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      小學(xué)入學(xué)感言

      時(shí)間:2024-10-30 17:36:36 感言 我要投稿

      小學(xué)入學(xué)感言

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,我們心中時(shí)常會積累了不少感想和見解,此時(shí)就很有必要寫一篇感言。一起來學(xué)習(xí)感言是如何寫的吧,以下是小編整理的小學(xué)入學(xué)感言,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      小學(xué)入學(xué)感言

      小學(xué)入學(xué)感言1

        小學(xué)是那樣的普通,又是那樣的溫暖。我不知道走后那美麗的月季花是否依舊開放;蒼翠的白楊是否依舊挺拔;美麗的人工湖是否依舊清澈……不想離開,我舍不得珍貴的小學(xué)時(shí)光。但是時(shí)光不會倒流,只有大膽地向前走。告別童年,并不是結(jié)束,而是走向另一個(gè)開始,我要昂首挺胸邁開腳步,大膽地向前走!。

        教室里的黑板啊,可曾記下我們尋求知識的筆跡?那整齊的桌椅啊,你可曾記下我們書聲瑯瑯?操場上的秋千,堆積了我們無數(shù)的歡笑。

        老師,想起您,我就感覺到溫暖;母校,還沒分別,我的'心中已滿是留戀。如今,是我再一次看著你,知道嗎?今天的我很難過,流云在天邊,行囊在眼前;知道嗎?今天的我很幸福,夢想在遠(yuǎn)方,祝福在身邊。

        六年,是一段較長的歲月,也是一段過得飛快的時(shí)光。六年中,我們不僅有成功,也有失敗,在失敗和成功中成長,從失敗和成功的痛苦和喜悅中學(xué)會了做人的道理,這些道理,不是三言兩語能說清楚的,也不是都能從教科書上就能學(xué)到的。這些人生的道理,只有在經(jīng)歷了這六年的磨難和礪練,才能懂得,才能學(xué)會。

        曾記得,運(yùn)動會上我們的風(fēng)采;曾記得,籃球場上我們的英姿。六年啊,有太多太多值得我們回憶的事情。老師、同學(xué)……一切曾經(jīng)幫助過我們和我們幫助過的人,誰又會真的忘記的呢?六年時(shí)光,就像大海一樣,永遠(yuǎn)藏在我們心中。

        人的一生中,有些東西可以忘卻,像一縷輕煙,一絲薄霧,在記憶中輕易飄走;而有些東西卻永遠(yuǎn)也無法忘懷的,像一次比賽、一次旅游、一次班隊(duì)活動、一次生日聚會,甚至一道陽光,都永遠(yuǎn)徘徊的、蕩漾在我的心間。我與同學(xué)們的友誼之花比陽光更燦爛,友誼之情比海水更深!六年來,我與同學(xué)們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),一同歡樂,一同努力;六年來,我們經(jīng)歷過失敗,更在失敗后又品嘗到成功的蜜果;六年來,我們流過血,流過汗,流過淚,而在這六年過后,我們終于可以對自己大聲說:我長大了!

        小學(xué),四班,是我心中永遠(yuǎn)閃耀著的一個(gè)光點(diǎn),是我備受潮落的避風(fēng)港灣,是那永久不散的純真友誼。

        讓我們在若干年后再相聚!帶著自己成功的喜悅,帶著自己驕人的業(yè)績,再回到我的小學(xué),回到我啟蒙的母校,來報(bào)答學(xué)校和老師吧!

        輕輕地,我們走了,正如我們輕輕地來。我們要作展翅高飛的雄鷹。翱翔天宇,搏擊長空!放心吧!我們的母校,我們的老師。帶走的是知識和您的愛,留下的是我們對美視永遠(yuǎn)的懷念!

      小學(xué)入學(xué)感言2

        開學(xué)第一天,當(dāng)我踏入校園的大門,聞著熟悉的空氣,傾聽著悅耳的鈴聲響起,我明白,新的一學(xué)期又開始了。

        來到教室里,又是那一陣陣的歡聲笑語,隨即,我的心情也被帶動著歡快起來了。聽者同學(xué)們那熟悉的聲音,我好象又有了回家的感覺。是的,這就是我的家,一個(gè)已生活了五年半的家,51位兄弟姐妹齊聚一家,等待我們的“家長”到來。

        坐到自己的位子上,呂上和王思涵馬上回過頭來與我攀談,。望著他們眉開眼笑的'樣子,我也好高興。

        “丁零零``````”上課鈴聲響了。隨著音樂的奏起,老師進(jìn)來了,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,那一群唧唧喳喳的小麻雀一個(gè)個(gè)坐得端端正正。老師神情專著地望著每一位同學(xué),那眼睛充滿了嚴(yán)格,卻同時(shí)流露出了和藹可親的目光!靶履昕鞓穈`````”老師講話了,那熟悉的聲音響起,不知怎的,我感到好溫暖。

      小學(xué)入學(xué)感言3

        知道這所學(xué)校分?jǐn)?shù)線高出其他普通學(xué)校幾分,可畢竟不是重點(diǎn)啊,與重點(diǎn)高中當(dāng)然是不能比。

        也許是平時(shí)貪玩,比雙胞胎妹妹分少了很多,她順利進(jìn)了重點(diǎn),可是我并不快樂,她們現(xiàn)在在軍訓(xùn),我去看看她,看到了操場上站滿了穿著迷彩服,和我年齡相仿學(xué)生們,我有種想哭欲望,我知道,他們每個(gè)人分都比我多,我嫉妒,我羨慕,我難過,更多個(gè)是自責(zé)。

        可是現(xiàn)在后悔也沒用了,只有努力,努力,再努力!畢竟好學(xué)校也有差學(xué)生,差學(xué)校也有好學(xué)生,不是嗎?

        這也許是自我安慰吧?!不過,開學(xué)我會努力,也會DOMYBEST。

        這次中考失敗很大部分取決于我數(shù)學(xué)太差,差無法想象,妹妹考了,而我只考了,失敗!英語還好,可惜還是沒她好,她考了,我呢,考了,還是失敗啊。語文,我是不能和她比,語文是她強(qiáng)項(xiàng)啊,她考了,其余四門,我只比她少分。

        所以,我要努力學(xué)好數(shù)學(xué),爭取敢超她——。

      小學(xué)入學(xué)感言4

        在經(jīng)過了六十天的暑假終于迎來了女兒開學(xué)的日子,選擇xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)也是經(jīng)過多方面打聽,得知這所小學(xué)是以特色化語文而得名,特別是在閱讀方面,然而這也正是我和我女兒想要的!

        8.30日上午拉著女兒的小手走進(jìn)了校園來到了一(1)班認(rèn)識了美麗的余老師交流后第一感覺是老師很不錯(cuò),很開心!

        然而xx實(shí)小給我的驚喜不僅僅于此----

        老師說要舉行一個(gè)入學(xué)儀式本想應(yīng)該就是一個(gè)普通的形式而已可是事實(shí)是讓我大開眼界了,首先是王校長的講話激奮人心,緊接著五六個(gè)著漢服的孩子站在了臺上,哦,原來是要效仿古人的“入泮儀式”看來這個(gè)學(xué)校對于開學(xué)還是極為重視的。第一步便是“正衣冠”古人有云:“先正衣冠,后明事理”,在這個(gè)環(huán)節(jié)里由老師依次為學(xué)生整理好衣冠,隨后是拜師禮,然后是點(diǎn)朱砂,校領(lǐng)導(dǎo)依次為孩子額頭上點(diǎn)上朱砂,意味著開啟智慧從此眼明心亮好好讀書,最后是在我和女兒一撇一捺在宣紙上寫下人的時(shí)候,女兒認(rèn)真的說“媽媽我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)做個(gè)好孩子”瞬間我的眼淚溢出了眼眶…..

        下午在大禮堂參加了新啟蒙父母學(xué)堂,岳校長和各位老師帶給我的卻是震撼!從岳校長的.開場對學(xué)校的介紹到對課程的介紹再到課程的展示無一不表現(xiàn)出其極大的特色和專業(yè),不要說孩子了就連我一個(gè)大人都感到興趣盎然,所以我相信我的孩子來到xx實(shí)驗(yàn)在這么有特色的課程下一定不會感覺學(xué)習(xí)是索然無味的,一定會是有興趣快樂的想學(xué)習(xí)!

        其實(shí)作為一個(gè)家長我一直認(rèn)為孩子在小學(xué)的時(shí)候能夠進(jìn)入一所適合她的學(xué)校,遇見一位好老師,孩子就能快樂成長,我更看中的是孩子獲得成績的過程,而不是看試卷上的分?jǐn)?shù),一個(gè)強(qiáng)壓的一百分和輕松愉快得來的九十分我更希望后者!

        所以經(jīng)過一天的和xx實(shí)驗(yàn)的接觸我覺得無論是環(huán)境還是課程甚至老師應(yīng)該都能給我這樣的期望!

      小學(xué)入學(xué)感言5

        20xx年9月7日以新生家長的身份體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)長興校區(qū)主題為“小手拉小手,一起向前走”的一年級新生入學(xué)式!這是一次夢想之旅,這是一次智慧的啟迪,這是一場師生的情誼,這是一次愛心的傳遞!這更是一次家長的體驗(yàn)之旅!

        1。體驗(yàn)敬畏:

        當(dāng)鮮艷的五星紅旗伴隨著國歌冉冉升起的時(shí)刻,或許孩子們還意識不到升旗儀式的莊嚴(yán),但我心已澎湃,淚水已涌出,不由自主的伸出右手、與心相連,感恩強(qiáng)大的祖國!只有祖國的和諧穩(wěn)定才有孩子們溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境!開學(xué)第一課學(xué)校就給孩子們植入了愛國理念,對學(xué)校心生敬畏!

        2。體驗(yàn)神圣:

        當(dāng)拉著孩子們的手踏上了紅地毯,瞬間心生神圣,曾幾何時(shí),我們走過紅地毯?今天我們自豪的走過,看著兩邊同學(xué)的掌聲不斷,真有種做“明星”的感覺!

        3。體驗(yàn)溫馨

        當(dāng)我聽著曉萍老師、劉靜老師的發(fā)言更是心生暖意,感受著這種老師與家長及孩子間的零距離,感受著長興大家庭的溫暖,感受著濃濃的師生情…… 4。體驗(yàn)挑戰(zhàn)

        最后一環(huán)節(jié)就是“尋寶”了,主持人話音剛落,孩子們?nèi)珉x弦的箭一樣沖出去,這是一個(gè)鍛煉智力和體力的.任務(wù)單,這是一個(gè)拼智慧和拼速度的活動,這是一個(gè)讓孩子和家長了解并熟悉整個(gè)校區(qū)的過程,這是一個(gè)拉近新生與高年級孩子距離的鏈接平臺,通過線索小精靈的指引可以更快的尋找下一目標(biāo),更順利的完成尋寶任務(wù),讓孩子主動去問,積極的尋找,總會有意想不到的收獲,經(jīng)過努力,代表著夢想的13個(gè)小粘貼全部收齊,換來了代表勝利的“勇士勛章”,得到了守護(hù)精靈送給的神秘禮物,和孩子一起經(jīng)歷了一場有意義的、神奇的層層闖關(guān)之旅……

        開學(xué)典禮在孩子們相互分享禮物的場景下完美收官了,入學(xué)式的結(jié)束也意味著小學(xué)生涯真的來了,漫漫求學(xué)路正式開始了……

        感謝校領(lǐng)導(dǎo)精心設(shè)計(jì)的別具一格的入學(xué)式;

        感謝老師們的辛勤付出讓入學(xué)式辦的如此圓滿,達(dá)成目的;

        感謝高年級同學(xué)們的熱心指引讓我們能夠更順利的完成“尋寶”活動……

        奔跑吧,寶貝們!好好學(xué)習(xí)!天天向上!

        奔跑吧,家長們!用智愛陪伴孩子茁壯成長!

        奔跑吧,長興校區(qū)!全面發(fā)展!不斷強(qiáng)壯!

        奔跑吧,祖國母親!和平發(fā)展!繁榮富強(qiáng)!

      小學(xué)入學(xué)感言6

        周六去學(xué)校聽了一天的課, 應(yīng)學(xué)校要求寫了兩篇短小而精煉的感想, 真心希望女兒能夠盡快適應(yīng)并且融入校園生活, 媽媽會盡全力去支持她、支持學(xué)校的教育:

        教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣

        葉圣陶說過“教育就是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣”, 習(xí)慣決定一個(gè)人的性格, 性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。 良好的習(xí)慣不是天生的,完全是通過后天的培養(yǎng)。播下一個(gè)行動,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。決定一個(gè)孩子命運(yùn)的好習(xí)慣就是在小學(xué)形成的, 差生和好生的差別就是習(xí)慣不一樣。進(jìn)入小學(xué)一年級最重要的是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

        在語文方面要注重孩子主動識字、主動閱讀習(xí)慣的培養(yǎng), 尤其是引導(dǎo)孩子少看電視多讀書報(bào)多閱讀, 讓孩子大聲地朗讀,安靜地閱讀, 營造家庭讀書時(shí)間讓家中充滿濃濃的書香,讓孩子熬翔在書的海洋中。 其次要養(yǎng)成孩子細(xì)心認(rèn)真、一絲不茍寫字的習(xí)慣, 也要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真傾聽和樂于表達(dá)的習(xí)慣。要經(jīng)常與孩子溝通交流, 每天和孩子一起讀書聽故事,傾聽孩子的心聲, 理解孩子的感受。在數(shù)學(xué)方面要注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成專心聽講、認(rèn)真完成作業(yè)、科學(xué)安排有效提高作業(yè)質(zhì)量的習(xí)慣,注重培養(yǎng)孩子勤思好問、樂于提出問題的好習(xí)慣,在生活中培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維, 引導(dǎo)孩子寫數(shù)學(xué)日記, 尤其是讓孩子自覺檢查、絕不能夠姑息縱容粗心的毛病, 要為孩子準(zhǔn)備“錯(cuò)題本”,讓孩子不要犯同樣的錯(cuò)誤。在英語學(xué)習(xí)上重點(diǎn)要培養(yǎng)孩子專心傾聽, 積極參加下午的英語時(shí)段,在家里一定要養(yǎng)成每日必讀的習(xí)慣, 每天放學(xué)一回家就聽讀英語課文, 堅(jiān)持每天和孩子對當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行英語對話練習(xí),通過游戲或者卡片讓孩子從玩樂中進(jìn)行英語的學(xué)習(xí), 最終達(dá)到會使用英語的目的。

        “萬丈高樓平地起”, 通過三位老師專業(yè)而精彩的講演, 深刻領(lǐng)會到教育孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性,但是“紙上得來終覺淺絕知此事要躬行”,作為一年級新生家長我們要積極主動地配合學(xué)校和老師的要求, 注重細(xì)節(jié)、以身作則地幫助孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。關(guān)心孩子的今天, 就是關(guān)注自已的明天,只有把握現(xiàn)在,方能贏得未來,讓我們?yōu)榱撕⒆拥淖聣殉砷L而努力吧!

        家校配合, 用心陪伴

        父母是孩子的第一任啟蒙老師也是最重要的老師, 家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長的言行是孩子無聲的老師和榜樣,對孩子的成長起著舉足輕重的作用。家庭的環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要,古代“孟母三遷”的故事成為家教的.典范。在孩子成長的道路上,父母的身影無處不在,學(xué)校教育和家庭教育只有保持高度一致,才能實(shí)現(xiàn)整體育人目標(biāo),家長一定要積極配合學(xué)校教育構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò), 家校配合共同將孩子培育成才。

        身為家長, 要幫助孩子做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備, 要用激勵(lì)和欣賞的口氣告訴孩子:“你長大了,已經(jīng)成為一名小學(xué)生了”, 要讓孩子知道去小學(xué)的首要任務(wù)就是讀書,要引導(dǎo)孩子遵守學(xué)校的規(guī)則,要講究文明禮貌, 不要亂花零用錢, 同時(shí)也為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)文具以及學(xué)習(xí)場所,幫助孩子快速地做好幼小銜接的過渡。

        孩子進(jìn)入學(xué)校需要老師的關(guān)照, 而一個(gè)老師面對五十個(gè)孩子確實(shí)很辛苦,因此家長得相互理解、將心比心,換位思考,盡量包容體晾老師,尋找合適的時(shí)間與老師進(jìn)行溝通交流, 同時(shí)引導(dǎo)孩子正確地面對老師的批評,培養(yǎng)孩子良好應(yīng)對挫折的心態(tài), 家長要做老師與孩子之間的潤滑劑。對于學(xué)校布置的任務(wù)一定要督促孩子及時(shí)完成,配合學(xué)校家長會、家委會、文藝活動、板報(bào)以及打印資料的要求,家長工作再忙也一定要抽出時(shí)間陪伴孩子, 要抽空多陪孩子下棋, 請孩子當(dāng)小老師, 并且多用鼓勵(lì)與表揚(yáng)的語氣鼓勵(lì)孩子勇于攻克難關(guān),不能夠因?yàn)楣ぷ髅Χ雎院⒆拥膶W(xué)習(xí)教育, 不能夠以犧牲孩子的未來而成就自已的事業(yè)。 相信辛苦陪孩子一年,孩子會陪我們幸福一生。

        “十年樹木, 百年樹人”, 要把孩子培養(yǎng)成才真不是一件簡單容易的事情,需要老師的悉心教育和家長的支持與配合。我們不是天才, 但是我們可以成為天才的父母,也許我們不能做偉大的事, 但是我們可以用偉大的愛去做一些小事, 讓我們的愛幫助孩子的成長,讓我們的孩子在父母與老師的關(guān)愛下,健康快樂的成長。

      小學(xué)入學(xué)感言7

        20xx年9月2日,我正式成為一名小學(xué)生了。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大了好多。首南學(xué)府實(shí)驗(yàn)幼兒園里只有一棟三層樓,而首南第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。

        小學(xué)和幼兒園還有很多不同,例如上學(xué)后每天要背有點(diǎn)重的大書包;小學(xué)遲到會被老師批評;幼兒園里有早點(diǎn)、午飯和下午點(diǎn)心,小學(xué)里只有午飯,要自帶餐具自己上食堂吃,而且不能帶零食到我們學(xué)校;小學(xué)中午不能午睡;幼兒園里同組的5個(gè)小朋友圍坐在一張大桌子旁,而小學(xué)的同桌只有一個(gè);小學(xué)每節(jié)課時(shí)間比幼兒園的長很多;幼兒園里的`廁所就在教室里,而我們學(xué)校的廁所在教室外;幼兒園有保育員阿姨,而上小學(xué)后生活我要自己完全自理,上廁所、裝開水;以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室,放學(xué)可以到樓上去接我,現(xiàn)在只能送我到校門口,我要自己走進(jìn)去,放學(xué)再跟著老師出來,爸爸在校門口等我。

        在我們學(xué)校里,我認(rèn)識了新老師,結(jié)交了很多新朋友,開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng):拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操,還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。

      小學(xué)入學(xué)感言8

        說起校園大家都不陌生,因?yàn)槊總(gè)人都經(jīng)歷過這段美好的時(shí)光。校園包含著很多很多。同學(xué)們的讀書聲,笑聲,歌聲,嬉戲聲,都蘊(yùn)藏著老師們辛勤的汗水。

        今天是個(gè)好日子,心情也有點(diǎn)小澎湃,因?yàn)槲业暮⒆诱匠蔀殚L興校區(qū)一年級二班的小學(xué)生了。

        上午學(xué)校的全體師生及領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)橛雍⒆觽內(nèi)雽W(xué)舉辦了一次豐富多彩的入學(xué)儀式,同時(shí)讓我們這些做家長的體驗(yàn)了一回重返校園的機(jī)會。二,三年級的同學(xué)們列好了整齊的隊(duì)伍,一年級的小同學(xué)們在老師的指揮下也站好隊(duì)伍,等待升旗儀式的開始。當(dāng)國歌唱響時(shí),那熟悉的旋律在心里無比的激動,當(dāng)國旗緩緩上升時(shí),同學(xué)們標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)姿是那樣的帥氣。升旗儀式結(jié)束后,高年級的`同學(xué)牽著一年級的同學(xué),在家長的陪伴下邁向紅毯。這就意味著孩子們的校園生活已踏上軌跡。儀式上小主持人字正腔圓的廣播著,真羨慕他們,希望我的孩子像他們一樣優(yōu)秀。接下來老師組織了一個(gè)小游戲?qū)殻瑢毑胤植荚趯W(xué)校的每個(gè)角落。天真的孩子們在校園里尋找著,最后每位小同學(xué)還收獲了老師為你們準(zhǔn)備的禮物,孩子們高興的回到教室。借這次尋寶家長們也參觀了學(xué)校的音樂室,舞蹈室,閱讀室等等。孩子們你們能理解老師對你們的良苦用心嗎?老師是希望你們能夠盡快熟知校園的環(huán)境,熟悉校園的生活。孩子們你們已經(jīng)長大了不在是爸媽整天抱再懷里的小寶寶了。你們要在這里不但學(xué)習(xí)知識,還要學(xué)會自立,自律,自強(qiáng),自信,更要團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師。

        參觀完你們的校園,家長們都為你們感到高興,因?yàn)槟銈冊谶@豪華的配套設(shè)施,雄厚的師資陣容下完成你們的校園生活,所以你們要好好學(xué)習(xí),天天向上,不要辜負(fù)老師及家長對你們的培養(yǎng)。

        在這里要感謝一年級二班的曉萍老師李凱老師,謝謝你們在這么短的時(shí)間里讓我的孩子,無論在坐姿還是隊(duì)列里都有一個(gè)小學(xué)生的形象了。希望老師在今后的學(xué)習(xí)生活里對孩子嚴(yán)加管教,批評指正。同時(shí)我們也會配合老師您的工作。謝謝尊敬的老師。

      小學(xué)入學(xué)感言9

        9月7日,迎著朝陽,孩子們在爸爸媽媽的牽引下走進(jìn)美麗的校園,實(shí)驗(yàn)小學(xué)長興校區(qū)為使一年級孩子能夠盡快地融入校園生活,特意給孩子們安排了一個(gè)特殊的開學(xué)典禮。

        開學(xué)典禮開始了,首先是升旗儀式,看著高年級的孩子們一個(gè)個(gè)士氣昂然,精神極了,傳遞給我們的是一種強(qiáng)大的正能量的感染。

        接下來是小手拉小手活動,老師和孩子們幾位主持人親切的介紹一下子拉近了孩子、家長與老師的距離,孩子們個(gè)個(gè)特別專注。這一舉動體現(xiàn)了學(xué)校對每一個(gè)孩子,每一個(gè)生命的重視。一系列的貼心安排也讓家長們激動不已。作為孩子的家長,我們深知兒童成長的過程也是父母不斷學(xué)習(xí)、不斷思考與提高的過程,實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)老師和家長之間坦誠、輕松的氛圍,讓我們能夠和老師深入交流,讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成,形成合力,愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”。

        然后,就是孩子們最為期待的尋寶環(huán)節(jié),學(xué)校專門為一年級小朋友設(shè)置了入學(xué)禮物的秘密寶藏,并送給每一位小朋友一張地圖,用來幫助尋寶,通過這個(gè)活動,孩子們認(rèn)識了學(xué)校的各個(gè)組成部分,進(jìn)一步熟悉了自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,不知不覺之中,消除了初入學(xué)的陌生感。通過小朋友和家長的.共同努力,最終實(shí)現(xiàn)尋寶的夢想,一份份禮物,簡單但不簡約,寄托著學(xué)校對每一個(gè)孩子的美好祝愿。

        開學(xué)儀式一結(jié)束,孩子們便高興地說:“老師,我喜歡小學(xué)!薄袄蠋煟x謝您!薄袄蠋,我想一直在小學(xué)呆下去!焙⒆觽冋嬲媲星械馗惺艿搅藢W(xué)校與老師對他們的呵護(hù)。家長們帶著滿滿的期待跟孩子們一起參加開學(xué)典禮,又帶著滿滿的放心與孩子貌成長。

        實(shí)驗(yàn)小學(xué)長興校區(qū)是孩子們成長的樂園,也必將助力孩子們行走在成長的路上……

        夢想放飛,智慧啟迪,情牽師生,愛心傳遞

      小學(xué)入學(xué)感言10

        時(shí)光飛逝,兒子已離開幼兒園,轉(zhuǎn)眼步入了小學(xué)。在看著兒子邁入一年級,我的心一直是忐忑不安的,擔(dān)心兒子是否適應(yīng)學(xué)校的生活,是否能承受沉重的學(xué)習(xí),我的心從來都是糾結(jié)的,一方面希望孩子能夠得到良好的教育,一方面又不想讓孩子因?yàn)閷W(xué)校失去他這個(gè)年齡應(yīng)該有的歡聲笑語,我迷茫,找不到方向。

        20xx年9月7日,今天我參加了兒子的開學(xué)典禮,在這里長興老師和小同學(xué)們給我上了一課,我看到美麗的校園,溫柔可親的老師,再看到兒子的臉上洋溢著自豪的笑容,仿佛一下子長大了,我的心就像一塊石頭落地。

        隨著音樂的響起,開學(xué)典禮正式開始!看著孩子們井然有序的排隊(duì),我們新生家長也陸續(xù)融入孩子的隊(duì)伍。牽著兒子的小手,聽著耳邊的歡迎聲,我的心情也是那么的激動,那么的自豪,真的感覺幸福滿滿。

        緊接著第一項(xiàng),升旗儀式,由高年級同學(xué)負(fù)責(zé)升旗儀式,離開校園生活已經(jīng)近十多年了,當(dāng)我站在操場上感受著升旗儀式帶給我的莊嚴(yán)而激動的時(shí)候,我仿佛回到學(xué)生時(shí)代,再看兒子也是笑容滿滿。

        升旗儀式過后,由二年級的同學(xué)帶領(lǐng)一年級小朋友和我們家長走上紅毯,并以熱烈的掌聲歡迎我們的到來。孩子們的笑臉給我留下了深刻的印象!我知道,那是因?yàn)樾睦砗芴?shí)!那是因?yàn)樽约阂呀?jīng)成為了一名小學(xué)生而驕傲和自豪! 接下來是一年級老師們的發(fā)言,通過老師們的話語,讓我感受到老師對孩子的愛與關(guān)心,和老師對孩子們的期待,老師的話我記憶猶新,老師希望變成孩子們最貼心的朋友,愿意用自己的大手拉著孩子們的小手一起向前,一起跑,一起跳,一起哭,一起笑,一起度過快樂的童年時(shí)光,聽到這些我真的很感動,在學(xué)校里有這樣的老師我真的放心啦! 最后我們與孩子一起參加了尋寶游戲,這個(gè)游戲是根據(jù)老師提供的地圖,找到寶藏線索,集齊12個(gè)游戲線索小精靈并得到他們的`獎(jiǎng)勵(lì),就可以得到勇士勛章和寶藏的位置。在這個(gè)過程中還要保證爸爸媽媽不受傷,不丟失還要獨(dú)立闖關(guān)通過,就可以得到守護(hù)精靈送你的神秘禮物。通過這個(gè)游戲使我和孩子對學(xué)校有了進(jìn)一步的了解,學(xué)校的配套設(shè)施真的很完善,有多媒體教室,音樂室,書法繪畫室,閱讀室,科技室,跆拳道教室等,看到這些我很欣慰,學(xué)校對于培養(yǎng)多方面學(xué)生真的很用心,所以選擇長興這個(gè)大家庭是對的。

        看看學(xué)校里其他年級的孩子,看看他們的自信的步伐,看看他們禮貌的和所有陌生家長打招呼,看看他們發(fā)自內(nèi)心的幸福的笑臉……

        在這個(gè)熱情洋溢的大家庭里,在李老師的教育和幫助下,我相信兒子會很快適應(yīng)這里的生活,我相信兒子會喜歡,會愛上這里!

      小學(xué)入學(xué)感言11

        從開學(xué)到現(xiàn)在,從不適應(yīng)到慢慢習(xí)慣,六年級的最后一個(gè)學(xué)期拉開了序幕。第一天上學(xué)起,我每天都要早睡早起,因?yàn)槲乙獡?dān)任學(xué)校的值周工作。雖然這幾天的值日很辛苦,但能為學(xué)校出一份力,我覺得這還是值得的。

        過了這個(gè)學(xué)期,我們就要各奔西東了,所以我希望這小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期里,我們能夠融洽相處,留下多一些美好的回憶。

        開學(xué)已經(jīng)有一個(gè)星期了,我也和同學(xué)貌度了小學(xué)六年的.時(shí)間,這也是小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。那也是我最后一次做值日生,我想對在食堂搭食的小朋友們說:你們不要浪費(fèi)食物,也不要亂扔垃圾,那飯的時(shí)候應(yīng)對阿姨們說一聲謝謝,因?yàn)榘⒁虃兠刻於己苄量嗟貫槲覀冏鑫顼垺?/p>

        我也想對某些同學(xué)說:你們有時(shí)候有一些暴躁和有時(shí)候跟同學(xué)們有沖突,但是你們都是和老師說的一樣你們是善良的。

        也對老師們說:謝謝你們一直教導(dǎo)我這學(xué)生,以后我會記住你們的。開學(xué)感言就是開心和快樂。

        看見大家都大一歲了,每個(gè)人都精神飽滿,又迎來一個(gè)新學(xué)期,同學(xué)們又有新的面貌,我們學(xué)校有很大的改進(jìn),但是時(shí)間過得非?,我們從一個(gè)很小的小不點(diǎn),變成了一個(gè)大哥哥大姐姐,在這個(gè)小學(xué)階段里,我最舍不得的是我

      小學(xué)入學(xué)感言12

        開學(xué)了,我興高采烈地來到了學(xué)校,校園裝飾一新,彩旗招展,到處洋溢著歡樂的氣氛。老師們站在校門口歡迎著同學(xué)們的到來。

        我走進(jìn)新教室,映入眼簾的是干凈的地面,整齊的課桌椅,后面還有一排嶄新的柜子……我感覺每個(gè)角落都煥然一新。

        同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來了,一個(gè)暑假都沒有見到同學(xué)們,真的很想他們。你瞧,這邊一圈,那邊一圈,大家像一只只久別的小鳥,嘰嘰喳喳,有說有笑,談?wù)撝髯缘氖罴偃ぢ,真是開心極了。

        同學(xué)們正談?wù)摰臒峄鸪斓臅r(shí)候,王老師走進(jìn)了教室,大家立刻安靜了下來。她熱情洋溢地作了新學(xué)期歡迎詞:“新學(xué)期,新氣象,大家升入了高一個(gè)年級,希望同學(xué)們以嶄新的姿態(tài),投入到學(xué)習(xí)中去,爭取新的成績……”

        接著老師給我們發(fā)了新書,我望著一本本嶄新的課本,漸漸地陷入了沉思:新學(xué)期了,我們大家都應(yīng)該制定一個(gè)的新的'目標(biāo),去學(xué)好每一門學(xué)科,鍛煉好身體。作為班長的我,更加應(yīng)該帶好頭,改掉缺點(diǎn),務(wù)實(shí)創(chuàng)新,勤學(xué)好問,帶領(lǐng)全班同學(xué)爭取新的更大進(jìn)步。

        老師們、同學(xué)們都很關(guān)心我,我不會的東西,他們都耐心地教我,我還成為了籃球隊(duì)的隊(duì)員,別提多開心啦!這周,我買了一個(gè)嶄新的籃球,我一定好好練習(xí),不辜負(fù)老師對我的期望。

      小學(xué)入學(xué)感言13

        20xx年9月2日,我正式成為一名小學(xué)生了。我發(fā)現(xiàn)小學(xué)比幼兒園大了好多。xx學(xué)府實(shí)驗(yàn)幼兒園里只有一棟三層樓,而xx第一小學(xué)內(nèi)有很多幢樓。

        小學(xué)和幼兒園還有很多不同,例如上學(xué)后每天要背有點(diǎn)重的大書包;小學(xué)遲到會被老師批評;幼兒園里有早點(diǎn)、午飯和下午點(diǎn)心,小學(xué)里只有午飯,要自帶餐具自己上食堂吃,而且不能帶零食到學(xué)校;小學(xué)中午不能午睡;幼兒園里同組的5個(gè)小朋友圍坐在一張大桌子旁,而小學(xué)的`同桌只有一個(gè);小學(xué)每節(jié)課時(shí)間比幼兒園的長很多;幼兒園里的廁所就在教室里,而學(xué)校的廁所在教室外;幼兒園有保育員阿姨,而上小學(xué)后生活我要自己完全自理,上廁所、裝開水;以前爸爸還有外婆可以送我到幼兒園三樓的教室,放學(xué)可以到樓上去接我,現(xiàn)在只能送我到校門口,我要自己走進(jìn)去,放學(xué)再跟著老師出來,爸爸在校門口等我。

        在學(xué)校里,我認(rèn)識了新老師,結(jié)交了很多新朋友,開始學(xué)習(xí)新本領(lǐng):拼音、算術(shù)、品德、廣播操、眼保健操,還有五子棋。我喜歡學(xué)習(xí)新本領(lǐng)。

      小學(xué)入學(xué)感言14

      家長朋友們,大家好!

        從今天開始您的孩子就已經(jīng)是一名小學(xué)生了,在此我代表學(xué)校向您們和您們的孩子表示熱烈的祝賀!

        孩子從幼兒園到學(xué)校,從幼兒到一名小學(xué)生,他們的生活突然發(fā)生了巨大的變化,社會和家庭將對他們提出許多新的要求。面對著新的生活和新的要求,您們的孩子能較快的適應(yīng)嗎?在這個(gè)適應(yīng)過程中,您們知道他們將遇到哪些困難嗎?他們將遇到哪些不安全因素?您們打算怎樣配合學(xué)校的老師教育和幫助孩子克服困難,排除不安全隱患,成功地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活呢?這就是我今天要給大家探討的問題。

        首先,我來講一講孩子入學(xué)后會遇到哪些新情況新問題,在適應(yīng)過程中有哪些困難?

        一、上學(xué)后孩子的生活由“以玩為主”變?yōu)椤耙詫W(xué)為主”,從而產(chǎn)生了不適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)的困難。

        入學(xué)前幼兒的生活,是“以玩為主”的,游戲活動占據(jù)了生活的大部分時(shí)間。上幼兒園的孩子,雖然有點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,也是通過游戲的形式來學(xué)的,學(xué)的東西比較簡單,學(xué)的結(jié)果也不考核。他們玩得愉快,學(xué)得輕松,還感受不到學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)與壓力。

        入學(xué)后小學(xué)生的`生活,是“以學(xué)為主”的,學(xué)習(xí)以課堂教學(xué)為基本形式,一天要上六節(jié)課,學(xué)習(xí)活動占據(jù)了生活的大部分時(shí)間。小學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種“系統(tǒng)學(xué)習(xí)”,是按照國家頒布的《教學(xué)大綱》的內(nèi)容與要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的,這一學(xué)習(xí)系統(tǒng)十分嚴(yán)密,一環(huán)扣一環(huán),而且要求每個(gè)小學(xué)生都要學(xué)會。小學(xué)生的學(xué)習(xí)還是一種“基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”,所學(xué)的內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識和基本能力,都是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此,不僅要求學(xué)生學(xué)會,還要學(xué)得扎實(shí)、熟練。小學(xué)生的學(xué)習(xí),很多內(nèi)容是“符號學(xué)習(xí)”,如漢語拼音、漢字、數(shù)學(xué)、英文字母等,它們的字形不易識記辨認(rèn),意義抽象不易理解,給剛剛?cè)雽W(xué)的兒童造成了學(xué)習(xí)的困難?傊瑢W(xué)習(xí)不是游戲,雖然現(xiàn)在提倡的是快樂學(xué)習(xí),但是學(xué)習(xí)必定會給學(xué)生帶來一定的困難和壓力。

        上面說的一系列變化,是在入學(xué)后突然發(fā)生的,難怪六歲的孩子一時(shí)很不適應(yīng)。例如:有些孩子不懂得“學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)”,想玩而不愛學(xué);有些孩子上課坐不住,好說好動,想吃就吃,想睡就睡,根本就不會專心學(xué)習(xí);有些孩子把老師的講課當(dāng)故事聽,左耳聽進(jìn)來右耳冒,對學(xué)過的東西也不能按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)和練習(xí),雖然學(xué)了但沒學(xué)會,更談不上學(xué)得扎實(shí)、熟練;學(xué)習(xí)本來是有樂趣的,但對有的孩子卻成了沉重的負(fù)擔(dān)和精神的壓力,不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)成為一年級小學(xué)生入學(xué)適應(yīng)的主要困難。

        二、孩子由幼兒園(或家庭)來到學(xué)校,學(xué)校的集體生活對孩子提出許多新要求,從而產(chǎn)生了不適應(yīng)學(xué)校集體生活的困難。

        在家庭中的幼兒,很少有紀(jì)律和規(guī)則的約束;上幼兒園的孩子,雖然有一些紀(jì)律規(guī)則的要求,但要求畢竟不多不難不嚴(yán)格,生活環(huán)境比較寬松。孩子入學(xué)以后,學(xué)校里的紀(jì)律和規(guī)則一股腦而來,六歲的孩子本來就好玩好動,又缺少自我控制能力,面對這么多的規(guī)則,記都記不清楚,怎么能嚴(yán)格遵守呢?

        在家庭中的幼兒,很少有條件與更多的人交往;上幼兒園的孩子,經(jīng)常交往的人,只不過是三位老師二、三十名小伙伴。孩子入學(xué)以后,經(jīng)常交往的老師有七八位,同班同學(xué)七、八十名,還有不常交往的幾十位老師和成百上千的各班同學(xué)。孩子交往的范圍擴(kuò)展了,交往的內(nèi)容豐富了,不光是一起游戲,還要合作學(xué)習(xí),過班集體和少先隊(duì)組織生活,參加全校的升國旗、做早操、公益勞動和文體科技等活動。這樣交往的廣度和深度,使一些孩子很不適應(yīng),例如有的不敢接近老師,有困難也不主動求助;有的不愿與同學(xué)交往,常常有孤獨(dú)感;有的以自我為中心,不善于跟同學(xué)和睦共處、合伙共事;還有的經(jīng)常與小伙伴爭吵,甚至動手打人。

        入學(xué)前的幼兒,在家里和幼兒園得到無微不至的關(guān)心和照顧,有些家庭對獨(dú)生子女過分溺愛,致使有些孩子缺少生活自理和自我保護(hù)的能力。有一些初入學(xué)的孩子,自己不會收拾學(xué)具整理書包,不會掃地擦黑板,渴了不去喝水,冷熱不知道增減衣服,游戲中不懂得回避有危險(xiǎn)不安全的活動等。缺少自理自護(hù)能力給適應(yīng)學(xué)校集體生活帶來了諸多困難,甚至潛伏著一些不安全因素。遵守紀(jì)律、與人交往和自理自護(hù),是一年級小學(xué)生適應(yīng)學(xué)校集體生活的主要困難。

        面對著學(xué)前與學(xué)校在學(xué)習(xí)和生活上的反差,小學(xué)一年級學(xué)生在入學(xué)初期普遍有種種不適應(yīng)的表現(xiàn)。如果家長和學(xué)校配合的好,隨著時(shí)間的推移一般都會慢慢消失。在開學(xué)兩周后,我們曾對小學(xué)一年級一個(gè)班的學(xué)生做過調(diào)查。調(diào)查中有一個(gè)問題是“你是喜歡小學(xué)呢還是喜歡幼兒園?為什么?”全班竟有三分之一以上的孩子說“喜歡幼兒園”,他們說“幼兒園老做游戲”,“還有許多玩具”,“小學(xué)老上課不能玩”,“又寫又算手都疼了”。當(dāng)問到“你現(xiàn)在羨慕誰?為什么?”一個(gè)孩子竟說“我羨慕我奶奶,她退休了不上學(xué)了,我什么時(shí)候退休呀?”

        三、孩子的安全問題

        孩子的安全是學(xué)校和家庭的頭等大事,在教書育人上我們學(xué)校的宗旨是:先成人、后成材。也就是說,安全高于一切、責(zé)任重于泰山。

        所以,學(xué)校要求每一位家長必須按時(shí)按點(diǎn)接送孩子上下學(xué),尤其是我們這些剛?cè)雽W(xué)的孩子,更是不能放手,必須時(shí)刻警惕孩子的安全。因此,這幾天家長一定交給孩子一些基本的防范措施。比如,放學(xué)后你給孩子在學(xué)校附近約定一個(gè)地點(diǎn),但這個(gè)地點(diǎn)應(yīng)離開門口50米,不能都約在門口,那樣就會造成放學(xué)時(shí)擁擠,孩子反而又不安全了,讓孩子放學(xué)后在這個(gè)約定的地方等,不見不散。剛開始由班主任護(hù)送到校門口,三天內(nèi)家長可以送孩子入校,三天后學(xué)校將不再允許家長自由進(jìn)學(xué)校,一星期以后老師不再護(hù)送,望各位家長務(wù)必在上午11:10、下午4:25到校門口自己和孩子約定的地點(diǎn)接孩子。總之,孩子在校內(nèi)我們會無微不至的呵護(hù),你盡管放心,在校外你要盡心盡力地保護(hù)我們的學(xué)生。沒有特殊情況,家長一律不準(zhǔn)入校,更不能圍堵校門口,這樣既鍛煉了孩子的自立能力,同時(shí)也排除了孩子們的危險(xiǎn)。另外上廁所的問題,學(xué)校的廁所與與家里的廁所不一樣,一定要告訴孩子上廁所時(shí)的注意事項(xiàng)。最好不要穿不方便上廁所的衣服(如背帶褲、裙子),排除一切掉廁所的因素。

        最后,小學(xué)一年級學(xué)生,對學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,都有一個(gè)不適應(yīng)到逐漸適應(yīng)的過程。幼兒入學(xué)前一年,應(yīng)對他們實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備教育;兒童入學(xué)初一年,應(yīng)對他們實(shí)施入學(xué)適應(yīng)教育。如果前一個(gè)階段你錯(cuò)過去了,那么你一定要抓住第二個(gè)階段。兩個(gè)階段的教育重點(diǎn),都是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和與人交往的能力,從而促進(jìn)他們的身心發(fā)展;因?yàn)橹挥泻⒆拥倪m應(yīng)能力提高了,身心發(fā)展前進(jìn)了,才能成功地、較快地適應(yīng)小學(xué)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,邁好人生的第一步,為以后的成功奠定良好的基礎(chǔ)。

      小學(xué)入學(xué)感言15

        “青青園中葵,朝露待日稀。陽春布德澤,萬物生光輝!标柟鉅N爛,萬物生機(jī)勃勃,老師如葵花每天在個(gè)校園里盡情地綻放,總是面對太陽微笑,它把輝煌傳遞給開源小學(xué),把愛傳遞你和我,把知識傳遞我們大家!

        開源小學(xué)你是初升的太陽,帶給我蓬勃的朝氣;你是蔥郁的綠洲,帶給我生活的希望;你是閃爍的燈塔,指引我前進(jìn)的方向;你是跳動的旋律,帶我在歡樂里舞動青春……

        你是語文,你用文字詮釋生命的精彩。你如清泉叮咚地從我身旁走過,你教我魯迅先生的批判精神,教我列夫·托爾欺泰對道德追求的執(zhí)著;你帶我游歷攝魂奪魂的西游記,帶我親臨劍戈驚天的三國。和你在一起,我學(xué)會了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的'執(zhí)著,我懂得了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的堅(jiān)定,也體會到了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)返”的悲仕。開源小學(xué),我贊美你,贊美語文般雋永、飄逸、沉穩(wěn)的你!

        你是數(shù)學(xué),你用阿拉伯?dāng)?shù)字和形態(tài)各異的符號表達(dá)像數(shù)字一樣簡明的你。你教像我“1”那般正直,教我像三角形那般穩(wěn)當(dāng);你告訴我,人生就像折線圖,是坎坷,亦如一波三折的情節(jié)起伏不定。但是有降就會有升,也許命運(yùn)和我開玩笑,而我要做的是永不服輸,要像“2”一樣揚(yáng)起高傲的頭,執(zhí)著的奮斗,你說,要努力讓人生的折線圖變成一次函數(shù),扶搖直上…開源小學(xué),我贊美你,贊美數(shù)學(xué)般簡潔、明快,平凡外表下暗藏深意的你!

        你是英語,你用字母演繹生活的絢麗多姿。你如吹過的微風(fēng),慈愛地親撫我依然稚嫩的臉龐。你幻化成A,告訴我它是陡峭的山峰,需要我不斷攀援;你幻化成B,告訴我它是腳印,需要我腳踏實(shí)地才會記錄下所有走過的美好;你幻化成C,告訴它是人生之路的曲折,它不可避免,但需要我自信、堅(jiān)強(qiáng)、沉著地應(yīng)對;你又幻化成D,幻化成E……每一次都帶給我新的思考和感悟,你僅用二十六個(gè)字母便讓我感受到了另一種異于漢語的美,你用它組成詞、組成句,讓我與時(shí)俱進(jìn),與時(shí)代接軌。開源小學(xué),我贊美你,贊美英語一樣頗具現(xiàn)代氣息的你!

        開源學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的地方,是一個(gè)師資力量雄厚,環(huán)境優(yōu)美的地方,是一個(gè)成才的搖籃!祝我們的老師身體健康,工作順利!預(yù)祝即將到來的開源小學(xué)50年慶典活動圓滿成功!祝我們的母校50歲生日快樂

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