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      小學(xué)防火演練活動(dòng)總結(jié)

      時(shí)間:2024-11-15 15:54:53 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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      小學(xué)防火演練活動(dòng)總結(jié)

        總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)防火演練活動(dòng)總結(jié),歡迎大家分享。

      小學(xué)防火演練活動(dòng)總結(jié)

      小學(xué)防火演練活動(dòng)總結(jié)1

        為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識(shí)和自救、互救能力,我校我校于9月份制定了防火逃生演練方案,并于12月16日第七節(jié)課進(jìn)行了全校師生疏散演練。

        在各組組長和班主任老師的支持下,在全體同學(xué)的共同努力下,疏散離開教學(xué)樓只用了1分鐘,全部撤離到安全地帶,然后全體師生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行滅火演練,這是一次成功的演練活動(dòng)。通過這次演練,使全體師生在實(shí)踐中運(yùn)用了所掌握的防火知識(shí),合理有序的進(jìn)行疏散逃生。

        提高了師生面臨突發(fā)事件的'心理素質(zhì)和應(yīng)對(duì)能力。在組織這次活動(dòng)中,學(xué)校專門召開了校務(wù)會(huì)議,對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了安排部署,成立了專門組織,召開了全校教師大會(huì)和班主任工作會(huì)議,會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起高度重視,增強(qiáng)消防意識(shí),在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,抓住這次演練機(jī)會(huì),提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

        學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級(jí)要層層落實(shí),以確保這次活動(dòng)順利進(jìn)行。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求,在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都做了具體說明。

        并對(duì)此次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。進(jìn)一步明確疏散、集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。

        要求班主任教育學(xué)生,聽到報(bào)警后,全體師生必須服從指揮、聽從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,更不得喧嘩、開玩笑,如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé),達(dá)到規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。

        這次演練過程即緊張、激烈、又有條不紊。這次活動(dòng)是對(duì)我!缎@突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),不禁再次落實(shí)了我校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力,更進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防意識(shí),真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。

      小學(xué)防火演練活動(dòng)總結(jié)2

        為了進(jìn)步全體師生的消防平安意識(shí),匆匆進(jìn)師生消防平安才能的進(jìn)步,構(gòu)建安全協(xié)調(diào)校園。XX街小學(xué)以第28個(gè)“119消防平安教導(dǎo)日”為契機(jī)。全校108名教師、1994名學(xué)生,于20xx年11月15日課間操,開展了防火緊急分散演練和滅火器的使用措施演練運(yùn)動(dòng),F(xiàn)將本次如下:

        1、增強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),精心支配安排

        學(xué)校高度看重這次防火緊急分散演練運(yùn)動(dòng),成立了以校長劉廣義為總指揮的演練運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,樹立了組織和諧組、分散引導(dǎo)組、報(bào)警組、搶險(xiǎn)救護(hù)組、后勤保障組等職能小組。明確分工,各司其責(zé)。

        2、增強(qiáng)教導(dǎo)培訓(xùn),控制逃生措施

        為確保演練運(yùn)動(dòng)的平安,防止不測(cè)發(fā)生,學(xué)校增強(qiáng)了對(duì)全體教師和學(xué)生的防火知識(shí)和火場(chǎng)逃生知識(shí)的教導(dǎo),進(jìn)步師生的平安意識(shí)和避險(xiǎn)逃生才能。政教辦向各班主任發(fā)送了《XX街小學(xué)防火緊急分散演練運(yùn)動(dòng)實(shí)施》,要求各班主任認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)劃》,使學(xué)生明確逃生措施,逃生線路和集結(jié)所在。

        3、火場(chǎng)逃生演練,快速有序平安

        11月15日上午的9點(diǎn)50分,總指揮一聲令下,防火緊急分散演練運(yùn)動(dòng)正式開始。隨同著嗚——嗚——的'報(bào)警聲,參加演練教職工各就列位,各班主任引導(dǎo)學(xué)生用事先籌備好的小毛巾或小手帕等捂著口鼻,彎著腰有序地按指定路線逃生,分散到操場(chǎng)。從報(bào)警聲響起到學(xué)生全部從課堂撤離到操場(chǎng)共用時(shí)二分零五秒,做到了快速、有序、平安。全體學(xué)生集結(jié)完畢后,政教辦王稱義主任要求各年級(jí)組陳訴請(qǐng)示人數(shù)。分管平安的代玉英副校長對(duì)本次演練運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。

        4、滅火器的使用措施培訓(xùn)到位

        防火分散演練停止后,由政教辦王輝先生,在操場(chǎng)上對(duì)滅火器的使用措施,作了詳細(xì)的解說。接著讓先生們、同學(xué)們進(jìn)行親自操作使用滅火器。

        通過此次演練運(yùn)動(dòng),進(jìn)步了師生的消防平安意識(shí)和自護(hù)自救技能,加強(qiáng)了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害應(yīng)急處置才能。往后,我們將牢靠建立“生命至上,平安第一,預(yù)防為主”的思想,規(guī)范治理,落實(shí)責(zé)任,確保每位師生平安。

      小學(xué)防火演練活動(dòng)總結(jié)3

        當(dāng)前時(shí)期,已進(jìn)入春季,我校切實(shí)把防火安全教育作為頭等大事來抓。按上級(jí)要求,為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救的技能,保障學(xué)生的生命安全,確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度,學(xué)校制定了完備的防火逃生演練方案。20xx年3月25日,校領(lǐng)導(dǎo)組織召開了全體教職工會(huì)專門布置安全演練工作,明確各相關(guān)人員職責(zé)。并組織全體教師學(xué)習(xí)了《演練活動(dòng)方案》,校長就演練的意義和紀(jì)律作了強(qiáng)調(diào)。20xx年3月25日下午,學(xué)校進(jìn)行了防火疏散演練。

        一、各班班主任給學(xué)生詳細(xì)介紹了火災(zāi)的相關(guān)知識(shí)、防火的保護(hù)措施和災(zāi)后自救知識(shí)。各班學(xué)生在班主任的`指導(dǎo)下進(jìn)行應(yīng)急防火練習(xí),班主任教育學(xué)生防火的正確的方式,并不斷告訴學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張,不要推擠,應(yīng)在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

        二、應(yīng)急防火演練時(shí),當(dāng)疏散命令下達(dá),學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離,撤離過程中,學(xué)生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中,教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,負(fù)責(zé)疏散的教師到位迅速,學(xué)生演練認(rèn)真。演練結(jié)束后,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié),班主任也針對(duì)班級(jí)問題進(jìn)行了再教育。

        為了鞏固演練效果,切實(shí)提高師生防火應(yīng)急能力,3月25日進(jìn)行了防火安全演練,并在演練后再次匯總相關(guān)情況,修訂相關(guān)預(yù)案細(xì)節(jié)。以切實(shí)將師生防火安全落到實(shí)處,盡最大努力保護(hù)師生員工安全。

        通過此次模擬演練,老師和同學(xué)們臨危不亂,組織有序,逃生時(shí)沒有發(fā)生踩踏和碰傷學(xué)生的事故發(fā)生,在極短的時(shí)間內(nèi)師生全部撤離到指定位置;同時(shí),學(xué)生們掌握了基本的逃生技能和方法,也培養(yǎng)了老師和學(xué)生互幫互助的良好作風(fēng),取得了很好的效果。

        通過演練,我們也找出了許多不足:

        1、部分師生學(xué)習(xí)方案不仔細(xì),很多班級(jí)只組織學(xué)生疏散,缺少應(yīng)急防火環(huán)節(jié)。

        2、學(xué)生疏散后沒有及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

        3、個(gè)別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止。

        總之,通過此次演練,我們既掌握了逃生的技能和方法,有了很大的收獲;同時(shí),又找出了很多不足之處,希望以后多組織類似的演練活動(dòng),以確保災(zāi)難真正降臨時(shí)能夠自救,以保護(hù)大家的生命安全!"

      小學(xué)防火演練活動(dòng)總結(jié)4

        為了進(jìn)一步增強(qiáng)全園師幼防災(zāi)避災(zāi),提高教職工和幼兒應(yīng)對(duì)地震等突發(fā)災(zāi)害事件的防御能力,促進(jìn)教職工和幼兒防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的不斷增強(qiáng)和能力的提高,樹立“防震減災(zāi)從幼兒抓起”的危機(jī)意識(shí),積極構(gòu)建平安幼兒園,根據(jù)石大政辦發(fā)〔20xx〕48號(hào)關(guān)于印發(fā)20xx年防災(zāi)減災(zāi)工作安排的通知精神,我園開展了一系列的活動(dòng)。

        此次宣傳教育系列活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣:一是各班級(jí)教師與幼兒一起收集圖片創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境;以年級(jí)為單位舉行防震減災(zāi)主題班會(huì);組織全園師生觀看防震減災(zāi)宣傳教育專題片。通過宣傳教育,使孩子們更形象、更直觀地了解到地震發(fā)生前的預(yù)兆,發(fā)生時(shí)應(yīng)急、自救、互救常識(shí)。二是積極開展防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動(dòng)。幼兒園精心組織,周密部署,廣泛動(dòng)員,組織全體教職工和全園幼兒進(jìn)行應(yīng)急演練,進(jìn)一步強(qiáng)化孩子們對(duì)防震減災(zāi)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)孩子們正確的逃生行為。三是通過“小手拉大手”、“家園共育”等形式讓家長參與到活動(dòng)中,向家長宣傳普及防震減災(zāi)知識(shí),提高家庭防震減災(zāi)意識(shí),形成幼兒園、家庭、社會(huì)合力,為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)平安、有序的成長環(huán)境。

        為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí),使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路,20xx年5月10日,我園組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。

        演練前,幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)了《z區(qū)幼兒園地震應(yīng)急演練活動(dòng)方案》,要求全體教職工要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任,演練時(shí)所有教職工要按照各自的分工認(rèn)真履行職責(zé),做好安全疏散工作。各班開展了預(yù)防地震的安全教育主題班會(huì)活動(dòng),組織幼兒學(xué)習(xí)防震知識(shí)和練習(xí)疏散避震動(dòng)作,進(jìn)一步加強(qiáng)了有關(guān)地震知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育。演練當(dāng)天,主管安全工作的副園長利用早操時(shí)間,對(duì)這次活動(dòng)做了詳實(shí)的安排,確保演練活動(dòng)安全、順利地開展。

        20xx年5月10日上午9點(diǎn)整,隨著預(yù)警信號(hào)的響起,z區(qū)幼兒園防震疏散演練開始。各小組人員快速到位,各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了,不要慌”,并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)(指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭,蹲在課桌下、教室承重墻角落、鋼琴旁等)。隨后,警報(bào)聲停止,各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外活動(dòng)場(chǎng)地安全地帶,各班級(jí)立即清點(diǎn)人數(shù)向總指揮曹園長匯報(bào)疏散情況。救護(hù)組發(fā)現(xiàn)中三班有一名幼兒因傷滯留活動(dòng)室,立即緊急救護(hù),保健醫(yī)對(duì)該幼兒進(jìn)行簡單的包扎。

        全園400多名幼兒僅用不到3分鐘的時(shí)間,就全部撤離到戶外場(chǎng)地。

        演練結(jié)束后,本次演練活動(dòng)總指揮曹園長對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂,穩(wěn)定有序,達(dá)到了預(yù)期的目的`,提醒幼兒今天是演習(xí),如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂,積極自救。

        在此次演練中,我們也發(fā)現(xiàn)了不足之處:

        1.活動(dòng)中,個(gè)別班級(jí)忽略了避震環(huán)節(jié),在聽到警報(bào)聲響起的時(shí)候就直接撤離到戶外。

        2.個(gè)別幼兒在撤離的過程中有說笑現(xiàn)象,態(tài)度不夠嚴(yán)肅。

        針對(duì)以上問題,我們會(huì)在今后的演練過程中引起注意,以確保演練活動(dòng)能有更好的效果。

        通過防震、抗震演習(xí),幼兒園全體師幼及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。

        此次“防震減災(zāi)”宣傳教育系列活動(dòng)拉開了z區(qū)幼兒園“防災(zāi)減災(zāi)”教育活動(dòng)的序幕。在今后的工作中,z區(qū)幼兒園將把“防災(zāi)減災(zāi)”工作與幼兒園的日常安全工作結(jié)合在一起,除了做好相應(yīng)的宣傳教育工作外,要深入開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查工作并提高治理能力,不斷完善各類應(yīng)急、演練預(yù)案,提高應(yīng)急處置能力,大力推進(jìn)平安幼兒園建設(shè)。

      小學(xué)防火演練活動(dòng)總結(jié)5

        為了提高學(xué)生的安全防范能力,應(yīng)對(duì)各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生,**小學(xué)于20xx年10月14日下午14時(shí)20分進(jìn)行了防震、防火逃生疏散演習(xí)。本次逃生演習(xí)分動(dòng)員大會(huì)、正式演練、演習(xí)總結(jié)三大部分。一切程序正規(guī)化,一切工作有序化,一切安排提前化,一切行動(dòng)快速化。

        活動(dòng)開始前,學(xué)校安全辦公室分別給班主任和科任教師開了會(huì),布置班主任向?qū)W生講解關(guān)于這次防震、防火逃生演習(xí)的意義和作用,在事發(fā)時(shí)應(yīng)變措施的使用、逃離現(xiàn)場(chǎng)的方法。使學(xué)生明確本次演習(xí)是一次安全防范活動(dòng)。學(xué)校安全辦公室要求疏散中科任教師各司其責(zé),各就其位,責(zé)任到人。動(dòng)員大會(huì)上,安全演練總指揮孫江東校長做了動(dòng)員講話,各班主任分別向副總指揮及總指揮報(bào)告人數(shù),準(zhǔn)備演練開始。

        逃生演練分兩部分:防震演習(xí)和防火演習(xí)。

       。ㄒ唬┓勒鹛由萘(xí)

        防震演習(xí)程序?yàn)椋簽?zāi)情預(yù)設(shè)、警報(bào)響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù)、活動(dòng)總結(jié)。在防震演習(xí)中,同學(xué)們能沉著冷靜,用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋,鉆到桌子底下,或跑到教室的墻角。第一波大地震過去之后,老師組織學(xué)生有序地離開教室,撤離過程中,所有教師各負(fù)其責(zé),維護(hù)秩序,使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。

       。ǘ┓阑鹛由萘(xí)

        防火逃生演習(xí)程序?yàn)椋簭V播創(chuàng)設(shè)情景、發(fā)送火災(zāi)信號(hào)、教師通報(bào)火警、各班組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)查人、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)總結(jié)。當(dāng)火災(zāi)信號(hào)(哨聲響起)時(shí),全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴,彎著腰有秩序地在老師的.帶領(lǐng)下從前、后門撤離教室。

        這次安全防范演練,全校師生齊動(dòng)員,教師準(zhǔn)時(shí)到位,學(xué)生動(dòng)作迅速,秩序良好。增強(qiáng)了師生的自護(hù)、自救能力,提高了師生的安全防范意識(shí)。但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象,甚至有嬉笑現(xiàn)象,不夠嚴(yán)肅認(rèn)真;逃離秩序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順,做到合理、科學(xué),避免擁擠;個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。學(xué)校又專門召開了負(fù)責(zé)人會(huì)議,要求在下一次的安全演練中,使學(xué)生熟練掌握逃生方法和路徑,負(fù)責(zé)教師要做好充分準(zhǔn)備,保證學(xué)生安全。

      小學(xué)防火演練活動(dòng)總結(jié)6

        為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制,增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力,20xx年3月9日下午1點(diǎn)10分,我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中,從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域,歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。

        一、師生重視

        我校成立以副校長王越為總指揮的演練小組。班主任為副組長,任課教師為成員的演練委員會(huì),全體師生都參加此次活動(dòng)的演練。

        二、重視平時(shí)的訓(xùn)練

        我校本學(xué)期,自開學(xué)以來就把此項(xiàng)工作滲透在每日的.大課間中。我們定位定人,有位有人,確保學(xué)生的安全。我校大課間是這樣安排的:

        1、兩分鐘做準(zhǔn)備。

        2、在教室做眼保健操。

        3、教師組織學(xué)生有序出教室。

        4、學(xué)生集體做操或跳繩、跑步。

        三、重視學(xué)科課程與非學(xué)科課程的結(jié)合

        我校教師認(rèn)真上好安全教育課,課堂上重視消防安全知識(shí)的傳授。此次活動(dòng)又講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法,讓師生們親自實(shí)踐,增強(qiáng)直觀性和可靠性、可操作性,把學(xué)科課程與非學(xué)科課程有機(jī)的結(jié)合了起來。

        四、重視德育教育

        此次活動(dòng),師生們能做到安全有序撤離,得力我校對(duì)德育工作的管理。我校平時(shí)注重通過板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)師生進(jìn)行消防知識(shí)教育,通過各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

        此次活動(dòng),提高我校師生的安全意識(shí),增強(qiáng)了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力!

        這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí),對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外,通過這次演練活動(dòng),也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。

      小學(xué)防火演練活動(dòng)總結(jié)7

        在接到中心小學(xué)《關(guān)于在全鎮(zhèn)小學(xué)開展“防震防火自救演練”活動(dòng)的通知》以后,我們根據(jù)上級(jí)要求,積極準(zhǔn)備活動(dòng),為斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。

        具體來說主要安排了以下活動(dòng):

        1、成立“防震防火自救演練”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,抓好落實(shí),確保各項(xiàng)活動(dòng)的更好開展。

        2、上好安全知識(shí)課,組織學(xué)生觀看有關(guān)防震逃生、交通、用電、飲食等安全的教育片和日常生活中應(yīng)注意哪些危險(xiǎn)的`報(bào)刊雜志,增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和安全用電意識(shí),使學(xué)生明白在公路上要走人行道,在人行道上要靠右邊走,穿過馬路要走人行橫道,沒有人行橫道的地方要左右觀察車輛等行走情況,不能在馬路上追逐打鬧、玩耍,不能用潮濕的手靠近電源,當(dāng)人觸電時(shí)不能直接用手去拉,應(yīng)用絕緣體(干燥的木棒等)把人與電源隔離并及時(shí)報(bào)警等,不食用霉?fàn)變質(zhì)的食物,不隨便到河塘溝壩洗澡。

        3、組織開展“以人為本,安全第一”的活動(dòng),舉辦“安全進(jìn)校園、知識(shí)進(jìn)課堂”主題班會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全問題是學(xué)習(xí)生活中非常重要的`話題,它關(guān)系到學(xué)生的成長,社會(huì)的穩(wěn)定,它關(guān)系到祖國的未來,因此要遵守好交通規(guī)則,注意用電安全,還要注意預(yù)防食物中毒,注意食物禁忌,注意防災(zāi)減災(zāi)。

        4、于3月26日14:25,全校各班進(jìn)行了一次地震來臨時(shí)的逃生自救演習(xí)。在班主任的教育、帶領(lǐng)下,學(xué)生采取了合理的逃生自救措施,達(dá)到了預(yù)期目的,取得了較理想的效果。

        5、根據(jù)教干老師的分工,進(jìn)行了一次安全大檢查,從屋里到屋外,從房梁、屋山到圍墻,從用電到實(shí)驗(yàn),從飲水到伙房,根據(jù)十抓十確保的內(nèi)容,全面仔細(xì)地排查了一遍,徹底消除了校園內(nèi)的安全隱患。

        總之,學(xué)校事無具細(xì),安全工作應(yīng)在第一,今后要在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將安全工作抓得更好,確保萬無一失。

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