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圖書(shū)館讀書(shū)的活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編為大家整理的圖書(shū)館讀書(shū)的活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圖書(shū)館讀書(shū)的活動(dòng)總結(jié)1
x日，在x實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展的“蓓蕾讀書(shū)工程”活動(dòng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這確實(shí)是十分難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)觀(guān)摩了四位教師風(fēng)格不一，各有特色的課，以及聽(tīng)了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告，我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中，看到各位教師氣定神閑，信手拈來(lái)，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文，不僅僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾教師教學(xué)的思路明晰，李桂花教師幽默的語(yǔ)言，劉淑慧教師課堂中的娓娓道來(lái)，以及代尊榮教師的舉止大方，都讓我學(xué)到了很多…….贊嘆之余，更多是深深的沉思。
閱讀，是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤于記讀書(shū)筆記，注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn)：
一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合
學(xué)生閱讀本事的培養(yǎng)首先來(lái)自于教師課堂教學(xué)，閱讀方法也來(lái)自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生利用工具書(shū)讀準(zhǔn)音，理解詞句，抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀，并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學(xué)生想明白的社會(huì)資料、熱點(diǎn)問(wèn)題，又文優(yōu)美，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，積累自我的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的資料向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品，引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。經(jīng)過(guò)廣泛的閱讀，很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化，閱讀本事得到很大地提高，思想也得到升華。
二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣
興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章資料，以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念，讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心，以此激趣。
1、開(kāi)展非富多彩的活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的`收獲明顯，得到教師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許，從而滿(mǎn)足自我的成就感。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn)，我們可開(kāi)展一些讀書(shū)心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜謎語(yǔ)、讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。比如：我在班里開(kāi)展了一次“讀一本好書(shū)”講故事比賽，參賽同學(xué)講得滔滔不絕，觀(guān)眾聽(tīng)得津津有味，不但增長(zhǎng)了知識(shí)，并且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開(kāi)展多樣的讀書(shū)活動(dòng)，能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。
2、古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛(ài)。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞，不僅僅有利于發(fā)展語(yǔ)言，提高智力，并且能陶冶情操，培養(yǎng)文鑒賞力和健康的審美情趣。
在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí)，安排每周背一詩(shī)(詞)。在每首詩(shī)詞拓展引進(jìn)時(shí)，采用“同題異文”(同一題材的詩(shī)詞)、“同人異文”(同一作者的詩(shī)詞)、“同意異文”(同一情感類(lèi)型的詩(shī)詞)等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí)，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導(dǎo)學(xué)生去美讀，去背誦，去想象，讓學(xué)生能上口，有滋味就行。
3、能夠根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。
三、提高學(xué)生課外閱讀的本事
做任何事情，都要講究方法，這樣你才可能事半功倍。讀書(shū)亦是如此。然而，小學(xué)生年齡小，閱歷淺，閱讀時(shí)往往帶有盲目性、隨意性，這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。所以，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的方法也很重要。我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1、指學(xué)生選擇健康、有益的課外讀物
課外閱讀益處多多，但開(kāi)卷未必有益。別林斯基說(shuō)得好：“閱讀一本不適合自我閱讀的書(shū)，比不讀還要壞。我們必須學(xué)會(huì)這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值，最適合自我所需要的讀物�！睍r(shí)下出版物眾多，魚(yú)目混珠，所以指導(dǎo)學(xué)生正確地選擇課外讀物十分重要。
2、指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地合理地進(jìn)行課外閱讀
由課內(nèi)向課外延伸。古人云：“世間洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。確實(shí)在社會(huì)上處處有語(yǔ)文，人人時(shí)時(shí)學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。在語(yǔ)文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國(guó)語(yǔ)言文的美，讓學(xué)生接觸了各種類(lèi)型的文章，在教師的引領(lǐng)下，文帶他們進(jìn)行了時(shí)空的穿梭，領(lǐng)略了各種風(fēng)情，遨游了藝術(shù)殿堂，在平時(shí)的課外閱讀教學(xué)安排時(shí)，還能夠結(jié)合一些特殊的課文，特殊的節(jié)日，特殊的事件，特殊紀(jì)念日等，有計(jì)劃地開(kāi)展系列活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生經(jīng)過(guò)各種途徑獲取相關(guān)資料，并根據(jù)資料，配合班級(jí)或者自我進(jìn)行各種形式地處理與表達(dá)。幫忙學(xué)生廣開(kāi)信息渠道，很多儲(chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理本事。
3、指導(dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道：“得法于課內(nèi)，得益于課外”的道理就是如此。
“學(xué)習(xí)的過(guò)程是逐漸積累的過(guò)程�！彼�，我們創(chuàng)造一切條件，幫忙學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，激發(fā)其讀書(shū)興趣，積累盡可能多的典范性的語(yǔ)言材料，積淀盡可能多的語(yǔ)感經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”
四、教給學(xué)生閱讀的方法，鼓勵(lì)學(xué)生勤動(dòng)筆
在閱讀中，方法是很重要的，掌握了方法，常常能夠收到事半功倍的效果。我們要鼓勵(lì)學(xué)生在書(shū)上做筆記，劃線(xiàn)、打重點(diǎn)號(hào)，也能夠邊讀邊思考，及時(shí)地把精彩的片斷、重要的材料和信息隨時(shí)摘錄下來(lái)。閱讀后用讀后感的形式對(duì)文章的資料發(fā)表自我的體會(huì)、見(jiàn)解，積極開(kāi)展年級(jí)組內(nèi)讀后感和讀書(shū)筆記寫(xiě)作比賽。促進(jìn)他們做到勤動(dòng)筆，及時(shí)寫(xiě)出自我的感受的習(xí)慣的養(yǎng)成。使理解消化資料，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事。滲透性培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。榜樣就在身邊，我們需要更加努力!經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使我更加明白了：書(shū)，就像我們?nèi)松@條蜿蜒小路上一朵朵鮮花，你采擷的越多，生活便會(huì)越豐富多彩。學(xué)生廣開(kāi)信息渠道，很多儲(chǔ)存了各種信息單元，使學(xué)生初步具備集中與擴(kuò)散相結(jié)合的信息處理本事。
圖書(shū)館讀書(shū)的活動(dòng)總結(jié)2
在日常的工作和生活中，有兩個(gè)方面的壞習(xí)慣時(shí)常困擾著我：一個(gè)是遇到問(wèn)題時(shí)，習(xí)慣用老經(jīng)驗(yàn)、老方法去解決，主動(dòng)思考不夠，危機(jī)感不強(qiáng)，屬于思想懶惰，我概括為：知難行易;另一個(gè)是完成工作任務(wù)時(shí)，目標(biāo)、方法和途徑很明確，但實(shí)際工作動(dòng)力不足，節(jié)奏緩慢，屬于行動(dòng)懶惰，我概括為：知易行難。這對(duì)壞習(xí)慣，在很多人身上都或多或少地有所體現(xiàn)，帶有必須的普遍性，但卻是個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的絆腳石、攔路虎。為尋找一個(gè)適合自我的方法論，近期我先后讀了兩本書(shū)，并從中找到了答案。
一、學(xué)唧唧，不做思想的矮人
第一本是美國(guó)作家斯賓塞.約翰遜寫(xiě)的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書(shū)相信很多人都讀過(guò)。僅有幾十頁(yè)紙，我是一口氣讀完的，里面的故事引發(fā)了我深深的思考。書(shū)中有四個(gè)主人公：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧。他們四個(gè)共同生活在一個(gè)迷宮里，以奶酪作為生活追求的目標(biāo)。有一天，他們發(fā)現(xiàn)習(xí)慣了的生活發(fā)生了變化xxxx奶酪突然不見(jiàn)了!應(yīng)對(duì)變化，每個(gè)人的反應(yīng)截然不一樣：嗅嗅、匆匆立刻投入到尋找奶酪的征程，并且很快找到了豐富的奶酪;而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧則應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的變化不知所措。經(jīng)過(guò)痛苦的'思想斗爭(zhēng)后，唧唧下定決心，加入到尋找新奶酪的行動(dòng)當(dāng)中，最終也找到了屬于自我的的奶酪;而哼哼卻仍在原地怨天尤人，終無(wú)所獲。
我覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)生活中，“迷宮”代表了我們所處的工作和生活空間;而“奶酪”則代表著我們努力奮斗、矢志追求的人生目標(biāo)。這本書(shū)帶給我最大的感悟就是：外在的變化是一種必然，平時(shí)要勤于思考，培養(yǎng)“居安思�！钡膽n(yōu)患意識(shí)，并在變化來(lái)臨時(shí)從容應(yīng)對(duì)。每個(gè)人一生都會(huì)有多種崗位的工作經(jīng)歷，無(wú)論從事什么工作都要時(shí)刻充滿(mǎn)工作活力，堅(jiān)持危機(jī)意識(shí)，有著靈敏的嗅覺(jué)和進(jìn)取的行動(dòng)，并像“唧唧”一樣正確對(duì)待外界的客觀(guān)變化，不斷進(jìn)行心理調(diào)節(jié)，找準(zhǔn)自我的定位，把心態(tài)與外界變化調(diào)整到同頻共振上來(lái)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“隨著奶酪的變化而變化自我”，以最好的心境去工作和生活。
仔細(xì)想來(lái)，我自我以前也曾扮演過(guò)“哼哼”的主角，喜歡在安定的環(huán)境中有條不紊的做好自我的事情，躺在自我的那塊奶酪上安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不足，缺少主動(dòng)思考、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱情和動(dòng)力。《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》恰如一部思想上的永動(dòng)機(jī)，時(shí)刻提醒我思維觀(guān)念要始終堅(jiān)持動(dòng)態(tài)變化，更要坦然應(yīng)對(duì)和理解各種變化的挑戰(zhàn)。作為一名組工干部，不僅僅要對(duì)本職工作、業(yè)務(wù)知識(shí)熟練掌握，同時(shí)，更要對(duì)工作資料、工作對(duì)象的細(xì)微變化做到未雨綢繆，超前思考、主動(dòng)思考、提前預(yù)判，做到有備無(wú)患、防患于未然，從而將工作做得更加全面、到位。學(xué)唧唧，不做思想的矮人
二、學(xué)羅文，做行動(dòng)的巨人
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》必須程度上解決了我知難行易的困惑，而我向大家匯報(bào)的另一本書(shū)，則對(duì)指導(dǎo)我如何解決知易行難有必須的啟發(fā)。這本書(shū)就是美國(guó)人阿爾伯特x哈伯德寫(xiě)的《致加西亞的信》。
故事發(fā)生在1898年，美國(guó)為奪取西班牙殖民屬地而發(fā)動(dòng)的歷史上第一次帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)xxxx美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間。美國(guó)因形勢(shì)所迫急需和古巴起義軍頭領(lǐng)加西亞將軍聯(lián)系，然而沒(méi)有人明白加西亞在深山的什么地方，沒(méi)有任何與之聯(lián)系的有效途徑。有人推薦陸軍中尉xxxx羅文去完成這個(gè)看似無(wú)法完成的任務(wù)。羅文領(lǐng)了任務(wù)一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，甚至沒(méi)有問(wèn)：有什么裝備?有什么人配合我完成任務(wù)?最終經(jīng)過(guò)自我的努力，斗智斗勇，千方百計(jì)地克服重重困難，最終出色地完成了任務(wù)。讀完《致加西亞的信》，我感到書(shū)中揭示的道理很簡(jiǎn)單，解決知易行難這一困擾的答案就在那里：那就是心無(wú)旁騖地去執(zhí)行命令。不要為找太多借口和假設(shè)太多困難，把自我應(yīng)當(dāng)做的事情沒(méi)有私心雜念地做好就行，這就是高效的工作方法。
知易行難，難的就是缺少了羅文那種執(zhí)行力。執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，執(zhí)行力就是生產(chǎn)力。實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)關(guān)鍵在黨、關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在干部。做為黨員群體中的個(gè)體，最基本也是最重要的就是堅(jiān)定地去執(zhí)行上級(jí)交代的任務(wù)。在黨的基層組織和廣大黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，每名組工干部都要圍繞中心工作，樹(shù)立大局意識(shí)，按照既定工作目標(biāo)，以努力踐行崗位職責(zé)的干勁，以爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的拼勁，埋頭苦干，扎實(shí)工作，爭(zhēng)當(dāng)本職工作的行家里手、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的排頭兵。要學(xué)羅文，做行動(dòng)的巨人
不做思想的矮人、要做行動(dòng)的巨人xxxx這就是本人前一階段讀書(shū)的粗淺體會(huì)，正所謂“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特”，受閱歷和領(lǐng)悟所限，偏頗之處期望大家批評(píng)指正。
圖書(shū)館讀書(shū)的活動(dòng)總結(jié)3
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在“世界讀書(shū)日”期間(4月20—26日)，共有近四萬(wàn)名讀者來(lái)到首圖，享受其優(yōu)質(zhì)文化信息服務(wù)，有近五千名讀者參與了首圖組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
一、營(yíng)造閱讀好去處
首都圖書(shū)館在“世界讀書(shū)日”到來(lái)之前，積極做好館舍的環(huán)境布置。優(yōu)雅知性的主樓門(mén)楣設(shè)計(jì)、大堂及各閱覽室配合活動(dòng)所做的環(huán)境裝飾，讓讀者走進(jìn)首圖即能感受到濃濃的閱讀氛圍。
二、各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩
4月21日，前中國(guó)奧委會(huì)副主席魏紀(jì)中先生做客首圖開(kāi)講奧運(yùn)。魏紀(jì)中先生以他精彩的人生歷程和前瞻性的認(rèn)識(shí)，為讀者講述了他與中國(guó)體育結(jié)緣的故事、他在北京兩次申奧過(guò)程中的親身體驗(yàn)、北京奧運(yùn)志愿服務(wù)、奧運(yùn)會(huì)籌備中及奧運(yùn)會(huì)舉辦過(guò)程中的相關(guān)問(wèn)題，以及會(huì)后場(chǎng)館利用等情況。在互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，魏先生認(rèn)真解答了大家的問(wèn)題。
4月22日，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，著名兒童文學(xué)理論家、作家彭懿先生以“圖畫(huà)書(shū)的閱讀”為題，參加了首圖“播撒幸福的種子”閱讀活動(dòng)。他以書(shū)會(huì)友，準(zhǔn)備了許多好玩的無(wú)字書(shū)故事與“講故事種子”與爸爸媽媽和小朋友分享。當(dāng)日下午，講故事種子、紅紅姐姐和部分小讀者還同臺(tái)打擂，比賽講故事，一起渡過(guò)了快樂(lè)的'讀書(shū)日。
4月23日“世界讀書(shū)日”當(dāng)天，“奧運(yùn)文化百校行”活動(dòng)在北京四中啟動(dòng)。本次活動(dòng)由第29屆奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)新聞宣傳部倡議指導(dǎo)，xx市教育委員會(huì)、xx市文化局聯(lián)合主辦，首都圖書(shū)館承辦�；顒�(dòng)將通過(guò)首都圖書(shū)館提供的“奧運(yùn)文化主題展”、奧運(yùn)文化大講堂等形式，為在校中小學(xué)生傳播奧運(yùn)知識(shí)，弘揚(yáng)奧運(yùn)文化。儀式上，首都圖書(shū)館黨委書(shū)記肖維平，向首批20所奧林匹克教育示范校的代表贈(zèng)送了《奧運(yùn)靈魂人物之中國(guó)奧運(yùn)賽場(chǎng)英雄圖文集粹》和《2008年北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)形象元素》奧運(yùn)文化系列展，受到各區(qū)縣教委及學(xué)校的熱烈歡迎�！皧W運(yùn)文化百校行”活動(dòng)是首都圖書(shū)館20xx年“京城書(shū)香迎奧運(yùn)”系列活動(dòng)的重要組成部分之一，將持續(xù)到明年6月份，其間首都圖書(shū)館將向全市19個(gè)區(qū)縣200所學(xué)校陸續(xù)贈(zèng)送不同主題的“奧運(yùn)文化主題展”。
在“世界讀書(shū)日”期間，還舉辦了公益英語(yǔ)講座《西方音樂(lè)賞析》、鄉(xiāng)土課堂講座《傳統(tǒng)文化與中國(guó)畫(huà)》、上品課堂講座《東西方插花藝術(shù)比較及創(chuàng)意制作》等;放映了歷史文化題材片《大國(guó)崛起》;4月14—26日期間舉辦了《中國(guó)玉雕及陶瓷藝術(shù)大師精品展》。
三、各項(xiàng)活動(dòng)獲贊譽(yù)
豐富多彩的活動(dòng)吸引了眾多讀者參與其中，并廣受好評(píng)。新華社、中國(guó)文化報(bào)、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、北京日?qǐng)?bào)、新京報(bào)等媒體也紛紛對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了采訪(fǎng)報(bào)道。
圖書(shū)館讀書(shū)的活動(dòng)總結(jié)4
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。因?yàn)樨S富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)館的作用越來(lái)越大。因此本年度學(xué)校圖書(shū)館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè)，體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)館的.作用，利用圖書(shū)館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書(shū)館努力從下面幾個(gè)方面做了工作：
一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處
在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)管理工作，切實(shí)實(shí)行了精細(xì)化管理。圖書(shū)管理員熟練熱情的為師生服務(wù)，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書(shū)資源，培訓(xùn)好一批小圖書(shū)管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書(shū)的借閱與流通，使學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書(shū)室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。
各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書(shū)活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立圖書(shū)角，書(shū)籍可以到圖書(shū)室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書(shū)興趣小組，開(kāi)展圖書(shū)漂流、講故事、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作欣賞、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書(shū)評(píng)等活動(dòng)，使一本書(shū)的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級(jí)可采用各種形式辦板報(bào)，手抄報(bào)，如：“名人名言”，“知識(shí)園地”，“世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽，激勵(lì)學(xué)生的讀書(shū)積極性。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。
二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心，措施具體
我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。學(xué)校分派副校長(zhǎng)李明瑞分管圖書(shū)館工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。
1、做好圖書(shū)室常規(guī)工作，管理好圖書(shū)，做到一切圖書(shū)有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書(shū)室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書(shū)室特點(diǎn)，依照第四版《中國(guó)圖書(shū)館分類(lèi)法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類(lèi)、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。
2、認(rèn)真做好圖書(shū)室和閱覽室的圖書(shū)借閱工作。通過(guò)個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪流閱讀，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)。
3、做學(xué)生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書(shū)刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書(shū)熱情。
4、圖書(shū)室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種，認(rèn)真確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種類(lèi)、比例和數(shù)量，有目的、有計(jì)劃地采購(gòu)文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購(gòu)保證校圖書(shū)室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書(shū)利用率，充分發(fā)揮圖書(shū)“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。
5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書(shū)積極分子和先進(jìn)班級(jí)，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀。
三．規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
1．努力使圖書(shū)館管理上臺(tái)階，爭(zhēng)取圖書(shū)管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既方便讀者，又有可操作性。
2．對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀，為方便各年級(jí)有秩序地借還書(shū)，制定了班級(jí)借還書(shū)時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級(jí)，圖書(shū)室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開(kāi)架借閱制度，確保師生有充足的借閱時(shí)間。
3．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則對(duì)圖書(shū)進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書(shū)資源更加得心應(yīng)手，我室還對(duì)全室的書(shū)架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書(shū)標(biāo)引更加規(guī)范。
4．做好圖書(shū)借還、整理及破損圖書(shū)修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼�、下功夫。一是勤整理，�?duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書(shū)10冊(cè)以上。
5．從三至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書(shū)管理員，協(xié)助做好圖書(shū)館的服務(wù)工作，從而保證了圖書(shū)館全天開(kāi)放并始終秩序井然。
6．.認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類(lèi)工作，并為教師、為學(xué)生推薦好的書(shū)刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助。
四、存在問(wèn)題
學(xué)校圖書(shū)室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視，學(xué)生借書(shū)不夠積極，還有學(xué)生不借書(shū)。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書(shū)，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書(shū)工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書(shū)，圖書(shū)破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書(shū)室的育人功能，把圖書(shū)室的工作做得更出色。
我想在大家的一起努力下，圖書(shū)室的工作會(huì)更上一層樓的。
圖書(shū)館讀書(shū)的活動(dòng)總結(jié)5
為了豐富同學(xué)們的讀書(shū)生活，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營(yíng)造校園濃濃的讀書(shū)氛圍，在4月xx日“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，讀書(shū)社特別開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。引導(dǎo)全校同學(xué)以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的自主讀書(shū)習(xí)慣，促進(jìn)“書(shū)香校園”的建設(shè)步伐。
一、活動(dòng)主題：
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”xx讀書(shū)改變?nèi)松?/p>
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日xx5月初
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
新鄉(xiāng)學(xué)院圖書(shū)館、東西區(qū)餐廳門(mén)口
四、活動(dòng)目的：
19xx年聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議將每年的4月xx日定為“世界讀書(shū)日”并呼吁：“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)�！弊阅菚r(shí)以來(lái)這個(gè)獨(dú)樹(shù)一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆受到全世界人們的關(guān)注和歡迎其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸向那些為人類(lèi)開(kāi)拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚這是深沉的緬懷。不論膚色無(wú)分國(guó)別人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里表達(dá)對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中我們的熱情也日趨高漲xx多讀書(shū)、讀好書(shū)正成為今天我們?nèi)鐣?huì)的共識(shí)與需求一股股清新的讀書(shū)之風(fēng)撲面而來(lái)。一部好書(shū)就是一堂生動(dòng)的人生教育課是一次鮮活的人文精神教育。我們學(xué)校是一個(gè)以文科為主的學(xué)校，更需要在校園內(nèi)開(kāi)展這樣的`讀書(shū)活動(dòng)培養(yǎng)，并提高同學(xué)們的人文素質(zhì)和人文修養(yǎng)，讓同學(xué)們成為一個(gè)真正的有內(nèi)涵有文化的人。讀書(shū)是提高個(gè)人素質(zhì)的重要途徑。不管學(xué)什么專(zhuān)業(yè)都要有自己的人生對(duì)人生都會(huì)有自己的感悟。而一個(gè)不具備人文素養(yǎng)的人，即使專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)得再好，也是一個(gè)缺少靈魂的人。文學(xué)教會(huì)人表達(dá)個(gè)人情感，用更豐富的內(nèi)心去理解世界，不接觸文學(xué)可能會(huì)有精彩的人生，但精神世界會(huì)比較貧乏。在大學(xué)階段接觸傳統(tǒng)文學(xué)必不可少，可以豐富對(duì)人生的內(nèi)心體悟提高個(gè)人表達(dá)、溝通能力。
五、開(kāi)展系列活動(dòng)：
1、利用展板、條幅等形式進(jìn)行“世界讀書(shū)日”的宣傳。
2、在4月xx日“世界讀書(shū)日”當(dāng)天在東西區(qū)餐廳門(mén)口開(kāi)展名為“名人堂”的展覽活動(dòng)。展覽包括名家及其簡(jiǎn)要經(jīng)歷；主要作品讀書(shū)感受。以名家的一句名言為導(dǎo)言。
3、開(kāi)展“我最喜愛(ài)的圖書(shū)推選活動(dòng)”，制作表格讓同學(xué)們寫(xiě)上自己喜愛(ài)的推薦的或者希望圖書(shū)館增添的圖書(shū)，整理后推選到校圖書(shū)館，同時(shí)代表學(xué)生向圖書(shū)館建議增添圖書(shū)。
4、圖書(shū)館清理活動(dòng)。為同學(xué)們營(yíng)造更好的讀書(shū)環(huán)境。
六、活動(dòng)結(jié)束：
我社舉辦的“世界讀書(shū)日”活動(dòng)雖然結(jié)束了，但活動(dòng)的開(kāi)展將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了促進(jìn)的作用。今后我們還將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的品質(zhì)。讓一本本好書(shū)成為導(dǎo)航燈，指引學(xué)生向“知識(shí)淵博、性情通達(dá)、思維創(chuàng)新的人”目標(biāo)不懈地努力。
圖書(shū)館讀書(shū)的活動(dòng)總結(jié)6
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
在縣文化廣電新聞旅游局領(lǐng)導(dǎo)的支持下，館領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)做了周密的安排部署。各圖書(shū)閱覽室對(duì)本次活動(dòng)積極響應(yīng)，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由館長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)、組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)這次活動(dòng)，副館長(zhǎng)抓落實(shí)，為搞好這項(xiàng)工作提供了強(qiáng)有力的組織保證。
二、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍
以“讀經(jīng)典 學(xué)新知 鏈接美好生活”為活動(dòng)主題，面向社會(huì)大眾，線(xiàn)上線(xiàn)下活動(dòng)同步進(jìn)行。各閱覽室針對(duì)本閱覽室的`服務(wù)對(duì)象，設(shè)立推薦專(zhuān)架，為讀者推薦新書(shū)、好書(shū);利用館內(nèi)宣傳欄張貼紙質(zhì)活動(dòng)方案、圖書(shū)館微信公眾號(hào)平臺(tái)和網(wǎng)站發(fā)布活動(dòng)預(yù)告;利用館外有利場(chǎng)地設(shè)展臺(tái)和展架宣傳推廣，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，吸引讀者走進(jìn)圖書(shū)館，豐富大家的精神文化生活。
三、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)
1、開(kāi)展“同城共讀”活動(dòng)
由中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)微信公眾號(hào)平臺(tái)提供電子書(shū)資源、音視頻資源。我館在微信公眾號(hào)平臺(tái)和網(wǎng)站都做了宣傳推介，吸引了部分讀者的關(guān)注和閱覽。
2、“萬(wàn)卷共知”閱讀競(jìng)答活動(dòng)
由中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)提供線(xiàn)上競(jìng)答平臺(tái)和題庫(kù)，依托《唐詩(shī)三百首》、《古文觀(guān)止》、《史記》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》等中華傳統(tǒng)典籍開(kāi)展競(jìng)答。我館積極做好“萬(wàn)卷共知”閱讀競(jìng)答活動(dòng)宣傳推廣及組織工作。引導(dǎo)參與者通過(guò)登錄官活動(dòng)官方網(wǎng)站注冊(cè)、答題。通過(guò)競(jìng)答，獲得新知。
3、“悅‘閱’身心，從行動(dòng)開(kāi)始”新書(shū)、好書(shū)推介活動(dòng)
我館精選部分新書(shū)、好書(shū)，在館外場(chǎng)地設(shè)展臺(tái)開(kāi)展免費(fèi)閱讀活動(dòng);同時(shí)聯(lián)合超星公司精選名著類(lèi)、詩(shī)歌類(lèi)、美食類(lèi)、冒險(xiǎn)類(lèi)暢銷(xiāo)、實(shí)用電子書(shū)目，開(kāi)展展板海報(bào)式二維碼掃描下載免費(fèi)閱讀活動(dòng)。
4、“傳承優(yōu)良精神 弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”圖書(shū)閱讀活動(dòng)
在圖書(shū)館少兒閱覽室，面向小讀者們，精選傳統(tǒng)美德系列少兒圖書(shū)及觸屏一體機(jī)——“小微圖書(shū)館”開(kāi)放特色少兒閱讀和悅聽(tīng)資源在少兒閱覽室展示。
此次活動(dòng)宣傳推廣人次達(dá)到500余人，進(jìn)一步增強(qiáng)了圖書(shū)館對(duì)讀者的吸引力和公眾的參與度;展現(xiàn)了閱讀的魅力，為倡導(dǎo)全民閱讀作了堅(jiān)實(shí)的鋪墊;并在遂平縣營(yíng)造了良好的文化氛圍，為文明和諧縣城賦予了新的文化內(nèi)涵。
圖書(shū)館讀書(shū)的活動(dòng)總結(jié)7
2016年4月23日是第二十一個(gè)世界讀書(shū)日，為積極響應(yīng)縣委、縣政府提出的深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)等活動(dòng)的號(hào)召，提高全社會(huì)的學(xué)習(xí)力，激勵(lì)群眾的讀書(shū)熱情，培養(yǎng)讀者的人文精神,提升全民的思想境界。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，組織開(kāi)展了以“倡導(dǎo)全民閱讀·構(gòu)建文明xx縣”為主題的一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的“世界讀書(shū)日”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
xx縣文體廣新局對(duì)本次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)高度重視，xx縣圖書(shū)館對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了精心策劃、全面安排、認(rèn)真落實(shí)，制定了《xx縣圖書(shū)館關(guān)于開(kāi)展“世界讀書(shū)日”系列宣傳活動(dòng)的實(shí)施方案》。
二，統(tǒng)一部署，準(zhǔn)備充分
xx縣圖書(shū)館將本次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)作為當(dāng)前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各圖書(shū)閱覽室對(duì)這次活動(dòng)十分重視，把這項(xiàng)工作列入重要議事日程。為加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，xx縣文體廣電新聞出版局成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，按照活動(dòng)安排統(tǒng)一部署、相互協(xié)作、積極實(shí)施。同時(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量共同參與“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，從人力、物力、財(cái)力上進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，為活動(dòng)順利開(kāi)展奠定了思想基礎(chǔ)和物質(zhì)準(zhǔn)備，此次活動(dòng)受到了實(shí)際效果。
三、強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍
xx縣圖書(shū)館圍繞“倡導(dǎo)全民閱讀·構(gòu)建文明xx縣”的主題，舉辦了新書(shū)、好書(shū)推薦活動(dòng)，吸引讀者前來(lái)借閱;xx縣圖書(shū)館安排了30余名工作人員分別在xx縣岳秀文化廣場(chǎng)和牡丹景區(qū)舉辦了“世界讀書(shū)日”宣傳活動(dòng)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在本次活動(dòng)中共懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳條幅、宣傳畫(huà)5副，制作了圖書(shū)推薦版面4塊，接待咨詢(xún)、服務(wù)群眾1000余人，為廣大群眾送去了豐盛的文化大餐。
四、結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)
xx縣圖書(shū)館繼續(xù)深入讀者，貼近讀者，扎實(shí)開(kāi)展形式多樣的.系列活動(dòng)。xx縣圖書(shū)館充分發(fā)揮公共文化服務(wù)的職能，開(kāi)展各種主題講座，弘揚(yáng)時(shí)代精神，如：“社會(huì)主義價(jià)值核心價(jià)值觀(guān)與雷鋒精神”道德講堂，“踐行黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”的講座;舉辦“快樂(lè)杯”弘揚(yáng)雷鋒精神·共筑我的中國(guó)夢(mèng)征文大賽和演講比賽，以增強(qiáng)青少年對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系及中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)知;開(kāi)展“閱讀·提升·和諧”讀者服務(wù)月活動(dòng)，激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情;開(kāi)展以“閱讀，請(qǐng)到圖書(shū)館”為主題的“全民閱讀”活動(dòng)，增強(qiáng)圖書(shū)館對(duì)讀者的吸引力和公眾的參與度;將廣大攝影愛(ài)好者參與的“網(wǎng)絡(luò)書(shū)香·掠美瞬間”數(shù)字圖書(shū)館推廣工程攝影大賽的攝影作品展出，定格感動(dòng)瞬間，展現(xiàn)閱讀魅力，倡導(dǎo)全民閱讀。
xx縣圖書(shū)館作為基層公共文化服務(wù)單位，通過(guò)開(kāi)展本次活動(dòng)，加強(qiáng)了公共文化服務(wù)體系建設(shè)，踐行了為社會(huì)服務(wù)的宗旨。進(jìn)一步激發(fā)了廣大讀者的閱讀熱情，拓展了全民閱讀的深度和廣度，豐富了全民的精神文化生活，提高了全縣人民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
圖書(shū)館讀書(shū)的活動(dòng)總結(jié)8
5月31日快樂(lè)孩子營(yíng)圖書(shū)館互換活動(dòng)在廊坊市圖書(shū)館少兒閱覽室舉辦，這次的活動(dòng)是在廊坊市圖書(shū)館的大力支持和幫助下才組織的，走進(jìn)坐落于廊坊市文化廣場(chǎng)的干凈、整潔的大理石建成的圖書(shū)館內(nèi)，馬上給人一種心靈靜謐的感覺(jué)，這是建筑本身給人帶來(lái)的情感，同時(shí)也是書(shū)本身給人帶來(lái)的情感，一向安靜的圖書(shū)館內(nèi)，今天由于很多孩子們的到來(lái)一下變得喧囂起來(lái)，這就是孩子的天性，看見(jiàn)了好朋友、好玩具、好圖書(shū)總要說(shuō)上幾句，小小的閱覽室內(nèi)已經(jīng)變成了孩子們的交易市場(chǎng)，將孩子精心挑選的.玩具和圖書(shū)擺好了，我告訴孩子要讓你的玩具和圖書(shū)充滿(mǎn)生氣，擺放是很關(guān)鍵的步驟，活動(dòng)開(kāi)始了，甘館長(zhǎng)啟動(dòng)了這次活動(dòng)，希望孩子和家長(zhǎng)在這次活動(dòng)中能夠找到自己喜歡的東西，能夠得到更多的快樂(lè)。
活動(dòng)開(kāi)始了，孩子還有些扭捏，不知應(yīng)該做些什么，我鼓勵(lì)她到別人的攤位前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒(méi)有自己喜歡的東西，孩子還是有些膽小，我說(shuō)“媽媽給你做個(gè)示范吧”，我?guī)е⒆幼叩絼e人的攤位前，一個(gè)一個(gè)慢慢的搜索，孩子看到了一個(gè)插接玩具很喜歡，擁有這個(gè)玩具的孩子也很喜歡，看來(lái)他有些不知道是否應(yīng)該把自己的東西換給別人，我鼓勵(lì)孩子將自己的“果果樹(shù)”拿來(lái)看看這個(gè)小朋友是否喜歡，沒(méi)出我的意料，這個(gè)孩子一下就喜歡上了這個(gè)色彩豐富的實(shí)木小玩具，高興的拿自己的玩具跟亮亮換了，有了這個(gè)成功的開(kāi)始，孩子放開(kāi)了手腳，像一個(gè)小小售貨員一樣，拿著自己的玩具到各個(gè)攤位上跟別人交換，孩子走了，我的時(shí)間就花在跟其他小朋友交換他們的東西上，有些孩子說(shuō)，“我的東西一樣都不好，他們一定不要”、“我賣(mài)給誰(shuí)呀，這么幼稚的玩具”，我告訴孩子們，你們的玩具阿姨都很喜歡，一定有其他的阿姨也喜歡，你要想想你的玩具適合幾歲的孩子呀，你就可以針對(duì)幾歲的孩子進(jìn)行推廣呀，孩子們看來(lái)是多少懂了一點(diǎn)，拿著自己的東西走進(jìn)了其他的攤位，開(kāi)始了自己的第銷(xiāo)售，孩子的第總可以給大人帶來(lái)很多快樂(lè)，但我覺(jué)得給孩子們自己帶來(lái)的快樂(lè)和喜悅會(huì)更多，每個(gè)孩子都興奮的從這個(gè)攤位走到那個(gè)攤位，拿著自己的東西跟其他人交換或者銷(xiāo)售，看著一張張喜悅的笑臉和認(rèn)真的表情，你很難想像未來(lái)他們是不是會(huì)成為一個(gè)談判大師，或者一個(gè)商界精英。
亮亮把所有的東西都換出去了，而且還買(mǎi)了兩個(gè)自己非常喜歡的玩具，一個(gè)小帆船的擺件，看來(lái)她是非常心儀這個(gè)玩具，拿在手里，樂(lè)在心上，快樂(lè)溢于言表呀。帶來(lái)了兩兜子的東西，又領(lǐng)走了兩兜子?xùn)|西，我想這其中的快樂(lè)孩子最清楚，這個(gè)活動(dòng)給我?guī)?lái)了新的啟事，我想給孩子們創(chuàng)造銷(xiāo)售的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)诖蠼稚细懔x賣(mài)或者搞派發(fā)，在孩子們幼小的心靈中建立其商業(yè)理念，懂得勞動(dòng)的快樂(lè)�？鞓�(lè)的活動(dòng)結(jié)束了，新的活動(dòng)又在策劃中。
圖書(shū)館讀書(shū)的活動(dòng)總結(jié)9
以仙林校區(qū)圖書(shū)館20xx年6月13日正式啟用為標(biāo)志，南京郵電大學(xué)圖書(shū)館進(jìn)入了“一館兩舍”的運(yùn)行模式，圖書(shū)館的閱讀空間、服務(wù)設(shè)施等實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在第16個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，為提升服務(wù)質(zhì)量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設(shè)品牌，喜迎建黨90周年和學(xué)校70周年慶典，我館舉辦了20xx年南京郵電大學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)。我們希望通過(guò)此次活動(dòng)推介圖書(shū)館優(yōu)質(zhì)資源與服務(wù)，帶動(dòng)莘莘學(xué)子多讀書(shū)、讀好書(shū)、文明利用圖書(shū)館、共建和諧文明的知識(shí)殿堂。
精心謀劃、群策群力
科學(xué)的方案是一個(gè)活動(dòng)順利實(shí)施的必要前提。為了保證第一屆讀書(shū)月活動(dòng)順利開(kāi)展并取得圓滿(mǎn)成功，圖書(shū)館舉行了多次研討會(huì)，成立了讀書(shū)月籌備小組，各部門(mén)密切配合、群策群力，制定了以“十二五”開(kāi)局、建黨90周年為契機(jī)，以“閱讀·傳承·創(chuàng)新”為主題，以學(xué)校滿(mǎn)意、讀者滿(mǎn)意為追求，以提升服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新服務(wù)模式為目標(biāo)的活動(dòng)方案，并按此方案，抽調(diào)人員，分解任務(wù)，責(zé)任到人。
廣泛宣傳、主動(dòng)推介
氛圍的營(yíng)造是一個(gè)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報(bào)、圖書(shū)館主頁(yè)的通知通告等宣傳方式外，我們?cè)趫D書(shū)館主頁(yè)還開(kāi)辟了“讀書(shū)月”活動(dòng)專(zhuān)欄、在圖書(shū)館西門(mén)、南門(mén)、老館正門(mén)和主干道兩側(cè)懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學(xué)生社團(tuán)合作組織了系列推介講座、利用圖書(shū)館大廳的LED播放精心制作的專(zhuān)題宣傳片，通過(guò)多種形式的宣傳推介，激發(fā)了廣大讀者的讀書(shū)、求知熱情，加深了廣大讀者對(duì)圖書(shū)館資源與服務(wù)內(nèi)容的了解。
開(kāi)門(mén)辦館、師生共建
開(kāi)門(mén)辦館是南京郵電大學(xué)圖書(shū)館長(zhǎng)期以來(lái)一直秉承的辦館理念。這次讀書(shū)月活動(dòng)期間，我們科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)卷、廣泛開(kāi)展讀者問(wèn)卷調(diào)查；組織了20xx年“讀書(shū)之星”評(píng)選；舉辦了“我和書(shū)的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動(dòng)；精心挑選具有代表性、影響力大的愛(ài)國(guó)電影進(jìn)行巡展。此外，閱覽部與聽(tīng)風(fēng)文學(xué)社一起在圖書(shū)館各閱覽室開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)園地開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)、在三樓自然科學(xué)閱覽室設(shè)置“寫(xiě)吧”，讓讀者寫(xiě)下個(gè)人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言；圖書(shū)館還將教學(xué)參考書(shū)閱覽室交由學(xué)生進(jìn)行自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識(shí)，促使學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展。
創(chuàng)新服務(wù)、提升層次
創(chuàng)新服務(wù)模式，提升服務(wù)質(zhì)量是我館20xx年的工作重點(diǎn)之一。我們一方面創(chuàng)新閱讀空間，在傳統(tǒng)的閱覽環(huán)境基礎(chǔ)上，增辟學(xué)術(shù)包廂、VIP研讀室、休閑座椅等多種閱讀空間，有力地支持了師生更好地開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)，方便使用圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源和進(jìn)行閱讀研究；一方面我們創(chuàng)新服務(wù)模式，在提供書(shū)刊閱覽借還、資源檢索、通借通還、館際互借等服務(wù)的基礎(chǔ)上，還建立了學(xué)科館員制度，在院系、學(xué)科專(zhuān)業(yè)與圖書(shū)館之間架起一座橋梁；同時(shí)，大力推進(jìn)科技查新工作，在讀書(shū)月期間，又有6名同志獲得教育部科技查新員資質(zhì)、壯大了科技查新員隊(duì)伍，為了適應(yīng)學(xué)�？蒲邪l(fā)展的需要，組建了查新中心，健全查新制度、規(guī)范查新流程，為進(jìn)一步提高科技查新的質(zhì)量、為我校學(xué)科建設(shè)提供更好的服務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。
成果豐碩、態(tài)勢(shì)良好
通過(guò)此次活動(dòng)，圖書(shū)館員工隊(duì)伍素質(zhì)得到提升，凝聚力得到增強(qiáng)；
通過(guò)此次活動(dòng)，圖書(shū)館認(rèn)可度得到增加，目前，學(xué)校和院系的大型學(xué)術(shù)活動(dòng)多數(shù)都愿意選擇在圖書(shū)館多功能報(bào)告廳舉辦；許多老師利用圖書(shū)館豐富文獻(xiàn)與聲像資源在二樓聲像室、素質(zhì)教育培訓(xùn)基地、電子閱覽室等場(chǎng)所對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育；我們的服務(wù)也得到了兄弟單位圖書(shū)館同行的認(rèn)可，在讀書(shū)月活動(dòng)期間，包括曉莊師院圖書(shū)館、鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書(shū)館等同行來(lái)仙林校區(qū)圖書(shū)館進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習(xí)；
通過(guò)讀書(shū)月系列活動(dòng)，廣大讀者的信息素質(zhì)和綜合能力得到提高，讀者們也樂(lè)意將圖書(shū)館做為自己的第二課堂與走向社會(huì)前的素質(zhì)培訓(xùn)基地。
書(shū)香漫卷折桂來(lái)，本次讀書(shū)月活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)。讀者調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)放350份，回收333份，有效率達(dá)95％。通過(guò)讀者問(wèn)卷調(diào)查，同學(xué)們對(duì)圖書(shū)館的工作和服務(wù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并對(duì)提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議；
總計(jì)13場(chǎng)文獻(xiàn)檢索培訓(xùn)系列講座，聽(tīng)眾近千人，同學(xué)們對(duì)圖書(shū)館的數(shù)字資源有了深入的了解。
作為喜迎建黨90周年、圖書(shū)館“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的一部分，包括《建國(guó)大業(yè)》、《風(fēng)聲》、《國(guó)歌》等十部愛(ài)國(guó)影片的播放巡展，謳歌了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的光輝歷程，激發(fā)了廣大師生的愛(ài)國(guó)熱情。
“我和書(shū)的故事”為主題進(jìn)行征文比賽，則為南郵學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺(tái)，共收到征文五十余篇。電影原聲模仿大賽則為全校廣大英語(yǔ)、電影愛(ài)好者們提供展示的舞臺(tái)，使大家進(jìn)一步感受到電影語(yǔ)言的魅力。在讀書(shū)月期間，圖書(shū)館還進(jìn)一步延長(zhǎng)了服務(wù)時(shí)間，將閱覽室服務(wù)時(shí)間從以前的早上8點(diǎn)30分提前到8點(diǎn)。我校的王其新老師寫(xiě)來(lái)了感謝信，對(duì)我館信息咨詢(xún)部的左秀英老師和田質(zhì)兵老師的熱情服務(wù)表示了誠(chéng)摯的感謝。
閱讀，是一個(gè)在書(shū)中享受生活、感悟人生、快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程。傳承，是圖書(shū)館為學(xué)校、為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的重要路徑和肩負(fù)的重大責(zé)任。創(chuàng)新，既是一個(gè)民族和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)人成才成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)秉持的價(jià)值取向。20xx年是“十二五”開(kāi)局之年，也是圖書(shū)館進(jìn)一步找準(zhǔn)自身定位、明確發(fā)展目標(biāo)的重要一年，我們將銳意創(chuàng)新，奮力進(jìn)取，努力為廣大讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。讓濃郁的書(shū)香充盈著校園的每一個(gè)角落，讓師生共同讀書(shū)成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
圖書(shū)館讀書(shū)的活動(dòng)總結(jié)10
根據(jù)XX省圖書(shū)館學(xué)會(huì)《關(guān)于開(kāi)展20xx年全民閱讀活動(dòng)的通知》要求，結(jié)合我館20xx年工作計(jì)劃，圍繞全民閱讀活動(dòng)“知識(shí)給人力量閱讀引領(lǐng)未來(lái)”這一活動(dòng)主題，有效地開(kāi)展了一系列活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效果�，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
1、開(kāi)展以“知識(shí)給人力量閱讀引領(lǐng)未來(lái)”為主題的4.23世界讀書(shū)日宣傳活動(dòng)。制作“世界讀書(shū)日的由來(lái)”、“第九屆XX讀書(shū)節(jié)推薦書(shū)目”、“圖書(shū)館簡(jiǎn)介”、“三館一站免費(fèi)開(kāi)放內(nèi)容介紹”等為內(nèi)容的宣傳展板6塊，印發(fā)推薦書(shū)目及圖書(shū)館宣傳材料1000份，配合展出“文化剪影幸福共享”群眾攝影藝術(shù)展開(kāi)展和“數(shù)字圖書(shū)館推廣工程知識(shí)”展，引導(dǎo)讀者多讀書(shū)、讀好書(shū)、用好書(shū)，達(dá)到吸引讀者和大眾參與圖書(shū)館舉辦的各種文化教育活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)和諧的目的。
2、設(shè)立第九屆XX讀書(shū)節(jié)分會(huì)場(chǎng)，組織全縣群眾積極參與讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。
20xx年4月24日，以“傳承華夏文明共建美麗XX”為主題的第九屆XX讀書(shū)節(jié)隆重開(kāi)幕，在隨后的二個(gè)月里，XX市圖書(shū)館為廣大市民呈現(xiàn)了九大類(lèi)精彩活動(dòng)。作為讀書(shū)節(jié)的協(xié)辦者，XX縣圖書(shū)館設(shè)立讀書(shū)節(jié)分會(huì)場(chǎng)，參與其中的多項(xiàng)活動(dòng)，為讀書(shū)節(jié)助力，讓全縣群眾在參與中享受讀書(shū)的快樂(lè)。
�。�1）“做文明有禮的XX人”征文比賽活動(dòng)成效顯著。期間，收到來(lái)自恩玲中學(xué)、縣九中、文成及一悟等學(xué)校的參賽征文218篇，經(jīng)過(guò)初步評(píng)選，推薦44篇征文參加第九屆XX讀書(shū)節(jié)的比賽。我館又對(duì)優(yōu)秀征文按照組別進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)，并給與獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，本次征文活動(dòng)也吸引了大批成人讀者的參與，我館按照讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)要求，及時(shí)上報(bào)參加讀書(shū)節(jié)的評(píng)獎(jiǎng)。
（2）“詠金城”詩(shī)歌征集比賽吸引眾多未成年人參與。作為第九屆XX讀書(shū)節(jié)的九大活動(dòng)之一，“詠金城”詩(shī)歌征集比賽得到了XX九中師生的廣泛參與，共收到參賽作品46篇，我館組織人力經(jīng)過(guò)篩選，推薦22篇參加讀書(shū)節(jié)的評(píng)選活動(dòng)，并對(duì)XX九中給予參與獎(jiǎng)，以示鼓勵(lì)。
�。�3）“我的中國(guó)夢(mèng)”少兒書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)受到廣泛關(guān)注。讀書(shū)節(jié)期間，我館將此項(xiàng)活動(dòng)作為本年度少兒活動(dòng)的重點(diǎn)，大力宣傳推廣，先后收到參賽作品160幅。這些作品，涵蓋繪畫(huà)、書(shū)法、硬筆，從不同側(cè)面詮釋了少兒眼中的中國(guó)夢(mèng)。我館邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士，對(duì)作品進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)，并推薦58幅作品參加X(jué)X讀書(shū)節(jié)的最終評(píng)選活動(dòng)。
�。�4）“我的中國(guó)夢(mèng)”少兒電腦報(bào)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)為少兒搭建展示平臺(tái)。讀書(shū)節(jié)期間，共享工程XX縣支中心聯(lián)合縣校外教育辦公室，在縣城中小學(xué)開(kāi)展了“我的中國(guó)夢(mèng)”少兒電腦報(bào)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我館利用陣地優(yōu)勢(shì)，采取邊培訓(xùn)邊制作的方式，為廣大少兒讀者提供制作平臺(tái)，讓他們用另一種方式展示自己的中國(guó)夢(mèng)�；顒�(dòng)中共收到參賽作品200幅，經(jīng)過(guò)評(píng)選，付XX元等45名同學(xué)分獲中、小學(xué)組一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，并對(duì)活動(dòng)中給予大力支持的縣一中、九中、文成、一悟?qū)W校給予組織獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)作品將于暑假期間集中展出�；顒�(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式將于讀書(shū)節(jié)閉幕式之后進(jìn)行。
�。�5）中國(guó)圖書(shū)歷史知識(shí)展及優(yōu)秀經(jīng)典書(shū)目推薦活動(dòng)，在豐富讀者文化知識(shí)的同時(shí)，吸引無(wú)數(shù)群眾走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館，據(jù)統(tǒng)計(jì)，讀書(shū)節(jié)期間，到館讀者明顯增多。
3、組織開(kāi)展圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)。期間，舉辦慶“六一”少兒繪本閱讀分享會(huì)，通過(guò)活動(dòng)，讓廣大少兒讀者感受讀書(shū)的樂(lè)趣，從而更加喜愛(ài)讀書(shū)，達(dá)到培養(yǎng)少年兒童好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好品質(zhì)的`目的。同時(shí)展出“第八屆文津圖書(shū)獎(jiǎng)”圖文展，推出第九屆XX
讀書(shū)節(jié)推薦書(shū)目專(zhuān)架圖書(shū)20種，為讀者提供200余冊(cè)新書(shū)，以方便讀者借閱，達(dá)到吸引讀者走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館的目的。
4．開(kāi)展送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。
�。�1）在城關(guān)鎮(zhèn)文成路社區(qū)建立圖書(shū)流動(dòng)站。給社區(qū)圖書(shū)室贈(zèng)送書(shū)架、閱覽桌、期刊架、報(bào)紙架等閱覽設(shè)施，贈(zèng)送各類(lèi)圖書(shū)、期刊500余冊(cè)，配送流動(dòng)圖書(shū)、期刊350冊(cè)，同時(shí)，共享工程XX縣支中心開(kāi)展了“文化共享進(jìn)社區(qū)服務(wù)活動(dòng)”為社區(qū)居民播放了電影《紅河谷》、《集結(jié)號(hào)》，既豐富了社區(qū)居民文化生活，又讓他們享受了文化發(fā)展的成果。
�。�2）為已建立的流動(dòng)站、愛(ài)心閱覽室配送、更換流動(dòng)圖書(shū)。期間，按照流動(dòng)站所屬的單位性質(zhì)，為每個(gè)點(diǎn)組織圖書(shū)、期刊500冊(cè)，以豐富流動(dòng)站讀物，從而在基層形成全民閱讀的良好氛圍，達(dá)到促進(jìn)全縣精神文明建設(shè)的目的。
今年的全民閱讀活動(dòng)，我館緊緊圍繞“知識(shí)給人力量閱讀引領(lǐng)未來(lái)”這一活動(dòng)主題，以“傳承華夏文明共建美麗XX”為契機(jī)，在培養(yǎng)公民閱讀習(xí)慣、宣傳免費(fèi)開(kāi)放、吸引更多的讀者走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館方面收到了良好的社會(huì)效果。各項(xiàng)活動(dòng)的成功舉辦，在為廣大群眾帶來(lái)豐富的文化生活的同時(shí)，也讓廣大群眾在參與中，積極投入到共建美麗XX的進(jìn)程中，為推進(jìn)“文化XX”建設(shè)，構(gòu)建和諧XX，提高全民素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)XX文化的大發(fā)展大繁榮，起到積極的推動(dòng)作用。
圖書(shū)館讀書(shū)的活動(dòng)總結(jié)11
通過(guò)讀書(shū)，不斷開(kāi)闊視野，豐富自己知識(shí)存儲(chǔ)量。 通過(guò)讀書(shū)，我的教育理論水平又上了一個(gè)新臺(tái)階。通過(guò)本次活動(dòng)得到一下總結(jié)：
一、活動(dòng)缺陷與不足：
1、同學(xué)們沒(méi)有做好自己的讀書(shū)筆記，記錄下自己的成果。
2、組織活動(dòng)的前一晚自習(xí)沒(méi)有事先下通知，而是在活動(dòng)前下課那段時(shí)間下的通知，導(dǎo)致許多同學(xué)有事沒(méi)有參加；
3、與其他活動(dòng)沖突、與補(bǔ)考時(shí)間沖突
二、活動(dòng)改進(jìn)：
利用板報(bào)向其他同學(xué)介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或文章，形成良好的班級(jí)讀書(shū)氣氛；
三、活動(dòng)所得：
1、在組織活動(dòng)之前提前下好通知，組織好人員，了解在活動(dòng)時(shí)缺席人員去向、原因。選擇好活動(dòng)日期盡量不與其他活動(dòng)沖突
2、讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量.多讀一些好書(shū),能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí).讀書(shū)可以讓我們勵(lì)志.讀一些有關(guān)歷史的書(shū)籍,可以激起我們的愛(ài)國(guó)熱情.
3、讀書(shū)能提高我們的寫(xiě)作水平.讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的`習(xí)作水平.讀書(shū)的好處還有一點(diǎn),就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.
四、活動(dòng)結(jié)束總結(jié)：
通過(guò)此次活動(dòng)開(kāi)展，開(kāi)拓了我們的視野，使我們了解到許多知識(shí)，使我們變的有修養(yǎng)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),不出門(mén),便可知天下事，知道讀書(shū)的重要性，以及讀書(shū)的樂(lè)趣
圖書(shū)館讀書(shū)的活動(dòng)總結(jié)12
xx月xx日—xx月xx日，20xx年度圖書(shū)館服務(wù)宣傳周活動(dòng)在xx縣圖書(shū)館正是4.23第xx個(gè)世界讀書(shū)日，以“知識(shí)給人力量·閱讀引領(lǐng)未來(lái)”為主題，閱讀能讓我們見(jiàn)識(shí)更多，走的更遠(yuǎn)，讓更多公眾參與閱讀能力，分享閱讀樂(lè)趣。愛(ài)上閱讀從一本好書(shū)開(kāi)始。全民閱讀活動(dòng)正式啟動(dòng)，圍繞全國(guó)全民閱讀活動(dòng)為主題“知識(shí)給人力量·閱讀引領(lǐng)未來(lái)”的結(jié)合從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，豐富知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成”愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)“的好習(xí)慣。并對(duì)所有喜歡讀書(shū)的讀者寄予希望。在第xx個(gè)世界讀書(shū)日期間，我館精心組織，周密安排，制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。認(rèn)真開(kāi)展以知識(shí)給人力量·閱讀引領(lǐng)未來(lái)為主題系列活動(dòng)�；顒�(dòng)系列內(nèi)容如下：
1、4.23上午9時(shí)在圖書(shū)館門(mén)前懸掛全民閱讀條幅，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，利用圖書(shū)館館藏資源為喜歡讀書(shū)的讀者免費(fèi)辦閱讀卡，為群眾解答公共圖書(shū)館的意義及世界讀書(shū)日的由來(lái)。
2、圖書(shū)館與第三小學(xué)聯(lián)合舉辦“知識(shí)給人力量·閱讀引領(lǐng)未來(lái)“為主題活動(dòng)，大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū)，傳遞美好的感受和新的啟迪談閱讀感受——“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。組織學(xué)生做一天班級(jí)圖書(shū)角“小圖書(shū)管理員”。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)，陶冶情操。
3、“書(shū)。我們的朋友“，在圖書(shū)館門(mén)前我們工作人員還為在場(chǎng)的讀者講解到有關(guān)書(shū)的演變，種類(lèi)，用途及其與人們的關(guān)系，怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū)，學(xué)習(xí)正確的翻閱呵整理圖書(shū)的方法。其中有個(gè)讀著這樣說(shuō)：書(shū)是我們的.朋友，無(wú)論你是從事什么職業(yè)，充電學(xué)習(xí)是我們必須要學(xué)習(xí)的并且要堅(jiān)持的！
4、圖書(shū)館與幼兒中心開(kāi)展系列活動(dòng)：（1）學(xué)說(shuō)兒歌，老師帶領(lǐng)下有表情的朗讀，（2）培養(yǎng)看圖書(shū)的好習(xí)慣，知道看書(shū)要認(rèn)真仔細(xì)，（3）豐富詞匯準(zhǔn)備圖片，手偶活動(dòng)形式分組活動(dòng)過(guò)程，最后由工作人員帶領(lǐng)參觀(guān)圖書(shū)館各個(gè)閱覽室。
在第xx個(gè)世界讀書(shū)日期間，我館推出一系列讀書(shū)活動(dòng)受到廣大市民熱烈支持，讓我們也備受鼓舞。舉辦這一活動(dòng)主要目的是為了使廣大民眾了解圖書(shū)館，走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館讓更多的市民參與到各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)之中，參與讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，享受讀書(shū)鼓勵(lì)市民養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。大力倡導(dǎo)全民讀書(shū)新風(fēng)尚，充分發(fā)揮圖書(shū)館在社會(huì)教育，文化傳播，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，構(gòu)建和諧社會(huì)等方面作用。
圖書(shū)館讀書(shū)的活動(dòng)總結(jié)13
20xx年4月23日是第二十二個(gè)世界讀書(shū)日，為深入貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神以及《文化部、財(cái)政部關(guān)于推進(jìn)全國(guó)美術(shù)館、公共圖書(shū)館、文化館免費(fèi)開(kāi)放工作的意見(jiàn)》，充分發(fā)揮我館在推進(jìn)校園文化建設(shè)和豐富市民精神文化生活等方面的作用，推動(dòng)更多的人去閱讀和寫(xiě)作，讓廣大讀者在讀書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，同時(shí)營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園，在第二十一個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，4月18日至28日?qǐng)D書(shū)館開(kāi)展了“地球與我”系列活動(dòng)。
一、開(kāi)展“世界讀書(shū)日”的專(zhuān)題宣傳活動(dòng)
4月18日至28日，圖書(shū)館利用廣播電臺(tái)、圖書(shū)館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專(zhuān)題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書(shū)日”的由來(lái)、歷史及世界各地開(kāi)展活動(dòng)等方面的相關(guān)知識(shí)，推廣科學(xué)的.閱讀方法，公布讀書(shū)倡議書(shū)。
二、開(kāi)展愛(ài)心圖書(shū)漂流活動(dòng)
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書(shū)籍，圖書(shū)館聯(lián)合《東方今報(bào)》到xx鎮(zhèn)舉行愛(ài)心圖漂流活動(dòng)。
三、《濟(jì)圖講堂》舉辦“經(jīng)典的智慧”公益講座
在“4.23世界讀書(shū)日”當(dāng)天，圖書(shū)館計(jì)劃邀請(qǐng)河南省孔子學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、老子學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，《王屋山道學(xué)研究》執(zhí)行主編閆合作暢談讀書(shū)心得，品味人生感悟，進(jìn)一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀能力的提升。
四、開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)書(shū)香掠美瞬間”數(shù)字圖書(shū)館推廣工程攝影展
為突出數(shù)字圖書(shū)館在豐富公眾文化生活方面的積極作用，體現(xiàn)數(shù)字圖書(shū)館推廣工程建設(shè)成果，倡導(dǎo)大眾閱讀，呼吁社會(huì)關(guān)注，定格感動(dòng)瞬間，展現(xiàn)閱讀魅力。“世界讀書(shū)日”期間圖書(shū)館將舉辦“網(wǎng)絡(luò)書(shū)香掠美瞬間”數(shù)字圖書(shū)館推廣工程攝影展。
五、開(kāi)展“世界讀書(shū)日”少兒新書(shū)展覽活動(dòng)
為了迎接第二十一個(gè)“世界讀書(shū)日”，圖書(shū)館計(jì)劃開(kāi)展為期3天的“世界讀書(shū)日”少兒新書(shū)展覽活動(dòng)，并且在圖書(shū)館網(wǎng)站和圖書(shū)館公告欄進(jìn)行新書(shū)宣傳，從而提高讀者的閱讀興趣。
六、舉辦盲人讀者走訪(fǎng)活動(dòng)
關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，維盲人讀者送書(shū)上門(mén)服務(wù)，并征求意見(jiàn)選購(gòu)盲文圖書(shū)。
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伴著讀書(shū)日的腳步，聆聽(tīng)世界的聲音。邢臺(tái)學(xué)院讀書(shū)會(huì)積極配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)，攜手圖書(shū)館，開(kāi)展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書(shū)日活動(dòng)。此次活動(dòng)取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書(shū)日，順便也將讀書(shū)會(huì)介紹給了大家，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了社團(tuán)社員的凝聚力。特別是瑯?gòu)种v壇活動(dòng)，辦出了特色，辦出了特點(diǎn)，得到了學(xué)生們的肯定，堅(jiān)定了我們的信心。
世界讀書(shū)日到來(lái)之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴。其原因有：
一、世界讀書(shū)日是讀書(shū)的日子，所讀書(shū)籍不限紙質(zhì)還是電子書(shū)，選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)可以讓大家下載電子書(shū)，更方便以后讀書(shū)。
二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改進(jìn)后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對(duì)于拉取贊助比較容易。
三、英吉特老板重視這次機(jī)會(huì)，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書(shū)會(huì)，最終的受惠方還有廣大的學(xué)生，可謂一舉多得。既得經(jīng)驗(yàn)：拉取外聯(lián)，要選擇最合適的外聯(lián)小組。拉取對(duì)象應(yīng)合乎情理，符合邏輯。考慮的方向應(yīng)該是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。
活動(dòng)當(dāng)天上午，在圖書(shū)館門(mén)口召開(kāi)“世界讀書(shū)日大會(huì)”，邀請(qǐng)到圖書(shū)館老師潘老師，作簡(jiǎn)要講話(huà)，隨后讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)作進(jìn)一步發(fā)言。號(hào)召大家了解世界讀書(shū)日，快樂(lè)度過(guò)世界讀書(shū)日。通過(guò)這次大會(huì)，有很多同學(xué)知道了并進(jìn)一步了解了世界讀書(shū)日，起到了一定的轟動(dòng)效果。
十點(diǎn)在小橋邊上的“我愛(ài)世界讀書(shū)日”簽名活動(dòng)進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火，不時(shí)的發(fā)放三元免費(fèi)上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學(xué)們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書(shū)學(xué)以致用”“學(xué)習(xí)進(jìn)步成長(zhǎng)共迎4.23世界讀書(shū)日”兩個(gè)條幅，一面社旗，軍樂(lè)團(tuán)的`四位鼓手的極力配合，學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書(shū)日深入人心，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書(shū)日。
晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的瑯?gòu)种v壇，是讀書(shū)會(huì)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，一直以來(lái)進(jìn)步不是很大，直到讀書(shū)日活動(dòng)前半個(gè)月，由學(xué)習(xí)部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書(shū)日當(dāng)天晚上，瑯?gòu)种v壇請(qǐng)到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個(gè)出色的講說(shuō)贏得了大家熱烈的掌聲，為學(xué)生們奉上了一堂生動(dòng)的演說(shuō)課，讓大家受益匪淺�！敖咏鼘W(xué)生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生接受，讀書(shū)會(huì)的影響必將越來(lái)越大。
讀書(shū)會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)大活動(dòng)較少，影響很小，世界讀書(shū)日這次活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)。制作名片、條幅，打印書(shū)評(píng)，購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品及礦泉水等花費(fèi)不小，但與活動(dòng)效果相比，花費(fèi)應(yīng)該是值得的。
活動(dòng)中肯定會(huì)暴露很多平時(shí)不易察覺(jué)到的問(wèn)題，這次也一樣，在整個(gè)活動(dòng)期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限，以后需要重點(diǎn)培訓(xùn)，活動(dòng)風(fēng)格應(yīng)該更活躍開(kāi)朗些，引導(dǎo)大家樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗，開(kāi)心快樂(lè)。
十年植樹(shù)，百年樹(shù)人，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情，希望每天進(jìn)步一點(diǎn)兒工作總結(jié)
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20xx年“世界讀書(shū)日”期間，我館精心組織、周密安排，提前制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，認(rèn)真開(kāi)展了以“保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂(lè)”為主題的系列活動(dòng)，受到了廣大讀者和基層單位的一致好評(píng)。
在此次系列活動(dòng)中，我館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在科技、農(nóng)業(yè)以及提高大眾閱讀水平、提升市民整體素質(zhì)等方面積極提供服務(wù)。主要活動(dòng)內(nèi)容包括：
1、開(kāi)展百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動(dòng)
我館在今年“世界讀書(shū)日”當(dāng)天開(kāi)展了百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動(dòng)。為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的`十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，不斷豐富我國(guó)未成年人精神文化生活，引導(dǎo)青少年健康閱讀，促進(jìn)全民閱讀活動(dòng)深入開(kāi)展，新聞出版總署于日前發(fā)布了20xx年向全國(guó)青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書(shū)入選書(shū)目。這批書(shū)目是經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的評(píng)審和論證，從全國(guó)313家出版社報(bào)送的1189種圖書(shū)中精選出來(lái)的，內(nèi)容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)科普、百科知識(shí)、圖畫(huà)卡通、低幼啟蒙、文學(xué)讀物等。
2、開(kāi)展“文化共享助春耕”服務(wù)活動(dòng)
作為“全國(guó)文化信息資源共享工程安陽(yáng)支中心”，我館切實(shí)幫助農(nóng)民群眾豐富農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，提高生產(chǎn)技能，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。
為充分發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)廣大農(nóng)民，4月23日，副館長(zhǎng)王詠梅帶領(lǐng)安陽(yáng)支中心工作人員來(lái)到龍安區(qū)龍泉鎮(zhèn)、馬投澗鄉(xiāng)開(kāi)展了“文化共享助春耕”活動(dòng)，向兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站分別獲贈(zèng)了一套“文化共享助春耕”光盤(pán)資料�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，支中心工作人員進(jìn)行了“共享工程”技術(shù)培訓(xùn)，并播放了《選種用種有講究》、《巧手種水稻省事效益高》、《看準(zhǔn)氣象搞生產(chǎn)》等視頻資料。
3、積極參與“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)&rdquo
“手牽手——農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”是20xx年全民閱讀活動(dòng)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一，是在中宣部直接指導(dǎo)下進(jìn)行的具有重要意義的全民閱讀活動(dòng)。針對(duì)農(nóng)村地區(qū)閱讀條件欠缺、農(nóng)村青少年閱讀缺乏指導(dǎo)的突出問(wèn)題，活動(dòng)將從農(nóng)村青少年閱讀的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)具體的行動(dòng)，幫助閱讀、指導(dǎo)閱讀，普及“三農(nóng)”知識(shí)、繁榮農(nóng)村文化，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。活動(dòng)中，我館以援助的方式，為農(nóng)村中小學(xué)、文化大院配送書(shū)刊資料，并開(kāi)展閱讀指導(dǎo)。
4、“安陽(yáng)文化大講堂”繼續(xù)奉送公益精品講座
作為今年“世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)的重要內(nèi)容，安陽(yáng)知名畫(huà)家程文鳴先生做客“安陽(yáng)文化大講堂”，為讀者帶來(lái)“周易與書(shū)畫(huà)藝術(shù)”講座。
5、舉辦“節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽
我館與中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“節(jié)約能源資源保護(hù)生態(tài)環(huán)境”科普展覽在“世界讀書(shū)日”活動(dòng)期間開(kāi)展。本展覽通過(guò)圖示和警句提示公眾注重水環(huán)境保護(hù)、大氣環(huán)境保護(hù)、固體廢物污染防治、防治噪音振動(dòng)和光污染、輻射危害防護(hù)、土壤環(huán)境保護(hù)等，向讀者宣傳、倡導(dǎo)環(huán)保、健康理念。
6、網(wǎng)絡(luò)書(shū)目推薦
在今年“世界讀書(shū)日”期間，我館利用自身網(wǎng)站，積極推薦“國(guó)家圖書(shū)館文津圖書(shū)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)圖書(shū)書(shū)目、“手牽手—農(nóng)村青少年閱讀行動(dòng)”百種推薦閱讀書(shū)目和中國(guó)建筑圖書(shū)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)圖書(shū)書(shū)目及優(yōu)秀兒童讀物、科普?qǐng)D書(shū)書(shū)目。
7、繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)
為調(diào)動(dòng)讀者參與市圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)的積極性，我館長(zhǎng)期開(kāi)展了“優(yōu)秀圖書(shū)推薦活動(dòng)”，并將根據(jù)讀者推薦意見(jiàn)，有目的地采購(gòu)圖書(shū)，以饗讀者。
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