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      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

      時(shí)間:2023-07-10 15:10:30 發(fā)言稿 我要投稿

      [精選]家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

        在我們平凡的日常里,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      [精選]家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

        家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇1

      尊敬的老師,各位家長(zhǎng):

        大家好!我是xx的媽媽。非常感謝老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在此與大家在一起分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。今天是我人生中第一次站在講臺(tái)上發(fā)言,所以心里特別緊張。說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),我和很多家長(zhǎng)相比做的并不夠好,xx有著大大咧咧的性格,很牛的脾氣,依懶性很強(qiáng),還存在很多很多的小缺點(diǎn),并不是那么的優(yōu)秀。所以,讓我來(lái)跟大家分享,心里很慚愧,真沒(méi)有什么特別成功的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎痛蠹曳窒。想?lái)想去,說(shuō)什么呢?我想,就說(shuō)說(shuō)在女兒成長(zhǎng)的過(guò)程中,我是怎么陪伴她的吧。

        大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話嗎?說(shuō),“父母是孩子的第一位啟蒙老師”。做媽媽之前,我一直不理解這句話的真正含義。媽媽怎么能跟學(xué)校的老師比呢?我們沒(méi)有老師的專業(yè)教育水平,只是管管孩子的吃喝拉撒。但自從有了女兒之后,慢慢地,我明白了,父母之所以能夠成為孩子的第一位啟蒙老師,是因?yàn)閺暮⒆由聛?lái),父母親就陪伴在她身邊,給了她很多的影響。因此,如何陪伴孩子,能不能在陪伴中幫助孩子形成良好的品質(zhì)、良好的習(xí)慣,就成了父母的一個(gè)重要責(zé)任,這個(gè)責(zé)任,一點(diǎn)兒也不比專業(yè)的老師承擔(dān)的責(zé)任輕。

        xx是家中第一個(gè)孩子,小名叫xx。她出生的時(shí)候,爺爺奶奶都退休在家,我的工作也不算太忙,所以在她的成長(zhǎng)過(guò)程中得到許多的陪伴。我很喜歡跟我的孩子在一起,也很享受陪伴孩子一起成長(zhǎng),每天給孩子講故事、空閑的時(shí)候一起做手工、周末約小伙伴一起參加戶外活動(dòng)。

        當(dāng)xx快上一年級(jí)的時(shí)候我們家迎來(lái)了可愛(ài)的二寶,剛出生的小寶最需要媽媽的照看,所以從小寶出生的那天開(kāi)始對(duì)xx的陪伴也相對(duì)少了很多。沒(méi)有了睡前講故事的時(shí)間,沒(méi)有時(shí)間帶她做手工,沒(méi)有時(shí)間單獨(dú)帶她出去玩,還有很多事情需要她自己動(dòng)手去完成,比如生活中要學(xué)會(huì)自己照顧自己,學(xué)習(xí)上要完成家庭作業(yè),上舞蹈古箏課沒(méi)有媽媽的陪伴。剛開(kāi)始她很不適應(yīng),看著媽媽每天抱小寶時(shí)常會(huì)躲在被子里哭,性格也變的有些急燥,讓我覺(jué)得很內(nèi)疚。我覺(jué)得不能再這樣下去,雖然有了二寶,時(shí)間、精力上都不如以前了,但我沒(méi)有理由忽略大寶。為了平衡對(duì)兩個(gè)孩子的陪伴,我首先在心態(tài)了做了調(diào)整,兩個(gè)孩子都是我最愛(ài)的寶貝,絕不能因?yàn)槎䦟殧D占陪伴大寶的時(shí)間,如果實(shí)在因?yàn)闀r(shí)間分配上出現(xiàn)沖突,我也會(huì)考慮xx的感受,而不是用理所當(dāng)然的語(yǔ)氣來(lái)責(zé)備她,而且,總是對(duì)著二寶夸姐姐的各種小進(jìn)步,比如說(shuō),xx要寫作業(yè)了,我就會(huì)對(duì)二寶說(shuō):“看,姐姐多愛(ài)學(xué)習(xí)啊,我們要安安靜靜地,不要吵著姐姐學(xué)習(xí)。以后長(zhǎng)大了,也要向姐姐這么自覺(jué)地學(xué)習(xí)!焙髞(lái),我發(fā)現(xiàn),借二寶來(lái)激勵(lì)xx,也讓她參與到陪伴、照顧小妹妹的事情中來(lái),讓她逐漸學(xué)習(xí)謙讓、體貼,生活上的一些小事情學(xué)著自己處理。

        現(xiàn)在,小寶已經(jīng)一歲多了,我也慢慢地適應(yīng)了陪伴兩個(gè)孩子的生活,周末我們一起戶外郊游、一起看電影、一起和朋友聚餐、陪她一起上興趣班。當(dāng)然,每天也一定要花一點(diǎn)時(shí)間坐在書桌前看看她的作業(yè)做得怎么樣,有什么困難!傲(xí)慣決定孩子命運(yùn)!笨梢(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。一直以來(lái)我們都在培養(yǎng)孩子的性,自覺(jué)性,讓她養(yǎng)成好習(xí)慣。剛上小學(xué)的時(shí)候我是要求她放學(xué)后回家的第一件事先完成家庭作業(yè),而且必須是自己完成家長(zhǎng)再做檢查,自己檢查書包收拾書本,如果少帶了,老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn),學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,她應(yīng)該為自己的'行為負(fù)責(zé)。養(yǎng)成睡前閱讀的好習(xí)慣,不認(rèn)識(shí)的字自己查字典,盡可能的每天寫一篇日記,每周寫一篇美篇,每天做適量的數(shù)學(xué)計(jì)算題。為了讓她改掉做事拖拉的壞習(xí)慣,我和她爸爸、xx三個(gè)人一起制訂了一個(gè)日常生活作習(xí)時(shí)間表,從早上幾點(diǎn)起床到晚上幾點(diǎn)睡都大致做了個(gè)時(shí)間計(jì)劃。再把xx要改正的錯(cuò)誤和父母要改正的錯(cuò)誤也列了一個(gè)表格貼在墻上,我們要互相督促改掉不好的毛病和壞習(xí)慣。為了鼓勵(lì)她養(yǎng)成好習(xí)慣和自覺(jué)性還在她房間貼了張自律表,自律表的內(nèi)容有:早睡早起、早晚刷牙、按時(shí)完成家庭作業(yè)、尊老愛(ài)幼、練古箏練舞蹈、睡前閱讀,每天爭(zhēng)取拿到七顆小星星,一周內(nèi)得到45顆小星星的話就可以得到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)可以先想好寫在心愿板上。同時(shí)奶奶也為她制訂了一項(xiàng)金錢獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃,一顆小星星一毛錢,到每學(xué)期結(jié)束后再做結(jié)算。上學(xué)期xx得到奶奶的50元的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),本學(xué)期xx的心愿是拉桿拖箱,所以希望她能繼續(xù)加油,能完成她的小心愿。

        時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼,二年級(jí)也快接近尾聲了。她從一個(gè)懵懂的小寶貝成長(zhǎng)為今天這么可愛(ài)懂事的小學(xué)生,讓我感到無(wú)比幸福?粗⒆右惶焯斓淖兓,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)兩位老師的悉心教導(dǎo)。作為媽媽,我們不能教她太多的知識(shí),但我們的陪伴能夠像她成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光一樣照耀著她,既給她溫暖,更給她光明。有時(shí)我也會(huì)抱怨為了陪伴孩子失去了自己的私人空間,帶孩子很累很煩,但最終我還是堅(jiān)持陪孩子,因?yàn)檎嬲芘惆楹⒆拥臅r(shí)光也就是那短短幾年,陪伴孩子走過(guò)的每一步,都會(huì)成為父母一生的美好回憶。

        我就講這些,說(shuō)得不對(duì)的,請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家!謝謝老師!

        家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇2

      尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng):

        您們好!

        我是xxxxxxxx班的學(xué)生xxxxx、這兩天我一直在想,在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上,面對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng),作為學(xué)生代表的講話,我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?為了這個(gè),這兩天我不但自己想,還問(wèn)了不少同學(xué)、同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話很多,但最想說(shuō)的,首先還是要感謝家長(zhǎng),感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選擇了xxxx學(xué)校,把我們送到xxxx學(xué)校來(lái)讀書、如果不是這樣的話,那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?

        尊敬的家長(zhǎng)們,在這里讀書,讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件,可以說(shuō)更叫我們感動(dòng)的是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們、我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一,在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上、放在第一位、這樣的實(shí)例太多了,隨便舉兩個(gè)吧、試問(wèn),在人們都十分注重經(jīng)濟(jì)效益的今天,在xxxx地區(qū)有那個(gè)中學(xué)能每年撥出幾十萬(wàn)元來(lái)資助或是獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生讀書?可以說(shuō)唯有我們惠高、再說(shuō),又有哪個(gè)學(xué)校能為了讓學(xué)生喝上純凈水,不惜百萬(wàn)元資金一舉建成直飲水工程?還是說(shuō)唯有我們xxxx學(xué)校、說(shuō)到我們xxxx學(xué)校的老師,可以說(shuō)個(gè)個(gè)都是學(xué)生們心目中的好老師,隨便在那個(gè)老師身上都有一大堆講不完的感人故事、為此,我要再次代表同學(xué)們謝謝家長(zhǎng),謝謝你們當(dāng)初為我們選擇了xxxx學(xué)校,讓我們有這么好的學(xué)校,這么好的.校領(lǐng)導(dǎo),這么好的老師、

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、老師們,我們非常清楚,你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,是對(duì)我們寄予了多么大的期望、請(qǐng)你們放心,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,注目學(xué)校眼前的中心工作,我們一定能在爭(zhēng)創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校的工作中,努力做好我們?cè)撟龅囊磺惺虑椋瑸榇_保創(chuàng)辦省一級(jí)學(xué)校的成功作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)、展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每年一度的高中考,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩、

        家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇3

      尊敬的老師,各位家長(zhǎng):

        大家好!

        我是xx媽媽。時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼我們已是畢業(yè)班。兩年多來(lái),可敬可愛(ài)的班主任x老師始終陪伴在我們身邊,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),一直為孩子們的收獲搖旗吶喊,也一直為孩子們的成長(zhǎng)默默付出。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表xx班全體家長(zhǎng)向我們班主任x老師,以及我們?nèi)w代課老師表示衷心的感謝!謝謝你們!感謝你們的無(wú)私奉獻(xiàn)和對(duì)孩子滿滿的愛(ài)!

        緣分使我們相聚在江南實(shí)驗(yàn),緣分使我們相聚在xx這個(gè)大家庭里,今天受x老師的委托站在講臺(tái)上與大家共同討論教育孩子的問(wèn)題,感到非常榮幸。因?yàn)槲抑,與在座的各位家長(zhǎng)相比,在教育孩子方面我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。下面我就從兩個(gè)方面來(lái)聊聊自己教育孩子的一些感受:

        一、關(guān)注孩子的狀態(tài)應(yīng)該作為我們家長(zhǎng)的首要任務(wù)

        一個(gè)人再去做某件事情之前,如果能把自己的狀態(tài)調(diào)整好,那他已經(jīng)取得了一半的成功,F(xiàn)在我們的孩子除了期中、期末,模擬考外,小考小測(cè)月月有,甚至周周有,天天有,這時(shí)孩子們難免會(huì)有成績(jī)不理想的情況出現(xiàn),很容易情緒波動(dòng),對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,不免會(huì)出現(xiàn)考試焦慮心理。這就要求我們家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。為孩子減輕心理負(fù)擔(dān),幫助他尋找最有效的并適合他的學(xué)習(xí)方法我覺(jué)得這點(diǎn)比較關(guān)鍵。

        孩子升入初三以后,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái),有時(shí)寫作業(yè)到很晚。我觀察了他一段時(shí)間以后,我發(fā)現(xiàn)孩子可能沒(méi)有掌握更有效的學(xué)習(xí)方法。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記、如何高效做作業(yè)、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容,引導(dǎo)她找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。適時(shí)地幫她減輕焦慮心理。還時(shí)常告訴昭屹,時(shí)間要抓緊,心態(tài)要平和。不要過(guò)分計(jì)較分?jǐn)?shù)和名次。為了昭屹有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài),我專門制作了一個(gè)便簽,貼在她的書桌上,上面是這樣寫的氣色好,心情好,狀態(tài)好,成績(jī)好。女兒保持媽媽。我們主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),但是孩子在遇到困難的時(shí)候,我們要介入孩子的學(xué)習(xí),給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

        二、鼓勵(lì)的力量勝過(guò)輔導(dǎo)班

        一個(gè)微笑或者一句鼓勵(lì)的話能讓孩子信心十足。記得美國(guó)心理學(xué)家威普·詹姆斯有句名言,“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己賞識(shí)”。教育家馬卡連柯也說(shuō)過(guò)“教育孩子最好的方法是鼓勵(lì)他們的好行為,用放大鏡尋找他們的閃光點(diǎn)”。鼓勵(lì)可以給你知難而進(jìn)的勇氣,可以在你失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)獲得成功。就拿我們昭屹為例,月考前的一次物理考試不理想,甚至比較差,他告訴我說(shuō)媽媽,我特別擔(dān)心方老師會(huì)批評(píng)我。第二天放學(xué)回家,他一臉的欣喜,告訴我說(shuō),“媽媽,天大的好事,今天物理課上,你猜怎么樣?沒(méi)想到方老師還是面帶微笑走到我跟前說(shuō):‘昭屹呀,沒(méi)關(guān)系,我覺(jué)得你的.提升空間還是很大的,加油哦!’媽媽,我決心從今天開(kāi)始,一定要學(xué)好科學(xué),不讓方老師失望!睕](méi)想到這次期中考試昭屹物理拿到了滿分。方老師又屢次在班級(jí)表?yè)P(yáng)她,鼓勵(lì)她,給她自信。后來(lái)昭屹悄悄的告訴我,媽媽我發(fā)現(xiàn)我也能輕松學(xué)好科學(xué)了,慢慢的愛(ài)上了科學(xué)?梢(jiàn)鼓勵(lì)的力量是多么偉大!

        今天在這里我還想對(duì)孩子們說(shuō),不管將來(lái)你們會(huì)做什么,走多遠(yuǎn),在人生的道路上,父母總會(huì)在你們身邊,用支持的目光溫暖你們,父母永遠(yuǎn)是你們最知心的朋友。你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最貧窮的富翁,最無(wú)知的智者。因?yàn)槟銈儞碛薪】、年輕、聰明,可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。最后,我相信,在老師和家長(zhǎng)的共同努力下,我們xx班的全體同學(xué)在初三不到半年的時(shí)間里,一定會(huì)努力拼搏,不負(fù)夢(mèng)想,不負(fù)青春,不負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望,不負(fù)三年的寒窗苦讀,以優(yōu)異的成績(jī)邁入自己理想的學(xué)府。創(chuàng)造出屬于自己的輝煌!

        謝謝大家!

        家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇4

      尊敬的15班馬主任、各位老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:

        大家好!

        我是本班學(xué)生XX的爸爸XXX,很榮幸參加今天第二十中學(xué)15班的“真愛(ài)親情,用心感恩”主題家長(zhǎng)會(huì)。在這一個(gè)特別的日子里,大家歡聚一堂、共述親情、用心感恩。真可謂是真愛(ài)無(wú)限、親情無(wú)限、感恩無(wú)限!坦誠(chéng)地講,作為一名軍人,我從軍25年來(lái),記憶中參加過(guò)的大大小小、形形色色的會(huì)議?墒亲鳛閄XX父親,參加他的家長(zhǎng)會(huì)我還是第一次。我感覺(jué)自己是一個(gè)不稱職的爸爸。

        XXX雖然自幼生長(zhǎng)在軍人家庭,可是他仍缺乏堅(jiān)忍不拔的意志;雖然從小生活在部隊(duì)環(huán)境,可是他仍缺乏嚴(yán)以律已的意識(shí);雖然他生活健康精神活潑,可是他仍缺乏勤奮學(xué)習(xí)的精神。也許XXX來(lái)到15班以后,學(xué)習(xí)中給各位老師增添了不少麻煩,與個(gè)別同學(xué)發(fā)生過(guò)不愉快,可是與來(lái)15班之前的XXX相比,我感覺(jué)他學(xué)習(xí)勤奮了,成績(jī)進(jìn)步了、生活懂事了。這些成績(jī)的取得主要是利益于15班的馬晨和全體老師們的諄諄教導(dǎo),得益于15班全體同學(xué)們的關(guān)心幫助,得益于他個(gè)人的點(diǎn)滴努力。在這里,我借主題班會(huì)這個(gè)時(shí)機(jī)向曾經(jīng)關(guān)心、幫助過(guò)的老師和同學(xué)們表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!

        參加今天這種感恩式的家長(zhǎng)會(huì)非常難得,特別是看了同學(xué)們表演的小品《有錢的小新》、聽(tīng)了《父母給子女的遺書》和同學(xué)們的發(fā)言后,使我很受感動(dòng)、很受教育,很受啟發(fā)。即使是寒風(fēng)凜冽也讓人感受到了春天般的溫暖,即使是素不相識(shí)也讓人聆聽(tīng)到了感恩的呼喚。讓我們一起來(lái)感謝父母給予我們的生命,感謝老師給予我們的教誨,感謝幫助和支持過(guò)我們的親人、朋友、同學(xué)以及素不相識(shí)的人吧!

        同學(xué)們,常懷一顆感恩的心,是一種生活態(tài)度,更是一種優(yōu)秀品德;常懷一顆感恩的心,是做人最起碼的修養(yǎng)和責(zé)任!懂得感恩的人,才會(huì)真正品嘗到世間的溫暖和關(guān)懷;懂得感恩的人,才能給予別人更多的幫助、鼓勵(lì)和快樂(lè);懂得感恩的人,才能對(duì)他人少一分挑剔和埋怨,多一分關(guān)懷和欣賞。

        同學(xué)們,中國(guó)沒(méi)有感恩節(jié),但在感恩的歷史長(zhǎng)河中,流淌著許多動(dòng)人的感恩故事。懷著感恩的心,九歲的黃香,替父冬日暖被,夏日扇席;懷著感恩的心,偉大領(lǐng)袖毛澤東邀請(qǐng)他的`老師參加開(kāi)國(guó)大典;懷著感恩的心,一代偉人鄧小平在古稀之年說(shuō):“我是中國(guó)人民的兒子,我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民!”同樣,在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也不斷演繹著這種感恩和親情的真實(shí)故事。湖北荊門職業(yè)技術(shù)學(xué)院的劉芳艷,一位21歲的農(nóng)村女孩,帶著雙目失明的母親上大學(xué),并取得了優(yōu)異的成績(jī),被評(píng)為“湖北省五四青年獎(jiǎng)”、“湖北省自立自強(qiáng)優(yōu)秀大學(xué)生”等光榮稱號(hào)。湖北省教育廳號(hào)召全省的青少年向她學(xué)習(xí)。中國(guó)藥科大學(xué)的一名大學(xué)生,卻因?yàn)閾?dān)心衣著破舊的母親被同學(xué)看到后笑話,竟將從千里之外河北老家來(lái)探望自己的母親攔在校門口不讓進(jìn)校。最后,在兒子的催促下這位母親不得不含淚離去。

        同學(xué)們,古人言“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是我們從小就會(huì)背的詩(shī)句,是我們每個(gè)人都熟悉的古訓(xùn)。那么,我們?cè)撊绾螌?duì)待我們的父母、親人、老師、同學(xué)和社會(huì)呢?感恩不需要驚天動(dòng)地,轟轟烈烈,只需要懷著一顆感恩的心對(duì)待每天的生活。感恩不需要豪言壯語(yǔ),只需要在學(xué)校遵守紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí)。感恩不需要?jiǎng)e出心裁,只需要常懷一顆感恩的心對(duì)待他人,社會(huì)將會(huì)變成一個(gè)溫暖的大家庭。

        親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們?cè)凇爸獦s辱、講正氣、樹新風(fēng)、促和諧”的社會(huì)主義文明風(fēng)尚中,學(xué)會(huì)感恩吧!當(dāng)你擁有了一顆感恩的心時(shí),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加蔚藍(lán)!陽(yáng)光更加明媚!生活更加幸福!學(xué)習(xí)更加進(jìn)步!

        我總結(jié)和積累了“十條建議”,在這里送給同學(xué)們互學(xué)互勉:

        1.自己事情自己辦,不給父母添麻煩。

        2.艱苦樸素少花錢,不與別人比吃穿。

        3.家務(wù)勞動(dòng)幫著干,多為父母減負(fù)擔(dān)。

        4.思考學(xué)習(xí)勤匯報(bào),懇求父母多指點(diǎn)。

        5.探親訪友離家前,稟告父母莫牽掛。

        6.學(xué)會(huì)道歉學(xué)會(huì)笑,不去頂牛和撒歡。

        7.遞杯茶水問(wèn)聲安,爸媽辛苦掛嘴邊。

        8.養(yǎng)育之恩重如山,兒女責(zé)任記心間。

        9.大事小事不計(jì)較,學(xué)會(huì)寬容無(wú)心煩。

        最后,我衷心祝愿第二十中學(xué)人才代代出,桃李滿天下!祝愿全體老師教學(xué)愉快、事業(yè)閃光!祝愿全體家長(zhǎng)身體健康、心想事成!祝愿全體同學(xué)好好學(xué)習(xí)、天天向上!

        我決心做一個(gè)好父親、好家長(zhǎng),也愿意為15班多做貢獻(xiàn)!謝謝!

        家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇5

      尊敬的王老師、家長(zhǎng)朋友們:

        你們好!我是徐xx的爸爸。首先感謝王老師對(duì)二(2)班全體同學(xué)的愛(ài)護(hù)和關(guān)心!正是因?yàn)橥趵蠋煹募?xì)心周到以及出色的管理才能將我們的二(2)班打造成現(xiàn)在的優(yōu)勝班集體。我也十分榮幸地作為一名家長(zhǎng)代表在此和家長(zhǎng)朋友們共同探討交流小孩的培養(yǎng)與教育。(以下內(nèi)容僅代表個(gè)人觀點(diǎn),說(shuō)的不好的地方歡迎大家批評(píng)指正。)

        俗話說(shuō)“玉不琢不成器”。我們每一位小朋友在我們家長(zhǎng)內(nèi)心深處都是一塊好玉,他們也承載了我們太多的希望,也正因此我們對(duì)他們傾注了我們?nèi)康膼?ài),那就讓我們用愛(ài)來(lái)對(duì)他們精雕細(xì)琢吧。

        第一點(diǎn),生活中滲透正確的價(jià)值觀。

        愛(ài)他就要給他想要的全部嗎?我不持這種觀點(diǎn)。從小要讓孩子懂得“值得與不值得”、“劃算與不劃算”。慶幸我們的孩子生在這個(gè)幸福的年代,各式巧克力、糖果、各種口味的飲品、肯德基……對(duì)我們的孩子都具極大的誘惑。徐xx也不例外。每次遇到都會(huì)哼哼唧唧想買,但我們經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)她:這個(gè)太貴,我們買不起,錢要用來(lái)給xx讀書和買大大的房子的。久而久之她會(huì)習(xí)慣,直到她自己看到賣草莓的說(shuō):“我們等便宜了在買!笨吹娇系禄T前賣泥人的藝人,會(huì)情不自禁地說(shuō)出:“媽媽,我只看一看,我不買,好不好?”這句話逗樂(lè)了老藝人,也讓我們夫妻倆心中百感交集。但我還是堅(jiān)持得從小培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。畢竟這些東西對(duì)小孩身體的成長(zhǎng)益處不大,很多東西期望可能比擁有更有價(jià)值。為了激勵(lì)她,我們也約定:只要能考100分,超市里的東西想買什么就買什么,想買多少就買多少。這樣一來(lái)所有的東西不是沒(méi)有機(jī)會(huì)擁有。讓她對(duì)自己也多了一份期待。雖然在今天考試分?jǐn)?shù)不能代表一切,但孩子的上進(jìn)心不能磨滅。也潛意識(shí)地把“目標(biāo)”這個(gè)生詞植入孩子的人生。所以不妨試試:愛(ài)他,讓他擁有更多容易去實(shí)現(xiàn)的想法。

        第二點(diǎn):當(dāng)好小孩的幫手,演好小孩人生中的配角。

        成長(zhǎng)的道路上誰(shuí)都不可能一帆風(fēng)順。特別我們的小朋友,現(xiàn)在正經(jīng)歷著人生中好多的第一次挑戰(zhàn):第一次背古詩(shī),學(xué)乘法,寫日記等等。誰(shuí)都愿意自己是人群中閃閃發(fā)光的小星星。但這些都得我們家長(zhǎng)“牽著小馬過(guò)河”。每篇要背誦的課文,xx媽媽都會(huì)逐字逐句解釋,和孩子互動(dòng),設(shè)置情景讓她慢慢進(jìn)入,反復(fù)重復(fù),直到熟練。這樣引導(dǎo)幾次,現(xiàn)在只要是課文后要求背誦的課文她基本都已背好。這主要是激發(fā)了她本能的上進(jìn)心和榮譽(yù)感。

        乘法也是小孩數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的第一道坎,乘法不好會(huì)鬧出許多的笑話。對(duì)小孩而言乘法已經(jīng)是打破了前面加法理解的傳統(tǒng),是個(gè)新鮮的事物。如果孩子能對(duì)答如流,自然能自信很多,是邏輯思維上建立起的第一次自信。首先我們也采取死記硬背的辦法,但檢驗(yàn)過(guò)程就很突擊,一起吃飯時(shí)可以考她,一起外面散步、逛超市也可以抽查,等等。最后別忘了應(yīng)用到實(shí)際生活中來(lái),比如一天吃兩片奶片,兩天能吃幾粒?三天呢?四天呢……慢慢引導(dǎo)她自己也試著用乘法去解釋我們生活中所見(jiàn)到的簡(jiǎn)單的乘法,讓數(shù)學(xué)通過(guò)零食這座橋梁融入到孩子的生活,能學(xué)到有用的數(shù)學(xué)。

        日記是記錄生活中所見(jiàn)所聞以及感悟總結(jié)等等。但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一種負(fù)擔(dān),純粹的任務(wù),或者說(shuō)是簡(jiǎn)單的流水賬,可以說(shuō)記流水賬我們每位小朋友都是高手,很客觀很詳細(xì),但卻忘了文字最生動(dòng)的事讓他產(chǎn)生感情。所以我們徐xx的日記最開(kāi)始自己先在草稿紙上寫好流水賬,然后徐xx媽媽再引導(dǎo)性挖掘出小孩子的感受和想法。比如徐xx的一篇漂流日記寫學(xué)踢毽子,毽子活蹦亂竄,就像我們的小朋友,那么我們可以把毽子比喻成活蹦亂竄的小孩,不聽(tīng)使喚,用了擬人的手法。這時(shí)候小孩肯定在想辦法,寫出想到的辦法,可以找個(gè)線系住再踢。然后踢的過(guò)程中孩子由一個(gè)增加到兩個(gè)的過(guò)程是不是也可以放大描寫呢。孩子的信心有了,期望有了,運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)也就有了,為班集體爭(zhēng)榮譽(yù)的想法等等也油然而生。讓孩子的思想活動(dòng)起來(lái),也常要求我們能從孩子的世界和角度多加思考,讓流水賬能隨孩子的思維過(guò)程隨停隨流,這樣的日記自然了,也充實(shí)了,也真正意義上起到了日記的作用。

        第三點(diǎn):培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。

        愛(ài)孩子,就該敢于讓孩子去愛(ài),讓孩子有個(gè)真正意義上的愛(ài)好和特長(zhǎng)。有了特長(zhǎng)往往會(huì)收到意想不到的效果,或者也可以說(shuō)是觸類旁通吧。孩子嗓門亮去學(xué)唱歌,孩子好動(dòng)去學(xué)點(diǎn)武術(shù)或是舞蹈,孩子內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話引導(dǎo)他去學(xué)學(xué)畫畫,書法等等。這就得我們家長(zhǎng)動(dòng)一番腦筋啦。徐xx從小喜歡色彩艷麗的顏色和手工制作。所以只要學(xué)校有相關(guān)的`培訓(xùn)班,我們就一定參加。這樣她也就能接觸到更多的人物形象和掌握更多的畫法。畫畫也可以經(jīng)常應(yīng)用到一些手工制作上去。孩子的手可能還不是那么靈巧,所以手工的時(shí)候我們會(huì)協(xié)助參與,這樣讓孩子更加自信面對(duì)自己的作品。能畫的話字也不會(huì)太差,書寫也本身是孩子的一種學(xué)習(xí)態(tài)度的最好呈現(xiàn)方式,請(qǐng)不要忽視。字跡工整能受到老師的表?yè)P(yáng)也更能讓孩子自信地投入到學(xué)習(xí)中去。

        第四點(diǎn):始終用積極向上的心態(tài)引領(lǐng)孩子。

        學(xué)校各種要求家長(zhǎng)參加的活動(dòng)一定要準(zhǔn)時(shí)參加。如親子活動(dòng)一定要精心準(zhǔn)備并積極參加。真正意義上加入孩子的班集體成為班集體的一員。這種電視劇上也很多,有了家長(zhǎng)積極配合參加活動(dòng)的孩子臉上堆滿了幸福,而家長(zhǎng)沒(méi)到的或者家長(zhǎng)不認(rèn)真投入的小孩更多的是一種失落。央視公益廣告也經(jīng)常播“有空請(qǐng)多陪陪孩子”。別讓孩子錯(cuò)過(guò)你兒時(shí)所錯(cuò)過(guò)的,關(guān)愛(ài)是給孩子最好的禮物。

        當(dāng)然,我們徐xx也有很多不足的地方,比如動(dòng)作比較拖拉,不夠大方等等。希望大家能多多交流并分享你們的經(jīng)驗(yàn),為建立優(yōu)勝的二(2)班集體而努力,把我們的孩子培養(yǎng)成幸福的一代人。

        謝謝大家!

        家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇6

      親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:

        大家好!

        我是……首先感謝學(xué)校和老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在這里,一起討論孩子成長(zhǎng)的教育問(wèn)題。我想在座的很多家長(zhǎng)在教育孩子方面做的都比我好。感覺(jué)自己教育孩子做的還不夠,還有很多疏漏,F(xiàn)在,我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受,和父母分享一下我的感受。

        第一,為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

        首先,安排一個(gè)獨(dú)立的房間,讓孩子安靜的學(xué)習(xí),F(xiàn)在很多家庭條件都很好。孩子們通常有自己的房間,但有些父母沒(méi)有充分利用它們。例如,你讓你的孩子在客廳里做

        作業(yè),家人來(lái)往,肯定有影響。其次是學(xué)習(xí)氛圍好。孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們要安靜,不要打擾孩子。父母也要盡量不上網(wǎng),不看電視,以免父母的閑暇和他學(xué)習(xí)的需要產(chǎn)生落差。比如孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,父母在旁邊看的書和雜志多,孩子

        更容易安定下來(lái),不偷懶。而且,孩子有問(wèn)題,找你咨詢,你可以及時(shí)幫他解決。文化程度低的家長(zhǎng)不一定能看懂孩子的作業(yè),但也要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)能反映孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)潦草、潦草甚至沒(méi)有寫完,家長(zhǎng)要及時(shí)詢問(wèn)原因,讓孩子重新做一遍。這樣才能逐漸培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。

        第二,培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。個(gè)人認(rèn)為這是所有教育中最重要的'一個(gè)。好的習(xí)慣包括很多方面,比如生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,待人接物,待人接物等等。習(xí)慣一旦形成,往往伴隨孩子一生。有些父母做任何事都是為了讓孩子安心。他們經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):除了學(xué)習(xí),你什么都不用擔(dān)心。過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間,孩子會(huì)覺(jué)得一切都很容易,不需要太多努力就能成功。他們甚至無(wú)法理解父母的艱辛,任性、不禮貌、不聽(tīng)話。將來(lái)走向社會(huì)不可能是一個(gè)家長(zhǎng)所期望的成功

        人。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣應(yīng)該從日常生活中的小事做起。讓孩子自己照顧自己,自立自強(qiáng),參與生活的方方面面。物質(zhì)上,我根據(jù)收入量力而行。同時(shí),我也找到合適的機(jī)會(huì)教育孩子不要攀比虛榮,不要奢望自己得不到的東西。經(jīng)常教育孩子,一個(gè)人的精力是有限的,需要更多的物質(zhì)享受,在學(xué)習(xí)上投入更少,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。在言行上,孩子應(yīng)該感激每一個(gè)教他們的老師,愛(ài)他們,尊重他們。愛(ài)老師,孩子就會(huì)喜歡老師的課;尊重老師,他上課會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,這樣課堂效率才能高,重點(diǎn)才能抓,結(jié)果才能達(dá)到。

        第三,要激發(fā)孩子的興趣,注意保護(hù)孩子的利益。

        興趣是最好的老師,學(xué)習(xí)的一切內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣。但如果不注意保護(hù),孩子的學(xué)習(xí)興趣會(huì)逐漸淡化,F(xiàn)在大部分家庭只有一兩個(gè)孩子,父母沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早就壓在了孩子的肩上。家家都盼著成龍,盼著女人變成鳳凰。所以有些家長(zhǎng)會(huì)忽略孩子的感受,給孩子太大壓力,讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)。除了老師布置的作業(yè),他們還應(yīng)該增加一些練習(xí)。這樣,孩子會(huì)逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,甚至討厭學(xué)習(xí)。沒(méi)有興趣,什么都做不了。我認(rèn)為孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是始終保持學(xué)習(xí)的興趣。作為父母,要調(diào)整心態(tài),從各方面發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),鼓勵(lì)孩子。不要放“你就不能像個(gè)人一樣嗎?”掛在嘴上,初中生性格比較強(qiáng)勢(shì),逆反心理比較重,然后覺(jué)得沒(méi)用,打破罐子就更麻煩了

        第四,幫助孩子掌握好的學(xué)習(xí)方法。

        孩子小學(xué)的時(shí)候可以幫忙,現(xiàn)在初中了,我們幫不了。因此,培養(yǎng)孩子的意識(shí),掌握正確的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是思維習(xí)慣,對(duì)初中學(xué)習(xí)也很重要。要注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,早上盡量早起,洗漱刷牙的時(shí)候打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)磁帶,晚上不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)

        學(xué)習(xí)同一門學(xué)科,你應(yīng)該交替學(xué)習(xí),穿插文理。也可以在學(xué)習(xí)中途休息一下,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),做做運(yùn)動(dòng),讓大腦有規(guī)律的休息。還要教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)認(rèn)真閱讀課本,學(xué)會(huì)整理課堂筆記。要養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣,就要大膽開(kāi)口,虛心求教。另外,要幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天監(jiān)控自己,看自己是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃,為什么沒(méi)有?如何補(bǔ)救等等。不要因?yàn)楹⒆映煽?jī)罵孩子。這會(huì)導(dǎo)致孩子們緊張和緊張。

        不要拿自己孩子的成績(jī)和其他孩子做比較,要分析造成這種現(xiàn)象的原因,反思自己是否有自己的責(zé)任。根據(jù)自己孩子的現(xiàn)狀,設(shè)定容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo),一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。記住,對(duì)孩子要求太高會(huì)讓孩子變得遲鈍,反而沒(méi)有動(dòng)力。比如這次考50分到下次考100分的要求比較高。如果學(xué)生認(rèn)為達(dá)不到,很可能會(huì)放棄,但達(dá)到70分,就能通過(guò)努力達(dá)到,就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

        五、積極配合,家校協(xié)作。

        有些家長(zhǎng)認(rèn)為自己不懂,應(yīng)該由學(xué)校來(lái)教。這種態(tài)度對(duì)嗎。

        家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇7

      各位家長(zhǎng):

        大家好!我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個(gè)與大家一起交流的機(jī)會(huì)。

        下面我把小茹進(jìn)入中學(xué)以來(lái)的成長(zhǎng)變化,帶給我的收獲或者說(shuō)是教訓(xùn),跟大家分享一下。不當(dāng)之處,敬請(qǐng)諒解。

        我先說(shuō)一說(shuō)自己在管理孩子過(guò)程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ?/p>

        一. 簡(jiǎn)單粗暴的面對(duì)孩子的叛逆期

        每個(gè)孩子情況不一樣,我們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期,整整一年的時(shí)間,叛逆的很厲害。主要表現(xiàn)為:我說(shuō)什么她都不愿意聽(tīng),就是跟我唱反調(diào)。有時(shí)候,她明明知道我是對(duì)的,也故意說(shuō)不是,看到我生氣她就高興。

        我不知道大家是如何面對(duì)這種情況的,我當(dāng)時(shí)是采取了最簡(jiǎn)單、原始的方法:自己生氣,然后大聲訓(xùn)斥她,想出了所有能說(shuō)的道理講給她聽(tīng)。最后的結(jié)果:不但不管用,而且愈演愈烈。她爸爸跟我說(shuō),她經(jīng)常在我背后做一些發(fā)泄性的動(dòng)作。我們娘倆成了仇敵,當(dāng)我訓(xùn)斥她的時(shí)候,她恨不能把我從這個(gè)家里一腳踢出去才解恨。

        二. 不重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

        作為一名教師,我一直不是很主張孩子苦學(xué)。所以我們對(duì)茹的成績(jī)從來(lái)都是放任的、松散的管理,只要差不多就可以。我印象中沒(méi)有幾次看過(guò)她的作業(yè),除了簽名。這個(gè)想法在小學(xué)還可以,因?yàn)樾『⒆訂渭,不?huì)想過(guò)多的事,而且孩子們之間相互的交流內(nèi)容也很簡(jiǎn)單。但是上了中學(xué)以后,就完全不是這么回事了。茹的事例證明,我這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的。當(dāng)她的成績(jī)下滑時(shí),思想早就轉(zhuǎn)了好幾個(gè)彎。

        三. 忙成為了不管孩子的借口

        我在歷山街道辦荊山路小學(xué)工作,學(xué)校的事情比較忙。我們都知道像我這個(gè)年齡在各個(gè)單位都正好是干活的年紀(jì)。比年輕的有經(jīng)驗(yàn),比年長(zhǎng)的有精力。所以我給孩子的印象就是忙,每天回家吃完飯,我一般都是在書房忙自己的,她在自己的臥室寫作業(yè)。我對(duì)她的關(guān)心就是看到時(shí)間差不多了問(wèn)一聲完成了沒(méi)有,是不是需要簽名,然后就是督促她去洗刷。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,她的作業(yè)書寫什么情況,有沒(méi)有真正完成,有沒(méi)有抄答案等等,這些情況我一概不知。說(shuō)實(shí)話,我跟大多數(shù)家長(zhǎng)一樣,一直比較愿意信任自己的孩子。我一直一廂情愿的相信她能夠管好自己。而我,也把“忙”當(dāng)成了最好的借口。這三點(diǎn),是我認(rèn)為自己做的最不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

        接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)自己的反思和孩子成長(zhǎng)的一點(diǎn)進(jìn)步:

        一. 感謝這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任

        首先,我很慶幸茹遇上了這個(gè)愛(ài)管閑事的班主任---宋老師。宋老師教語(yǔ)文,但是她管的事很多。我經(jīng)常聽(tīng)到茹回家說(shuō):老板又找了那些沒(méi)寫好歷史作業(yè)的同學(xué),老板翻看了他們的英語(yǔ)作業(yè),老板查看了每一個(gè)人的課桌、老板檢查了每個(gè)人的校服等等。孩子在說(shuō)這些事的時(shí)候,我聽(tīng)到語(yǔ)氣中有驚訝,她不理解老板管這么多干嘛,語(yǔ)文老師不就是教語(yǔ)文的嗎?管的也太寬了吧!另外,語(yǔ)氣中也有明顯的不滿,因?yàn)楸徊榈娜死锩嬗袝r(shí)也會(huì)有她。

        可是慢慢的,我發(fā)現(xiàn)有了變化,她還是說(shuō)老板愛(ài)管閑事,但是語(yǔ)氣變了。比如:她說(shuō)今天老板檢查留劉海的女生了,我沒(méi)有被查到,因?yàn)槲野杨^發(fā)扎起來(lái)了;老板查在校服、課桌上亂寫亂畫的,我的已經(jīng)清理干凈了;老板查留長(zhǎng)指甲的`,我早就剪好了、、、、、、聽(tīng)起來(lái)都是些雞毛蒜皮的小事,而且都是一些感覺(jué)與成績(jī)無(wú)關(guān)的小事,但是作為同行,我知道這個(gè)過(guò)程有多費(fèi)勁。

        如果一個(gè)老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí),它很快在檢測(cè)中得到回報(bào),孩子考一個(gè)高分,家長(zhǎng)會(huì)很滿意;如果一個(gè)老師資助一個(gè)學(xué)生,給孩子買一本書或買一件衣服,效果也是立竿見(jiàn)影的,大家都能看到她的付出,她的愛(ài)心會(huì)得到表?yè)P(yáng)。但是如果一個(gè)老師想去改變孩子的壞習(xí)慣,那么她就需要做好長(zhǎng)期努力的準(zhǔn)備,而且要做好不一定得到回報(bào),甚至被誤解的準(zhǔn)備。管閑事,真的需要一種境界。說(shuō)白了,很多時(shí)候,這是一件費(fèi)力不討好的事情。你管多了,孩子不滿意;跟家長(zhǎng)匯報(bào)多了,家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得你對(duì)孩子有成見(jiàn);而且壞習(xí)慣最大的問(wèn)題就是容易反復(fù)。有時(shí)候,費(fèi)了好大的功夫有點(diǎn)起色了,一不留神,她會(huì)馬上再犯老毛病。這就需要老師非常有耐心的,不厭其煩的去滲透。

        我不知道咱們班別的孩子什么情況,是不是也有茹這種現(xiàn)象。是不是也讓宋老師操了不少心,反正,我是真的很感激這個(gè)年輕的小姑娘。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子。謝謝!

        二. 多反思、改正自己的行為

        通過(guò)自己教育孩子的過(guò)程中出現(xiàn)的這些問(wèn)題,我更堅(jiān)信了一句話:孩子所有的問(wèn)題都是家長(zhǎng)的問(wèn)題。

        我通過(guò)與宋老師交流,拿宋老師對(duì)孩子的態(tài)度與自己比較,也通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),我開(kāi)始反思自己的做法。我問(wèn)自己:

        1.孩子考試成績(jī)下滑嚴(yán)重時(shí),我為什么會(huì)生氣?我只是因?yàn)樗龥](méi)有用心生氣,還是因?yàn)樽约簺](méi)面子生氣?

        2.她為什么會(huì)出現(xiàn)這些小問(wèn)題?每一次她不知道如何做的時(shí)候,我有沒(méi)有心平氣和的教會(huì)她怎么做?

        3.當(dāng)我拿她跟班里的其他孩子比較時(shí),我只一個(gè)勁的說(shuō)人家宋作奧運(yùn)很優(yōu)秀、劉增輝很優(yōu)秀、周子欽很優(yōu)秀,我有沒(méi)有跟這些孩子的父母比一比,我付出了什么?

        面對(duì)這些問(wèn)題,我真的反思自己的做法給孩子帶來(lái)了什么樣的傷害?在這一點(diǎn)上,我還是感激宋老師。因?yàn)樵谖覀兡飩z關(guān)系最僵的時(shí)候,今年春天一開(kāi)學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個(gè)半月的時(shí)間。宋老師非常有心的抓住了這個(gè)教育契機(jī)。多次與孩子談話,進(jìn)行引導(dǎo)教育,我回來(lái)后發(fā)現(xiàn)孩子的態(tài)度對(duì)我大為改觀。我也開(kāi)始吃一塹長(zhǎng)一智,開(kāi)始注意自己的言談舉止。

        現(xiàn)在,小茹能夠很樂(lè)觀很積極的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)生活。不但學(xué)習(xí)態(tài)度很端正,還經(jīng)常對(duì)我的表現(xiàn)給一些鼓勵(lì)。我很珍惜她在思想、態(tài)度上的這種進(jìn)步。我相信孩子在這個(gè)大家庭里會(huì)身心很健康的全面發(fā)展,我也相信通過(guò)努力,自己會(huì)做的越來(lái)越好。爭(zhēng)取盡最大努力配合好班主任以及各位老師的工作。最后,再次感謝宋老師的辛苦付出!

        家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇8

      各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

        大家下午好。(零落的掌聲)

        我是鄭xx的媽媽,首先感謝李老師將這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)交給了我;其次,我本人僅參加工作一年就遭遇了下崗,多年來(lái)一直自力更生艱苦創(chuàng)業(yè),所以基本上沒(méi)開(kāi)過(guò)會(huì)更不用說(shuō)作報(bào)告了,今天登臺(tái)向各位家長(zhǎng)介紹一下我的育兒經(jīng)驗(yàn),心里真的很惶恐也很緊張。另外李老師和鄭xx都強(qiáng)烈要求我用普通話發(fā)言,但我覺(jué)得我說(shuō)的普通話可能還不如東平方言好聽(tīng)易懂(大笑),所以只能拜托大家費(fèi)點(diǎn)勁兒來(lái)聽(tīng)了(大笑),講的好或不好都請(qǐng)大家多多包涵和原諒,謝謝(全場(chǎng)熱烈鼓掌)。

        鄭xx一直是個(gè)乖巧懂事的好孩子。自從接到李老師的通知后,我很認(rèn)真地思考了兩天,現(xiàn)在我將我的育兒經(jīng)驗(yàn)和大家分享如下:

        一:給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

        我一直認(rèn)為:小學(xué)階段功課較少,孩子又正處在天真爛漫愛(ài)玩兒的年紀(jì),我要求鄭xx只要上課認(rèn)真聽(tīng)講,聽(tīng)懂看懂,課下能夠輕松完成作業(yè),其他空余時(shí)間便都?xì)w她自己支配。鄭xx做得很好,我也遵守諾言,從一年級(jí)到現(xiàn)在,除了老師布置的作業(yè)外,我沒(méi)要求她做過(guò)一點(diǎn)兒額外的功課,她也因此而獲得了大量的讀書時(shí)間。每逢考試我也從不給她施加壓力,要求她認(rèn)真做題,盡力了就好。

        二:教會(huì)孩子懂得感恩,并引導(dǎo)她用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回饋。

        生活中,我對(duì)待鄭xx從來(lái)不會(huì)無(wú)原則的遷就和忍讓。另外總是多讓她看一些寒門學(xué)子的報(bào)導(dǎo),多讓她體驗(yàn)和體會(huì)父母的`艱辛,多陪她去做一些力所能及的善事。在家里多引導(dǎo)她鍛煉動(dòng)手能力。現(xiàn)在的鄭xx在我偶爾不舒服時(shí)已能做些簡(jiǎn)單的飯菜端給我吃,對(duì)此我也是相當(dāng)?shù)男牢。我們的孩子在家里都被寵著慣著,將來(lái)如何走向社會(huì)呢?大家說(shuō)是不是(集體鼓掌)?

        三:對(duì)孩子的期望值不要過(guò)高,不給孩子施加太大的壓力。

        望子成龍望女成鳳是所有家長(zhǎng)的美好愿望,但中國(guó)還有兩句古話叫做“物極必反”和“欲速則不達(dá)”。在這些方面我對(duì)鄭xx的政策尤為寬松,總是告訴她只要健康快樂(lè),將來(lái)能夠自食其力家庭美滿就行了。我最不贊成的就是部分家長(zhǎng)將孩子作為實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的工具,步步相逼。我的觀點(diǎn)是應(yīng)該根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況量力而行,是什么樣的材料就打什么樣的家俱,那些名貴的紅木紫檀黃花梨畢竟是少,而楊樹柳樹甚至是梧桐樹才是現(xiàn)實(shí)生活中的主題,并且一樣能夠郁郁蔥蔥、頂天立地。事實(shí)證明,我這種“無(wú)心插柳”的寬松政策卻收到了“綠樹成蔭”的神奇效果。

        四:尊重孩子,努力與孩子交朋友。

        每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,而不是我們的附屬物,除非犯了原則性的錯(cuò)誤,否則盡量不要按照自己的意愿強(qiáng)行去修剪她們。生活中,我很注重與鄭xx的溝通和交流,從來(lái)不把她看做小孩子,而是將她當(dāng)成大人,不論碰上什么事情我都會(huì)咨詢和征求她的意見(jiàn),讓她思考當(dāng)她自己遇到類似情況時(shí)如何處理和應(yīng)對(duì)。和她一起分析各種社會(huì)現(xiàn)象,教她認(rèn)識(shí)這個(gè)真實(shí)的世界。對(duì)于她提出的諸多好奇的問(wèn)題我也從不回避,盡最大可能以她能聽(tīng)懂能理解的方式講給她聽(tīng)。這些可能都是她比同齡的孩子略顯成熟和懂事的原因。不管孩子長(zhǎng)到多大,我們都能與她們做無(wú)話不談的好朋友,那么我們這些做家長(zhǎng)的就算是稱職了。

        五:培養(yǎng)讀書興趣,讓孩子多儲(chǔ)備精神食糧。

        自小到大,我經(jīng)常和鄭xx玩一些漢字組合拆解、成語(yǔ)接龍、古詩(shī)詞接龍等文字游戲。另外我自身也是喜愛(ài)讀書之人,無(wú)意之中也給孩子制造了濃濃的書香氛圍,潛移默化的,她便也成了書癡,養(yǎng)成了廣泛閱讀的好習(xí)慣。

        當(dāng)然,鄭xx也有不少缺點(diǎn),個(gè)性太要強(qiáng),做題總是粗心大意,字體書寫不夠規(guī)范等等。今后我一定努力幫她糾正,讓她真正做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子!

        謝謝大家!(長(zhǎng)時(shí)間熱烈的掌聲)

        家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇9

      尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們:

        大家好!我是二年級(jí)一班李一諾同學(xué)的家長(zhǎng)。首先,衷心地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任唐老師給予我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)!同時(shí),請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!在教育孩子方面,我們的經(jīng)驗(yàn)是有限的,下面講話如有不妥的地方,還請(qǐng)老師、家長(zhǎng)們指正、包涵!

        xxx小學(xué)是一所具有優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)校。學(xué)習(xí)生活管理嚴(yán)謹(jǐn)有序,老師們認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè)。無(wú)論是從孩子的口中,還是在平時(shí)和老師們的接觸中,老師時(shí)刻地關(guān)注著孩子,無(wú)論是上課還是下課,無(wú)論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的身影。即使是周末、放假,老師還是不忘地在微信群中、QQ群中提醒和督促我們家長(zhǎng)和學(xué)生。老師們這種無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們的一言一行,時(shí)時(shí)刻刻,潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。孩子的健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)是學(xué)校與家長(zhǎng)共同的心愿,因此我們家長(zhǎng)一定要與學(xué)校、老師保持密切聯(lián)系,給孩子最大程度的創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做一名合格的家長(zhǎng)。只有正確地配合學(xué)校、老師,才能讓我們的孩子得到全方面的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。因此,我建議我們家長(zhǎng)做好以下幾點(diǎn):

        一、認(rèn)真肩負(fù)管教孩子的責(zé)任、做好家庭教育

        現(xiàn)代教育不光是學(xué)校教育,家庭教育也尤為重要。孩子的安全教育、性格和習(xí)慣培養(yǎng)、道德教育、身體鍛煉等,都需要我們家長(zhǎng)時(shí)刻牢記于心。在學(xué)校里有我們的老師孜孜教誨;在家里,我們家長(zhǎng)就要認(rèn)真去督促、糾正、培養(yǎng),教育孩子正確做人做事的道理,改掉一些不良的個(gè)人習(xí)慣和缺點(diǎn)。特別是我們家長(zhǎng)朋友們,時(shí)刻要注意自己的'言行舉止,我們做人做事,孩子耳濡目染!所以我們要以身作則,言傳身教,父母才是孩子最好的老師!孩子是我們自己的,我們?nèi)粝牒⒆颖任覀冏约簭?qiáng),我們就要比以前的自己做得更好,付出更多的努力!

        二、了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求

        學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求很多,例如:學(xué)習(xí)方面有:專心聽(tīng)課、按時(shí)完成作業(yè)、預(yù)習(xí)新課;安全教育方面:認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育平臺(tái)、在校內(nèi)校外的安全教育等;課間要求有:不追逐打鬧、不亂丟亂扔等;校外要求有:不獨(dú)自到河邊下水、游泳,不觸及電和火等……因此,家長(zhǎng)要充分了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,更好地配合學(xué)校教育孩子,以達(dá)到最佳的教育效果。

        三、注意維護(hù)學(xué)校和老師的形象

        老師是學(xué)生最尊敬、最崇拜的人。老師的形象在他們心中是最完美的,他們聽(tīng)老師的話,模仿老師的言行。小學(xué)階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,這時(shí)學(xué)生的情感不穩(wěn)定,心智還不健全,作為家長(zhǎng)一定要教育孩子遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和紀(jì)律,認(rèn)真聽(tīng)從老師的教誨,在孩子面前,樹立老師和學(xué)校良好的威信和形象!

        四、配合老師工作、及時(shí)溝通

        老師是一座橋梁,是連接學(xué)校和家長(zhǎng)之間的橋梁!我們要經(jīng)常和

        老師進(jìn)行有效地溝通,去主動(dòng)了解孩子每個(gè)階段的情況,對(duì)于孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,都要及時(shí)地糾正、總結(jié),反饋于老師。如果我們能經(jīng)常性地有效地去溝通,孩子的道路會(huì)越走越寬敞!作為家長(zhǎng),我們除了要關(guān)注孩子的成績(jī),還要關(guān)注班級(jí)的成長(zhǎng)和學(xué)校發(fā)展。我深有體會(huì),一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)氛圍和學(xué)校校風(fēng)會(huì)影響、造就更多的人才!優(yōu)秀的班級(jí),離不開(kāi)老師的教導(dǎo)、孩子的努力,也離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的配合!平時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)完成學(xué)校、老師布置的任務(wù);要積極地去參與學(xué)校、班級(jí)組織的活動(dòng);一定要及時(shí)地積極響應(yīng)老師的號(hào)召。眾人拾柴火焰高,我們要為孩子打造一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、講紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、拼搏活潑、和諧快樂(lè)、全面發(fā)展的優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)良校風(fēng)!家長(zhǎng)朋友們,讓我們和老師、孩子們一起努力吧!

        培養(yǎng)孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù),更是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。我們家長(zhǎng)要銘記,孩子上好學(xué),考驗(yàn)的并不只是孩子,考驗(yàn)的還有我們這些家長(zhǎng)!孩子,是我們每一位父母的希望,更希望他能成為我們的驕傲!前途在望,任重而道遠(yuǎn)!

        謝謝大家!

        家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇10

      尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們:

        你們好!

        今天,我能站在這里代表語(yǔ)文科代表講話,既高興又自豪。

        首先感謝老師給予我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),和這里的家長(zhǎng)共同探討孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題。

        家庭是孩子的第二課堂,家長(zhǎng)是老師的助手,在此我想談一下關(guān)于最近家庭作業(yè)的問(wèn)題。

        作為語(yǔ)文科代表,我有責(zé)任幫助老師監(jiān)督每位學(xué)生的`作業(yè)情況,但是最近很多學(xué)生都不按時(shí)交作業(yè),不單單是語(yǔ)文,其他科目也存在這個(gè)問(wèn)題。關(guān)于這一問(wèn)題,我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)也做好監(jiān)督工作,孩子放學(xué)后是否按時(shí)回家,在家是否寫作業(yè)。

        電腦是學(xué)習(xí)工具,也是玩耍工具。不能阻止他們不接觸電腦,但是一定要做好監(jiān)督工作。

        我知道,“望子成龍,望女成鳳共同”是每位做父母的共同的心愿,所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在以后的工作中繼續(xù)支持我的工作,讓這群孩子學(xué)習(xí)越來(lái)越有進(jìn)步。

        在此再次感謝各位的光臨。

        謝謝大家!

        家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇11

      尊敬的各位家長(zhǎng):

        你們好!

        非常感謝家長(zhǎng)們能來(lái)參加本次的家長(zhǎng)會(huì)。我是五x班的文娛委員xxx_x。今天,由我來(lái)總結(jié)一下我們班紀(jì)律方面的問(wèn)題。

        其實(shí),我們班可以學(xué)的更好,做得更好?墒,我們班部分同學(xué)還是改不掉不遵守紀(jì)律的壞毛病。紀(jì)律不好,老師的上課速度就會(huì)慢;紀(jì)律不好,我們的學(xué)習(xí)也得不到多大的進(jìn)步。

        為什么以前我們班的成績(jī)總是比別人差呢?那就是因?yàn)閯e的`班在上課的時(shí)候,我們班卻在講紀(jì)律!所以我們的成績(jī)總是比別人差。

        這兩個(gè)學(xué)期,在我們xxx老師和xxx老師的嚴(yán)格管教下,我們的成績(jī)終于走了進(jìn)步。但是,在其他科目老師在我們上課的時(shí)候,許多同學(xué)都認(rèn)為,尤其是xxx_x和xxx_x同學(xué),都覺(jué)得反正這個(gè)老師不能把我怎么樣,我怎樣鬧都可以。就是因?yàn)檫@樣,不把老師放在眼里,不尊重老師,和老師頂嘴,甚至有時(shí)上課還站起來(lái),私自走出自己的座位。

        所以,很多老師都會(huì)向xxx_老師投訴,說(shuō)我們班的紀(jì)律一點(diǎn)都不行。中午吃完飯以后,別的同學(xué)都在認(rèn)真地寫中午作業(yè),而xxx_x和幾位同學(xué)卻在教室里打牌,這幾位同學(xué)分明是不把學(xué)習(xí)放在眼里。因此,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多督促一下同學(xué)們的紀(jì)律問(wèn)題,這樣我們班才會(huì)更好,別的班才會(huì)看得起我們,同樣的,老師也會(huì)喜歡我們。

        我的發(fā)言就到這里,謝謝各位家長(zhǎng)。

        家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇12

        首先,我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,同時(shí)也很感激大家的支持和厚愛(ài)。

        時(shí)間過(guò)得很快,依稀之間我們已踏上了高三的征程,曾經(jīng)的嬉戲玩笑,曾經(jīng)的青春激蕩,曾經(jīng)的少不識(shí)愁,曾經(jīng)的年少輕狂,都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中被壓抑和收斂,一種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí);\罩著我們,似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天,我們成熟了許多。在這里,為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下,去迎接高考,戰(zhàn)勝高考,取得好成績(jī),我就我的'切身體驗(yàn)向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。

        把握高考,首先要擁有良好的心態(tài)。

        在高考起航前,我們要把心態(tài)調(diào)整好,要摒棄雜念,集中精力,專注于學(xué)習(xí),專注于高考。這時(shí),集中精力是一種明智,因?yàn)樵谝欢〞r(shí)期內(nèi),一個(gè)人的資源和能力是有限的,你無(wú)法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)你的時(shí)間,消磨你的意志。這時(shí),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是主流,不要被生活中一些小事,同學(xué)間一些摩擦所拖累。

        把握高考,其次要擁有健康的體魄。

        社會(huì)需要的不是那種弱不禁風(fēng),身體孱弱的白面書生,而是擁有科學(xué)知識(shí)和健康體格的接班人。所以,平時(shí)的體育鍛煉,不僅能鍛煉我們的體質(zhì),充實(shí)我們的革命本錢,更能鍛煉我們的毅力,為我們的高考加油!

        把握高考,再則就是要勤奮努力。

        科學(xué)備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛;ń(jīng)風(fēng)雨終成果,我們吃得了十年寒窗之苦,方能分享金榜題名的快樂(lè)。目前,我們正處于第一輪復(fù)習(xí)階段,“萬(wàn)丈高樓平地起”,此時(shí),打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平時(shí)復(fù)習(xí)中我們不僅要重新溫習(xí)課本、弄懂,體會(huì)課本提供的知識(shí)和方法,還要弄清數(shù)學(xué)定理,公式的推導(dǎo)過(guò)程及例題的求解過(guò)程,研究習(xí)題與例題之間的關(guān)系,達(dá)到“通、會(huì)、高”的目的。復(fù)習(xí),就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,一個(gè)知識(shí)全面化,系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí),一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,六門功課時(shí)間安排合理,注意六門齊頭并進(jìn),平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間休息,做到勞逸結(jié)合,既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊,既有規(guī)律又有效率。最后,對(duì)于學(xué)習(xí)方法的具體細(xì)節(jié),我這里便不再多說(shuō),因?yàn)榇蠹叶际侨收咭?jiàn)仁,智者見(jiàn)智。

        如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗,那么我們就是打仗的士兵,老師是指揮我們的將軍,我們不但要聽(tīng)從老師的教導(dǎo),還要多與老師交流,做到將士一氣,同心同德,共赴戰(zhàn)斗。

        最后,祝愿我們能在明年的高考中取得理想的成績(jī),考上理想的大學(xué),種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水的,都能得到珍珠。愿我們的老師、我們的家長(zhǎng)能夠?yàn)槲覀兊某晒Χ湴,自豪?/p>

        謝謝!

        家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 篇13

      尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友們:

        大家下午好!首先作為家委會(huì)的代表,我非常感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì),讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。我是1202 班韓文男的爸爸,首先我要對(duì)孩子所在的學(xué)校,對(duì)我孩子所有任課教師,表示衷心的感謝,是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前,在與同學(xué)交往中和睦相處,讓她健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

        今天,我有機(jī)會(huì)與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,感到非常榮幸,同時(shí)也感到一絲緊張。因?yàn)槲抑,與在座的各位家長(zhǎng)朋友相比,我還存在著不少差距,與其它優(yōu)秀的孩子相比,我的孩子還有很多不足之處。所以,我今天要和大家說(shuō)的,談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn),只能說(shuō)是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。

        一是多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)

        孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境,進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境,銀田中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校,這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。孩子需要老師的辛勤培育,還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,做一個(gè)積極向上的人,讓我們的孩子佩服自己,在孩子心目中樹立良好形象,這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。

        二是重視孩子的心理健康

        初中階段是孩子的人生觀,價(jià)值觀形成的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),觀察父母,觀察同學(xué),會(huì)有很多的困惑:對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流,邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的,我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣,應(yīng)該和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題,而不能高高在上,一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。

        三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

        說(shuō)到學(xué)習(xí),那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。

        1 、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí),盡量保持家里安靜,最好不要看電視,玩電腦,這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書,給孩子一個(gè)潛移默化的`影響,營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

        2 、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

        孩子剛升入初中,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè),及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

        3 、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

        我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本,看看他學(xué)到什么地方了,翻翻孩子的作業(yè),看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè),可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題,作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況,我一直要求孩子要認(rèn)真書寫寫字是一種態(tài)度問(wèn)題,只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

        四是積極配合老師和學(xué)校

        老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,在家里通常只有一個(gè)孩子,我們教育起來(lái)都感到很吃力,一個(gè)班有三四十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長(zhǎng),教育是一份責(zé)任,教育是一門藝術(shù),孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)園丁的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)懷,以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,不當(dāng)之處,歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。

        謝謝各位!

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