對(duì)學(xué)校的發(fā)言稿
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編幫大家整理的對(duì)學(xué)校的發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
對(duì)學(xué)校的發(fā)言稿1
各位組長(zhǎng)：
大家好，給教研組長(zhǎng)的講話。教研組長(zhǎng)是學(xué)校教學(xué)研究的落實(shí)者，是本學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的組織者，是青年教師的指導(dǎo)者、榜樣。在很大程度上，你們的觀念影響著學(xué)校學(xué)科發(fā)展的方向，你們的科研水平?jīng)Q定著學(xué)科教科研的高度。你們的工作水平直接關(guān)系著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，直接決定著學(xué)校的發(fā)展和生命。今天借開(kāi)會(huì)之機(jī)，我簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我對(duì)教研組建設(shè)一些想法，一些思考，供大家參考。
作為一個(gè)學(xué)科的教研組長(zhǎng)，肩負(fù)著三大任務(wù)：第一、提高本組教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)本組每一個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展;第二、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成本學(xué)科教學(xué)特色;第三、提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。這三大任務(wù)是相互聯(lián)系的。組織全組教師不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)、探索、反思、積累本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能持續(xù)地提高本組教師的教學(xué)水平;只有本組教師教育教學(xué)水平共同提高了，專業(yè)發(fā)展了，才能可持續(xù)的實(shí)現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。
從我校教研活動(dòng)來(lái)看，問(wèn)題也很多：
1、事務(wù)性多，教研功能萎縮：如布置常規(guī)工作、安排活動(dòng)內(nèi)容、傳達(dá)會(huì)議精神、進(jìn)行試題命制等等，而缺乏對(duì)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思和研究，
2、活動(dòng)性多，活動(dòng)內(nèi)容空泛：在現(xiàn)實(shí)中一些教研組工作看似井井有條、轟轟烈烈，其實(shí)透過(guò)現(xiàn)象看其本質(zhì)，往往是“活動(dòng)目的不明確，活動(dòng)主題不具體”，從而出現(xiàn)了活動(dòng)過(guò)后收效甚微甚至一無(wú)所獲的狀況。學(xué)科組、備課組活動(dòng)的質(zhì)量不高，效果不明顯，還表現(xiàn)在制定工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)的記錄過(guò)于簡(jiǎn)單，缺少計(jì)劃、總結(jié)的意識(shí)。內(nèi)容空洞，流于形式，這樣的計(jì)劃、總結(jié)毫無(wú)意義，好象是一個(gè)備忘錄。各組的活動(dòng)過(guò)程記錄缺少內(nèi)涵，不夠規(guī)范，有些有應(yīng)付感覺(jué)。
3、分散性多，集體備課處于應(yīng)付狀態(tài)：在現(xiàn)實(shí)中，組員之間各自為政、單打獨(dú)斗的分散性單兵作戰(zhàn)的現(xiàn)象比較普遍，而教師之間合作交流、集體備課的立體性的協(xié)同作戰(zhàn)比較少見(jiàn)，即使偶有集體備課，也是粗淺的、片面的，甚至還存在互相留一手的狀況。
4、褒揚(yáng)性多，評(píng)課氛圍保守：在實(shí)際的教研組活動(dòng)中存在著“只講好話，不講缺點(diǎn)”即“褒揚(yáng)性多而糾正性少”的現(xiàn)象，特別是在評(píng)課過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間沉默的現(xiàn)象，即使有些能夠主動(dòng)發(fā)言，也是環(huán)顧左右而言它，評(píng)課不痛不癢、泛泛而談，或只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)、或只說(shuō)普遍性(如教態(tài)、板書(shū)、語(yǔ)言表達(dá)等)問(wèn)題。對(duì)于上課中存在的實(shí)質(zhì)問(wèn)題則避而不談，這樣“所謂不敢揭短”的評(píng)課方式，其實(shí)對(duì)于上課和聽(tīng)課的教師都是不利的，因此這種“評(píng)課氛圍保守的狀況”是應(yīng)該特別值得重視的，必須加以盡快和徹底的改變，否則會(huì)大大地阻礙教師業(yè)務(wù)水平的總體提高，給檢查團(tuán)留下非常不好的印象。
新學(xué)期我們將進(jìn)一步加大教學(xué)改革力度，進(jìn)一步創(chuàng)新教學(xué)管理機(jī)制，全體教學(xué)人員要牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、效率意識(shí)、規(guī)范意識(shí);以飽滿的熱情，良好的狀態(tài)，扎實(shí)的作風(fēng)，一流的干勁投入到本學(xué)期的'工作中去，為從根本上全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
對(duì)此對(duì)教研組組長(zhǎng)的角色與定位，提出以下觀點(diǎn)：
1.教研組長(zhǎng)應(yīng)是業(yè)務(wù)專家。
教研組長(zhǎng)是組內(nèi)業(yè)務(wù)的“權(quán)威”，在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)是該校的“領(lǐng)銜人物”。教研組長(zhǎng)的工作性質(zhì)客觀上要求其業(yè)務(wù)精湛。教研組長(zhǎng)不僅是學(xué)生的老師，他還是教師的教師，要和教師共同成長(zhǎng)，要負(fù)責(zé)聽(tīng)課、評(píng)課、督導(dǎo)教師的教書(shū)育人工作，要能從較高的角度俯瞰教師的教學(xué)實(shí)踐。
2.教研組長(zhǎng)應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者。
名校之所以是名校，科研一直是領(lǐng)先的。教研組長(zhǎng)要根植課堂，癡心課堂教學(xué)改革。應(yīng)走到研究這條路上來(lái)。這種研究是一種基于課堂教學(xué)實(shí)踐的行動(dòng)研究，是在成功的經(jīng)驗(yàn)中凝結(jié)生長(zhǎng)點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中探尋突破點(diǎn)，在教育理論中尋覓支撐點(diǎn)，在教育發(fā)展趨勢(shì)中捕捉拓展點(diǎn)，這是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要方式。名師，大師，快樂(lè)之師都在課堂教學(xué)研究領(lǐng)域有所建樹(shù)。
3.教研組長(zhǎng)應(yīng)是終身學(xué)習(xí)者。
教研組長(zhǎng)應(yīng)把學(xué)習(xí)作為自己日常生活的一部分，要永不停息的學(xué)習(xí)，其生也有涯，而知也無(wú)涯，學(xué)也無(wú)涯。學(xué)習(xí)的方式很多，諸如：向同伴學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)(博客建設(shè))，向書(shū)本學(xué)習(xí)等。尤其是多讀書(shū)，除了本學(xué)科的專業(yè)書(shū)籍，那些教育名著、教學(xué)專著、教育教學(xué)報(bào)刊(教師博覽)等，都應(yīng)該是閱讀的內(nèi)容。教研組長(zhǎng)的這種終身學(xué)習(xí)的精神，會(huì)激勵(lì)著周圍的教師遠(yuǎn)離浮躁，走向課堂，走向網(wǎng)絡(luò)，走向大師，與經(jīng)典為伍，與時(shí)代同步。
4.教研組長(zhǎng)應(yīng)是一個(gè)合作者。
教研組長(zhǎng)要學(xué)會(huì)很好地與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合作、與同事合作、與學(xué)生合作、與家長(zhǎng)合作，在合作中多贏共進(jìn)。也正是教研組長(zhǎng)的精誠(chéng)合作，才使整個(gè)教研組內(nèi)可以互通信息，交流體會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互借鑒，其樂(lè)融融。通過(guò)充分發(fā)揮教研組、課題組的牽引和紐帶作用，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、民主、寬松的教研氛圍，從根本上改變教師教學(xué)研究各自為戰(zhàn)和孤立無(wú)助的狀態(tài)，有效開(kāi)展教師間的交流與合作研究。鼓勵(lì)教師積極參與各個(gè)層面的教研活動(dòng)，做到互相學(xué)習(xí)，共同切磋，分享經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)研究水平。同時(shí)強(qiáng)調(diào)-教研組長(zhǎng)不需無(wú)條件完成學(xué)校布置的任務(wù)，不能推三阻四，消極完成工作。
對(duì)學(xué)校的發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的各位同學(xué)們：
很榮幸，我今天能夠代表初三教師在這里發(fā)言，一起慶祝遠(yuǎn)致中學(xué)今秋的開(kāi)學(xué)。
光陰荏苒，歲月匆匆。對(duì)于初三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，初中三年的學(xué)習(xí)生活在彈指一揮間中已經(jīng)過(guò)去大半。仿佛就在昨天，我們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，像剛剛進(jìn)入校門的初一同學(xué)一樣投入到遠(yuǎn)致的懷抱。而如今，我們已經(jīng)站在了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上。也仿佛就是在昨天，我們由一個(gè)懵懵懂懂孩子變成了一個(gè)文質(zhì)彬彬、知書(shū)達(dá)理的少年。單純的雙眸已多了幾分深邃，頑皮的臉龐已增添了幾分凝重，純真的心田已悄然增添了責(zé)任與信念。所有的這一切我們還沒(méi)來(lái)得及回味與沉醉，中考就已經(jīng)站在了我們面前。
有人說(shuō)，高三是人生的一個(gè)選擇期，而初三則是你鍛煉選擇能力的重要時(shí)期。我覺(jué)得這是初三同學(xué)的一種學(xué)習(xí)生活態(tài)度。初三即使不是生命的終點(diǎn)站，卻也是人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因?yàn)樗池?fù)著父母和老師太多太多的希冀，他背負(fù)著我們太多太多的對(duì)未來(lái)的美好憧憬。正因?yàn)槿绱�，我們要重視初三的學(xué)習(xí)生活，重視他就是重視我們自己的未來(lái)。
或許有同學(xué)正在因?yàn)樽约旱某煽?jī)不理想而徘徊，或許有同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然的逍遙著不多的日子。其實(shí)人生皆非坦途，只要拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，我們定會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹。
初三的.同學(xué)們，你們是遠(yuǎn)致中學(xué)新的希望，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好每一天，從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹們作出表率，為母校爭(zhēng)光添彩。
作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們?cè)敢庥涀∶恳粡垹N爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲瑯瑯的早晨。在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們會(huì)傾其所有，助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。你們是幸福的，我們就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。
最后我想套用20xx年的一首神曲歌詞來(lái)結(jié)束我今天的講話：
你是我的小蘋果，
怎么愛(ài)你都不嫌多，
紅紅的小臉溫暖我的心窩，
點(diǎn)亮我生命的火，
你是我的小蘋果，
就像天邊最美的云朵，
秋天又來(lái)到了收獲滿山坡，
種下希望就會(huì)有收獲，
相信在我們?nèi)w老師的精心呵護(hù)下，在全體同學(xué)們的汗水澆灌下，遠(yuǎn)致這棵大樹(shù)必將芬芳滿園！謝謝大家！
謝謝大家！
對(duì)學(xué)校的發(fā)言稿3
上星期五，一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)上，女兒的班主任想讓我和家長(zhǎng)們交流一下關(guān)于孩子教育的問(wèn)題。接到通知，我思慮了很久，腦中千頭萬(wàn)緒，一時(shí)不知從何說(shuō)起。
回想從有孩子至今，女兒雖算不上什么佼佼者，但各方面的發(fā)展比較均衡。尤其是隨著年齡的增長(zhǎng)，女兒一天比一天懂道理，進(jìn)步之大，也讓我感慨之余倍感欣慰。聯(lián)想到有時(shí)候和其它孩子家長(zhǎng)聊天，大多人牢騷滿腹，說(shuō)自己的孩子越大越不聽(tīng)話，越大越讓人頭痛時(shí)，心想，我的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中何嘗沒(méi)產(chǎn)生過(guò)諸如此類的麻煩呢？
十幾年來(lái)，伴隨孩子的成長(zhǎng)，我們做父母的也在成長(zhǎng)，在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，學(xué)會(huì)做父母。尤其是孩子上學(xué)后，孩子開(kāi)始每天接觸新知識(shí)的過(guò)程，也在接受各種新事物、新思想，也每天產(chǎn)生開(kāi)始產(chǎn)生新問(wèn)題。如何面對(duì)這些問(wèn)題，解決問(wèn)題，也成了我們做父母要謹(jǐn)慎對(duì)待的事情。父母的一言一行，直接影響著孩子的思想、行為的發(fā)展，至關(guān)重要。
首先，這些年來(lái)，最令我欣慰的是：與孩子的各位老師之間充分溝通聯(lián)系，家校同步，共同解決面對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種問(wèn)題，引導(dǎo)孩子朝著正確的方向發(fā)展。
記得第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師許老師的一番話，讓我終生難忘。許老師說(shuō)：“你們的孩子送到這里了，作為老師，我們會(huì)對(duì)每個(gè)孩子盡力盡責(zé)。但是，畢竟，我們班有八十幾個(gè)孩子，對(duì)我們來(lái)說(shuō)您的孩子只是其中的八十幾分之一。而對(duì)于各位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子則是你們的唯一，是百分百！”其實(shí)，這個(gè)道理是再明白不過(guò)的了，人人都清楚，但，又有幾人去面對(duì)，去深思呢？也許好多人會(huì)這么想：反正我的孩子送到學(xué)校里來(lái)，就是接受教育的，孩子教育不好，就是你老師的責(zé)任。借此來(lái)推卸自己作為家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)的重大的教育責(zé)任。您是否想過(guò)：為什么同一個(gè)老師教出來(lái)的學(xué)生，成績(jī)有好有壞，長(zhǎng)大后的道路千差萬(wàn)別呢？還不是因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)生背后的家庭千差萬(wàn)別，孩子成長(zhǎng)中面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題時(shí)，每個(gè)父母千差萬(wàn)別的反應(yīng)和不同的處理呀！
孩子上課時(shí)注意力不集中，說(shuō)小話，做小動(dòng)作，這恐怕是讓好多家長(zhǎng)頭痛的事情。我也同樣因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題煩惱過(guò)。那是女兒小學(xué)三年級(jí)時(shí)，一次，我到學(xué)校了解孩子的情況，許老師說(shuō)孩子這一段數(shù)學(xué)課上不再積極舉手發(fā)言，開(kāi)始有小動(dòng)作了。可語(yǔ)文課上仍然表現(xiàn)積極踴躍，這可就奇了怪了。在接孩子時(shí)，我和孩子照舊邊走邊聊。我告訴她語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)她了，說(shuō)她上課發(fā)言積極活躍。她聽(tīng)了之后，興高采烈地說(shuō)起班里發(fā)生的趣事。我話鋒一轉(zhuǎn)，“可許老師說(shuō)你數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)的沒(méi)以前好了，總是不舉手，許老師可著急了，她不知道她最欣賞的學(xué)生怎么了？你能告訴媽媽為什么嗎？”孩子的情緒一落千丈，沉默了好一會(huì)兒，才憋出一句話“許老師不愛(ài)提問(wèn)舉手的同學(xué)。”我看孩子情緒低落，也沒(méi)再問(wèn)什么，把話題岔到一邊去了。
后來(lái)，我和其它家長(zhǎng)聊天時(shí)，許多家長(zhǎng)也說(shuō)聽(tīng)孩子回家反應(yīng)，許老師不愛(ài)提問(wèn)舉手的孩子。于是，孩子就不舉手，好獲得提問(wèn)機(jī)會(huì)。大部分家長(zhǎng)也就推波助瀾，慫恿自己的孩子不舉手。經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮后，我決定先和老師溝通一下再說(shuō)。
于是，我去拜訪了許老師，告訴她孩子上課不舉手的原因。許老師當(dāng)時(shí)很詫異，聽(tīng)我講了以后才明白為什么課上舉手發(fā)言的孩子越來(lái)越少，她誠(chéng)懇地接受了我的建議�；丶液螅液秃⒆右徽�?wù)摰竭@個(gè)問(wèn)題，孩子的`情緒馬上低落下來(lái)。我就盡量地把語(yǔ)氣放的和緩溫柔一些，告訴她說(shuō)：“你知道嗎？這一段數(shù)學(xué)課上你不舉手，許老師很傷心，因?yàn)樵谠S老師的心里，你是她最喜歡、最得意的學(xué)生。天天課上看不見(jiàn)你的小胖手，許老師很失落。”女兒的眼睛亮了亮：“真的嗎？許老師真的是這樣認(rèn)為的嗎?那她上課時(shí)為什么不愛(ài)叫我發(fā)言？”
“孩子，你們班里有八十幾個(gè)同學(xué)，老師不可能每天都叫你發(fā)言呀。她要照顧每一個(gè)學(xué)生，那是很不容易的事。”我繼續(xù)說(shuō)著，“許老師是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。在課堂上，她看見(jiàn)你們舉手發(fā)言，就知道你們聽(tīng)懂了，可那些不舉手的孩子呢，她不知道聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，她著急，于是就想把他們喊起來(lái)，想知道他們學(xué)的怎樣�！�
“那要是這樣，我也不舉手，許老師就會(huì)喊我的”。孩子嘟嚕起小嘴�！�
我笑了，把她攬?jiān)趹牙飺u著：“寶貝，你不能這樣，這樣會(huì)讓老師和媽媽多傷心呀。你一直是一個(gè)懂事的孩子，要學(xué)會(huì)體諒理解老師，老師一直說(shuō)你是個(gè)最讓老師省心的孩子，你這樣做，多不好呀�！�
孩子低頭沉默，我繼續(xù)搖著她說(shuō)：“你想想，如果你上課發(fā)言不積極，老師就會(huì)想：怎么回事啊，怎么連都沒(méi)聽(tīng)懂啊，是我課沒(méi)講好，還是她沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講呢？“
“媽媽，媽媽，我一直認(rèn)真聽(tīng)講呢，我每次都聽(tīng)懂了”。孩子坐直了急切的辯解。
“知道，媽媽知道，我女兒是個(gè)聽(tīng)講很認(rèn)真的孩子，好多老師都這樣說(shuō)呢�！蔽遗呐乃�。
“真的嗎？媽媽”。女兒明顯地開(kāi)始興奮了，小臉開(kāi)始發(fā)光了。我心里開(kāi)始笑了。
“真的，我的寶貝兒�！蔽遗牧伺乃男∧槪骸澳憧�，咱從明天起不再讓老師為咱分心了，好不好？”女兒不可置否地點(diǎn)了一下頭。
緊接著，連續(xù)兩天，女兒放學(xué)后第一句就是：“媽媽，我上數(shù)學(xué)課舉手了，可老師還是沒(méi)喊我�！币荒樀奈c不滿。我牽著她的小手，邊走邊和她聊著：“哦，是這樣啊，你積極舉手，老師就放心了，知道你上課在認(rèn)真聽(tīng)講了。另外呀，許老師也是在考驗(yàn)?zāi)阊�，看你是不是一個(gè)有恒心的孩子，能不能堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。怎么樣，有沒(méi)有信心接受考驗(yàn)，和老師比一比誰(shuí)更有耐力？”
“媽媽，我一定能贏！”女兒揮了揮小拳頭，信心百倍地說(shuō)。隨后幾天老師雖然沒(méi)提問(wèn)，但孩子仍然堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講、積極舉手，我也一直給孩子打氣。終于有一天，一放學(xué)，女兒就連蹦帶跳地?fù)湎蛭遥骸皨寢�，媽媽，我贏了�！蔽依懔艘幌�，女兒又興奮地說(shuō)：“今天許老師喊我回答問(wèn)題了！我是個(gè)有恒心的孩子，媽媽。”“哦，恭喜你，我的寶貝，我就知道你肯定能贏，你是個(gè)有毅力有恒心的孩子，媽媽相信你！”我一把摟著女兒親了親。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很多年了，每每回想起來(lái)，總有一番新的感觸涌上心頭。從那以后，女兒在課堂上基本保持了認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。我也更加及時(shí)的和她的老師們保持聯(lián)系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，及時(shí)消除女兒和老師之間產(chǎn)生的誤會(huì)和芥蒂。直至今日，女兒一直和她的老師們保持和睦的關(guān)系，為她的成績(jī)不斷提高，打下了良好的基礎(chǔ)。
因此，我認(rèn)為:作為家長(zhǎng)如何正確對(duì)待孩子成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的種種問(wèn)題，尤其是孩子和課任老師之間發(fā)生的矛盾，幫助他們消除誤會(huì)和芥蒂，是家長(zhǎng)應(yīng)該非常重視的事情！正確處理好這些問(wèn)題，能幫助孩子快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。試想想：孩子一但對(duì)老師產(chǎn)生了反感，家長(zhǎng)又不去正確地引導(dǎo)，甚至還推波助瀾，孩子在課堂上能好好聽(tīng)講嗎？他會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師講的每一句話都難以入耳，你還怎么要求他把成績(jī)搞上去呢？“親其師”方能“信其道”嘛，老祖宗幾千年前就告訴我們這個(gè)道理了。所以說(shuō)，當(dāng)老師反映孩子在課堂上表現(xiàn)不佳，我們做家長(zhǎng)的一味地責(zé)備孩子沒(méi)有什么效果時(shí)，不應(yīng)該好好的反省一下自己的言行是否恰當(dāng)嗎？
對(duì)學(xué)校的發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng)：
大家上午好!3年來(lái)，新教育初中部從小到大，從弱到強(qiáng)，從當(dāng)初的幾十人到現(xiàn)在的六百多人，離不開(kāi)各位的信任和支持。我謹(jǐn)代表初中部，代表學(xué)校對(duì)各位的到來(lái)和支持表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我和各位交流以下幾個(gè)問(wèn)題。
首先，初中部學(xué)習(xí)是比較辛苦的。我們知道，在當(dāng)下的中國(guó)，讀書(shū)不是唯一的道路，但讀書(shū)卻是一條非常重要的道路，是許多貧困家庭的孩子改變?nèi)松闹匾緩�。高考、中考就擺在那里，我們每一個(gè)人都只有面對(duì)，只有迎接，而不能逃避。初中，是一個(gè)人世界觀初步養(yǎng)成的階段，但還很不穩(wěn)定，很不持久，需要我們成人不斷地督促。真正完全自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子是有的，但大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)是需要監(jiān)督，需要管理，需要盯緊的。所以，本著對(duì)孩子未來(lái)負(fù)責(zé)的'態(tài)度，我們狠抓一日常規(guī)建設(shè)，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，在學(xué)習(xí)上給予更多要求。也許有些學(xué)生會(huì)覺(jué)得初中學(xué)習(xí)辛苦，但初中畢竟不同于小學(xué)，我們想讓更多的學(xué)生可以讀高中，上大學(xué)。3年來(lái)，我們學(xué)校考上安徽省示范高中休寧中學(xué)的人數(shù)從幾人到十幾人，再到20xx屆的32人。對(duì)于20xx屆九年級(jí)，我們的保底目標(biāo)是80人，盡可能地突破百人大關(guān)，讓更多的新教育學(xué)子走進(jìn)休中大門。
其次，好老師才能培養(yǎng)好孩子。名師出高徒，好老師才能培養(yǎng)好孩子。新教育自創(chuàng)辦之日起，就非常重視教師隊(duì)伍的鍛煉和打造。我們經(jīng)常開(kāi)展老師的公開(kāi)課比賽、說(shuō)課比賽、基本功比賽、做題比賽;我們要求老師讀書(shū)、做筆記、寫反思;我們帶老師外出聽(tīng)課，請(qǐng)?zhí)丶?jí)老師來(lái)我校給老師培訓(xùn)等等。我們志在培養(yǎng)一支專業(yè)水平過(guò)硬的師資隊(duì)伍。3年來(lái)，我們的很多老師在休寧縣各類比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，撰寫的各類論文在省市縣論文評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，多人被評(píng)為休寧縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等。當(dāng)然，我們覺(jué)得好老師除了好在專業(yè)水平之外，更好在教師職業(yè)道德上，那就是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。我們的很多年輕教師，雖然自己尚未成家，但已在工作中學(xué)會(huì)為人父、為人母、為人哥、為人姐。比如我們小學(xué)部的張曉敏老師每天晚上下課后，帶著孩子們回到寢室，腳盆打滿熱水后一字排開(kāi)，孩子們邊泡泡腳，邊和張老師聊聊天，最后每個(gè)孩子都要和張老師親昵地碰一下頭，才安然入睡。還有我們初中部的馬向陽(yáng)老師，一個(gè)來(lái)自安徽亳州的帥小伙，帶著802班的孩子們一起踢球、一起吹牛、一起包餃子、一起哭、一起笑，所以，孩子們有什么心里話，都愿意寫信告訴馬老師——他們最信任的大哥哥。所以，我們現(xiàn)在一方面培養(yǎng)老師的專業(yè)水平，另一方面培養(yǎng)老師的職業(yè)道德，兩手都要抓，兩手都要硬，讓我們的每一個(gè)老師都成為真正的好老師。
最后，希望我們的家長(zhǎng)平時(shí)多和班主任聯(lián)系，經(jīng)常和老師溝通，為了孩子的美好未來(lái)，一起努力!謝謝!
對(duì)學(xué)校的發(fā)言稿5
一、基本情況
我校在本次縣局組織的六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中成績(jī)倒數(shù)，其中數(shù)學(xué)成績(jī)倒數(shù)第一，其它幾科成績(jī)都在倒數(shù)之列。
二、原因分析：
1、沒(méi)有認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，思想素質(zhì)、工作作風(fēng)沒(méi)有轉(zhuǎn)變。以己之力難完成提高教學(xué)質(zhì)量之大計(jì)。
2、我個(gè)人有懶惰思想，對(duì)教學(xué)指導(dǎo)、督查不力。由于這級(jí)六年級(jí)前任科教師調(diào)動(dòng)（偉華調(diào)離、席博亞要求留任五年級(jí)，后來(lái)曹曄調(diào)回兩嶺，只好讓楊妮代兩班語(yǔ)文），我校當(dāng)時(shí)正好來(lái)了一批本科大學(xué)生，就讓他們代六年級(jí)。由于他們經(jīng)驗(yàn)不足，特別是在管理班級(jí)上力不從心，我指導(dǎo)不夠。
3、我個(gè)人存在有麻痹思想。參照前幾屆統(tǒng)考成績(jī)，我自認(rèn)為，這屆成績(jī)差，但不至于倒數(shù)。平時(shí)檢測(cè)語(yǔ)文平均成績(jī)保持在70分左中，數(shù)學(xué)成績(jī)也在50多分。誰(shuí)知最竟然考了37分，出人意料。我分析本次數(shù)學(xué)成績(jī)責(zé)任不全在科任教師，除了我，班主任有責(zé)任。
三、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施
針對(duì)以上情況,結(jié)合我校的實(shí)際，在以后的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)
抓好以下工作：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念，向課堂40分鐘要質(zhì)量
每位教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，做到精講多練，一課有一得，決不讓問(wèn)題過(guò)夜；讓學(xué)生在合作、探究中領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，采用多種形式讓學(xué)生喜歡你，同時(shí)喜歡你的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，向課堂40分鐘要質(zhì)量，真正做到輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理 增強(qiáng)質(zhì)量強(qiáng)校意識(shí)
教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育不相矛盾，教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)是目前衡量教育質(zhì)量的重要手段，因此要增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。
加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)的管理，每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，并建立監(jiān)督措施，督促到位。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，為上好課奠定基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計(jì)要求做到“題精”、“量足”、“面廣”，訓(xùn)練形式靈活多樣，提倡分層布置，批改要求做到認(rèn)真、及時(shí)、細(xì)致、規(guī)范，并及時(shí)分析反思，采取正確補(bǔ)救措施，確保每次作業(yè)練習(xí)都有成效。每單元教學(xué)結(jié)束后，要及時(shí)做好復(fù)習(xí)和檢測(cè)工作，每次檢測(cè)后要求做有書(shū)面分析，有改進(jìn)措施，有下階段努力目標(biāo)等，繼續(xù)堅(jiān)持面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)
展，要著眼于發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的.優(yōu)點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，堅(jiān)持“從最后一名學(xué)生抓起”的轉(zhuǎn)差思路，不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)，讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況要全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
3、加強(qiáng)檢查與監(jiān)督的力度 向管理要質(zhì)量
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)走進(jìn)課堂，深入教學(xué)第一線，以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo)、改進(jìn)。隨堂聽(tīng)課后將查教師的教案、聽(tīng)教師教學(xué)設(shè)想、看教師課后作業(yè)設(shè)計(jì)、問(wèn)學(xué)生掌握情況等，并做好記載，提出建設(shè)性意見(jiàn)，敦促整改，使教師不斷提高課堂教學(xué)能力，從而追求課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系
我校學(xué)生多，并且很多家長(zhǎng)在外務(wù)工，家長(zhǎng)疲于生計(jì)，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)與生活。學(xué)生課后到處游玩，不但有安全隱患，更玩得心散人疲，影響了學(xué)習(xí)，甚至染上社會(huì)的不良習(xí)氣，針對(duì)這種實(shí)際狀況，我們一方面要加強(qiáng)家校聯(lián)系，另一方面分年段、時(shí)段開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生參加有益的活動(dòng)多了，就能充分感受到學(xué)校生活的快樂(lè)，心情舒暢了，學(xué)習(xí)的熱情就高，成績(jī)自然就進(jìn)步了
5、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
教師要以人為本，關(guān)心學(xué)生，通過(guò)多種形式了解學(xué)生，利用各種形式，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和意義，逐步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中吃苦耐勞、勤于思考和傾聽(tīng)的習(xí)慣。有的學(xué)生平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，把希望寄托在考試時(shí)偷看或抄襲別人的想法上，因此，教師要把對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)教育和平時(shí)的班隊(duì)會(huì)結(jié)合起來(lái)，努力使學(xué)生明白學(xué)習(xí)的艱辛，從而培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)中，要從課前預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)講、課堂練習(xí)、坐姿、書(shū)寫習(xí)慣、遵守課堂紀(jì)律，完成課后作業(yè)，課外閱讀等方面抓起，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，以良好的習(xí)慣促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。
四、我們的目標(biāo)
1、培養(yǎng)一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍
2、抽考年級(jí)實(shí)現(xiàn)中游以上成績(jī)。
總結(jié)過(guò)去不容樂(lè)觀，展望未來(lái)任務(wù)艱巨。教學(xué)工作面臨的困難和問(wèn)題很多，任務(wù)很重。但我們堅(jiān)信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，有李校長(zhǎng)的高瞻遠(yuǎn)矚，全體教師的腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能夠邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
對(duì)學(xué)校的發(fā)言稿6
我是一名教師，我的夢(mèng)想是做好自己的本質(zhì)工作。教好書(shū)，育好人。教好書(shū)，我覺(jué)得即要按時(shí)完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，又要講傳授知識(shí)的方式、方法。
在課堂上，我希望自己的學(xué)生能輕松愉快的學(xué)習(xí)，不僅能掌握書(shū)本上的知識(shí)，還能開(kāi)闊眼界，聯(lián)系生活，從而能更好的生活。
我的母親是一名教師，她熱愛(ài)她的學(xué)生，她把她的青春年華都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生孜孜不倦，樂(lè)此不彼。
從學(xué)習(xí)、從生活上給予他們以關(guān)懷。雖然，我小的時(shí)候家里生活條件不是太好，家里人住的也很簡(jiǎn)陋，我們一家人就住在一個(gè)單間的房子里，用公共廚房、廁所。交通也不便，母親每天上班要騎自行車9公里的路程去上班，風(fēng)雨無(wú)阻，但在我眼里，她總是很樂(lè)觀的，從沒(méi)有抱怨。
現(xiàn)在母親總算是桃李滿天下了。如今的生活，也讓我體會(huì)到了什么叫難，但母親的經(jīng)歷讓我相信了，有愛(ài)就有了希望。人為了自己的夢(mèng)想活著、努力，就算是累點(diǎn)，也累得安心、踏實(shí)。我希望我的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，幸福生活。
我是一名家長(zhǎng)，我的夢(mèng)想是我的孩子能健康成長(zhǎng)，我希望她每天都能開(kāi)開(kāi)心心的生活。同時(shí)我也希望她能成長(zhǎng)成一名有責(zé)任心，懂感恩，有仁義之心的人。成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，還需腳踏實(shí)地，一步一步的來(lái)。
我還有一個(gè)夢(mèng)想，愿我的'父母、老公健康、快樂(lè)。如果一個(gè)家庭的成員健健康康的，對(duì)一個(gè)普通老百姓來(lái)說(shuō)，還有什么奢望的呢?
我最后一個(gè)夢(mèng)想是，現(xiàn)在國(guó)家的經(jīng)濟(jì)好了，大家的日子也有了很大的變化，國(guó)家的各大企業(yè)也蓬勃發(fā)展。我夢(mèng)想自己也能住上新房子，開(kāi)上新車。改善自己和家人的生活。
為自己的夢(mèng)想加油，努力吧!
對(duì)學(xué)校的發(fā)言稿7
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們：
下午好!
感謝學(xué)校為我們提供了又一次相聚的機(jī)會(huì)，讓我們能夠就孩子的培養(yǎng)進(jìn)行交流，能夠與老師們面對(duì)面溝通。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)和同學(xué)真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師們，你們辛苦了!
我是一班杜昱錦同學(xué)的媽媽。今天冒然領(lǐng)命作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，是想借這個(gè)機(jī)會(huì)跟各位說(shuō)幾句心里話。我的孩子同年級(jí)里那些成績(jī)優(yōu)異的孩子相比，還有不小的差距，在教育孩子方面，我也是在兒子成長(zhǎng)過(guò)程中不斷完善自己做為家長(zhǎng)的角色。所以我在教育孩子方面不算有經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是有些感悟和思考，有一些甚至是各位已經(jīng)做得很好卻是我一直努力而未果的目標(biāo)。所以下面我要講的算是對(duì)自己的鞭策，如果能夠引起各位的共鳴，我將感到莫大的榮幸。不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。
孩子們已經(jīng)高二了，已經(jīng)長(zhǎng)這么大了已經(jīng)有自己的思想了，所以我目前最看重的是與孩子進(jìn)行更多更深的交流。我想說(shuō)的是，我們作為家長(zhǎng)在和孩子交流時(shí)，不但要聽(tīng)孩子講趣聞逸事，也要聽(tīng)聽(tīng)他們的抱怨、困惑，讓他們?cè)V訴苦。因?yàn)楹⒆釉V說(shuō)的過(guò)程本身就是一種緩解壓力的有效途徑，而且孩子們一旦說(shuō)出來(lái)，總會(huì)得到家長(zhǎng)們的引導(dǎo)，得到正能量，雖然不一定馬上就能有他們信服的答案，起碼不用一直憋在心里一個(gè)人苦悶或是不知所措甚至做出極端的行為造成不可挽回的后果。
現(xiàn)在的高中生無(wú)論是情感、還是思考能力都超出我們的想象。時(shí)代的發(fā)展、傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更寬的視野和更多思考的機(jī)會(huì)，他們開(kāi)始迫不急待地以自己的視角去審視世界判斷問(wèn)題。然而以他們的閱歷和知識(shí)積累來(lái)講，所做的判斷難免有失偏頗。作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)寬容。我們只要暗中關(guān)注保持警惕，保證他們不要偏離正軌太遠(yuǎn)，讓孩子們既能滿足正常的好奇心又能保持身心健康，也才能實(shí)現(xiàn)快樂(lè)成長(zhǎng)全面發(fā)展的最終目標(biāo)。
為此，老師們孩子們都在共同努力著：上上周的運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們?cè)陂_(kāi)幕式上表現(xiàn)出來(lái)的杰出的想象能力、組織能力和表演能力，大家都有目共睹;上周，我有幸全程參與了本年級(jí)的英語(yǔ)演講比賽，我很為參賽孩子們的英語(yǔ)表達(dá)能力和自信所折服，也很為那些犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間放棄體育鍛煉自愿來(lái)為參賽同學(xué)加油助威的同學(xué)們表現(xiàn)出來(lái)的同學(xué)友誼所感動(dòng)。
而老師們，除了精心授課外，還在用他們的一言一行引領(lǐng)著孩子們。大的方面大家都注意得到，我就不說(shuō)了，只講幾個(gè)小細(xì)節(jié)。
上學(xué)期有一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我走在去教室的路上，看到對(duì)面匆匆走來(lái)的一位男老師突然彎下了腰，原來(lái)他是發(fā)現(xiàn)地上有一小團(tuán)紙。他把它撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾筒。當(dāng)時(shí)我很驚訝也很驚喜。驚訝的是他在匆忙行走間還能注意到這團(tuán)影響整潔的小小紙屑，驚喜的是我意識(shí)到他有多愛(ài)這個(gè)學(xué)校，我也就因此想象得出他會(huì)多愛(ài)他的學(xué)生!他就是我們的年級(jí)組長(zhǎng)龍老師!
第二個(gè)細(xì)節(jié)是，這周半期考試剛剛結(jié)束，有一位老師在QQ上跟我交流，說(shuō)孩子這次沒(méi)考好，她覺(jué)得她沒(méi)有教好，說(shuō)自己很慚愧。這句話一出現(xiàn)在屏幕上，我心里很是過(guò)意不去，但同時(shí)也涌過(guò)一股暖流，慶幸孩子能遇上這樣的好老師。她是位年輕的老師，也許教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有待積累，但這樣的責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng)，是比什么都更可貴和不可求的。
另外一個(gè)細(xì)節(jié)是，我們一班班主任李老師，每天堅(jiān)持在班級(jí)群里通報(bào)作業(yè)完成情況、晚自習(xí)紀(jì)律情況等等，便于家長(zhǎng)們及時(shí)掌握孩子在校動(dòng)態(tài)。
上面這些小細(xì)節(jié)是我所經(jīng)歷和我所知道的，相信在座的`家長(zhǎng)們還有更多感人的經(jīng)歷和感受。所以，我堅(jiān)信在我們這個(gè)年級(jí)全體老師的帶領(lǐng)下，20xx年孩子們一定能為石室天府學(xué)校寫下濃濃的一筆。
家長(zhǎng)們也要行動(dòng)起來(lái)做好配合。這學(xué)期還有一個(gè)大型活動(dòng)，我在這里也做個(gè)宣傳和動(dòng)員。為了加強(qiáng)老師、家長(zhǎng)、孩子們之間的情感聯(lián)絡(luò)，也為了在緊張的期末調(diào)研考試前夕給孩子們減壓，計(jì)劃在1月3日下午舉辦一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，具體細(xì)節(jié)家委會(huì)馬上開(kāi)始籌備。相信家長(zhǎng)們距離上一次參加這樣的活動(dòng)已經(jīng)很久了，想象一下跟比自己還高的孩子們?cè)僖淮螀⒓佑H子運(yùn)動(dòng)會(huì)，多么令人期待!希望家長(zhǎng)們到時(shí)積極參加，為未來(lái)的回憶再增添一個(gè)美好的點(diǎn)滴。運(yùn)動(dòng)員裁判員都需要你們!也希望大家在此次活動(dòng)的準(zhǔn)備階段出謀劃策，畢竟我們都有一個(gè)共同的愿望，那就是讓我們以更合適的方式更好的心態(tài)陪伴孩子們度過(guò)快樂(lè)而又充實(shí)的高二時(shí)光!
家長(zhǎng)們，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o半期考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)!讓我們?yōu)闀簳r(shí)落后的同學(xué)鼓掌加油，期待他們的進(jìn)步!
最后祝老師們工作愉快生活如意，祝家長(zhǎng)們家庭幸福事業(yè)有成，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康快樂(lè)!謝謝大家!
對(duì)學(xué)校的發(fā)言稿8
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天，我們?nèi)w師生進(jìn)行了一場(chǎng)既緊張又有意義的消防演練活動(dòng)，其目的就是要通過(guò)這次演練活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識(shí)，學(xué)習(xí)和掌握消防疏散的常識(shí)。這是很有必要，也很是有意義的。
消防安全是關(guān)乎每位師生員工的生命、關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福安寧、關(guān)乎學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大問(wèn)題。學(xué)校是人員高度集中的公共場(chǎng)所，在突然遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時(shí)，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中，抽出專門時(shí)間組織這次活動(dòng)，是學(xué)校重視安全的具體體現(xiàn)。在今天的消防安全疏散演練中，全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一要求和指令，較快地撤到了指定地點(diǎn)，從聽(tīng)到警報(bào)聲到全部撤出教室辦公室，A棟用了2分47秒；B棟用了1分52秒；C棟用了2分38秒，沒(méi)有發(fā)生擁擠、踩踏等不安全的事故，基本上達(dá)到了疏散演練的要求，比去年的演習(xí)有了很大的進(jìn)步，讓我們?yōu)樽约旱倪M(jìn)步，鼓掌！
通過(guò)這次演練，我們學(xué)會(huì)了冷靜、有序、快速逃離事故現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)注意事項(xiàng)，獲得了一些安全防范的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們今后遇到真實(shí)現(xiàn)場(chǎng)的逃生提供了很好地借鑒。
當(dāng)然，我們今天進(jìn)行的只是演練活動(dòng)，事先，我們進(jìn)行了嚴(yán)密的部署，并進(jìn)行了認(rèn)真地動(dòng)員，和真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)有著很大的差異。在這里，我必須強(qiáng)調(diào)，緊急情況下的逃生，絕不僅僅是速度的較量，保持清醒的頭腦和良好的秩序才是關(guān)鍵的關(guān)鍵，否則必然會(huì)導(dǎo)致場(chǎng)面的混亂，不僅傷害他人，也一定會(huì)傷害自己。所以遇到突發(fā)事件，保持冷靜是至關(guān)重要的。另外，我們每到一個(gè)陌生的`地方，還要養(yǎng)成首先尋找逃生通道的好習(xí)慣。
順便講一下，下一周，我校將舉行第xx屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間學(xué)生還將先后外出參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必聽(tīng)從統(tǒng)一指揮，嚴(yán)肅團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，嚴(yán)格按指令操作，絕不允許我行我素、擅自做主等現(xiàn)象的發(fā)生，否則將受到嚴(yán)肅處理。
老師們、同學(xué)們，今天，我們是幸運(yùn)的，但是誰(shuí)也不敢保證今后危險(xiǎn)就不會(huì)在我們身邊發(fā)生，我們必須“居安思危”，時(shí)刻保持安全的警覺(jué)性。全校上下要進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識(shí)，明確安全責(zé)任，完善安全管理規(guī)章，使校園每個(gè)角落不留空白，及時(shí)消除安全隱患，堅(jiān)決杜絕意外傷害事故的發(fā)生。
最后，祝愿所有的學(xué)生能遠(yuǎn)離傷害，自由幸福地成長(zhǎng)，祝愿所有的老師、員工能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂(lè)地生活。讓我們永遠(yuǎn)記住學(xué)校的祝福：福安福安，幸福平安！祝全體師生員工幸福平安！謝謝大家！
對(duì)學(xué)校的發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
根據(jù)會(huì)議安排，我代表xx市做如下表態(tài)發(fā)言,我發(fā)言的題目是《強(qiáng)化責(zé)任確保質(zhì)量全面完成校安工程各項(xiàng)任務(wù)》。
實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程是黨中央、國(guó)務(wù)院的重大戰(zhàn)略部署，是全面提升中小學(xué)校舍安全水平的重大舉措。它直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定。一年來(lái)，在上級(jí)教育主管部門的悉心指導(dǎo)下，在縣委、政府的`堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我縣各相關(guān)部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通力協(xié)作，扎實(shí)做好了各項(xiàng)工程建設(shè)我們將以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照自治區(qū)文件精神和本次會(huì)議要求，突出校舍安全這個(gè)中心，狠抓工程質(zhì)量這個(gè)關(guān)鍵，高起點(diǎn)謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，確保按自治區(qū)要求完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任。一是建立領(lǐng)導(dǎo)成員聯(lián)系項(xiàng)目點(diǎn)工作制度，制定項(xiàng)目分解計(jì)劃，明確職責(zé)分工。二是層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確目標(biāo)責(zé)任，做到層層抓、級(jí)級(jí)管，確保工程有力、有序?qū)嵤�。三是加�?qiáng)校安辦工作人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使他們成為行家里手。同時(shí)聘請(qǐng)建設(shè)工程管理專業(yè)人員，教育、發(fā)改、財(cái)政、建設(shè)及各有關(guān)單位進(jìn)一步明確責(zé)任，密切配合，齊抓共管。
二、嚴(yán)格按程序?qū)徟�、按要求設(shè)計(jì)、按標(biāo)準(zhǔn)施工。嚴(yán)格按照校舍安全項(xiàng)目的相關(guān)規(guī)定做好報(bào)批、設(shè)計(jì)、勘察、施工、驗(yàn)收等工作，把校安工程建設(shè)成為最安全、家長(zhǎng)最放心的工程。施工中，要確保質(zhì)量安全這個(gè)關(guān)鍵，不折不扣地按照國(guó)家有關(guān)抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)和中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，保證工程實(shí)施的專業(yè)水準(zhǔn)，及早排除各種隱患，做到在技術(shù)上不放寬標(biāo)準(zhǔn)，工作上不放松要求，質(zhì)量上確保達(dá)標(biāo)。加強(qiáng)過(guò)程性監(jiān)督管理，嚴(yán)格實(shí)行法人負(fù)責(zé)制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制、合同管理制和建設(shè)項(xiàng)目終身責(zé)任制。嚴(yán)格建設(shè)程序,做到事前有規(guī)范、事中有監(jiān)督、事后有檢查、完工有管護(hù)，確保每一項(xiàng)工程經(jīng)得住災(zāi)害的考驗(yàn)、經(jīng)得起時(shí)間和歷史的檢驗(yàn)。
三、強(qiáng)化項(xiàng)目管理，確保工程安全。一是確保施工安全。要按照工程建設(shè)的相關(guān)安全要求，加強(qiáng)施工安全管理；二是確保師生人身安全。切實(shí)落實(shí)好項(xiàng)目學(xué)�！秾W(xué)生周轉(zhuǎn)安置方案》和《施工安全保障方案》，按照要求盡快完成各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作，為實(shí)施好項(xiàng)目建設(shè)夯實(shí)基礎(chǔ)；三是確保資金安全。要加強(qiáng)工程資金管理，嚴(yán)格資金撥付程序，確保專項(xiàng)資金安全做到�？顚Ｓ�，不留缺口，確保及時(shí)到位。開(kāi)啟綠色通道，根據(jù)區(qū)市兩級(jí)人民政府關(guān)于減免工程相關(guān)費(fèi)用的通知精神，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)優(yōu)惠政策，充分發(fā)揮資金的最大使用效益。
四、強(qiáng)化全局意識(shí)，確保工程順利實(shí)施。一是在項(xiàng)目運(yùn)行中樹(shù)立全局意識(shí)，真正做到解決最危險(xiǎn)、最急需的問(wèn)題，把工程實(shí)施與中小學(xué)校布局調(diào)整，與解決我市企業(yè)移交學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施差、城市區(qū)學(xué)校大班額等問(wèn)題有機(jī)結(jié)合。二是要加強(qiáng)與自治區(qū)校安辦的溝通與聯(lián)系，按照要求做好信息報(bào)送和相關(guān)工作，力爭(zhēng)把每一項(xiàng)工作做在前，做到位，抓實(shí)抓細(xì)抓好。三是完善工程檔案。要嚴(yán)格按照區(qū)校安辦的要求，認(rèn)真做好各項(xiàng)工程檔案資料的收集、整理、歸檔等工作。四是強(qiáng)化工程宣傳，營(yíng)造良好氛圍。我們將繼續(xù)通過(guò)媒體等形式大力宣傳校安工程，使黨和政府的惠民政策暖民心，順民意，努力形成全社會(huì)共同關(guān)注、人人關(guān)心校安工程建設(shè)的良好氛圍。
對(duì)學(xué)校的發(fā)言稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的老師、校友、同學(xué)們：
大家好！
十年前，作為XX大學(xué)第一屆畢業(yè)生，我有幸見(jiàn)證了母校的成立誕生，十年后的今天，當(dāng)我再一次踏進(jìn)校園，享受回家的喜悅，心潮澎湃，百感交集。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表歷屆校友，向母校十年華誕表示熱烈的祝賀！向多年來(lái)為我們“授業(yè)”“解惑”、辛勤培育我們的老師致以最崇高的敬意；道一聲，“您辛苦了”。
回憶當(dāng)年的青青校園：孤零零的一幢四層住宿教學(xué)一體樓，矗立在簡(jiǎn)易操場(chǎng)前；擁擠的學(xué)生食堂，永遠(yuǎn)是摩肩接踵；十幾位教師公用一間辦公室，每次進(jìn)去都要騰轉(zhuǎn)挪移；簡(jiǎn)單的教具，簡(jiǎn)陋的環(huán)境，就是在這樣的'條件下，恩師們一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為我們拓寬了視野，豐厚了知識(shí)，夯實(shí)了未來(lái)發(fā)展的根基，更陶冶出我們報(bào)效桑梓的情懷！所以，離開(kāi)母校多少年來(lái)，盡管我們的年齡在變，崗位在變，職務(wù)在變，但我們對(duì)母校的關(guān)注始終沒(méi)有改變，我們?yōu)槟感５拿恳粋�(gè)新變化而欣慰，為母校的每一個(gè)新成績(jī)而興奮，為母校的每一次新跨越而喝彩。
十年歲月崢嶸，十年春華秋實(shí)。如今的母校，校園面貌今非昔比，錯(cuò)落有致的教學(xué)樓內(nèi)，教室寬敞明亮，多媒體教具齊備；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，塑膠跑道、標(biāo)準(zhǔn)球場(chǎng)、健身器材，一應(yīng)俱全；隨處可見(jiàn)的宣教點(diǎn)、提示欄，無(wú)不彰顯著母校日益優(yōu)化的辦學(xué)環(huán)境。如今的大學(xué)辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，師資水平不斷提高；專業(yè)特色鮮明，辦學(xué)理念創(chuàng)新；學(xué)科結(jié)構(gòu)日趨合理，校園文化日漸厚重；社會(huì)美譽(yù)度不斷提高，核心競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)。令我們欣慰的是新華學(xué)院畢業(yè)生中考取研究生、公務(wù)員錄取比例逐年上升，其中考取XX大學(xué)博士研究生的陳生學(xué)弟更是為母校增輝添彩，這些成績(jī)的取得與母校的培養(yǎng)密不可分，大學(xué)的品牌要靠我們一代又一代新華人共同去打造。今天我們以母校為榮，明天母校以我們?yōu)闃s。十年辦學(xué)歷史寫就母校今日的輝煌，十年創(chuàng)業(yè)精神鋪就母校明天的希望。目睹母校翻天覆地的變化，展望母校蓬勃向上的發(fā)展態(tài)勢(shì)，我們?yōu)槟感Ｓ芍缘母械叫牢亢万湴粒?/p>
大學(xué)生活之所以珍貴，是因?yàn)樵谀感＃覀儾粌H學(xué)習(xí)到豐富的專業(yè)知識(shí)，更重要的是學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)了繼承與創(chuàng)新，體驗(yàn)到生命中最為寶貴的一段青春時(shí)光，形成了自己特有的新華品質(zhì)。學(xué)校不僅僅是一個(gè)課堂，更是一個(gè)廣闊的平臺(tái)，知識(shí)不僅僅是課本的文字，更是一種思想的載體。歲月流逝不改當(dāng)年情，年輪增加難忘舊時(shí)景。我們現(xiàn)在能夠取得每一點(diǎn)成績(jī)，那是與母校的培養(yǎng)分不開(kāi)的。身在新華受教四年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潛移默化；離別母校情牽一生，時(shí)時(shí)刻刻，難分難解。今天我們?cè)谶@里相聚，不僅是共同見(jiàn)證新華十年華誕，更是恩師、朋友間的聚會(huì)，我們新華學(xué)子聚是一團(tuán)火、散是滿天星。在以后的工作崗位上，我們會(huì)以特有的新華品質(zhì)，去投身社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)青春，實(shí)現(xiàn)自我。為母校增輝、為校史添彩。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表歷屆校友祝福母校的領(lǐng)導(dǎo)、老師，祝你們身體健康、萬(wàn)事如意。祝福母校在一代又一代新華人堅(jiān)持不懈的努力下更加輝煌。
祝愿所有在校的師弟師妹們學(xué)業(yè)有成、事業(yè)有成！謝謝大家！
對(duì)學(xué)校的發(fā)言稿11
尊敬的各位來(lái)賓們，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，還有我們可愛(ài)的小朋友們：
大家早上好！
燕語(yǔ)鶯啼，桃紅柳綠，初夏伊始，連今天的太陽(yáng)似乎都感受到了大家的熱情，一大早來(lái)為我們今天的活動(dòng)助力。
好的，現(xiàn)場(chǎng)的各位來(lái)賓們，今天是20xx.6.2，很高興能夠在六月這個(gè)充滿童真，充滿歡樂(lè)的節(jié)日里和大家相聚在這里，共同慶祝大墨蒲公英素質(zhì)美校.玉川校區(qū)的升級(jí)開(kāi)業(yè)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大墨蒲公英向各位的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的感謝！感謝你們的支持！
大墨蒲公英素質(zhì)美育是國(guó)內(nèi)率先提出素質(zhì)美育的品牌，所謂“素質(zhì)美育”注重的是孩子綜合素質(zhì)的提升。咱們大墨蒲公英品牌20多年來(lái)堅(jiān)持以“素質(zhì)美育”作為美術(shù)教學(xué)的核心，教給孩子的不僅是技巧，更是符合不同年齡段的美學(xué)素養(yǎng)，通過(guò)不間斷的課程研發(fā)和教學(xué)實(shí)踐，讓孩子最終獲得優(yōu)秀的綜合素質(zhì)。通過(guò)1種教育理念、5大教學(xué)方法的有機(jī)結(jié)合，更加科學(xué)、系統(tǒng)的啟迪孩子對(duì)自然美、藝術(shù)美、生活美的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而提升孩子的美學(xué)、品德、智力、社交、心理健康5大優(yōu)秀品質(zhì)。
目前國(guó)內(nèi)20多個(gè)省份，100多個(gè)城市，已經(jīng)擁有150多家咱們大墨的加盟校，濟(jì)源暫時(shí)有兩家校區(qū)，作為加盟校我們的師資團(tuán)隊(duì)，擁有國(guó)際化，前沿化，時(shí)代化的視野，為學(xué)校的課程研發(fā)和教學(xué)理念打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們也有信心帶領(lǐng)大墨的每一個(gè)的孩子收獲更多的藝術(shù)素養(yǎng)！
好了，說(shuō)了這么多理念，那么接下來(lái)為了讓大家更好的了解大墨，走進(jìn)大墨，那么就讓我們一起掌聲請(qǐng)上素質(zhì)美育的傳播者——沙娟老師，來(lái)為我們更加詳細(xì)的詮釋大墨的內(nèi)涵。
大墨蒲公英開(kāi)設(shè)有繪畫(huà)體系課，書(shū)法，沙畫(huà)，以及成人繪畫(huà)，今天也是我們玉川校區(qū)的開(kāi)業(yè)典禮，在這場(chǎng)盛大的開(kāi)業(yè)典禮上，我們除了為孩子們準(zhǔn)備了豐富的禮品和有趣的活動(dòng)，當(dāng)然也為大家?guī)?lái)了超大力度的`優(yōu)惠，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，咱們都知道，無(wú)論什么行業(yè)，開(kāi)業(yè)的優(yōu)惠力度絕對(duì)是空前絕后的
那么我們的全年班，暑假繪畫(huà)，書(shū)法，暑期黏土班在今天活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名都會(huì)有大幅優(yōu)惠，有需要咨詢的家長(zhǎng)，可以移步到前臺(tái)。一定記住我們的優(yōu)惠活動(dòng)僅此一天，截至到今晚12：00，之后將絕不會(huì)再有如此大幅度的優(yōu)惠活動(dòng)，所以我，覺(jué)得啊，如果您有意向培養(yǎng)孩子美術(shù)方面的特長(zhǎng)，一定一定不要錯(cuò)過(guò)。其實(shí)我也是咱們大墨蒲公英的一名家長(zhǎng)，我覺(jué)得啊，學(xué)習(xí)美術(shù)，對(duì)于孩子的精細(xì)動(dòng)作，左右腦發(fā)育包括性格培養(yǎng)真的有不容忽視的作用。如果您也是為孩子終身發(fā)展考慮的家長(zhǎng)，真的建議您一定要去了解一下這所低調(diào)卻踏實(shí)的美術(shù)學(xué)校。
對(duì)學(xué)校的發(fā)言稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天，我榮幸地和大家共祝城西小學(xué)的百歲華誕，內(nèi)心感到無(wú)比的激動(dòng)、無(wú)限的喜悅。
100年，這是一部歷史，是一部厚重的歷史，是一部奮斗的歷史�；赝@部歷史，令我心潮起伏，感慨萬(wàn)千，興奮和喜悅、光榮和驕傲、使命和責(zé)任一起向我涌來(lái)。這是一部西小幾輩人共同奮斗的歷史，這是所有的師生員工在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下用心血和汗水寫就的歷史，這是一部我有幸參與奮斗的歷史。在這部光榮的歷史上，有很多很多值得我們敬仰、值得我們銘記在心的'老領(lǐng)導(dǎo)、老教師，很多今天就在座。是你們用自己的行動(dòng)、智慧和才干為這部歷史寫下了一頁(yè)頁(yè)最光輝篇章。你們是我們?cè)诼毥處煹目�，，你們是西小歷史真正的代表，是西小的有功之臣。在這個(gè)喜慶的時(shí)候，請(qǐng)接受我們的由衷敬意！
回首往事，我們心潮澎湃，展望未來(lái)，我們信心滿懷；我們?nèi)w教職員工會(huì)把百年校慶作為新征程的起點(diǎn)，以更飽滿的熱情，更高昂的斗志去迎接未來(lái)。我們會(huì)奮力拼搏，不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的重托，不辜負(fù)莘莘學(xué)子對(duì)知識(shí)的渴求。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)你們相信，我們會(huì)更加忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔的把短短的40分鐘站成一年、十年、幾十年；尊敬的各位前輩，請(qǐng)你們放心，我們會(huì)繼承你們的優(yōu)良傳統(tǒng)，春蠶吐絲、蠟炬成灰。我們拒絕平庸，我們挑戰(zhàn)自我，我們崇尚奮斗，我們追求卓越與成功，這是我們所有老師心中的莊嚴(yán)承諾。發(fā)展永無(wú)止境，奮斗未有窮期。我們將攜手奮進(jìn)，眾志成城，用青春書(shū)寫城西小學(xué)新的歷史，用汗水為城西小學(xué)再鑄輝煌！
最后，再一次祝愿我們的學(xué)校
欣欣向榮，桃李芬芳！
祝愿大家
笑容和健康長(zhǎng)駐，成功和幸福相隨！
對(duì)學(xué)校的發(fā)言稿13
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先，自我介紹一下——
對(duì)在座的各位家長(zhǎng)能抽空參加，對(duì)我校教學(xué)工作的支持，表示衷心的感謝。
經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，社會(huì)越進(jìn)步，人們對(duì)教學(xué)的需求也將越來(lái)越講究，大家對(duì)學(xué)校的要求和期望也將越來(lái)越高，作為初一八班的班主任，我深感自己的責(zé)任重大。當(dāng)然，教好我們班的每一位學(xué)生，不僅僅是我一個(gè)人的事，或者是我們學(xué)校老師的事，更是我們?cè)谧魑患议L(zhǎng)共同的愿望。畢竟學(xué)生相當(dāng)多的時(shí)間是在家里度過(guò)的，只有學(xué)校和家庭相互配合，我們的教育工作才會(huì)事半功倍。今天，我把大家召集在一起，就是要和大家一起共同探討有關(guān)如何把我們的孩子教好，使我們的孩子更好地學(xué)習(xí)，更好地進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。下面我想和大家講四個(gè)方面的事情。 一是簡(jiǎn)要介紹一下我們育英學(xué)校特別是初一（八）班的基本情況。
一，學(xué)校的基本情況。
二，我們班的基本情況。
大家都知道，我們初一（八）班，其實(shí)是我們育英學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班，招過(guò)來(lái)的孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)成績(jī)和其他班的學(xué)生相比具有一定的優(yōu)勢(shì)，從一段時(shí)間的教學(xué)成效來(lái)看，我們班的孩子無(wú)論是能力，還是學(xué)習(xí)的興趣都要比其他班的學(xué)生好，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和學(xué)習(xí)的習(xí)慣都還不錯(cuò)。學(xué)生的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)也比較強(qiáng)，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍較濃，整體感覺(jué)都還不錯(cuò)。比如 但是我們班級(jí)并不是象我剛才講的多這么好，也有很多不足之處，比如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不是很好，有一些學(xué)生的自我約束能力相對(duì)較差，等等都還要在今后的學(xué)習(xí)中不斷改進(jìn)，在今后的時(shí)間里需要家長(zhǎng)的配合，使我們的孩子盡快能在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)緊張的學(xué)習(xí)氛圍，盡快適應(yīng)初中老師的教學(xué)方法和管理方法，畢竟小學(xué)和初中是不一樣的。
三，我們班的一些班規(guī)制度。
勞動(dòng)制度 學(xué)習(xí)制度 二是針對(duì)我們班學(xué)生的一些特點(diǎn)，應(yīng)采取的一些措施。
�。�1），針對(duì)我們班學(xué)生的特點(diǎn)，各任課教師在開(kāi)學(xué)初就制訂出符合我們學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃，包括課外活動(dòng)等。每個(gè)任課教師經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生面對(duì)面交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)進(jìn)度。同時(shí)教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)經(jīng)常采用面批，對(duì)學(xué)生的作業(yè)訂正非常及時(shí)。
（2），加強(qiáng)對(duì)課后作業(yè)和考試的管理。我們各課教師多很認(rèn)真的收集本學(xué)科的資料。學(xué)生手頭只允許有一本練習(xí)冊(cè)，教師手頭可以有多本練習(xí)冊(cè)。所有要求學(xué)生完成的作業(yè)，教師自己都先做一遍，不會(huì)隨便買來(lái)一套試卷就發(fā)給學(xué)生做的現(xiàn)象出現(xiàn)。另外，對(duì)作業(yè)的量也將進(jìn)行科學(xué)的控制。
（3），不管是以何種方式進(jìn)入一（八）只要進(jìn)了一（八）班的門就是一（八）班的人。我們的學(xué)生肯定存在著個(gè)體差異，而且這差異還不會(huì)太小。但是，我認(rèn)為一（八）的學(xué)生每個(gè)人都應(yīng)該有自己的個(gè)性特長(zhǎng)，每個(gè)人都具有別人所不具備的有價(jià)值的東西。因此，從本學(xué)期開(kāi)始，我們充分挖掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。我們還將開(kāi)展各項(xiàng)有意義的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生真正感到"在一（八）班，我能行"。
�。�4），在課程設(shè)置方面，我們首先將不折不扣地完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。我們將繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的管理，向課堂45分鐘要效益，使學(xué)生真正形成扎實(shí)，合理的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外，為培養(yǎng)學(xué)生良好的自身修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力，也就是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高以后的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，在校本課程方面，將開(kāi)設(shè)安全教育課，在英語(yǔ)，藝術(shù)課程，電腦課等課程也將有我們的特別設(shè)置。
�。�5），在班級(jí)管理方面，本班提倡實(shí)行自我管理的方式，因?yàn)楸景鄬W(xué)生素質(zhì)較好，學(xué)生的能力較好。
四，希望家長(zhǎng)配合的幾件
前面已經(jīng)講過(guò)，只要進(jìn)入一（八）班的門，就是一（八）班的人。學(xué)校和我們家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的問(wèn)題上，目標(biāo)是一致的。所以從你的孩子接到我校的錄取通知書(shū)起，我們就是合作的關(guān)系。我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的.建議和意見(jiàn)。最好是以書(shū)面的形式，把信交給我。我承諾，我將對(duì)每一封署名來(lái)信予以答復(fù)。
1，進(jìn)入我班的學(xué)生，不少家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。
我們將教育我們的學(xué)生，物質(zhì)方面的攀比是庸俗的，低層次的，是可恥的的。希望我們家長(zhǎng)同志不要給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。等以后有校服，進(jìn)校以后必須統(tǒng)一穿校服。
2，不管工作多忙多累，每個(gè)星期，最多兩個(gè)星期作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。
交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。初中三年，正是一個(gè)人世界觀漸步形成的三年，高中是鞏固階段。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。 4，不能再以小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)看待你的孩子。要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。
如果只是以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)�，甚至是危險(xiǎn)的。 家長(zhǎng)們：我們學(xué)生充滿生機(jī)，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子們的明天，也為了我們溫州育英學(xué)校的明天，我們一起努力吧！
謝謝大家！
對(duì)學(xué)校的發(fā)言稿14
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、親愛(ài)的各位同學(xué)：
你們好!我是翠崗中學(xué)初三(3 )班馬天宇的家長(zhǎng)，感謝學(xué)校邀請(qǐng)我來(lái)參加這個(gè)隆重的升旗儀式，站在這里，我感到非常榮幸。首先，我代表所有學(xué)生家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)，傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，致以衷心的感謝!感謝你們傾力的付出，感謝你們辛勤的耕耘!
孩子們，三年前，你們帶著純真的笑臉，求知的激情，成長(zhǎng)的渴望，投入了翠崗中學(xué)這溫暖的懷抱。幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度春秋，體味過(guò)失敗的痛苦，獲得過(guò)勝利的歡笑。彈指一揮，你們將帶著老師的殷切希望，父母的深情囑托，奔赴考場(chǎng)，這是一次重要的考試，是對(duì)你們?nèi)陙?lái)學(xué)習(xí)成果的一次檢閱，更是對(duì)每個(gè)同學(xué)的自信心，自覺(jué)性，意志力，誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)。作為家長(zhǎng)我們深深地知道，中考就像一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，面對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，你們付出了多少的努力，你們也許因壓力過(guò)大而煩躁過(guò)，也許會(huì)因成績(jī)提高不快而煩惱過(guò),也許會(huì)因目標(biāo)不明而彷徨過(guò)......親愛(ài)的.孩子們，我想說(shuō)，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，請(qǐng)相信自我，用自信去書(shū)寫青春歲月最絢麗的一筆，去翻開(kāi)你們輝煌人生最精彩的一章。
還有兩天就要考試了，在中考的號(hào)角吹響的時(shí)刻，作為家長(zhǎng)代表，給大家提幾點(diǎn)希望：一考試期間注意自己的身體。夏天天氣炎熱，要聽(tīng)從學(xué)校合理安排，少吃零食或生冷食品。保證充足的睡眠，以良好的身體素質(zhì)和充沛的精力投入到考試中。二、考前要做好充分的準(zhǔn)備。三、考試時(shí)要有必勝的信心。做到胸有成竹，從容不迫，遇到難題，沉著應(yīng)考，保持頭腦清醒。孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎?有信心嗎?你們不是單獨(dú)作戰(zhàn)，我們家長(zhǎng)，老師會(huì)與你們并肩向前!你們要記�。何覀兗议L(zhǎng)永遠(yuǎn)支持你們，是你們堅(jiān)強(qiáng)后盾!
最后，祝老師們身體健康，工作順利!祝翠崗中學(xué)在這次考試中取得輝煌的成績(jī)!謝謝大家!
對(duì)學(xué)校的發(fā)言稿15
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
走過(guò)秋的豐碩，伴隨著飄飄灑灑的雪花，我們盼望已久的寒假也就來(lái)到了。沐浴著冬日的暖陽(yáng)，同學(xué)們臉上寫滿了歡樂(lè)、心中裝滿了幸福和期待。
寒假是我們與家人團(tuán)聚的時(shí)刻，也是我們孝順長(zhǎng)輩的最好時(shí)機(jī)。通過(guò)為長(zhǎng)輩捶一捶背、揉一揉肩、沏一杯茶、盛一次飯、洗一次腳等實(shí)實(shí)在在的小行動(dòng)，表達(dá)我們真誠(chéng)的孝順之心。在家里，自己的事情要自己做，還要主動(dòng)承擔(dān)力所能及的其他家務(wù)，為父母減少家務(wù)負(fù)擔(dān)。讓家因?yàn)槟愕亩露鼫剀啊?/p>
“讀一本好書(shū)，就是與一個(gè)高尚的人談話�！蔽覀円尯俪蔀殚喿x的黃金期。同學(xué)們可以辦讀書(shū)卡，利用假期到書(shū)店學(xué)習(xí);可以同學(xué)互相借閱，相互交流讀書(shū)感悟等。讀書(shū)讓我們知識(shí)豐富，讓我們頭腦睿智。我們還要學(xué)會(huì)關(guān)心國(guó)家大事，從每天的報(bào)紙中獲取新聞�？傊�，讓書(shū)香與我們的假期相伴，假期會(huì)更充實(shí)。
“生命只有一次，安全重于泰山�！蓖瑢W(xué)們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，安全意識(shí)要警鐘長(zhǎng)鳴。尤其是寒假期間，不安全因素較多。大家一定要注意安全用電、用氣、用火，在規(guī)定的'區(qū)域內(nèi)燃放煙花爆竹，盡量避免到人多而雜的公共場(chǎng)所。外出時(shí)，一定要遵守交通規(guī)則。防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約了寶貴的財(cái)富，就是為自己未來(lái)的幸福生活奠定了基礎(chǔ)。
網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)我們具有強(qiáng)烈的誘惑力。健康的網(wǎng)游是許多同學(xué)假期的一種不可缺少的休閑方式，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)相互交流假期見(jiàn)聞，過(guò)年感受，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等等。但是一定要記住文明、安全上網(wǎng)，千萬(wàn)不要過(guò)度沉迷在游戲中哦。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沉溺會(huì)導(dǎo)致人際交往、社會(huì)適應(yīng)能力的下降，會(huì)情緒低落、思維遲緩、孤獨(dú)焦慮、睡眠障礙，這可會(huì)嚴(yán)重影響我們的身心健康呀!
寒假生活即將開(kāi)始，希望同學(xué)們無(wú)論走到哪里，都要記住自己是人民路小學(xué)的學(xué)生，每個(gè)動(dòng)作語(yǔ)言都要體現(xiàn)學(xué)生的文明禮儀。希望每一位同學(xué)都要牢老記�。嚎炜鞓�(lè)樂(lè)過(guò)寒假，平平安安回學(xué)校。親愛(ài)的同學(xué)們，祝愿你們?cè)诩倨诜棚w理想，鍛煉雙手，磨練意志，增強(qiáng)能力，豐富經(jīng)歷，度過(guò)一段充實(shí)愉快的美好時(shí)光!
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