有關保管合同范文集錦9篇
隨著法治精神地不斷發(fā)揚，人們愈發(fā)重視合同，越來越多事情需要用到合同，簽訂合同可以明確雙方當事人的權利和義務。那么正式、規(guī)范的合同是什么樣的呢？以下是小編整理的保管合同9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保管合同 篇1
甲方（委托方）：_________________________
乙方（保管方）：_________________________
__________________（以下簡稱甲方），_______________經(jīng)友好協(xié)商達成如下協(xié)議：
一、乙方同意為甲方代保管保險業(yè)務檔案，期限暫定為_____年（從第一批檔案進入開始計算時間到_____年后為止），保管期限滿后，甲已雙方未提出疑義，甲乙雙方再行商議續(xù)簽。
二、保管費用：甲乙按每年每標準延長米_____元（__________元整）交納保管費用（標準延長米的長度為_____米，高度為標準檔案盒高度即_____公分。每一標準延長米應放置標準檔案盒_____盒。代保管費用包括：庫房占用費、檔案柜、架使用費、除濕、空調水電費及檔案提供利用費等）。
三、結算方法：
1．每年1月按上年度實際使用情況計算費用；
2．新增部分從檔案移進檔案館次日，按實際使用情況結算至年末，第二年重新按年度計費。
四、付款方式：支票（乙方提供帶稅務章正規(guī)發(fā)票）
五、乙方提供的檔案庫房，保管條件應該符合國家標準，乙方保證甲方的檔案安全，完整。如保管期限滿（在不續(xù)約的情況下），乙方應該將所有保管資料完整地交還甲方，如有損失（不可抗力的原因除外）乙方應該承擔法律責任，并對因此給甲方造成的損失予以賠償。
六、甲方人員持有本單位簽章的查檔調閱單根據(jù)調閱單指定的查閱內容可以隨時在正常的工作日查閱甲方的業(yè)務檔案，乙方為其提供服務。
甲方在急需查閱檔案時，乙方可為甲方傳真檔案復印件，傳真號碼以及傳真接受人另行確定，并且將傳真后的'任何形式的檔案材料標記后放回原檔案中。
乙方不得直接接待公檢法部門的查閱檔案人員，如遇此類情況，應在甲方允許的情況下，由甲方人員陪同方可查閱檔案。
七、甲方人員原則上不得將檔案帶出檔案館，如遇特殊情況，須經(jīng)甲乙雙方有關部門領導批準并辦理相關手續(xù)。
八、代保管檔案的移交：甲方向乙方移送檔案后，按卷、盒辦理簽收手續(xù)，乙方在保管工作中要加強管理，如出現(xiàn)問題，乙方應承擔法律責任，并對給甲方造成的經(jīng)濟損失予以賠償。
九、因乙方保管不善致使甲方檔案損毀，按國家《檔案法》、《合同法》有關條款處理，因檔案內在質量造成檔案字跡褪變，乙方不予負責。
十、甲乙雙方應按照協(xié)議條款全面履行義務，不得違約，未盡事宜，雙方可以協(xié)商解決，協(xié)商不一致，可由甲方所在地法院管轄并處理。
十一、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)兩份，自簽字之日起生效。
甲方：______________ 乙方：______________
法定代表人：________ 法定代表人：________
簽字日期：__________ 簽字日期：__________
銀行賬號：__________ 銀行賬號：__________
公司簽章：__________ 檔案館公章：________
保管合同 篇2
甲方：_____________________
乙方：_____________________
身份證號：_________________
經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，就乙方委托甲方保管檔案達成以下協(xié)議：
1、甲方根據(jù)《檔案法》和_________部、人事部有關規(guī)定，為乙方保管檔案。乙方應在簽訂本協(xié)議及繳交檔案保管費后，按有關規(guī)定及時將檔案及相關資料轉入甲方，否則甲方不予提供相關服務。
2、經(jīng)乙方申請，甲方按國家有關規(guī)定，只為乙方提供出具檔案保管證明以及借閱檔案的服務，不提供其他服務。此外，乙方的`就業(yè)及與其他機構的關系、工資福利、社保醫(yī)療、人身權益及人身意外等均應自理。
3、乙方應遵守國家及省、市的法律法規(guī)，遵守甲方有關檔案及人事管理規(guī)定和計劃生育管理的有關規(guī)定。
4、本協(xié)議期自______年_____月_____日至______年_____月_____日。本協(xié)議期滿，乙方應及時與甲方續(xù)簽或將檔案轉出;否則，視為乙方繼續(xù)委托甲方保管檔案，甲方可依規(guī)定的收費標準每年向乙方計收檔案保管費，并保留追收乙方欠費的權力。
5、乙方應于簽訂本協(xié)議時向甲方繳交檔案保管費_________元，協(xié)議期內如檔案調出，費用不予退還。
6、本協(xié)議由甲方代表人簽字，加蓋公章及乙方簽章后生效。甲、乙雙方各執(zhí)一份，具同等效力。
7、本協(xié)議未盡事宜，由甲、乙雙方協(xié)商解決。
甲方(公章)：_________ 乙方(簽字)：_________
負責人(簽字)：_______ 地址：_________________
_________年____月____日 _________年____月____日
保管合同 篇3
一、員工共同考核部分
考核期內其行為是否違反公司行政管理制度，是否違背公司人事聘用制度，考慮可否繼續(xù)錄用？
二、專項考核部分
（一）銷量工資：
1、績效工資依據(jù)市場工資體系中銷量考核提成比例計算�？冃ЧべY的50%年底發(fā)放。
2、基本工資：基本工資的25%作為銷量考核工資。按當月區(qū)域保管銷量任務完成比例進行計算。
（二）具體考核項目：（基本工資的75%）
1、收貨、發(fā)貨、裝貨、理賠執(zhí)行程序的執(zhí)行；（占具體考核項目工資的10%）
2、收貨產品異常書面報于區(qū)域經(jīng)理：（站具體考核項目工資的5%）
3、負責聯(lián)絡長途運輸車輛（占具體考核項目工資的5%）
4、在銷售清單上注明竄品數(shù)量、品項；（占具體考核項目工資的5%）
5、現(xiàn)金銷售流程的執(zhí)行情況；（占具體考核項目工資的10%）
6、賒銷流程的執(zhí)行情況；（占具體考核項目工資的10%）
7、庫存產品的按時盤點；（占具體考核項目工資的10%）
8、分公司財務及時對賬；（占具體考核項目工資的10%）
9、產品的驗收入庫。（占具體考核項目工資的'5%）
10、產品的出入庫收發(fā)；（占具體考核項目工資的10%）
11、倉儲條件、環(huán)境的維護。（占具體考核項目工資的5%）
12、庫存產品的記賬、報表及傳遞（占具體考核項目工資的5%）
13、庫存產品外包裝破損及產品變形。（占具體考核項目工資的5%）
14、庫溫的記錄及報告?zhèn)鬟f。（占具體考核項目工資的5%）
三、能否完成銷售部臨時交代的任務，工作中有無重大過失，作為年底考核工資的基本參照項目。
甲方： 乙方：
年 月 日 年 月 日
保管合同 篇4
合同編號：_________
保管人：_________
寄存人：_________
根據(jù)《中華人民共和國合同法》的規(guī)定，雙方本著平等互利的原則，經(jīng)過協(xié)商，簽訂本合同，共同信守。
一、保管物的名稱：_________。
二、保管物的數(shù)量：_________。
三、保管期限：自_________年_________月_________日至_________年_________月_________日止。
四、保管物交付的方法：保管物在交付保管時，保管人應當驗收，確認有無損壞，并當面記錄。寄存人在提取保管物品時，應該當面檢查，是否符合原樣。
五、保管責任：
1．保管物在保管期間發(fā)生的'損壞，由保管人員負賠償責任；
2．寄存人隱瞞保管物自身的缺陷，導致保管期間發(fā)生損壞，由寄存人承擔責任；
3．_________。
六、保管費用及付款辦法：
1．在保管物交付保管時，寄存人應先行交付保管費用的_________％。
2．在保管期滿，寄存人提取保管物時，應交付其余保管費用。
3．保管費總額為：_________。
4．保管費用一律以現(xiàn)金交付。
七、爭議的解決方式
本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當事人協(xié)商解決，也可由當?shù)毓ど绦姓芾聿块T調解；協(xié)商或調解不成的，按下列第_________種方式解決：
1．提交_________仲裁委員會仲裁；
2．依法向人民法院起訴。
八、其他約定事項：_________。
保管人名稱（蓋章）：_________ 寄存人名稱（姓名）（簽字）：_________
聯(lián)系人：_________ 聯(lián)系人：_________
聯(lián)系電話：_________ 聯(lián)系電話：_________
_________年____月____日 _________年____月____日
簽訂地點：_________ 簽訂地點：_________
保管合同 篇5
寄存人____________(以下簡稱甲方)茲將所屬商品寄放于保管人______________(以下簡稱乙方)的.房屋內，雙方并議定條件如下：
第一條甲方將下列商品寄放于乙方位于_______號房屋內，并請乙方代為保管。
商品內容：___________________________________
第二條前條保管物以_______平方米面積內可以容納的數(shù)量為限。
第三條甲方對前條保管物可自由進出搬運，但若因而受損，乙方概不負賠償之責。
第四條保管費的計算及交付方式如下：
不論寄存物品數(shù)量多寡，每月寄存保管費為人民幣______________元整。
甲方須于每月底之前將保管費送交乙方辦公處所。
第五條甲、乙雙方如欲解除本合同，須于一個月前通知對方。
本合同一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份為憑。
寄存人(甲方)：______________
保管人(乙方)：______________
保管合同 篇6
倉庫營業(yè)人________以下簡稱甲方
寄托人____________以下簡稱乙方
茲為堆藏及保管寄托物訂閱倉庫契約條件如下：
第一條乙方將所有開標記載物品寄托與甲方營業(yè)_________倉庫堆藏及保管，而甲方負保管該物品的義務。
第二條甲方保管寄托應注意妥善加以保管，并隨時注意檢查以保持該寄托物原狀完整。
第三條乙方應按照甲方所規(guī)定的下列保管費目表，計算支付保管費與甲方的義務。
價目表：(略)
第四條前條保管費支付時期約定每月____日，乙方應支付該月份保管費與甲方一次。
第五條甲方為因堆藏及保管所支出的必要費用，如包裝費代墊的稅捐保險費或凡屬維持原狀而支出的一切必要保管費用，甲方得向乙方請求償還。
但以其確有切實必要依本契約應由乙方負擔，而情況緊急一時無暇通知乙方所支出者為限。
第六條乙方對寄托物除于寄托時，非因過失而不知寄托物有發(fā)生危險的性質或瑕疵的.，免其責任，因寄托物的性質或瑕疵所生的損害，乙方應負賠償責任。
第七條本契約了后甲方即無繼續(xù)堆藏及保管寄托物的義務，而應將寄托物返還于乙方或倉單與甲方，倘乙方或倉單持有人。但乙主或倉單持有人拒絕或不能移去甲方可定相當期限請求移去，逾期不移去的，甲方即得將寄托物付諸拍賣。
第八條甲方依前條規(guī)定行拍賣權就寄托物拍賣其所得價金，扣去因拍賣所發(fā)生的費用及保管費及甲方為保管所支出的必要費用，以及因遲延移去寄托物所生的保管費用，如有剩余甲方應將余額交付于應得之人。
第九條甲方因寄托物的性質或瑕疵所生損害的賠償以達清償?shù)哪康�，對于寄托物可行使留置權�?/p>
第十條甲方對于寄托物應盡善良管理之責，如因其所保管寄托物的滅失損毀應負損害賠償責任。
第十一條甲方除經(jīng)乙方或倉單持有人的同意或依習慣或有不得已之事由外，應為自己保管寄物，不得使第三人代為保管寄托物。
第十二條甲方除經(jīng)乙方或倉單持有人的同意料非習慣或有不得已事由外，應為自己保管寄物，不得使第三人代為保管寄托物。
第十三條保管期間經(jīng)雙方約定自________年____月____日起至________年____月____日止。
前項期間內甲方不得任意請求移去寄托物，但甲方因不可歸現(xiàn)于自己之事由致不能為堆藏保管時，雖在期間中亦可隨時請求乙方或倉單持有人移去。
第十四條保管期間屆滿后甲方應將寄托物及其所生孳息一并返還乙方或倉單持有人。
第十五條甲方返還寄托物得在甲方堆藏寄托物的倉庫所在事由轉使第古代代為保管的，得于寄托物的現(xiàn)所在地返還。
第十六條甲方在保管期間如有第三人就寄托物對甲方提起訴訟，主張寄托物系其所有而對甲方訴請返還時，甲方有應即時通知乙方或倉單持有人的義務。
第十七條甲方對于滄庫堆藏的寄托物發(fā)生霉爛、發(fā)酵、蒸發(fā)、變質等有減少價格之損失時，應有從速通知乙方或倉單持有人的義務。
第十八條甲方對于前二條危險通知的義務如怠于履行，致乙方或倉單持有人不能依法定程序維護權利因此所受損害，甲方應負賠償之責。
第十九條甲方因乙方或倉單持有人的請求，應許其檢點寄托物使其可查悉寄托物的現(xiàn)狀以防止其損壞滅失或其他減少價格的危險，亦應允許其摘取樣本，甲方絕無異議。
第二十條甲方于本倉庫契約定合同應由倉庫填發(fā)倉庫單交付乙方收執(zhí)。
第二十一條前條倉單如遺失、被盜或滅失時可請求補發(fā)。但應先由乙方或倉庫單持有人向法院依法律程序宣告其原填發(fā)倉單為無效后，始得請求補發(fā)。
第二十二條乙方或倉單持有人于倉單填發(fā)后認為有將寄托物分割為數(shù)部分以便分別處分的必要者，甲方自當應其請求為之分割換發(fā)各該部分的倉單;但原倉單同時由持有人交還甲方收回。
前項分割寄托物及填發(fā)新倉單的費用由請求人負擔。
第二十三條本倉庫契約除寄托標的物滅失保管期限屆滿，在乙方或倉單持有人均可得隨時終止契約而請示歸還寄托物。
寄托物標示
物品品種______品質________數(shù)量________包裝的種類_______個數(shù)_______記號______(略)本契約一式二份，雙方各執(zhí)一份為憑。
甲方：______________________
公司名稱：__________________
公司地址：__________________
負責人____________________印
地址________________________
乙方：______________________
公司名稱：__________________
公司地址：__________________
負責人：__________________印
地址：______________________
________年____月____日
保管合同 篇7
審判長、審判員：
北京齊致律師事務所濟南分所接受被上訴人北京某某運輸有限責任公司的委托，指派我擔任其訴訟代理人，依法出庭參加訴訟活動。現(xiàn)針對本案爭議的問題，結合相關規(guī)定，提出以下代理意見，供合議庭參考：
一審判決認定事實清楚，采信證據(jù)正確，程序合法，判決結果公平公正，依法應予維持;上訴人上訴無理，濫用訴權，企圖逃避制裁，推卸責任，公然置事實和法律于不顧，混淆黑白，依法不應支持。為此，請求二審法院明鏡高懸，依法駁回上訴人上訴，維持原判，保護北京某某運輸有限責任公司的合法權益。
一、一審判決認定北京某某運輸有限公司與上訴人保管合同糾紛案由定性準確，一審判決認定事實清楚，采信證據(jù)正確，上訴人觀點依法不能成立。
北京某某運輸有限公司與上訴人和一審被告潘人美在20xx年1月10日簽定的保管合同是當事人的真實意思表示，當事人都具有相應的民事行為能力，不違反法律規(guī)定，應當受我國法律保護。中華人民共和國民法通則第五十五條：“ 民事法律行為應當具備下列條件：(一)行為人具有相應的民事行為能力;(二)意思表示真實;(三)不違反法律或者社會公共利益�！钡谖迨鶙l：“ 民事法律行為可以采取書面形式、口頭形式或者其他形式。法律規(guī)定是特定形式的，應當依照法律規(guī)定�！钡谖迨邨l：“ 民事法律行為從成立時起具有法律約束力。行為人非依法律規(guī)定或者取得對方同意，不得擅自變更或者解除�！鄙显V人違反了該協(xié)議，擅自處分了合同項下的貨物，我方收取賠償款是有充分法律依據(jù)和事實依據(jù)的。
二、保管合同可以是無償?shù)摹?/p>
山東恒豐橡塑有限公司按照北京某某運輸有限公司的要求，在20xx年12月7日，20xx年1月2日將貨物送達到新泰市新興路中段陳真手中，為了預防糾紛的發(fā)生，北京某某運輸有限公司與上訴人和一審被告潘人美在20xx年1月10日簽定了保管合同，該保管合同只是將原先的“口頭合同”落實到了紙面上。合同法第三十七條：“采用合同書形式訂立合同，在簽字或者蓋章之前，當事人一方已經(jīng)履行主要義務，對方接受的，該合同成立�！� 第三百六十六條 ：“ 當事人對保管費沒有約定或者約定不明確，依照本法第六十一條的規(guī)定仍不能確定的'，保管是無償?shù)摹！?/p>
三、該保管合同簽定后沒有任何變更、解除、終止或撤消，到目前為止仍然是合法有效的。
四、上訴人上訴無理，濫用訴權，企圖逃避制裁，推卸責任，上訴人到目前為止沒有提供任何證據(jù)支持自己的主張。沒有提供合伙協(xié)議、投資比例、甚至連證人證言也沒有。 上訴人根本沒有任何證據(jù)推翻我方的證據(jù)。
五、北京某某運輸有限公司業(yè)務員孫某收取對方的賠償款是有充分法律依據(jù)和事實依據(jù)的。對方違反了合同理應承擔相應的民事責任。
六、一審支持了我方的訴訟請求是有充分證據(jù)的。
我方提供的一系列證據(jù)相互印證，形成了完整的證據(jù)鏈條體系，完全地、充分地、排他地得出了保管合同這一客觀事實的存在。上訴人私自處分輪胎理應賠償。
綜上，代理人認為，一審判決認定事實清楚，采信證據(jù)正確，程序合法，判決結果公平公正，依法應予維持。
保管合同 篇8
各位親愛的家長朋友：
晚上好!
又是一年一度的家長會，有的家長咱們已經(jīng)很熟了，只有個別幾張新面孔，在此請允許我代表三年級所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。
一、談班級基本情況：
(一)、學生情況：
本班現(xiàn)有學生44人，本學期新轉入4人，轉出1人。其中男生23人，女生21人。
(二)、教師情況：
語文教學和班主任由我擔任，數(shù)學教學由吳艷紅老師擔任，英語教學由蘇新燕老師擔任，還有科學老師是朱晴雨，體育老師是李增梅，信息技術是錢曉鋒老師，教美術的是杜其華老師，音樂是桑顯榮老師。任課老師都很認真負責，平時也常一起交流，對出現(xiàn)的問題及時想辦法合作解決。
(三)、本班開學初存在的問題
學生自信心不足，班級不夠團結，尤其是對新轉入的同學有排斥心理，紀律衛(wèi)生觀念淡薄，班級榮譽感不強，開始有自己的主見，對老師的話有質疑嚴重者有點鉆牛角尖。學習方法不科學，有個別學生作業(yè)敷衍了事或不交，甚至出現(xiàn)家里原因曠課不來上學的現(xiàn)象。
針對以上問題，通過集體的討論，我在班里制定了一系列制度，如班級奮斗目標，班風建設目標，班級警語(人人有事做，事事有人做)，班級獎懲制度，如;光榮榜。尤其有一條班規(guī)學生非常非常重視，也非常非常愿意執(zhí)行，那就是師生互罰制度，比如教師平時說土話，沒有按時上課，下課，作業(yè)批改錯誤都要收學生的監(jiān)督懲罰，認真完成學生自己出的考試卷，我已被罰兩次，原因都是和同事說土話，為此我整整做了十二張學生出的試卷，其中做錯了一題，還被批評，訂正。雖然自己有時真的覺得很傻，何必去找這樣的麻煩，但反過來想想，學生在督促老師言行的時候，是對行為好壞的一種衡量，學生在給老師出試卷的時候是對知識的一種復習與鞏固，學生在批老師做的試卷的時候是一種自信心和自豪感的培養(yǎng)。當然當學生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰，比如，規(guī)定學生必須回家完成的抄生字四遍，學生忘了，到校后就扣去水果一個或加倍完成。
二、談習慣。
我想先從學生個人的學習習慣談起。
三年級與一年級相比真的大不一樣，絕大多數(shù)學生都有著良好的學習習慣，能夠及時保質保量地完成老師布置的任務，早自修井然有序，不少值周老師都有向我反映不錯，這也讓我很欣慰。上課準備工作，課堂紀律都很自覺，就是發(fā)言不夠積極，總是那么幾個人。這里我想提一個不良的現(xiàn)象。有幾個同學，他們在課外的表現(xiàn)不盡人意，作業(yè)字跡潦草，有的甚至干脆不做，時常會惹周圍的同學，他們身上的矛盾時時發(fā)生。老師時常找這些同學談話，談話過后的兩三天學生的情況稍有好轉，但不到一個星期的時間又死灰復燃，如此周而復始，學生已對老師的話感到厭煩，而教師也在尋找著另一種更為有效的途徑。于是，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時檢查孩子的作業(yè)，但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責任，故對老師要求檢查并簽名的任務置之不理，這讓學生在第二天的作業(yè)很難和其他同學一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學生愛撒謊的壞習慣。習慣養(yǎng)成之后是很難改正的，這些學生不僅沒能將自身的壞習慣改掉，而且變本加厲，變得很難讓人應付。這又是誰的過錯呢?
我們再談談學生的行為習慣。
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協(xié)調。大部分的學生在校園內都能主動遵守校紀校規(guī)，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。例如：每周的值日生在值周組長的帶領下都能認真抓好班級的衛(wèi)生工作，學校里為培養(yǎng)學生良好的習慣開展了一系列的活動，如：學校里開展了評選三項競賽評比，連續(xù)兩個月都拿到了示范班，每個月全校只有三個班，這是大家合作，努力的功勞。但是也有一些事讓人頭痛不已，有個別學生無論如何跟他講道理，總是把老師的話當成耳邊風，推一下同學，敲一下同學這種行為時有發(fā)生，上個月就出現(xiàn)讓我頭痛至今的事，類似的吵鬧引起的事故其實在學校里也存在，我只想在這里跟各位家長說，孩子這個年齡段說懂事卻不怎么懂事，說不懂事卻好象又很明白道理。所以我想我們應該家校合作，不厭其煩地教育他們，并注意自己的言行。俗話說得好身教重于言教，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。
三、談教學
進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。各位家長，不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的.試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，是不是這個考試不會教，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認識。不僅是農村學校，城里的學校情況也是這樣子，但是這里還要強調一點，如果成績下降很厲害那就危險了。
我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學科。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從一開學，我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)，每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣?最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。 關于寫，主要是指寫好字和寫好短的習作�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。因為要學習，有考試，不免有作業(yè)�，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。經(jīng)過兩個月的觀察，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現(xiàn)在，班里還有少數(shù)學生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學生作業(yè)特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業(yè)的時間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。
四、談本責工作
最后讓我們一起來探討一下該如何做好自己的本責工作吧!
1、以平等的心來對待孩子。
孩子在物質上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。
2、要學會科學地愛孩子。
孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途;他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當?shù)臅r候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：你這么笨，才會三題。何不用鼓勵的話來說：你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。
3、經(jīng)常了解孩子學習或生活上的需要。
對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
4、關注孩子的思想。
好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。
各位家長,在全面實施素質教育的今天,家庭教育、學校教育、社會教育是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭教育是基礎性的,目前,廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高,家庭教育條件有了明顯改善,家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大搞高，家長對子女教育的責任心、使命感顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉變家庭教育的觀念。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。要創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環(huán)境，絕不是一個家庭的問題，而是嚴肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質，我們應當有這樣的責任感。
各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質教育的總體要求還有很大差距，我們的教育教學設施還需更大的投入和完善，且學校發(fā)展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學習省內外先進學校的辦學經(jīng)驗，結合我校實際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。
部分家長個別交流。
保管合同 篇9
保管人：_________________ 簽訂地點：___________
寄存人：_________________ 簽訂時間：___________
第一條 保管物 （注：空格如不夠用，可以另接）
保管物名稱
性質
數(shù)量
價值
瑕疵
保管費
合計人民幣金額（大寫）： ￥：
第二條 保管場所：________________________________________。
第三條 保管方法：________________________________________。
第四條 保管物（是/否）需要采取特殊保管措施。特殊保管措施是：_______________________________
第五條 保管物中（是/否）有貨幣、有價證券或者其他貴重物品，具體如下：________________________
第六條 保管期限自_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止。
第七條 寄存人交付保管物時，保管人應當驗收，并給付保管憑證。
第八條 寄存人（是/否）允許保管人將保管物轉交他人保管。
第九條 寄存人（是/否）允許保管人使用或者（是/否）允許保管人許可第三人使用保管物。
第十條 保管費的支付方式與時間：________________________________________。
第十一條 寄存人未向保管人支付保管費的，保管人（是/否）可以留置保管物。
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