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付出與回報(bào)演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編整理的付出與回報(bào)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
付出與回報(bào)演講稿1
月兒并不明朗，星兒也并不繁集，懶散得隨著心意任意橫倒，像一位頑童將柚絮撕撒得到處都是，卻將大半柚肉胡亂置于桌上，你的身影在我眼前漸漸清晰。
其他的幼童盡力蜷身，活像一團(tuán)被揉的廢紙，屈服于寒風(fēng)的威嚴(yán)之下。我卻反而像一只斗勝的公雞，加大了昂首的幅度，以便于更好聽清你的呼喊。“阿寶，這里�！蹦愕纳硇伪粵坝康娜顺毖蜎]，話語卻有力且安詳?shù)負(fù)嵘衔业亩�。我走向你，一邊卸下書包，一邊接來你用手心護(hù)好的豆?jié){，猛啜一口，頓覺不對(duì)，這杯身是暖的，豆?jié){卻是冷的！莫不是，我仔細(xì)端詳了你的手，看不出半點(diǎn)異樣。
“阿婆，牽牽�！蔽疑斐霭着志鶆虻脽o半點(diǎn)骨感的手，對(duì)你枯槁如朽木的手發(fā)出邀請(qǐng)，你很自然地將我的手包入掌心，又像是被我手上的溫度燙到了一般，忽的松開了手，我心下了然，反勢(shì)欺上：“阿婆的手怎么這樣冷啊？”你眉眼一凜，發(fā)現(xiàn)了我藏于唇下的微笑：“可是阿寶抓著的這半邊是暖的啊�！�
你用“一手寒”來澆灌著我，終究是獲得了“半掌暖”的報(bào)答。
自從你與鄰家大媽的談話闖入我的耳膜之后作文，我便計(jì)謀著要去買你夸贊的烏梅給你吃，還沒有成長到經(jīng)濟(jì)獨(dú)立地步的我，只得攤手向你索取，每要一次，收獲的便是一顆你口袋里隨時(shí)等待貪心人的`索取的糖以及一句：“小孩子別要錢。”
難得有一天有余錢，竄進(jìn)小店厚著臉皮問：“可不可以只買一顆？”小店裝潢很好，地板嚴(yán)絲合縫，并無縫得以鉆，店主人也很好，給了我半顆被粗心工人切壞的烏梅，我那起它叫你吃：“阿婆，酸不酸？”“不酸，甜到我心里去了！”
你用“一袋甜”來養(yǎng)育著我，終究是獲得了“半顆酸”的報(bào)答。
給我扎針的是一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，兩針未入，你蹙眉呵訴：“當(dāng)我們娃是試驗(yàn)品��！”當(dāng)輪到你時(shí)卻松眉寬容：“沒事，放心地扎”我插嘴道：“小姐姐，入神扎�！蹦闫沧齑驍啵骸鞍ィ 钡θ莶氐貌簧�，稍定睛就入目：“阿婆半邊心舒坦，等你好了，阿婆才能全舒坦�！�
你用“一聲呵”來保護(hù)著我，終究是獲得了半心舒的報(bào)答。
如果可以，請(qǐng)你慢慢老，我報(bào)答的，終究沒有你給予我的多。
付出與回報(bào)演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！今天我要講的題目是付出與回報(bào)。
付出真的會(huì)有回報(bào)嗎？也許很多人都會(huì)質(zhì)疑這個(gè)問題，“好人怎么就沒有好報(bào)”也是我們時(shí)�？梢月牭降谋瘎⌒允录脑u(píng)論。不過，這個(gè)答案是肯定的——付出是會(huì)有回報(bào)的，只是有些回報(bào)是可以立即顯現(xiàn)的，而有些則要隱藏一會(huì)兒。在對(duì)愛的研究結(jié)果顯示，付出能對(duì)人體健康提供全面的保護(hù)，對(duì)心臟疾病的抗病力竟然是阿司匹林的兩倍。如果付出不是免費(fèi)的，制藥廠肯定會(huì)大肆宣傳這一發(fā)現(xiàn)，然后推出一種新藥，叫做“付出靈”而不是“百憂解”。付出可以讓人獲得長壽，減輕疾病的痛苦，緩解焦慮提供安慰，也許前兩者大家難以體會(huì)到，但是緩解焦慮提供安慰這點(diǎn)日常生活中卻是很容易感知的。
既然付出有這樣不錯(cuò)的回報(bào)，那么我們有哪些方法來進(jìn)行付出呢？通常大家認(rèn)為付出就是犧牲自己，幫助他人。其實(shí)付出并不一定意味著犧牲自我，對(duì)他人的幫助也有很多方面。付出有十種方法，分別為：贊美、傳承、勇氣、幽默、尊重、同情、忠誠、傾聽和創(chuàng)造。先來說說第一種付出的方法——贊美吧。你不會(huì)知道你的.贊美對(duì)他人是多么大的鼓舞。贊美是一種純粹的快樂，它看得見摸得著，生日聚會(huì)、感恩卡片、團(tuán)隊(duì)勝利的歡呼都是贊美的形式。在我們的課堂上，我們被要求在每個(gè)同學(xué)的演講后說“你真棒”，也許一開始我們都覺得這句話很奇怪，而禮貌性的鼓掌更為自然，但是不可否認(rèn)的是，這句話是比鼓掌更為明確的贊美方式。對(duì)于家人，朋友，情侶，工作團(tuán)隊(duì)甚至是陌生人，不要吝惜你的贊美吧！這種付出是如此簡單又能讓雙方都獲益，何樂而不為呢？
另外要說的一種付出的方式是尊重。尊重在英文中是respect，它的字根是拉丁文respectare，意思是再看一次，這是本質(zhì)上的一種美好意象。它需要我們?cè)倏匆槐椋降谝挥∠笠约安挥勺灾鞯钠�。為了了解另一個(gè)人的生命旅程和觀點(diǎn)，我們需要回望凝視。有個(gè)故事是這樣的，一個(gè)婦女來到急診室說她有劇烈的頭痛，但卻沒有任何神經(jīng)方面的疾病。在場(chǎng)的醫(yī)生都說她是個(gè)瘋子，決定把她轉(zhuǎn)到精神科�？墒菐讉�(gè)小時(shí)后，她就死了，大家這才發(fā)現(xiàn)她患了腦瘤。大家很自責(zé)，可是我們需要知道的是這個(gè)事件最大遺憾不是她的腦瘤，因?yàn)槟X瘤最終會(huì)要她的命，醫(yī)生們最大的過失是把她當(dāng)成了瘋子，沒有人重新觀察她的問題，她死的時(shí)候，沒有人對(duì)她表現(xiàn)出任何的關(guān)懷和尊重。沒有得到尊重給那個(gè)患者帶來了孤獨(dú)的死亡，沒有付出尊重給醫(yī)生們帶來的更是一生的自責(zé)內(nèi)疚。
由于時(shí)間關(guān)系，十種付出的方法我不能一一闡述，但在每節(jié)課的最后，我們都會(huì)說“感謝大家的全情投入”，大家的全情投入中，自然就蘊(yùn)含了種種付出了，那么，付出帶來的回報(bào)，大家隱隱約約也能感受到的吧。
謝謝大家！
付出與回報(bào)演講稿3
各位老師、各位教練、各位同學(xué)：
大家早上好！我今天國旗下講話的內(nèi)容是：《成功來自勤奮，付出終有回報(bào)》。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。
因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話故事王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光等千古美談。同學(xué)們，大家正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)，提高能力，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么能掌握知識(shí)、提高能力呢？又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？同學(xué)們，耕耘了總有收獲，付出了必有回報(bào)。天道酬勤，有多少付出才會(huì)有多少收獲。學(xué)習(xí)需要勤奮，勤奮是中華民族自古以來的傳統(tǒng)美德。中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的立身之本，是真才實(shí)學(xué)；認(rèn)定的成才之路，是發(fā)憤學(xué)習(xí)。中國人重視讀書、勤奮好學(xué)，已成為世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國民間有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”、“活到老，學(xué)到老”等，也流傳著很多名人珍惜時(shí)間、發(fā)憤苦讀的故事。
在群星閃耀的中國體壇上，大家都知道乒乓球選手鄧亞萍身體條件并不出眾，然而她卻成為了乒乓球歷史上最偉大的女子選手。她的秘訣就是——勤奮。鄧亞萍身高僅1.50米，手腳粗短，似乎不是打乒乓球的料。5歲時(shí)就開始學(xué)打乒乓球，因?yàn)閭�(gè)子太矮被河南省隊(duì)排除在外，只好進(jìn)入鄭州市隊(duì)。 但她憑著苦練，以罕見的速度，無所畏懼的膽色和頑強(qiáng)拼搏的精神，10歲時(shí)，在全國少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍，1988年被選入國家隊(duì)。 13歲就奪得全國冠軍，15歲時(shí)獲亞洲冠軍，16歲時(shí)在世界錦標(biāo)賽上成為女子團(tuán)體和女子雙打的雙料冠軍。19歲時(shí)在巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上又勇奪女子單打冠軍、女子雙打冠軍。1993年在瑞典舉行的第四十二屆世乒賽上與隊(duì)員合作又奪得團(tuán)體、雙打兩塊金牌，成為名副其實(shí)的世界乒壇皇后。而后，正因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)的毅力，憑著刻苦專研、勤奮學(xué)習(xí)的精神，她順利讀完博士課程，成為了一名優(yōu)秀的博士生。她給我們大家樹立了一個(gè)光輝的榜樣—————體育人并不比其他行業(yè)的人差，只要努力拼搏，照樣可以憑出色的文化成績證明我們的才能和能力。奧運(yùn)五環(huán)象征著和平、友誼和拼搏精神，大家都是體校學(xué)生，都是體育人，體育精神將持之以恒，它將照亮我們前進(jìn)的方向，永不服輸是各位同學(xué)的堅(jiān)定信念。學(xué)校的'辦學(xué)目的就是要把各位同學(xué)培養(yǎng)成有文化、有思想、有道德、有才能，全面發(fā)展的新體育人。學(xué)生的文明言行關(guān)系到個(gè)人的品牌形象，也關(guān)系到一所學(xué)校的文明形象和發(fā)展前景。體育出成績，文化上臺(tái)階；以教育求生存，以體育謀發(fā)展，以雙贏創(chuàng)品牌。讓我們一起努力、一起拼搏，一起為著川中北校的美好明天而發(fā)憤學(xué)習(xí)，為著自己的美好未來，為著成為國家合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人而努力奮斗！同學(xué)們，你們是祖國的未來和希望，讓我們一起繼承先烈們的遺志，不負(fù)祖國母親對(duì)我們年輕一代的殷切期望，齊心協(xié)力努力向前，共同為實(shí)現(xiàn)國家的富強(qiáng)、民族的振興而不懈努力奮斗！
付出與回報(bào)演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
多少祖祖輩輩的人說過“種瓜得瓜，種豆得豆；一分耕耘，一分收獲。”
付出多少努力，就必有多少收獲。
而我卻肯定的告訴你：付出不一定有回報(bào)！
《伊索寓言》中就有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)寒冷的冬天，趕集完回家的農(nóng)夫在路邊發(fā)現(xiàn)了一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當(dāng)他身上的熱氣把蛇溫暖以后，蛇很快蘇醒了，露出了殘忍的本性，給了農(nóng)夫致命的傷害。
在《東郭先生和狼》的故事中也完全詮釋了這一觀點(diǎn)。東郭先生因?yàn)榇缺攘艘恢槐蛔窔⒌?狼，然而并沒有得到狼的感謝和回報(bào)。反而那只狼要反咬一口，還說的寬冕堂皇。
你們也許會(huì)說只有動(dòng)物才會(huì)這樣。但真的只有動(dòng)物會(huì)這樣嗎？
古代的抗金英雄岳飛，岳武穆，北宋抗金英雄，一生事業(yè)旨在抵抗金兵，保國安民，十余年間率領(lǐng)岳家軍同金軍作戰(zhàn)大小數(shù)百次，所向披靡�？删瓦@么一位為國為民付出鮮血和汗水的大英雄，其最終卻是被宵小之徒秦檜等人誣陷，被捕入獄并處以死刑。
如今社會(huì)這種例子也比比皆是。
安紹華是個(gè)愛管“閑事兒”樂于助人的熱心人。1998年，他路遇被歹徒打傷的捻線廠職工王濱杰，立即把他送到市第一人民醫(yī)院救治。王濱杰因傷勢(shì)嚴(yán)重變成了植物人，他的家人把好心救人的安紹華誤認(rèn)為打人兇手，將他告上法庭，接受公安機(jī)關(guān)調(diào)查近五年。
20xx年3月，98歲的劉老太太在馬路上倒地受傷，被兩名中學(xué)生送到醫(yī)院。隨后，雙方發(fā)生糾紛。老太稱，是兩名學(xué)生將她撞倒在地的，將其告上法庭索賠11萬余元。法院一審駁回其請(qǐng)求，二審卻裁定2學(xué)生監(jiān)護(hù)人賠償4萬元。
難道這就是所謂的“一分耕耘，一分收獲？”
現(xiàn)在！我說！
付出不一定有回報(bào)！
付出與回報(bào)演講稿5
敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
人們嘴邊常叨念著付出，可真正把它當(dāng)回事的卻很少，當(dāng)今社會(huì)，人們最缺的便是一種奉獻(xiàn)精神，你付出得越多，回報(bào)也就越大，我們每個(gè)人都站在同一起跑線上，哪個(gè)用的力氣越大，發(fā)揮出的效果也就越好。就像聞名老一輩科學(xué)家錢偉長一樣，為人民，為國家作出了巨大的奉獻(xiàn)，他所制造出的價(jià)值是彌足寶貴的，是受世界矚目的。
過關(guān)斬將英雄路，一帆風(fēng)順能幾人。古今中外，但凡成大事者，誰人沒有付出百倍的辛苦，誰人沒有遭受萬倍的艱辛。諸葛亮曾說過，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。聞名科學(xué)家居里夫人，用完一生的力氣，終生做了上千次的試驗(yàn)，誰又能體會(huì)得到她比常人更為特別的那種意志，比常人所多付出的那份艱辛呢？她曾經(jīng)說過，我們必需有恒心，尤其要有自信力，我們必需信任。我們的天賦是用來做種事情的，無論代價(jià)多么大。這種事情必需要做到。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)型的社會(huì)，愛因斯坦曾經(jīng)說過，一個(gè)人的價(jià)值并不應(yīng)看他取得什么，應(yīng)看他奉獻(xiàn)什么。因此，我們每個(gè)人在社會(huì)中，都應(yīng)當(dāng)說具備一種舍我其誰的精神，千萬不要以自我為中心，要堅(jiān)信，付出總是歡樂的，付出總有回報(bào)。
年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。不管時(shí)代如何變遷，不管將來如何進(jìn)展，奉獻(xiàn)的主旋律都始終不會(huì)停留。十幾年的寒窗苦讀；十幾年的風(fēng)里來雨里去；十幾年的堅(jiān)持不懈，造就了多少寒門學(xué)子奔向錦繡前程。如今的我，也徘徊在這生與死的邊緣，用完余力想奮力一博，不管結(jié)果如何，只愿此生不留圓滿，要想勝利的'幾率大，就得比別人付出得多，就要從實(shí)力上壓倒對(duì)方，我信任，付出的征程不會(huì)太長，等待我的將是金燦燦的一片。
人生這場(chǎng)戲；這首歌，都注定了要演奏下去，演奏者的力量則打算了感染力，我們都是人生的演奏者，我信任，無悔的付出也是一首動(dòng)聽的交響樂。
付出與回報(bào)演講稿6
有的時(shí)候，人們總是在想著：我能得到多少？而很少有人會(huì)去想：我做了多少，我讓別人得到了多少？請(qǐng)不要再埋怨別人在工作上給予你的回報(bào)太少，在此之前，你應(yīng)該仔細(xì)地想一想你對(duì)他們關(guān)心和付出有多少。當(dāng)別人工作中有了麻煩，你是不是熱心地幫助他們解決；別人生活中有了不幸，你是否用自己的愛去溫暖他們。假如，以上的幾種你都做到了，任何人都有理由相信：你會(huì)贏得別人的信賴。
看到這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人在沙漠行走了兩天。途中遇到暴風(fēng)沙。一陣狂沙吹過之后，他已認(rèn)不得正確的方向。正當(dāng)快撐不住時(shí)，突然，他發(fā)出了一幢廢棄的小屋。他拖著疲憊的身子走進(jìn)了屋內(nèi)；這是一間不通風(fēng)的小屋子，里面堆了一些枯朽的木材。他幾近絕望地走到屋角，卻意外地發(fā)現(xiàn)了一座抽水機(jī)。
他興奮地上前汲水，卻任憑他怎么抽水，也抽不出半滴來。他頹然坐地，卻看見抽水機(jī)旁，有一個(gè)用軟木塞堵住瓶口的小瓶子，瓶上貼了一張泛黃的`紙條，紙條上寫著：你必須用水灌入抽水機(jī)才能引水！不要忘了，在你離開前，請(qǐng)?jiān)賹⑺b滿！他拔開瓶塞，發(fā)現(xiàn)瓶子里果然裝滿了水。
他的內(nèi)心此時(shí)開始交戰(zhàn)著——如果自私點(diǎn)，只要將瓶子里的水喝掉，他就不會(huì)渴死，就能活著走出這間屋子！
如果照紙條做，把瓶子里唯一的水倒入抽水機(jī)內(nèi)，萬一水一去不回，他就會(huì)渴死在這地方了……到底要不要冒險(xiǎn)？
最后，他決定把瓶子里唯一的水，全部灌入看起來破舊不堪的抽水機(jī)里，以顫抖的手汲水，水真的大量涌了出來！他喝足水后，把瓶子裝滿水，用軟木塞封好，然后在原來那張紙條后面，再加上他自己的話：相信我，真的有用。在取得之前，要先學(xué)會(huì)付出。
人生就是這樣，如果我們不先往抽水機(jī)里灌水，我們就不能得到大量涌出來的水；如果我們不先付出，我們就不能獲得回報(bào)。
很多時(shí)候，在我們期望得到什么的時(shí)候，我們必須先付出。如果你想得到別人真摯的友誼，你就必須以同樣的真誠來對(duì)待你的朋友；如果你想得到上司的肯定，你就必須努力工作，做出成績，讓他看到你的業(yè)績；如果你想得到心愛的人的心，你就必須肯花心思了解他（她）的愛好，投其所好……
世界上沒有免費(fèi)的午餐，也不會(huì)有天上掉下來的餡餅，所以，不要寄希望于這樣的奇跡發(fā)生在你的頭上，還是踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)真負(fù)責(zé)地生活。
永遠(yuǎn)都要相信，有一分付出就有一分收獲。只要你付出了勞動(dòng)，就總能體會(huì)到收獲的甜蜜。
付出與回報(bào)演講稿7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在一個(gè)大花壇里有很多美麗的花，其中有一棵一次花也沒開過的曇花。
一天，玫瑰姐姐奇怪地問：“你為什么不開花呀？就算開不了又大又美麗的花，開一朵小花也可以呀！”曇花不好意思地說：“我也不知道，我為什么不開花。也許我只是一株草吧！”荷花姐姐湊了過來說：“不可能，如果你是一株草，那你為什么叫曇花呢？”曇花說：“也是呀如果我是一株草，那我就不可能叫曇花了�！�
到夜晚了，所有的花都睡了，只有曇花姑娘在那里想：“我為什么開不出花呢？是不是我哪里做的`不對(duì)，如果是我哪里做的不對(duì)，我明天就問問花姐姐們他們?yōu)槭裁茨荛_出美麗的花吧！”這時(shí)曇花姑娘才開始休息了。第二天曇花姑娘問了玫瑰花姐姐：“玫瑰花姐姐，你為什么能開出美麗的花呢？”玫瑰花姐姐說：“要想開出花就要有一顆善良的心�！睍一ü媚飭柫撕苫ń憬悖骸昂苫ń憬隳銥槭裁茨荛_出美麗的花呢？”荷花姐姐發(fā)話了：“要想開出花，就要有耐心�！睍一ü媚飭柫四档せń憬悖骸澳档せń憬�，你為什么能開出粉紅的花呢？”牡丹花姐姐說：“要想開出漂亮的花，就要有一顆謙虛的心�！睍一ü媚飭柫恕憬恪＝憬銈兊脑挄一ü媚镢懹浽谛�，而且每天也努力地向花姐姐們那樣做。
許多天以后，曇花姑娘的身上長出了許多花骨朵。玫瑰花姐姐著急地問：“你這是怎么了是不是生病了？”曇花姑娘開心的說：“沒事，其實(shí)我要開花了！”其他的花姐姐都不信。又過了幾天，曇花姑娘在一個(gè)月光皎潔的夜晚，在月光的照耀下，開出了讓人癡迷癡醉的花。其他的花姐姐都覺得對(duì)他刮目相看了。從此以后曇花姑娘每次都這么做，所以曇花姑娘每年都能開出美麗的花。
你看只要有真誠的付出，就有豐富的回報(bào)！
付出與回報(bào)演講稿8
有這樣一句話："關(guān)愛他人是一種幸福，得到他人的關(guān)愛更是一種幸福"；有這樣一首歌"讓愛傳出去，它像陽光溫暖我和你"；有這樣一段情"那是一段隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的情"；有這樣一個(gè)故事"那是一個(gè)真愛付出，真情回報(bào)的故事"……這句話、這首歌、這段情、這個(gè)故事讓我真真切切地感受到了愛的力量，愛會(huì)讓心融化。
故事就發(fā)生在我和一個(gè)男孩兒之間。在我任教班級(jí)有個(gè)智力有些障礙的男孩兒，平時(shí)默不做聲，少言寡語，卻是一個(gè)有情有義、懂得感恩的孩子。由于智力的原因，在課堂上很多老師就忽視了他的存在，對(duì)他采取特殊化"政策"，學(xué)不學(xué)都無所謂。而我卻從不這樣做，對(duì)待所有的學(xué)生我都會(huì)一視同仁。我覺得大家都是平等的，都有權(quán)利接受教育，即使是一個(gè)"不可救藥"的學(xué)生，我們也不能輕易放棄，要盡力挽救，因?yàn)閷W(xué)生一生的命運(yùn)很可能就在老師的手中改變。我想與其放任自流，不如讓他或多或少學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)。在課堂上我都會(huì)給每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)。剛開始，他還怯生生的，因?yàn)閺膩頉]有享受過這種"待遇"，每次提問我會(huì)用期盼的目光注視著他："給老師個(gè)驚喜好嗎？"我會(huì)用真誠的話對(duì)他說："別著急，再想想，相信你一定能想出來的。"他也曾疑惑地問過我："老師，我是個(gè)差生，您為什么還要提問我呀？"我堅(jiān)定地說："誰說你是差生？在老師的眼里沒有差生，你行，你一定行！"有了我的鼓勵(lì)，他像變了個(gè)人似的，課堂上，坐得倍兒直，目光專注，積極發(fā)言。每當(dāng)答對(duì)問題，都會(huì)得到我的賞識(shí)和同學(xué)們的陣陣掌聲。漸漸地男孩兒對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，找回了從未有過的自信，也感受到了自我價(jià)值的存在。也正如此，我總會(huì)有一種說不出的滿足感與幸福感……
在去年的圣誕節(jié)，他送我一個(gè)平安果，并且用不太流利的話對(duì)我說："老師，給您平安果吃。"我連忙推了過去，"老師不吃，你留著吃吧！""不行，您一定要吃，這是給您的。"說著就把蘋果往我嘴里塞�？粗蓯厶拐\的樣子，我無法拒絕，只好接過來，咬了一口，這時(shí)他滿意地笑了……
如今男孩兒已經(jīng)上了中學(xué)，但他也會(huì)時(shí)常來學(xué)�？次遥寻l(fā)生在學(xué)校里的事情講給我聽，把打不開的心結(jié)向我傾訴，把我當(dāng)成他最知心的朋友……那是一個(gè)周末，男孩兒來學(xué)�？次�，看到我一臉的倦容，男孩兒關(guān)切地問："老師，您怎么了？是不病了？"，在學(xué)生面前，一向堅(jiān)強(qiáng)的我，從不讓學(xué)生看出一點(diǎn)兒"破綻"，其實(shí)難不難受，只有我自己最清楚。我強(qiáng)裝笑容"老師沒事兒，你早點(diǎn)回家吧。"我獨(dú)自一人走在回家的路上，走著走著，只覺得眼前發(fā)黑，腳也不聽使喚，險(xiǎn)些栽倒，這時(shí)我似乎感覺到好像被誰攙扶著，"老師，您沒事吧？"多么熟悉的聲音，是他，是那個(gè)男孩兒。男孩兒扶著我，緊緊地抓著我的胳膊，艱難地走在路上，雖然回家的路并不遠(yuǎn)，但對(duì)我來說，每邁出一步，都那么沉重，那么艱辛。不知走了多久，我隱約聽到男孩兒的抽泣聲，"老師，您是不太累了，快去治病吧，別總這樣撐著。其實(shí)您的'病很嚴(yán)重，病了這么多年，我們?cè)缇椭�，可您…�?我遲疑地望著滿含熱淚的男孩兒，內(nèi)心深處不由泛起圈圈漣漪，掀起層層波瀾，心里有說不出的感慨，男孩兒的話仿似一股暖流，涌入我的心間。那一刻，我的心被融化了，那是心與心的訴說；那一刻，我的心被震撼了，那是心與心的承諾；那一刻，男孩兒瘦弱的身軀也會(huì)成為我的依靠；那一刻，曾經(jīng)簡單的師生情也會(huì)升華為真摯的友情，濃濃的親情……這就是真愛付出后的真情回報(bào)。
其實(shí)孩子的心是純潔真誠的，師生間的愛又是相互的，你對(duì)他的愛，他能感受的到，哪怕一個(gè)肯定的眼神，也會(huì)感激你一輩子……他對(duì)你的愛，也體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哪怕是為你送一次作業(yè)本，拿一次教科書……雖然這只是生活中再平凡不過的舉動(dòng)，卻足以讓你深深地感受到學(xué)生對(duì)你的愛。
愛是什么？愛很簡單：愛是電腦旁的一杯熱茶；愛是病床邊的一束百合；愛是失落時(shí)的一聲問候；愛是遇到挫折時(shí)的一句鼓勵(lì)；愛是一路同行的彼此攙扶……一撇一捺構(gòu)成了"人"字，人字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐，互相關(guān)愛，那就讓我們獻(xiàn)出彼此的真愛，讓真情涌動(dòng)人間，用我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，去譜寫那一個(gè)個(gè)愛的音符，奏出那一曲曲最美的大愛之歌吧！
付出與回報(bào)演講稿9
跌跌撞撞的成長路上，總有一些事讓我們難以忘懷。這條路上，布滿太多的坎坷，處處有荊棘，這使我不禁想起了我的練琴史。
暑假，在我的央求下，媽媽終于答應(yīng)給我報(bào)了鋼琴班，從此我的課余生活更加豐富了，我高興得一蹦三尺高。
起初，我興致勃勃，老師教的曲子我一回家就背，就練，常常一練就是幾個(gè)小時(shí)。每當(dāng)休息時(shí)，剛要站起來，腿竟然麻木了，酸痛感使我不敢動(dòng)一絲，移動(dòng)就是加倍的酸。疼。我只好坐下，心中只有一個(gè)念頭：練！我的腦海中不停地閃過譜子，指尖不停地在琴鍵上跳躍，手上甚至磨出了血泡，一碰到琴鍵就疼，沒辦法，只能再練！再練！再練！再苦也得忍著。
時(shí)間久了，我對(duì)鋼琴不在那么熱衷。無奈之下，我試圖著哀求媽媽：“媽媽，練鋼琴好累，好受罪��！我能不能……不練了？”“不行！”媽媽態(tài)度堅(jiān)決，雙眼一瞪，“一開始，是你選擇了鋼琴，那有回報(bào)，這是天經(jīng)地義的擁有，也是令人欣慰的
當(dāng)然，若是有人想吃到餡餅，又想不付出勞動(dòng)，或少付出多回報(bào)，異想天開地等著天上掉餡餅，恐怕事實(shí)就不會(huì)讓你如愿以償。比如，有人搞詐騙發(fā)短訊，招搖撞騙撈不義之錢，一旦東窗事發(fā)，可能等待的`是犯罪服法。這也是一種回報(bào)，不愿付出的回報(bào)，是悲劇，是教訓(xùn)，也是規(guī)律，還是一種常態(tài)倫理。 其實(shí)，上天賦予每個(gè)人最基本的本錢就是勞動(dòng)，無論你是誰，聰明還是愚昧，高大還是矮小，學(xué)多還是學(xué)少，每天能夠盡力付出勞動(dòng)，就一定能夠獲得回報(bào)。農(nóng)民早就有句口頭禪：“人虧人，土不虧人”。只要你耕種。施肥。鋤草。滅蟲，就會(huì)長出谷物，甚至碩果累累。這是顛覆不破的真理。
人有體力勞動(dòng)，也有腦力勞動(dòng)。你發(fā)揮你的聰明才智，研發(fā)新產(chǎn)品，創(chuàng)造新技術(shù)，同樣會(huì)有豐厚的回報(bào)。為人類社會(huì)作出了貢獻(xiàn)，人們會(huì)在精神上。物質(zhì)上給予你意想不到的財(cái)富。歸納起來，有汗水帶來的回報(bào)，有情義帶來的回報(bào)，有做好事帶來的回報(bào)，還有惡意帶來的回報(bào)。
在這個(gè)世界上，就是有些事奇怪得捉弄人。如果你做了好事，可能會(huì)得到你應(yīng)得到的回報(bào)；如果你做了惡事，或惡意攻擊人家，總有一天會(huì)遭到報(bào)應(yīng)；如果你做好事而不圖回報(bào)，人家會(huì)感恩戴德，永遠(yuǎn)銘記在心；如果你稍有付出而又過份追究回報(bào)，那些無形的恩又報(bào)不了，也會(huì)讓你多有嘮叨。
人要懂得付出，也要懂得回報(bào)。舍得付出，至少可以得到自己應(yīng)得到的；淡泊回報(bào)，至少心靈能得到安慰；懂得回報(bào)，至少能夠盡心地去付出。 須知，這就是做人的根本和良知。
付出與回報(bào)演講稿10
敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
多少祖祖輩輩的人說過“種瓜得瓜，種豆得豆；一分耕耘，一分收獲。”
付出多少努力，就必有多少收獲。
而我卻確定的告知你：付出不肯定有回報(bào)！
《伊索寓言》中就有這樣一個(gè)故事：在一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，趕集完回家的農(nóng)夫在路邊發(fā)覺了一條凍僵了的蛇。他很可憐它，就把它放在懷里。當(dāng)他身上的熱氣把蛇暖和以后，蛇很快清醒了，露出了殘忍的本性，給了農(nóng)夫致命的損害。
在《東郭先生和狼》的故事中也完全詮釋了這一觀點(diǎn)。東郭先生由于慈善而救了一只被追殺的狼，然而并沒有得到狼的感謝和回報(bào)。反而那只狼要反咬一口，還說的寬冕堂皇。
你們或許會(huì)說只有動(dòng)物才會(huì)這樣。但真的只有動(dòng)物會(huì)這樣嗎？
古代的抗金英雄岳飛，岳武穆，北宋抗金英雄，一生事業(yè)旨在反抗金兵，保國安民，十余年間率領(lǐng)岳家軍同金軍作戰(zhàn)大小數(shù)百次，所向披靡�？删瓦@么一位為國為民付出鮮血和汗水的大英雄，其最終卻是被宵小之徒秦檜等人誣陷，被捕入獄并處以死刑。
如今社會(huì)這種例子也比比皆是。
安紹華是個(gè)愛管“閑事兒”樂于助人的熱心人。1998年，他路遇被歹徒打傷的捻線廠職工王濱杰，馬上把他送到市第一人民醫(yī)院救治。王濱杰因傷勢(shì)嚴(yán)峻變成了植物人，他的'家人把好心救人的安紹華誤認(rèn)為打人兇手，將他告上法庭，承受公安機(jī)關(guān)調(diào)查近五年。
20xx年3月，98歲的劉老太太在公路上倒地受傷，被兩名中學(xué)生送到醫(yī)院。隨后，雙方發(fā)生糾紛。老太稱，是兩名學(xué)生將她撞倒在地的，將其告上法庭索賠11萬余元。法院一審駁回其懇求，二審卻裁定2學(xué)生監(jiān)護(hù)人賠償4萬元。
莫非這就是所謂的“一分耕耘，一分收獲？”
現(xiàn)在！我說！
付出不肯定有回報(bào)！
付出與回報(bào)演講稿11
敬愛的老師、各位同學(xué)：
大家好！今天我講演的題目是“付出才能有回報(bào)”。
俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”講的就是付出才有回報(bào)的道理。人生的每一次付出，就像是在空谷當(dāng)中喊話，你沒有必要期望要誰聽到，但那綿長悠遠(yuǎn)的回音，就是生活對(duì)你的最好回報(bào)。
下面我講一個(gè)動(dòng)人的.故事。有一個(gè)小男孩，家徒四壁，十分貧窮，在沒有辦法之后，他只好上街去乞討。在一個(gè)大雪紛飛的寒冬，他路過許多人家，可是卻被一一拒絕了。在大雪中的他，忍不住饑餓而倒下了。就在這時(shí)，一個(gè)小女孩打開了希望之門，扶起小男孩給了他一杯熱牛奶，喝了熱牛奶的男孩精神了許多……多年后，那個(gè)曾經(jīng)給予小男孩幫助的小女孩得了一種罕見的病，巨額的醫(yī)療費(fèi)她根本付不起，當(dāng)她去取醫(yī)療費(fèi)單的時(shí)候，她都不敢打開。最后，她還是鼓起勇氣打開了醫(yī)療單，一排小字引起了她的注意：“醫(yī)藥費(fèi)已付�！槐瓱崤Ｄ獭！彼鋈幻靼祝俏粸樗委煹尼t(yī)生，正是多年前曾經(jīng)向她乞討的小男孩��！
小女孩的善良之心，在數(shù)年后得到了回報(bào)！
這樣的例子古代也有。明代清官海瑞，當(dāng)官數(shù)載，一身正氣，愛民如子。他雖然身居官位，但生活儉樸，節(jié)衣縮食，室內(nèi)所用被褥、帳子都是用白布縫制的。海瑞離任淳安縣縣令時(shí)，百姓情深意切，夾道相送。沿途家家戶戶都在門前的供桌上，擺放一碗清水和一面明鏡，以此頌揚(yáng)這位“清如水，明如鏡”
的清官。海瑞為百姓付出了愛，自然得到了愛的回報(bào)。
同學(xué)們都有這樣的體會(huì)：這段時(shí)間你努力得多，成績就好些；努力得少，成績就低些，這就是回報(bào)！它說明，付出才有回報(bào)。小付出有小的回報(bào)，大付出有大的回報(bào)！為了明天，就讓我們?nèi)ザ喔冻鲆恍┌桑?/p>
謝謝大家！
付出與回報(bào)演講稿12
“一分耕耘，一分收獲”和“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這兩句名言說的是做任何事都要刻苦，都要堅(jiān)持，沒有付出，哪來的回報(bào)？這也是我上一次參加演出后的最深體會(huì)。
就在兩個(gè)月前，媽媽見我身邊的同學(xué)們個(gè)個(gè)多才多藝，都會(huì)一樣樂器，而我卻對(duì)所有樂器都一竅不通。一知半解，媽媽心急如焚，便下定決心，讓我開始學(xué)習(xí)雙簧管演奏。直到如今，我已學(xué)習(xí)雙簧管演奏兩個(gè)多月了，恰好學(xué)校西洋樂器比賽開始報(bào)名了，我才剛學(xué)了一首長一點(diǎn)的曲子，媽媽認(rèn)為這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，我可以在比賽中學(xué)習(xí)到很多書本上沒有的東西，便鼓勵(lì)我去參加，我迫不得已就報(bào)名參加了。
預(yù)賽當(dāng)天，我站在臺(tái)上，面對(duì)臺(tái)下黑壓壓的一片，我緊張極了，雙手不知該往哪兒放，眼睛也不知該看哪里，腦袋直嗡嗡響，最恨的是我那腿也不爭(zhēng)氣地哆嗦了起來。此時(shí)，我腦海里回想起媽媽對(duì)我說過的.話，“演奏前深吸一口氣，別緊張，放松下來，要相信自己，好好吹，媽媽相信你是最棒的！”頓時(shí)，我有了信心便慢慢吹了起來，漸漸的我不緊張了，放松了許多，音色也變得優(yōu)美了，演奏完我獲得了熱烈的掌聲。
又過了一個(gè)星期，負(fù)責(zé)比賽的老師通知我入圍了，我被選上參加學(xué)校的展演。媽媽聽到這個(gè)消息后欣喜若狂，而我的心情卻好似晴天霹靂，十分沮喪。說真的，我對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒有，我才學(xué)了兩個(gè)多月呀，怎么參加學(xué)校的正式演出呢？那幾天，我用討好的語氣向媽媽請(qǐng)求不參加展演，可都被拒絕了。討好戰(zhàn)術(shù)宣布失敗，我只能進(jìn)行苦練戰(zhàn)術(shù)了。每天放學(xué)回家，我先把作業(yè)放在一邊，拿起雙簧管瘋狂地練習(xí)演奏，一練就是一兩個(gè)小時(shí)，直到媽媽滿意為止。用媽媽的話說，從音準(zhǔn)。節(jié)奏到氣息控制。細(xì)節(jié)處理，都不斷在進(jìn)步。
馬上要展演了，經(jīng)過狂練的我早已把參賽曲子吹得滾瓜爛熟，可是，當(dāng)我站上舞臺(tái)的那一刻，往臺(tái)下看了一眼，哎呀！不看不要緊，一看我的心又慌了，但沒有像上次那樣手足無措，因?yàn)槲铱吹搅伺_(tái)下媽媽鼓勵(lì)的目光，似乎在告訴我：“你可以做到的，加油！”于是，我長長舒了一口氣，便緩緩開始演奏了，慢慢的，我越來越自信，我沉浸在音樂的海洋中，聆聽美妙的樂聲。一曲完畢，臺(tái)下掌聲如雷，我知道，通過自己的不斷努力和辛苦付出，我成功了！
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這不是一句玩笑話，這是有付出才有回報(bào)的真實(shí)寫照。通過這次比賽，我明白了“有付出，就有回報(bào)”這一道理，我深深感受到成功的背后是辛勤付出的汗水，努力堅(jiān)持到底才能獲得最后的勝利！
付出與回報(bào)演講稿13
付出了就有回報(bào)，要堅(jiān)信這個(gè)觀點(diǎn)的正確性。最起碼，在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代我的付出也得到了回報(bào)。一個(gè)人的高素質(zhì)體現(xiàn)于做某些事。而一個(gè)人的無知，只能體現(xiàn)在做事情只為了得到回報(bào)，而不管自己的付出。
付出的多少，不在于你本身多么的幸苦，你多么的想被人發(fā)現(xiàn)你的幸苦作為。而是在于你默默的付出，不用去表達(dá)自己多么的努力，別人也會(huì)理所當(dāng)然的發(fā)現(xiàn)你的付出。因?yàn)樵谀愕呐^程中，行動(dòng)勝過于語言的表達(dá)。而回報(bào)是一種他人有形的給予，或者他人反過來為你付出一些你應(yīng)該得到的回報(bào)行為。付出與回報(bào)，在此刻我見證了，它們兩者是成正比的。我們換個(gè)角度去想一下，如果付出對(duì)于我們而言，是力所能及的事情，從而又能得到相應(yīng)的回報(bào)，那么你是甘愿去付出呢？還是等著他人的施舍呢？施舍是別人踐踏我們自尊的表現(xiàn)，而你得到相應(yīng)、有形的回報(bào)，則是對(duì)你人生的肯定，對(duì)于你人格的肯定。如果是這樣的話，那么這個(gè)世界上就沒有活雷鋒了。因?yàn)槊總�(gè)人的`付出都是看得見的，而得到回報(bào)都是在無意中得到的。而人心的叵測(cè)讓這個(gè)世界變得不透明。付出與回報(bào)，在這樣的時(shí)代里，慢慢成長，逐漸變成了付出沒有回報(bào)的觀點(diǎn)了�；蛟S有人抱怨：“付出和回報(bào)不可能成正比的，付出了也不一定有回報(bào)，那為什么我要付出那么多，的到的卻沒有我付出的多，我干嘛還要付出呢？”
在這里，我想要告訴大家，不要抱怨自己得到的很少，這這個(gè)世界里，你的付出，愛有些人的眼里就是應(yīng)該的，因?yàn)橛行┦虑楸緛砭褪悄阍撚械穆氊?zé)，而看你順眼的人，會(huì)給予你回報(bào)，而討厭你的人連你的付出都不會(huì)看到。不要抱怨事態(tài)冰冷，因?yàn)楹芏嗳说母冻龆际沁@樣的，預(yù)期去抱怨，還不如努力付出多一點(diǎn)，要相信你的付出會(huì)以不同的方式回報(bào)你。所以不要在乎自己付出了多少，也不要專注于自己能得到多少。
所有的付出都會(huì)自然而然地在生活中滿滿地體現(xiàn)出來，到時(shí)候你的回報(bào)可能比現(xiàn)在更多。所以要滿足于現(xiàn)狀，默默付出，不計(jì)較得失，把所謂的回報(bào)換個(gè)角度去看，那么久會(huì)發(fā)現(xiàn)：付出了真的就會(huì)有回報(bào)。
付出與回報(bào)演講稿14
敬重的教師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“這個(gè)家我再也不回了！”他抓起書包頭也不回的沖出了家門。父親怒吼道：“你個(gè)混賬東西，出去就別回來了！”他毅然走出了家門，提著那一箱包袱。
母親的眼淚頓然直流，父親的心如刀絞。他們擔(dān)憂自己的孩子，每天都打電話查找他。
此時(shí)，身為兒子的他，正拿著母親塞給他的錢在外面漂浮，每天都是借宿。
一位朋友勸他說：“以朋友的”角度我應(yīng)當(dāng)支持你，但站在阿姨、叔叔的位置，我應(yīng)當(dāng)反射，那是不孝的。父母生育我們很不簡單，從只有40cm左右的嬰兒到1米6的高個(gè)子青年的過程艱辛而又漫長。父母生你你不知道他們付出了多少汗水。常言道：‘鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩�！改干畈缓唵�，我們身為子女，應(yīng)當(dāng)多為他們著想，替他們分擔(dān)�！彼牶�，不知怎的，哭了起來并跑了出去。
晚上，他沒有去朋友家，只是在外面的木椅上不斷的哭泣，抓撓自己的頭發(fā)。他一想到父母把好吃的東西留給他吃，把好衣服給他穿，心里就好像有刀在刺一樣，甚至比這還痛。眼淚也不停的往下滴落。突然寒風(fēng)刮起，使原本沒事的皮膚也變得刺痛起來。就這樣和寒風(fēng)作伴，睡在了冰冷的木椅上。
其次天，他早早起床，并整理好自己的`穿著，買些東西，預(yù)備回家看看父母。門鈴只按一下，父母就開門了，好像始終都瘦子門口，希望著我的到來。他們臉色蒼白，眼睛紅漲而大。知道這都是他一把手造成的。他咚的跪在地上，摟著父母不停地哭泣，并為自己的作為感到懊悔，盼望得到父母的原諒。和善、慈祥的父母扶著他起來并為他做了午飯。心里那塊沉重的石頭才放下。他從今轉(zhuǎn)變了自己，以及對(duì)愛，暖和的私語，并要以自己優(yōu)異的成績回報(bào)他們的付出和眼淚。
古人云：“兒行千里母擔(dān)憂。”兒子出遠(yuǎn)門，父母最擔(dān)憂。母愛和父愛同樣宏大。
誰知道天下父母的付出和辛苦？誰知道母親對(duì)自己無私的愛？誰知道支撐這個(gè)家最辛苦的那個(gè)人？誰知道……其實(shí)，全部人都知道。知道父母生活的不易，知道愛的無私，知道他們對(duì)自己的期盼，知道對(duì)自己以后美妙生活的擔(dān)憂。不是不知道。而是不想知道。由于只想別人付出，而自己承受。由于只懂得得到愛，而不知如何珍惜愛；應(yīng)為只懂得承受，而不知道付出；由于只知道父母的付出，而不知怎樣回報(bào)他們。信任，只有付出自己無私的愛，自己授予的愛才會(huì)變得深厚而又暖和。
付出與回報(bào)演講稿15
老師們、同學(xué)們：
早上好！我今天國旗下講話的內(nèi)容是：《成功來自勤奮付出終有回報(bào)》。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。
勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的奠基石，是補(bǔ)拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是自學(xué)課堂里的老師，是人生航道上的燈塔。
勤奮屬于珍惜時(shí)間愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，羅曼·羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰·克利斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆”。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”；卡萊爾更曾激勵(lì)我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的.道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇于付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃？一分耕耘一份收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩。人生能有機(jī)會(huì)搏？人生能有幾個(gè)花季，雨季？過去的就無法改變了！所謂“白發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣的你才是出類拔萃的！
作一名成功的中學(xué)生吧！
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