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      念書的孩子觀后感

      時(shí)間:2023-06-15 08:14:48 觀后感 我要投稿

      【推薦】念書的孩子觀后感

        看完一部作品以后,從中我們可以吸收新的思想,是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。那么我們該怎么去寫觀后感呢?下面是小編收集整理的念書的孩子觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【推薦】念書的孩子觀后感

      念書的孩子觀后感1

        在電影《念書的孩子》中,九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下,脫離父母關(guān)愛的他是個(gè)典型的留守兒童。他還有一個(gè)無話不談的"知心朋友"——小膽兒。

        路開是一個(gè)活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子,每天都給爺爺讀書,雖然錯(cuò)誤百出,但語氣到位,講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命,每天晚上都在等身在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打來電話,也許這就是開開的精神支柱吧!開開是不幸的,但他是堅(jiān)強(qiáng)懂事的,他那種超出同齡孩子的'堅(jiān)強(qiáng)實(shí)在是讓人感到心酸。非常值得我們城市里的孩子學(xué)習(xí)。

        我對主人公開開真是佩服有加,作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心里。當(dāng)我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時(shí),我那感動的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景,然而,這一切永遠(yuǎn)都只是開開的夢和奢望!看到開開的童年是那么悲慘,我一下就聯(lián)想到自己。家里的條件那么好,而開開呢?我讀書的環(huán)境那么好,而開開呢?盡管如此,我還一味的抱怨,不想學(xué)習(xí),討厭家長嘮叨我。與孤單的開開相比,每天有許多人陪伴在我身邊,無論是同學(xué)、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣,我還不知足,每天因?yàn)橐恍┈嵤戮透胰顺臣芏纷欤龀鲆恍┝钏麄冃暮氖虑閬怼O胂胛易约憾己蠡,家長為我付出了這么多,我還不懂得珍惜。開開那不屈不撓、熱愛學(xué)習(xí)的精神深深的影響著我,今后我要像他那樣奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí)。

        看了這部電影,我深有感觸,和開開比我自愧不如。以后不管遇到什么困難,我也要學(xué)著自己面對,不再依賴他人。我一定也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!

      念書的孩子觀后感2

        《念書的孩子》這部電影讓我淚如雨下。它講述了一個(gè)名叫開開的留守兒童的故事,因家境貧寒,開開的父母不得不去城里打工,而開開則被留下了,他與爺爺相依為命。他還有一個(gè)要好的朋友――小膽兒,一只流浪狗,開開在遇到它后收養(yǎng)了它。在看電影的過程中,我流了很多的淚,要明白,一個(gè)9歲的孩子,就得學(xué)會自己上學(xué)、煮飯、洗碗……而我們在他那個(gè)年齡呢?不愁吃,不愁穿,飯來開口,衣來伸手,整天除了玩還是玩。如此好的條件,我們怎樣能不去珍惜它呢?

        我們不僅僅要珍惜好的條件,還要合理的去利用它們。開開的爺爺因年老體邁去世了,開開哭得撕心裂肺,而之前,開開經(jīng)常違背爺爺?shù)?話,惹爺爺生氣。這也不正是告誡我們,孝敬長輩,不是心血來潮的事,是每時(shí)每刻的事,否則,當(dāng)我們想孝敬長輩時(shí),而他們卻不健在了,這時(shí)候無論怎樣后悔莫及都沒用了。開開爺爺去世不久,開開父母回來了,他們辦了喪事,開開父母提議帶走開開,而開開自己卻拒絕了,因?yàn)樵诔抢,他不能上學(xué)。這份精神多么的難能可貴啊。我們擁有比開開好多了的條件,又有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢?

        之后,開開父母費(fèi)盡心思,最后為開開在城里爭取到了一個(gè)上學(xué)的名額。在上公共汽車之前,開開爸爸想將開開和小膽兒分開,告訴他,我們能夠在城里買個(gè)更好的,但開開始終不放手。我明白,開開執(zhí)著的并不是小膽兒的外在,而是他們之間不滅的友情。

        在開開身上,我看到了很多,也學(xué)到了很多,他的每一份執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)……都深深的打動著我。開開,一個(gè)值得全世界青少年學(xué)習(xí)的榜樣……

      念書的孩子觀后感3

        《念書的孩子》這部電影讓我淚如雨下。它講述了一個(gè)名叫開開的留守兒童的故事,因家境貧寒,開開的父母不得不去城里打工,而開開則被留下了,他與爺爺相依為命。他還有一個(gè)要好的朋友——小膽兒,一只流浪狗,開開在遇到它后收養(yǎng)了它。在看電影的過程中,我流了很多的`淚,要知道,一個(gè)9歲的孩子,就得學(xué)會自己上學(xué)、煮飯、洗碗……而我們在他那個(gè)年齡呢?不愁吃,不愁穿,飯來開口,衣來伸手,整天除了玩還是玩。如此好的條件,我們怎么能不去珍惜它呢?

        我們不僅要珍惜好的條件,還要合理的去利用它們。開開的爺爺因年老體邁去世了,開開哭得撕心裂肺,而之前,開開經(jīng)常違背爺爺?shù)脑,惹爺爺生氣。這也不正是告誡我們,孝敬長輩,不是心血來潮的事,是每時(shí)每刻的事,否則,當(dāng)我們想孝敬長輩時(shí),而他們卻不健在了,這時(shí)候無論怎么后悔莫及都沒用了。開開爺爺去世不久,開開父母回來了,他們辦了喪事,開開父母提議帶走開開,而開開自己卻拒絕了,因?yàn)樵诔抢,他不能上學(xué)。這份精神多么的難能可貴啊。我們擁有比開開好多了的條件,又有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢?

        后來,開開父母費(fèi)盡心思,終于為開開在城里爭取到了一個(gè)上學(xué)的名額。在上公共汽車之前,開開爸爸想將開開和小膽兒分開,告訴他,我們可以在城里買個(gè)更好的,但開開始終不放手。我知道,開開執(zhí)著的并不是小膽兒的外在,而是他們之間不滅的友情。

        在開開身上,我看到了很多,也學(xué)到了很多,他的每一份執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)……都深深的打動著我。開開,一個(gè)值得全世界青少年學(xué)習(xí)的榜樣……

      念書的孩子觀后感4

        今天,我們看了一部電影叫《念書的孩子》。講的是一個(gè)山村孩子和他爺爺以及一條小狗的故事。故事的大意是這樣的:一個(gè)9歲的男孩,名字叫路開,他的父母都在城里打工掙錢。家里只剩下他和爺爺,還有一條聽話的小狗,這只小狗成了路開最好的朋友。有一天,爺爺煤氣中毒,幸虧小狗聞見了氣味,才解救爺爺脫離了危險(xiǎn)。但是,沒過多久,爺爺還是不幸去世了,這讓路開痛苦萬分。從此,家里只剩下路開一個(gè)人,還有就是小狗小膽兒。最后,爸爸帶他進(jìn)城了,他離開了同學(xué)和老師,還有他的`小狗。

        路開是一個(gè)活潑、孝順、懂事又勤奮好學(xué)的孩子,他每天都給爺爺讀書,他和爺爺相依為命。每天路開都等待著爸爸媽媽的電話,接到電話的那一刻他很興奮。

        雖然路開是不幸的,但他堅(jiān)強(qiáng)懂事,非常值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)看到他與小狗訴說對父母的思念時(shí)我一下子哭了起來,我想到了我自己,我的家庭條件比他好,學(xué)習(xí)環(huán)境比他好,但是學(xué)習(xí)很不如他,今后我要像他一樣努力學(xué)習(xí)。

        路開這么小就可以幫爺爺燒飯,做家務(wù),而我們現(xiàn)在生活環(huán)境比他好,還不能給父母分擔(dān)一些家務(wù),整天都要大人照顧,我感到羞愧,我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,多做一些力所能及的事。

        通過這部電影,我深深體會到幸福的生活來之不易,我們要倍加珍惜,我們要克服一切困難,努力學(xué)習(xí),使自己成為有用的人。

      念書的孩子觀后感5

        今天,我和爸爸媽媽一起去看電影。名叫《念書的孩子》。

        《念書的孩子》這部電影主要講述的是:九歲的開開和爺爺一起生活,父母在外地打工掙錢。這是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影。

        影片中的開開是一個(gè)典型的留守兒童,沒有父母的關(guān)愛,只能還年邁的爺爺相依為命,不過好在開開還有一個(gè)無話不談的“知心朋友”――小膽兒,給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。

        可是,狗終究是狗,車終究是車。哪怕有深厚的友誼,又無法改變。漸漸地,無論“小膽兒”怎么跑,大巴車與“小膽兒”的距離越來越大……

        直到現(xiàn)在,“小膽兒”奔跑的身影還時(shí)時(shí)刻刻映在我的腦海之中,無法忘懷。

        開開,一個(gè)留守兒童埋在心底的那份誠摯、淳樸的情感,怎能不令人感動?僅僅只有九歲的他,命運(yùn)是如此不幸,可他從未抱怨,一直用功學(xué)習(xí),對爺爺孝順有加。

        而我生活在有爸爸疼,有媽媽愛的幸福家庭,過著衣食無憂的'幸福生活,卻充滿了抱怨與不滿足,還時(shí)常為一些生活瑣事與他們頂嘴,做出一些令他們傷心的事來。

        開開,你是榜樣,你是力量,你將永遠(yuǎn)存在我的記憶,激勵(lì)著我要做一名孝順的孩子。

        你讓我明白了:孝順其實(shí)很簡單,我沒有那頂純黑的博士帽,但有試卷上的一個(gè)優(yōu)秀;烹制不出一桌滿漢全席,但可以是一個(gè)簡簡單單的家鄉(xiāng)小菜;沒有昂貴華麗的頭釵,可以有一朵樸素的雛菊……

        開開,請記住歌德曾說過這樣一句話:

        冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?

        開開,相信吧!只要努力,那快樂的日子就會來到!就讓我們一起創(chuàng)造美好的明天吧!

      念書的孩子觀后感6

        今天,我看了一部電影,名字叫《念書的孩子》。

        影片演的是一位山村孩子艱苦求學(xué)的故事,故事的大意是這樣的:一個(gè)九歲的男孩路開,他的父母到城里打工掙錢,家里只剩下了他和爺爺。路開撿到了一條流浪狗,名字叫“小膽”,他倆成了一對形影不離的好朋友。有一天,路開爺爺煤氣中毒,幸好小膽聞到了氣味,爺爺才解脫了生命危險(xiǎn)?墒,過了不久,路開的爺爺不幸去世了。從此,家里只剩下路開一人,陪著他的只有小膽。因?yàn)橐蠈W(xué),爸爸把他帶到城里去,他離開了同學(xué),離開了老師,連自己唯一的一個(gè)朋友小膽也失去了。

        看完這部電影,我情不自禁地流下了眼淚。一個(gè)離開爸爸媽媽的孩子是多么可憐啊,然而路開聰明、好學(xué),充滿孝心。常年留守的孩子非?是蟾改傅膼酆捅Wo(hù),電影中的路開也得到了老師同學(xué)鄰居的關(guān)心,才使他在爺爺去世孤單無助時(shí)得到了幫助度過了難關(guān)。我們身邊有許多愛我們的.人,他們默默的保護(hù)著我們,讓我們快樂地成長,我們得感謝他們?纯绰烽_,再想想自己,我們的生活環(huán)境要比路開優(yōu)越的多,而且我們還有父母沉淀淀的愛?晌覀儏s不知足,比起路開我們要比他幸福的多。因此,我們要努力向路開學(xué)習(xí),做一個(gè)懂事、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的好少年!

        現(xiàn)在在農(nóng)村,像路開這樣的孩子太多了,父母外出打工,留下孩子跟著爺爺奶奶一起生活,雖然生活有保障,但沒有父母疼愛的孩子多么孤單呀,多么需要和父母生活一起呀!因此,我想對像天下的父母說:爸爸媽媽,我們需要你們,你們回來吧!我也想對和路開一樣的孩子們說:同學(xué)們,我們一定要勇敢,在任何情況下都要堅(jiān)強(qiáng)地生活,刻苦地學(xué)習(xí),快樂地成長。

      念書的孩子觀后感7

        3月3日,我在學(xué)校觀看了老師播放的《念書的孩子》這部影片,由于在校沒有觀看完,我是在媽媽單位又補(bǔ)看的,看完后媽媽問我喜歡《念書的孩子》這部電影嗎?我說喜歡,媽媽問我:“那你看到了什么?”我沉默了一會兒,告訴媽媽:“開開的爸爸、媽媽因?yàn)橐酵獾毓ぷ鳎灾挥兴蜖敔斣诩,由爺爺接送他上學(xué),他還養(yǎng)了一只非?蓯鄣男」罚行∧憙。我也非常喜歡小狗,媽媽,可不可以也讓我養(yǎng)一只那么可愛的小狗?”媽媽說我們不行,因?yàn)樽欠坎荒莛B(yǎng)。媽媽又問我:“那你看了這部電影學(xué)到了什么?”我有些傷心的回答媽媽:“開開的爺爺后來死了,只剩下他自己在家了?墒撬且粋(gè)很勇敢的孩子!眿寢屨f:“媽媽覺得你也很勇敢呀,你也能自己在家!薄拔覜]有他勇敢,他自己在家能開燈、關(guān)燈,可是我自己在家不敢自己開燈、關(guān)燈,還有我不會做飯,可是路開卻會,而且他還能幫爺爺做許多事情”!皨寢,我覺得路開比我棒,他是一個(gè)懂事的'孩子。”

        是呀,我從從影片中體會到了以往所沒有接觸過的一些感受,媽媽希望我能因此而成長,同時(shí)也能變得更勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。影片最后是開開離開農(nóng)村要到城里上學(xué),因?yàn)檐嚿喜荒軒游,于是爸爸只好將小膽兒留下,可是開開舍不得小狗,一邊哭喊著下車一邊讓小膽兒快跑追趕車輛。影片結(jié)束后,我對媽媽說,小膽一定能追上那輛車,和開開在一起了。也許媽媽不想讓我太失望,只好說可能吧。無論怎樣,我都善良地認(rèn)為,勇敢的孩子一定都有一個(gè)美好的結(jié)局。

      念書的孩子觀后感8

        這天,我和爸爸媽媽一齊去看電影。名叫《念書的孩子》。

        《念書的孩子》這部電影主要講述的是:九歲的開開和爺爺一齊生活,父母在外地打工掙錢。這是一部典型的關(guān)于留守兒童和留守老人的電影。

        影片中的'開開是一個(gè)典型的留守兒童,沒有父母的關(guān)愛,只能還年邁的爺爺相依為命,但是好在開開還有一個(gè)無話不談的“知心朋友”——小膽兒,給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。

        開開是一個(gè)活潑開朗、懂事的好孩子。和爺爺相依為命,常常等遠(yuǎn)方的媽媽爸爸打電話,這可能就是他的精神支柱吧!

        開開是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢自理潛力很強(qiáng)的孩子。開開為了給爺爺減輕負(fù)擔(dān),每一天早上早早起床給自己和爺爺做飯;開開那么小的年齡,還自己學(xué)著蒸饅頭,想想開開,再比比我們,我們真是比開開幸福多了,我們就應(yīng)向開開學(xué)習(xí),做一個(gè)懂事、孝順的好孩子!

        開開是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。開開每一天在學(xué)校借書,晚上回家給爺爺念書,開開為了騰出時(shí)間給爺爺念書,開開在學(xué)校早早地就把作業(yè)完成;爺爺不在的日子里,開開每一天放學(xué)回家就趴在臺階上寫作業(yè),啃饅頭,喝涼水,條件再苦,也不忘記學(xué)習(xí);開開還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想——考上博士,做一個(gè)有出息的人,不像爸爸一樣長時(shí)間外出打工,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和家人!

        我對開開真是敬佩,作為留守兒童的他,把對父母的思念深深地埋在心里!當(dāng)看到他和“小膽兒”說起父母思念之情時(shí),我的眼淚總是嘩嘩地流著,仿佛開開在對著我說一樣,讓我感同身受。

        看看開開,再想想自己,我們的生活環(huán)境要比開開優(yōu)越很多,而且我們還有父母沉甸甸的愛,因此,我們要努力像開開學(xué)習(xí),做一個(gè)懂事、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的好少年!

      念書的孩子觀后感9

        昨天晚上我看了一個(gè)電影,它的名字叫:“《念書的孩子》!惫适率沁@樣的:……

        從前,在一個(gè)山村里,有個(gè)叫路開的學(xué)生。因?yàn)楦改赋D暝谕獯蚬ぃ,他從小到就跟爺爺一起生活。因(yàn)闋敔敾加蟹尾。依锞蜎]有交電視費(fèi)。因?yàn)?、爺爺怕影響孩子的學(xué)習(xí),所以沒有交電視費(fèi)。2、爺爺拿著那些錢買藥了。

        接著,路開撿了一條流浪狗。路開給他起名:“小膽兒”,不久他和這只流浪狗成為了最好的朋友。每天晚上,路開都會給爺爺和小膽兒念學(xué)的課文,爺爺和小膽兒因?yàn)橛新烽_念課文,這也許使他們幸福。

        有一天早上,路開在廚房里做飯。小膽兒就在門外不停地叫,路開以為又是大狗來了呢,誰知小膽兒咬著路開的褲子,把他拖到了爺爺?shù)腵屋里,爺爺煤氣中毒。多虧了路開及時(shí)撥打了120,爺爺才撿了一條命。爺爺回家沒幾天,不幸去世了。這讓路開的心靈受到了強(qiáng)烈的打擊。

        爸爸媽媽擔(dān)心路開自己在這山村里上學(xué),于是把他一起帶到城里。路開失去爺爺,王老師,同學(xué)……最后他爸爸,把小膽兒也一起丟在了這山村,小膽兒拼命地追著路開!路開擦著眼淚,給小膽兒喊加油!最后小膽兒沒有追上那車,又去過它那只流浪狗的生活,而路開則離開了這山村!

        我看完這個(gè)故事,我的眼淚一大滴一大滴的往下掉,我終于明白在山村里的同學(xué),是那么艱難的讀著書。希望城市里的我們要珍惜!

      念書的孩子觀后感10

        現(xiàn)如今,許多農(nóng)村人都外出打工,把老人和孩子放在了家里。其實(shí)他們也不愿這樣,做可是終究無可奈何。電影中的小男孩名叫開開,和自己的爺爺生活在一起,爺爺生了很難好的病,總是吃藥,卻不見好轉(zhuǎn),開開是一個(gè)正上小學(xué)的學(xué)生。

        每天晚上,開開和爺爺一起睡覺,爺爺總會讓開開念今天學(xué)的功課,雖然總會不時(shí)地冒出幾個(gè)錯(cuò)別字,但爺爺好像沒聽到似的,一個(gè)勁地夸著開開吐字清晰、口齒伶俐。

        然而,美好的日子總是如此短暫。爺爺因?yàn)椴∏榧又囟攀,丟下了哭的傷心得開開。開開大聲地叫著爺爺,使勁地?fù)u晃他,但爺爺始終沒有動,而不說一句話。此時(shí)看著無助的開開,我忽然想到了自己,敬愛的爺爺終究也會離開我遠(yuǎn)去,需要我自己一人承擔(dān)一切。而對著和開開一樣的.打擊,我又會如何去做呢?

        爸爸迫不得已只能把開開轉(zhuǎn)到城里,上車的時(shí)候,開開高興地要把“小膽兒”帶上車時(shí),爸爸說:“開開,聽話,等到了城里爸爸給你買一只比“小膽兒”更好的夠,咱們不要它了,好嗎”汽車開動了,小膽兒一直在后面追著汽車跑,剛開始還只差一點(diǎn)距離,慢慢地,小膽兒被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩到了后面。汽車仍然向前奔馳,開開傷心地大哭起來,可是即使把小膽兒帶到火車站,它也是不能上火車的。開開想要去城里念書,就必須舍棄掉“小膽兒”,雖然,他也很愛“小膽兒”,一直把它當(dāng)作自己的好朋友。

        也許成功路上總是需要舍棄掉一些曾經(jīng)十分珍惜而擁有的東西,念讀書這條路漫長而有短暫,但只要擁有堅(jiān)定的信念,成功一定會向我們飛奔而來!

      念書的孩子觀后感11

        在電影《念書的孩子》中,九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下,脫離父母關(guān)愛的他是個(gè)典型的留守兒童。他還有一個(gè)無話不談的“知心朋友”――小膽兒。

        路開是一個(gè)活潑開朗、孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子,每一天都給爺爺讀書,雖然錯(cuò)誤百出,但語氣到位,講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命,每一天晚上都在等身在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打來電話,也許這就是開開的精神支柱吧!

        開開是不幸的.,但他是堅(jiān)強(qiáng)懂事的,他那種超出同齡孩子的堅(jiān)強(qiáng)實(shí)在是讓人感到心酸。十分值得我們城市里的孩子學(xué)習(xí)。

        我對主人公開開真是佩服有加,作為留守兒童的他把對父母的思念之情深深地埋藏在心里。當(dāng)我看到他與小膽兒訴說對父母的思念之苦時(shí),我那感動的淚水禁不住在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我仿佛看到了他與父母相聚的幸福情景,然而,這一切永遠(yuǎn)都只是開開的夢和奢望!

        看到開開的童年是那么悲慘,我一下就聯(lián)想到自己。家里的條件那么好,而開開呢我讀書的環(huán)境那么好,而開開呢盡管如此,我還一味的抱怨,不想學(xué)習(xí),厭惡家長嘮叨我。與孤單的開開相比,每一天有許多人陪伴在我身邊,無論是同學(xué)、朋友、家人都可謂是幸福至極。就這樣,我還不知足,每一天因?yàn)橐恍┈嵤戮透胰顺臣芏纷,做出一些令他們心寒的事情來?Fwsir.)想想我自己都后悔,家長為我付出了這么多,我還……開開那不屈不撓、熱愛學(xué)習(xí)的精神深深的影響著我,今后我要像他那樣奮發(fā)向上,努力學(xué)習(xí)。

        看了這部電影,我深有感觸,和開開比我自愧不如。以后不管遇到什么困難,我也要學(xué)著自己應(yīng)對,不再依靠他人。我必須也要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子!

      念書的孩子觀后感12

        今天晚上,媽媽讓我看了一部具有教育意義電影,名叫《念書的孩子》,劇情結(jié)束了,當(dāng)媽媽問我有何感想,我忍不住放聲大哭,眼淚止不住,被深深的感動了。晚飯后,回憶故事情節(jié):九歲的開開和爺爺一起生活,父母在外地打工掙錢,開開是一個(gè)典型的留守兒童,沒有父母的關(guān)愛,只能和年邁的爺爺相依為命,不過好在開開還有一個(gè)無話不談的“好朋友”——小膽兒,給他的生活帶來了無盡的快樂和歡笑。

        開開是一個(gè)活潑開朗、懂事的好孩子。和爺爺相依為命,常常等在外地打工的媽媽爸爸打電話,這也許就是他的精神支柱吧!開開是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢自理能力很強(qiáng)的孩子。開開為了給爺爺減輕負(fù)擔(dān),每天早上早早起床給自己和爺爺做飯;開開那么小的年齡,還自己學(xué)著蒸饅頭,想想開開,再比比我,我真是比開開幸福多了,我應(yīng)該向開開學(xué)習(xí),做一個(gè)懂事、孝順的`好孩子!開開是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。開開每天在學(xué)校借書,晚上回家給爺爺念書,開開為了騰出時(shí)間給爺爺念書,開開在學(xué)校早早地就把作業(yè)完成;爺爺不在的日子里,開開每天放學(xué)回家就趴在臺階上寫作業(yè),啃饅頭,喝涼水,條件再苦,也不忘記學(xué)習(xí);開開還有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想——考上博士,做一個(gè)有出息的人,不像爸爸一樣長時(shí)間外出打工,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和家人! 我對開開真是敬佩,作為留守兒童的他,把對父母的思念深深地埋在心里!當(dāng)看到他和“小膽兒”說起父母思念之情時(shí),想想我也九歲了,一樣的年齡,卻有如此的差距,讓我感動的再次流淚。

        和開開相比,我的生活環(huán)境比他好很多,而且我還有父母深深的愛,因此,我更要努力向開開學(xué)習(xí),做一個(gè)懂事、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的好孩子!

      念書的孩子觀后感13

        這個(gè)星期在學(xué)校,經(jīng)過學(xué)校的組織我們觀看了《念書的孩子》這部電影。

        一個(gè)九歲的男孩,他的父母要到城里打工掙錢,家里只剩下了他和爺爺。這個(gè)男孩名叫“路開”。隨后,路開拾了一只流浪狗叫“小膽兒”,他倆成了一對形影不離的好朋友。有一天,開開爺爺煤氣中毒,幸好“小膽兒”聞見了氣味,才解救了爺爺脫離生命危險(xiǎn)?墒牵^了不久,路開的爺爺不幸去世了,這讓人痛苦萬分。從此,只剩下路開一人。最后,爸爸帶他到城里去,他離開了同學(xué),離開了老師,最后,連自己的唯一一個(gè)朋友“小膽兒”都失去了。

        我們現(xiàn)在的生活環(huán)境跟開開比起來我們已經(jīng)很幸福了,難道我們還不知足嗎?每當(dāng)我看見一個(gè)個(gè)孩子盛氣凌人,每天被家長寵著慣著,都不理解我們的生活已經(jīng)很好了。仍然,一會兒要這一會兒要那,家長為了哄你,讓你開心,才迫不得已買一些沒用的東西,可開開呢?他什么都不要,只求獲得父母的愛和上大學(xué)的機(jī)會,成為一個(gè)有出息的人。

        當(dāng)燈光亮起來時(shí),我的眼睛被猛刺了一下,隨著我的心也跟著痛起來,我一回憶起電影的畫面,那感人肺腑的故事,那個(gè)孤獨(dú)的開開和他的“小膽兒”,我的眼淚就會悄然無聲的落下來。我們真的要學(xué)會關(guān)懷,學(xué)會理解。

        想想開開的.學(xué)習(xí)環(huán)境,再看看自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,熱了冷了有空調(diào)吹;餓了有豐盛可口的飯菜;寫作業(yè)時(shí)還有爸媽的陪伴,時(shí)時(shí)遞上水果和牛奶.在這樣優(yōu)越的條件下,我怎能不好好學(xué)習(xí)呢?

      念書的孩子觀后感14

        今天又是一個(gè)激動人心的時(shí)刻,我們要看電影了,走進(jìn)教室同學(xué)們就開始議論看什么電影,當(dāng)當(dāng)頓時(shí)教室里雅雀無聲,屏幕上出現(xiàn)了五個(gè)大字,也就是我們要看的電影名字------《念書的孩子》。

        電影講了一個(gè)令人感動的故事,開開從小和爺爺還有一只名為小膽兒的小狗相依為命,媽媽和爸爸都外出打工了,爺爺喜歡讓開開念書給他聽,但是因?yàn)樘鞖馓,體弱多病的爺爺不幸去世了,就在開開的父母在城里給開開找學(xué)校的時(shí)間里,開開獨(dú)自一人面對黑夜,從不畏懼,還每天給小膽兒念書?墒翘煜聸]有不散的'宴席,就在開開進(jìn)城的那一天,小膽兒追著公車,追了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)&&

        看到這里我的眼睛濕潤了,眼淚情不自禁的流了下來,這讓我想起了兒時(shí)的我,父母上班,一周才回來一次,我總是和奶奶在一起,常常唱歌給奶奶聽,每到周五在幼兒園放學(xué)時(shí),我心里又高興又緊張,唯恐父母不來接我?開開和小膽兒就被這么硬生生的分開了,因?yàn)楦改覆辉谏磉,開開過著艱苦又寂寞的生活,他早已學(xué)會了獨(dú)立自主,那時(shí)他只有九歲,還是個(gè)孩子啊!回想一下,我們在九歲時(shí)還在父母的懷里撒嬌,要這要那的,而開開呢?早已學(xué)會了做飯,成為一個(gè)了獨(dú)立小男孩,在這個(gè)本該生活在天真爛漫,自由自在的童年里的開開,他卻要照顧年邁的爺爺。

        所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活,在爺爺奶奶還在的時(shí)候多孝敬他們,多陪陪他們!

      念書的孩子觀后感15

        在電影《念書的孩子》中,九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下,脫離父母關(guān)愛的他是個(gè)典型的留守兒童。影片用生活化的情結(jié)勾勒了開開喜怒哀樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我能感受到開開內(nèi)心的那種孤獨(dú)和執(zhí)著。

        “父母在遠(yuǎn)方,身邊無爹娘,讀書無人管,心里悶得慌,安全無保障,生活沒期望!边@則順口溜,點(diǎn)出了小夢遭受傷害的直接原因,反映出許多留守兒童的生存現(xiàn)狀。親情、教育、安全,缺失了這些至關(guān)重要的環(huán)節(jié),留守兒童的健康成長引人憂思。

        家庭是社會的細(xì)胞,親情是所有社會關(guān)系的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷了慘劇后,小夢的父親痛定思痛:孩子好了后,必須要帶在身邊。然而,正如有人所擔(dān)憂的:進(jìn)城后的小夢能在父母奔波忙碌中得到足夠的關(guān)愛嗎應(yīng)對高高的.戶籍壁壘,又如何從稀缺的社會公共服務(wù)中分享到自己應(yīng)得的一份留守兒童的問題,不只是一個(gè)家庭問題,更是一個(gè)社會問題。5800萬留守兒童的背后,是超過兩億背井離鄉(xiāng)的“流動大軍”。一邊是“流動”,一邊是“留守”,許多時(shí)候,正是流動人群權(quán)利的缺失,造成了留守兒童的種種困境。在這個(gè)好處上,留守兒童的安全問題,不僅僅是能否與父母共同生活的問題;留守兒童的教育問題,也不僅僅是一本課本和一張書桌的問題。對留守兒童的關(guān)注,既要著眼于對單獨(dú)個(gè)體的關(guān)切,更應(yīng)擴(kuò)展至對龐大流動人群的關(guān)懷。

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