng)。
6、加強(qiáng)愛國主義教育。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。在課上開展有關(guān)愛國主義主題的班會，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀我要求全體學(xué)生背誦社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，學(xué)生們很快相應(yīng)，在20分鐘內(nèi)學(xué)會并流利地背誦出來。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，育人要從小抓起。今天的少年，是21世紀(jì)國家的棟梁，我們?nèi)祟愳`魂工程師擔(dān)負(fù)著這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。
行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)5
一個(gè)好的習(xí)慣可以造就一個(gè)人，一個(gè)壞的習(xí)慣則能毀掉一個(gè)人。現(xiàn)在的小學(xué)生是二十一世紀(jì)建設(shè)社會主義的生力軍，他們現(xiàn)在的思想品德、道德行為狀況如何，不僅是當(dāng)前社會文明程度的重要體現(xiàn)，而且對未來社會風(fēng)貌、民族精神有著決定性的影響。
一、依據(jù)《規(guī)范》，確立目標(biāo)
我們依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》提出了“安全與行為規(guī)范養(yǎng)成教育”的總體目標(biāo)：形成正確的道德觀念，產(chǎn)生正確的行為態(tài)度；培養(yǎng)良好的道德行為能力及正確的行為評價(jià)能力；培養(yǎng)學(xué)生的自覺、自制、自理、自立的良好個(gè)性心理品質(zhì)；形成良好的`行為習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生從樹立理想，邁好人生的第一步去認(rèn)識和實(shí)現(xiàn)“規(guī)范養(yǎng)成”，注重“規(guī)范”的訓(xùn)練和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要做到無論在校內(nèi)，還是在校外都能自覺遵守“規(guī)范”。高三年級側(cè)重于將《規(guī)范》教育和成才教育結(jié)合起來，積極維護(hù)《規(guī)范》，并通過進(jìn)一步的訓(xùn)練，使“自覺遵守規(guī)范”升華為自己道德品質(zhì)的一部分。
二、強(qiáng)化安全教育，提高認(rèn)識
在學(xué)習(xí)宣傳過程中，我們充分運(yùn)用多種宣傳工具，如朝暉播音室、校報(bào)、櫥窗、板報(bào)、班會課，觀看錄像等加以宣傳教育，真正使《規(guī)范》內(nèi)容“深入人心”，讓學(xué)生感到時(shí)時(shí)、處處都“有法可依”、“有法必依”，從而使行為規(guī)范的落實(shí)更具體明確且易于操作。
三、創(chuàng)設(shè)氛圍，寓教于樂
在貫徹《規(guī)范》的活動(dòng)過程中，我們首先對學(xué)校中所有可以利用的宣傳工具和宣傳陣地，對學(xué)生能到達(dá)的所有地點(diǎn)，以“規(guī)范”的養(yǎng)成教育為中心從整體上進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃、布置，積極營造濃郁的學(xué)《規(guī)范》氛圍。如在學(xué)生必經(jīng)之地醒目的地方貼上以《守則》、《規(guī)范》《社會主義榮辱觀》為主要內(nèi)容的固定瓷磚；教室內(nèi)外墻壁上懸掛名人名言、名人畫像；在草坪上、道路旁設(shè)立規(guī)范提示語等，讓學(xué)生在潛移默化中接受熏陶。
四、樹立榜樣，示范導(dǎo)行
教師是學(xué)生的領(lǐng)頭雁，引路人，良好的師表形象，具有可近、可仿、可見的特點(diǎn)�！敖處煹氖澜缬^、他的品行、他的生活、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全部學(xué)生。教師的人格、言行等，是一種最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)、最鮮明的教育影響，也是一種最有力的教育手段。因此教師要求學(xué)生必須做到的，他必須首先必須不折不扣地做到。因?yàn)閷W(xué)生隨時(shí)隨地都在用那雙敏銳的眼睛觀察教師的一言一行，都在通過他的耳濡目染，驗(yàn)證教師言教的真實(shí)性、可靠性。只有他在感到“確是如此”“確應(yīng)如此”情況下，才會心悅誠服地去遵守，去“聽話”。學(xué)校教育活動(dòng)是師生共同參與的雙邊活動(dòng)，在這一活動(dòng)過程中，不僅要求學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，還應(yīng)從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應(yīng)遵守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導(dǎo)，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率。
行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)6
“學(xué)生行為規(guī)范教育”是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，是引導(dǎo)孩子學(xué)會做人的啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會規(guī)范的日常行為是提高全民族素質(zhì)的重要措施。良好的行為規(guī)范需自小訓(xùn)練，少年養(yǎng)成。我校一直非常重視小學(xué)生行為規(guī)范的教育訓(xùn)練，注重良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，將師生行為規(guī)范教育作為整個(gè)學(xué)校的教育重點(diǎn)。行為規(guī)范教育做到“三抓、三促”——“抓制度，促落實(shí)；抓重點(diǎn)，促特色；抓總結(jié)，促內(nèi)化”。結(jié)合上級文件精神，我校從素質(zhì)教育出發(fā)，以教育學(xué)生學(xué)會做人為目標(biāo)，從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感做起，開展了以學(xué)生的內(nèi)化為根本目的的行為規(guī)范教育，培養(yǎng)具有良好素養(yǎng)的文明小公民，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，在此同時(shí)學(xué)校的.整體質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，下面從三個(gè)方面對學(xué)校在行為規(guī)范教育過程中作總結(jié)。
一、 以完善的自主、合作機(jī)制管理人。
為使《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容落到實(shí)處，我校根據(jù)本校實(shí)際情況，分階段、分層次進(jìn)行實(shí)施。同時(shí)，注重相關(guān)德育課程的建設(shè)，全員育人措施落實(shí)。
１、學(xué)校與家長們共同協(xié)商教育內(nèi)容，以此引導(dǎo)家長努力提高自身道德、文明修養(yǎng)，以自己良好的行為習(xí)慣為孩子作出表率。我們還利用開學(xué)的家長會，向家長宣傳心理健康知識，作個(gè)案分析，轉(zhuǎn)變家長重智輕德的觀念，掌握一定的心理輔導(dǎo)知識，教育孩子時(shí)從他們的內(nèi)心需求出發(fā)，促使學(xué)生做事不偏激、行為不偏差。
２、我校的行為規(guī)范教育注重向社會延伸，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加社會活動(dòng)。
我們主動(dòng)展示小學(xué)生的形象和風(fēng)采。大隊(duì)部組織成立了校級志愿者服務(wù)隊(duì)，并邀請學(xué)生家長、居委主任、德育基地負(fù)責(zé)人擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，指導(dǎo)小隊(duì)工作，引導(dǎo)學(xué)生們參加“小公民宣傳活動(dòng)”、“小衛(wèi)士保潔活動(dòng)”、“小巡邏檢查活動(dòng)”等，創(chuàng)設(shè)一切有利于學(xué)生品行形成的教育情景，將常規(guī)教育活動(dòng)作為提高學(xué)生品行、修養(yǎng)的直接載體，使學(xué)生置身于有教育意義的環(huán)境和情景之中，使學(xué)生在主觀、客觀相互作用和情理交融中，受到教育，形成信念，也讓學(xué)生真正成為“社會人”，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。
３、創(chuàng)造“自我教育”條件，促進(jìn)學(xué)生“內(nèi)化”。
“只有能激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育。”在行為規(guī)范教育中，我們始終不忘學(xué)生的“主體”作用，努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的條件氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中自我認(rèn)識、自我評價(jià)、自我調(diào)控、自我提高，在行為規(guī)范檢查中，有校級檢查，也有班級各值日班長自行檢查，檢查評比不是最終目的，關(guān)鍵是相互督促、相互學(xué)習(xí)、共同努力提高。又如“小學(xué)生拒進(jìn)網(wǎng)吧”、“爭做升旗手”等簽名活動(dòng)，宣誓、簽名都采取自主自愿的形式，充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育功能，促進(jìn)了學(xué)生良好道德素質(zhì)的內(nèi)化，使學(xué)生的行為從他律變?yōu)樽月桑瑥囊?guī)范性行為發(fā)展為規(guī)范化道德素質(zhì)和能力。
二、以強(qiáng)勁的后盾力量教育人。
抓好行為規(guī)范教育，必須挖掘資源、依靠資源，為此，學(xué)校重視多方力量的整合，重視學(xué)生主體體驗(yàn)，注重社會實(shí)踐活動(dòng)。
１、搭建“內(nèi)化”的活動(dòng)舞臺。
德育內(nèi)化的主體是學(xué)生，德育內(nèi)化的載體和舞臺就是豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生去施展才華、表現(xiàn)自身價(jià)值。學(xué)校圍繞基礎(chǔ)道德教育主線，教育學(xué)生學(xué)會做人目標(biāo)，以少先隊(duì)活動(dòng)教育為主體。學(xué)生去實(shí)踐、體驗(yàn)、比較，深化其道德情感，內(nèi)化其行為規(guī)范。
２、組織“體驗(yàn)”的實(shí)踐活動(dòng)。
下階段，學(xué)校有計(jì)劃、有側(cè)重點(diǎn)地分年級組織學(xué)生參加社會活動(dòng)，使學(xué)生了解社會、了解自然；學(xué)會欣賞、學(xué)會創(chuàng)造；懂得關(guān)心、懂得合作的綜合能力，讓學(xué)生走出學(xué)校、走進(jìn)自然、走向社會，拓寬學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生的素質(zhì)，更是讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識。同時(shí)，各年級還采取相應(yīng)的教育訓(xùn)與指導(dǎo)措施，形成自我管理。在這種教育管理過程中，學(xué)生的良好習(xí)慣就潛移默化的養(yǎng)成了。借以鞏固本次活動(dòng)的成效。
三、以創(chuàng)新的理念培養(yǎng)人。
“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂�！睂σ凰鶎W(xué)校，創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的前提，我們以創(chuàng)新為目標(biāo)，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革，以培養(yǎng)廣大師生。
首先，創(chuàng)新行為規(guī)范上的自主。包括自覺遵守文明禮儀，學(xué)習(xí)習(xí)慣上的自主培養(yǎng)，課間文明的自主，教室、個(gè)人衛(wèi)生的自主，上課隊(duì)伍文明的自主，課前兩分鐘文明的自主等，經(jīng)過教育，取得了良好的效果。
其次，讓各班根據(jù)本班的實(shí)際情況，有側(cè)重點(diǎn)的選擇。在教育活動(dòng)中貫穿“自主教育”，體現(xiàn)自主性，讓班主任積極撰寫個(gè)案、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，組織開展主題暢談會，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
雖然這次活動(dòng)的時(shí)間很短，但由于組織得當(dāng)，取得了良好的效果，學(xué)生的精神面貌有了很大的改觀。為進(jìn)一步加以深化，我校將把此項(xiàng)工作安排到學(xué)校長期工作計(jì)劃之中，力爭使我校整體實(shí)力再提升一個(gè)臺階。
行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)7
一、指導(dǎo)思想
1.良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。
2.良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，落到了實(shí)處，細(xì)微處入手，加強(qiáng)訓(xùn)練，指導(dǎo)與主體意識相結(jié)合。
3.良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受。
二、活動(dòng)措施
1.明確意義，激發(fā)動(dòng)機(jī)
充分利用班會、板報(bào)、演講、及手抄報(bào)等形式，不斷提高深化學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。樹立“行為規(guī)范教育我有一份”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，形成人人抓養(yǎng)成教育”的氛圍。
2.制定計(jì)劃，明確目標(biāo)
根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點(diǎn)，確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點(diǎn)主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，行為習(xí)慣養(yǎng)成和衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成。
3.建章立制，規(guī)范言行
良好的行為規(guī)范養(yǎng)成不是靠幾次教育，幾個(gè)活動(dòng)就能完成的，它需要老師和學(xué)生持之以恒來完成。
(1)值日制度：各小組長每天檢查，及時(shí)作好記錄，當(dāng)天公示，一周作好總結(jié)，把行為規(guī)范落到實(shí)處。
(2)學(xué)生文明行為考評制度：每周對學(xué)生行為進(jìn)行考核，作好記錄，使學(xué)生的行為表現(xiàn)處于集體的輿論監(jiān)督下，使學(xué)生能較自覺地遵守規(guī)范。
三、活動(dòng)成果
1、通過班會的.形式，深入學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等文件，為學(xué)生的文明行為進(jìn)行了規(guī)范的要求。
2、通過黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，大力宣傳學(xué)生文明行為規(guī)范，讓班級每一個(gè)角落都成為學(xué)規(guī)范，用規(guī)范的教育陣地。
經(jīng)過一個(gè)月的教育活動(dòng)，我班已經(jīng)形成了“倡文明之風(fēng)，做文明學(xué)生”的良好風(fēng)氣。在此基礎(chǔ)上，我班將繼續(xù)鞏固文明行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成果，常抓不懈，讓文明禮儀之風(fēng)在我班長吹不止。
訓(xùn)練形式與過程：
組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》開展“做個(gè)有道德的好學(xué)生”班隊(duì)會通過板報(bào)形式進(jìn)行宣傳教育訓(xùn)練內(nèi)容：學(xué)習(xí)習(xí)慣
行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)8
區(qū)XX鄉(xiāng)中心小學(xué)為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能、節(jié)水意識，使同學(xué)們從小樹立水的危機(jī)感，體會水對人類的重要性和水污染的嚴(yán)重性，認(rèn)識到保護(hù)水資源已是當(dāng)務(wù)之急，養(yǎng)成珍惜每一滴水的良好習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生的環(huán)保觀念和環(huán)保意識、城市意識。將《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》更深入地貫徹到學(xué)生的日常生活之中，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在實(shí)踐中求知，現(xiàn)將節(jié)水宣傳周活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)主題
全面建設(shè)節(jié)水城市，修復(fù)城市水生態(tài)
二、成立組織
組長：負(fù)責(zé)活動(dòng)工作全面部署
副組長：負(fù)責(zé)活動(dòng)的`計(jì)劃制定和上報(bào)
成員：XX所有班主任
負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施開展和總結(jié)。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月14日至5月20日
四、具體活動(dòng)內(nèi)容
1.開展一次升旗儀式活動(dòng)，向全校學(xué)生發(fā)出“水，生命之源”節(jié)水倡儀書。(時(shí)間：4月17日)
2.舉辦小學(xué)生節(jié)水手抄報(bào)展評活動(dòng)
3.每班學(xué)生辦好一期“珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水”節(jié)水宣傳主題的板報(bào)。
4.各班開展一次主題班隊(duì)會活動(dòng)。
5.設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)語，在班級手抄報(bào)中進(jìn)行展示宣傳。
6.上網(wǎng)查詢節(jié)水相關(guān)知識。通過紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行廣泛。
7.開展一次愛護(hù)家鄉(xiāng)母親河活動(dòng)，學(xué)生利用周末時(shí)間自發(fā)到河邊清理白色垃圾。
行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)9
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，活動(dòng)方案切實(shí)可行
自收到市委文明辦活動(dòng)通知以來，質(zhì)檢所黨支部牽頭，結(jié)合我所工作實(shí)際，制定了活動(dòng)方案，細(xì)化分工，明確責(zé)任，確�；顒�(dòng)深入有序地開展。
二、宣傳力度大，影響深遠(yuǎn)
我所積極發(fā)動(dòng)全員參與，通過在公示欄、宣傳欄粘貼“八不”行為規(guī)范內(nèi)容，讓大家可以時(shí)時(shí)看，處處學(xué)，耳濡目染，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。借助LED屏、微信群、qq群、短信等媒體多層次、多途徑宣傳“八不”行為規(guī)范，使得此次活動(dòng)輻射面廣，影響深遠(yuǎn)。
三、活動(dòng)豐富多彩，成效顯著
1、開展自我監(jiān)督和相互監(jiān)督。針對“八不”行為規(guī)范內(nèi)容，要求每位職工在思想中牢固樹立“八不”意識，在工作中、生活中切實(shí)履行“八不”行為規(guī)范。對身邊發(fā)生的不文明行為堅(jiān)決說“不”，提醒大家共同遵守“八不”行為規(guī)范，做城市文明人。
2、舉辦“遵守“八不”行為規(guī)范，做城市文明人”為主題的討論學(xué)習(xí)會。組織所里職工，大家坐下來，面對面，談一談，聽領(lǐng)導(dǎo)講一講，進(jìn)一步深入了解文明的重要性，做到入心入腦，并付諸行動(dòng)。
3、結(jié)合支部會議、道德講堂，開展“遵守‘八不’行為規(guī)范，做城市文明人”知識宣貫，開展心得體會交流，寫學(xué)習(xí)心得。經(jīng)過階段性的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，大家都受益匪淺。
四、活動(dòng)主要特點(diǎn)
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。遵守“八不”行為規(guī)范是一項(xiàng)社會性、群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，是社會主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)的具體舉措。通過廣大干部職工的.支持和參與，可以提高大家的文明素質(zhì)，提高全所的整體素質(zhì)。通過專人負(fù)責(zé)，形成制度，確保了活動(dòng)的實(shí)效性和可持續(xù)性，使活動(dòng)廣泛深入地開展起來。
2、結(jié)合實(shí)際，多渠道多形式開展。通過堅(jiān)持面向全員，有全員向家屬延伸、向社會延伸，擴(kuò)大影響面，讓文明廣泛拓展。由所搭建平臺，統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)、道德講堂宣講等，充分調(diào)動(dòng)職工積極性，使“八不”行為規(guī)范活動(dòng)滲透到貫穿在大家工作生活的各個(gè)方面，成為大家自覺參與、自我教育、自我提高的過程。
3、營造氛圍，充分動(dòng)員。通過召開好動(dòng)員會、座談會，大力宣傳開展“遵守“八不”行為規(guī)范，做城市文明人”活動(dòng)的重大意義和主要任務(wù)，倡導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將社會主義核心價(jià)值觀落到實(shí)處。
4、活動(dòng)分階段，有條不紊持續(xù)開展�！白袷亍鞍瞬弧毙袨橐�(guī)范，做城市文明人”的活動(dòng)不會落幕，它將寫入單位的員工守則，融入每位職工的生活中。我所也將分階段及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)單位間交流，并將該活動(dòng)在我所創(chuàng)建文明單位的過程中持續(xù)開展下去。
行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)10
為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的有關(guān)要求，進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)，深入開展公共機(jī)構(gòu)節(jié)能教育宣傳，提高廣大干部職工節(jié)能意識、XX自接到國家發(fā)展改革委、環(huán)保部、國資委、全國總工會、共青團(tuán)中央等14部門印發(fā)的，定于今年6月15日至21日聯(lián)合舉辦XX年全國節(jié)能宣傳周活動(dòng)《關(guān)于XX年全國節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排意見的通知》后。召開專題會研究XX年全國節(jié)能宣傳周活動(dòng)組織，成立了由節(jié)能減排中心、工會、團(tuán)委、宣傳部、培教中心、生活管理部組成的XXXX年全國節(jié)能宣傳周活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由節(jié)能減排中心、工會、團(tuán)委、宣傳部、培教中心、生活管理部等單位聯(lián)合舉辦XXXX年全國節(jié)能宣傳周活動(dòng)。
XX年6月6日，XX下發(fā)了《關(guān)于XXXX年全國節(jié)能宣傳周活動(dòng)安排的通知》[XX]XX控節(jié)減229號文，對XXXX年全國節(jié)能宣傳周活動(dòng)進(jìn)行安排、部署，現(xiàn)將XXXX年全國節(jié)能宣傳周活動(dòng)具體情況匯報(bào)如下：
1、根據(jù)省經(jīng)委安排，6月15日，XX組織50人方隊(duì)現(xiàn)場參加云南省節(jié)能宣傳周啟動(dòng)儀式。
2、安排人員參加6月19日省經(jīng)委組織的云南省綠照進(jìn)萬家推廣啟動(dòng)儀式。
3、工會繼續(xù)組織職工深入開展我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)活動(dòng),健全節(jié)能減排義務(wù)監(jiān)督員隊(duì)伍，利用各種宣傳陣地和宣傳手段，引導(dǎo)職工立足崗位，積極開展五小活動(dòng)和合理化建議活動(dòng)。
4、在公司工會和節(jié)能減排中心的牽頭組織下，制定出相關(guān)管理辦法，啟動(dòng)XX主要生產(chǎn)單位的節(jié)能減排對標(biāo)挖潛競賽活動(dòng)。
5、共青團(tuán)系統(tǒng)繼續(xù)深入開展創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)十個(gè)一活動(dòng)和節(jié)能減排―青年崗位能手在行動(dòng)等活動(dòng)。
6、節(jié)能減排中心長期設(shè)立節(jié)能減排舉報(bào)電話：8603334、8606594、8602807，對舉報(bào)情況進(jìn)行核查通報(bào)，同時(shí)對舉報(bào)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)(獎(jiǎng)品為節(jié)能燈)。
7、專題講座：6月18日舉辦了128名專業(yè)技術(shù)人員及節(jié)能管理人員參加的XXXX年全國節(jié)能宣傳周高溫空氣燃燒技術(shù)專題講座。6月19日舉辦了227名公司中高級管理人員及節(jié)能管理人員參加的XXXX年全國節(jié)能宣傳周節(jié)能減排形勢報(bào)告專題講座。6月27日舉辦了179名公司專業(yè)技術(shù)人員及節(jié)能管理人員參加的XXXX年全國節(jié)能宣傳周節(jié)能減排形勢報(bào)告專題講座。在三次講座中，向與會人員發(fā)放節(jié)能燈及環(huán)保袋等紀(jì)念品增強(qiáng)了節(jié)能減排宣傳效果。
8、為擴(kuò)大節(jié)能減排宣傳、進(jìn)行《中華人民共和國節(jié)約能源法》宣貫，擴(kuò)大節(jié)能減排宣傳效果，6月21日在XX體育館舉行節(jié)能減排知識宣傳展示、《中華人民共和國節(jié)約能源法》宣傳暨節(jié)能環(huán)保知識有獎(jiǎng)答題、節(jié)能燈推廣暨限制塑料購物袋宣傳游園活動(dòng)，推廣節(jié)能燈近7500支，發(fā)放環(huán)保購物袋1500余個(gè)，取得良好效果。
9、在省經(jīng)委及昆明市經(jīng)委、紅河州經(jīng)委的大力支持下，6月18、19日，XX組織完成了兩個(gè)cdm項(xiàng)目(紅鋼高爐煤氣發(fā)電和昆明焦化制氣廠干熄焦)的相關(guān)利益方現(xiàn)場會議，向XX節(jié)能減排項(xiàng)目所在地政府、群眾宣傳、介紹XX實(shí)施節(jié)能減排工作的進(jìn)展。
10、XX年6月20日，在昆明市經(jīng)委的`組織下，我公司安排下發(fā)關(guān)于組織做好XX年節(jié)能宣傳周節(jié)能知識競賽活動(dòng)的通知，要求各單位組織職工參與昆明市XX年節(jié)能知識競賽，據(jù)統(tǒng)計(jì)，收到XX下屬20個(gè)單位2537名職工的有效答題卡憂患意識和責(zé)任意識，引導(dǎo)和帶動(dòng)全社會營造節(jié)能減排的良好氛圍，根據(jù)吉林市市直機(jī)關(guān)事務(wù)管理局《20xx年全市公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)實(shí)施方案》(吉市管發(fā)〔20xx〕12號)文件精神，我局緊緊圍繞攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍(lán)天主題，開展一系公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳列活動(dòng)。
本次節(jié)能宣傳周活動(dòng)達(dá)到了宣傳的目標(biāo)，增強(qiáng)了公眾的能源憂患意識和節(jié)約意識，在我局形成了從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊點(diǎn)滴事情做起，節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的濃厚氛圍，充分發(fā)揮帶頭作用，有效地促進(jìn)我局全面實(shí)現(xiàn)節(jié)能降耗目標(biāo)。
行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)11
為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。我校將開學(xué)的第一個(gè)月定為“日常行為規(guī)范月”。以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，以樹立優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造了健康向上的育人氛圍，作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，使每個(gè)學(xué)生逐步樹立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀和成才觀。我國當(dāng)代教育家葉圣陶說：“什么是教育？就簡單的說，一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣�！辈シN好習(xí)慣，收獲好品質(zhì)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)，會使日常行為中表現(xiàn)出的“德行”逐漸累積為思想品德。行為習(xí)慣一旦形成，就成為一種內(nèi)在的自律需要，就會變?yōu)橐龑?dǎo)和激勵(lì)我們需要的精神力量。現(xiàn)將一個(gè)月來所開展的工作總結(jié)如下
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，確立目標(biāo)
依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》提出了“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”的總體目標(biāo)：要使學(xué)生熟練地掌握《中學(xué)生行為規(guī)范》，形成正確的道德觀念，產(chǎn)生正確的行為態(tài)度；培養(yǎng)良好的道德行為能力及正確的行為評價(jià)能力；培養(yǎng)學(xué)生的自覺、自制、自理、自立的良好個(gè)性心理品質(zhì)；形成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，針對不同年級學(xué)生的特點(diǎn)提出了不同的訓(xùn)練要求：初一年級側(cè)重于過渡和銜接，要求學(xué)生能熟練掌握《規(guī)范》，并自覺地按《規(guī)范》要求做好有關(guān)校內(nèi)的“基本行為習(xí)慣”。初二年級側(cè)重于將《規(guī)范》教育與理想教育結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生從樹立理想，邁好人生的第一步去認(rèn)識和實(shí)現(xiàn)“規(guī)范養(yǎng)成”，注重“規(guī)范”的訓(xùn)練和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，要做到無論在校內(nèi)，還是在校外都能自覺遵守“規(guī)范”。初三年級側(cè)重于將《規(guī)范》教育和成才教育結(jié)合起來，積極維護(hù)《規(guī)范》，并通過進(jìn)一步的訓(xùn)練，使“自覺遵守規(guī)范”升華為自己道德品質(zhì)的一部分。
根據(jù)確定的各年級總體目標(biāo)，我們又從生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、行為舉止習(xí)慣等方面分別擬定出具體的目標(biāo)和要求，從而使學(xué)生在守《規(guī)范》時(shí)，能有規(guī)可循，有法可依。
二、強(qiáng)化宣教，提高認(rèn)識
我們充分運(yùn)用多種宣傳工具，如廣播臺、櫥窗、板報(bào)、班會課，觀看錄像等加以宣傳教育，真正使《規(guī)范》內(nèi)容“深入人心”，讓學(xué)生感到時(shí)時(shí)、處處都“有法可依”、“有法必依”，從而使行為規(guī)范的落實(shí)更具體明確且易于操作。各班級利用黑板報(bào)等形式進(jìn)行廣泛宣傳。各班級制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，靈活多樣的開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。為切實(shí)有效地貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、守規(guī)范，我們在活動(dòng)期間給每一個(gè)學(xué)生專門印發(fā)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《包中學(xué)生在校一常規(guī)》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生文明禮儀規(guī)范》、《包場中學(xué)班級常規(guī)管理考核條例》、《寄宿生管理?xiàng)l例等規(guī)章制度》。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際以及有關(guān)規(guī)章制度，對《規(guī)范》的40條逐條予以詮釋。然后通過全校寄宿生大會、陪讀生走讀生大會、主題班會，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并提出相關(guān)要求。為了提高各班學(xué)習(xí)《規(guī)范》的自覺性和效果，學(xué)校政教處還專門提出明確的.具體要求，要求班主任和學(xué)生都要把學(xué)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來完成，所有學(xué)生須做到逐條掌握，全面了解。對于學(xué)習(xí)結(jié)束后經(jīng)過考核不合格的學(xué)生，不得參與本學(xué)年評先評優(yōu)。
三、創(chuàng)設(shè)氛圍，寓教于樂
在貫徹《規(guī)范》的活動(dòng)過程中，我們首先對學(xué)校中所有可以利用的宣傳工具和宣傳陣地，對學(xué)生能到達(dá)的所有地點(diǎn)，以“規(guī)范”的養(yǎng)成教育為中心從整體上進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃、布置，積極營造濃郁的學(xué)《規(guī)范》氛圍。如在各班包干區(qū)內(nèi)張貼責(zé)任牌；教室內(nèi)外墻壁上懸掛名人名言、名人畫像；在草坪上、道路旁設(shè)立規(guī)范提示語等，讓學(xué)生在潛移默化中接受熏陶。其次，板報(bào)、廣播、講座、班會等全力出擊，構(gòu)筑立體交叉教育網(wǎng)。如開展了以“一守則，二規(guī)范”主題黑板報(bào)評比；班級充分利用主題班會的形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)《規(guī)范》的動(dòng)員和學(xué)習(xí)。第三，上下齊動(dòng)，共創(chuàng)幽雅、安靜、衛(wèi)生、優(yōu)美校園環(huán)境。學(xué)生身處其中自然會感受到一種無形的約束力和策動(dòng)力，從而規(guī)范自已行為，自覺按《規(guī)范》的要求去做。
每一次活動(dòng)均做到精心計(jì)劃，妥善安排，并力求做到形式新穎，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)果高效。
四、健全制度，強(qiáng)化訓(xùn)練
為了使《規(guī)范》訓(xùn)練做到規(guī)范化、制度化，經(jīng)�；龠M(jìn)學(xué)生良好行為的養(yǎng)成，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際制訂了切實(shí)可行的具有操作性的《包中學(xué)生在校一常規(guī)》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生文明禮儀規(guī)范》、《包場中學(xué)班級常規(guī)管理考核條例》、《寄宿生管理?xiàng)l例等規(guī)章制度》等規(guī)章制度,并把它作為學(xué)校規(guī)范要求學(xué)生必須做到。并把行為規(guī)范教育訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)和生活之中，每天由政教處安排導(dǎo)護(hù)老師和各年級值班人員負(fù)責(zé)檢查督促。比如，每天對學(xué)生按時(shí)到校情況、參加升旗儀式、衛(wèi)生打掃及衛(wèi)生習(xí)慣、就餐秩序、自習(xí)課紀(jì)律、衣著發(fā)型、兩操的出勤及質(zhì)量等各方面進(jìn)行檢查，每天輸入德育管理系統(tǒng)，并在學(xué)校大黑板上及時(shí)公布各班執(zhí)行情況，將行為規(guī)范考核的結(jié)果作為評選先進(jìn)班集體、學(xué)習(xí)積極分子、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部和評定學(xué)生操行的重要依據(jù)，并在每月底評出日常行為規(guī)范優(yōu)秀班級。在探索實(shí)踐中，我們一般采用循序漸進(jìn)，階段達(dá)標(biāo)的方式進(jìn)行規(guī)范的訓(xùn)練。第一階段從常規(guī)管理入手，從嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒入手，從一片紙、一口痰的規(guī)范上下功夫；第二階段在鞏固前一階段成果的基礎(chǔ)上，側(cè)重逐步引導(dǎo)學(xué)生將規(guī)范內(nèi)化為自覺行動(dòng)。
五、樹立榜樣，示范導(dǎo)行
教師是學(xué)生的領(lǐng)頭雁，引路人，良好的師表形象，具有可近、可仿、可見的特點(diǎn)�！敖處煹氖澜缬^、他的品行、他的生活、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全部學(xué)生。教師的人格、言行等，是一種最現(xiàn)實(shí)、最生動(dòng)、最鮮明的教育影響，也是一種最有力的教育手段。因此教師要求學(xué)生必須做到的，他必須首先必須不折不扣地做到。因?yàn)閷W(xué)生隨時(shí)隨地都在用那雙敏銳的眼睛觀察教師的一言一行，都在通過他的耳濡目染，驗(yàn)證教師言教的真實(shí)性、可靠性。只有他在感到“確是如此”“確應(yīng)如此”情況下，才會心悅誠服地去遵守，去“聽話”。學(xué)校教育活動(dòng)是師生共同參與的雙邊活動(dòng)，在這一活動(dòng)過程中，不僅要求學(xué)生遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，還應(yīng)從言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面進(jìn)行規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師更應(yīng)遵守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導(dǎo)，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率。
養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)而又細(xì)致的塑造靈魂、培養(yǎng)人的社會工程，貫穿于教育、訓(xùn)練、養(yǎng)成的全過程。學(xué)生的每一種美德或良好行為習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成，而是一個(gè)長期的培養(yǎng)和教育過程，因此決非一朝一夕能形成的，而需要長期精雕細(xì)刻。我們將繼續(xù)努力，從提高全民族素質(zhì)的高度去認(rèn)識，科學(xué)地，有步驟地做好每一階段的工作，持之以恒地把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實(shí)作為學(xué)校基礎(chǔ)性的工程來抓，促使學(xué)生的行為以強(qiáng)制變?yōu)樽灾疲瑥乃勺円宰月�，逐步養(yǎng)成自覺的、良好的行為習(xí)慣，為提升我校辦學(xué)品位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 “規(guī)范月”活動(dòng)圓滿結(jié)束了，但我們對日常行為習(xí)慣的要求卻不能停止，對文明禮儀的追求時(shí)刻不能松懈。我們要借這次規(guī)范月活動(dòng)，提升我們的行為標(biāo)準(zhǔn)，努力提高我們的道德修養(yǎng)。生命不息，文明不止，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從小事做起，從身邊事做起，從今天做起，爭做文明人，爭做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，讓文明禮儀之花在包中校園內(nèi)處處盛開。
行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)12
為提高在校師生的環(huán)保意識，我們環(huán)協(xié)和后勤部門合作舉辦了從十月二十八號至三十一號的為期四天的節(jié)水節(jié)能圖片展覽及簽名活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“生活節(jié)約點(diǎn)滴共建美好校園”，活動(dòng)期間會員們號召大家在“節(jié)水節(jié)能環(huán)保低碳我加入!”的條幅上進(jìn)行簽字活動(dòng)。，并且在活動(dòng)前期，我們制作了一個(gè)宣傳短片，通過課前向同學(xué)們宣傳這次活動(dòng)，取得了良好的宣傳效果�；顒�(dòng)一共展出了十四塊展板和兩條條幅，簽名在主干道旁進(jìn)行了一天，主要是讓同學(xué)們自發(fā)的加入我們的活動(dòng)，讓大家對環(huán)保有做出承諾，讓大家自覺加入環(huán)保的行列�；顒�(dòng)吸引了不少同學(xué)駐足簽名，結(jié)束時(shí)，近500名同學(xué)參與了本次簽名活動(dòng)，簽名活動(dòng)圓滿結(jié)束。
圖片展一共進(jìn)行了四天，前兩天在校主干道旁進(jìn)行，后兩天在明德廣場。圖片包括節(jié)水和節(jié)能兩個(gè)方面，內(nèi)容取材于生活中的方方面面，具有很強(qiáng)的啟發(fā)和警醒意義。同時(shí)，圖片從側(cè)面還向同學(xué)們介紹了一些生活中的環(huán)保小常識，讓同學(xué)們不僅有了環(huán)保意識，而且督促他們付諸行動(dòng)。活動(dòng)圖片的設(shè)計(jì)是協(xié)會會員們?nèi)〔挠诰W(wǎng)絡(luò)并加上自己的創(chuàng)意得來的。由于水資源浪費(fèi)而引起“家”的一點(diǎn)移位變?yōu)椤摆！钡刃麄鲌D片給不少同學(xué)以心靈的震撼。與相比以前的活動(dòng)，這次活動(dòng)的規(guī)模大，在同學(xué)們中引起強(qiáng)烈的`反響
當(dāng)然，在這次活動(dòng)中也存在著不少問題。在前期準(zhǔn)備中，由于展板臨時(shí)被其他社團(tuán)借去導(dǎo)致校內(nèi)的宣傳沒能即時(shí)開展。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)剛開始時(shí)有一些小東西沒有備齊，在活動(dòng)期間的人員分配上也并不合理。當(dāng)然，這些問題都可以避免，在下一次的活動(dòng)中會考慮得更加全面�？傮w來說，活動(dòng)成功進(jìn)行。在以后的活動(dòng)中，我會在活動(dòng)前做更加詳細(xì)的計(jì)劃，盡可能的考慮到各方面的細(xì)節(jié)，同時(shí)多向別人征求意見，讓以后的活動(dòng)能更加完美的開展。
行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)13
播種行為，可以收獲習(xí)慣；收獲習(xí)慣，可以養(yǎng)成性格；養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)生健康成長的根本保證。本月，我校根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合自身實(shí)際，扎實(shí)地開展“行為規(guī)范月”活動(dòng)，一個(gè)月來，我校通過多種渠道，多種方式，積極采取行之有效的措施，努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。
1、加強(qiáng)宣傳，潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用班會、板報(bào)、墻報(bào)等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，貫徹《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》《中職生公約》，利用班會、課后對《守則》、《行為規(guī)范》《公約》進(jìn)行理解、熟記，班委進(jìn)行檢查。讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。通過這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識，樹立了正義感，激勵(lì)了了上進(jìn)心。
2、班會講座，明確是非�！靶袨橐�(guī)范月”活動(dòng)啟動(dòng)之后，我校經(jīng)常性地運(yùn)用思政課，舉行即時(shí)講座，對學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范”、“法制”、“交通安全”等教育，讓學(xué)生明辨是非，知道什么是可以做應(yīng)該做的`，什么是不可以和不應(yīng)該做的。同時(shí)，在班主任教師中開展班會評選展示活動(dòng)。即，開展以“抓規(guī)范、講文明、重學(xué)習(xí)、促習(xí)慣”為主題的班會評選展示活動(dòng)。各班主任積極組織，認(rèn)真落實(shí)，學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。
3、細(xì)處著手，養(yǎng)成習(xí)慣。我校在“行為規(guī)范月”活動(dòng)中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生在有序的訓(xùn)練中養(yǎng)成良好的規(guī)范行為。如：開展了以“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”為主題的黑板報(bào)評選展示活動(dòng)，取得了良好的收效。
4、行為檢查、分段進(jìn)行。由學(xué)生會、團(tuán)委會各個(gè)班進(jìn)行養(yǎng)成教育的行為檢查。檢查見到老師、客人怎么做，交給別人東西時(shí)怎么做；檢查行標(biāo)準(zhǔn)禮貌，課間十分鐘的活動(dòng)；檢查使用文明用語，不打架、不罵街。通過檢查督促每一位學(xué)生認(rèn)真遵守中職生生行為規(guī)范的每一條，使每一位學(xué)生對照規(guī)范找出自己的不足以便及時(shí)改正。
冰凍三尺，非一日之寒。學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練決非一個(gè)階段或一年半載的事，而是一個(gè)系統(tǒng)的長期的工程。我校將把“行為規(guī)范月”繼續(xù)延續(xù)下去，堅(jiān)持不懈抓訓(xùn)練，持之以恒成習(xí)慣。
行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)14
一個(gè)好的習(xí)慣可以造就一個(gè)人，一個(gè)壞的習(xí)慣則能毀掉一個(gè)人。為加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生“懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)”，進(jìn)一步提升我校德育工作教育效果，我校在開學(xué)第一周就開展了以《薊縣四中學(xué)生日常行為規(guī)范》《薊縣四中安全教育讀本》和“四種行為要求”為主要內(nèi)容的行為規(guī)范和安全教育訓(xùn)練周活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他們成為符合時(shí)代要求的中學(xué)生，為將來的成長打下基礎(chǔ)�，F(xiàn)將我班活動(dòng)開展的情況總結(jié)如下：
一、抓住返校契機(jī)，進(jìn)行強(qiáng)化教育
春節(jié)前后，高三年級進(jìn)行了為期十五天的寒假補(bǔ)課活動(dòng)，由于只有有課的教師到崗，又加上男、女生宿舍值周，以及學(xué)生自身素質(zhì)和多數(shù)學(xué)生感冒的關(guān)系，學(xué)生整體狀態(tài)略顯松散。為了使學(xué)生有約束、責(zé)任和大局合作意識，盡快進(jìn)入到緊張的高三復(fù)習(xí)狀態(tài)，我在周日學(xué)生返校后的第一次發(fā)言中就明確我的觀點(diǎn)和希望：我們這個(gè)優(yōu)秀的班集體，是師生齊心協(xié)力用辛勤的汗水和不懈的努力打拼出來的，是同學(xué)們用嚴(yán)格自律、相互關(guān)愛、團(tuán)結(jié)合作的行為換來的，決不允許哪個(gè)同學(xué)把它破壞掉。作為班主任，我真誠地希望大家能夠堅(jiān)持不懈，互相幫助，彼此友愛，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，不做有損他人和自己形象的事，努力維護(hù)自己和班級榮譽(yù)，使班集體始終處于一種規(guī)范和諧和共同進(jìn)步的狀態(tài)，在六月的高考中取得令自己滿意的成績，考入自己想進(jìn)的大學(xué)。從而使學(xué)生剛一進(jìn)班就又懂得了約束自己的言行，收到了良好的效果。
二、召開主題班會，重申行為規(guī)范
第一周的.班會課，我按照學(xué)校的要求召開了：“行為規(guī)范和安全教育”主題班會。課上通過課件演示不文明行為的圖片，學(xué)生的小品表演，讓學(xué)生暢所欲言，指出存在我們生活身邊的不文明的行為和禮儀現(xiàn)象從而引起學(xué)生思考：作為高三的我們該怎么做？借此學(xué)習(xí)《x縣x中學(xué)生禮儀常規(guī)》、《x縣x中學(xué)生日常行為規(guī)范、要求》和《x縣x中安全教育讀本》的相關(guān)內(nèi)容以及高三1）班班規(guī)；讓學(xué)生進(jìn)一步明白了哪些該做，哪些不能做。我又從到校時(shí)間、衛(wèi)生清掃、學(xué)習(xí)狀態(tài)、儀容儀表、請假銷假、自習(xí)紀(jì)律、服從意識、安全防范等方面分別進(jìn)行強(qiáng)調(diào)要求，從而使學(xué)生從思想上引起重視，并在守《規(guī)范》時(shí)，能有規(guī)可循，有章可依。
三、落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)，提高規(guī)范和責(zé)任意識
在此次活動(dòng)中 ，學(xué)校安排了排除“我身邊的安全小隱患”金點(diǎn)子、制作“行為規(guī)范和安全教育”為主題的手抄報(bào)、“好習(xí)慣促我進(jìn)步”征文等一系列活動(dòng)，為了不讓活動(dòng)走過場，也為了讓學(xué)生明白，鐵的紀(jì)律和良好的行為習(xí)慣是形成良好班風(fēng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，從而提高規(guī)范和責(zé)任意識，自覺遵規(guī)守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)。我在活動(dòng)前進(jìn)行了明確分工，確立了負(fù)責(zé)人，并要求學(xué)生既要團(tuán)結(jié)協(xié)作，又要各負(fù)其責(zé)，按時(shí)保質(zhì)保量地完成活動(dòng)任務(wù)，不能影響學(xué)習(xí)�；顒�(dòng)中耐心指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)通報(bào)、表揚(yáng)鼓勵(lì)，并引導(dǎo)學(xué)生樹立服從觀念，教育學(xué)生增強(qiáng)自制力和責(zé)任意識；理解和接受規(guī)則意識，教育學(xué)生做到“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”。同時(shí)也說教工作與學(xué)生的活動(dòng)相結(jié)合，做到有教有樂，教樂結(jié)合，把活動(dòng)落到實(shí)處，讓學(xué)生真正從中感悟并受益，達(dá)到了良好的效果。
總之，開學(xué)一周來的行為規(guī)范和安全教育 ，使我班學(xué)生受益匪淺。他們在自己的總結(jié)或認(rèn)識感受中充分理解了學(xué)校要求的目的，懂得了嚴(yán)格要求自己的必要性。學(xué)生都表示愿意接受并遵守“規(guī)范”的要求，希望學(xué)校和班級一抓到底，為良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍的穩(wěn)固和提升打下基礎(chǔ)。
行為規(guī)范活動(dòng)總結(jié)15
為了培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，現(xiàn)就我班學(xué)生開展行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)工作，作如下總結(jié)：
一、注重從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四方面規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣
1、禮儀習(xí)慣
尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；
接受長輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說“謝謝”；
上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時(shí)向父母道別，說明去向；
吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；
關(guān)心父母等長輩的.身體，父母生病要問候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；
有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；
進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；
上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”；
同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號；
參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
課前要預(yù)習(xí)，中年級預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會帶著問題聽課；
課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；
上課座姿端正，書寫時(shí)握筆姿勢正確。手握筆的地方離筆尖一寸，眼睛離書一尺，身體離桌一拳；
上課專心聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，積極回答，抓重點(diǎn)，積極思考；
作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
按時(shí)完成作業(yè)，做到獨(dú)立、耐心、細(xì)致；
學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；
考試答題要細(xì)心、準(zhǔn)確、書寫規(guī)范。
3、生活習(xí)慣
早睡早起，不睡懶覺——做勤快人；
起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動(dòng)快速——當(dāng)利索人；
吃飽飯、吃好飯、不挑食——做健康人；
不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時(shí)回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時(shí)人；
早晚涮牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔——講衛(wèi)生；
出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上（下）操，站隊(duì)不擠、不搶、不拖、聽口令，動(dòng)作快——守紀(jì)律；
積極主動(dòng)打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便——講公德；
星期天、節(jié)假日有活動(dòng)時(shí)間表，學(xué)習(xí)、休息、玩樂有條不紊——講條理；
看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；
在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動(dòng)；
二、實(shí)施措施得當(dāng)
�。ㄒ唬┌l(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進(jìn)行“知”的教育�！爸奔刺岣邔W(xué)生道德認(rèn)識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。
1、健全班級管理網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮小主人自主管理功能，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的力度。
2、充分利用班隊(duì)、思品、晨會等課程，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶”、“五無”�！叭齽e”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在品德課教學(xué)始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
�。ǘ┙M織各種班隊(duì)活動(dòng)，落實(shí)“行”的要求。積極開展有益的班隊(duì)活動(dòng)，健全廣闊的少先隊(duì)活動(dòng)陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起，把理論和實(shí)踐掛起鈞來；從小事做起，把平凡和偉大掛起鉤來。
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