家長會發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的家長會發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
家長會發(fā)言稿1
尊敬的王老師、各位家長：
晚上好！
站在這里感覺自己很榮幸也很緊張！
首先，謝謝王老師給我這個機會和大家面對面交流。說實話，女兒的初中生活進行快過半了，和各位老師和家長的交流卻很少，這一點很慚愧。記得我參加第一次家長會，就很感動，覺得自己很幸運，女兒遇到了一個如此優(yōu)秀的班主任和任課老師，也很幸運遇到了你們，從孩子平時和我聊天中我也知道，我們八班不但老師優(yōu)秀，同學之間也非常友愛，在這緊張的學習生活中，我們八班的同學之間不管男生和女生，還是女生和女生之間經(jīng)常會做一些分享（比如：今天一塊巧克力，明天一塊餅干……）也能開放地討論學習問題，非常的純樸，在很多平時的表現(xiàn)都說明我們班家長的家庭教育其實都是很到位的。今天我就關于我們家長如何幫助孩子更好地度過剩下還不到二年的初中生活談一點點關于家庭教育方面的體會。
從小學到初中，我個人覺得我自己和女兒都發(fā)生了很多的變化，女兒的變化是：她的學習環(huán)境發(fā)生變化了；最顯而易見的是學習任務發(fā)生了變化；身體開始發(fā)育，生理上也在變化，因為生理上的變化變得易怒，煩躁；同時價值觀也在慢慢形成，知道自己崇拜什么樣的偶像，不喜歡什么樣的男生等等。因為孩子的這些變化我們家長也在變化，我覺得變得焦慮了，不知道在座的家長是什么樣的，但是至少我從周圍的同事這里也看到了和我一樣的焦慮。這種焦慮不但來自于學習成績、學習方法和學習習慣，也來自于學習以外的一些青春期現(xiàn)象。經(jīng)過過去這一年半的`初中生活，我和女兒之間發(fā)生過一次次的“摩擦”，甚至扔過書本，從這些摩擦里我總結了自己的幾點體會：
1、我們家長首先不能焦慮，要學會控制自己的情緒，有時因為孩子的學習問題或者其他青春期現(xiàn)象，我們沒能控制住自己發(fā)怒，動粗，但是試想下哪次因為我們的焦慮和情緒爆發(fā)而成功改變過孩子，沒有，一次也沒有，只是把焦慮的情緒轉移給孩子了，最后“兩敗俱傷”。
2、不要抬杠，在這個特殊時期，家長要學會示弱，放低自己的姿態(tài)，和孩子抬杠，你贏了又如何，這個時期的孩子有自己的想法并自認為是成熟的，很難被所謂的大人的想法所改變，我們不要抬杠，采用尊重的方式直面他。
3、做孩子的知心朋友，用潤物細無聲地關懷取代絮絮叨叨的說教，學會傾聽孩子的想法，走進孩子的內心，讓我們成為孩子的知心朋友。
家長會發(fā)言稿2
各位家長：
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xxx小學，走進了我校多媒體教室，很高興和大家交流孩子的教育問題。歡迎各位！感謝大家！
我是xxx，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。
我們這個班共有30名學生，其中男生16名，女生14名。過完新年半學期以來，大部分孩子比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學生會忘記做，同學之間能團結友愛。這半學期以來，在家長、學生的大力支持下我們班的文化墻壁制作非常精致，受到學校領導的一致好評；我班呂鵬、尹夢瑤等多名同學在鎮(zhèn)級運動會中取得了優(yōu)異的成績�？梢哉f我們班人才濟濟，成績卓著。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，這與你們的大力支持是分不開的。在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”
當然，我們班還存在一些問題，比如自習課上總有學生管不住自己，會回頭說話；個別學生會在校打架、斗毆……
各位家長，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，我們探討一下教育對策。
我有以下幾點要說的；
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話，我有時不聽家長的話是因為：
1、他們對我提出的'要求太高太嚴，我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人，我反感他們。
8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。
9、他們對我說話時態(tài)度不好，語言不文明，不尊重人。
10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。
11、我經(jīng)常挨訓，已經(jīng)和他們形成對抗心理。
12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢！
13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。
14、他們經(jīng)常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。
15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。
家長會發(fā)言稿3
尊敬的家長朋友們：您們好!
首先感謝大家在百忙之中抽時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
這個學期是小朋友告別幼兒園、準備升入小學的關鍵學期，對孩子來說，從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活，轉入以學習為主的小學生活，是人生的一個重要轉折，特別需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關心和幫助。因此，我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。在此之前我先簡單介紹一下班級的基本情況
一、班級情況分析(全體幼兒照片)
本班現(xiàn)有幼兒49名。他們經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進步，如：( )都喜歡參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活、反應敏捷;( )在活動中積極性逐步增強了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，( )更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術活動;( )學習中積極動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學探索活動;( )小朋友的生活衛(wèi)生習慣較好。
( )小朋友的自我控制能力有很大提高，( )傾聽的習慣有明顯提高。但大多數(shù)孩子之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點指導。本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。
二、常規(guī)工作：
1.開學之初為了給孩子們創(chuàng)設一個溫馨和諧的教育環(huán)境，我們和孩子們一起對教室進行了嶄新的布置。下面是一些教室墻面作品。(照片、介紹)
2.根據(jù)主題活動的內容我們在各個區(qū)域投放了大量的材料，供幼兒操作探索，讓幼兒在無形的游戲中獲得知識和能力的提高。(照片)這里還要感謝各位家長的大力配合，搜集各種材料。謝謝你們。
3.在開展主題教育的同時，我們也沒有放松孩子們的安全教育。根據(jù)計劃定期的開展安全教育活動，例如(教育內容及照片)等，提高孩子的安全意識，減少安全事故的發(fā)生。
三、教育教學
1.本學期我們預設了《愛心對對碰》、《科學放大鏡》、《桃花朵朵》、《我就是我》、《房子大觀》、《開心大王》、《大自然的禮物》、《我要上學了》八個主題，通過開展不同的主題活動，循序漸進的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識面。比如我們結束的主題一《愛心對對碰》中，(照片)通過語言活動《我和家人過大家》、美術活動《看花燈》、音樂活動《風兒找媽媽》、《一對好朋友》等引導孩子感受春節(jié)團團圓圓的家庭氛圍，關注來自家人和同伴的關愛，獲得關愛、合作、交往等情感體驗。
(區(qū)角材料照片)而第二主題《科學放大鏡》是從幼兒日常生活中常見的科學現(xiàn)象入手，和孩子們一起探索光、影子、旋轉的奧秘及與人們生活的關系。(幼兒操作冊照片)在最后的主題活動《我要上學了》中音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《你我通行》、歌曲《祝福的歌兒唱不停》等讓孩子感受到小學很好，有很多地方非常吸引我們的孩子。
數(shù)學方面：我們根據(jù)教材除了加強孩子10以內的加減外，逐漸滲透20以內的加減、連加連減等(照片)
美術特色方面：在促進幼兒想象力發(fā)展的同時，讓幼兒嘗試水墨畫的學習，感受來自中國特有的繪畫形式的魅力。一下是本學期孩子們在美術活動中的情景及作品(照片)
音樂游戲：幼兒園的生活總是生動歡樂的，孩子們在緊張學習的同時會和老師同伴在一起快樂的唱歌、跳舞，我們也和孩子們玩各種音樂游戲來放松身心。來我們也來休息一下，玩?zhèn)�音樂游戲，體驗一下孩子們的歡樂。(互動)
四、入學準備：
1.本學期，我們將開展一系列的活動，為孩子能力的提高提供平臺。
(1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動，使孩子對重要節(jié)日有一定的了解。
(2)不定期的開展故事大王比賽，提高孩子的口語表達能力，增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。
(3)帶領幼兒參觀小學一年級哥哥姐姐上課的情況，了解小學生是怎么上課的，了解他們的一日作息時間，參觀他們的課間操等。
(4)請小學的老師來園給家長做講座，提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。
(5)開展“入學倒計時”活動，學期結束時，和孩子一起舉行畢業(yè)典禮，讓每個孩子都上臺展示自己的風采。
2.行為習慣的培養(yǎng)：
(1)學習習慣：養(yǎng)成每天回去都要復習學習內容的習慣，另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學習。準備算術本和語文本。算術本可以每天做一些算術題。可以填空，可以聽寫，各位也可以出點習題給幼兒完成。10以內的加減，10以內的連加連減，10以內的分合式，口編應用題，20以內的加減等等。
語文本可以學習寫名字，學習寫10以內的數(shù)字等等。再者，要教育孩子管理好自己的小書包，自己的東西自己收拾。書包里只放與學習有關的東西。要求幼兒自己學會整理，家長可以在旁邊指導并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的.專注傾聽和獨立的思考能力。可以讓幼兒聽故事復述。平時做一些題目時可以讓幼兒獨立的思考。借助于小棒、小圓點等學具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。
(2)規(guī)則意識：“讓幼兒知道沒有一定的規(guī)則，便不能保證任務的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義，學會遵守規(guī)則變得十分重要。
3.注意力的培養(yǎng)。
孩子上學后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優(yōu)異的小學生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。
經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。家長要教給孩子有關學校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間，獨立完成自己的作業(yè)。
4.要讓孩子學會承受挫折
教育孩子正確面對挫折。將來如小學后，為某種原因受到老師的批評，同學之間產(chǎn)生了摩擦，因某種原因遭遇尷尬等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦?讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
五、家長需配合的地方
1.心理指導
以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學生活的積極地情感，比如說在路上看到小學生可以很羨慕的說“小學里的哥哥姐姐戴著紅領巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝馬上也要去小學學更多的本領了，真棒!切忌以小學生活來嚇唬孩子，有的家長會說：你最多在舒服幾個月，馬上到小學里去讓小學老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等，這些話語只會給孩子造成負面的影響，讓孩子對小學生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。
2.家庭配合
(1)遵守接送時間(早上7:15——8:30)，早睡早起，建立合理的作息制度，早晨入園參加集體活動，不要無故缺席或遲到早退。
(2)有條件的家庭可以給孩子準備一個獨立房間，或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時的安靜活動，可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等，而家長也可在旁邊看看報紙等，與孩子共同營造一個自主學習的氛圍。
(3)帶領孩子一起收拾小書桌、房間等，增強孩子的自理能力。
(4)交給孩子一些力所能及的家務活，培養(yǎng)孩子的責任意識以及為他人服務的能力。
(5)本學期，我們會經(jīng)常布置一些作業(yè)來培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢，在幼兒園老師會正確引導幼兒、提醒幼兒，例如寫數(shù)字，要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養(yǎng)。
(6)在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位，所以需要家長堅持使用接送卡，如果您臨時有事委托他人接孩子，一定要提前電話告訴我們，描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮，請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。
總之，只要我們家園配合好，相信我們的孩子會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，或者我們老師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進我們的工作。
六、好書推薦(書照片)
今天利用這個機會向各位家長推薦一本暢銷書《跟著直覺做媽媽》
做媽媽不是一件容易的事。很多人抱著書本，跟著各種“規(guī)章”來培養(yǎng)孩子，將整個人生的重心都放在孩子身上，對孩子無微不至。結果，關懷變成了壓力;媽媽累，孩子更累。
作為國內多家知名育兒雜志的專欄作家、兩個孩子的母親，本書作者立夏結合自身的育兒經(jīng)歷以及多年的研究和思考，在本書中以大量有趣的實例、清新詼諧的文筆，指出做母親不應迷信理論，而應順應孩子的天性，并相信自己的直覺和常識，“溫柔地愛孩子”。孩子成長的過程應該是快樂的，做媽媽也應該做得輕松而快樂。
希望各位家長可以通過這本書得到些許的啟示，更好的教育我們的孩子。
再次感謝大家的到來。希望在最后半年，我們能得到您一如既往的支持，在我們家園共同努力下，做好幼小銜接，讓我們的孩子更好的成長，順利入小學!
家長會發(fā)言稿4
各位家長：
上午好！
今天大家看到的這節(jié)課中的一些環(huán)節(jié)是我們一年級攀登英語的一些常規(guī)環(huán)節(jié)，目前我們的孩子可以做到：看和聽，聽和復讀。那么在看和聽的環(huán)節(jié)，要求安靜和認真的看，在聽和復讀的環(huán)節(jié)要求孩子們大聲和流利。
其實我們的孩子都很棒，上課很積極，我相信有很多孩子回家后也認真的聽看光盤。我之所以會讓孩子認書，是因為�？谑薪萄腥藛T也跟我們強調過，認讀是我們孩子最缺乏也是最基礎的東西。我們的孩子明年就要步入小學，那么現(xiàn)在開始，我們就要讓孩子學著適應小學課堂，以免到時候手忙腳亂，因為不適應而導致成績跟不上。我希望家長讓孩子把聽光盤的習慣一直堅持下去，還要學會預習。預習是一個好的.學習習慣，它可以幫助孩子在上課前就明白單詞、課文的意思，這樣上課時他才不會出現(xiàn)聽不懂單詞的現(xiàn)象。只有現(xiàn)在養(yǎng)成良好的學習習慣，將來孩子們才會學的輕松。
再次感謝家長的配合，謝謝大家。
家長會發(fā)言稿5
尊敬的老師，親愛的叔叔、阿姨：
大家好！
今天是個特殊的日子，我站在這個講臺上并不是因為我有好的學習經(jīng)驗，而是想借此機會說幾句話。當然，我要感謝老師和同學們給我這個機會。
在班上，我表現(xiàn)不太理想。我曾經(jīng)為了一點小事和同學發(fā)生過矛盾；我還因為控制不住自己的行為、關不住自己的嘴，課堂上惹老師生氣；還記得曾經(jīng)打籃球的時候，我把學�！皥怨獭钡膲Υu給撞下來；我還曾多次作業(yè)欠交……不過我也知道貪玩、調皮、懶惰，不僅對自己不好，還會讓愛我關心我的父母和老師操心不已。其實，我也很想改變自己。李老師經(jīng)常鼓勵我發(fā)揚自己的長處，學會和同學相處，盡自己的努力完成作業(yè)。這給了我很大的信心�，F(xiàn)在，我擔任班級的紀律委員，我經(jīng)常為班級掃地，下午放學老師也經(jīng)常給我輔導功課。在這里，我想對老師和媽媽說，“請你們相信我，我一定會把我的壞習慣一點一點給改掉，那怕需要很久很久的.時間，我一定不會讓父母和老師操心�！蔽疫�想說：“敬愛的爸爸媽媽，謝謝你們，你們?yōu)榱宋页商觳賱趹n慮，做兒子的一定會慢慢努力，總有一天，你們會為我感到驕傲的！”
在這里，我還想代表跟我一樣存在不少問題的同學說幾句話。俗話說，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。請放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及爸爸媽媽對我們的期望，我們一定會為最后一年的小學生活畫上圓滿的句號！
謝謝大家！
家長會發(fā)言稿6
大家好，我姓張，本學年負責學前一班和六班的英語教學工作，大家可以和寶貝們一起叫我Tina。今天我主要就說兩點，一點關于我的英語教學工作，一點是關于孩子在校期間需要家長們注意和希望大家配合的幾點。
考慮到新學期伊始，班上的孩子又各個幼兒園升上來，他們的英語基礎也參差不齊，所以這個學期我們選擇了比較淺顯易懂同時又具有一定童趣性的托福英語這套教材。
除了教材上的內容，這個學期我還有給我自己制定的一項教學目標，就是我想讓孩子們通過學前班階段的學習，會說一段比較簡單的自我介紹，能做一些日常生活中的常用對話，比如說你喜歡什么顏色，喜歡做什么，最愛吃什么，等等這些，幾首好聽的英文歌，我的教學重點培養(yǎng)孩子們的英語學習態(tài)度，讓他們對語言的學習有信心，能夠大膽自信敢開口。因為一個好的學習態(tài)度是跟隨孩子一生的。
另外一點我想強調的是，學齡前的兒童，他們學的.快忘的也快，一節(jié)課30分鐘的時間，有時候前一天教的效果很好，第二天上課再來問又忘了很多，所以根據(jù)孩子的這個特點我希望家長們能夠配合我，每天保證孩子大概十五分鐘的在家聽英語碟的時間，這樣既培養(yǎng)了孩子好的英語學習習慣，又幫助孩子鞏固了新知識。
生活方面我主要提兩點：1吃藥方面，如果孩子有需要要在學校服藥，請家長最好先用短信告知，因為有的孩子會忘，藥的用法和用量可以寫在一張紙條上，和藥一起放在一個保鮮袋里。
另一點就是我們宿舍的被子要經(jīng)常地拿回家換洗，現(xiàn)在天氣還是熱，細菌容易滋生，所以為了孩子的健康，最好能做到常洗常換。
我就說這些，以后有什么事我們再常溝通，接下來的時間就交給黃老師。
家長會發(fā)言稿7
尊敬的蔣老師、五班的家長們：
大家上午好！
我是婷媽，今天很感謝蔣老師給這個機會，讓我上來鍛煉口才。其實要說分享經(jīng)驗也算不上，我充其量只做到了父母應盡的義務，只能說是自己對教育的一點粗淺認識，有些觀點不一定正確，適合孩子的才是最好的。如有講得不妥的，請大家指導！
咱們5班的孩子們是一群幸運的天使，一路來感謝所有老師對孩子們的辛勤付出，也要謝謝學校給孩子們提供良好的學習環(huán)境，以及豐富多彩的課余生活。讓我們的孩子在學校不僅收獲知識，還懂得感恩！
今天是第二次站在咱們5班的講臺上，我感到十分榮幸！實話說，在孩子的家庭教育方面，我沒有什么特別好的方法。婷婷算不上優(yōu)秀，論成績也不是最好的�？赡芷匠Ｎ医o她揚長避短，大家只看到她好的一面。其實我也和其他媽媽一樣，會生氣、會嘮叨，甚至有時候脾氣來了還會動粗，唯獨可能不一樣的，我對孩子獎罰分明，對孩子的關注度比較高。平常除了工作，我?guī)缀跻院⒆訛橹行�。從婷婷出生到現(xiàn)在，我工作之余會把孩子成長的點滴，用文字記錄下來。除了我自己的感悟外，還會把孩子平常寫的'文字敲到博客里留作紀念，希望等她成年后作為一份特別的禮物送給她，第一本作文集應該六。一兒童節(jié)能新鮮出爐。
今天我就分享育兒路上的幾個觀點和大家共勉！
1、閱讀
前幾天在網(wǎng)上看到一句話：“旅行是心靈的閱讀，而閱讀就是心靈的旅行。”這句話看似簡單，但卻有著相輔相成的感覺。沒有人天生會做父母，所以當孩子呱呱墜地時，也是為人父母開啟人生的第二次學習時期。這幾年，我邊學邊做，摸著石頭過河，一步一個腳印陪著孩子向前走，最大成就應該是“閱讀”。一二年級整整兩年時間，每天想著法子讓她愛上閱讀，給她聽音頻故事，給她講故事，陪她一起讀故事，那兩年瘋狂地敗了很多書。為了省錢，我在網(wǎng)上找到一個叫“喆媽公益閱讀”站，只要寫讀后感，就可以免費試讀書。每當家里到新書，婷婷就如獲寶貝似的，一頭鉆進去品讀。讀完后，我們一起交流，談自己的看法，然后寫讀后感。那段時間覺得既有免費書讀，又提升了寫作水平，一舉兩得。
三四年級這兩年閱讀慢慢由被動到主動，不需要我的陪伴每天堅持睡前30分鐘閱讀，而是我想讀就讀，也不用裝樣子給她看。日積月累，看了很多書，有時候在書中偷樂，甚至還躲著我們看書到深夜�？吹胶⒆映磷碓谒龤g樂世界里，我也無比幸福。讀書不要帶有功利性去要求孩子，否則會適得其反。哪怕有一天真的沒成效，相信這個習慣對她以后的一生會起著舉足輕重的作用。
從五年級開始，我不再像以前一樣瘋狂購書，而是慢下腳步，買的書籍由原來的故事性書，過度到散文、人文歷史及名著方面。要求她帶著思考去閱讀，除了寫閱讀筆記，教她在文章中作“批注”，偶爾會要求她復述書中故事內容給我們聽。到現(xiàn)在為止我敗了很多書，我家小寶也潛移默化受影響，每天不講故事不睡覺。閱讀，是沉淀所有學科的前提，不僅會給孩子開啟一個快樂的人生，還讓他們體驗到了樂趣；還能提高一個人的審美情趣和人文修養(yǎng)。閱讀，對她的寫作有一定幫助，為了讓她對寫作不抗拒，曾經(jīng)和她一起寫日記，要求她記素材。原來的作文中通篇都是“你說……我說……他說……”現(xiàn)在的作文雖算不上好，但比之前真的有很大進步，最起碼有自己的思想注入文中，會用修飾詞等。目前學習成績不是最拔尖的，但她的綜合素質應該還算可以；她說喜歡看書，相信只要堅持下去，時間久了一定會有進步。
2、親子關系
在當今這個復雜的社會里，親子關系變得尤為重要。孩子們慢慢長大了，個子比我們還高，不能打也不能隨便罵。他們成長的心靈還是很幼小，需要我們家長加倍呵護。我家有個“心靈驛站”本，就是我們之間有什么話不好直接說出口的，會在本子上寫下來，遞給對方看。尤其是孩子現(xiàn)在有自己的想法和見解，還有些小秘密，進入青春期啥的難免會說不出口。有一段時間我為了鼓勵她學習，就每天在本子上問她是否開心，有什么事情一定要告訴媽媽……最后留下落款“愛你的媽媽”。沒想到可愛的婷卻連續(xù)幾天留下不同的是“愛您的寶貝”“愛您的陽光寶貝”“愛您的陽光美少女寶貝”。這種溝通方式，真的很享受！現(xiàn)在每天晚上吃飯的時間就是我們聊天的時光，姐弟倆嘰嘰喳喳爭先恐后地跟我分享學校的事情。
我家婷婷是個調皮、貪玩的孩子，懶的時候80幾分，勤快的時候也可以99分。這次期中考試數(shù)學就沒考好，孩子不笨，所以面對分數(shù)，我和爸爸就沒有因為分數(shù)多少去過多的責怪或特別的表揚。但是一定會分析，真正搞懂。從小除了培養(yǎng)習慣和閱讀，其他基本是“放養(yǎng)”狀態(tài)。周末閑暇時間除了完成作業(yè)和藝術課，就是帶她出去玩，找伴兒玩，親近大自然，爬山、騎車、打球，這樣可以能少接觸電視、電腦。學習方面沒有讓操什么心，作業(yè)一般看看書寫情況，有不會的單獨拿出來討論，好壞與否，希望她自己對自己負責。偶爾會突擊抽查！其實說白了，課內的她自己搞定，我有時間就給她折騰課外的東西，比如畫畫比賽、作文投稿什么的，讓她多嘗試，多鍛煉，多些見識。一起面對喜怒哀樂！
3、家校溝通
孩子在學校比在家里的時間還多，她也是我們與老師的一根杻帶，所以為了了解他們在學校的情況，要跟老師溝通。我一直不太認同“交了學費，把孩子交給學校，好壞老師就一定要負責任”這句潮流話，孩子是自己的，應該是和老師一起配合把孩子培養(yǎng)好，家庭教育和學校教育是相輔相成。平常我的做法是盡量不給老師造成困擾，能自己在家解決的就不麻煩老師，畢竟老師每天面對那么多孩子，會有照顧不周，為了自己的孩子，我們辛苦點也沒關系。
學校是個大課堂，吃住不一定能如每個孩子的意，家長多開導孩子，就算吃點苦也無大礙。如果孩子在學校覺得受了什么委屈，不要只聽孩子的一片之詞，與老師溝通了解問題所在，盡量不要在孩子面前說老師的壞話。采取一般事短信或微信溝通，急事或重要的事就電話溝通。我們家長是孩子的第一任老師，為人父母，在有空的時候多學習新的教育思想和觀念，掌握科學的教育方法，盡量在家里給孩子營造民主、平等、和諧的教育氛圍。
最后，我想說孩子們還有一年就要升學，我這里有一套不錯的工具書《小學畢業(yè)升學奪冠》大集結推薦給大家，這套書綜合了整個小學的重要知識，如果覺得合適可以根據(jù)孩子實際情況買來鞏固，希望有所幫助。為了孩子，我們一起努力！
以上是我一些不成熟的心得分享，每個孩子性格成長環(huán)境都不一樣，每個孩子的花期也不一樣。我的方法不一定值得大家借鑒，但只要我們用心陪伴，定期施肥、護苗、澆水，就靜待花開吧！謝謝大家的聆聽！祝媽媽們母親節(jié)快樂！
家長會發(fā)言稿8
一、我不感謝你來，這是你應該的
各位家長，大家好！本次家長會，我不想再感謝您在百忙之中來參加，因為您雖然忙，但并不是日理萬機，您的孩子在這里讀書，您來參加家長會是應該的。來參加一次家長會，有多少收獲我不敢說，但是你不來，半絲半縷的收獲都不會有，甚至與老師配合一同教育孩子的方法可能存在問題您都不知道。
二、孩子是你的，不是我的
有的家長把孩子寄托給學屋，我不否認學屋對孩子有一定的幫助，同時解決了家長不能放學時間及時接孩子的問題，但是，你要知道，學屋的根本目的是賺錢的；有的家長把孩子的學習寄托在老師，我想告訴您，教師只是一種職業(yè)，一種謀生的手段。一個班級的學生中，總會有好的、差的，這對老師來說是正常的，好的差的都是班級中的一部分，而對于每位家長，這個孩子就是你家庭的全部希望。因此，對孩子的教育，是你的義務，作為父母，應該想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些。即便忙碌，我們也不應該丟掉教育孩子這件大事。我媽媽常常說“十年前，看父敬子；十年后，看子敬父”，培養(yǎng)孩子就是最好的一筆投資。
三、小學階段重在習慣的培養(yǎng)
一個人的習慣決定了他的未來。小學階段重在習慣的培養(yǎng)，生活的習慣我不說，這里單就學習習慣來講。孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時認真的態(tài)度，還是敷衍了事，趕緊寫完出去玩？孩子是否養(yǎng)成了遇到難題思考、查閱資料想辦法解決的習慣？孩子是否養(yǎng)成了對錯題及時訂正的態(tài)度？孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時規(guī)劃好格式，使作業(yè)看起來整潔、利索的習慣？（王榮恒補教補學本展示、劉碩的自主學習）孩子是否養(yǎng)成了愛讀書的好習慣？（張峻豪每周讀五本書，您的孩子與他的差距有沒有？）孩子是否養(yǎng)成了上課認真聽講，及時做筆記的習慣？（劉碩或徐銘澤課本的展示，讓家長對比自己孩子的書本）再看看孩子們的語文讀書積累本（展示王雪晴的）您的孩子是否也有積累的好習慣？這些習慣都做得很好的學生，哪個成績非常差？那些成績不好的學生，家長看看是不是書包雜亂，上課好久找不出來課本，常常書本、作業(yè)本缺角掉頁、損壞嚴重？是不是作業(yè)上的很多錯題從來不主動訂正，被家長責打著、老師逼迫著才勉強訂正？是不是從來沒有主動預習新課、考試前復習的習慣？學習習慣好的學生，成績自然提高了，經(jīng)常受到家長、老師的表揚，自信心增加了，越來越想學、越學越有勁，哪還需要家長天天給補課，為其成績擔憂！小學習慣培養(yǎng)好了，初中、高中都讓你省心不少。而習慣的培養(yǎng)在于一點一滴，在于每時每刻，僅僅靠在學校老師那一時段的要求根本不夠，孩子還小，自制力不足，需要家長的督促。
四、教師只能給出自己的教育建議
我并不推脫對于孩子的教育責任，我真心的喜歡咱們班的每一位孩子，不管他的成績高還是低，咱們班的每一位孩子都十分純真、善良、有集體榮譽感，品質很好。我真心的希望班級的每一個孩子都有一個美好的未來。但是，我能為孩子做的太少，我的精力只能分給你的孩子八十六分之一。我和孩子在一起的時間太短了，孩子每天在校的時間6小時，我能帶給孩子的影響太微弱了。一位教育家曾說，孩子的教育百分之八十來自家庭教育，百分之二十來自社會教育，百分之十來自學校教育。孩子教育的好壞，誰的責任最大？答案是你。家長對孩子成長的'認識，決定了孩子的高度。你不在乎孩子作業(yè)完成的什么樣，孩子一定不會認真去做作業(yè)；你不在乎孩子讀多少書，那孩子一定不會是個愛讀書的學生。你花很大的精力去關注孩子的細節(jié)，你的孩子想養(yǎng)成很多壞習慣都難。你天天在家看電視、玩電腦，估計孩子羨慕得很，寫作業(yè)也不安心；你對事物的認識決定孩子對事物的看法，你遇見事情就挑別人的錯，孩子也學不會寬容的美德；你看不到旅途中山川河流的美麗，孩子也只會感覺到游玩的疲憊。所以請盡量為孩子做好榜樣、用你的言行影響孩子。比如，現(xiàn)在，請拿起筆記一記我接下來要講的幾點語文學習方面需要您配合的。
五、語文學習，請您注意配合方法
1、盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。在孩子學習時，不大聲說話、不吵鬧、不看電視。
2、盡可能陪孩子閱讀，要相信，讀書的力量是巨大的。
3、語文作業(yè)重在書寫，書寫差的學生家長一定配合在家撕掉或消掉重寫，直到寫好，每次都要這樣，不要想著到學校老師看著不合格，再撕去看著他寫好，在學校孩子沒那個時間去補作業(yè)，他要繼續(xù)學新的知識。反復幾次，這樣也有利于孩子改正書寫差的壞習慣。
4、語文作業(yè)檢查重在基礎，例如看拼音寫字、辨字組詞等題型，這種題，你不給他說，上課對答案時，他改不出錯誤。老師講完批改了圈出錯字，他也不一定會改正確。成績差的學生也大多是基礎知識掌握慢、不牢固的原因。閱讀理解類型題會在課堂上重點講。所以家長檢查語文作業(yè)其實就是五分鐘，完全不會給您增加多少負擔。對于基礎知識掌握慢的學生，家長要回家多給孩子下功夫，在和其他學生同等的時間內，他是不能夠記住該會寫的生字、該會背誦的課文內容的，老師只能顧及到大部分學生，接受知識慢的學生光靠老師是不行的。
5、語文學習重作文，布置在家寫的日記、作文，一定要好好練習。盡可能的帶孩子旅游，沒有體驗就寫不出自己的感受。
各位家長，在能陪著孩子一同學習的時間，陪著孩子學習吧，給孩子打下良好基礎，養(yǎng)成良好學習習慣。等孩子進入初中、高中，有時候你想幫忙，怕是也會心有余而力不足了。
另外，我只是一名老師，極其普通，極其平凡。我也在不斷地探索、學習教育孩子的方式，對于孩子的教育，或許更多的應該向你們討教，希望家長與我多聯(lián)系、溝通，給我的意見越多，對我的幫助越大。謝謝。
家長會發(fā)言稿9
各位家長你好：
首先感謝您在百忙之中來參加十班孩子的家長會，孩子是我們共同的希望，他們的進步與健康成長離不開我們共同的努力，今天把大家請來，主要想跟您交流以下幾方面的內容：
一、現(xiàn)狀
眾所周知的原因，我們班在上個學期經(jīng)歷了很多事情，（三門主課老師換了一個遍，師資動蕩在所有班級中最大）外部環(huán)境的變化會對學生的學習、班級的管理造成一定的影響，但是絕對不能成為我們停止進步的理由和借口。臨近期末的一個月，我接下了班主任的事務。當時的我心中是十分忐忑的，因為我所教的學科在所有人眼中都是副的，哪怕我自己對我的專業(yè)有很高的敬業(yè)精神也不能抹去這個現(xiàn)實。學生們接受嗎？在座的各位質疑嗎？可后來一旦做起班主任的具體事情來，我已經(jīng)無暇顧及這個擔心，事情太多了。由于跟學生的情感基礎不是特別深厚，又是從一個平易近人的角色一下子轉變成了四處找麻煩的主兒，剛開始的管理我?guī)缀蹩床坏匠尚�，說實話，我很著急。如今，我們班的狀況已經(jīng)穩(wěn)定，我跟孩子們的情感基礎也進一步增強，但是我這個班主任要做的仍然很多。
相信很多家長都有閱讀教育書籍的經(jīng)歷，教育孩子的科學方法和技巧也定然懂得很多。過程遠比結果更重要的道理相信大家也都知道。學習的結果是用考試成績來顯示的，但是學習的過程卻是學習結果的決定性因素。好的結果不一定有好的過程，好的過程一定有好的結果。好過程包括：聽講專注、作業(yè)按時、做事認真、善于發(fā)問、樂于助人、熱心集體事務、對待任務責任心強......總而言之還是態(tài)度在決定這一切。而我班面臨的最大問題是聽課的態(tài)度，有一部分孩子上課專注力太差，不會聽課記筆記、不善于發(fā)問，回答問題不積極。學習的主戰(zhàn)場就是課堂，不能在這里汲取知識，怎么能保證學習的效果？我特別需要各位家長的共同努力，誘導孩子明白，會學習的孩子往往是課堂上最積極踴躍的，保證課堂效率，作業(yè)就不成問題，優(yōu)秀也并不神秘。
我從英語默寫狀況跟隔壁班級的對比，知曉我班英語現(xiàn)狀堪憂，英語胡老師為我們班付出了很多，她的孩子才幾個月，但是每天上午的第一節(jié)可從來沒有耽誤過。但是以前欠下的帳需要一點一點還，一口吃不了個胖子。雖如此，我依然是有信心的。胡老師要求：1、關于過關默寫，頭一天孩子必須在家長的監(jiān)督下預默一遍，有助于第二天的默寫質量和提高孩子的自信心，但是預默千萬不要默寫在過關本上，防止作弊。2、默寫過關便成功了一半，另外一半需要做題來訓練知識的掌握程度，家長要監(jiān)督好。3、每天的英語聽讀定要保質保量，要求的課文也必須背會。我們的數(shù)學老師雖然年輕，但是非常敬業(yè)、非常負責，她只負責我們一個班的數(shù)學課，這是目前爭取到的最好的安排。她的課堂還曾數(shù)次被督導評為激情課堂，孩子們跟她比較親近，短短的時間就建立了很好地師生關系。今天專門請她跟大家見個面，也讓她跟大家交流一下數(shù)學課的情況和要求。
二、做個睿智的家長
相信大家同聽說過借力這個詞，當了班主任之后我親臨了它的好處、它的妙處，其實，老師和家長之間就需要相互借力，而后形成一股合力，一起把孩子往健康的道路上引領。例陳沛霖的媽媽，薛純的媽媽。征求過家長的意見，我在這里直言孩子的不足，沛霖是個懶孩子，上學期剛剛接班的時候他應該在家完成的作業(yè)放學校，在校需要寫的作業(yè)又常常放家里不帶來。我剛開始也吵，也跟他談話，但是收效甚微，甚至抵觸。后來沛霖媽媽跟我聊起了孩子的性格特點，這孩子特別“爺們”，總希望別人非常依賴他，我就利用此點，鼓勵加期望，讓他自己定目標，完成一點就大肆表揚，慢慢的他找到了點感覺，加上我和他媽媽的內外夾擊，這學期終于看到了一點效果。能夠自覺完成作業(yè)，不說謊了，回家也自主學習了。薛純的媽媽也是由于孩子的問題到校跟我有了一次交流，曾經(jīng)她在孩子身上用的“招數(shù)”哪些是無效的'，哪些是有效的，孩子的性格如何，希望老師怎樣......我從兩位媽媽那里學到了教育的“因材施教”，也因此跟孩子的關系更為親近，我的引導對他們也更省力了。
良好的師生關系、親子關系會讓教育變得事半功倍，我特別有體會。北京回來之后，孩子們更聽我的話了，我把這歸功于三天親密的相伴，特別是歡樂谷里陪孩子們瘋玩的過程，X戰(zhàn)車的心驚肉跳，太陽神車的飛翔感覺，鬼屋的恐怖緊張......這些項目是我這個35歲的高齡女性根本沒有多大興趣的，但是在孩子們熱切的邀請下，善意的“誘騙”下，我一一嘗試，當我領著幾十個孩子一窩蜂的沖向一個個游戲項目的時候，有點眾星捧月的感覺，當孩子們在旋轉木馬上高聲歌唱和朗讀的時候，我也仿佛回到了童年，而且是穿越版的。回校之后，我發(fā)現(xiàn)一個可喜的變化，以前需要的大聲呵斥要求才能靜下來的課堂，現(xiàn)在只要我一個眼色就可以搞定了，原來怎么也高聲不起來的朗讀，當我提到旋轉木馬的時候立馬就人聲鼎沸了。跟孩子們的情感關系有了，教育就變得輕松多了。家長也要培養(yǎng)跟孩子的良好關系，更要引導孩子和每個老師建立良好關系，我們要形成教育合力。
家庭教育擁有巨大的能量，李昂同學的家訪讓我非常感動，李昂父親的執(zhí)著、認真的精神，明晰而又堅定的育子思路讓我佩服，雖然李昂的成績現(xiàn)在依然無法達到優(yōu)異，但是我堅信，他定然會不斷進步，因為他有一個睿智的父親，在父親的鼓勵、扶持下?lián)碛辛俗孕�，擁有了前進的動力。今天我也特別要求李昂的爸爸來給大家交流一下他的育子心得，希望大家都能有所收獲。
三、視頻欣賞《永不放棄》
你能想象人的潛能有多大嗎？你相信你的孩子有更大的潛能嗎？在校我是六十個孩子的教練，在家你就是孩子一對一的教練，我會盡全力帶動孩子們向前沖，我也相信各位定會盡全力帶動孩子向前沖。
四、家長近期注意事項 （舒爾特方格的作用）
男生：好習慣的堅持，細心認真堅持，意志品質的鍛煉,適當?shù)募訅海赣H多關注。
女生：閱讀讀書籍的管控，（部分女生看言情小說）向前沖的精神，體質的加強（多數(shù)女生不愛運動，體質較弱），父親多關注。
媽媽的管理多是從生活細節(jié)入手，父親更能給予孩子思想的引領方法的知道，一個懂得教育的父親的影響力是要大過媽媽的，要有效利用。
要求孩子重視每個學科，關注孩子每門學科的作業(yè)狀況，做孩子的朋友，跟老師多交流，相信我們的共同努力之下十班的每個孩子都會有不同程度的進步。
再次感謝您的到來，接下來家長可以跟老師個別交流。
家長會發(fā)言稿10
各位家長：
大家下午好！
首先感謝大家的到來！與大家在一起開家長會是第一次，這也是一種緣分。先來介紹一下我們班級的老師。我姓戴，是孩子們的班主任兼語文老師。原來，我?guī)Я艘粋�班，從三年級到五年級。今年重新回到三年級。數(shù)學老師陳老師、英語老師胡老師、科學老師沈老師，我們的這些老師都是非常優(yōu)秀的。
本學期，我們班一共有52位學生，男生27人，女生25人，班中有部分比較活躍，喜歡跑跑跳跳，但是課堂上，都不是很活躍，傾聽的習慣還沒有很好養(yǎng)成，上課開小差，講悄悄話的，做自己事情的事比較多，而且部分學生的作業(yè)習慣不是很好，喜歡拖拉，速度較慢，所以班級成績都不是很理想。
孩子進入三年級了，所以，我談談三年級學生的變化。
1、學習內容。
首先，三年級開始，孩子們的學習內容變了，語文學習不再只有簡單的讀讀，抄抄，還有閱讀與寫作。特別是“習作”，細心的家長一定發(fā)現(xiàn)，進入三年級，每一個單元一篇都有一篇習作。三年級作文是起步作文，非常重要，我們家長要重視，要讓孩子多閱讀，多寫作。還有，我們又加了英語和科學兩門課程，都要參與期末大考，所以任務是很重的。
2、行為習慣
我作為班主任一直要求學會做人。因為只有擁有良好行為習慣的人，才能好好學習。所以班級中我特地寫下了陶行知的名言：千教萬教教人學真，千學萬學學做真人。我教的學生，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念：學習重要，做人更為重要。一個有素質的人，將來才能做一個對社會、對祖國有用的人。
告訴孩子要誠信。我總是在學生面前說到做到，不食言！希望我們家長和孩子也一樣，在孩子面前做個言而有信的人，那么孩子也會學著你的樣子去做。
再次，還需要我們幫助培養(yǎng)孩子的責任心。
作為語文老師，我要講講語文學習。
一、預習、復習
三年級的課文，很美也很長，所以在上新課之前，我一定是讓孩子們回家做好預習工作的。課文怎么預習，我的要求是讀課文五遍，在文中劃出詞語，標上小節(jié)，課文后邊藍線中的是認讀字，要查字典，寫出音序、偏旁、在字典中的意思等。上完一課，我一般是讓孩子們讀課文三遍，要求背誦的'段落背下來，再有事抄寫2遍的詞語。應該說這個作業(yè)量是不大的，因為我覺得在家應該給孩子多點時間閱讀。
二、“寫字”
寫字如做人，方方正正，容不得半點馬虎。班級中華依婷、李雨佳、顧依雷、王、馮怡睿、朱欣恬、蔡文俊、譙冰星、沈佳美等同學字寫得較好。家長要了解孩子的書寫，你可以翻翻桌子上的作業(yè)本。
三、閱讀
孩童時期是記憶的黃金時期，學習能力最強，最擅長背誦。所以要鼓勵孩子每天在家中有閱讀時間。我們學�，F(xiàn)在也開展了經(jīng)典誦讀，鼓勵孩子多看書多閱讀。這也是我每天都布置的作業(yè)，細心的家長一定會在回家作業(yè)記錄本上看到�？梢钥赐介喿x《落滿霞光的竹林》，或是班級圖書角里借閱的書，或是自己買的書，自己買的書，希望家長能過目一下，看一看是否適合孩子。在學校里，我一般是讓孩子們在早晨到校之后到早自修開始之前這段時間看課外書，經(jīng)過近兩個月的訓練，現(xiàn)在，大部分孩子都已養(yǎng)成了看書的習慣。所以如果孩子來的早與晚，可能看書的時間和量都有差距。同時，每周的星期二和四，我讓孩子們摘錄自己喜歡的一段話，這也是一種積累。
四、作文
寫作是語文的靈魂，但是，孩子們聽到寫作，好像都很害怕。因此培養(yǎng)孩子的寫作興趣，很重要。對于三年級的孩子來說，寫日記是個很好的起步方法，我們現(xiàn)在是每周一篇日記，當然鼓勵孩子多寫。在像我們班級中，馮怡睿、李雨佳、顧依雷、袁俊、華依婷、俞哲鑫等同學，寫作不錯。如果孩子的日記寫得具體生動的，我會評他是“日記之星。”
最后，我還要給家長朋友們提一點兒要求：在平時的學習中，我希望家長配合的是：
�、僬埑槌鲆稽c時間，督促孩子細致及時完成回家作業(yè)，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫，在回家作業(yè)本上簽上您的名字。
�、诙酱俸⒆油瓿煽陬^作業(yè)。
�、鄱酱俸⒆诱J真閱讀課外書。
剛才談了很多關系孩子的學習，現(xiàn)在我還要簡單談談現(xiàn)在大家都比較關注的甲型H1N1流感。
最后，再次感謝家長們積極參與和配合。
家長會發(fā)言稿11
尊敬的老師、家長朋友們：
大家好！
我是閆**的媽媽，今天張老師召集我們召開家長談心會，給我們家長和老師之間，家長和家長之間提供了一個很好的學習溝通交流的機會。
新學期開學，學校調整代課老師，到張老師接452班，孩子的言行積極性我談點體會。
第一：愛心。
從張老師接這個班的班主任起，是用愛心溫暖孩子們感染孩子們，沒有絲毫抱怨嫌棄這個班落后呀，差班呀。讓他們認識到我們能行，我們班不是差班。從思想上提升了孩子們的自信心。我記得初一開家長會時，老師們經(jīng)常提到這個班是差班，我們家長要努力管理孩子，我心里酸酸的.。孩子的心里認識反正是差班，考得再好也比不上好班的學生。無異于打擊了孩子的自尊心。因為好班和差班是相對的，看你如何去認識。從現(xiàn)在的社會現(xiàn)象看是一種不平等的條約。我的認識是，有敬業(yè)的老師，努力學習的學生，盡責的家長，就是一個好的集體，一個好的班級。
第二：賞識教育。
張老師能用心發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，放大激發(fā)孩子學習的興趣，讓他們在快樂中學習。在興趣中學習，這個度很不好把握，還需要老師和家長引導控制，合理安排孩子的作息時間，要不然的話就只顧快樂、興趣，而擔務了學習的時間。
第三：耐心。
作為家長學會有耐心聽孩子講話，聽孩子講在學校的所見所聞，這是一個了解孩子內心和孩子交流溝通很好的機會。耐心地指導孩子做事，如做作業(yè)的時間安排，衛(wèi)生清理等，這一點我得改進，向家長老師學習。昨天老師寫了一段話，讓文杰教室用，也可以說是學生的人生目標：“人生就是兩件事，一是該做的，二是想做的，擺對順序成就一生，擺錯順序一事無成。”我看了這段話感觸很深，我們應該時時提醒孩子該做什么，想做什么，引導好，形成好的習慣。大家也仔細想一想，咱們的孩子有多少個能擺對順序，所以我覺得今天的這個家長談心會很及時，也很必要。我一定會在張老師及各代課老師的指導下做一個盡職盡責的家長。
最后提一點建議，微信群里不要隨意發(fā)與學習無關的事，要有時間限制。不妥的地方請張老師和各位家長批評指正。
家長會發(fā)言稿12
尊敬的各位家長：
大家上午好！
首先，非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間前來參加這次中考政策解讀及中考形勢分析會！我代表十四中的全體教師對大家的到來表示熱烈的歡迎！你們的到來就是對孩子最大的幫助，也是對我們教學工作最大的支持。在此我們深表感謝！
我們今天召開這次中考政策解讀及中考形勢分析會，目的就是要使學校教育與家庭教育有機地結合起來。使我們更清楚的了解初三學生在學校以及在家里的情況，xxxx的中考形勢，以便老師能夠及時調整工作，提高教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，爭取讓我們的學生、你們的孩子在中考中能取得優(yōu)異的成績。
下面先請體育組的李玉琴老師就中考體育加試的相關事項做一介紹。
剛才李老師就中考體育加試的相關事項進行了說明。希望各位家長引起高度的重視。
各位家長，今天是xxxx年3月26日，距xxxx年中考還剩78天，其中包括清明假、五一假、端午假，實際在校學習時間僅為51天，在家學習時間僅為27天。學生風雨拼搏十幾年，家長含辛茹苦培養(yǎng)了十幾年，現(xiàn)在，距離我們期盼的中考僅有二個多月了，學校的教學也將由新知識教學進入到緊張的備考復習之中。時間不等人，我們的各位家長必須切實抓緊從今天開始到中考僅剩的七十多天時間，將迎接中考作為家庭中的頭等大事，充分發(fā)揮家庭教育的重大作用，激發(fā)學生的最高熱情，使他們全身心地投入到中考復習中，保證以優(yōu)異的成績回報學校、家庭的殷切期望。
下面我想和各位家長談一談以下四個方面的問題：
一、開學初十七校聯(lián)考的成績介紹
為了促進學生寒假期間在家認真復習，我們學校在每一屆的畢業(yè)年級中都要和兄弟學校一起組織春季開學聯(lián)考，本屆開學初聯(lián)考共有十七所學校參加，參考學生3307人，大約占安慶市區(qū)初中畢業(yè)生總人數(shù)的一半左右。我校參考學生為402人。聯(lián)考總分前10名我校5人，分別是前1、2、4、8、10名，xxxx年是4人；總分前20名，我校7人，xxxx年是6人；總分前30名，我校10人，xxxx年是11人；總分前50名，我校16人，xxxx年是20人。與兄弟學校相比，我校考生的成績無論從學生個人總分還是在學科平均分，在這十幾所學校當中仍是名列前茅。從今年和去年的對比情況看也基本持平，但今年與去年相比較有一個比較大的變化，本屆是外國語考錄的最后一年，同時也是從本屆開始，在公辦學校中實現(xiàn)0擇校政策的第一年，但同時4中錄取了100名特長生，客觀上造成了大量優(yōu)質生源集中到外國語、四中，造成了各參考學校生源整體質量下降，從聯(lián)考成績看，形勢不容樂觀。不知道在座的各位家長有沒有關心自己的孩子在學校的排名情況、以及孩子本次考試的各科分數(shù)。
4月底安慶市教研室會組織全市初三學生進行安慶市中考模擬考試，也就是我們平時說的“安慶市一模”，那將是全體考生都會參與的考試，整個考試完全參照中考的標準進行，是xxxx中考的全真模擬，到時候全市、全校排名都會公開，也請家長一定要關注孩子的成績。
二、中考的相關招生政策說明
1、中考總分構成：安慶市初中學生中考總成績由三個部分組成：一是中考的文化課成績，其中語文150分，數(shù)學150分，英語150分，物理90分，化學60分，物理化學學科合卷，政治80分，歷史70分，政治歷史合卷。二是體育加試，總分45分，剛才李老師已經(jīng)做了詳細解讀；三是實驗操作考試，總分15分，其中后兩項考試將于四月中下旬進行。學校最后的中考成績是文化課部分750分+體育總分45分+實驗操作考試總分15分，中考總分810分。每一項都不能忽視。
2、定向生指標解讀
定向生指標全稱是“安慶市省示范高中定向指標”，具體就是安慶市一中、二中、七中、石化一中、十中、九中在錄取初中升高中的學生中拿出一定比例的名額分解到各個初中學校進行招生，xxxx年的比例是80%，例如安慶一中xxxx年招700名高一新生，其中有560名就是定向生，另外的140人稱之為統(tǒng)招生。
當然各位家長注意，并不是所有考生都能享受到定向生指標的。首先要符合定向生指標條件：xxxx年條件的是只有在本校讀滿三年的，小升初學籍在我校的，才能享受到定向生指標。中途休學的，轉學的等等都是無法享受的。這幾年得益于十四中的教學質量提升，也得益于迎江區(qū)區(qū)內其他幾所農(nóng)村學校的生源質量不是很樂觀，客觀造成了我校的各個省示范高中的指標數(shù)比較多，可能不少家長也有耳聞，去年我校就有50多人次的學生通過統(tǒng)招和定向的方式考取一中（定向指標48人），被省示范以上的學校錄取的人數(shù)為227人，其中十中以上180人，可能有些家長數(shù)著孩子的名次，覺得孩子應該能上什么學校，在這里我想強調的，今年和去年的中考形勢發(fā)生了重大變化，一個變化是本屆整體生源質量比去年是略有下降的，這個前面也做了說明，第二個重要的變化是今年迎江區(qū)的學生生源發(fā)生了重大變化，我校今年畢業(yè)生400人，而去年我校參加中考學生數(shù)是580人，去年迎江區(qū)總共參加中考的人數(shù)才700多人，而今年我校參加中考的學生數(shù)整整少了180人，同時迎江區(qū)參加中考的學生數(shù)達到800多人，我校今年的學生人數(shù)只有迎江區(qū)總學生數(shù)的.一半不到，可想而知，今年分解到我校的指標數(shù)肯定會大幅下降。本周三，省教育廳剛剛公布了xxxx年中招的相關指導性文件，在文件中指出，定向生指標取消40分的限制，有的家長可能認為這是利好，只要看學校排名，如果真的這樣，對我們學校影響更大，因為我們學校學生整體素質相對較高，往年因為有40分的限制，迎江區(qū)別的學校定向指標用不了的，我們還能在迎江區(qū)的盤子多分一點，但今年40分的分數(shù)限制取消了，定向指標肯定是按學生總數(shù)進行比例分配，這樣的話，形勢更嚴峻。所以在這里，想請各位家長關注，不能按去年的名次標準做參考去比照看能不能進哪些學校了，只有想辦法在后期加強對孩子的督促，中考中多得分，才是目前最緊迫的任務。
三、普高錄取政策解讀
高中錄取中，除了省示范之外，剩下的就是市示范高中和普通高中的錄取，這兩個批次是放在一起錄取的，這兩個批次是沒有定向指標的，就是按分數(shù)錄取。每年在公辦學校中劃定普高最低建檔線，也就是我們通常所說的普高分數(shù)線，從這幾年的情況看基本在500分左右（含體育、實驗），有些家長可能會認為達到500分考個普高總差不多的，但你們要清楚的是，實際上通過這幾年的發(fā)展，安慶城區(qū)普通高中學校已經(jīng)寥寥無幾了，只有皖河中學一所了，每年500分附近的考生基本上只有一、二所高中可以選擇，周邊的十一中去年的錄取分數(shù)線是570。5分，五中的分數(shù)線都達到514分了，民辦的外國語都超過了530分，916更是超過了600分。而且安慶市在公辦高中錄取中取消了所有的擇校生，該校分數(shù)線以下的考生是無法被相關學校錄取的。有些家長可能會覺得到時候分數(shù)不夠，花錢買或者找找人總可以吧，我們年年參與招生，在這里可以負責任的說，這條路基本是行不通的，因為現(xiàn)在學生，從小學到中學到大學，學籍管理實現(xiàn)了全國聯(lián)網(wǎng)，就跟身份證一樣，一個學生只有一個學籍號，這幾年高中錄取，都是通過電腦錄取，線下考生根本沒辦法取得該校的學籍的，沒有學籍就沒有高中畢業(yè)證書的，我相信沒有哪個高中敢錄取線下考生的，如果有你們的親戚朋友現(xiàn)在答應你們說能進哪個高中的，肯定他不是行內人，沒搞清楚現(xiàn)在的招生政策�？傮w而言，中考招生更公平了，憑分數(shù)說話成為公辦高中招生錄取的唯一選擇。
四、學校畢業(yè)班后期工作安排以及對家長的幾點建議
今天距離中考只有78天了，時間緊迫，任務緊迫，競爭更加緊迫，為了確保完成工作任務，提升教學質量，促進學生在最后復習備考中有效提高成績，現(xiàn)在我將學校后期畢業(yè)班的相關工作安排向各位家長做以說明：
1、中考一模之前，各科會完成九年級的全部教學內容。有些學科目前已經(jīng)完成了新課教學，已經(jīng)進入了復習階段，但部分學科因為學科性質，一模之前才能完成新課。
2、學校建議學生在下午第四節(jié)課后進行體育項目強化訓練，前提是自愿（學生、家長），學校安排體育教師進行指導，因為訓練的時間比較晚，也請家長有時間、方便的情況下能陪護并督促，同時能接孩子回家。
3、4月份將集中時間進行理化生實驗技能的強化訓練，理化實驗考試時間已經(jīng)確定為4月16日、17日，我們學校具體是哪個半天還要看文件通知。
4、4月份，學校將組織學生參加安慶市中考一模考試，組織學生到安慶十中進行中考體育加試，組織學生進行中考實驗操作考試。
5、5月份組織學生參加安慶市中考二�？荚嚒�
了解了學校的相關工作安排后，家長朋友們：在這最后階段，我們該做些什么呢？
我有以下幾點建議供你們參考：
1、首先一定要把中考備考當做家中的頭等大事來抓�，F(xiàn)在可能在有些家長的潛意識里可能認為高考對于孩子才是最重要的，但你們不知道的是，初中升高中是學生面臨人生選擇的第一道重要的關口，對于學生的成長來講，中考要遠比高考重要的多，可能有些家長覺得我是危言聳聽，但你們要知道我們國家實行的是九年義務教育，并沒有涵蓋高中的，每個家長對安慶市的小學、初中的名校理解可能都不一定特別的一致，可能有些家長覺得這個小學也不錯，那個初中也還行，我覺得這是正常的，因為小學初中并沒有選拔性的招生，特別是近幾年都是0擇校招生，各個中小學的生源差距將會越來越小，但到高中就完全不一樣了，通過中考的選拔，哪個敢說安慶一中不是安慶最好的高中，可以講通過中考的競爭，孩子的人生走向完全就不一樣了，進入不同的高中就進入了不同的平臺，學習氛圍、教學資源都將會有大不同，對于一個家庭來講，孩子就是家庭的未來，讓孩子享受更好的教育是父母的應盡之責，我們在任何時候都不能把孩子的教育全部推給學校，如果有這樣的家長是極不負責任的。我們還有什么理由不把中考當做頭等大事來抓呢。
2、騰出時間來趕快了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài)，然后對癥下藥，幫孩子確定一個合理的目標。有些家長一談目標，就愛把“至少要考500分、600分、700分”、“一定要上‘一中、二中、十中’”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”，因此，對家長來說，首要任務就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，制定他跳一跳能夠得著的奮斗目標，不提不切實際的要求，家長對孩子要多鼓勵、多肯定，不要動輒批評、指責。當孩子某一次測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，更重要的是家長多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，制定措施，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
3、在家長的幫助下能拿的分數(shù)爭取不丟，如體育：考試項目、評分標準每個學生都心中有數(shù)，李老師剛才對相關項目的技術要領、訓練方法也都做了詳細說明，上課時老師可能講的更多，這個分數(shù)要盡量少丟或不丟，如果在這方面分數(shù)不理想的話不光是學生、老師，家長更應該要承擔更多的責任，中考中多一分都是好的，每到中考分數(shù)出來后，總有這樣的學生，離某一所自己想進的學校差了1分或0.5分，這時家長總會說”多考點”就好了，要知道“多考點”這句話在中考之后說是沒有任何意義的，人生也沒有如果，我也不希望在在座的家長中到時候說出這樣的話，從現(xiàn)在做起，在中考之后就會少留遺憾。
4、最后的沖刺階段，爭取做到能陪他（她）學習。切忌放任自流，做放手家長。有些家長根本沒認識到中考的重要性，也沒認識到自己孩子的實際水平，或是盲目樂觀，過于放心；或是不以為然，置身事外；或是掉以輕心，驕傲自滿。對孩子不管不問，考試成績不作分析，不知道孩子的失誤在哪里，不了解孩子的學習情況，還美其名曰：“不用操心”。說得好聽點叫家庭教育寬松，不好聽這是在為惰性找借口，為不負責任找理由。家長可能有這樣或那樣的理由，上班辛苦、工作辛苦等等，不知道你們有沒有算過，孩子的學習也是非常辛苦的，早晨6：00多起床，晚上11、2點才睡覺。雖然不是體力活，但動腦子也不是什么好差事。我也是孩子的家長，在這方面我深有體會�，F(xiàn)在的孩子熬夜寫字是常態(tài)的，一般來講，初三的學生晚上寫字到11：00多是正常的現(xiàn)象，高中更是如此，我女兒剛剛經(jīng)歷過中考，現(xiàn)在是高一。有一天，我就跟我女兒說：學習是很累，但你也要想想，別的學生跟你一樣的，晚上都是很晚才睡的，怎么辦呢，中國的教育就是這樣，至少我們現(xiàn)在也沒有什么好的辦法啊，沒想到，她冷不丁給我一句，“你有時候早就睡著哦，還講我”，我頓時無語，是的，我們做為父母的有沒有從孩子的角度想想呢：深夜，一盞孤燈，一個孤獨的背影，山一般的、永遠做不完的作業(yè)，一天，二天、天天如此，你們能做到嗎？你的孩子做到了，你應該欽佩你的孩子才對，你要做的僅僅是坐在旁邊，看看書，翻翻手機，偶爾的陪孩子說說話，與孩子的奮筆疾書相比，你是多么幸福啊，為什么不陪陪孩子呢？孩子的培養(yǎng)是一個長期過程，在成長的關鍵時期更是隨時都不能放松，孩子的學習會隨著時間的延長而產(chǎn)生惰性，這也是極其正常的現(xiàn)象，家長一定要密切關注，時不時要教育孩子吃苦耐勞，勤奮進取，頑強拼搏，不斷進步。
5、一定要照顧好孩子的起居生活：中考沖刺階段，學生思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠。中午一定要午休，一般30分鐘。如果晚上開夜車，中午也不午休，白天就會沒有精神，只能導致上課聽不進去，知識越來越不懂，惡性循環(huán)，身體也垮了。這個時候，家長更要關心孩子的起居飲食，必要時加強營養(yǎng)，幫助孩子提高記憶力和振奮精神，同時督促孩子勞逸結合，實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)。
6、加強與學校的溝通，與老師多交流，及時了解孩子的思想波動情況，成績變化情況。高度關注孩子的上學放學時間、作業(yè)情況、交往情況、服裝發(fā)型等。
各位家長，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，從現(xiàn)在開始，學校、老師、家長，我們都要鼎力合作，集中全部精力，關心孩子的思想，關注孩子的學習。盡最大努力幫助孩子實現(xiàn)中考目標。
最后，祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意！在不久的將來女兒成鳳，兒子成龍！謝謝大家！今天的中考政策解讀及中考形勢分析會到此結束，如果有家長有需要跟各班班主任溝通交流的請到各個班級去。
家長會發(fā)言稿13
尊敬的各位家長：
大家下午好！
四個多月來，你們把孩子送到學校，交給了我們，我們共同努力，一起拼搏，取得了成績！現(xiàn)在，你們在百忙之中擠出時間參加家長會，不僅給我們帶來了勇氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。
你們是孩子心中最深厚最博大的動力根源！請相信一句話：付出總有回報。只要有你們的關注，便會有孩子持續(xù)不斷的進步！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子、我們的學生在承翰這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！ 高一是一條嶄新的起跑線。
三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！愿你用激情耕耘青春，用青春編織夢想，用夢想指引前行。乘長風破千里浪，勇往直前——駛向成功的.彼岸，駛向輝煌的明天！高一是學生學習的一個轉折點，有九門主要學科，文理兼修，學生的學習任務重。
我們每一位教師也都深知責任重大，都在千方百計把教育學生的工作做好，我一有空就到教室看看，一天除了吃飯、睡覺，其他時間都在辦公室。任課老師利用課余輔導學生，晚上也是要學生們下了晚修之后才下班，很多時候同學們就寢了，老師們還沒下班。
各位家長，說句心里話，學生遇到這樣一批積極努力工作的教師是很難得的，這也將成為我們每個師生一生中的一段美好的回憶。
家長會發(fā)言稿14
尊敬的各位家長：
大家好！今天，帶著對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先歡迎各位！一年前，我們有緣坐在一起，一年后，我們更有緣分相聚一堂，由曾經(jīng)的陌生到熟悉。我知道每位家長都希望自己的孩子有出息，老師也一樣希望自己的學生有出息，今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：家校聯(lián)手共同解決學生思想和學習質量兩大課題。
小學三年級語文教學是承前啟后的一年，是十分關鍵的一年。這一年中，學生不僅要學習新知，還要學會如何去寫作，是學生又簡單的字詞句學習轉換為段篇章的過程。因此作為老師和家長我們應該適時的正確引導孩子來學習，培養(yǎng)好學生學習語文的學習興趣。這也是我們這次家長會需要溝通的話題。
一、介紹學生在校學習、作業(yè)完成情況
1、上課能認真聽講，課堂上學生能在老師的引導下認知生字、理解詞語、熟知課文內容。但不能堅持一節(jié)課。每節(jié)課都要強調紀律。說話好動的'現(xiàn)象較多，因此調換座位現(xiàn)象較多。
2、一號作業(yè)，也就是隔一天要上交，老師要批閱的作業(yè)本。每篇課文學習的第一課時，都會在一號本上布置生字和多音字。以鞏固當節(jié)課所學的生字和詞語。經(jīng)過一學期的訓練，學生基本都能按時完成作業(yè)。作業(yè)整齊的有：高xx 喬xx 高xx 王xx 李xx 李xx 王xx 駱xx 梁xx王xx等。但仍有個別學生不能按時上交作業(yè)本，字跡潦草現(xiàn)象時常有之。比如郭xx 張xx 吳xx 羅xx
3、作文。每一個單元會有一次習作練習，由于三年級是初步進行習作練習，因而學生的作文內容都比較簡單，篇幅都很短。
作文寫得好的同學有：
第一次習作：
第二次習作：
第三次習作：
第四次習作：
第五次習作：
第六次習作：
存在問題是：有個別學生不教作文本，還有的字跡太亂，根本無法辨認。截止家長會吳xx僅兩篇。
4、績優(yōu)學案每課學習完了之后，當天的作業(yè)是績優(yōu)學案上當天的課文練習題。也是老師都要全閱的作業(yè)。存在問題同樣是個別學生字跡潦草。好多學生不認真聽講，講過的題依然出錯。
5、家庭作業(yè)家庭作業(yè)是為了進一步復習所學知識或提前預習課文而留的在家完成的作業(yè)。這個作業(yè)每天由組長先檢查，我后批閱。要求家長必須檢查和簽字�？上Ю蠋熌苊刻爝M行檢查，而有些家長做不到。
6、課文背誦情況 學到現(xiàn)在的進度，已經(jīng)有好多篇課文有要求背誦。從檢查結果來看，女生好于男生。為了加強基本功，我要求每天課間每人都要背誦一課的詞語和近反義詞。希望家長能堅持檢查學生的背誦。這對孩子語文學習非常重要，既可以積累知識，又可以幫助寫作。
二、中考情況分析
本次期中考試語文平均83.67分， 90分以上 12人，80分以上17人，70分以上6人，60分以上2人，不及格1人。最高分95分，語文第一名喬XX 95分，年級第一名高XX294分。語文最低分張XX50分。年級最后一名吳XX194分。
卷面分析 1．審題不仔細，題目意思理解較偏面。
2．讀題不認真，讀題讀一半或跳著讀，導致失分嚴重；
3．沒有主動積累的習慣，對老師的提醒不重視。
4．曾經(jīng)的知識遺忘較多。
為了更好地讓孩子學有所成，我有一下建議：
一是希望每位家長堅持每天檢查學生的作業(yè)和背誦情況，并簽字。語文天天有作業(yè)。要求孩子一周背誦一首古詩，并要理解詩意，不懂的可以到校問我。一周閱讀作文一篇，做到讀懂讀透，明確中心思想和表達的主要思想。這和上學期我的要求一樣。堅持檢查學生作業(yè)簽字的家長有：XX XX XX同學的家長。希望其他家長能向這些家長學習，盡到自己的責任。不要認為學生進了校門，學習就是老師的事情。
二是學習困難的學生，家長一定要重視，要堅持督促孩子完成當天的作業(yè)。其實三年級的學習量不大，難度也不大。只要跟緊監(jiān)督好就沒有問題，一定要給孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。一旦困難積累多了學生難免出現(xiàn)厭學情緒和現(xiàn)象。
三是習作優(yōu)秀作品我希望家長能把電子稿發(fā)給我，以便我向有關報刊投稿，力爭發(fā)表，以此來提高學生寫作的興趣。這一點王XX及家長做得很好。她的作品有兩篇已經(jīng)在教育周刊發(fā)表，并收到稿費。值得表揚，希望其他家長也能關注和參與到其中。
四、家長應加強與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況，和老師及時溝通自己的想法。有些家長可能有這樣的想法，我給孩子報托管，我就可以不過問孩子的學習，孩子也一定會學好的。那我在此說明，未必。自己孩子自己教育才對，不要把你的責任推給別人。一個孩子的成長，不是光靠學校才能夠做到的，對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。我想送給各位一個教授的一句話：“只有父母好好學習，孩子才會天天向上。父母小小改變，孩子大大不同�！弊詈笪蚁Ｍ裉靵韰⒓訒h的家長能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關注，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸�？鞓罚聣训爻砷L！
家長會發(fā)言稿15
尊敬的位家長：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會 坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個 家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作， 讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：班級介紹
半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動 腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好 ，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地 看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。 很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：經(jīng)驗交流
1。激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的.責任，也是家長的責任。平時， 隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩 子識字的興趣可能會更濃。
2。關心孩子的學習。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他 養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一 定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩 子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘 ，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。
3。有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子， 往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長 要注意正確引導。
4。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助 孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
4、孩子動作慢，怎么辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了 。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會。
今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要繼續(xù)引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自 己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任 何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為 也是粗魯、暴躁的�！毙湟字币惨讖潯�，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成 長是什么有利的。
2、行為要繼續(xù)輔導孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自 己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很 好。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能 力就慢慢提高了。
3、學習上要幫助孩子。 孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5——10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩 子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀 讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能 坦誠與我們交流。謝謝大家！
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