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家長會上教師發(fā)言稿
在日新月異的現(xiàn)代社會中,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的家長會上教師發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
家長會上教師發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,各位家長,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天能在這里發(fā)言,我感到非常榮幸,首先,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機(jī)會,以及你們對我工作的支持和指導(dǎo);其次,感謝各位同事長期以來對我的支持和關(guān)心;最后,感謝同學(xué)們對我的尊敬和信任。
緊張的期中考試已經(jīng)落幕了,看到在本次考試中獲得驕人成績的同學(xué)們,我感到由衷的高興,為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰,也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興,現(xiàn)在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學(xué)!天道酬勤,一份耕耘,一份收獲。老師希望獲獎的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲,再創(chuàng)輝煌!
在座的沒有獲獎的同學(xué),你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬,那么今天我想送給這些同學(xué)一句話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”一次失敗并不可怕,可怕的是不思悔改。所以,今天我們就要向獲獎的同學(xué)看齊。在此,我想給你們提三點(diǎn)建議,希望能幫助你們走出失敗的陰影,獲得成功的喜悅。
第一點(diǎn)要自信,要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,你們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一件非常有趣的事情,你們也會發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí),自己會變得越來越聰明,現(xiàn)在請同學(xué)們和我一起喊這樣一個口號:“我學(xué)習(xí),我快樂。我自信,我成功!”
第二點(diǎn)要找到好的學(xué)習(xí)方法。大家有沒有發(fā)現(xiàn),在同一個班里,同一個老師教,可成績的好壞相差甚遠(yuǎn),也不見得成績好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀,下課照樣和大家一起玩,你學(xué)什么,他也學(xué)什么,可是成績就是比你好。這是為什么呢?因?yàn)檫@里面有個重要的'秘密,那就是學(xué)習(xí)方法。勤學(xué)不如巧學(xué),那如何做到事半功倍呢?首先要學(xué)會預(yù)習(xí)。其次要學(xué)會聽課。最后要學(xué)會復(fù)習(xí)和做作業(yè)。
第三點(diǎn)、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多,這里我重點(diǎn)提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個好習(xí)慣:
1、發(fā)現(xiàn)錯誤,及時改正。
2、專心學(xué)習(xí),珍惜時間。
3、讀書寫字,端正姿勢。
第四點(diǎn)、互助學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。 “一花獨(dú)放不是春,百花爭春春滿園”,在學(xué)習(xí)過程中,我們要彼此幫助,互相提醒, 用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果,使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。
同學(xué)們,期中考試只是一個加油站,在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過一段時間我們又會迎來期末考試,希望大家都從暫時的喜悅中走出來,從暫時的沮喪中走出來,勝不驕,敗不餒,希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議,爭取在期末考試的時候,你們都能以優(yōu)異的成績向辛勤教育你們的老師、家長匯報(bào)!
家長會上教師發(fā)言稿2
家長朋友大家好:
感謝各位的到來,今天我們家長會的主要目的是向各位家長匯報(bào)一下近期我們開展的戶外活動情況和孩子們的學(xué)習(xí)情況。讓家長了解孩子的發(fā)展,并為孩子們的下一步發(fā)展提出寶貴意見和建議。
一、看視頻,了解我園戶外活動開展情況
上一次家長會我們園長一個班一個班的給家長們進(jìn)行了戶外活動的啟動儀式,并且展示了其他幼兒園的活動視頻,大家感受深刻,非常期待我們的孩子也能有這一天。今天,我們就有幸看到咱們幼兒園的戶外活動視頻,看到我們的孩子在我們幼兒園這個大樂園里盡情的玩耍、游戲的鏡頭。(觀看視頻)
看完視頻,不知道大家有何感受。這些器械有些對孩子來說是很有挑戰(zhàn)性的,家長擔(dān)心過,老師也有過顧慮,主要是擔(dān)心孩子的安全問題。實(shí)踐證明我們的擔(dān)心是多余的。
視頻里孩子們的笑聲是真實(shí)的,說明他們是快樂的。作為老師我們很欣慰,因?yàn)楹⒆觽兛鞓肪褪俏覀冏畲蟮目鞓。我們的快樂還源于家長們對我們工作的支持與認(rèn)可。說實(shí)在的,做幼兒教師,孩子們調(diào)皮點(diǎn)沒關(guān)系,工作累點(diǎn)繁瑣點(diǎn)也沒關(guān)系。我們最擔(dān)心的是孩子的安全問題,因?yàn)橛辛藛栴}我們也心疼孩子,自己心里也過意不去。我們還心寒,家長的指責(zé),不依不饒讓我們對這個職業(yè)產(chǎn)生不愉悅的心理。所以,如果不是我們園長理念新,膽子大,我們?nèi)f萬不敢進(jìn)行這些挑戰(zhàn),何況投入大。
不知是我們緣分深還是家長們素質(zhì)高,所有的擔(dān)心在咱們班從沒發(fā)生過。因?yàn)橥嫠_^程中也多多少少出現(xiàn)過擦著,碰著的現(xiàn)象,但家長們似乎都忽略不計(jì),沒有哪個家長因此跟老師理論,有時因?yàn)榉艑W(xué)時忙碌忘了告訴家長,第二天想起來再說時,家長反而安慰老師,讓我們老師感覺好幸福。(張孫衍茹臉擦破皮一事)
家長對我們老師的理解讓我們心存感激,所以我們會立足于本職工作,讓孩子得到更好的發(fā)展。為了保證孩子的安全與健康,活動前喝完水出門,活動后進(jìn)門喝水。我們還和孩子約法三張:
1、保證安全
2、不能出汗
3、注意衛(wèi)生
并采取了相應(yīng)的獎懲措施,而且這些獎懲措施有了很大的收益,讓孩子有了很多收獲和提高。(獎品的發(fā)放原則和獎懲案例舉例)在這里感謝所有為孩子拿來好吃的的家長。有的家長專門到超市買的,有的家長拿的是自己家樹上結(jié)的,有的家長是專門給孩子做的,有的家長拿了不止一次,一次不止一點(diǎn)。所有這些我們會銘記在心。
二、看圖片,了解本班孩子戶外活動情況
因?yàn)檫@個視頻時間只有十分鐘而且是面向全園的孩子,所以錄得不是很全面,有的可能找不到自己孩子的身影。下面把咱們班孩子們活動的照片向大家展示一下,因?yàn)橛袝r有的孩子感冒沒來,錯過了拍照的時機(jī),會出現(xiàn)有的鏡頭多有的鏡頭少的現(xiàn)象。所以請各位家長朋友給予理解,在這里表示感謝。(圖片展示,邊展示變講解里邊的故事:勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、禮貌、合作、衛(wèi)生、創(chuàng)新……)
三、匯報(bào)孩子學(xué)習(xí)情況
在戶外活動轟轟烈烈展開的同時,我和家長們的感受是一致的,那就是我們的孩子趕上了好時代,選擇了一處好園所,他們能在我們老城中心幼兒幼兒園這個大樂園里享受快樂的童年,這是我們共同的心愿。我也知道大家的顧慮,那就是孩子的學(xué)習(xí)問題。下面我就孩子近一段時期的學(xué)習(xí)狀況向大家做一總結(jié)匯報(bào)。
1、教材的學(xué)習(xí)。
、女(dāng)家長們發(fā)現(xiàn)孩子懂禮貌了,愛勞動了,愛吃菜了,團(tuán)結(jié)小朋友了,那就是《共同生活》一書發(fā)揮效力了。里邊“我會用筷子了”,“我們是能干的好孩子”!耙黄鹜娴暮棉k法”“蔬菜寶寶我愛你”的課程就是教育孩子這些方面的。
、啤逗昧(xí)慣我真棒》教給孩子整理衣物,上下樓梯有秩序,借物要?dú)w還,保護(hù)眼睛,牙齒等常識。
、恰栋踩逃方探o孩子安全常識比如:眼睛進(jìn)東西那么辦?流鼻血了怎么辦?手指破了怎么辦?
、取墩Z言表達(dá)》讓孩子們學(xué)會了一些兒歌兒歌里蘊(yùn)含著很多知識。比如《菜地里的歌》讓孩子們認(rèn)識蔬菜,《小蘋果樹請醫(yī)生》讓孩子們了解啄木鳥。
2、補(bǔ)充內(nèi)容
還有好多我不一一列舉家長如果非得認(rèn)為只有寫字才叫學(xué)習(xí),我們老師就只能慚愧了,準(zhǔn)確的說是無語。因?yàn)榻衲晡覀儧]有專門的識字教材,孩子們所學(xué)的字也是我們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充的。寫數(shù)字也是因?yàn)椤犊鞓酚螒颉酚幸豁摏]頭沒腦的要求根據(jù)數(shù)出的'數(shù)寫數(shù)字,而且上來就讓寫3、5、6。所以讓孩子試著練習(xí)一下,結(jié)果發(fā)現(xiàn)對大多數(shù)孩子來說有壓力,所以我們是不提倡孩子受這種罪的。以后再出現(xiàn)這樣的題目,一律讓孩子用圓點(diǎn)代替。
平常讓孩子做的手工作業(yè),畫的畫除了根據(jù)我們的教材同步進(jìn)行之外,我們也做了補(bǔ)充。比如畫畫時,我讓孩子們畫5個蘋果,3條魚,誰能界定我們是在上美術(shù)課,還是上數(shù)學(xué)課。所以上這種課時,我拍了照片發(fā)到網(wǎng)上,一是讓家長見證一下,二是讓家長學(xué)習(xí)一下這種方法。
為了讓孩子數(shù)數(shù),我們讓孩子數(shù)圓紙片,數(shù)瓜子(向家長講述如何利用可取材料讓孩子數(shù)數(shù),讓孩子比較多少。)
我們幼兒園的課程有時是隨機(jī)的,發(fā)現(xiàn)安全問題了我們講安全;發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題了講衛(wèi)生;家長說孩子挑食了,我們就講蔬菜水果;家長反應(yīng)孩子不愛打招呼了,我們就講懂禮貌。有時家長問孩子學(xué)了什么,孩子說不出來也是正常的。
為了提高孩子的表現(xiàn)力。張雯碩過生日開生日party,小朋友都一一表演節(jié)目。舉行了一次故事會,獎品已發(fā)下,照片已上傳。因?yàn)橐曨l不好傳,楊雨涵、吳豪禹的沒傳成功。
為什么吳豪禹的故事講的那么長,與他媽媽與他的交流方式密不可分。(舉例母子二人的談話內(nèi)容)
四、家長需要配合的方面
1、不要硬逼孩子寫字,讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、評價孩子要講技巧。多夸長處,少用真笨字眼。因?yàn)楹⒆訒S著家長嘴里的樣子發(fā)展。
3、不要老和別的孩子比,因?yàn)槊總遺傳基因,興趣愛好,家庭氛圍存在差異所以孩子各有所長。要縱向的比,比一比比以前進(jìn)步了多少。
4、收到短信請及時回復(fù),下雪時放假擔(dān)心家長收不到通知。
5、有條件的請開通QQ,加入QQ群,便于聯(lián)系交流。在群里發(fā)的通知請回復(fù)一下。
6、做好表率,讓孩子養(yǎng)成好的語言習(xí)慣。使用文明用語,學(xué)會理解別人,寬容別人。
7、檢查孩子口袋,不要帶小零食小玩具。
8、車子擺放問題。
9、接送卡使用問題。
10、元旦聯(lián)歡征集聯(lián)歡方式。
11、滿意度調(diào)查。
五、家長與老師互相交流
討論話題:為什么孩子在家不聽家長的話?糾正5+2=0現(xiàn)象。
六、結(jié)束
感謝家長的支持與信任。
家長會上教師發(fā)言稿3
尊敬而親愛的各位家長:
你們下午好!首先,我對今天到會的各位家長表示熱烈的歡迎!感謝你們對學(xué)校及本人工作的大力支持!對孩子教育的重視!給孩子樹立了這樣1個好榜樣。
親愛的各位家長,伴隨著孩子們的成長,我們也1起也走過了5年的人生風(fēng)雨,也曾有過矛盾與摩擦,但那都已成為過去。老師們經(jīng)常在1起羨慕的說,你們5年級的家長咋就那么好,那么支持你的共作,那么重視孩子的教育。是的,我也發(fā)自內(nèi)心的感慨,我遇到了1群好家長。在此,誠摯感謝各位對我工作的理解與支持!謝謝大家!我還擁有1群活潑健康的好學(xué)生,是他們帶給我希望與快樂,讓我擁抱1顆年輕的心,孩子們,也謝謝你們!
在我們大家的共同努力下,我們班取得了雁塔區(qū)優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱號!并且在學(xué)校舉行的各種比賽中取得優(yōu)異的成績,得到了校領(lǐng)導(dǎo)以及其他老師的1致好評。
在過去,我們班的家長養(yǎng)成了許多的好習(xí)慣,深受我的尊敬,例如:
1上課時間不找老師說事情,不影響上課。在這里,要特別表揚(yáng)、黃羅靜、黃琛的家長,他們有1次有事找我,來學(xué)校時剛上課,他們1看上課了,就1直等到了下課才找的我
2 孩子有病或家里有事,家長能親自寫病假條或給老師打電話請假。特別表揚(yáng)的.是楊萬里與吳鵬的家長。
3 能夠積極配合老師的工作,老師隨時叫,就能及時到來。特別表揚(yáng)李小樂的家長,帶病來校,還有張勇超、張悅、楊萬里、吳鵬家長打電話詢問了解孩子的學(xué)習(xí)情況。特別俏馀艏頁ぃ?淺v厥雍⒆擁慕逃??幸惶籽細(xì)竦慕逃?椒ā?
請不要只看重今天的成績,今天的成績就是平時表現(xiàn)得結(jié)果,不要責(zé)怪孩子沒考好,要冷靜的從自身或孩子的身上找原因,并幫助孩子克服掉。要時刻牢記,教育不在1朝1夕,教育要伴隨我們1生。
榮譽(yù)終會成為過去,好的方面需要繼續(xù)保持,在此對各位家長提幾點(diǎn)小小的建議 :
1 孩子在家的不良習(xí)慣要及時向老師反映,以便及時糾正。
2 在任何時候孩子的教育都要放在第1位。
3 父母要給孩子樹立好的學(xué)習(xí)榜樣。
4 不是緊要的事情盡量不要給孩子請假,影響孩子的學(xué)習(xí)。
5 家庭作業(yè)要督促完成,并檢查,簽名,附上睡覺時間。
6 要求孩子在9:00前必須睡覺。
7 培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗澡,勤換衣等。
8 檢查孩子的預(yù)習(xí)情況。
預(yù)習(xí)的具體內(nèi)容:
1 自查生字詞。
2 把課文讀流利、有感情。
3 1個生字組3個詞。
4 做課后題。
5 寫讀后感。
6 給自然段寫小標(biāo)題。
7 做批注。就是讀到哪里有什么感受就寫下來。
8 根據(jù)內(nèi)容提問并嘗試解答。
家長會上教師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長:
大家好!
剛才張校長在講話談到了培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣問題。是的,好的習(xí)慣,可以讓一個人終身受益,學(xué)習(xí)成績的好壞更是離不開良好的習(xí)慣。作為家長,應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些好習(xí)慣呢?
一、生活習(xí)慣
首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,做一個生活有規(guī)律的人。(9:00前一定要睡覺。)
其次,要培養(yǎng)孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙,學(xué)會自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品,自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了,家長可以提醒一下。有時候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù),因?yàn)閯趧涌梢宰尯⒆訉W(xué)會動手和動腦,可以鍛煉他的能力,還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。有了勞動的體驗(yàn),孩子將來寫文章也會有感而寫。
二、行為習(xí)慣
我們要培養(yǎng)孩子做一個講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡,被人夸獎。我認(rèn)為一個干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子,肯定招人喜歡。孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的。教育孩子該做的事,自己首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說臟話、粗話,言談舉止都要注意文明,斯文。當(dāng)家長很容易,當(dāng)一個好的家長卻不是一件容易的事。
三、學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩的好習(xí)慣。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),而且必須檢查后再出去玩,不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認(rèn)為孩子還小,長大些就會懂了。如果這樣認(rèn)為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后,孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,那你就不用整天盯著孩子了。
2、培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書的習(xí)慣。在準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具時,請家長注意要簡單,功能不要太多,也不要太花哨,以免分散學(xué)生的注意力。要給孩子準(zhǔn)備一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,要求孩子做作業(yè)時不講話,不吃東西、不看電視。家長要隨時抽查孩子是否專心,姿勢是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,家長一定要持之以恒。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時間,不要為了做生意或者忙自己的事,而忽視了孩子。
3、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益,家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時間,和孩子一起看書、看報(bào),這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭,讓孩子有一個良好的讀書氛圍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等(帶拼音的)。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言,還可以擴(kuò)大她的知識面。因?yàn)楹⒆釉陂喿x中可以使注意力集中,有利于擴(kuò)大孩子的詞匯量,并能激發(fā)想象,拓寬視野,豐富孩子的情感。在每天的閱讀中孩子會逐漸培養(yǎng)語感,并能初步形成具備廣泛閱讀的基礎(chǔ)。而這種家庭的指導(dǎo)作用又恰恰是我們學(xué)校教育不可替代的。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭。家長也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里發(fā)生的事情,睡覺前給孩子讀一個經(jīng)典的故事,孩子的語言能力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。家長在陪孩子閱讀時,可以讓孩子談?wù)勏,說說此時最想說的話,分享閱讀的快樂。這既是對所學(xué)拼音,所學(xué)字詞的鞏固,也是在幫助學(xué)生對詞語的積累、對語言的豐富、對將來寫作、乃至終身都受益。
當(dāng)然作為一名語文老師,我在閱讀方面也將花大力氣,我準(zhǔn)備在每周的閱讀課上、進(jìn)行專門的集體閱讀。循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行課外閱讀,比如拼音識字、勾畫好詞佳句、說一句想到的話。等到下學(xué)期,我將從指導(dǎo)學(xué)生寫一句話開始,從小鍛煉他們的寫作能力。當(dāng)然了,這些都需要家長朋友們積極地配合我們來共同完成。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。這樣我認(rèn)為是很不對的。講得最通俗一些,你們現(xiàn)在賺錢不就是為了孩子嗎?投資孩子的教育是一種最聰明的做法,也是收獲最多的一種行為。因?yàn)楹⒆拥某砷L是我們的希望,我想大家每天抽出半個小時,父母還可以是輪流交替地陪同孩子閱讀。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,要想語文成績提高,必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
在這,我還想向在座的家長們提幾點(diǎn)建議:
。、關(guān)于以后我布置的聽寫。
每學(xué)完一篇課文,都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來,課文背誦出來。家長一定要配合讓孩子完成這些學(xué)習(xí)任務(wù)。54個學(xué)生,我想如果全是要老師來管,必定有幾個接受能力慢的孩子,會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘,不可能單獨(dú)地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多配合了。如果孩子在家里聽寫過一次,第二次學(xué)校里一起聽寫,他就能全對了。這樣幾次下來,他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫,他老是錯那么一個兩個的,怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢?
2、在孩子回家時,不要老是責(zé)怪孩子,他們才只有這么大,不要把他們與大孩子一樣比較,多給孩子一些鼓勵性的語言,有一句話說的好:孩子是夸出來的。多夸一夸自己的寶貝,相信您一定會有意想不到的收獲,試試吧!
。、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué),由于他們的識字量還不是很大,他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時還沒有具備,因此就需要你們陪在身邊幫孩子讀題目所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,尤其是在寫字上,孩子的握筆姿勢,書寫姿勢,身子、眼睛的姿勢,他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的`姿勢(書寫三個一)去做。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。
。础⒆龊⒆拥膶W(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深,但是新課標(biāo)的知識量卻很大,比如語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個,多數(shù)的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時間讓他們認(rèn)會真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),最好把生字認(rèn)會,課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會。(提出預(yù)習(xí)方法與要求)
。怠⒆鳂I(yè)。整個一年級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持,我們每天布置的作業(yè)請家長一定要督促完成,我們的作業(yè)會很適中,不會太多,一般不超過一個小時,做的快的同學(xué)也許半個小時已足夠,如果您的孩子完成作業(yè)需要兩三個小時甚至更多,那說明他沒有全神貫注,那我們就要及時聯(lián)系交流情況。切不可將家長簽字當(dāng)作一種形式,它實(shí)際上是一種非常有效的方法,另外我們請家長不要很隨意的就簽字,我們需要的不是您簽字的結(jié)果,而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業(yè),口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查,并寫出意見。比如背書,可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確、書寫要工整,一筆一劃不馬虎,盡量一次寫正確、不用橡皮檫。家長更不能拿著橡皮看哪兒寫的不好就擦,應(yīng)在孩子寫一個后看著不好,指出缺點(diǎn),叫他在寫下一個的時候改正,并及時表揚(yáng);做練習(xí)時不能看見一道錯的就馬上指出,應(yīng)叫孩子養(yǎng)成自己做完一道檢查一道的習(xí)慣,做完后自己訂正后,家長再檢查,然后孩子一起改正。(表揚(yáng)部分認(rèn)真負(fù)責(zé)家長的做法)
。、孩子的合群教育。
有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,發(fā)現(xiàn)情況,及時與老師聯(lián)系。
。、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園,請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強(qiáng)溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
。浮㈥P(guān)于和老師的溝通方面的問題。在你們有疑惑的時候,請及時給我打電話或發(fā)短信,(時間:8:30以前,中午:12:00——1:20,下午:3:30以后。)有的時候雖然我比較忙,可能沒有接到,但是基本上我都會回電話的,因?yàn)榘嗌系暮⒆颖容^多,有的時候,我難免會有個別疏忽的地方,要你們多給我打電話其實(shí)就是希望你們多督促我的工作,這樣才能讓我把工作做的更好。另外,不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應(yīng)該是我,我會盡我所能幫助您解決問題,如果我真的解決不了了,我們再逐級向上反映。
家長朋友們,你們把孩子送進(jìn)校園,交給我們,也就交給了我一份責(zé)任,一份義務(wù)。老師對學(xué)生的心情和在座的各位家長是一樣的,在我眼里,他們同我的孩子一樣,我會盡我所能,傾盡我的愛心,關(guān)注每一個孩子的發(fā)展。其實(shí),他們有了進(jìn)步我真的會很高興,他們不守紀(jì)律不聽話我也很著急,可能有時對孩子言語有點(diǎn)重,也發(fā)脾氣,但我絕對沒有壞心,只是對他們要求過于嚴(yán)格,求成心切,懇請各位家長諒解。
以上只是我個人觀點(diǎn),如有什么不對的地方,也請各位家長給我指正。希望各位家長要多理解、多支持我們的工作,積極配合,多和老師溝通。最后,我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長,光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。同時,我在工作中,難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請家長們批評指出,如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家!
家長會上教師發(fā)言稿5
尊敬的各位家長朋友:
大家晚上好!
首先,歡迎各位家長的到來。我是這班孩子的英語老師——劉老師,可能平時與在座的各位家長溝通不多,今天正好有這么好的機(jī)會,能讓我們再次為了我們的孩子聚到一起,我和高興,也很感動。 時間如流水,一學(xué)期已過大半,可因?yàn)殛P(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)并主動聯(lián)系過我的家長還不到5位,我希望開了今天的這次會后,能有更多的家長關(guān)心他們孩子的學(xué)習(xí),讓孩子也能體會到原來父母也在關(guān)心我的學(xué)習(xí)。小學(xué)四年級雖然不是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),但也是一個很重要、很關(guān)鍵的中轉(zhuǎn)站。俗話說,好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”下面我想利用這個機(jī)會,把我班學(xué)生的英語成績和對學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討。并且也提出幾點(diǎn)對家長的建議,有不當(dāng)之處,敬請批評指正。
這學(xué)期,我班英語較上學(xué)期來有很大的進(jìn)步,但是并非就是非常理想的成績,因?yàn)閷τ诖蟛糠值暮⒆觽儊碚f,他們沒有父母在學(xué)習(xí)上的關(guān)心,所以自己也漸漸疏忽了課后自覺學(xué)習(xí)的重要性。我們經(jīng)常說英語學(xué)習(xí)要課堂課外相結(jié)合,它作為語言的學(xué)習(xí)不像語文平時生活中有良好的交流語境,一周五節(jié)課200分鐘的英語課堂對英語的學(xué)習(xí)來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學(xué)生私有的時間,所以不可能照顧到每個學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識的接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正掌握使其成為自己腦子里的東西還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。
一、班里很明顯的形成了幾種學(xué)習(xí)類型:
1、優(yōu)良型:學(xué)習(xí)自覺性較強(qiáng)、英語興趣較濃厚、上課發(fā)言積極、作業(yè)及時完成基礎(chǔ)扎實(shí),學(xué)習(xí)有法,成績穩(wěn)定在優(yōu)秀水平;
2、松散型:學(xué)習(xí)能力強(qiáng),但不主動,學(xué)得不夠踏實(shí),基礎(chǔ)不夠扎實(shí),學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定;
3、認(rèn)真型:學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,但方法不對,基礎(chǔ)不夠扎實(shí),成績上不去;
4、落后型:學(xué)無興趣,不下功夫,底子差,方法談不上,能力弱,成績差,處于惡性循環(huán)狀態(tài)。
那么針對不同類型的學(xué)生,在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢?這就需要家長的配合和督促, 重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 一 、讓孩子多聽錄音和多跟讀磁帶。有句話:“讀書破萬卷,下筆如有神。”學(xué)英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。無論什么事情都貴在堅(jiān)持。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請你一定要每天堅(jiān)持督促他,時間久了,就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。 家長要每天督促孩子聽讀15-20分鐘英語,不管當(dāng)天有無英語課。要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。一個單元快學(xué)完的時候,應(yīng)該讓孩子熟練背誦課文和單詞,這樣可以積累一些日常用語,到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法,不可操之過急,要注意分散和集中相結(jié)合?梢苑侄伪痴n文。而且一定要督促孩子聽讀達(dá)到20分鐘并保質(zhì)保量。書面作業(yè)每天都有,每次上完課老師都會布置一定的書面作業(yè),總之要求孩子該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時,父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。
二、 學(xué)校學(xué)習(xí)英語的時間有限的
我們班有的家長很重視孩子的英語學(xué)習(xí),在外面給孩子報(bào)了英語培訓(xùn)班,作為英語老師我其實(shí)并不完全贊同和支持家長的這種行為,只要課上認(rèn)真聽了,課后認(rèn)真完成了老師布置的任務(wù),并扎實(shí)的落實(shí)了,根本沒有那個必要再去給孩子施加額外的壓力,那怎么才能做到我剛剛說的`課上認(rèn)真聽講,課后認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)呢?這就需要家長的積極配合了:
1、讓孩子明白學(xué)習(xí)是為自己學(xué),而不是為了你我而學(xué);
2、每天督促學(xué)生在家聽讀英語磁帶15—20分鐘,要讀出聲音,最好家長在旁監(jiān)督,讀完后簽字并附上日期,這將對孩子的英語聽讀習(xí)慣及學(xué)習(xí)效果有很大幫助。
3、爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞,不要積壓任務(wù)。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫,并提前會告訴學(xué)生所聽寫的范圍。
4、在這里我懇請每位家長認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)并簽字,這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力,讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認(rèn)真寫才行。家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報(bào)中文意思都可以,但最重要的是在學(xué)生默完后,督促他們對著書本更正。我發(fā)現(xiàn),部分家長都非常負(fù)責(zé),他們已經(jīng)在這么做了,而且做得很好!
5、認(rèn)真督促孩子完成無論是書面上的作業(yè)還是口頭上的作業(yè),培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣,特別是那些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生的家長,希望你們往后的日子里多多關(guān)心關(guān)心學(xué)生的成績,并經(jīng)常和我取得聯(lián)系。畢竟家長的重視會讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些,謝謝!
家長會上教師發(fā)言稿6
尊敬的各位家長:
大家好!非常感謝大家能抽出時間來參加這次家長會。首先我要對大家說一聲抱歉和一聲感謝。抱歉的是一直都沒能像現(xiàn)在這樣讓大家聚在一起坐下來暢談孩子的問題,互相交流和學(xué)習(xí)。感謝的是謝謝各位家長一路以來對于學(xué)校和我的工作的支持,感謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子。有家長可能會說我的孩子談不上優(yōu)秀,不讓你操心就不錯了,其實(shí)不然,每個孩子都有他們各自優(yōu)秀的一面。剛才同學(xué)們表演了很優(yōu)秀的節(jié)目,都是他們自己創(chuàng)編安排的,非常精彩,可能某些家長還是第一次發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這樣的才能。其實(shí)我們班人才輩出啊!
比如學(xué)習(xí)標(biāo)兵他們都有各自的缺點(diǎn),但他們也都有各自的長處、可愛之處。作為家長和老師我們都應(yīng)該多看到多發(fā)現(xiàn)他們的長處,在不斷鼓勵、激勵、督促下讓他們盡情展示自己的長處,從而更有信心克服自己的缺點(diǎn)。給大家講一個真實(shí)的故事:
一位母親第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動癥,在板凳上連三分鐘都坐不了,你最好帶他去醫(yī)院看一看!被丶业穆飞,兒子問她老師都說了些什么,她的回答是:“老師表揚(yáng)你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了!蹦翘焱砩,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。兒子上小學(xué)了。家長會上,老師說:“這次數(shù)學(xué)考試,全班50名同學(xué),你兒子排第40名,我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫(yī)院查一查!被厝サ穆飞希至飨铝藴I。然而,當(dāng)她回到家里,卻對兒子說:“老師對你充滿信心。他說了,你并不是個笨孩子,只要能細(xì)心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名。”說這話時,她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的'臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順的讓她吃驚,好象長大了許多。第二天上學(xué),去得比平時都要早。孩子上了初中,又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L會,她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束,都沒有聽到。她有些不習(xí)慣,臨別去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績,考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)!彼龖阎@喜的心情走出校門,此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中!备咧挟厴I(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時,學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時,她給兒子說過,她相信他能考取這所大學(xué)。她兒子從學(xué);貋,把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來,邊哭邊說:“媽媽,我知道我不是個聰明的孩子,可是,這個世界上只有你能欣賞我……”
這位母親對孩子不斷地鼓勵才換來了這樣的收獲,她的愛絕不是溺愛,不是放縱,而是發(fā)自內(nèi)心地為孩子著想,成為孩子最為堅(jiān)強(qiáng)的后盾。怎么成為堅(jiān)強(qiáng)的后盾?我想除了鼓勵,還要做榜樣,要陪同孩子一起成長和進(jìn)步。
對于我們老師要做到為人師表,以身示范,我想家長也是一樣。況且父母是孩子的第一任老師,是陪伴孩子時間最久的長輩,家庭教育在孩子整個成長過程中起著決定性作用。某些家庭會出現(xiàn)這樣一些情景:
爸爸催促孩子趕緊做作業(yè),而孩子卻不亦樂乎地看起電視來。為什么呢?因?yàn)榘职终f完這句話就開始玩自己的,不管孩子了,甚至在隔壁房間打牌、打麻將,孩子怎么可能不受這位爸爸的影響呢?
媽媽對孩子說:“快考試了,考考好啊,考好了給你買個獎品。”孩子在鼓勵下考得還不錯,比以前有了很大進(jìn)步,但媽媽卻不滿足,于是獎品也就泡湯了。長此以往,由于父母的經(jīng)常食言,孩子也開始學(xué)會了撒謊。父母卻還抱怨說:“這孩子,一天到晚撒謊,我們是管不了了!
通過這兩個例子不知家長有沒有意識到,孩子很多不好的習(xí)慣其實(shí)也有我們的一部分責(zé)任,由于我們沒有做好榜樣的緣故,而孩子是很愛模仿的,而且我們常說說壞的更容易。大家或許最關(guān)心的成績,是學(xué)習(xí),但事實(shí)上平時養(yǎng)成各種良好習(xí)慣,那么這個孩子的成績絕不會差到哪去。即使頭腦不靈活,也能靠后天的努力跟上的。所以我想說:習(xí)慣最重要,而在習(xí)慣的養(yǎng)成中,家長的示范作用很重要。
他們畢竟還是孩子,會犯這樣或那樣的錯誤,我們大人都會犯錯,何況他們,關(guān)鍵我們作為家長要幫助他們養(yǎng)成好習(xí)慣,幫助他們學(xué)會明辨是非,從錯誤中不斷吸取教訓(xùn)不斷成長。有些家長會抱怨說孩子不聽自己的,管不住,腦子里想什么我們也不知道。為什么會這樣?為什么孩子不愿和你傾訴自己的想法呢?因?yàn)槟阍谒壑芯褪悄莻居高臨下的判官,而不是可以無話不談的好友。所以孩子對你會有秘密,孩子犯錯時會想對你隱瞞,甚至錯上加錯。不斷這樣的惡性循環(huán),導(dǎo)致后來孩子與你的距離越來越遠(yuǎn),也導(dǎo)致孩子與學(xué)習(xí)的距離越來越遠(yuǎn)。所以,我再次想說,多走近孩子一點(diǎn),蹲下身子,用孩子的眼光來看待問題。就當(dāng)做也你也是孩子,你也要學(xué)習(xí),大家共同牽手進(jìn)步才是最好的選擇。不要說工作忙沒時間,不要說孩子不聽我的。孩子是你含辛茹苦帶大的,孩子是你的唯一,為了孩子,我們應(yīng)該做到父母應(yīng)盡的責(zé)任。
家長會上教師發(fā)言稿7
尊敬的各位家長:
你們好!在這次家長會開始前,首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘h前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅Α]時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機(jī)會,感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
可能有很多家長對我比較陌生,自我介紹一下,我姓朱,本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任,另一位是莫老師,我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С、配合,孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個方面:
一、安全問題:
幼兒園的安全工作是我園的重之重,長期以來,我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:
1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課
帶班時做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時有組織,有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動,注意孩子們的一舉一動,防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負(fù)了,導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長不用過于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決,因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對與錯,嘗試與對方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,例如說:對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。
2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋
帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的'節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面;旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。
因此幼兒在家的時間里,希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。
3、培養(yǎng)幼兒良好行為;
(1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢。
(3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。
(4)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,向幼兒進(jìn)行禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。
說到這,我要強(qiáng)調(diào)一件事,我發(fā)現(xiàn)有個別的家長認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長沒時間指導(dǎo)),就代替幼兒寫作業(yè),就不讓他做,這樣打消了孩子的積極性。還有在和個別家長交流的時候也發(fā)現(xiàn),有的孩子做什么都不夠主動、積極,其實(shí)有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。我班大部分幼兒
在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動,樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都是自己動手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,過分的溺愛,會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣。
二、教學(xué)方面
(一)、整合課程介紹
我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒,下面就我談(wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程:
、 語言:語言包括講故事,學(xué)古詩兒歌,認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力,增強(qiáng)興趣,培養(yǎng)能力的主要手段,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力,語言表達(dá)能力較強(qiáng)的有:李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等
、谟(jì)算:計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對計(jì)算興趣,比較好的有:王藐、將樂、李杰、程星宇、劉立雄等
、垡魳贰⑽璧福和ㄟ^音樂教育 ,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,這方面較好的有:楊樂、鄒鳳、李瑋、將樂、劉媛、湯瑩瑩、等
④美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動手操作能力。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等
、萁】瞪鐣w育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長身體時期,可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動和思想品德,我班幼兒這方面較好的有:惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚(yáng)、郭漫燕等
要了解他們,先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應(yīng)該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格,喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。像在家里,只有一兩個小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時間了解他們,真正的的了解他們的內(nèi)心,再選擇該用哪種方法教育他們?那這個孩子我相信長大后肯定有所作為,我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),多關(guān)心孩子,多與孩子老師溝通,這樣才能更好的教育好你的孩子。
(二)珠心算介紹:這個學(xué)期我們大班就開始教學(xué)珠心算了,也許各位家長對現(xiàn)在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解,下面就由我來簡單介紹一下,(發(fā)資料)請各位家長觀看我們準(zhǔn)備的資料。
1、珠心算簡介:家長們從資料上看珠心算,也許仍然對珠心算存在疑問,下面就由我來給各位上一節(jié)簡單的珠心算,希望各位家長配合把自己當(dāng)成你們自己的孩子,像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題,好不好?
2、珠心算演示:相信經(jīng)過這節(jié)課后,家長們都對珠心算有了初步的了解,希望家長們平時能多督促、輔導(dǎo)你的孩子,以便更快的達(dá)到心算的目的。
三、了解孩子的學(xué)習(xí),讓孩子快樂成長
隨著社會的發(fā)展,我們的生活是越來越好,對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數(shù)學(xué)會語文英語,什么都要會,但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們,他們是否快樂,是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長們的用心良苦,望子成龍,望女成鳳的心,請家長們回憶一下你小時候的生活,多么快樂,玩泥巴,跳皮筋,捉迷藏,爬樹在田野里奔跑,玩自制的彈弓打鳥,就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡單的數(shù)字123,可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí),誰能讓孩子快樂點(diǎn)?只有老師還有家長們,我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂,所以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂,在玩中學(xué),學(xué)中玩,這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了!那么我們在幼兒園是怎樣快樂的學(xué)習(xí)的呢?請家長們觀看電視,這些是我們?nèi)粘I钪信南聛淼,我們每天早上做早操,玩游戲,有我們在整合課程的主題活動,也有上珠心算課,拼音課的。我們還展開了豐富多彩的活動,我們就是讓孩子通過這些快樂的活動學(xué)習(xí)的。他們在這里每天都是快快樂樂的玩,快快樂樂的學(xué)習(xí),所以請家長們放心把孩子交給我們,我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們在幼兒園快樂,那么在家也一樣,希望經(jīng)過這次家長會后,家長們能將心比心,體量關(guān)心你的孩子,不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵孩子,如果孩子暫時不會算數(shù)學(xué),不要緊張,也許他對數(shù)學(xué)不敢興趣,需要多一點(diǎn)時間去消化,英語有的記得有的不記得,他只是需要你的一點(diǎn)提示,有了你的提示他很快就記起來了,拼音格式不對,沒關(guān)系,擦干凈重寫就可以了,允許孩子犯一點(diǎn)小錯誤,只要孩子能改正就可以了,世界上有誰是沒有錯誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰的孩子很會跳舞,誰的很會算術(shù),其實(shí)每一個孩子都有他的特點(diǎn),也是你沒有發(fā)覺,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢,給予肯定,別人是很有頭腦,但他是別人的孩子,自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉,只有和諧的親子關(guān)系,才能贏得孩子的快樂成長。
說到這里,有些家長就會說那數(shù)學(xué)怎么辦?我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃,下面有請莫老師來談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況!掌聲有請!
感謝莫老師給我們帶來了那么生動的講解,相信經(jīng)過莫老師的講解,家長們對我們大班的數(shù)學(xué)有所了解,希望以后孩子們在作業(yè)上遇到難題,家長們一定要協(xié)助我們一起來輔導(dǎo)。小學(xué)一年級的語文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué),為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備,請家長們不用過于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上,為什么我會一再強(qiáng)調(diào)這個問題呢?因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn),許多家長因?yàn)椴涣私馕覀冃√柎蟀嗑褪菍W(xué)前班,上了大班可以直接升讀一年級,曾經(jīng)就有一小部分家長在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀,甚至是沒有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么?教師又是怎么樣的呢?我不敢斷言,只是很多家長把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。第一沒有安全保障,第二個是學(xué)生復(fù)雜,四、五歲的,六歲的都在一個教室,有個家長說,當(dāng)他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩,有大有小的,而且只有一位教師時,便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費(fèi),而且小學(xué)的老師只是負(fù)責(zé)孩子上課時的安全,下課之后便是靠孩子自覺,安全也沒有保放學(xué),三點(diǎn)上課,四點(diǎn)放學(xué),老師也沒有幼兒園的老師有耐心,所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費(fèi)也甘愿回到我們幼兒園!
家長會上教師發(fā)言稿8
各位家長:
大家好!首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們工作的大力支持。 借此機(jī)會呢,我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下。 目前我們班共有學(xué)生46人。其中男生26人,女生20人,男生多,女生少,學(xué)習(xí)態(tài)度端正習(xí)慣良好的學(xué)生是:陳姝萌、蔡祁語、陳佳琪、江洋、劉驥鑫、沈劉雨、王雨萌、王張榕、吳王鑫、吳笑洋、徐孫旭、葉紅美、趙桑毅、龔永瑩。他們每天都能按老師的要求去做,有上進(jìn)心,思維比較活躍。 不但自己學(xué)習(xí)好,而且還帶動影響著一大批學(xué)生,表現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的極大熱情,充分發(fā)揮了老師的小助手的作用。
在坐的各位呢,有些家長我們接觸得比較多,所以可能就對我和孩子的了解也就多一些,也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌, 我們接觸的就比較少一些,在我印象中,比較負(fù)責(zé)任的家長有:湯啟航的媽媽、繆徐杰的奶奶、葉孫盈的媽媽、叢磊的奶奶、陳姝萌的媽媽、江洋的爸爸、繆徐杰的奶奶,有些家長對孩子的吃穿管理得蠻好的,但是對孩子的學(xué)習(xí)無能為力,比如叢磊的奶奶,周十泉的奶奶,她們既要做繁重的家務(wù),還要接送孩子,盡管很辛苦,孩子卻不是那么懂事、聽話。本班學(xué)生情況大致如下:
學(xué)習(xí)成績突出的孩子有:陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋等等。 上課發(fā)言踴躍的孩子有:陳姝萌、沈羿、蔡祁語、崔許滿、徐孫旭、龔永瑩、孫李寧等等
書寫認(rèn)真的孩子: :陳姝萌、王雨萌、陳佳琪、江洋、趙桑毅、吳笑洋、蔡祁語、孫李寧等等
朗讀較好的孩子有:叢磊、龔永瑩、徐孫旭、陳姝萌、湯啟航、王雨萌等等。 本學(xué)期提高較快的孩子:湯啟航、羅永峰、葛譯、盧文然等等
課堂紀(jì)律和作業(yè)方面需要進(jìn)一步加強(qiáng)的有:
顧杰、姚徐洋、馬蔡杰、繆徐杰、吳韓、嚴(yán)嘯天、姚焱鑫、周十泉、喻語、楊穎、王譯文
我班有一部分學(xué)生聽課質(zhì)量非常差,老師強(qiáng)調(diào)3、5遍的知識都記不住,很是讓我頭疼。 今天借此機(jī)會給家長提幾點(diǎn)建議:
一、孩子在家的作業(yè)完成情況。
每天,我們都會有一定的家庭作業(yè)。希望家長一定要管好, 家庭作業(yè)就是一個讓孩子鞏固在學(xué)校所學(xué)知識的方法,如果家庭作業(yè)的質(zhì)量不高,老是出現(xiàn)錯誤,他經(jīng)過晚上的練習(xí),存進(jìn)腦子的卻是錯誤的,那真是得不償失。我想,如果家長能在百忙之中抽出一點(diǎn)時間來對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查應(yīng)該會好些,但千萬別這樣做:現(xiàn)在的孩子都很聰明,您對孩子要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時間長了,他就摸透了你的脾氣,進(jìn)而鉆了家長的空子,只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺家長
要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動。實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會得到提高。如果有多余時間,或者自己比較有能力的家長,也可以多花些時間聽聽孩子背課文,古詩,報(bào)字詞給孩子默寫我想這樣效果會更好,語文的學(xué)習(xí),就是抄寫朗讀背誦,不抄不寫字就不會寫,當(dāng)然考不到分,所以那些老不做作業(yè)的孩子語文肯定學(xué)不好。 關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)輔導(dǎo)。
二年級的孩子,沒法獨(dú)立做作業(yè)。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,先獨(dú)立做自己能完成的作業(yè),然后家長檢查輔導(dǎo)孩子不會的題;背誦,聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽默抽背,家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我認(rèn)為我班江洋的爸爸做的很好那次寫一封信的征文,他遠(yuǎn)在南通,就在電話中一句一句輔導(dǎo)孩子寫。在學(xué)校老師要教幾十個學(xué)生,一節(jié)課40分鐘,個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了,所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要。學(xué)生一到家就自由了,先吃上一通玩上一通。有的邊吃邊寫作業(yè),作業(yè)本上弄得臟兮兮的。更把做作業(yè)的事給耽誤了。有些學(xué)生因?yàn)楫?dāng)天晚上到人家吃飯喝酒耽擱了作業(yè),第二天早晨急沖沖地寫作業(yè),作業(yè)質(zhì)量可想而知,。因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。這樣,久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。
對于在學(xué)習(xí)上理解程度不高的孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓(xùn)斥,甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。學(xué)生不能很好完成作業(yè),除上面的幾種原因外,還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),家長要及時了解原因,有針對性地進(jìn)行教育。
二、關(guān)于作息時間
你們要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好。一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個晚上九點(diǎn)之前一定要讓孩子睡。保證小孩子充分的睡眠,否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。
三、關(guān)于電腦
首先讓孩子明確一點(diǎn),電腦作為一種工具是為人服務(wù)的,而不是玩的,孩子搜集資料,查閱信息,練習(xí)打字都是可以的,就是不能玩游戲,有人說,青少年玩網(wǎng)絡(luò)游戲就等于吸毒,這決不是危言聳聽。說實(shí)話,我們雖為人父母,可對于孩子的內(nèi)心世界,內(nèi)心需求到底了解多少我們并不知道。何況現(xiàn)在的孩子的自制力,辨別是非的能力,心里承受能力都太差,再說現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲大多都有暴力傾向,對孩子的影響有百害而無一利。所以,現(xiàn)在最好不要接觸這些東西。
有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
四、關(guān)于分?jǐn)?shù)
家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。本學(xué)期第一單元試卷我試著讓家長寫意見,發(fā)現(xiàn)蔡文杰的媽媽徐曉紅、湯啟航的媽媽、
葉孫盈的爸爸、王譯文的`媽媽、葛譯的媽媽、姚徐洋的媽媽、徐孫旭的媽媽、沈劉雨的媽媽、崔許滿的媽媽、裴圓杰的媽媽姚林杰的媽媽、趙桑毅的媽媽、於晶於瑩的媽媽不僅簽了名還寫了中肯的意見,作為家長,我們要能將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過去不同進(jìn)期所取得的成績相比較,是進(jìn)步,還是退步,抑或是原地踏步著。
進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),有所完善,分析得出后要加以鼓勵,讓其發(fā)揚(yáng)光大,開始表揚(yáng)的頻率要高,漸弱之,至形成了習(xí)慣。踏步著,退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,還是方法不妥,分析得出后對癥下藥,拉起來后再扶上走一程,稍有進(jìn)步,作為家長可以借助于老師的口吻,夸張一點(diǎn)表揚(yáng),樹立起自信,讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同年級,同班級的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習(xí)慣的孩子,成績一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視,家庭氛圍的熏陶,對于這些孩子的家長,我們不妨去討教一番,我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,定有收獲。
有一點(diǎn)要說明的是我會留一些作業(yè)需要家長來配合,我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。例如背課文,有的孩子認(rèn)為只有寫才能算是作業(yè),至于背,老師又不可能一個一個檢查,所以就放松了。我每次都要求家長簽名,可是我發(fā)現(xiàn)有的家長簽了名,可是孩子確實(shí)是不會背。我想,這不僅是對我工作的不支持不負(fù)責(zé),更重要的是對你孩子的不負(fù)責(zé)。語文重要的是積累,不可能一蹴而就,你認(rèn)真的做和應(yīng)付的效果是完全不同的,而且剛剛也說過了,教育孩子要言傳身教,你的所作所為對孩子的影響是巨大的。還有聽寫,如果孩子在家里聽寫過一次,第二次學(xué)校里一起聽寫,他就能全對了。這樣幾次下來,他學(xué)習(xí)就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫,他老是錯那么多,怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢。
我們看別人的孩子,一般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅A私,對孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,作為父母,應(yīng)該理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。
每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。每位父母都希望自己的孩子能成人,成才。我也有孩子,我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能耽擱孩子,孩子是你們的寄托,你們的希望,不要只顧賺錢耽擱了孩子的前程。
最后我想說明的是,如果你對學(xué)校的教育教學(xué)有什么好的建議或意見,您可以打電話,在作業(yè)本上留言。希望今天的家長會能起到積極有效長久的作用,有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有更加美好的明天!謝謝!
家長會上教師發(fā)言稿9
尊敬的各位家長:
晚上好!
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,您們的子女,我們的學(xué)生又進(jìn)入新一輪畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長的“門面”,畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長之間的交流溝通,更清楚地了解學(xué)生在學(xué)校及在家的情況,以便學(xué)校和老師能夠及時調(diào)整工作,提高教學(xué)質(zhì)量;同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來。這是我們的學(xué)生,你們的孩子,學(xué)校老師三者共同的心愿。
今天,你們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的畢業(yè)班家長會,我代表學(xué)校全體教師向您們表示衷心地感謝!
首先,我簡要介紹學(xué)校近一年來的概況:
一年來,我校在各級黨政和教育主管部門的關(guān)心支持下,在全體師生的不懈努力下,現(xiàn)已具有較一流的辦學(xué)條件和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。校風(fēng)班風(fēng)整肅,教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),質(zhì)量穩(wěn)步提高,活動有聲有色。一學(xué)年來各項(xiàng)工作取得優(yōu)異成績:教學(xué)質(zhì)量顯著提高,各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到并越過區(qū)局要求;尤其是(……過去一年取得的成績)。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益和知名度在不斷地提高,得到社會和家長的一致信任和好評。今天的×××小學(xué)已成為大家選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)校的新亮點(diǎn),我們又到了充滿希望的新起跑上,我們正在向著創(chuàng)建“名!钡姆较虿恍概Α
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)在以下的三個方面:①選派了×位優(yōu)秀的高級教師擔(dān)任本屆畢業(yè)班教學(xué),他們其中有省、市、區(qū)優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者,也有我校的副教導(dǎo)主任和教研組長。…………。×個班××位學(xué)生在德、智、體、美諸方面均有長足的進(jìn)步,學(xué)科成績均有顯著的提高。),故本屆的師資力量是非常雄厚的,請?jiān)谧母魑患议L盡管放心。②再次投入×萬多元用于畢業(yè)班教學(xué)。因?yàn)榻衲陮W(xué)校辦學(xué)規(guī)模從已前的×個教學(xué)班擴(kuò)大到現(xiàn)在的××個教學(xué)班,學(xué)校研究決定從有限的`資金中拿出××元用于××班的多媒體設(shè)備添置。③搶時間,抓質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)于××月××日召開了××屆畢業(yè)班任課教師會議,向任課老師提出了本屆的奮斗目標(biāo)和教育教學(xué)要求,決定從本周開始無償?shù)貫閷W(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,請?jiān)谧拿恳晃患议L和學(xué)校、教師緊密配合,確保每位學(xué)生安全、健康、快樂成長。
接下來,我跟各位家長談?wù)?方面的問題。
一、加強(qiáng)對子女進(jìn)行思想教育,促其健康成長。
家長是孩子的第一任老師,是學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人,應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé),配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。孩子的性格、品德、行為、習(xí)慣等方面的形成,主要靠家庭教育打基礎(chǔ)。因此,家長應(yīng)該“營造一個溫馨健康的家庭”,以身作則,成為子女的楷模。同時嚴(yán)密關(guān)注,及時了解子女的思想(不良的“口袋書”)、行為動態(tài)(慎重交友、打架斗毆、敲詐勒索),以防為主,杜絕不良行為的發(fā)生。教育他們講文明、講禮貌、講紀(jì)律;另外,樹立“安全第一”的意識,一切從孩子的安全出發(fā),教育子女不到“三廳二室”及網(wǎng)吧等娛樂場所活動;上學(xué)、放學(xué)路上不要逗留,及時回家,教育子女加強(qiáng)自我防范意識,防止被拐騙或受侵害。
二、站在家庭教育的角度,進(jìn)一步提高子女學(xué)習(xí)質(zhì)量。
。1)給孩子樹立自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動,尤其低段孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來孩子越畫越好,取得了不少成績。有家長注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置,有專門的書架,放上孩子的書,讓孩子能向別人展示自己的書,還有日記本需要準(zhǔn)備專門的,以便能很快展示自己的作品。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上,任何一個孩子都愿意取得好成績,只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時落后,教師和家長要為他們樹立自信,指導(dǎo)方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。
。2)加強(qiáng)與老師的聯(lián)系和溝通。我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進(jìn)步很有幫助。在交換意見的時候,最好不讓孩子在場,有家長在老師面前數(shù)落孩子的不是,既讓孩子難受也讓老師難受,這樣的交流很容易變成老師和家長你一言我一語地批評孩子,并不利于我們商量一些好的教育方法來幫助孩子。同時,老師在單獨(dú)教育孩子時,也請家長不要站在一旁,因?yàn)榻處熆赡軙靡恍﹥和恼Z言來教育孩子,家長在旁邊不太自然。希望我們經(jīng)常交流,為著孩子的健康成長共同努力。
。3)多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。
意見和建議:
誤區(qū)一:過分干涉。許多家長認(rèn)為六年級這一年的時間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他事,對孩子的自由進(jìn)行過多限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣反而適得其反。家長要安排一定的時間陪孩子到書店、大自然等,勞逸結(jié)合。
家長會上教師發(fā)言稿10
家長會發(fā)言稿
各位家長:很高興和大家見面,也很期待跟大家交流。作為數(shù)學(xué)老師,接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。
我始終認(rèn)為低年級最重要的是良好習(xí)慣的培養(yǎng),說句實(shí)在話,有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的,而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是低年級,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。建議家長們和我們老師一起用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
然后再說一下對課堂聽課要求:課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,更注重方法和思維的訓(xùn)練,課堂上學(xué)懂了,就會一通百通,課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用,我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過,那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的'同學(xué)。橡皮、直尺等工具不要買那種太花哨的,要以實(shí)用為目的。不然孩子的注意力有時會在那些好玩的學(xué)習(xí)工具上,希望家長能夠配合正面引導(dǎo)孩子學(xué)會聽課、學(xué)會學(xué)習(xí)。
希望家長課后配合老師督促、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,作業(yè)做完后勤于檢查等多方面,我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式,做樣子給我們看,我建議家長朋友采用以下辦法:等孩子做完作業(yè),我們可以坐在孩子身邊,陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查,等他檢查完后,再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下,可能開始會耽誤您很長時間。等一旦形成習(xí)慣后,您就可以放手讓他獨(dú)立檢查,而且認(rèn)真檢查這個好習(xí)慣也會伴隨他以后的學(xué)習(xí)路程!
要重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)。計(jì)算能力的培養(yǎng)是本學(xué)期的重點(diǎn),計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),孩子必須學(xué)好,很多孩子做題時,往往都是計(jì)算出錯。僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不切實(shí)際的,我發(fā)現(xiàn)部分孩子的口算和筆算能力都不行,錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人,多讓孩子進(jìn)行這方面的練習(xí)。
乘法口訣是表內(nèi)乘除法計(jì)算最重要的依據(jù),也是后續(xù)學(xué)習(xí)中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘除法計(jì)算最基礎(chǔ)的知識,一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。請您每天督促孩子進(jìn)行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測。僅僅能夠按順序背是不夠的,在實(shí)際計(jì)算中不一定能快速計(jì)算,一定要打亂順序隨時抽測其中的一句兩句,讓孩子在應(yīng)用中熟練掌握。
您可以隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景,引導(dǎo)孩子提出問題、解決問題,既幫助孩子鞏固了乘法口訣,又培養(yǎng)了孩子解決實(shí)際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)意識。例如:一塊蛋糕2元錢,4塊蛋糕要多少錢呢?看到一輛汽車有4個車輪,你能提出一個用乘法計(jì)算的問題嗎?
注重孩子學(xué)習(xí)過程,正視孩子考試成績,分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,還是別的原因,我們要具體分析才行。
每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”對孩子,請不要吝嗇你真心的表揚(yáng)。
多陪陪孩子。無論你有多忙,無論你有多累,每天至少要拿出十分鐘給孩子,聽聽孩子說說班里發(fā)生的大事小事,和孩子敞開心扉的聊一聊。不要小看這個十分鐘。如果你現(xiàn)在不給他這個機(jī)會,等到他長大了,發(fā)現(xiàn)他有什么思想問題了,你再想要聽他說的時候他就不愿張口跟你說了。
總之,無論是你們家長還是我們老師,我們所做的一切都是為了每個孩子都能健康快樂的成長,但這是需要我們攜起手來才能做好的。今天我先說這么多,今后還會和大家常交流。謝謝大家!
家長會上教師發(fā)言稿11
各位家長朋友:
大家好!
首先自我介紹一下,我是這個班的語文老師,很高興和您相識,我也十分愿意和您一起教育您的孩子,希望他們健康成長。
看著孩子一年年長大,我想您除了為孩子的成長感到喜悅,也會有更多的憂慮:孩子升入初二了,一切一切都在發(fā)生著較大的變化,語文知識的學(xué)習(xí)更加廣泛了。現(xiàn)在我就向您介紹一下我們語文學(xué)習(xí)的有關(guān)情況:語文學(xué)習(xí)大體包括三個方面:第一基礎(chǔ)知識(其中包括字詞句、背誦積累、語言表達(dá)等幾個方面),第二閱讀、第三寫作。有不少家長覺得語文學(xué)習(xí)是一件頭疼的事情。確實(shí)如此,如果說,數(shù)學(xué)有一條線,牽一發(fā)而動全身,像直瀉而下的瀑布的話,那么,語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢?怎樣讓孩子在接下去的學(xué)習(xí)中跑得穩(wěn)、跑得快、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問題。
關(guān)于語文常規(guī)性學(xué)習(xí)。您的孩子每天必須要完成好如下幾件事兒,也是最基本的:
1、按時獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè)。
2、鞏固復(fù)習(xí)(字、詞、作家作品、要求背誦的課文、課上老師所講的課文里的知識)。
3、做好預(yù)習(xí)。(需要熟讀課文,完成字、詞、作家作品的.學(xué)習(xí),對字詞要做到會認(rèn)會寫會解釋,對作家作品要識記關(guān)鍵點(diǎn)。家長要予以監(jiān)督檢查。能力強(qiáng)的同學(xué)還可以借助參考資料自學(xué)課文。)
對于目標(biāo)高遠(yuǎn),也就是您對孩子的期望或是孩子的目標(biāo)是重點(diǎn)高中、高等學(xué)府的那么還要付出更多的努力。為提高他們的閱讀、寫作能力,提出如下建議:多讀書、讀好書。學(xué)生日常學(xué)習(xí)任務(wù)很多(各學(xué)科加起來),可能沒有時間讀太厚的書。因此我們建議讀《讀者》、《意林》、初中版《語文報(bào)》這類短小精悍的。由于學(xué)生多數(shù)沒有養(yǎng)成主動讀書的好習(xí)慣,但不讀書不要說知識廣博即使應(yīng)付簡單的中考也是很難取得好成績的。因此您要給孩子制定讀書計(jì)劃。(講自己引導(dǎo)孩子讀書的事兒)
每周做一個課外閱讀題(可在書店買專門的課外閱讀訓(xùn)練題。獨(dú)立做完后,核對答案,反思差距。這項(xiàng)工作既鍛煉了審題技能又強(qiáng)化了語言表述,同時等于孩子又讀了一篇文章。
每周背誦一篇質(zhì)量較高的作文。(抒情散文、哲理散文、議論文),每天可以背一些作文的開頭和結(jié)尾,熟悉文章開頭結(jié)尾的寫法,錘煉精準(zhǔn)的開篇語、結(jié)束語。
遺忘是每個人都會出現(xiàn)的一種正,F(xiàn)象。避免遺忘最好的方法是鞏固復(fù)習(xí)。除了做到剛才說到的日復(fù)習(xí)外,每周要有周復(fù)習(xí)。即對一周以來學(xué)過的課程要做全面的整體上的復(fù)習(xí)。
我的發(fā)言完畢,謝謝!
家長會上教師發(fā)言稿12
家長朋友們:
早上好! 送走了喜悅的XX,我們又迎來了奮進(jìn)的XX。首先給大家拜個晚年!祝大家虎年吉祥!
雖說我?guī)н@個班已經(jīng)半年多時間了,但今天和大家還是頭一次見面,我先談?wù)勎覍@個班的感覺,整體感覺,這個班孩子素質(zhì)比較好,差異不大,程度非常接近,雖然課上不太活躍,但接受知識較快,因?yàn)槲胰ツ暌步痰氖俏迥昙,知道孩子在哪些地方容易出錯,從我每次批改孩子們的作業(yè)時發(fā)現(xiàn),都比我預(yù)想的要好得多,非常的不錯。課堂上,像我們班的....等同學(xué)總是激情似火,思維活躍,發(fā)言積極,給課堂注入了活力,還有一些學(xué)生雖不善張揚(yáng),但基本功扎實(shí),知識掌握牢固,像我們班的....等他們同樣優(yōu)秀。還有....等態(tài)度非常認(rèn)真,作業(yè)從不拖欠,一學(xué)期來也出現(xiàn)了一些進(jìn)步特別大的孩子,像...等,這和他們平時的表現(xiàn)是分不開的。令我非常佩服的是我們班的...同學(xué),這個孩子身體不是太好,請假次數(shù)多了一些,但是功課從不落下,作業(yè)工整干凈,準(zhǔn)確率高,非常不容易,令我感動的是我們班的光明濤,下課總是問我:老師,你累不累,我給你捶背吧。還有我們班的數(shù)學(xué)天才...,平時默默無聞,但對于別人不會的題目,他總是一鳴驚人,一馬當(dāng)先,只是字跡與成績成反比,還有...這幾個同學(xué),是平時和我打交道最多的同學(xué),他們頭腦靈活,一學(xué)就會,只是缺少一些學(xué)習(xí)的主動性,只要能解決態(tài)度問題,肯定會有新的突破,總之,和他們在一起,要斗智斗勇,辛苦著,快樂著,勞累著,收獲著。
“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的和方向,才能在開展的時候得以比較順利地進(jìn)行。教學(xué)工作亦是如此,那么本期的教學(xué)工作我主要圍繞以下幾點(diǎn)和大家做以交流。
在每次作業(yè)、考試中,我們總會遺憾地發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生解題錯誤的原因是沒有看清題目,沒有讀懂題目的意思。只要教師再把題目讀一讀,或者讓學(xué)生再重新做一次,他們就會做對了。于是,我們在分析錯題原因時,往往會給這些學(xué)生戴上粗心、馬虎的帽子。深入分析,是不是粗心、馬虎惹的禍呢?其實(shí),在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱。從學(xué)生看到題目到動筆解題之間有一個非常重要的過程,這個過程便是審題。審題是解決問題的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。審題能力是一種獲取信息、分析信息、處理信息的能力,它需要以一定的知識水平為基礎(chǔ),更需要有良好的讀題習(xí)慣、有效的思考方法為保證。這種能力的獲得并不是一蹴而就的,它需要有一個學(xué)習(xí)、積累、反思、鞏固、發(fā)展的長期過程。在這方面,本期從以下做起,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣,形成較強(qiáng)的審題能力。
讀題是培養(yǎng)審題能力的第一步,通過讀題,使學(xué)生明確題意,為進(jìn)一步思考作準(zhǔn)備。教師在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),對讀題的形式和要求做出明確的規(guī)定,如要做到默讀,要讀通句子、不漏字、不添字等。認(rèn)真仔細(xì),讀準(zhǔn)。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生在解決問題時經(jīng)常會用眼睛掃一遍,就急于動筆了,因?yàn)樗麄兏杏X這是平時見過的問題,事實(shí)上題目并不是他們“經(jīng)驗(yàn)”里的樣子,題目的意思已經(jīng)發(fā)生改變。例如有這樣一道題:有一個三角形的標(biāo)志牌,要把它兩面刷漆,求刷漆的面積。一些同學(xué)一看題,只算了三角形的面積,其實(shí)還要乘二的。為了防止出現(xiàn)這樣的差錯,就要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖x題習(xí)慣。在平時的教學(xué)中要求學(xué)生做到“字字讀清楚、讀準(zhǔn)確,詳細(xì)理解題目的意思,逐步提高讀題能力。 12
家長會上教師發(fā)言稿13
作為教師,我們盡可能地從孩子的各方面來考慮,為他們著想,讓他們的身心都得到健康地發(fā)展。讓我們共同配合,為了共同的目標(biāo)而一起努力。
各位家長大家好:時間很快,一轉(zhuǎn)眼已是三年級的第二學(xué)期了,孩子們已經(jīng)順利度過了低段到中段的轉(zhuǎn)折時期,在這個轉(zhuǎn)折過程中有的孩子比較順利,有的孩子則顯得有些吃力,究其原因各種各樣。今天我們再一次聚集在這里,我就這學(xué)期開展的一些活動和工作跟大家匯報(bào)一下:
一、關(guān)于寫字方面
這個學(xué)期我們當(dāng)湖中心小學(xué)在語文寫字方面加大了力度,要求孩子們能夠把字寫端正,寫漂亮。作為語文教師,我更是積極響應(yīng)學(xué)校的號召,積極想辦法提高孩子們的寫字水平。
俗話說:“字如其人。”一個真正優(yōu)秀的孩子從她的字也能端倪出一二,至少可以說明她對待事情的態(tài)度是一絲不茍的,認(rèn)真的,這樣的孩子將來肯定能比一般的孩子更有出息,也能更討領(lǐng)導(dǎo)及同事的喜歡。所以我想作為家長和我們老師,不是一定要孩子寫出多么漂亮的字來,只是要通過寫字這件事告知孩子,態(tài)度決定一切,沒有端正的態(tài)度是做不出什么成績的,將來長大了亦如此。凡事都是取決于態(tài)度。相信我們的家長在這點(diǎn)上一定比我更清楚!
二、關(guān)于行為習(xí)慣方面
俗話說:“身教重于說教!痹趯W(xué)校里,我們教師苦口婆心,總是以各種不同的方式在教育著孩子們,影響著孩子們,孩子們在學(xué)校里的習(xí)慣明顯好于在家的習(xí)慣,這就是為什么有時家長困惑孩子在家里表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如在學(xué)校的表現(xiàn),其實(shí)各位家長細(xì)細(xì)想來,答案不難找到,那就是我們家長在家里的行為習(xí)慣可能也影響著孩子們,有些習(xí)慣影響的更深。所以我希望家長們也要以身作則,處處樹立好榜樣,讓我們的孩子變得更優(yōu)秀。
三、關(guān)于課外閱讀方面
語文課程標(biāo)注指出,到二年級結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字。而3到4年級的課外閱讀量更是要求到達(dá)40萬字,F(xiàn)在我們孩子的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,所以,從一開學(xué),我就給孩子們布置了一個固定作業(yè)看課外書,每天閱讀半小時。孩子每天都要保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該要知道一個詞語,一個句子,一個情境,一個故事這是很重要的。我們的家長想想看,你的孩子在家里有過看課外書的'時間嗎?都是什么時候看的?看的是什么書?看多長時間的書?看書后知道了些什么?如果你對孩子看書方面的這些問題都能回答出來,那么說明你對孩子是很關(guān)心的,擁有這樣一個父母的孩子真是很幸福!假如你有時間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,會覺得很有意思,從而激發(fā)起他們更多閱讀的欲望。 最后我想說:
1、以平等的心來對待孩子。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的,但你們知道孩子需要的是什么嗎?他們需要的可能不是父母的權(quán)威與呵護(hù),更渴望的可能是擁有能理解他,和他傾心交談的朋友,不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。
2、經(jīng)常了解孩子學(xué)習(xí)或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度,經(jīng)常找孩子談心,不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界,對孩子學(xué)習(xí)上的需要應(yīng)盡量給予滿足,配合老師做好查閱工作,如有特殊情況,可書面或電話通知老師,與老師達(dá)成協(xié)議,以免在孩子心目中造成不好的影響。
3、關(guān)注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用,
家長必須注意自己的一言一行,讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣,讓自己真正成為孩子生活中的老師。
父母給孩子營造一個幸福和諧的家庭對孩子的成長有很大的幫助。家庭教育在孩子一生中起到了關(guān)鍵作用,如果孩子的家庭教育是不完善的,那么這對于孩子來說,這不能不算是一大遺憾。
各位家長,家庭教育是基礎(chǔ),因此,要提高家教水平,最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育的觀念。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐,都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用,即便一些生活上的小事,往往會影響孩子的一生。
我們?nèi)握n老師都希望自己的學(xué)生將來能夠成才,能夠有用,所以嚴(yán)字當(dāng)頭,愛在心中。最后希望家長們能夠配合我們老師的工作,做好家庭、學(xué)校、社會三方的教育,讓我們的孩子變得更出色!
家長會上教師發(fā)言稿14
尊敬的各位家長:
上午好!很高興,我們又相聚在這里,共同感受孩子成長的歷程。光陰似箭、日月如梭,轉(zhuǎn)眼間孩子二年級的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,在這近一年的時間里,孩子們每天都在進(jìn)步。為人父母,為人老師,此刻內(nèi)心都有著無限的欣慰。我知道,每個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。孩子踏入學(xué)校的第一天起,我們的目標(biāo)就已達(dá)成一致:讓孩子健康成長,把孩子培養(yǎng)成為一個人材。而學(xué)校的各項(xiàng)工作,始終圍繞著這個中心去運(yùn)轉(zhuǎn)。
今天,我主要交流以下四方面的內(nèi)容:
第一個方面:班級情況。
我們二年級(5)班現(xiàn)共45名學(xué)生。在班級管理工作中,我是嚴(yán)格按照班級管理制度進(jìn)行的。孩子步入小學(xué)二年了,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,從一年級剛?cè)雽W(xué)時的注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成得也又快又好。
二年級(5)班現(xiàn)在是個快樂的集體,孩子們活潑、熱情、善良,學(xué)習(xí)上有一定的主動和自覺性,班風(fēng)良好,熱愛集體,尊敬老師,是個有潛力,有活力,有進(jìn)取的班級。
第二方面:學(xué)習(xí)成績。
當(dāng)家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,新課程改革并不是一味地看分?jǐn)?shù),更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展。這就需要我們在座的各位家長和老師密切地配合起來,因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)不是一朝一夕的'事情,它有一個循序漸進(jìn)的過程。
第三方面:工作思路
我的工作思想是:先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做文。我認(rèn)為,學(xué)生成長發(fā)展,做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。
而學(xué)生要想做一個正品,必須有一個良好的班級氛圍,使班級有一個正確的輿論導(dǎo)向,形成班級的凝聚力。(舉例,班干部選舉)另外,我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計(jì)較,犯錯誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢的承認(rèn)錯誤,有錯就改就是好同學(xué),并告訴他們,每個人都會犯錯,關(guān)鍵能不能意識錯誤,并及時糾正。我認(rèn)為,對于充滿稚氣的學(xué)生,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。并力求做到,使每一個學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公正評價,使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中,在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。
第四方面:教育方法
1、尊重孩子——與孩子平等對話。
以朋友的身份與孩子相處,不要一言堂,要民主化。孩子上學(xué)后,隨著年齡的增長和周圍人際關(guān)系的發(fā)展,必然會出現(xiàn)一系列的變化,他們會遇到很多困惑和困難,也將面臨更多需要自己親自處理的事情,這時就需要父母以朋友的身份來幫助孩子,而不是以訓(xùn)導(dǎo)者的身份來對孩子的行為指手畫腳,否則只會換來孩子的逃避和欺騙。
對孩子說每個人每一段時期都有許多事情要去做,但必有一件是最重要的,你現(xiàn)在是學(xué)習(xí),只有在確保學(xué)習(xí)好的前提下,再去做其他你認(rèn)為重要的事,游戲、看課外書、看電視……
2、了解孩子——走進(jìn)孩子的心靈。
家長在給孩子選擇教育時還要選擇適合他們年齡階段的教育,也就是說不能跨越孩子在該年齡階段所能承受的最大壓力。先處理心情,再處理事情;態(tài)度要熱情,立場要堅(jiān)定。
孩子也可能失去學(xué)習(xí)的興趣。家長要在孩子的成長過程中積極加以引導(dǎo),對孩子不能一味地拔高要求,加重負(fù)擔(dān),但也不能放任自流,撒手不管,什么都由著他。其實(shí),孩子辨別是非的能力、自我判斷的能力還不夠,再加上這個社會錯綜復(fù)雜,因此,還離不開家長和老師的引導(dǎo)。
每天對孩子一問——問一下今天班上有什么事,你做的怎么樣?
每一個月問班主任老師在學(xué)校情況。
一起看書、讀報(bào);與她聊天、散步、外出吃飯……嘗試讓他(她)寫日記,有什么事與日記說……
3、信任孩子——多賞識孩子。
人人都會犯錯誤,都會有失誤,關(guān)鍵的是下次不犯同樣的錯誤,態(tài)度決定一切。有錯誤肯定有原因。給孩子以信心。
多與孩子溝通,多與孩子一起想方法,不要把分?jǐn)?shù)看得太重要,分?jǐn)?shù)固然重要,因?yàn)楝F(xiàn)在所有的都以分?jǐn)?shù)來劃分,不過我們家長要把這分?jǐn)?shù)重要放在心理,因?yàn)槲覀兝蠋煴饶銈兏P(guān)注分?jǐn)?shù),其實(shí)我們的孩子比我們更關(guān)注分?jǐn)?shù),但作為家長來說比分?jǐn)?shù)更重要的是讓孩子的學(xué)會處理問題的方法。真正意義上的學(xué)習(xí)。我們的目的是培養(yǎng)一流的考生,還是培養(yǎng)一流的學(xué)生?家長要把子女培養(yǎng)成什么?
4、引導(dǎo)孩子——身教強(qiáng)于言教。
老人說,這是孩子的性格,是天生的,但我堅(jiān)信,后天的教育以及環(huán)境的影響對人的發(fā)展至關(guān)重要,教育可以改變?nèi)。孩子的?dú)立人格和自主能力是在父母幫助下,在日常生活中逐漸養(yǎng)成的不久,孩子自己上學(xué)校已漸成習(xí)慣,做事的獨(dú)立性也漸漸增強(qiáng)事實(shí)證明,每一個孩子都有自我管理和教育的潛在能力,我們給予孩子的機(jī)會越多,孩子就會成長得越快、越健康;讓孩子自己做主,是對孩子真正的負(fù)責(zé)、真正的愛。
當(dāng)然,家庭教育沒有固定的模式,我們所做的也只是個人家庭教育的一點(diǎn)探討,不足之處請各位家長多多指教。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開老師的辛勤培育。我和各位家長一樣,希望老師對全班45個孩子都精心呵護(hù),使孩子的明天更美好!
本學(xué)年的工作即將結(jié)束,感謝家委會的合理安排:翹楚媽媽安排每次的黑板報(bào)的出版,還贈送精美文具給全班同學(xué);靜怡媽媽也親上陣,帶領(lǐng)孩子們一起畫板報(bào);每次的大型活動,寶儀媽媽,靜怡媽媽,瀚儀媽媽,慧賢媽媽,耀琳媽媽等都來幫忙化妝,拍照,購買獎品等,做好一切后勤保障。作為班主任,我代表所有科任教師對各位家長表示衷心的感謝。
在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”
謝謝大家!
家長會上教師發(fā)言稿15
一、比較好的方面:
1、學(xué)習(xí)主動積極,課堂和作業(yè)表現(xiàn)都很好的學(xué)生:……
2、學(xué)習(xí)進(jìn)步:……
3、態(tài)度端正,學(xué)習(xí)認(rèn)真,上課認(rèn)真,不拖拉作業(yè),盡管成績不在前面:……
二、存在的問題
1、自制力差,好動,愛開小差,極容易分心,不集中和思想。
2、自覺性、主動性差,學(xué)習(xí)不積極,依賴性強(qiáng),懶于動腦思考。
3、不善于傾聽,就是在聽也是沒思考的聽,聽過就忘記,一點(diǎn)效果也沒有。
4、作業(yè)習(xí)慣差,包括:
一是邊玩邊作業(yè),錯誤率高,而且是低級錯誤嚴(yán)重,這些低級錯誤包括抄錯數(shù)字、上面移到下面移錯、6和0不分、10以內(nèi)20以內(nèi)加減法算錯,乘法口訣背錯、數(shù)位不對齊、加法該進(jìn)位的不進(jìn)位,不進(jìn)位的倒去進(jìn)位,減法該退位不退,不該退位倒退位,似乎是粗心,其實(shí)是不良習(xí)慣造成的。
二是怕動腦,做作業(yè)的樣子可以用許許多多的詞語來形容,如:拖拖拉拉,懶懶散散,慢慢吞吞,三心二意,潦潦草草,漫不經(jīng)心,根本不把學(xué)習(xí)作業(yè)看做是自己的事情,好像是在為老師學(xué),為老師做,學(xué)習(xí)完全處在一種被動狀態(tài)。
5、聽不進(jìn)老師的忠告,自以為是,馬馬虎虎,抓住一切機(jī)會玩,一眨眼的功夫他又在玩了。
6、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。不會不看書,有的題目只要看看書就知道如何解決,但就是懶得翻書,瞎做或求助于家長。如因數(shù)和倍數(shù),書上都有,不明的或已忘記的只要翻翻書就知道了,可是他就是不翻,坐在那兒不動,發(fā)呆,看上去眼神很空洞。
說實(shí)話,好的學(xué)生教100個也不覺得累,而有的學(xué)生呢?教一個就覺得累,而且是身累心累。
三、建議:真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?措娨晻r,盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。
其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的'督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)、看小說、看電視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。
第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。
總之,千言萬語化成一句話,為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!
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