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      感恩節(jié)活動總結(jié)

      時(shí)間:2024-09-04 05:47:49 活動總結(jié) 我要投稿

      感恩節(jié)活動總結(jié)合集15篇

        總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的感恩節(jié)活動總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      感恩節(jié)活動總結(jié)合集15篇

      感恩節(jié)活動總結(jié)1

        今年的感恩節(jié),我院愛敬社成功舉辦“心里有話對你說”活動。為期四天的活動期間同學(xué)們積極熱情的參與,收到了各類信件四百余封。

        社團(tuán)成員于11月25、26日分批取信完成了分類整理工作。11月26日(感恩節(jié))我們化身愛的信使,為大家傳遞祝福的.話語,將信件送到各個(gè)自習(xí)室和辦公室,收到了大家的一致好評。寫信人表達(dá)了自己的感恩與愛,收信人也收獲了驚喜和感動。

        活動已告一段落,但我們?nèi)砸幸活w感恩的心,不要讓心里的話被歲月塵封。懷著一顆感恩的心,把心里話對他/她說出來,你會發(fā)現(xiàn)生活更加美好。

        對于此次活動,我們還在收信人中隨機(jī)抽取的一部分幸運(yùn)同學(xué),送以我們愛敬院精心準(zhǔn)備的小禮品替大家表達(dá)心中的感謝。

      感恩節(jié)活動總結(jié)2

        一年一次的感恩節(jié)到了!經(jīng)過兩周的精心策劃,今天終于迎來了期待已久的感恩節(jié)!這次感恩節(jié)的主題是:“生命因感恩而豐盛”。希望通過這次活動,孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷,更能夠在生活中學(xué)會感恩。

        早晨,孩子和家長們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的制作,先是涂顏色,然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對孩子們,這次好多家長都特別積極地參與,并且樂在其中。在孩子們忙于手工的同時(shí),老師也開始著手準(zhǔn)備美味的南瓜湯。

        9:30手工活動結(jié)束,我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的.故事。其他老師開始布置做點(diǎn)心的桌子。家委會的爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動場,準(zhǔn)備為孩子們表演感恩節(jié)故事?粗议L們躍躍欲試的樣子,老師們心里也充滿了期待!

        在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下,南瓜瓤挖好了。激動人心的時(shí)刻終于到來,我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進(jìn)到教室后,孩子們分三排坐下,看著對面的爸爸媽媽們,他們好開心!尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后,更是開心的不得了。不過在要求安靜的時(shí)候,孩子們還是很認(rèn)真地開始欣賞表演了!

        先是恩隨的爸爸開場,介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京,然后我們的家長乘坐五月花船上場了,口里喊著:嘿喲、嘿喲的口號?雌饋碚娴暮懿蝗菀缀恰淼矫乐薮箨懙那褰掏絺凁嚭黄,但他們得到了印第安人的幫助。

        扮演印第安人的爸爸媽媽們,“喔呼,喔呼”上場了!他們幫助清教徒們御寒、度過饑餓的冬天。春天到了,好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時(shí)候,他們豐收了!為了感謝上帝,以及感恩印第安人的幫助,他們舉辦了感恩聚會!節(jié)目的最后,他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》,我們的孩子也被邀請一起互動。

        爸爸媽媽們認(rèn)真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們準(zhǔn)備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌:We wish you a Happy Thanksgiving! 這首歌把我們的快樂帶向了一個(gè)新的高潮!

        看罷節(jié)目,做好玩的游戲,分享好吃的食物.....今天的感恩節(jié)給老師、小朋友、家長都留下了很多的快樂!期待大班的小朋友在他們長大的時(shí)候能把這份開心快樂永遠(yuǎn)記在心中!

        XX幼兒園

        馬XX老師

        20xx年11月

      感恩節(jié)活動總結(jié)3

        XX幼兒園利用感恩節(jié),開展了感恩節(jié)系列周主題活動,讓幼兒懂得感恩,感知來自家庭中的愛、身邊人的付出,學(xué)著關(guān)愛、包容他人,尊敬長輩,學(xué)會和同伴友好相處,學(xué)會表達(dá)愛、回報(bào)愛,從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

        活動一:《怎樣感恩》孩子們了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗,理解感恩節(jié)的意義,懂得感恩,學(xué)會尊重他人。孩子們學(xué)會了怎樣感恩,知道了怎么樣感恩身邊的人。

        活動二:《感恩家人》感恩家庭帶來的愛,讓孩子懂得在家庭中收獲愛的同時(shí),也要反饋給家人自己的愛。孩子們都要給父母長輩驚喜,要愛父母、敬長輩。

        活動三:《感恩有你》讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛,他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的人,如清潔工人、交警叔叔等。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的.家園,育才新世紀(jì)幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的陪伴下,沿路尋找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人,為他們送上精心準(zhǔn)備的“熱氣騰騰”的愛心早餐(如圖)。收到孩子們的祝福和感謝,環(huán)衛(wèi)工阿姨激動得熱淚盈眶。發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷,孩子們主動伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手,給他們擁抱。

      感恩節(jié)活動總結(jié)4

        xx幼兒園利用感恩節(jié),開展了感恩節(jié)系列周主題活動,讓幼兒懂得感恩,感知來自家庭中的愛、身邊人的付出,學(xué)著關(guān)愛、包容他人,尊敬長輩,學(xué)會和同伴友好相處,學(xué)會表達(dá)愛、回報(bào)愛,從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

        1、怎樣感恩

        孩子們了解感恩節(jié)的由來和習(xí)俗,理解感恩節(jié)的意義,懂得感恩,學(xué)會尊重他人。孩子們學(xué)會了怎樣感恩,知道了怎么樣感恩身邊的人。

        2、感恩家人

        感恩家庭帶來的.愛,讓孩子懂得在家庭中收獲愛的同時(shí),也要反饋給家人自己的愛。孩子們都要給父母長輩驚喜,要愛父母、敬長輩。

        3、感恩有你

        讓孩子們懂得他們不僅僅享受著家庭帶給他們的愛,他們身邊還有很多為了他們幸福又安逸的生活默默付出的人,如清潔工人、*叔叔等。為了答謝環(huán)衛(wèi)工人帶給我們清潔的家園,育才新世紀(jì)幼兒園的寶貝們一大早就在老師們的陪伴下,沿路尋找辛勤工作的環(huán)衛(wèi)工人,為他們送上精心準(zhǔn)備的“熱氣騰騰”的愛心早餐。收到孩子們的祝福和感謝,環(huán)衛(wèi)工阿姨激動得熱淚盈眶。發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工爺爺、阿姨的雙手冰冷,孩子們主動伸出自己熱乎乎的小手為他們暖手,給他們擁抱。

      感恩節(jié)活動總結(jié)5

        感恩是一種文明,一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的小朋友來說,更是一種責(zé)任認(rèn)識、自立認(rèn)識、自尊認(rèn)識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓小朋友們心懷一顆感恩的心,主動地面對生活,恒新園組織開展了感恩主題教育活動,得到了廣大師生的熱烈歡迎和主動響應(yīng)。

        在活動中,我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中,

        讓幼兒感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;感激父母的養(yǎng)育,感激老師的`教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,關(guān)愛集體,從而提高對生命意義的認(rèn)識,懂得熱愛生活,珍惜生命。幼兒代表還給老師獻(xiàn)上“感恩之花”,并與老師擁抱,全場氣氛達(dá)到了高潮,最后以一首手語《感恩的心》結(jié)束,但全體師生感恩的心永遠(yuǎn)都不會結(jié)束。

      感恩節(jié)活動總結(jié)6

        11月3日—11月27日四周時(shí)間,我園各班級按級部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動。各級部將11月份設(shè)為“感恩月”,將本月各項(xiàng)活動進(jìn)行整合,融入到“感恩”的主題中去,向老師、家長、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度,通過系列活動的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍,傳遞了社會正能量。

        1、感恩于心,學(xué)習(xí)愛

        園內(nèi)通過張貼海報(bào)、家長飛信等形式,倡導(dǎo)家長、幼兒、老師都參與到感恩月活動中,讓大家體驗(yàn)生活的美好。

        同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”,每個(gè)級部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事、兒歌等。大班級部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》,營造了愛的氛圍,讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的.不同表達(dá)方式;托班級部欣賞的感恩節(jié)的由來動畫片,讓孩子們理解了什么叫感恩。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對他們的關(guān)心和呵護(hù)。

        2、感恩于行,表達(dá)愛

        11月的第二周為“感恩行動周”,每天一句感恩的話,每天做一件力所能及的事,觀察記錄別人對我的幫助,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn);丶液,各班幼兒以照片和口述日記的形式表達(dá)了對爸爸媽媽、身邊人的愛,最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。

        3、感恩于你,傳遞愛

        11月的第三周為“家園互動周”,每個(gè)班做了一部分賀卡、愛心卡,教研室收集起來,每天大廳晨間接待時(shí)會有小朋友將部分愛心卡送到家長和小朋友手里。托班級部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動。這些愛的傳遞溫暖著大家,愛的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽。

        4、感恩于我,回饋愛

        11月的第四周為“感恩回饋周”,11月27日,我園所有班級舉行了戶外體育特色的評比活動,評比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓:我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體,喜歡運(yùn)動,強(qiáng)身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師、父母的教育之恩。

        孩子是我們在貧瘠的土地上我們播下的一粒粒種子,只有我們用心、細(xì)心的去呵護(hù),他們才會健康茁壯成長,讓我們的愛更多一點(diǎn),讓小苗們快樂自由的生長!

      感恩節(jié)活動總結(jié)7

        感恩節(jié)來臨之際,為了讓愛文化在xx幼兒園更好的傳承,讓老師學(xué)會感謝、珍惜和感恩,讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng),也為了促進(jìn)家園共育工作更好地開展,xx年xx月xx至xx日,xx幼兒園進(jìn)行了感恩節(jié)系列活動。

        一、宣傳篇

        在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了xx幼兒園致感恩節(jié)——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個(gè)篇章——愛的呵護(hù)、愛的反饋、愛的滋養(yǎng),分別展示了xx幼兒園老師對孩子們母愛般的呵護(hù)、孩子們在被愛中學(xué)會愛學(xué)會感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛的成長環(huán)境。

        孩子、老師、家長、幼兒園相親相愛相互感恩!讓愛傳遞!讓愛更多一點(diǎn)!

        英教組老師們提前進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴,制作出了“感恩節(jié)”活動的“文化研習(xí)”、“課程設(shè)計(jì)”、“主題實(shí)施”的'思維導(dǎo)圖。讓家長和老師們對我園的活動有了系統(tǒng)的了解和認(rèn)識。

        二、教師篇

        x月x日晚,全體教師齊聚多功能廳,進(jìn)行了以“感恩從心開始,讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動。手語《感恩的心》拉開了活動的序幕,隨后,伴隨著微弱的燈光和背景音樂,老師們閉上雙眼,在辦公室主任的引導(dǎo)中展開了冥想。

        整個(gè)活動在感動的氛圍中展開,老師們內(nèi)心都被觸動著,整個(gè)活動中都淚流滿面。在分享環(huán)節(jié),老師們的話語由心而發(fā),表達(dá)了自己深藏在心真摯的情感。

        主任通過引導(dǎo)老師們感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩朋友、感恩自己,讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。同時(shí),老師們還明白了,“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,只要人人都有一顆感恩的心,我們的幼兒園,我們的社會也將會更加和諧。

        三、幼兒篇

        在感恩節(jié)來臨之際,每個(gè)班級根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開展了感恩節(jié)教育課程“三個(gè)一”活動——一節(jié)家長進(jìn)課堂繪本欣賞、一節(jié)美工活動、一首感恩歌曲。該活動不僅讓家長了解了幼兒園的感恩教育,也通過家長親身體驗(yàn)當(dāng)幼兒教師,更加了解了幼兒教師的日常工作。

        感恩節(jié)當(dāng)天,全園師幼進(jìn)行了感恩節(jié)的慶;顒。教研室蘇倩倩主任主持了整場活動。先由大班的小朋友表演了火雞舞,在蘇主任的引導(dǎo)下,孩子們表達(dá)了自己對西方感恩節(jié)的由來和習(xí)俗的理解。

        之后,由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節(jié)打動并感染了全場小朋友和老師,臺下不時(shí)響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事,在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子。

        藝術(shù)團(tuán)小朋友帶來的《感恩的心》手語,讓孩子們互動起來。隨著活動的升華,孩子們明白了,不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級的老師,還要感恩身邊的每個(gè)人,孩子們給園長媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡。活動在愛的抱抱中落下帷幕。

        xx幼兒園始終秉承“讓愛更多一點(diǎn)”的教育理念,抓住每一個(gè)教育契機(jī)影響、教育我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子、老師、家長形成了教育同盟,為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛相互感恩的愛的成長環(huán)境。

      感恩節(jié)活動總結(jié)8

        今天,我們舉行了以“大學(xué)生感恩教育”為主題的班會活動。通過此次班會我們更加堅(jiān)信了感恩是社會上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德素質(zhì),是做人起碼的修養(yǎng),更應(yīng)是大學(xué)生必備的基本道德素質(zhì)。

        當(dāng)代大學(xué)生基本上出生于20世紀(jì)80、90年代,其所接觸和感受到的多是經(jīng)濟(jì)社會中個(gè)人的存在價(jià)值,而對“知恩圖報(bào)”等中國的傳統(tǒng)美德缺乏足夠的認(rèn)識,因此經(jīng)常表現(xiàn)出以自我為中心的行為傾向,把社會和他人對自己的關(guān)懷和幫助看成是理所當(dāng)然的事情。因此,應(yīng)該通過向大學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)的感恩思想教育來引導(dǎo)和提升大學(xué)生的感恩意識,讓他們自覺自愿地接受和發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物,以感恩的心態(tài)回報(bào)社會和他人對自己的關(guān)懷呵護(hù),并使感恩成為自己做人的基本準(zhǔn)則。

        感恩教育有利于提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。人文素質(zhì)的高低直接影響大學(xué)生走上工作崗位后適應(yīng)社會的能力,也是決定大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要因素。感恩是傳統(tǒng)美德,是真善美的行為,是人文素質(zhì)的重要內(nèi)容。知道感恩的人一定是講道德、講誠信的人,他們在為人處事方面肯定會贏得人們的信任和尊重,因而成為受社會歡迎的人,容易獲得承擔(dān)一定責(zé)任的'工作和崗位,從而得到相應(yīng)的鍛煉迅速成長起來,適應(yīng)社會的能力大大增強(qiáng)。

        感恩教育有利于提升大學(xué)生感恩母校和他人的意識,增強(qiáng)回報(bào)社會的責(zé)任感。近年來,有不少貧困大學(xué)生依靠社會資助和國家助學(xué)貸款完成了大學(xué)學(xué)業(yè),但其中一些大學(xué)生畢業(yè)后對國家的助學(xué)貸款不予償還;有些大學(xué)生對學(xué)校催交學(xué)費(fèi)和貸款表示不滿甚至因此憎恨母校;有些大學(xué)生畢業(yè)后在工作崗位上獲得出國深造的機(jī)會,學(xué)成后卻毀約不回單位工作;有些企業(yè)為到本單位工作的畢業(yè)生墊付了所欠學(xué)費(fèi),然而工作一、兩年后,學(xué)生跳槽時(shí)卻義無返顧,甚至不還企業(yè)為自己墊付的學(xué)費(fèi)。這些現(xiàn)象充分說明感恩教育對增強(qiáng)我們大學(xué)生認(rèn)識社會和回報(bào)社會有著重要作用。

      感恩節(jié)活動總結(jié)9

        為了迎接感恩節(jié)的到來,我們xx幼兒園的給位老師為小朋友們準(zhǔn)備了一場非常有意義且有趣的活動,在活動舉辦的當(dāng)天,我們看到了孩子們臉上的笑容,自己的內(nèi)心也不由得高興了起來,那么現(xiàn)在對于本次感恩節(jié)活動做一份簡短的總結(jié)。

        一、活動的目的

        本次感恩節(jié)活動的舉辦是為了讓幼兒們切身感受到“感恩”的真正含義,現(xiàn)在的孩子們大多生活在比較幸福、衣食無憂的生活中,或許孩子們的內(nèi)心都擁有感恩之情,只不過他們的感受并不是很深刻,那么我們也是希望通過這次的活動能夠讓孩子們從小就養(yǎng)成學(xué)會感恩的.習(xí)慣,這也是讓他們能夠更加健康地成長。

        二、活動內(nèi)容

        我們準(zhǔn)備的活動內(nèi)容是比較豐富的,讓孩子們在玩耍的同時(shí)就能夠?qū)W到很多寶貴的東西,具體內(nèi)容有以下幾項(xiàng):

        (一)捉迷藏

        在捉迷藏的游戲中,我們會有相關(guān)的內(nèi)容提示,比如爸爸媽媽的生日,一件自己最難忘的事情等等,通過這些提示孩子們可以被引領(lǐng)到正確的地點(diǎn),在這個(gè)過程當(dāng)中,我們也寫下很多鼓勵他們的話,讓孩子們能夠盡快進(jìn)入狀態(tài)。

        (二)禮物的傳遞

        在這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,借鑒五子棋的游戲規(guī)則,讓孩子們的禮物在每一個(gè)人之間傳遞,最后大家拿到的都是出乎意料的禮物,讓這份情感在每一個(gè)小朋友之間傳遞,一份簡單的禮物或許就會讓人高興很久,當(dāng)然最重要的就是,在收到禮物后,孩子們要對送禮物的小朋友說一聲謝謝,讓彼此之間切實(shí)地感受到感激的魅力。

        (三)椅子排排坐

        椅子排排坐的游戲非?简(yàn)孩子之間的默契,為了保證孩子們的安全,我們事先在地面上鋪滿了軟墊子,在每一個(gè)小板凳上也放置了坐墊。幾個(gè)回合下來,我們看到孩子們似乎有些疲憊了,但是也絲毫掩飾不住他們的興奮,所以在小板凳的游戲結(jié)束后,我們xx老師為孩子們帶來了一首非常動聽的歌曲,孩子們也不由得鼓起了掌。

        三、個(gè)人總結(jié)

        通過本次感恩節(jié)活動的舉辦,我們也看到了孩子們的另一面,處在幼兒階段的他們,正是培養(yǎng)優(yōu)秀品格的時(shí)期,所以我們?nèi)w老師都非常重視每一次活動的舉辦,希望在他們的啟蒙階段,我們可以盡到最大的職責(zé)。

        感恩節(jié)的活動已經(jīng)結(jié)束了,我也通過本次活動看到自身的長處和不足,希望在接下來的工作中,可以不斷地完善自己,將最好的一面留給孩子們。

      感恩節(jié)活動總結(jié)10

        感恩你我他,快樂共成長。20xx年11xxxx,xx幼園舉辦了以“存感恩,快樂成長”為主題的感恩周系列活動。舉辦此次系列活動,共持續(xù)了五天時(shí)間,活動流程分為七個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,節(jié)氛濃厚,為了幼提供了充分展才藝、發(fā)揮想象、鍛煉各項(xiàng)能的機(jī)會! 「卸,從我做起。幼利周末時(shí)間,幫助爸爸媽媽做件所能及的事情;下午離園時(shí),將親做好的黃絲帶戴到母的腕上,說上句感恩的話:Thankyou。稚嫩的動作和簡短的表達(dá),讓母們倍感欣慰。

        感恩,從成做起。都應(yīng)存感恩,不僅是孩,更要給他們做榜樣。在幼園做次義;下午放學(xué)之時(shí),每個(gè)班級門多了個(gè)的影,他們維持家長們接送的秩序,持卡排隊(duì),有序接送。這是請家長們對師感恩,也是對幼的濡染。

        感恩,從關(guān)勞動者做起。存感恩,除了感恩邊的,我們還要出去。中班級部,出校園,感恩那些勞動者們:區(qū)保安、清潔員、環(huán)衛(wèi)等等。為他們獻(xiàn)上的祝福,傳遞關(guān)愛。

        感恩,從互助做起。班的幼抽出天時(shí)間,幫助班的弟弟妹妹們進(jìn)餐、午睡、穿脫服,幼的弟弟妹妹,雖然不會表達(dá),但是看看那笑的如此燦爛的臉龐就知道,感恩之情,已存中。

        感恩,從快樂做起。我們感恩,我們快樂,我們成長。伴隨著歡快的樂,幼們隨著律動起舞,扭扭跳跳,可愛、認(rèn)真的表演,惹得家長和師們陣陣掌聲。寶貝們,你們太棒了!

        感恩,從溝通做起。我們感恩邊所有,更要感恩給與我們信任的家長朋友們。借感恩節(jié)之際,劉xx園長召集家委會、伙委會的成員,與他們誠溝通,熱忱交流,將我園的理念化講與家長們,并頒發(fā)聘書,感恩你我,共同守護(hù)孩的童年。

        感恩,從愛的`傳遞做起。感恩節(jié)不同于般的節(jié),它不是天過完就完了,是貫穿于整年甚的的節(jié),它連綿不絕,滲透在活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,所以,傳遞感恩,長存感恩,我們才能活的更快樂更滿。

        此次活動,重在讓幼感受西節(jié)——感恩節(jié)的樂趣,通過感恩節(jié)氛的營造和特造型的體驗(yàn),幫助幼更加全、深地了解感恩節(jié)的意義,進(jìn)步體會西化,更好的激發(fā)幼學(xué)習(xí)英語的樂趣,豐富園所化,凸顯我們的辦園特。同時(shí),充分挖掘感恩節(jié)的內(nèi)涵,通過系列活動的開展,有的有選擇的把感恩教育融到活動中去,從激發(fā)幼對活的美好情感和感激之情。

      感恩節(jié)活動總結(jié)11

        感恩是一種文明,一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大青少來說,更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,我校組織開展了感恩主題教育活動,得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。

        在活動中,我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中,讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼

        愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,誰給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來之不易,要知恩感恩。即感激祖國的強(qiáng)大,感激父母的養(yǎng)育,感激老師的'教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,關(guān)愛集體,從而提高對生命意義的認(rèn)識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。

        一、感恩氛圍巧創(chuàng)造

        1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。

        2、學(xué)習(xí)“感恩的心”手語歌,通過學(xué)校蓓蕾電視臺的視頻轉(zhuǎn)播,利用周四中午讓學(xué)生觀看“感恩的心”手語片。

        3、利用音樂課,教唱感恩的心的歌曲,同時(shí)教學(xué)生學(xué)會手語。師生共同學(xué)唱《感恩的心》,同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中,感受真誠,在舞動的節(jié)奏中,感會世間的美好,體會感恩。每一個(gè)活動,每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。

        二、活動異彩紛呈

        1、“感恩信”匯親情。學(xué)校組織三四級的學(xué)生給父母寫一封感謝信,五六級學(xué)生圍繞“父母恩重如山”這一主題,參加校內(nèi)征文比賽。同學(xué)們參與熱情高漲,將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá);同時(shí)由父母反饋,孩子的信讓他們很感動,也讓他們意識到孩子長大了,懂事了,知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識到自己教育方法上有缺欠,及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動,讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜,學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來。

        2、愛心家庭作業(yè)傳真情

        (a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母媽媽沏一杯茶(c)給父母過生日,贈送親手制作的禮物。(d)給父母洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

        3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會:“算算親情賬,感知父母恩”

        (a)將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資。(b)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

        (c)假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少才能回報(bào)父母。

        4、舉辦“中外偉人、名人尊師故事會”, 讓學(xué)生向偉人學(xué)習(xí)對老師應(yīng)該要充滿感激之心,做一個(gè)懂得報(bào)恩的文明人。

        5、感激他人的幫助之恩

        學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)對曾經(jīng)幫助過自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們,我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理。

        感恩的主題是永恒的,是一項(xiàng)長期的活動,不能一蹴而就,建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動中,活動更加人文化、趣味化,堅(jiān)持長期做,讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn),學(xué)會學(xué)習(xí)和做人。

      感恩節(jié)活動總結(jié)12

        為弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識,繼母親節(jié)之后的父親節(jié)要到了,F(xiàn)在正值麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),學(xué)生更加親眼目睹了父母的勞累和辛苦,xx初中以此為契機(jī),精心組織“感恩父親”系列感恩教育活動。

        1、利用宣傳欄、黑板報(bào)等形式,充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,在潛移默化中向?qū)W生進(jìn)行感恩教育,“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”讓學(xué)生體會到父母的辛勞,進(jìn)一步增進(jìn)父母與孩子的感情,努力學(xué)生,做一個(gè)讓父母放心的好孩子。

        2、組織開展“感恩父母”主題班隊(duì)會和征文比賽活動。各班通過講述關(guān)愛故事、開展唱響感恩歌曲《父親》等形式,喚醒學(xué)生的感恩之心,讓他們感悟到父愛的偉大,感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的`父親開始,學(xué)會尊重父親和感激身邊最親近的人,懂得愛他人、愛社會。同時(shí)舉辦“感恩父親”師生征文比賽,贊美父親的偉大與無私,教育學(xué)生從小關(guān)心父母、孝敬父母、長大感恩父母,表達(dá)對父親的愛與祝福。

        3、組織以“感恩作業(yè)”的形式,給父親寄一張自制的溫馨賀卡,以感謝父母的養(yǎng)育之恩,展現(xiàn)自己尊敬父母、心存感念的良好道德風(fēng)貌。鼓勵學(xué)生用實(shí)際行動為父母做些力所能及的事情:給父親捶捶背,打一盆水,洗一次腳,為父親擦擦皮鞋、洗衣服等,以增進(jìn)父子之間的交流,表達(dá)對父親節(jié)日的祝福及父親養(yǎng)育自己的感激之情。

      感恩節(jié)活動總結(jié)13

        感恩是一種文明,一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大青少年來說,更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,我校組織開展了感恩主題教育活動,得到了廣大師生的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。

        在活動中,我校將“感恩”融合在“五愛”教育于之中,讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,誰給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來之不易,要知恩感恩。即感激祖國的強(qiáng)大,感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,關(guān)愛集體,從而提高對生命意義的認(rèn)識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。

        一、領(lǐng)導(dǎo)重視。為了讓同學(xué)們提高對感恩活動的認(rèn)識,我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了細(xì)致的活動方案。首先利用主題班會向全體隊(duì)員宣讀《感恩教育倡議書》,發(fā)動全體隊(duì)員積極參與到活動中來,讓每一個(gè)都將感恩放在心中。在周一升旗儀式,進(jìn)行了《學(xué)會感恩,學(xué)會珍惜》主題演講,引起同學(xué)們的共鳴;還以“感恩”為主題布置了黑板報(bào)、手抄報(bào),營造了濃濃的校園感恩氛圍。同學(xué)們還自己創(chuàng)作感恩提示語,教師溫馨祝福,感恩卡等。師生共同學(xué)唱《感恩的心》,教同學(xué)做手語操,同學(xué)們在優(yōu)美的.旋律中,感受真誠,在舞動的節(jié)奏中,感會世間的美好,體會感恩。每一個(gè)活動,每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動。

        二、活動異彩紛呈

        1、“感恩信”匯親情。學(xué)校組織4--6年學(xué)生給父母及對自己有幫助的人寫一信感恩信。同學(xué)們參與熱情高漲,將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá);同時(shí)由父母反饋,孩子的信讓他們很感動,也讓他們意識到孩子長大了,懂事了,知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識到自己教育方法上有缺欠,及時(shí)與班主任取得了聯(lián)系。這次活動,讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜,學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來。

        2、愛心家庭作業(yè)傳真情

       。╝)送父母一句溫馨的祝福;

       。╞)給父母講一個(gè)開心的故事;

        (c)給父母過生日,贈送親手制作的禮物。

       。╠)給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳;

        (e)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

        3、“算算親情賬,感知父母恩”

        (a)將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來,算出家長為自己的投資。

       。╞)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

       。╟)假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。

        4、巧手繪感恩。有的學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡能力特點(diǎn),組織小學(xué)生將生活中父母、老師關(guān)愛自己的事情繪成一幅畫,一幅幅天真稚氣的繪畫再現(xiàn)了人與人之間的美好情感。

        5、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,常懷感恩心。部分學(xué)校利用班會課分層講解《弟子規(guī)》,每天朗誦《弟子規(guī)》、“感恩詞”,使學(xué)生常懷一顆感恩的心。在本次感恩活動中,一部分學(xué)生注重形式,而缺少了“生活”,缺少了孩子的“樂趣”。試想,學(xué)校組織的再“豐富”,但沒有讓學(xué)生動心、動情,則效果全無。因而我認(rèn)為少一些統(tǒng)一的形式,例如千篇一律的手抄報(bào)、作文、感恩告白,讓學(xué)生根據(jù)主題自己去組織,從他們的真實(shí)情感出發(fā),他們想怎樣感恩父母、感恩社會、感恩大自然。孩子們有時(shí)候做出來的事情可能會讓我們更欣慰,更感動。感恩的主題是永恒的,是一項(xiàng)長期的活動,不能一蹴而就,建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動中,活動更加人文化、趣味化,堅(jiān)持長期做,讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn),學(xué)會學(xué)習(xí)和做人。

      感恩節(jié)活動總結(jié)14

        一、活動目的

        如今雖然很多人注意到生活禮儀,謝謝常掛在嘴邊,但是大家或許是因?yàn)樾哂诒磉_(dá)或許出于缺少機(jī)會而省略了對于身邊親人、朋友和老師的感謝。隨著這次感恩節(jié)的到來,我們中文系學(xué)生會外聯(lián)部為提高我校學(xué)生的感恩意識,喚起大家感恩的心,特舉辦此次感恩節(jié)免費(fèi)發(fā)放明信片的活動。

        二、活動之前的準(zhǔn)

       。薄⒏鶕(jù)活動的要求,我們做出了這次活動的策劃書;

        2、在感恩節(jié)前一周,我們外聯(lián)部到校外尋找有意向的廠商,拉得贊助;

       。场⒃诟卸鞴(jié)前幾天,我們外聯(lián)部與郵局協(xié)商并買到明信片,然后在飾品店買到紅絲帶等部分活動用品,并制作感恩信箱;

        4 、在感恩節(jié)前一天晚上,在中文樓貼了海報(bào)。三、活動基本情況 我們外聯(lián)部與青協(xié)共同舉辦這次活動,我們分為三組,分別在二餐,三餐,四餐設(shè)點(diǎn),我們這組在二餐,我們在11點(diǎn)二十完成了所有準(zhǔn)備活動,包括桌子,所有物品的擺放及氣球的.充氣;顒娱_始后,青協(xié)的同學(xué)負(fù)責(zé)給路過的同學(xué)解說我們這次的活動,參與活動的同學(xué)自由選擇通過明信片來實(shí)現(xiàn)感恩之情的傳達(dá),并當(dāng)場填寫完,投入我們自制的“感恩信箱”里,1點(diǎn)20活動結(jié)束。24號我部將明信片寄出。

        四、活動的效果

        此次活動同學(xué)們都踴躍參加,寄出了他們對自己的親人,朋友的牽掛,并對我們這次活動一致好評,活動圓滿結(jié)束。

        五、存在問題及建議

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        1 、活動的前期準(zhǔn)備不夠齊全,考慮到的問題欠缺【活動快結(jié)束時(shí),電腦沒電了;活動所需的紅絲帶不夠】

        2 、活動進(jìn)行時(shí),對明信片的填寫的講解不夠清楚,造成明信片的填寫過程中出現(xiàn)了一些問題。

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        1 、完善策劃書的細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動的邏輯連接;

        2 、在活動進(jìn)行時(shí),各組人員應(yīng)團(tuán)結(jié),保證活動的順利進(jìn)行;

        3 、活動進(jìn)行時(shí)及之前的準(zhǔn)備,分工應(yīng)明確,做事用積極。

      感恩節(jié)活動總結(jié)15

        11月是感恩月,為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義,學(xué)會感恩身邊的人,我們開展了一系列的活動。從愛的體驗(yàn),到愛的表達(dá)再到愛的行動。讓孩子們在情境中學(xué)會感恩身邊的人,學(xué)會表達(dá)自己的愛。11月23日感恩節(jié)這天,我們邀請所有的家長朋友們參與進(jìn)來,通過半日觀摩活動,在了解孩子們幼兒園生活的同時(shí),感受感恩活動給孩子們帶來的成長和快樂。

        【園長來引領(lǐng) 讓家園共育入心】

        早上八點(diǎn)家長朋友們齊聚在多功能廳,認(rèn)真聆聽了韓xx園長的專業(yè)引領(lǐng)。由于家長朋友第一次參加半日觀摩活動,園長從為什么來,看什么,怎么看,三個(gè)角度深入淺出的跟家長進(jìn)行了交流和互動,同時(shí)從搞活動的意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的這兩個(gè)角度,闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展。最后以“愛與感恩”為主題,結(jié)合西王園的發(fā)展歷程表達(dá)了對家長朋友的感激和感謝! 園長的精彩發(fā)言讓家長們受益匪淺,讓家園共育深入每一位家長的心中!

        【家長進(jìn)課堂 精彩美麗綻放】

        九點(diǎn)家長有序的來到各個(gè)班級,觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學(xué)活動。家長們在為孩子們?nèi)雸@以來的成長變化感到高興的同時(shí),也對老師們的精細(xì)服務(wù)和辛苦付出而感動著。在親子手工活動環(huán)節(jié),家長們和孩子們一起自由的創(chuàng)作著,在享受親子時(shí)光的同時(shí)也被孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力熏陶著。

        【感恩大聯(lián)歡 歡樂總動員】

        戶外活動時(shí)間,所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們來到大廳,開始我們的聯(lián)歡活動。首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)淼募で橛〉诎参璧搁_場,接著所有的家長和小朋友跳起了熱情的火把舞。在游戲環(huán)節(jié)搶椅子、尋寶貝、找食物、搶話筒中,家長和孩子們玩的不亦樂乎,既了解了感恩節(jié)的.風(fēng)俗習(xí)慣,又體驗(yàn)了親子同樂的樂趣。最后所有的家長和孩子們一起唱起了感恩的心。大家一起擁抱,感謝爸爸媽媽的辛勤付出,感謝老師的關(guān)愛,感謝孩子們給我們帶來的歡樂,把整個(gè)活動推向了高潮。

        此次半日觀摩活動不僅僅讓家長們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活,還通過家長會,集體教學(xué),感恩活動,讓家長更深刻的感受到了我園的多元文化理念,相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會更加健康快樂的成長!

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