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讀書的優(yōu)秀感言
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，我們有時會因某件事或某個人而產(chǎn)生新的想法，這時寫感言就再好不過了。相信許多人會覺得感言很難寫吧，以下是小編整理的讀書的優(yōu)秀感言，希望能夠幫助到大家。
讀書的優(yōu)秀感言1
1、今天，我仔細(xì)閱讀了老舍先生寫的《北京的春節(jié)》，從中積累了許多關(guān)于舊時春節(jié)的知識，同時也對春節(jié)有了更深的了解。
2、今天我在家讀了一本關(guān)于跳芭蕾舞的小女孩的繪本故事。這個故事告訴我們：只要我們把自己的夢想堅持下去，就一定會實現(xiàn)。我學(xué)了古箏，我也要向小雅那樣，堅持到底，認(rèn)真學(xué)古箏。
3、今天我讀了一篇文章，名叫《巨人的花園》。巨人因為不讓孩子在花園玩，所以趕走孩子，砌起圍墻，使得花園里天天狂風(fēng)大作。雪花飛舞，沒有春天，讓巨人感到苦惱。這篇文章告訴我：快樂應(yīng)當(dāng)與他人分享，不要拒絕他人，這樣會使得朋友之間不團結(jié)，所以我們有快樂時應(yīng)該懂得與他人分享，不但自己會快樂，別人也會快樂！
4、最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。
5、讀書能讓我們的人生充滿快樂，如一葉扁舟在浩瀚大海中遨游，讓人心醉神怡；如朵朵白云在湛藍(lán)天空中漂游，讓人思緒萬千；如條條錦鱗在碧波中神游，讓人悠游自在，樂不思蜀~徜徉在書的.海洋中，似快樂神仙！
6、“讀書就是與作者談話”。漫步于書海中體味名人的高尚情操，領(lǐng)略哲人的風(fēng)采，于圣人交流心聲，提高自我素養(yǎng)。無論何時何地，讀書可以讓我們忘記世俗繁華，進入一個忘我境界，舒展身心。
7、我讀懂了居里夫人的淡泊名利，獨居寂靜之居：我懂了《采葛》中“彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮”內(nèi)心的無奈與傷感：我讀懂了智過三秋，中軍帳里出謀劃策，五丈原前求多時間的鞠躬盡瘁，死而后→←已的忠心。
8、我讀蘇軾，感悟他謫居黃城，把酒迎風(fēng)，酒興一嘆仕途之坎坷，政事之漩渦，滿腹之冤屈。他將“竹杖芒鞋”代替功名利祿，“大江東去”“滄海寄余生”。
9、讀完丑小鴨的故事，我終于明白，原來逆境是可以讓人成長的！只要不被挫折擊倒，自信自強，最后就一定能走向成功！
10、讀了《綠野仙蹤》后，我體會到朋友是很珍貴的。多蘿茜與稻草人、鐵皮人和獅子，從不相識到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實現(xiàn)了他們的心愿。我們同學(xué)就是朋友，我們應(yīng)該互相幫助。朋友很珍貴、很重要，我們要珍惜他們，讓友誼的花朵永遠(yuǎn)盛開！
11、讀書，讓我擁有絕美的心情。讀書，讓我的教育理論更豐富。讀書，讓我更自信地面對生活。讀書，讓我體會別樣的樂趣。
12、凡是用金錢能買到的，都不值得珍惜；而值得珍惜的都是無價可沽。而由讀書獲得的精神財富是唯一驕人的資本。
13、讀書是一種人生的享受，更是一種充滿生機、勃發(fā)向上的生命精神，誰擁有了它，誰的生命之花便不會衰落。
14、生命的真諦不在于年輪的多少，而在于一種精神灌注的長短。而讀書則是洗滌靈魂、陶治性情的妙方，生命也因書而美麗。
15、我利用暑期時間又看了一遍《格林童話》，卻得到了與以前不同的感受。也許，有些人會認(rèn)為童話很幼稚，純屬虛構(gòu)，但我卻覺得童話里面也富有哲理。以前我看這本書，只看故事情節(jié)，卻忽略了它的寓意。而現(xiàn)在再次看這本書，我有了深刻的體會：做人要善良。
16、《安徒生童話》的一張一頁，都讓我懂得了世界上的“真、善、美”。我多么希望世間可以充滿了無私的愛，那這個社會將變得多么和諧，不會再有更多的“賣火柴的小女孩”，讓愛伴隨著風(fēng)兒吹進每一個人的心田吧！
17、《皇帝的新裝》讓我看到了這世上的虛榮和愚蠢，也讓我懂得了只要有一顆純潔的心，就能夠打破這那一個個虛偽的謊言。我多么希望當(dāng)皇帝在大街上展示他的“新衣”時，可以多一些誠實的人，指出這離譜的錯誤啊！
18、《丑小鴨》讓我知道了只有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮，才可以看到絢麗的彩虹。丑小鴨也是經(jīng)歷了挫折的磨練，才變成一只美麗的天鵝。這不也驗證了一句古話：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”？我希望將來也能像丑小鴨一樣，經(jīng)過一番雕琢，從一顆普通的石頭變成精美的玉器。
讀書的優(yōu)秀感言2
漆黑的夜和黎明勾手，夜晚的風(fēng)兒帶走美夢，來到一片純白的世界，是你霸占了一切……
——題記
拂去喧囂，洗盡鉛華，點一盞孤燈，俯首于案上，靜置繁華。下頁，細(xì)品讀書的拽味調(diào)。憶秦皇焚書坑儒，漢武獨尊儒術(shù)�？杀�!可嘆!愚昧無知，鉗制思想。哪里知道讀書的拽味調(diào)�！白x書破萬卷，下筆如有神�！薄皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！泵恳槐緯加衅洫毺氐淖墩{(diào)，是什么，那就要看讀書之人個人的見解了。人不可以不讀書，不讀書者大智若愚。高爾基曾說過“書是人類進步的階梯。”你不去讀書，那最終被遺棄的那個人一定是你。我們的世界已不再是以食為天，而是以書為天。書是我們的精神食糧，古宋濂“不知口體之分不若人也，以中有足樂者�！比绻覀冎蝗コ燥埐蝗プx書，那便一生空虛，和那些行尸走肉毫無區(qū)別。再說，我國的經(jīng)濟建設(shè)是建立在人才的'基礎(chǔ)上，九年義務(wù)教育就是為了讓人們多讀書，讀好書，通過讀書感悟人生之大道。我喜歡讀書，每當(dāng)拿起一本書就會情不自禁地陶醉于其中。那，是一種享受的境界。那境界純凈、潔白，那感覺輕快、自在。那，是一個體驗真我的地方�！笆烙胁畼罚笥星Ю锺R。”每一本書都是一個靈魂。一本好書，靜置于案上，無人理睬，那么它只有靜靜地化為塵土，隨風(fēng)飄揚，灑下遺憾的淚水。相反，若有人去翻閱他，去明白他的寫作特點，去品味語言的風(fēng)采，去感悟作者所呈現(xiàn)的道理。那么非但豐富了你的閱歷，提高了你的寫作水平，增加了你的知識財富，也延伸了書的存在價值。讀書也是一門學(xué)問。它不僅是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。它不僅傳授給我們做人的道理，用書格影響人格。他的那些金字招牌毫無保留的為我們亮出，為我們的成功鋪好了一條坎坷而有輝煌的道路，自己卻甘愿做墊腳石。流年在消逝，年華在奔跑，知識也與日俱增。所以每讀好一本書就會離成功更近一步。熄滅孤燈，抬起頭來走向光明。這頁，盡品讀書的拽味調(diào)，即使身處鬧市也“心遠(yuǎn)地自偏�！�
讀書的優(yōu)秀感言3
從小開始培養(yǎng)孩子的閱讀愛好，重視親子共讀時的感情交流，是幼兒成長與感性教育不可缺少的方法。
我個人認(rèn)為親子共讀不就應(yīng)只是局限于讀故事、兒歌，還就應(yīng)包括在“讀”的過程中動手、動腦的互動游戲，而這些都需要父母有心、孩子用心，從而使孩子的腦、四肢都能夠得到鍛煉。
說到讀故事，我大多數(shù)時間能夠做到帶有感情、生動的去讀，而不是像念課文一樣，此時我會發(fā)現(xiàn)，仔仔聽故事的興趣也會隨之高漲。而且每次講故事之前，我都會告訴他，“要認(rèn)真聽，聽完了我會有小問題提問你”，這樣，仔仔在聽故事的時候注意力就會集中了。在每一個故事講完之后，媽媽都會首先把故事所要表達(dá)的意思、思想告訴仔仔，然后提問，讓他來決定。此刻，仔仔基本上養(yǎng)成了一個習(xí)慣，故事聽完之后會主動讓媽媽提問，有時媽媽忘記了，他還會自己提一些小問題，自己回答呢。
記憶最深的就是講“寒號鳥”的故事，當(dāng)講到寒號鳥因為不筑巢夜晚凍得發(fā)抖的時候，我把故事里的原話——“哆嗦嗦哆嗦嗦，寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩”念的也是聲音發(fā)抖，身體也做成蜷縮狀，剛開始的時候，仔仔對媽媽的聲音和動作感到好笑、好玩兒，隨著聽這個故事的次數(shù)的增加，孩子對“寒冷”與“哆嗦”逐漸有了自己的認(rèn)識和理解，明白打哆嗦是因為冷的原因，更重要的是，他透過這個故事，自己明白了“這天的事情這天做，不能拖到明天”。這才是父母選“寒號鳥”故事書的初衷的最好答案。
可能男孩子對童話故事的`興趣都不高的原因吧，仔仔從小就喜歡聽一些生活故事，對“丑小鴨”、“白雪公主”這些經(jīng)典的童話總是一副“不屑一顧“的樣貌。“賣火柴的小女孩”也是媽媽要求了好幾次，他才答應(yīng)聽的。那天，媽媽把語速放慢、放輕，用比較低沉的聲音講著小女孩的故事，當(dāng)我講到“小女孩看見她的奶奶，張開雙臂大聲呼喊‘奶奶，不要離開我’”的時候，仔仔一頭扎進我的懷里，悲哀的哭了起來。這時候，我并沒有因為仔仔的流淚停止講故事，而是繼續(xù)。等到故事結(jié)束的時候，仔仔還趴在我的身上抹著眼淚。我問仔仔為什么哭了，仔仔不說話，他把我抱的更緊。我明白是因為孩子有一顆善良的心才流淚的，是因為他有一個溫暖的家庭才會將媽媽摟的緊緊，是因為孩子用心聽了這個故事才會有這樣的舉動，這也是只有親子共讀才會產(chǎn)生這樣的共鳴。
作為親子共讀的一部分，在父母的幫忙下動腦、動手做一些“功課”也給仔仔帶來了很大的樂趣，家里買的“左腦開發(fā)”、“全腦開發(fā)”系列書籍是仔仔的最愛，興趣高漲的時候，一本書兩次就能全部被他做完呢。
親子共讀是一項需要父母和孩子堅持用心去做的長期“工程”，我相信，透過兩人用心的去讀和交流，不僅僅能增加孩子的知識和閱讀潛力，還能使親子感情交流得到深入。
讀書的優(yōu)秀感言4
我是個熱愛讀書的女孩，我認(rèn)為，讀書是一件很高雅的事，它讓我快樂。記得《論求知》里說：讀史使人明志，讀書使人聰慧。
讀不同種類的書，能讓人得到不同方面的提升:讀《簡愛》，我讀到了在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，最終一定會獲得幸福，獲得自由和和平的地位；讀張小嫻的文章，我懂得了我們年少的`所謂“愛”都是不切實際的；閱讀亦舒的文字，我明白了一個淑女應(yīng)有的智慧從杜拉斯的《情人》中，我讀到了一個矛盾卻又聰明的女子……我所讀過的書大約有三千多本，其中我最喜愛的莫過于《傲慢與偏見》了：這本書是簡·奧斯丁的代表作，他在這本書中闡述了虛榮和自尊是人眾的通病，而現(xiàn)實卻總是對人的主觀臆測進行嘲諷這一觀點。也正是這一觀點使它成為英國最長銷的暢銷書。
中國作家中，我印象最深的是張愛玲和李碧華。原因么——她們聰明，她們悲哀，她們比李清照和三毛還要悲哀。她們把男人看的太透，太無懈可擊，以至于心走得比時間快，未曾經(jīng)歷過愛情傷筋動骨的神魂顛倒，就已經(jīng)步入了人生的秋天。這是身為一個女人最大的悲哀。我喜歡的作家很多，從李白、杜甫、納蘭、晏殊到錢鐘書、品欽、歌德或普魯斯特、歐·亨利、柏拉圖、�？思{、老舍、冰心，我都甚是喜愛。常常有人問我“你為什么愛讀書？”
我認(rèn)為，主要因為一.讀書可以增加知識面，提高對事物的敏感度；二.這個世界上太多謬誤得到張揚，我們應(yīng)該用真理去反駁它們。讀書讓我快樂，我愛讀書！
讀書的優(yōu)秀感言5
說到讀書，我和書非常有緣分，因為自從我小的時候，就喜歡把爸爸那一大書柜里的書當(dāng)玩具來玩。
有一次，我偷偷地拿爸爸的書玩，不小心弄爛了，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽看見我總是玩爸爸的書來妨礙爸爸工作，她就給我買了一些小兒故事書，晚上，媽媽在我睡覺之前都給我講一些故事來。在每一個故事里，我都感受到了書的神奇，也經(jīng)常被書里的故事給吸引住了。從此，我每天晚上都會讓媽媽講一個故事。自從上了學(xué)，我因為也會查字典了，終于可以獨立看書了。
直到現(xiàn)在，我的那種對書的喜愛的心情仍舊沒有改變。
我有一件剛發(fā)生不久關(guān)于讀書的故事，我講給你們聽：有一天，我們家大掃除，每個人負(fù)責(zé)收拾自己的房間。我覺得這非常簡單，便和媽媽打了一個賭，就是要在半個小時內(nèi)把各自的房間里收拾得干干凈凈，如果我收拾得非常干凈，就贏了，并可以上網(wǎng)玩游戲。如果沒收拾干凈，就輸了，并把客廳打掃干凈。
一開始，我干的還不錯，可是我在收拾房間的過程中找到了前幾個月的《奧秘》的一本書，因為爸爸那去看了。我還沒有看過呢，我說看就看。我放下了手中的活，津津有味地讀了起書來。我在書的.海洋里游著，像活潑的小魚一樣欣賞著大海里美麗的景物。也像在軟軟的海綿里吸收著里面無窮的汁水，無窮的知識。
此時此刻，我甚至想永遠(yuǎn)在這種讀書的境界里。
讀書的優(yōu)秀感言6
常言道：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。其中道出一個深刻道理：文章源于積累。只有語言積累到一定的程度，才可能文思如涌，筆下生花。否則，縱有思緒萬千，筆下也難有只言片語。
我喜歡讀書。記得很小的時候，媽媽拿著書給我講故事，讓我對書充滿了好奇。漸漸地，隨著年齡的增長，我從連環(huán)畫看到《三國演義》、《西游記》等世界名著，從幼兒園的教科書學(xué)到小學(xué)四年級的教科書，我愈來愈喜歡讀書了。因為，我深深地感悟到書能使人增長知識、受益終生，能讓人汲取智慧、陶冶性情，還能領(lǐng)你去尋覓古人、廣交良友，更能讓你心曠神怡。讀書是一種享受生活的藝術(shù)。當(dāng)你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悅；當(dāng)你心情愉快時，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。
讀書是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學(xué)不知道�！弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。我就是從書中認(rèn)識了聰明的諸葛亮、頑強的`海倫??了解了四大發(fā)明，八大行星??
書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記�。簳臼翘鸬�，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，因為讀書，人生才更精彩！
讀書的優(yōu)秀感言7
每一天晚上睡覺前半小時，陪女兒讀書是每一天必做的功課。最初的親子共讀只是為了敷衍女兒，因為女兒開始不肯獨睡，于是就答應(yīng)她每一天睡覺前陪她半小時，但是這半小時務(wù)必是互相讀故事給對方聽。就這樣和女兒開始了“共讀”的征程。日子就這樣悄悄無聲地在我們身邊溜走了，和孩子一齊讀過的書也悄悄增加著。我漸漸感到，從起初的敷衍到此刻的每一天習(xí)慣竟然是這樣的順其自然。我驚喜的發(fā)現(xiàn)“親子共讀”正發(fā)揮著她獨有的神奇力量。女兒寫日記不像開始的時候為了湊字?jǐn)?shù)而寫，也變得情真意切了。老師布置的短文也能自己獨立的'完成。
女兒很小的時候我就十分重視培養(yǎng)她讀書的興趣，因為本人在書店工作的原因，平時能留意到很多好書，那時就給她買了很多適合她的書，雖然有時候可能還看不太明白，而且也撕壞了很多書，但是在撕書的過程中也學(xué)習(xí)了上面的知識。盡管從沒刻意教她認(rèn)讀漢字，但在不知不覺中她已經(jīng)能認(rèn)識很多漢字，而且幼兒園就能獨立讀簡短的故事書。之后我也把這種方法傳教了很多來選購書的年輕父母。
如今女兒已是一名一年級的小學(xué)生，從幼兒園畢業(yè)那天起就每一天堅持寫日記。從最初的每一天由我給她題材到此刻每一天獨立完成的習(xí)慣都離不開每一天“親子共讀”的功勞。
此刻，我是如此幸福，我正和我的孩子共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的情緒讓我的孩子貼的更近，彼此沒有隔閡，像朋友那樣親密無間，無話不談，能夠零距離感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調(diào)整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造家庭環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。讓她快樂健康地成長。
紀(jì)伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你能夠給他們愛，卻不能夠給他們思想，因為他們有自己的思想，你們能夠蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂�！�
是啊，那就讓我們給孩子一生的好書，陪他們共讀閱讀經(jīng)典，閱讀生命吧!讓幸福的種子在書中萌動吧!