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      年級主任競聘演講稿

      時間:2024-05-21 09:08:46 發(fā)言稿 我要投稿
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      年級主任競聘演講稿

        好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日新月異的現(xiàn)代社會中,我們都可能會用到演講稿,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的年級主任競聘演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      年級主任競聘演講稿

      年級主任競聘演講稿1

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表:

        大家上午好!

        今天我申報的崗位是年級主任。

        大家知道,年級主任崗位是個極具挑戰(zhàn)性的崗位,她承載著學(xué)校太多教育教學(xué)工作的有效落實,肩負著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的太多期望和重托,我喜歡這個挑戰(zhàn)性崗位,我有信心完成這個期盼和這個重托,我認為這個崗位是能夠使我的事業(yè)更好更長遠發(fā)展,能夠?qū)崿F(xiàn)我為學(xué)?焖侔l(fā)展多做貢獻的理想。

        各位領(lǐng)導(dǎo),各位代表,我已在這個崗位上奮斗了十年,尤其是最近三年,在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績,尤其是xx年和老師們一起圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的高考任務(wù),為學(xué)校第三次創(chuàng)業(yè)和快速發(fā)展涂上了重彩的一筆。最近三年,工作上我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,熱愛自己的工作,熱愛自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實,打造了一個又一個極具戰(zhàn)斗力和積極進取的優(yōu)秀年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動的高質(zhì)量進行,為高質(zhì)量的課堂教學(xué)提供了有效的前提保障。在促進教師專業(yè)化發(fā)展上積極打造高效課堂,在教師個人成長上能夠積極提供幫助并搭建平臺,為學(xué)校的快速發(fā)展儲備了更多優(yōu)秀人才。

        各位領(lǐng)導(dǎo),各位代表,如果今天我能有幸再一次獲得大家的支持和幫助,我將繼續(xù)珍惜這個機會;繼續(xù)一如既往、努力拼搏;繼續(xù)思路清晰、埋頭苦干、團結(jié)同事,共同打造更為優(yōu)秀的年級教師團隊,為學(xué)校的發(fā)展添磚添瓦;繼續(xù)和同事們并肩戰(zhàn)斗為學(xué)校的.快速發(fā)展貢獻力量;繼續(xù)在力所能及的情況下關(guān)愛同事、幫助同事;繼續(xù)盡最大努力促進年級教師的專業(yè)化發(fā)展和個人成長。

        各位領(lǐng)導(dǎo),各位代表,年級主任這個舞臺雖小,但我知道,心有多大,你的舞臺就有多大,我愿意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業(yè),實現(xiàn)我的人生價值。

        謝謝大家的支持和幫助!我的演講完了!謝謝!

      年級主任競聘演講稿2

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

        下午好!

        首先,我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和支持,能讓我參加競聘演講,是一次難得的提高和鍛煉機會。今天我想向大家介紹一下自己,展示自我,同時接受檢驗與挑戰(zhàn),爭取大家的信任和支持。從1996年開始工作至今,已有十五年的教育工作經(jīng)驗,去年我擔(dān)任了一年級一班班主任,并同時擔(dān)任了一、二年級的年級組長。

        當(dāng)被任命為一、二年級年級組長時,我感到了很大的壓力。雖然我歷任的職務(wù)中都有教育教學(xué)工作,也帶過新教師,但一年級中除了我,其他都是新老師,我一個人能夠帶好她們嗎?但既然領(lǐng)導(dǎo)和同事給予了這么高的期望,我便要努力盡心盡力去做這份工作。在擔(dān)任一、二年級年級組長期間,我不斷進取,試驗、探索,取得如下成果:

        一、未雨綢繆,組織一年級班主任及時召開新生家長會

        在我們面臨的首要問題之一上,即孩子入學(xué)前召開一次新生家長會,我們團隊有困難。因此,在召開家長會之前,我對一年級所有班主任進行了細致的培訓(xùn),確定了詳細的家長會議程,制作了精美的課件,并提出了教室環(huán)境的裝飾、老師儀表、態(tài)度和語言的要求以及注意事項等具體要求,如必須簽到表、聯(lián)系表之類,進行演練并及時發(fā)現(xiàn)問題并改正。經(jīng)過我努力,這次家長會取得了圓滿的成功,取得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的高度評價,我們一年級的新生快速適應(yīng)正規(guī)學(xué)習(xí)。

        二、踐行帶頭,凝聚大家齊心協(xié)力、共同做事

        從進入錦繡開始,從組建我們的年級團隊時起,我就堅定了團隊理念:我們就像一家人,每個人的問題就是所有人的問題。在實際工作中,我們踐行了這樣的理念。例如,當(dāng)各位新班主任面對那么多的學(xué)生和家長以及學(xué)校工作時,無可避免地會遇到難題。雖然我也不是十分游刃有余,但是每當(dāng)遇到問題時,我總是與她們并肩站在一起,共同研究問題,尋找問題的最佳解決方案。我記得有時候,為了解決一個問題,我們幾位班主任晚上還不止互相通電話一次。

        為了應(yīng)對市督導(dǎo)的到來,我們在教學(xué)、學(xué)生行為規(guī)范以及衛(wèi)生等方面做出了充分的準(zhǔn)備。每位教師都為此精心準(zhǔn)備了高質(zhì)量的授課內(nèi)容,精美的.教具和課件,新老教師之間還互相進行了聽評課,以確保準(zhǔn)備工作得當(dāng)。意料之外的是,在安排課程時,我們需要讓董迪迪老師講授思品課。在時間緊迫、任務(wù)繁重的情況下,我們?nèi)嗳藛T取消中午的休息時間,展開協(xié)同作戰(zhàn),有人負責(zé)尋找課件,有人負責(zé)擬定教案,這些措施都為上好那堂課服務(wù)。

        此外,在區(qū)里的優(yōu)質(zhì)課比賽中,我們年級組全體成員不僅為新教師準(zhǔn)備授課材料,還全力協(xié)助班級的日常事務(wù)。一些非班主任的老師,如張勇和劉曉霞,在看到一個班級沒有人上課或沒有人放學(xué)的情況下,就會自動地前往代課或者送隊,他們甚至整整上了一天的課,這樣的行為令人深受感動。通過這些努力,老師們在比賽中表現(xiàn)出色。

      年級主任競聘演講稿3

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!

        首先我要衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們搭建的公平競爭的平臺,感謝各位老師給了信心和勇氣。

        我叫趙自乾,男,今年49歲,本科學(xué)歷,中國共產(chǎn)黨黨員,高級教師,省級骨干。曾任教于南樂縣第一農(nóng)業(yè)高中、南樂縣第一高級中學(xué),20xx年來到鄭州九中工作,本人從教25年,黨齡18年,擔(dān)任過教研組長9年、年級主任4年、班主任23年,榮獲過省市級優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀工作者等榮譽。我雖然年齡偏大,但是,年齡并不能代表一切,少年老成者有之,老有所為者亦不乏其人:甘羅12歲拜相,治政有方;姜太公耄耋出山,平定天下。因此,要辯證地看問題,年齡偏大未必不是有利條件。

        今天,我參加競選的是年級主任,原因是我覺得自己具備擔(dān)任年級主任的能力、素質(zhì)、經(jīng)驗和熱情,我有為鄭州九中的騰飛獻一份力量的雄心,有老當(dāng)益壯、勇承重擔(dān)的精神,而且我還具備以下條件:

        第一我有吃苦耐勞、不畏艱難的敬業(yè)態(tài)度。

        第二我有不滿現(xiàn)狀、追求卓越的創(chuàng)新意識。

        第三我有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。

        第四我有精力旺盛、雷厲風(fēng)行的果斷性格。

        第五我有從教廿載、育人管理的豐富經(jīng)驗。

        第六我有以校為家、早來晚歸的充裕時間。

        第七我有尊老扶幼、與人為善的良好習(xí)慣。

        第八我有老當(dāng)益壯、自信有為的人生追求。

        第九我有與時俱進、不甘落伍的進取精神。

        第十我有樂于服從、民主公平的處事原則。

        第十一我有以校為榮、心系九中的榮辱觀念。

        希望是自信的動力,自信是成功的源泉。假如我有幸競聘成功,我將不辱領(lǐng)導(dǎo)之重托、不負老師之希望。我一定能做到:

        1、配合政教處做好學(xué)生的管理工作。

        2、配合教務(wù)處做好教學(xué)的組織考核工作。

        3、協(xié)助全組老師做好學(xué)情分析和教學(xué)協(xié)調(diào)工作。。

        3、協(xié)助班主任做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等管理工作。

        4、做好班主任、任課教師和校領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通工作。

        5、進一步完善年級教學(xué)管理制度,落實新形勢下的教育教學(xué)管理理念。

        6、以教學(xué)為中心、以管理做保證、向教改要效率、向課堂要質(zhì)量:堅決完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)重任。

        7、我會堅持以科學(xué)的制度規(guī)范人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的'態(tài)度感化人,以真誠的情感溫暖人,率先垂范,以學(xué)校的騰飛為念。

        我的骨子里有一種不服輸?shù)臍赓|(zhì),我積極參與競爭,但不敢奢求什么,只是出于一種急為工作所急,想為學(xué)校所想的責(zé)任意識和憂患意識,以便讓我這個“老驥伏櫪,志在千里”的工作狂能夠更好地為九中出一份力、為領(lǐng)導(dǎo)分一份憂、為師生獻一份愛心。以我的綿薄之力來回報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的厚愛。

        我的態(tài)度是:選擇我,我將是一個優(yōu)秀的年級主任;落選了,我仍然是一個稱職的教研組長,一個優(yōu)秀的班主任,一個潛心教研的語文老師! 謝謝大家!

      年級主任競聘演講稿4

      各位老師:

        大家上午好。

        美國著名學(xué)者戴爾?突f過。“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應(yīng)該認為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)。”憑著這句話,憑著對實小的滿腔熱愛,也憑著對我校教師的敬業(yè)精神和無私奉獻精神的感動,今天我勇敢地走上臺來,競聘低年級年級主任這個職位,我相信自己有能力肩負起這副重擔(dān)。

        xx年,從德州師專畢業(yè)的我走上中學(xué)歷史教學(xué)的工作崗位。xx年被應(yīng)聘到實小任教。五年來我虛心學(xué)習(xí)、請教;并積極參加各種教研活動。先后被學(xué)校授予“書香教師”、“優(yōu)秀班主任”等稱號,并獲!皠(chuàng)新杯”教學(xué)比武一等獎,演講比賽特等獎,禹城市小語教師基本功比賽一等獎、“優(yōu)質(zhì)教案”獲禹城市優(yōu)秀教科研成果一等獎、以及德州市小語教學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎。

        在xx年的省遠程研修和xx年的`國培遠程研修中均以突出的成績獲得優(yōu)秀學(xué)員稱號。

        我想如果我競聘成功,我將從以下兩個方面做好本職工作:

        一、提升自己的服務(wù)意識——服務(wù)于學(xué)校工作,服務(wù)于每位教師

        首先,作為年級組的帶頭人,必須具備高度的責(zé)任感。在個人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時顧全大局,全力支持學(xué)校工作,率先垂范,無私奉獻。

        其次,深入了解本年級教師的思想情況,做好上傳下達工作。在工作中,要既重感情,又講原則,善于協(xié)調(diào),不說消極的話,營造良好的工作氛圍,共同做好學(xué)校各處室交辦的工作。

        同時結(jié)合本學(xué)期我校教室都配備了多媒體的現(xiàn)狀,充分利用自身熟悉word編輯、課件制作等優(yōu)勢服務(wù)于每位教師,搞好年級組教學(xué)工作。

        二、求真務(wù)實,搞好年級管理工作

        首先,結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù),在重大問題上整個年級組要與學(xué)校的方針達成共識。教學(xué)上夯實基礎(chǔ),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,提高課堂效率,使整個年級學(xué)習(xí)、生活和諧,有序發(fā)展。

        其次,科學(xué)制訂年級工作計劃,細化量化工作目標(biāo),嚴(yán)格實行責(zé)任分工。因班制宜,因人制宜,分類指導(dǎo),善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)方方面面的典型和亮點,調(diào)動一切積極因素,搞好年級工作。

        再次,關(guān)心各班班級建設(shè)、班級面貌。定期舉辦班主任論壇,組織班級管理經(jīng)驗交流,并及時做好改進工作。

        最后,每學(xué)期按學(xué)校計劃組織好家長會,讓家長充分了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,從而更好地配合教師進行教學(xué)。

        這就是我——一位熱愛教育事業(yè)的小語教師,一位擅長編輯和課件制作的“文人墨客”,一位真誠善良樂于助人的古道熱腸,一位“人小”“膽大”前來競聘的平凡女子,如果大家覺得我合適擔(dān)任這個職務(wù),請投我一票吧。

        不管結(jié)果如何,我都將一如既往認認真真地工作,踏踏實實地做人。

        謝謝大家。

      年級主任競聘演講稿5

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們

        大家好!

        感謝學(xué)校為我提供了這次演講的平臺,我冒昧走上演講臺,接受檢驗和挑戰(zhàn)。我競聘的崗位是高二年級主任,希望能得到大家的信任與支持。我認為年級主任是學(xué)校辦學(xué)思想和各項方針、政策的傳承者,一個年級團結(jié)奮進的領(lǐng)跑者,教育教學(xué)及安全管理的第一責(zé)任人。

        他既要做好服務(wù)工作又要探索富有特色的德育工作模式,拓展德育工作的內(nèi)容和渠道,提高德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性。進一步規(guī)范本年級學(xué)生的行為儀表。

        (一)加強年級、班級常規(guī)管理和行為習(xí)慣的培養(yǎng),提升學(xué)生的文明素養(yǎng),形成良好的班風(fēng)級風(fēng)。

       。ǘ┌踩矫孀龊帽灸昙墝W(xué)生的矛盾糾紛排查和管制刀具搜繳工作,遏制學(xué)生安全事故的發(fā)生。充分利用升旗儀式、班會、調(diào)查談話等教育渠道,抓好學(xué)生的安全防范教育,著力提高本年級學(xué)生的安全意識,力保學(xué)生在校期間身心健康。每學(xué)期根據(jù)季節(jié)特點,制定安全應(yīng)急預(yù)案并進行演練。

        (三)教學(xué)方面積極協(xié)調(diào)師生間的關(guān)系,引導(dǎo)全年級形成奮發(fā)向上、團結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣;深入了解學(xué)情,有效提升課堂效率,切實抓好明年1月份的學(xué)業(yè)水平考試備考工作;認真組織好月考,開好考試質(zhì)量分析報告會;建立培優(yōu)輔困長效機制,圓滿出色地完成學(xué)校交給的任務(wù);全年級師生團結(jié)在一起,積極爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組。

        二、主要工作措施

        為順利完成以上各項目標(biāo),我將從以幾方面努力做好工作

       。ㄒ唬┑掠ぷ

        第一,加強學(xué)生的人生觀和價值觀教育。通過年級組會議、班會、黑板報等途徑,教育學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo),激發(fā)學(xué)生的成材欲望;大力整治學(xué)生的服飾儀表等,全面落實“行為求美、人性向善、特長發(fā)展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標(biāo);通過主題班會、優(yōu)秀學(xué)生評比、文明班級評選等形式大力弘揚正氣,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽感。

        第二,加強法制教育和安全教育。引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,熱愛生活,珍愛生命;建立靈敏的信息溝通方式,實行問題學(xué)生調(diào)查談話制度,落實安全常規(guī)管理;培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),使他們能夠承受成功與失敗的考驗,使他們能夠以積極心態(tài)對待生活和學(xué)習(xí)。

        第三,打造良好的學(xué)風(fēng)、級風(fēng)。堅持不懈地抓好班級常規(guī)管理,加大課堂、自習(xí)內(nèi)外的管理力度,教育學(xué)生誠實守信、自尊自愛;對男女生燙發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、穿拖鞋等現(xiàn)象堅決治理;對抽煙酗酒、打牌賭博、打架斗毆等違紀(jì)行為進行嚴(yán)格管理;實行年級組巡查制度,加強對課堂自習(xí)及空檔時間的管理,針對各班情況與班主任、科任老師聯(lián)手整頓,做好嚴(yán)重違紀(jì)和屢教不改學(xué)生的`教育和轉(zhuǎn)化工作,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

        (二)教學(xué)工作第一,加強學(xué)生的學(xué)習(xí)過程管理。帶領(lǐng)本年級教師狠抓教學(xué)工作,發(fā)揮尖子生的榜樣作用,做好后進生的轉(zhuǎn)化,促使各層次學(xué)生成績都有所提高。班內(nèi)因人而制定學(xué)習(xí)目標(biāo),發(fā)揮目標(biāo)的激勵作用,使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績有大的進步,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,并能主動的去學(xué)習(xí)。

        第二,落實課堂教學(xué)改革要求,規(guī)范教學(xué)管理。落實教學(xué)計劃,確保教學(xué)進度。為學(xué)期末學(xué)業(yè)水平考試贏得時間,為高三復(fù)習(xí)贏得時間。定期與各備課組長溝通,搞好學(xué)情調(diào)查研究,全面掌握學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,做出合理調(diào)整;從備講輔改測基本環(huán)節(jié)入手,落實教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量。抓好培優(yōu)輔困工作,由班主任與科任老師聯(lián)合確定本班尖子生(普通班前十名,尖子班前二十名),師生共同制定解決問題的方案,并確保落實。鼓勵學(xué)生打破班級界限,積極主動的學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。

        第三,發(fā)揮集體智慧,提高教學(xué)質(zhì)量。

        以“輕負荷、高質(zhì)量”為目的,認真做好日常教學(xué)工作,形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài),不斷探索教學(xué)新思路;完善評價制度,激發(fā)教師工作熱情;加大教師間團結(jié)協(xié)作的力度,及時掌握學(xué)生的意見和要求,分析、

        研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)各科關(guān)系;努力營造年級組輕松、愉快、團結(jié)向上的氛圍。以上是我的一些不成熟的想法,還請大家批評指正。不管結(jié)果如何,我都將一如既往地認認真真工作,踏踏實實做人。

        最后,祝愿大家工作快樂!生活幸福!謝謝!

      年級主任競聘演講稿6

      各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

        大家好!我叫***。湖北**人, 32歲,中共黨員。

        我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷:91年考上**市最好的高中——**市一中,三年后以605分的高分被華中師范大學(xué)化學(xué)系錄取。大學(xué)期間,學(xué)習(xí)成績出色,年年獲得獎學(xué)金;英語通過了國家四級、六級考試;大學(xué)期間擔(dān)任過班級生活委員、年級生活部長、系生活部部長等職;兩次獲得校出色團員、出色團干稱號。96年經(jīng)推薦參加了華師的業(yè)余黨校培訓(xùn),并被化學(xué)系確定為重點培養(yǎng)對象。98年畢業(yè)時,專業(yè)成績綜合評定列年級前十位。

        我的工作經(jīng)歷:畢業(yè)時我選擇了**中學(xué)。99年擔(dān)任科任老師從高一一直帶到高三,四年上高三,這在當(dāng)時的理科組甚至是全校都是屈指可數(shù)的。02年當(dāng)班主任也是從高一一直帶到高三,我是那一屆最年輕的班主任。這一屆當(dāng)班主任、帶競賽班從高一一直到高三。在這期間,我還擔(dān)任過年級團委書記、年級會計、年級工會組長(4年)等職務(wù)。在過去的九年里,我在教育、教學(xué)上取得了一些成績:在教學(xué)上,我多次在校內(nèi)、市內(nèi)、省內(nèi)講公開課、示范課,比如:市電化教育示范課,市實驗教師培訓(xùn)講座,市青年教師培訓(xùn)示范課,**市優(yōu)質(zhì)課競賽,湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽等。我獲得過!敖虒W(xué)新秀”稱號,99年市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎,03年獲得市優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎第一名;04年獲得湖北省優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎;化學(xué)競賽輔導(dǎo)獲得過省級一等獎、高級二等獎輔導(dǎo)獎。在教研上,07年在市化學(xué)學(xué)會論文評選中獲得一等獎;德育論文在省德育年會上獲省級獎;有多篇論文在雜志上發(fā)表。在班級管理上,我當(dāng)班主任的0217班獲得過校出色班級稱號;0214班在05年高考中取得了好成績,高分人數(shù)列年級第三位,一本人數(shù)、二本人數(shù)名列年級前茅。我兩次獲市高考備考先進教師稱號;多次被評為校先進工作者、校出色工作者。

        我參加競聘的'理由:這一次,學(xué)校實行中層干部競聘上崗,我覺得很好。干部競聘上崗,教職工選舉,校長任命。這樣,干部既要對下負責(zé),也有要對上盡職。對學(xué)校來講,這是一件大好事!我希望這將成為一項制度一直執(zhí)行下去。對我而言,我覺得這是一次很好的向全校教職工展示自我的機會。我認為,一個人的崗位不同,他承擔(dān)的工作和責(zé)任也不一樣,所影響的范圍也不同。做班主任,你能在一個班上按照你的理念進行管理,而做了校長,則可以在一個學(xué)校范圍內(nèi)按照你的理念進行管理。我希望我的教育、教學(xué)理念能夠在更大的范圍里推廣。我能做好一個老師,也能當(dāng)好一個班主任,我相信,我也能做好一個中層干部!

        我的聲明:大學(xué)畢業(yè)時,因為“寧當(dāng)雞頭,不為鳳尾”的想法,我舍棄了武漢,選擇了**,選擇了**中學(xué)。我喜歡**,我一生中最有活力的時光是在這里度過的,我娶了**人做妻子,有了健康、活潑的兒子;我感謝**中學(xué),在這里我積累了教育、教學(xué)經(jīng)驗,豐富了人生閱歷,也獲得了很多榮譽。無論**中學(xué)在困境時還是在輝煌中,我都是全心全意地投入到工作中,盡自己的力量努力維護**中學(xué)的榮譽。如果我競聘成功,我一定做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓教職工滿意;如果我競聘不成功,我會一如既往地努力工作,讓家長放心,讓學(xué)生滿意。我的座右銘是:“老老實實做人,踏踏實實做事” ,不管我能不能競聘上中層干部,我都會這樣做的。“將名字編入學(xué)生心靈的詞典,將事業(yè)載入祖國教育的史冊”,這是教育家李鎮(zhèn)西老師的追求,也是我的追求!最后,我祝愿:**中學(xué)的明天會更好!謝謝大家!

      年級主任競聘演講稿7

      各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

        大家好!

        感謝學(xué)校給了我們競聘上崗的機會,我競聘的崗位是——主任教師。

        申報理由如下:

        1、熱愛教育教學(xué)工作,個人教學(xué)風(fēng)格明顯,學(xué)生滿意度超過95%。

        2、在校內(nèi)舉行“杜威與綜合實踐活動”學(xué)術(shù)講座,在全市宣講選拔活動中獲一等獎,跟隨專家宣講團到昌邑、高密、諸城、安丘等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講。

        3、獲得市教學(xué)能手稱號,獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學(xué)期聽課23節(jié),能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優(yōu)秀教師”。

        4、xx年參與的“性格解析與中學(xué)生成長”課題通過市級鑒定,擔(dān)任課題組長的“學(xué)會做人的新德育研究”通過市級審核,批準(zhǔn)開題。有擔(dān)任課題實驗研究子課題主持人的能力。

        5、能勝任班主任工作,全年帶班27次,優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%,創(chuàng)造性開展德育工作,形成有特色的班級管理模式,被評為“模范班主任”。

        我是xx年從大學(xué)畢業(yè)來校工作的,工作七年來,

        從剛剛開始時的“說文論語”“文學(xué)漫話”到如今的“職業(yè)啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓(xùn)練”、“規(guī)范普通話”,在課程的開發(fā)上我努力尋找語文學(xué)科與綜合實踐活動的結(jié)合點,并不斷拓展新的`領(lǐng)域,。

        從xx年的市優(yōu)質(zhì)課到xx年的“市語文學(xué)科教學(xué)能手”,再到xx年人生規(guī)劃市優(yōu)質(zhì)課評比第一名,在課堂的控制方面我不斷探索,敢于實踐,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。

        從xx年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經(jīng)常發(fā)表,參與的校本課程獲得市級二等獎,在教學(xué)研究的道路上我一路走來,堅持不懈,收獲頗豐。

        工作七年來,為了提升自我素質(zhì),我報考攻讀教育碩士學(xué)位,明年即將畢業(yè)。

        為了建立與學(xué)生的長期聯(lián)系,我建立了自己的網(wǎng)絡(luò)博客,用文字引領(lǐng)學(xué)生的心路歷程,訪問量已超萬人。為了挑戰(zhàn)自我,我參加了市教育局組織的人生規(guī)劃宣講團選拔活動講演比賽,獲得一等獎,參加了教育局工會組織的市直學(xué)!拔业膶W(xué)生我的愛”演講比賽獲得二等獎。

        此外,我還與郝月元老師共同負責(zé)學(xué)校的“校園之聲”廣播站的日常工作,連續(xù)兩年和劉彥老師共同設(shè)計初中生、小學(xué)生學(xué)生實踐活動成長錄,與幾位老師一起為學(xué)校爭創(chuàng)市教育局創(chuàng)新燎原獎并作為學(xué)校代表參加了市推介會,與安穎老師共同擔(dān)任了學(xué)校的講解員,盡我所能為學(xué)校服務(wù),在工作中磨練意志,收獲成熟。

        鑒于上述原因,我競聘主任教師的崗位,感謝學(xué)校為我提供了業(yè)務(wù)發(fā)展和自我成長的平臺,如果競聘成功,我會繼續(xù)努力工作,如果失敗,我也會繼續(xù)努力工作。

        謝謝。

      年級主任競聘演講稿8

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

        大家下午好!很高興參加此次競聘年級主任。我的演講分為三個部分:自我介紹、工作經(jīng)歷、對競聘崗位的認識。

        一、自我介紹

        我叫xx,今年38歲,20xx年畢業(yè)于xx師專。畢業(yè)后工作于xx小學(xué),擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)及班主任工作。20xx年愛人博士畢業(yè)進入xx學(xué)院工作,在市政府的安排下,我于20xx年11月份調(diào)入美麗的xx學(xué)校。

        二、工作經(jīng)歷

        在xx中學(xué),我教過三屆學(xué)生,都是倆班,并擔(dān)任班主任。因為工作認真負責(zé),教學(xué)成績優(yōu)異,曾獲得“xx中學(xué)學(xué)科帶頭人”、“xx區(qū)三八紅旗手”、“xx區(qū)優(yōu)秀班主任”、“xx區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。

        調(diào)入xx學(xué)校后,在領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我任教小學(xué)一年級的語文課及班主任工作。從九年級數(shù)學(xué)到一年級語文,幾乎是從“得心應(yīng)手”一下子變成了“一無所知”。接班時恰好學(xué)到《靜夜思》一課,教寫字、識字、讀課文,雖然內(nèi)心極其忐忑不安,但似乎也能教得了。過了幾天,做了一張拼音部分的試卷,我才真正遭受了巨大的打擊!

        經(jīng)過了那次慘痛的教訓(xùn),我決定變被動為主動,絕不能再鬧這樣的笑話!為了進一步學(xué)習(xí)小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗,我購買了于永正老師的《我怎樣教語文》、《于永正課堂教學(xué)實錄》,馬玲老師的《孩子的早期閱讀課》等書,潛心學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),我大致明白了語文課該怎么上,理解了閱讀對孩子一生學(xué)習(xí)的重要性。在后來的教學(xué)中,我采用“字源識字法”進行識字教學(xué),并帶領(lǐng)學(xué)生們背誦兒歌、童謠,共讀繪本故事,經(jīng)過不懈的努力,班內(nèi)掀起了班級共讀、親子共讀的高潮。就這樣,我居然教了三年一年級語文,并且在最后一年時,執(zhí)教了全市閱讀能力提升工程的公開課《一根羽毛也不能動》。

        20xx年9月,我終于競聘成功五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,回歸了老本行。回歸后,心里那個踏實,終于可以干點兒順手的了。每天我早到晚走,認真工作,心想這下應(yīng)該沒啥問題了吧?可沒想到事實遠非預(yù)料的那樣簡單!我不清楚學(xué)生前面學(xué)了什么,也不明白小學(xué)生和中學(xué)生居然有如此大的不同。很多情況下,我拿一支粉筆苦口婆心的講了半天,很多學(xué)生居然似懂非懂。自信的小船說翻就翻!

        有了以前的經(jīng)驗,我決定再次求助于最博學(xué)的老師——書籍。我開始研讀魏智淵老師的《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》、美國作家柯普蘭的《兒童怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》等書。通過學(xué)習(xí),我理解了小學(xué)生的思維特點,掌握了一些科學(xué)的教學(xué)方法,經(jīng)過不懈地努力,最終圓滿完成五年級的教學(xué)任務(wù)。

        三、對競聘崗位的認識

        如果競聘年級主任成功,我將做到以下幾點:

        1、進一步加強自身學(xué)習(xí),提高自己的教育教學(xué)水平,做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

        2、提升自己的'服務(wù)意識。要有集體觀念,在個人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時,要顧全大局,全力支持學(xué)校工作,要服務(wù)于每位教師,工作勤奮,任勞任怨。

        3、做好上傳下達工作,在工作中,要既重感情,又講原則,善于協(xié)調(diào),把工作抓緊、抓實、抓好。同時還要加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進的教育管理理念,提高自己的工作能力。

        4、團結(jié)好年級組各位老師,大家齊心協(xié)力,教學(xué)上夯實基礎(chǔ),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,提高課堂效率,使整個年級學(xué)習(xí)、生活和諧有序發(fā)展。

        我的演講就要結(jié)束了,耳邊似乎又響起了作家張曉風(fēng)的話:學(xué)校啊,當(dāng)我把我的孩子交給你,你保證給他怎樣的教育?今天清晨,我交給你一個歡欣、誠實又穎悟的小男孩。多年以后,你將還我一個怎樣的青年?各位老師,讓我們共同攜起手來,不負家長和社會的期待,加油!前進!

      年級主任競聘演講稿9

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:

        大家下午好!很高興參加此次競聘。我的演講分為三個部分:自我介紹、工作經(jīng)歷、對競聘崗位的認識。

        一、自我介紹

        我叫某某某,今年38歲,20xx年畢業(yè)于某某師專。畢業(yè)后工作于某某中學(xué),擔(dān)任初中數(shù)學(xué)課教學(xué)及班主任工作。20___年愛人博士畢業(yè)進入某某學(xué)院工作,在市政府的安排下,我于20___年11月份調(diào)入美麗的某某學(xué)校。

        二、工作經(jīng)歷

        在某某中學(xué),我教過三屆學(xué)生,都是倆班,并擔(dān)任班主任。因為工作認真負責(zé),教學(xué)成績優(yōu)異,曾獲得“某某中學(xué)學(xué)科帶頭人”、“某某區(qū)三八紅旗手”、“某某區(qū)優(yōu)秀班主任”、“某某區(qū)優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。

        經(jīng)過了此次慘痛的教訓(xùn),我決定變被動為主動,絕不能再鬧這樣的笑話!為了進一步學(xué)習(xí)小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗,我購買了于永正老師的《我怎樣教語文》、《于永正課堂教學(xué)實錄》,馬玲老師的《孩子的早期閱讀課》等書,潛心學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),我大致明白了語文課該怎么上,理解了閱讀對孩子一生學(xué)習(xí)的重要性。在后來的教學(xué)中,我采用“字源識字法”進行識字教學(xué),并帶領(lǐng)學(xué)生們背誦兒歌、童謠,共讀繪本故事,經(jīng)過不懈的'努力,班內(nèi)掀起了班級共讀、親子共讀的高潮。就這樣,我居然教了三年一年級語文,并且在最后一年時,執(zhí)教了全市閱讀能力提升工程的公開課《一根羽毛也不能動》。

        20___年9月,我終于競聘成功五年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,回歸了老本行;貧w后,心里那個踏實,終于可以干點兒順手的了。每天我早到晚走,認真工作,心想這下應(yīng)該沒啥問題了吧?可沒想到事實遠非預(yù)料的那樣簡單!我不清楚學(xué)生前面學(xué)了什么,也不明白小學(xué)生和中學(xué)生居然有如此大的不同。很多情況下,我拿一支粉筆苦口婆心的講了半天,很多學(xué)生居然似懂非懂。自信的小船說翻就翻!

        有了以前的經(jīng)驗,我決定再次求助于最博學(xué)的老師——書籍。我開始研讀魏智淵老師的《蘇霍姆林斯基教育學(xué)》、美國作家柯普蘭的《兒童怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》等書。通過學(xué)習(xí),我理解了小學(xué)生的思維特點,掌握了一些科學(xué)的教學(xué)方法,經(jīng)過不懈地努力,最終圓滿完成五年級的教學(xué)任務(wù)。

        三、對競聘崗位的認識

        如果競聘成功,我將做到以下幾點:

        1、進一步加強自身學(xué)習(xí),提高自己的教育教學(xué)水平,做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

        2、提升自己的服務(wù)意識。要有集體觀念,在個人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時,要顧全大局,全力支持學(xué)校工作,要服務(wù)于每位教師,工作勤奮,任勞任怨。

        3、做好上傳下達工作,在工作中,要既重感情,又講原則,善于協(xié)調(diào),把工作抓緊、抓實、抓好。同時還要加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進的教育管理理念,提高自己的工作能力。

        4、團結(jié)好年級組各位老師,大家齊心協(xié)力,教學(xué)上夯實基礎(chǔ),嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,提高課堂效率,使整個年級學(xué)習(xí)、生活和諧有序發(fā)展。

        我的演講就要結(jié)束了,耳邊似乎又響起了作家張曉風(fēng)的話:學(xué)校啊,當(dāng)我把我的孩子交給你,你保證給他怎樣的教育?今天清晨,我交給你一個歡欣、誠實又穎悟的小男孩。多年以后,你將還我一個怎樣的青年?各位老師,讓我們共同攜起手來,不負家長和社會的期待,加油!前進!

      年級主任競聘演講稿10

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

        感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們能給我這次競聘專業(yè)部年級主任的機會。我來到天津校區(qū)工作已經(jīng)兩年多了,從走進漢德中職的校園,我就愛上了這所學(xué)校,我熱愛教師工作,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,立足本職工作,嚴(yán)格要求自己,積極參與學(xué)校組織的各類活動,團結(jié)同事,愛崗敬業(yè),兢兢業(yè)業(yè)為集團為學(xué)校奉獻自己的一切。

        我知道專業(yè)部年級主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師溝通的橋梁和紐帶,要做好上傳下達,做好工作的落實,要以集團和學(xué)校的發(fā)展為根本,當(dāng)好建議者、執(zhí)行者和落實者。按照既定方針辦,按照現(xiàn)行制度辦,堅決執(zhí)行學(xué)校的決議,不推諉不扯皮,敢于堅持正確觀點,實時提出合理化建議。

        如果我競聘成功,我將從以下兩個方面做好本職工作:

        一、提升自己的服務(wù)意識,服務(wù)于學(xué)校工作,服務(wù)于每位教師

        首先,作為專業(yè)部的帶頭人必須具備高度的責(zé)任感,在個人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時顧全大局,全力支持學(xué)校工作。在出現(xiàn)問題時要想辦法解決問題,不推卸責(zé)任,率先垂范,無私奉獻。

        其次,深入了解專業(yè)部教師的思想情況,做好上傳下達工作。在工作中要既重感情,又講原則,善于協(xié)調(diào),不說消極的話,營造良好的工作氛圍,共同做好學(xué)校安排的各項工作。

        二、求真務(wù)實,搞好專業(yè)部管理工作

        首先,落實好學(xué)校的工作任務(wù),整個專業(yè)部要與學(xué)校的方針達成共識,科學(xué)制定專業(yè)部工作計劃,落實好數(shù)字媒體老師和學(xué)前教育老師的責(zé)任分工,調(diào)動一切積極因素搞好部門工作,使整個專業(yè)部學(xué)習(xí)、生活和諧,有序發(fā)展。

        其次,專業(yè)部的.學(xué)生不同于春考和高考的學(xué)生,對專業(yè)部的孩子們在抓好專業(yè)課學(xué)習(xí)的前提下,也要抓好文化課的學(xué)習(xí)。嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,學(xué)生行為規(guī)范,因班制宜、因人制宜。積極協(xié)調(diào)師生間的關(guān)系,認真組織好部門月考,抓好考試質(zhì)量分析并及時做好改進工作。每學(xué)期按學(xué)校計劃組織好家長會,讓家長充分了解學(xué)校優(yōu)勢,了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,從而更好地配合教師進行教學(xué)。

        今天我滿懷信心的來競聘專業(yè)部年級主任這個職位,我相信自己有能力肩負起這副重擔(dān),不管結(jié)果如何,我都將一如既往認認真真的工作,踏踏實實的做人,為集團為校區(qū)貢獻自己的一份力量!

      年級主任競聘演講稿11

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

        我是來自XX學(xué)校的XXX,非常榮幸能夠站在這里,向大家競聘年級主任一職。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代,我深深地感受到了年級主任這一職位的重要性。作為一名教師,我一直堅信教育的使命就是讓每一個學(xué)生都能夠成為自己生命中的主角,而年級主任則是實現(xiàn)這一使命的重要角色之一。

        首先,我想談?wù)勎易鳛槟昙壷魅蔚睦砟。我認為,年級主任不僅僅是一個管理者,更是一個引導(dǎo)者。在學(xué)生的成長過程中,他們需要有人幫助他們建立正確的人生觀、價值觀和世界觀,這正是年級主任的職責(zé)所在。因此,我將盡我所能,為學(xué)生們提供一個積極、健康、向上的.成長環(huán)境。

        其次,我想談?wù)勎易鳛槟昙壷魅蔚哪芰。我擁有多年的教學(xué)和管理經(jīng)驗,曾經(jīng)擔(dān)任過班主任、教研組長等職務(wù)。在這些職務(wù)中,我積累了豐富的管理經(jīng)驗和教育教學(xué)經(jīng)驗。我相信,我可以在年級主任這一職位上,充分發(fā)揮自己的能力,幫助學(xué)生們更好地成長。

        最后,我想談?wù)勎易鳛槟昙壷魅蔚挠媱。如果我有幸成為年級主任,我將會以學(xué)生為中心,以“學(xué)生第一”為宗旨,努力為學(xué)生們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。具體來說,我將會積極組織各種形式的活動,為學(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展空間;我將會加強與家長的溝通,讓家長更加了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況;我還將會加強與教師的協(xié)作,共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

        總之,作為一名教師,我一直以來都在追求自己的成長和進步。如果我有幸成為年級主任,我將會全身心地投入到這個工作中,為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。最后,我衷心地感謝大家的聆聽。

      年級主任競聘演講稿12

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        大家下午好!

        在一中數(shù)十年的歷史中,我們每個人都有自己的位置,我們都自己在平凡的工作崗位上沿著前輩們未盡的事業(yè)繼續(xù)前行,繼續(xù)推動著一中歷史的前進。在一中幾代人的共同努力下,一年年,一屆屆,一中成績斐然。在一中這片肥沃的土地上成長起來許許多多的優(yōu)秀教育工作者和優(yōu)秀教師。我們每個一中人都為一中的團結(jié)實干、民主創(chuàng)新、勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精良的氛圍所感染,所感動、所驕傲、所自豪。每個一中人都有自身的價值,都有成功的機會,都為了自己一生的奮斗目標(biāo)而數(shù)十年如一日,任勞任怨,無怨無悔。平凡之中的偉大追求,平靜之中的滿腔熱血,平常之中的極強烈責(zé)任感,正是我們一中人的真實寫照。

        一中也是一部長江后浪推前浪的歷史,作為一個一中人不僅要干好自己的本職工作,也要關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。美國著名學(xué)者戴爾·卡耐基說過:不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應(yīng)該認為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)。憑著這句話,憑著對一中的滿腔熱愛,也憑著被我們學(xué)校每一位教師的`敬業(yè)精神和無私奉獻精神所激勵,今天我勇敢地走上臺來,競聘八年級年級主任這個職位,我相信自己有能力肩負起這副重擔(dān)。

        我 20xx年6月畢業(yè)于師范學(xué)院英語系英語教育專業(yè),取得學(xué)士學(xué)位,中共黨員。20xx年8月到一中學(xué)參加工作,我從20xx年參加工作至今一直擔(dān)任班主任和英語教學(xué)工作,現(xiàn)在擔(dān)任初一9班的班主任和初一9班、10班的英語教學(xué)工作。六年來,我一直被八中精神所鼓舞,在工作中勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),不斷提高自己、完善自己,雖然付出了大量心血和時間,但也收獲著成功和喜悅。20xx年被評為市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。輔導(dǎo)的數(shù)位同學(xué)獲得全國英語奧賽一、二等獎。所撰寫的論文被評為省一等獎一次,省二等獎一次。20xx年中考所帶班級英語成績?nèi)〉萌械谝幻弧T谒姓n任老師的共同努力下20xx屆所教畢業(yè)班有3人考入一中(全校共29人),班級均分年級第五。今年中考所帶9班班級英語均分年級第一,10班班級英語均年級第三。我班有9人被一中正式錄取,加上一中擇校和分校有21人;有11人被二中正式錄取,加上二中擇校有16人,班級均分年級第一。被評為校先進班集體標(biāo)兵3次,校先進班集體4次,校文明班集體5次,校優(yōu)秀團支部3次,校先進團支部4次,校運會和歌詠比賽中多次取得優(yōu)異成績。 20xx年3月所帶三(9)班被評為市級先進班集體,本人也被評為市級優(yōu)秀班主任。在平時生活中,作為青年教師,我關(guān)心學(xué)校工作、積極承擔(dān)責(zé)任,在學(xué)校重大活動中能夠主動做一些力所能及的事情,團結(jié)同事、樂于助人,當(dāng)同事遇到困難時,我總是積極伸出援助之手。

        以上是我參加工作以來的基本情況,還有一些不盡如人意的地方,如在理論水平和與人溝通能力方面還需提高,我會加強學(xué)習(xí),更加完善自己,使自己以后的工作可以開展的更好。與現(xiàn)在的三位年級主任我都搭過班、共事過,經(jīng)過學(xué)習(xí)和思考,我想如果我競聘成功,我將從以下幾方面努力做好本職工作:

        一、提升自己的服務(wù)意識

        1、作為年級組的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的首要條件。 要有集體觀念,在個人利益與學(xué)校工作發(fā)生沖突時,要顧全大局,全力支持學(xué)校工作,率先垂范,無私奉獻,要服務(wù)。

      年級主任競聘演講稿13

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師:

        大家上午好!非常高興能有機會參加本次xx高一年級班主任競聘。

        今天,我之所以要來參與新高一年級班主任競聘,是因為我認為我具有作為一個班主任的以下優(yōu)勢。

        第一,我對班主任工作有一定的了解,且具有一定的班主任工作經(jīng)驗。XX-XX年在原單位(**中學(xué))一直擔(dān)任班主任工作,XX-XX年在我校擔(dān)任班主任。班主任經(jīng)歷讓我加深了對班主任工作的認識,也積累了一定的班主任工作經(jīng)驗。

        第二,我熱愛學(xué)生。班主任的工作和服務(wù)主要對象是學(xué)生,所以要做好班主任工作,班主任首先要熱愛自己的學(xué)生。而作為一名從教18年的老師,本人對學(xué)生一直以來懷有深厚的感情,喜歡與學(xué)生進行溝通交流,更容易融入學(xué)生群體。

        第三,我具備作為一名合格的班主任所應(yīng)當(dāng)具有的“三種意識”,即“責(zé)任意識、民主意識、平等意識”!柏(zé)任意識”要求班主任在工作中要對學(xué)生負責(zé),對學(xué)校負責(zé),對家長負責(zé)!懊裰饕庾R”要求班主任在班級工作中要求充分尊重學(xué)生,發(fā)揚民主!捌降纫庾R”要求在班級工作中,班主任既要因材施教,同時要平等對待每一位學(xué)生。

        各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師,如果我此次競聘能得到大家的信任與支持,我將從努力做好以下工作。

        (一)盡快完成角色轉(zhuǎn)變,早日適應(yīng)班主任工作

        擔(dān)任班主任后,本人將具有普通任課老師和班主任雙重角色。我在做好班主任工作的同時也將努力完成自身的教學(xué)工作任務(wù),當(dāng)然工作重心要集中在班主任工作。

        (二)師生共建和諧班級

        高一年級新生剛進入高中,還有很多方面不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,同時他們希望盡快融入新的班級,認識新老師和新同學(xué),尤其渴望在新的集體找到歸屬感。為此,在開學(xué)報到后,我認為班級工作的首要任務(wù)是要構(gòu)建一個和諧的班級。

        (三)引導(dǎo)學(xué)生制定個人和班級發(fā)展目標(biāo)

        進入高中之后,學(xué)生們普遍會感覺高中的學(xué)習(xí)難度加大、任務(wù)重、壓力大,學(xué)習(xí)方面會出現(xiàn)迷茫。這樣就需要班主任協(xié)調(diào)各位任課老師,引導(dǎo)學(xué)生制定符合自身實際的個人發(fā)展目標(biāo)。學(xué)生個人發(fā)展目標(biāo)制定了,學(xué)生就會有自身的發(fā)展動力和方向,并愿意為自己的發(fā)展目標(biāo)而努力。

        一個班級要發(fā)展成為一個優(yōu)秀的班集體,就要有班級發(fā)展的目標(biāo)。制定班級發(fā)展目標(biāo)是要讓學(xué)生明白自己班級的未來發(fā)展方向。班級目標(biāo)有助于形成奮發(fā)向上、團結(jié)互助的班集體。為此,我將和學(xué)生一起商量制定符合自己班級的發(fā)展目標(biāo)。為了凝聚人心,促進班級發(fā)展,我將制定這樣的班級目標(biāo):崇尚科學(xué)、注重團結(jié)、尊重個性、發(fā)揚民主。

        (四)營造積極向上的班級氛圍

        良好的班級氛圍可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境,促進班級團結(jié)和發(fā)展。因此,作為班主任,我將會和我的學(xué)生共同努力營造積極向上的班級氛圍。

        (五)協(xié)調(diào)各方面教育力量,溝通各種渠道

        學(xué)生受到的教育是整體的教育影響。這個整體是由學(xué)校各部門、各任課教師、家長和社會共同構(gòu)成的。因此,作為班主任,我將會加強與學(xué)校各部門的合作,負責(zé)聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育教學(xué)工作,協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔(dān)。取得本班家長和社會有關(guān)方面的支持、配合,共同做好學(xué)生的教育工作,從而使各方面形成教育合力,促進學(xué)生成長和班級發(fā)展。

        班主任是全面負責(zé)一個班學(xué)生的.思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作,促進學(xué)生全面發(fā)展的教師?梢姲嘀魅蔚乃刭|(zhì)對完成以上工作及對學(xué)生的成長都非常重要。如果我有幸通過本次競聘成為班主任,我將努力提升自己的班主任專業(yè)素質(zhì)。

        (一)樹立正確的班主任工作理念

        班主任工作的主要對象是學(xué)生。因此,我將樹立正確的班主任工作理念,堅持三個“一切”理念,即“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。

        (二)加強學(xué)習(xí),建立合理的知識結(jié)構(gòu)

        現(xiàn)代科技知識的更新迅猛,肩負培養(yǎng)一代新人的班主任,要注意建立自己的最佳知識結(jié)構(gòu)體系,以便更好地適應(yīng)時代的要求。作為老師,我既會努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)知識,還將認真學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)知識,廣泛閱讀教育書籍和了解有關(guān)教育法律法規(guī)政策,并在教育實踐中不斷總結(jié)和運用。

        (三)提高班級工作的組織、協(xié)調(diào)能力

        班主任工作是一項系統(tǒng)而復(fù)雜且實踐性很強的工作,這就需要班主任提高班級工作的組織、協(xié)調(diào)能力。在今后的班主任工作中,一方面,我會進一步提高自己在組織班級日常管理工作、班級活動和社會公益活動等方面的能力;另一方面,我會認真協(xié)調(diào)好學(xué)校相關(guān)部門、班級各學(xué)科教師、學(xué)生家長、社會、班級各類學(xué)生組織等各方面關(guān)系,更好地服務(wù)于班級管理工作。

        當(dāng)然,班主任工作是一項極其艱巨和復(fù)雜的工作,而本人的知識和能力尚有欠缺。但如果此次能夠得到各位領(lǐng)導(dǎo)和評委老師的信任,我將會盡我最大努力做好班主任工作,把我所帶的班級建設(shè)成積極向上、充滿活力的先進班集體。

        最后,再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師的指導(dǎo)。謝謝大家!

      年級主任競聘演講稿14

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

        大家好!

        我叫杜菲菲,35歲,中共黨員,本科,小教一級教師。今天我競聘的崗位是政教處副主任一職。

        在我們靈寶市一小學(xué)繼往開來的新起點上,感謝學(xué)校給我們青年教師提供這樣一個自我展示的平臺。我參加學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)的競聘原因有兩點:

        1、不負青春、勇挑重擔(dān)。希望在新的工作崗位上得到進一步的錘煉、提高,促使自己更快的成長,為一小的發(fā)展盡微薄之力。也希望大家能給我一個挑戰(zhàn)自我、超越自我的舞臺和機會。

        2、真誠感謝、大愛傳遞。還記得第一次校領(lǐng)導(dǎo)進班聽課,我站在講臺上渾身發(fā)抖,緊張的大腦一片空白幾次斷片不知該講什么;從十年前的語無倫次到今天的侃侃而談,從十年前的不知所措到今天的落落大方,這一路走來有多少良師益友在我困難的時候拉我一把,在我退縮的時候給我鼓舞與勇氣。是一小這片沃土培養(yǎng)了我,我深知每一次的.進步,每一分的收獲都蘊含了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的支持和幫助,此時此刻,我只想對大家真誠的說一聲謝謝。

        競聘這一職務(wù),我認為自己具有以下優(yōu)勢:

        優(yōu)勢一、我具有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神。

        我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),默默奉獻。有時為了能把工作做得更好,為了能及時完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),我經(jīng)常犧牲休息時間加班加點,從不計較個人得失。拄著拐杖給孩子們上課,早上做完手術(shù)縫了8針,下午依然站在了講臺上,家住焦村的我,在一小10年的日月中,雖稱不上披星戴月,但風(fēng)雨無阻,從不因為家里的遠遲到早退。

        優(yōu)勢二、我具有較為豐富的實踐經(jīng)驗和較強的工作管理能力。

        自任教以來,我一直擔(dān)任語文教學(xué)兼班主任工作,并先后在科室兼職、擔(dān)任語文教研組長、年級主任等工作,積累了豐富的工作經(jīng)驗,練就了我組織領(lǐng)導(dǎo)、上下協(xié)調(diào)、答疑解惑等多方面的能力,為我今后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

        優(yōu)勢三、我具有豐富的班級管理經(jīng)驗

        在16年的教學(xué)生涯,其中14年擔(dān)任班主任工作,經(jīng)過多年的教學(xué)實踐,積累了一點教學(xué)經(jīng)驗,有了自己的一套班級管理方法,所帶班級多次被評為校級出色班集體,先后被評為靈寶市、三門峽市“出色班主任”,所帶班級被評為“三門峽市文明班級”。

        優(yōu)勢四是我的個性優(yōu)勢。性格熱情活波,喜歡唱歌跳舞,年年參與藝術(shù)節(jié)的節(jié)目編排,所編排的節(jié)目《花木蘭》曾獲市政府頒發(fā)的出色輔導(dǎo)獎。我有童心,有愛心,喜歡蹲下身子做學(xué)生的朋友,樂于傾聽他們的聲音,和每一屆學(xué)生之間都建立了深厚的感情。

        政教工作繁重復(fù)雜,小到一片垃圾的衛(wèi)生檢查,一根筆的好人好事,大到一個學(xué)生終身行為習(xí)慣的養(yǎng)成,一座學(xué)校校風(fēng)校貌的整體建設(shè)。下面我想談兩點自己不成熟的工作設(shè)想。

        1、班主任隊伍建設(shè)出成績。

        班主任工作的繁重瑣碎,艱辛不易。但我時常反思,為什么有的班主任工作做的輕松高效、得心應(yīng)手呢?我認為這需要一個幫助——開展班主任結(jié)對子活動;一個引領(lǐng)——發(fā)揮出色班主任的輔射作用,以點帶面,以個體帶動群體。

        2、養(yǎng)成教育要見實效。

        養(yǎng)成教育可以通過以年級文化為依托,進行養(yǎng)成教育。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況,確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),并相應(yīng)地開展年級、班級活動。將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長,家校合作,朝著共同的目標(biāo)努力。自制評價手冊與學(xué)生的成長紀(jì)錄冊相結(jié)合,使之與學(xué)校德育活動一一對應(yīng),使評價落到實處。期末,年級通過考查測試和評價,確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標(biāo),長此以往,“習(xí)慣”定會在孩子們心中生根發(fā)芽,養(yǎng)成教育定會取得實效。

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們,如果您對我充滿信心,就請助我一臂(筆)之力,我定不負眾望!如若落聘,說明我還需努力,希望大家能繼續(xù)幫助我,讓我更快的成長起來!我的演講到此結(jié)束,再次謝謝大家對我的支持和幫助!

      年級主任競聘演講稿15

        我們常說:“人心齊,泰山移!庇辛宋覀冇辛Φ哪昙壗M團隊,無論我們在工作中遇到什么難題,都相信我們會應(yīng)對自如。

        第三點,我們積極發(fā)現(xiàn)問題,并且及時處理。

        身為年級組長,我恰當(dāng)?shù)爻袚?dān)了帶領(lǐng)全年級組的發(fā)展這一責(zé)任,并且不斷關(guān)注并處理全年級事務(wù)。

        在一、二年級孩子的教育中,安全問題非常重要。以課間紀(jì)律混亂為例,我迅速組織一場“課間紀(jì)律整頓計劃”,制定了具體的活動區(qū)域,指派每個班選出五個學(xué)生義務(wù)執(zhí)勤,以及安排每個課間教師進行執(zhí)勤。我們按照這個計劃認真執(zhí)行,老師之間和師生之間相互提醒,即時調(diào)整,高效執(zhí)行。我本人也不斷在大廳里巡視和檢查。經(jīng)過一段時間的努力,我們年級的課間紀(jì)律問題得到了極大的改善。

        此外,在期末考試復(fù)習(xí)時,我觀察到大部分新教師不熟悉具體的課堂安排模式。因此,我組織了一堂關(guān)于拼音總復(fù)習(xí)的公開課,組織一、二年級的語文老師和李秀琴老師參加聽課,并在聽課之后進行了座談和評課。最后,我制定了兩種課堂模式:拼音復(fù)習(xí)課和課文復(fù)習(xí)課,通過會議交流討論,讓老師們更好地帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)、鞏固知識,并祝愿學(xué)生在周末的考試中取得好成績。

        盡管我們團隊大部分是新老師,但經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤付出,我們?nèi)〉昧撕芏喑煽,班級管理也越來越完善。我為有這樣一支團隊而感到自豪和驕傲!但我也深知自己工作中存在著一些不盡如人意的地方,因此我會更加完善自己,使以后的.工作能夠更出色。我們的團隊仍然存在許多不足,但在未來的日子里,我們將更加團結(jié)一致,充分發(fā)揮每個人的特長,為干好各項工作而不斷努力!

        如果我成功競聘,我將從以下幾方面努力做好本職工作:

        一、個人建設(shè)

        1、作為年級組的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。我將發(fā)揚集體的觀念,在個人利益與學(xué)校工作沖突時,全力支持學(xué)校工作。我將率先垂范、無私奉獻,并努力培養(yǎng)親和力,以服務(wù)每位教師。我會在人格上尊重教師,心理上接受教師,感情上親近教師,并在工作中注重以身作則,以促進身教和勤勉努力的精神。

        2、我將認真地完成學(xué)校各處室分配給我們的任務(wù)。在工作中,我將既注重感情又講原則,善于上下協(xié)調(diào)。公正是信任的基礎(chǔ),作為年級組長,我必須保持公正,才能贏得信賴。過于強硬可能會妨礙合作。我會按照原則辦事,并具有涵養(yǎng),對事不對人。年級組長需要善于上下協(xié)調(diào),才能將工作抓實。

        3、我將與時俱進,并學(xué)習(xí)先進的教學(xué)管理理念,以提升自己的工作能力。這樣一來,我才會獲得其他老師的尊重,也有利于工作的開展。

        二、班主任隊伍建設(shè)

        1、年級組必須有一支過硬的班主任隊伍,這樣才能實現(xiàn)年級的平穩(wěn)發(fā)展。結(jié)合學(xué)校的工作任務(wù),在重大問題上整個年級組要與校方保持共識,適時召開班主任會議。這樣,不僅能夠傳達學(xué)校的通知,還能開展班主任工作經(jīng)驗交流,形成積極向上的工作氛圍。

        2、在激烈的競爭和學(xué)?焖侔l(fā)展的背景下,我將努力促進班級內(nèi)部團結(jié),使我們在教學(xué)上夯實基礎(chǔ),嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,同時確保整個年級的學(xué)習(xí)、生活和諧有序地發(fā)展。

        3、我將深入了解本組教師的思想情況,認真做好協(xié)調(diào)工作,增進團結(jié),營造良好的工作氛圍,并共同致力于做好學(xué)校各科室交辦的工作。

        三、年級建設(shè)

        1、因為處于二年級或低年級階段,因此需要嚴(yán)格管理日常行為,重視行為規(guī)范。態(tài)度決定一切,沒有規(guī)矩就不能有秩序。繼續(xù)從身邊學(xué)生的小事抓起,結(jié)合學(xué)校要求,關(guān)注早讀、課堂紀(jì)律、升旗儀式的參與、室內(nèi)外衛(wèi)生、學(xué)生的考勤、課間文明休息等方面,規(guī)范學(xué)生文明行為,配合德育處做好要求、督促、總結(jié)、表揚等工作,一直持之以恒,勤勉不停,為塑造良好的學(xué)習(xí)氛圍奠定堅實的基礎(chǔ)。

        2、在關(guān)心愛護所有學(xué)生的原則下,尊重學(xué)生的個性,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),促進他們的全面、主動、健康發(fā)展。

        3、養(yǎng)成教育對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣至關(guān)重要。因此,我們需要高度重視這一點,為學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣和習(xí)慣打造有利的環(huán)境

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