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小學(xué)家長開放日活動總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)家長開放日活動總結(jié),歡迎大家分享。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)1
為了整合學(xué)校、家庭、社會的教育力量,進一步加強家長與學(xué)校的溝通,家校攜手,促孩子幸福成長,11月19日,中埠鎮(zhèn)小學(xué)開展了家長開放日活動。
為了保證家長開放日順利開展,學(xué)校各部門提前做了充分的準(zhǔn)備工作,教導(dǎo)處將學(xué)校的各項工作制成精美的課件,各班主任將班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況詳細地匯總整理。大隊部及時安排好接待引領(lǐng)。
開放日中,家長進入課堂與學(xué)生共同學(xué)習(xí)。課下,各任課教師就孩子在校表現(xiàn)情況和家長進行了廣泛深入的交流,并就本學(xué)期的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面提出了具體要求,家長們紛紛表示要加強對孩子的管理,積極配合學(xué)校的教育工作。
此次家長開放日的順利召開,為學(xué)校后期工作的'順利開展打下了堅實的基礎(chǔ),相信在家長的積極配合下,孩子們一定會幸福成長!
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)2
我校于20xx年4、月17日上午舉行了首次家長開放日活動。在全體教師的精心準(zhǔn)備、家長們的大力支持下,本次開放日活動圓滿結(jié)束。
本次活動旨在促使家長對學(xué)校有著更進一步的了解,增進家長和學(xué)校之間的溝通與交流,展示我校教師的教學(xué)風(fēng)采,感受孩子在校的學(xué)習(xí)氛圍。在家長們工作非常繁忙的情況下,家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動,足以說明我校舉辦這個開放性的活動,受到廣大家長的歡迎。全校師生也為此投入了極大的熱情。
本次活動給教師帶來了啟發(fā),也使家長對教改有了全新的了解和認(rèn)識,為學(xué)生提供了一個自由展示的空間,有效地促進了家校之間的交流與合作。
本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新亮點、新變化,現(xiàn)總結(jié)如下:
(一)開放班級多。
全校六個年級全部開放,多位教師向家長們展示了自己的教學(xué)風(fēng)采,獲得了家長們的肯定,并得到了高度評價,家長認(rèn)為教師的優(yōu)點有以下幾個方面:
1、課堂教學(xué)氣氛活躍;
2、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),幫助學(xué)生動腦筋;
3、教學(xué)有經(jīng)驗,能抓住學(xué)生的個性特點,用多種不同的方法進行教學(xué)。
4、教師和藹可親,講課有精神;能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生;
5、師生關(guān)系融洽、和諧、平等。特別是通過本次活動、家長們對新教師、對實習(xí)老師有了新的認(rèn)識,消除了之前因?qū)蠋煵涣私舛a(chǎn)生的誤會、擔(dān)心,這將促進我們學(xué)校今后的教育教學(xué)工作更加順利地開展。
(二)學(xué)生家長能夠積極參與。
在家長們工作非常繁忙的情況下,家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆,他們放下自己手頭的工作,走進校園,走進課堂,參與到了活動中,坐在教室的.后面認(rèn)真聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動總共有30多位家長參與。
家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了學(xué)校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方,為學(xué)校今后工作再上一個新臺階起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議。
具體總結(jié)如下:
1、希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機會走進學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;
2、不僅希望孩子學(xué)好課本知識,更重要的是學(xué)校要加強學(xué)生德育工作,讓孩子學(xué)會做人,注重對學(xué)生的身心健康教育問題;
3、希望各位老師能以各種方式經(jīng)常與家長溝通,了解孩子學(xué)習(xí)情況。
4、三、四年級家長提的最多的是幼兒園產(chǎn)生的各種噪音會影響孩子們的學(xué)習(xí)。希望校園能安靜些。
5、在盡可能的情況下,不要常換老師。這個建議多個班級家長都有提出。
家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,克服家校共育中的不足之處,家校攜手,共創(chuàng)未來,將家校工作做得更好。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)3
為更好地實施開放式教育,加強家;,煙臺葡萄山小學(xué)于11月18日上午舉辦了以“有效溝通,家校共建”為主題的家長開放日活動。
家長開放日活動旨在形成教育合力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,活動邀請了一年級的學(xué)生家長參加。班主任老師從教學(xué)和德育兩方面向與家長介紹了學(xué)校的辦學(xué)理念和學(xué)生的教育情況,分析了當(dāng)前家校互動,形成教育合力的`必要性和重要性。家長們進入課堂,一邊和學(xué)生一起認(rèn)真聽老師講課,一邊仔細觀察孩子們學(xué)習(xí)的情況。
活動后,家長們紛紛表示學(xué)校的家長開放日活動讓家長有機會走進校園,走進課堂,拉近了學(xué)校和家長之間的距離,讓家長們進一步加深對孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活的了解。他們認(rèn)為:家長進入課堂聽老師講課,可以了解孩子上課情況和老師的教學(xué)過程,能夠直觀的了解學(xué)校教育情況。老師們也認(rèn)為:學(xué)校的這種做法是相當(dāng)有意義的,家長進入課堂聽課,孩子們會更主動地表現(xiàn)自己,學(xué)習(xí)求知欲更強烈
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)4
(一)學(xué)生家長能夠積極參與。
雖然是春忙季節(jié),可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆,他們放下繁忙的家?wù)活,走進校園,走進課堂,參與到了活動中,有的家長實在來不了就打電話請假,坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注,體現(xiàn)出了對班級工作的支持,更體現(xiàn)出對孩子學(xué)習(xí)的重視。
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講完課后,我和數(shù)學(xué)老師小顧向來校的.每一位家長介紹了現(xiàn)在的教法,并對課堂上的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗,家長們個個心領(lǐng)神會,點頭稱道。家長們對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,一致認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進,教師素質(zhì)高,學(xué)生得到了全面發(fā)展。同時,為自己的孩子能在這樣的學(xué)校就讀而感欣慰,對自己孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意,尤其對學(xué)科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺,感觸多多,同時也給了我不少啟示。
從家長的反饋中也看到了我今后值得改進的地方,家長留下了寶貴的意見,提出了中肯的建議:希望今后多舉辦類似的活動,有更多的機會走進學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;不僅希望孩子學(xué)好課本知識,更重要的是學(xué)校要加強德育工作,讓孩子學(xué)會做人,注重對高年級學(xué)生的身心健康教育問題。
(三)班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。
此活動能夠真正讓家長走近教師和學(xué)生,零距離感觸師生關(guān)系,傾聽孩子的心聲,了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活,進一步增進家校之間的友誼。
活動結(jié)束了,家長的積極性還沒有消減,他們對自己參與的內(nèi)容非常感興趣,希望以后多搞幾次這樣的活動。
家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教,多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離,開闊了視野,增進了彼此的了解。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)5
一、精心策劃,組織到位
此次活動是我校第一次大面積的開展家長開放日活動(以前僅在小班開展),涉及三個年級共10個班,有93位家長參會,20位老師(3名為二十一中教師)現(xiàn)場授課。為保障活動順利進行,學(xué)校召開多次專題會議研究、制訂活動方案,圍繞目標(biāo)、任務(wù),明確分工,責(zé)任到人,精心籌備,認(rèn)真組織、落實各項活動。同時各班主任利用家長會上認(rèn)真做好宣傳、動員工作,精心挑選的部分家長在學(xué)校管理人員的組織和引導(dǎo)下,按要求圓滿完成了各項活動(簽到、聽課、觀看廣播操、聽校長講座、填寫問卷調(diào)查表)。
二、教師精心備課,精彩授課
家長聽課是此次家長開放日活動的重要內(nèi)容,參與授課的老師對此高度重視,精心備課,認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具、學(xué)具,以良好的狀態(tài)和精彩的表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采,贏得了與會家長的高度評價。
在家長反饋表中,很多家長寫到對這次開放日非常滿意(滿意度70%以上),學(xué)校舉辦家長開放日活動很有必要(94%以上)。老師的課上得非常好,感謝老師的辛勤教導(dǎo),老師辛苦了!、家長、老師、學(xué)校共同掌握孩子的學(xué)習(xí)、生活動態(tài)情況,及時調(diào)整步態(tài)方向,有效針對孩子的優(yōu)勢和缺點,提高教學(xué)質(zhì)量。、老師對孩子的教育都非常用心,家長很欣慰地看到孩子能在這種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂地成長。(401班)、老師上課氣氛好,聲音響亮,贊一個。403班)
從學(xué)校管理人員聽課的反饋情況來看,大部分教師教學(xué)的優(yōu)點有以下亮點:
1、課堂教學(xué)十分活躍,授課方式輕松有趣,注意學(xué)生的反饋;
2、師生關(guān)系融洽、和諧、平等;
3、善于啟發(fā)、誘導(dǎo),使學(xué)生通俗易懂;
4、教師語言清晰響亮,講解清晰,重點突出,思路清晰;
5、能夠留出足夠的時間讓孩子自己動腦筋;
6、能夠照顧到大多數(shù)的學(xué)生,適時地進行德育滲透。
三、家長意見反饋,情真意切
通過對四、五、六年級共93分問卷調(diào)查數(shù)據(jù)的匯總和分析,我們發(fā)現(xiàn):
1、家長對學(xué)校辦學(xué)總體情況評價較好(滿意53%,較滿意47%);
2、家長對學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)方面評價較好(滿意47%,較滿意53%);
3、家長認(rèn)為學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量比較好(滿意47%,較滿意53%);
可以看出,絕大多數(shù)家長對學(xué)校的總體表現(xiàn)表示認(rèn)同和贊賞。
此外,從家長們對學(xué)校和教師的建議中了解到:
1、許多家長從活動中受益。有家長很有感觸地談到從活動中了解到了孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況,很難得!、從校容校貌和校長的講座中,了解了學(xué)校辦學(xué)的很多想法和成果。、從老師的課堂中了解一些教育孩子的方法,對會后在家的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有幫助,認(rèn)真按照老師的教導(dǎo),要求孩子完成作業(yè)。、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)是我們家長的一份責(zé)任。還有,六年級學(xué)生家長最為關(guān)心的畢業(yè)升學(xué)擇校問題得到了學(xué)校的積極回應(yīng),讓家長了解了二十一中今年秋季學(xué)期初一任課教師和招生情況。
2、部分家長發(fā)現(xiàn)了自己孩子存在的問題。如課堂上回答問題不夠積極主動,不愛舉手,回答問題聲音小,沒有自信,膽子小、上課坐不住,喜歡開小差,沒有認(rèn)真思考問題等。同時也有家長認(rèn)為作為家長沒盡到責(zé)任,以后會多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為。
3、個別家長認(rèn)為學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)不夠。有幾名家長評價為差,58%的家長評價為較好。
當(dāng)然,許多家長也開誠布公地、懇切地提出了一些意見和建議:
1、加強學(xué)生的安全教育,提高危險防范意識;學(xué)校加強管理,完善設(shè)施,保護孩子的安全;
2、進一步重視學(xué)生的思想品德教育和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng);
3、多組織學(xué)生的文娛和體育活動,全面發(fā)展學(xué)生;
4、改善學(xué)生公共活動場地(含運動場);注意廁所衛(wèi)生;取締校內(nèi)小賣部;
5、教師要關(guān)愛孩子、尊重孩子,不體罰、不辱罵孩子;注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,多關(guān)注中下生,多鼓勵不敢發(fā)言、膽小、不自信的學(xué)生,幫助孩子排除自卑,找回自信,讓他們有表現(xiàn)自我的機會;
6、希望學(xué)校不要頻繁更換語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教師;減少班額,減輕老師負擔(dān),讓學(xué)生學(xué)得好;
7、學(xué)生坐姿不規(guī)范,握筆不正確,望老師嚴(yán)格要求;關(guān)注學(xué)生上課學(xué)習(xí)習(xí)慣(如動筆);希望科任老師像班主任一樣,關(guān)心、愛護每個孩子;
8、進一步加強英語教學(xué);建議老師用麥克風(fēng)講話。
同時,學(xué)校管理人員從活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1、各班到會家長人數(shù)不多。到會10人以上的班級為402、502、503、603,其余班級未滿10人。其中最多的班級為13人(502),最少的班級為4人(403),未達到學(xué)校規(guī)定的底線人數(shù)(活動在工作日時間,家長大多忙于工作)。
2、個別教師上課時,對細節(jié)的教學(xué)活動安排(如分小組合作學(xué)習(xí))不夠合理,個別教師的教學(xué)語言表達(如普通話、簡潔明了、目標(biāo)明確)水平還需要提高。
四、重視家長建議,積極改進
從家長們的問卷調(diào)查信息中,廣大家長對***小學(xué)的未來充滿信心,充滿期待。有家長寫到希望這次的開放日活動不是表演給我們家長看的,但愿這次的.開放日活動是以后平常的教育教學(xué)質(zhì)量的延伸、希望學(xué)校多開展家長開放日活動,多開展群體性的文娛、體育活動,讓孩子健康、快樂成長、衷心地希望馬小越來越好,早日辦成全市一流學(xué)校!
這份期待,是對我們學(xué)校辦學(xué)的有力支持,傳遞給我們的是一份沉甸甸的責(zé)任,也是我們學(xué)校加快發(fā)展的動力。家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學(xué)成果和孩子整體素質(zhì)的提高,更重要的是要聽取家長的意見和建議,營造一個和諧的家校共育環(huán)境。
為了真正落實為家長、為學(xué)生的服務(wù)意識,學(xué)校將對家長反饋的問題進行認(rèn)真分析,查找原因,制定整改措施,分解任務(wù),責(zé)任到人(后附表),盡快解決存在問題。
通過這次開放日,家長、學(xué)校之間增進了彼此了解,促進了雙向交流,達到共同育人的目的。學(xué)校通過這次活動得到了鍛煉,樹立了學(xué)校良好形象,促進學(xué)校辦學(xué)水平的提高。今后,我們汲取活動經(jīng)驗,將家長開放日活動常規(guī)化,引向深入,增進家校溝通,提升家校工作水平。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)6
按照縣局“精細化管理質(zhì)量提升年”活動實施方案,學(xué)校根據(jù)實際情況于20xx年9月28日舉行了“家長開放日”活動。通過這次活動,進一步加強家校溝通,融合互動,家長了解了學(xué)校教育現(xiàn)代化和教育教學(xué)狀況,及時反饋了有關(guān)教育教學(xué)信息,改進學(xué)校管理,推進了學(xué)校發(fā)展。特作如下小結(jié);
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視“家長開放日”工作,成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組,嚴(yán)校長任組長,學(xué)校召開專題會議,傳達“開放日”活動的方案。班主任加強對學(xué)生的常規(guī)教育,作好學(xué)校環(huán)境的布置,衛(wèi)生的清掃、圖書角的擺放。教務(wù)組認(rèn)真落實教師的展示課,敦促教師備好課,作好各項準(zhǔn)備工作。學(xué)校從上到下高度重視,協(xié)調(diào)合作,確保了活動的順利開展。
二、活動豐富,家長歡迎。
這次活動安排了家長聽課、參觀學(xué)校、座談交流、問卷調(diào)查、參與實踐等多個環(huán)節(jié)。教師們向家長開放隨堂課,涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、體育、英語等多個學(xué)科。家長參觀了學(xué)校校園和“各室”,充分感受到學(xué)校近兩年來在辦學(xué)條件改善上的巨大變化。家長們還饒有興致的參與了孩子的'課外活動課,留下深刻的印象。此外,教師代表向家長莊嚴(yán)承諾:拒絕有償補習(xí),減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān),杜絕體罰和變相體罰,全體教師簽訂了《師德承諾書》。因為學(xué)校教室的空間有限,所以學(xué)校只邀請了部分家長,但很多沒有邀請的家長也積極來到學(xué)校,這充分說明了家長們對學(xué)校和教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。
三、評價客觀,反映熱烈。
為了充分了解和征求家長的意見,學(xué)校舉行了家長座談會,嚴(yán)校長向家長簡要介紹了學(xué)校教育教學(xué)、特色創(chuàng)建、辦學(xué)條件、健康教育等方面取得的成績。我們通過家長的意見反饋中看到,廣大學(xué)生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意,對學(xué)校的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定,對自己的孩子在學(xué)校取得的點滴進步感到非常滿意,尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。對學(xué)校近兩年來堅持正確的辦學(xué)方向,取得豐碩的辦學(xué)成果給予了高度評價,建議學(xué)校多舉行此類活動。
這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象,更重要的是促進了家長與學(xué)校之間的溝通,搭建了通暢信息橋梁,多方位促進了學(xué)生和諧、快樂、健康成長,增進了學(xué)校、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍。
存在問題:由于學(xué)校校舍緊張,空間有限,導(dǎo)致不能接待所有的家長參與,這也是我們下一階段要解決的問題。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)7
為了增強學(xué)校、家長、教師之間的溝通,讓家長走進校園,走進課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢,了解孩子的在校學(xué)習(xí)和活動情況,凝聚學(xué)校、家庭之間的管理智慧,強化我校特色建設(shè),推進我校素質(zhì)教育的發(fā)展,從而進一步提升我校辦學(xué)水平。我校于20xx年4月20日至4月21日舉行本學(xué)期的家長開放日活動,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:
一、召開家長會(家長代表)
首先由各班班科任老師組織本班的家長代表欣賞孩子們的優(yōu)秀作業(yè)、作品,接著,老師們和家長代表真正的零距離交流,班科任老師向家長代表匯報、交流孩子的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況,通過溝通,最大限度取得家長的理解、信任和支持。
二、組織家長參觀校園
各年段家長學(xué)校負責(zé)人引導(dǎo)家長代表參觀學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施及教學(xué)環(huán)境,帶領(lǐng)家長走進電腦室、圖書館、音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、綜合實踐室等專用教室,讓家長親身感受校園的育人氛圍和學(xué)校的巨大變化,增進對學(xué)校的了解。
三、邀請部分家長參加我校承辦的泉州市教科研開放日活動暨泉州市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃(第一批)小學(xué)課題現(xiàn)場研討活動
為進一步加強學(xué)校建設(shè)與管理、展示學(xué)校的辦學(xué)理念及教科研成果,分享教育科研經(jīng)驗,啟迪教育科研智慧、促進教育科研發(fā)展。 4月20日—4月21日兩天為期的一場科研研討盛宴——泉州市教科研開放日活動暨泉州市教育科學(xué)十三五規(guī)劃(第一批)小學(xué)課題現(xiàn)場研討活動在我校隆重舉行。參加本次活動的有福建省教育科學(xué)研究所副所長林斯坦教授、福建省教育科學(xué)研究所馮云主任、泉州市教科所周志宏所長、泉州市教育科學(xué)研究所教科室柳惠斌主任、副主任李香芹、何玉鳳副主任,泉州市小學(xué)教研室葉晉昆教研員、晉江市教科室許白恩主任、陳漢民教研員、李碧霞教研員、安海鎮(zhèn)教委王俊鋒主任以及來自各縣(市、區(qū))市直小學(xué)的各兄弟學(xué)校代表、我校的家長代表300多人。本場活動由安海鎮(zhèn)教委辦顏娜藝?yán)蠋熤鞒帧?/p>
4月20日下午在一場精彩的民俗文化活動《唆啰嗹》拉開了活動的帷幕。姚建安校長熱情洋溢地致歡迎辭,隨后泉州市教科所周志宏所長發(fā)表講話。接著,由xx中心小學(xué)省基礎(chǔ)教育課程教學(xué)研究立項課題《小學(xué)科學(xué)實驗數(shù)據(jù)整理分析能力培養(yǎng)的策略研究》課題負責(zé)人黃玲老師執(zhí)教的五年級上冊科學(xué)《馬鈴薯在液體中的沉浮》閃亮登場。黃老師根據(jù)課題的主題精神,在教學(xué)中采用設(shè)疑導(dǎo)入,讓學(xué)生親歷探索并驗證猜測,調(diào)動全體學(xué)生參與到解決問題的學(xué)習(xí)活動中來,在自主、合作、探究中建構(gòu)知識,發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、思維能力、比較能力,實踐能力。而周梅芳老師為在座老師展示的是六年級心理健康《學(xué)會堅持》,她依據(jù)自己的《小學(xué)生意志力專項訓(xùn)練的實踐研究》課題主題采用輕松活潑的心理戰(zhàn)術(shù)活躍整個課堂,帶給老師們另一個全新的身心愉悅體驗課。
最后,聆聽我校綜合實踐省課題組的主要負責(zé)人黃麗蓉副校長作《激活小學(xué)綜合實踐活動評價,促進學(xué)生發(fā)展》的專題講座,黃麗蓉副校長從“價指標(biāo)建立的依據(jù)——架起評價指標(biāo)與學(xué)科能力發(fā)展的橋梁,評價指標(biāo)和評價方式建立的策略,評價指標(biāo)和評價方式的運用---彰顯課程價值”三方面做了具體詳實的講述,給與會老師帶來了啟發(fā)和思考。
4月21日上午,活動圍繞“語文教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”為主題研討交流。首先由我校的顏若銀老師圍繞省級語文課題《基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)閱讀教學(xué)研究》為主題,執(zhí)教《晏子使楚》一課。接著由泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)吳友鈞老師執(zhí)教一年級“無文本”的識字課——《“帽子”學(xué)問大》。隨后,姚建安校長作了《小公民素養(yǎng)培養(yǎng)的策略》的專題講座。課后,晉江市進修教研員李碧霞和泉州市教育科學(xué)研究所教科室李香芹副主任分別對兩堂課作了精彩的點評和思考。從專家的角度,給兩堂課一個理論的高度,給與會教師和家長帶來更多的思考。
4月21日下午,由我校蔡婷婷老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《長方體的認(rèn)識》和泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)謝玉尾老師執(zhí)教一年級數(shù)學(xué)《分扣子》。兩位老師深挖教材的生長價值,牢牢抓住知識的生長點及數(shù)學(xué)思維的生長組織教學(xué)活動,留給學(xué)生充分的思維時間和空間。
此次活動,既是對重點課題研究成果的.一次大檢閱,也為課題研究提供一個展示、分享與交流的平臺,更對全市課題研究起到輻射、示范的作用,對引領(lǐng)推動全市課題研究起到積極的促進作用,同時也給家長們留下了深刻的印象。
四、組織家長觀看校園展板
展板的內(nèi)容包括:學(xué)校概況、語文學(xué)科教科研成果簡介、數(shù)學(xué)學(xué)科教科研成果簡介、品德與(生活)社會學(xué)科教科研成果簡介、科學(xué)學(xué)科教科研成果簡介、綜合實踐活動學(xué)科教科研成果簡介、音樂學(xué)科教科研成果簡介、心理學(xué)科教科研成果簡介、學(xué)校教學(xué)設(shè)施簡介、周三快樂拓展日簡介、新校區(qū)簡介、學(xué)校概況、學(xué)生美術(shù)書法作品。通過展板讓家長感受到我校的發(fā)展和學(xué)生的進步。
五、開設(shè)校長接待日
4月20日為校長接待日,校長于校長室虛心聽取來自于家長、社會的意見,準(zhǔn)確掌握家長的所思、所憂、所盼,深入分析存在問題、解決實際問題。
這次家長開放日活動,不僅給家長留下了深刻的印象,更重要的是促進了家長與學(xué)校之間的溝通,搭建了暢通的信息橋梁,多方位促進了學(xué)生和諧、快樂、健康地成長,增進了學(xué)校、教師和家長之間理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)8
為了促進學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展,充分展示我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采,讓家長更全面地了解自己的孩子,了解學(xué)校,了解教育。我校于5月12日組織了家長開放日活動。在全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備下,開放日活動開展得非常順利也非常成功。參加活動的家長們對校園環(huán)境、教師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象,給予了很高的評價。同時,對學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況小結(jié)如下:
一、展示課活動,精彩紛呈。
這次家長開放日活動內(nèi)容分為兩個部分,第一階段:參觀校園。第二階段:觀摩教學(xué)。認(rèn)真聽了教師的課堂教學(xué)展示課。第三階段:是以班級為單位進行的家長與班主任、科任教師的互動;在互動中增進了大家的交流和溝通,真正實現(xiàn)了開放日這一平臺的互相學(xué)習(xí)交流提高的作用。為了展現(xiàn)我校師生素質(zhì),學(xué)校制定了開放日活動方案,各科任教師在思想上、行動上都很重視,鉆研教材,精心備課,制作課件,充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學(xué)。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位。這些工作為開放日活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中,在老師們的引導(dǎo)下,學(xué)生們學(xué)得主動、學(xué)得成功。家長們都聽得非常認(rèn)真,看到孩子們學(xué)得如此生動活潑,個個露出了滿意的笑容。許多家長在評課中,對執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示非常滿意。家長們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動活潑,教學(xué)形式新穎,教學(xué)過程循序漸進,教師教態(tài)親切自然,教師言語精練富有激勵,充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力,也大大增強了他們的自信心。
二、意見反饋,情真意切。
對于本次活動,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師,思想上都高度重視,行動上都做出了百分百的努力。從教學(xué)到管理,從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣,方方面面都抓得扎扎實實,管得井井有條。為了了解家長對學(xué)校的辦學(xué)是否滿意,學(xué)校對廣大家長進行了廣泛的調(diào)查,大多數(shù)學(xué)生家長對學(xué)校的管理、教學(xué)很滿意。幾乎所有的家長都認(rèn)為:學(xué)校的管理井井有條,教師育人循循善誘。家長們對學(xué)校的發(fā)展充滿信心,對孩子的進步充滿信心。家長們特別放心的是學(xué)校對學(xué)生的安全教育。當(dāng)然,家長們也提出了一些意見和建議,有的家長提出了希望多開展此類活動,讓家長更多了解學(xué)校,了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,并將通過家長會等途徑,加強與家長的聯(lián)系,學(xué)校還要求每位教師認(rèn)真做好家訪工作及時與家長溝通交流;有的家長提出,語文教學(xué)還要加強學(xué)生閱讀能力的`培養(yǎng),擴大學(xué)生的課外閱讀面;有的家長對學(xué)生的課外作業(yè)量也提出了建議;學(xué)校表示:我們的每一位教師都將竭誠給孩子創(chuàng)造更多的機會,讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。家長對學(xué)校工作提出意見和建議,是對學(xué)校的愛護與關(guān)心,要把它作為工作中前進的動力加于認(rèn)真對待,落實整改措施,使學(xué)校的各項工作做得更好。
綜之本次開放日活動,我們感到本次活動達到了我們預(yù)想的目的,對家長們提出的意見,我們將認(rèn)真反思研究,找到解決辦法,及時在本學(xué)期的家長會上向家長反饋。開放日活動不僅得到家長的一致好評,還促進了教師育人水平的提高,促進學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)9
家校攜手共育,一直以來是培基小學(xué)傳承的教育理念。每個學(xué)期我校都開展“家長開放日”活動,讓家長們走進教室、關(guān)注教育,走進學(xué)校、參與評價,了解子女在校的學(xué)習(xí)和生活,引領(lǐng)孩子快樂成長。
一、走進課堂
11月9日,三、四年段邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的有三年一班美術(shù)課、四年一班數(shù)學(xué)課、四年二班體育課。老師們高度重視,精心備課,以良好狀態(tài)和精彩表現(xiàn)向家長展現(xiàn)自己的課堂教學(xué)風(fēng)采。家長們認(rèn)真地聆聽了老師們的教學(xué),通過和孩子共上一節(jié)課,親身融入到課堂里,了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,感受新課程理念下的現(xiàn)代課堂教學(xué)。課后,家長們觀看了孩子們的早操及“五祖拳”操表演,對孩子的表現(xiàn)及老師上課的授課情況表示非常滿意,并向?qū)W校提出了寶貴的意見。
二、家校座談
11月9日下午第三節(jié)課中年段舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學(xué)半個學(xué)期以來,班級的情況,以及取得的成績,并就孩子開學(xué)至今的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品質(zhì)發(fā)展等多方面進行了近距離的溝通。并有效地與家長從“陪伴的`誤區(qū)”“怎樣有質(zhì)量地陪伴”進行探討、交流,說明家長的陪伴在孩子成長中的重要性。在輕松而又熱烈的交流中,家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長,以及如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣統(tǒng)一了思想,達成了共識。
家長開放日是個平臺,有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。拉近了家長與老師的距離,增進了彼此了解。也引進了家長資源,有效助力學(xué)校教育,為學(xué)生的成長和學(xué)校發(fā)展出謀獻策。我們將繼續(xù)努力,探索家校聯(lián)系的新途徑,有效地整合家校溝通的有利因素,為學(xué)生的成長提供更好的條件。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)10
為了更好地落實家校溝通,使家長能夠積極參與到孩子的成長教育之中,與學(xué)校攜手,共同探討學(xué)校教育、家庭教育策略,延職創(chuàng)新實驗小學(xué)于20xx年xx月xx日舉行了“家長開放日”,本次活動取得圓滿成功。
本次活動通過學(xué)科成功展示的方式,讓家長走進校園,走進孩子,了解孩子在校園的學(xué)習(xí)狀況和成果。本次學(xué)科展示包括:語文——我讀我快樂,我寫我收獲;數(shù)學(xué)——“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”做心中有數(shù)的人(數(shù)學(xué)實踐作業(yè)展評);英語——喜迎家長開放日,英語作品展風(fēng)采;術(shù)科:參與本次活動共有451名學(xué)生,共176人獲獎。其中30人獲得總分優(yōu)異,38人獲得語文之星,29人獲得數(shù)學(xué)之星,29人獲得英語之星,32人獲得綜合之星,18人獲得進步之星。
針對本次即將畢業(yè)學(xué)生和學(xué)生家長韓校長說:小學(xué)畢業(yè)是人生的第一次轉(zhuǎn)折,我們希望家長們能高度重視,關(guān)愛孩子;能積極配合,合理安排;能無私奉獻,鼓勵點滴進步。讓每個孩子長大后,在回憶小學(xué)生活的時候是快樂的,幸福的,是沒有遺憾的!孩子們的.小學(xué)生活即將畫上圓滿的句號。我們的老師,家長應(yīng)攜手共同陪伴孩子們迎接人生第一次挑戰(zhàn)!教師享受教育的幸福,學(xué)生體驗幸福的教育,!讓每一個孩子在快樂中獲得成功和幸福。感悟幸福,理解幸福,珍惜幸福,從而使學(xué)生的人生充滿幸福,成就一個幸福的人。
本次活動學(xué)校與家長分享了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長等情況,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)。展示學(xué)校實施素質(zhì)教育和辦學(xué)的成果,張揚學(xué)生的個性特長,幫助家長形成正確的教育觀,密切家庭與學(xué)校的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子健康、快樂的成長。增強了學(xué)校、教師、家長之間的溝通,了解了學(xué)校的管理和發(fā)展趨勢,宣傳了學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍,使家長更好地了解學(xué)校,從而更好地配合學(xué)校,共同關(guān)注每個孩子的健康成長。本次活動讓家長走進校園,關(guān)注孩子成長;走近孩子,傾聽心聲;做智慧型家長。充分發(fā)揮了學(xué)校教育的輻射作用,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,進一步推進延職創(chuàng)新實驗小學(xué)教育教學(xué)水平向更高發(fā)展。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)11
今天,我校迎來了部分學(xué)生家長,開展了開放日活動。在全體老師的精心準(zhǔn)備及家長們的踴躍參與下,活動圓滿結(jié)束,現(xiàn)將本次家長開放月活動總結(jié)如下:
一、分發(fā)告家長書
利用“家長開放日”這一契機,學(xué)校向?qū)W生家長分發(fā)了關(guān)于學(xué)生安全、行為習(xí)慣、文明禮儀、閱讀等內(nèi)容的告家長書。通過此舉,學(xué)校與家庭之間距離更近,聯(lián)系更緊密了。也使家長們明白,孩子的教育不只是學(xué)校的事情,更有家庭的一份責(zé)任。
二、開放課堂
今天的活動日,各年級均向家長開放一堂課(共6節(jié))。家長與孩子們一同感受課堂,感受我校教師良好的精神風(fēng)貌和教學(xué)藝術(shù)。
三、觀摩陽光體育活動
家長們觀看了陽光體育活動,欣賞孩子們做操、觀看孩子們整齊的跑操活動、參與孩子們的跳繩活動,感受到了體育鍛煉的魅力。
四、展示活動
利用第二節(jié)課時間,學(xué)校向家長們展示了四項內(nèi)容:陽光體育特色“花樣跳繩”“竹竿舞”活動;五年級軍訓(xùn)隊列訓(xùn)練、乒乓球知識、技能的講解和演示。
五、向家長作師德師風(fēng)承諾
面對來校家長,李玉明老師代表全體老師,向他們宣讀了《師德師風(fēng)》承諾書,明確表明態(tài)度,以高尚的師德對待每一位學(xué)生。
六、參觀校園、家長懇談會
由許秀真老師帶領(lǐng)家長們了解了學(xué)校的變化,參觀了班級、功能室建設(shè)、校園文化建設(shè)情況。組織來校家長舉行了一次懇談會。懇談會上,校長向家長們介紹了學(xué)校的建設(shè)情況、教育教學(xué)情況;教導(dǎo)向家長們介紹教育教學(xué)情況,老師還同家長暢談了孩子們的教育問題,為家長們的.困惑出點子;傾聽了家長們對學(xué)校、對教學(xué)的建議。本次參加活動的家長共33位,收到意見反饋表20份,有效意見、建議8項,現(xiàn)場回復(fù)解決8項。
七、家校聯(lián)系
各班老師互相配合,采取電話、微信等方式進行家校的溝通。老師們特別針對平時需要特別關(guān)注的學(xué)生群體進行家訪,與家長們交流合作,尋找?guī)椭⒆拥耐緩,使他們也能更好地成長。
通過開放日活動,促進了家校之間的交流與溝通,拉近了老師與家長的距離,也使家長對教育有了更新的了解和認(rèn)識,為我校的建設(shè)、教育教學(xué)工作打下更堅實的基礎(chǔ)!
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)12
為了展示校本研修成果,提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,加強學(xué)校、教師、家長之間的溝通。近(27)日,康莊美地小學(xué)開展了“走進課堂,共同成長”主題的家長開放日活動,活動當(dāng)天,145名學(xué)生家長走進教室,聆聽老師講課。
活動中,家長們參與了語文課中的識字大比拼、閱讀交流、作文賞析等教學(xué)活動,感受數(shù)學(xué)課上,數(shù)字的分解游戲、分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用,還親身體驗了體育課中的花樣跳繩、龍舞基本功練習(xí),以及音樂課中的互動與交流等。
“老師們講的'太好了,看到自己家的孩子上課很活躍,我很放心!闭n堂上,老師們新穎、活躍的教育教學(xué)方法,使得孩子們積極參與其中,也贏得了家長們的掌聲。
除此之外,重慶悅凱教育教師張朝,還給家長們帶來了一堂家庭教育課。課堂上,他從賞識教育、如何做合格的父母、兒童心理分析等方面,通過例舉生活實例,用幽默、通俗的語言,為家長們深入淺出地講解了在家庭教育中,要關(guān)注孩子的情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣等重要問題,并為家長開展科學(xué)、有效的家庭教育,提供合理化建議!霸瓉砑彝ソ逃绱酥匾,這節(jié)課上的太值了,以后我要積極配合學(xué)校,共同幫助孩子成長!”一位家長表示。
“這次會議的目的,不僅是向家長們展現(xiàn)康美課堂教學(xué)探索與實踐的效果,更重要的是讓家長參與其中,并有針對性地開展家庭教育培訓(xùn),達到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目的!痹撔PiL沈利談到。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)13
x月x日,xx小學(xué)面向一年級x班所有家長舉辦了家長開放日活動。本次活動是學(xué)校歷史上全體參與、規(guī)模最大的重要活動,活動的圓滿開展離不開全體教師的努力,也離不開所有家長的支持。
首先,要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動的重視。在學(xué)校確定了家長開放的時間以后,學(xué)校分管部門的領(lǐng)導(dǎo)多次會面,擬定活動方案。各部門團結(jié)協(xié)作,合理分工,為活動的順利開展提供了保障。后勤組的老師負責(zé)整個校園的環(huán)境清潔,把原來多功能教室里的桌子全部更換,為與會家長提供開水、座位等,解決了班主任的后顧之憂。德育處的德育工作做得很到位,常規(guī)管理很規(guī)范,學(xué)生的養(yǎng)成教育做得好,讓所有學(xué)生在家長面前呈現(xiàn)出了全新的精神狀態(tài)。而這些都是一朝一夕做不到,只有從開學(xué)到現(xiàn)在不斷地教育、規(guī)范和完善才能達到。教導(dǎo)處的老師也為本次活動的開展付出了很大的努力,寫信通知家長,保證教學(xué)常規(guī)、設(shè)計問卷調(diào)查等。我要代表我們一年級組的老師對學(xué)校各個部門的極力支持表示感謝,沒有你們的支持,本次活動也不會取得成功。
其次,一年級組的老師直接參與了本次活動,通過回收的x份調(diào)查問卷的反饋,家長對本次活動非常滿意,我們的努力沒有白費。活動之前,我們一年級組的老師就做好了活動的各項準(zhǔn)備。
1、精心準(zhǔn)備了家長開放課。
本次活動開放的科目是語文和數(shù)學(xué);顒忧皟蓚星期,我和x老師就開始為開放日做準(zhǔn)備。語數(shù)備課組的老師都參與到備課當(dāng)中,通過集體備課,借班試講,集體評議,反復(fù)修改,最終確定了開放課的教案。在語文組老師的誠懇的建議下,我認(rèn)識到平時教學(xué)中的不足,比如:教學(xué)過程中過渡語的銜接不自然,兒童化語言的缺乏,游戲的使用不合理等,在后來的教學(xué)中我就有針對性的.在這些方面下功夫,讓自己在開放課上有所突破。在各位老師的支持了努力下,我的開放課上得較成功,實現(xiàn)了自我課堂教學(xué)的一些突破。在我《小書架》深度的教學(xué)反思中,也對本次開放課做了總結(jié)。
開放課和平時的課一樣,都需要精心的備課:解讀教材,解讀學(xué)生,設(shè)計教學(xué)流程,設(shè)計精煉而自然的過渡語、設(shè)計作業(yè)、設(shè)計板書……但面對著每一個孩子的家長,我們在設(shè)計開發(fā)課的時候一定要注意:讓所有學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動中,特別是問題設(shè)計、活動設(shè)計、游戲設(shè)計等都要本著讓全體學(xué)生參與的原則。如果有家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子與班級不和諧,對學(xué)習(xí)沒興趣,這將是學(xué)校、教師、家長和孩子的悲哀。
要想在家長開發(fā)之類的活動中呈現(xiàn)出完美的一面,平時的課堂常規(guī)一定要抓好。比如,課堂上呈現(xiàn)出來的孩子端正的坐姿、傾聽的習(xí)慣,舉手回答問題的習(xí)慣,書寫姿勢等都要在平時的教學(xué)中嚴(yán)格要求和規(guī)范。只有在平時的課堂上把工作做到家了,在大的活動中才不至于“丟人”。平時的付出就是為了關(guān)鍵時刻的完美。
2、配合家長開放精心準(zhǔn)備了“作業(yè)展”。
作業(yè)展示是學(xué)校的一項基礎(chǔ)工作,每個班級都在做,但是呈現(xiàn)出來的視覺效果卻完全不一樣。在x老師和我的共同了努力下,我們一年級的作業(yè)展真有耳目一新的效果。x老師對整個作業(yè)的版面做了精心的安排和設(shè)計。最后設(shè)計出來的作業(yè)展:板塊活潑新穎——水壺澆花;主題鮮明——對比幼兒園生活設(shè)計的“快樂的小學(xué)生”;色彩鮮艷——充分利用了各色卡紙;作業(yè)粘貼規(guī)范——每份作業(yè)不僅書寫工整規(guī)范,每一分都是規(guī)整的貼在底色卡紙上的,看上去很舒服。就是這塊小小的展板,也花了班主任不少的心思,要做好一件工作,不僅要考慮粗枝大葉,還要考慮到細枝末節(jié),細節(jié)決定成敗。
3、x老師準(zhǔn)備了精彩的講解。
雖然是一年級的副班主任,但x老師對班上的工作很負責(zé),對班上的事很上心。作為新老師,對學(xué)校的各類情況不甚了解,在接到給家長解說的任務(wù)后,x老師馬上找到介紹學(xué)校的相關(guān)資料進行修改,并多次征詢相關(guān)意見,開放日前一天還進行了模擬解說。通過x老師的精心準(zhǔn)備,在開放日當(dāng)天,x老師以近乎專業(yè)講解員的解說打動了每一位家長,讓家長對學(xué)校有了更全面的認(rèn)識和了解。
4、快樂的親子活動讓所有家長和孩子不亦樂乎。
x老師給孩子們上體育課是我班孩子的福氣。x老師善于思考,愛動腦筋,簡單的道具在x老師設(shè)計之后都可以發(fā)揮神奇的功效。就是四個圈圈,卻讓參與活動的家長和孩子趣味盎然,歡呼聲不斷。短短的四十分鐘,增進了家長和孩子之間的相互理解,增進了小組之間的團結(jié)協(xié)作,讓整個班級積極向上的發(fā)展。
5、家長座談會上,老師之間的默契配合征服了家長。
活動之前我和x老師都不知道我們要參加座談會,到第四節(jié)課的時候,鄧校長通知我們開會,當(dāng)時心里沒底,害怕家長提出一些刁鉆的問題。坐定以后,先是鄧校長對學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃做交流,x校長用她繪聲繪色的精彩演說打動著在場的每一個人。在家長提問后,我先對家長的問題作了解答,x校又做了補充,緊接著x老師根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗發(fā)表了頗有說服力的見解……雖然會前沒有任何的準(zhǔn)備和溝通,面對問題大家能夠如此鎮(zhèn)定、和諧、默契地來應(yīng)對,讓我信心倍增,鄧校見多識廣,才思敏捷,x老師細心謹(jǐn)慎,經(jīng)驗豐富,有她們在沒有過不了的坎兒。最后家長座談會順利結(jié)束。
再次,還要感謝本班家長對班級活動的支持。本次開放日活動每個孩子都有家長到校參加,只有xx一個孩子的家長中途離開,而xx的父母都來了。最讓人感動的是,在親子活動的比賽中,x的爸爸主動和xx站在一起,讓親子活動順利進行。一直以來本班家長對孩子的教育問題非常重視,對學(xué)校的發(fā)展非常關(guān)心,只有在家長的密切配合之下,孩子在成長路上的變化才這樣大。本次活動增進了家校之間的相互了解和信任,讓家長明確了家庭教育的方式方法,在家長的配合下,學(xué)校教育工作會開展的更完善。
總之,本次活動的順利開展,是全校所有老師辛勤努力地結(jié)果,我代表一年級組對各位的支持表示衷心的感謝。同時我還想說,在學(xué)校團結(jié)、協(xié)作、和諧的氛圍中工作真的很愉快。能與一年級組的各位老師配合,開展教育工作真的很榮幸,在以后的工作中,我們共同努力一定會讓一年級的工作取得新的突破。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)14
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是學(xué)生的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀、活力的表演,還是學(xué)校的專題片介紹、以及師生的同臺獻技活動,這項活動使全體學(xué)生在活動中得到了鍛煉,充分地展示了自己,讓家長們看到了學(xué)校工作的特色,同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn),可謂是形式新穎獨特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。
一、滿意的方面
1、對家長滿意。兩校二年級z%的家長都參加了這次開放日活動,并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真,表情都非常興奮。在活動中,有家長參與背詩的環(huán)節(jié),有的參加演出等。氣氛非;钴S,同時也調(diào)動了學(xué)生的興趣,為我校增添了不少光彩。
2、這次活動給每一位學(xué)生提供了參與和展示的機會,他們在活動中的專注、積極、謙讓、團結(jié)協(xié)作和競爭意識讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。
3、對班級滿意。為了讓家長對孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)能有充分的了解,各班級風(fēng)采展示、室內(nèi)裝飾、黑板報設(shè)計、綜合成長袋、寫字成長袋、文娛節(jié)目及學(xué)生作業(yè)展覽方面都花費了很多的.時間和很大的精力。從家長認(rèn)真聽課的態(tài)度和熱衷觀看的程度上,我們看得出家長對這些所上的課非常感興趣,同時也對老師的工作給予了肯定。
二、改進措施
1、今后多舉辦類似的活動,有更多的機會走進學(xué)校,了解學(xué)校,以便更好地支持和配合學(xué)校開展工作;
2、舉辦課堂開放日活動,讓家長走進課堂,零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采;走近孩子,傾聽心聲,了解他們在校的學(xué)習(xí)和生活;
3、但愿此次家長開放日活動的師生宣誓和承諾不要成為一種形式,要落到實處;
今后我們要繼續(xù)開展此類的活動在提高教師自身素質(zhì)的同時也加強了家校的聯(lián)系。
小學(xué)家長開放日活動總結(jié)15
xx家長開放日活動在一年級各班教室如期舉行。本次活動給主課教師帶來了啟發(fā),也讓家長對xx有了全新的了解和認(rèn)識,為學(xué)生提供了一個自由展示的空間,有效地促進了家校之間的交流與合作。本次活動主要有兩個環(huán)節(jié):
一、以班為單位,由各班主課教師上一節(jié)匯報課
通過看、說、演等形式向家長展示了學(xué)生們一學(xué)期來的學(xué)習(xí)成果,同時通過家長走進教室、走進課堂,走進孩子,進一步了解學(xué)生在xx學(xué)習(xí)過程中的成長與進步。
二、家長與科任交流、家長相互交流輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗和做法
據(jù)統(tǒng)計,參加本次活動的家長共有98人,出席率90%左右。整個活動過程秩序井然,教師準(zhǔn)備充分。在教師的組織下,學(xué)生邊說邊演,邊唱邊跳,氣氛異;钴S,家長是看得連連點頭、頻頻微笑。
最后的親子環(huán)節(jié)——“小組內(nèi)介紹自己的父母”把活動推向了高潮。爸爸媽媽笨拙但認(rèn)真的英語口語引來了陣陣掌聲和笑聲,家長們每說一個單詞,大家就不由得用最熱烈的掌聲表示贊許。
展示結(jié)束后,家長對學(xué)校舉辦此次活動十分滿意。家長們都高度評價了主課教師的.教學(xué)水平,90%以上的家長認(rèn)為自從參加xx學(xué)習(xí)后,自己的孩子發(fā)生了很大變化,變得大膽主動了,喜歡交流了,喜歡自我展現(xiàn)了。有的說話時不時會露出兩句英語,哼兩句英文歌謠,孩子學(xué)習(xí)英語的興趣十分濃厚。所有家長都希望學(xué)校今后要多舉辦這樣的活動,讓他們有機會與孩子一同“xx”。同時,家長們也誠懇地向主課教師提出了很多寶貴的意見,給主課教師帶來不少啟發(fā)。
活動辦得再成功,也有不足之處。此次活動,還有x%左右的家長沒能參加。對此情況,一年級組做了深刻反思,認(rèn)為原因主要有兩個:
1、活動通知發(fā)放太晚。x日下午學(xué)校才通過學(xué)生把家長開放日的通知告訴家長,不少家長因時間倉促無法調(diào)整好自己的工作時間而錯過本次活動。
2、學(xué)校在家校聯(lián)系這一塊工作力度不夠,有相當(dāng)一部分家長對xx的認(rèn)識缺乏,思想上不夠重視。
我們xx將以今日不足為鑒,在今后工作中把家校協(xié)同工作做得更細,更全面。
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