四年級(jí)讀書(shū)筆記【精華】
當(dāng)賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧�？墒亲x書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)讀書(shū)筆記1
讀了《魯濱遜漂流記》后，我深受啟發(fā)，特別是魯濱遜對(duì)那種精神不怕困難、樂(lè)觀積極……
我在讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，最喜歡魯濱遜逃離荒島后和一群人大戰(zhàn)野狼群的事，狼大約三百多只，但魯濱遜他們用槍射殺六十多只狼，將狼殺死。主要為的是保護(hù)他們的馬。我從這個(gè)片段覺(jué)得“魯濱遜”有勇氣，敢于殺敵，而且他把馬當(dāng)成自己的好朋友，最后說(shuō)魯濱遜如果將馬給狼吃，狼也不會(huì)進(jìn)攻魯濱遜他們，但魯濱遜卻不忍心將馬拿去喂狼。
還有許許多多片段讓我感受到魯濱遜的仔細(xì)、認(rèn)真，做事考慮周到，不然他早就葬命于此，不可能回去過(guò)好日子了。
這本書(shū)告訴我們?nèi)嗽诶Ь持幸潇o，想辦法，不要干沒(méi)把握的事。文中魯濱遜就干了沒(méi)把握的'事，用幾年時(shí)間造好的船，因?yàn)樘責(zé)o法下水，他只好重造了船。我們?cè)诶Ь持幸獙Ⅳ敒I遜那種在困難中想辦法不等死的精神給體現(xiàn)出來(lái)，我記得我學(xué)過(guò)一篇文章是說(shuō)一位叫雨果的作家得了重病，醫(yī)生說(shuō)他活不了多久，但他每天早晨起來(lái)鍛煉，并不灰心，最后，在80歲完成了《悲慘世界》這本書(shū)，這個(gè)故事告訴我，人在絕處不灰心就有生的希望，我們也要學(xué)習(xí)這個(gè)精神。
四年級(jí)讀書(shū)筆記2
我讀了雷鋒的故事后，他的樂(lè)于助人讓我頗為一驚。以前只是聽(tīng)說(shuō)雷鋒喜歡樂(lè)于助人，但是，我親自讀了后，對(duì)雷鋒的敬重有增加了許多。因?yàn)橹灰莿e人有事，他都會(huì)放下自己手中的事情去幫助別人，就算自己手中是再大的事情他也會(huì)放下去幫助別人。
現(xiàn)在的人們都在選創(chuàng)”學(xué)習(xí)雷好榜樣“，可是又有幾個(gè)是真正做到別人有求你就必應(yīng)呢？大家一般都是說(shuō)能幫助別人自己力所能及的是，可是有好多事情是自己力所能及，但卻不想幫的�？刹⒉皇撬腥硕际沁@樣的，比如像王浩，老師說(shuō)想讓一個(gè)人來(lái)檢查鞏業(yè)成的`作業(yè)，王浩便自告奮勇的舉起手來(lái)，以后每天他都按時(shí)檢查鞏業(yè)成的作業(yè)；還有四年級(jí)時(shí)，金玉輝一不小心被郭慶文用小刀劃破了手，鮮血直流，然后被老師送去了醫(yī)院，回來(lái)后，徐公城立即送去了一些吃的，希望金玉輝的手早日康復(fù)。還有很多很多的事情都是學(xué)習(xí)雷鋒的事情。
雷鋒雖說(shuō)是英年早逝，可是他幫助的人多的數(shù)不過(guò)來(lái)，我們?nèi)绻寄芟窭卒h那樣，那社會(huì)上將會(huì)有多么美好呀！雖然我不能像雷鋒叔叔那樣做那么多的好事，但是我能做父母眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好朋友。
四年級(jí)讀書(shū)筆記3
在豐富多彩的暑假生活中，我讀了《藍(lán)色的海豚島》這本書(shū)!這本書(shū)講了：太平洋中有一個(gè)島嶼，形狀像一個(gè)側(cè)躺著的海豚。島嶼的周邊有海豚再游，有的在嬉戲，有的在爭(zhēng)雄，有的在與野狗決斗……以前，在這個(gè)島上住著印第安人。
他們離開(kāi)時(shí)，留下了一個(gè)小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零的生活了十八年，等待救援。她獨(dú)立修建房屋，與野狗斗爭(zhēng)，經(jīng)歷艱險(xiǎn)才能夠生存下來(lái)。這是一個(gè)感人的故事，這是一個(gè)冒險(xiǎn)的故事，一下子就抓住了我們的心�？ɡ鹊木窈推焚|(zhì)，給我留下了特別深刻的印象。卡拉娜用自己的毅力和勇氣，獨(dú)自承受，堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，她沒(méi)有放棄，而是一直在堅(jiān)持下去。我們一定要向卡拉娜那樣堅(jiān)強(qiáng)。在遇到艱難時(shí)會(huì)勇敢面對(duì)，勇于戰(zhàn)勝，不沮喪，不氣餒，不放棄，要堅(jiān)持，永遠(yuǎn)都不會(huì)灰心的!
人生就像一條需要修補(bǔ)的馬路，只有不斷的去修補(bǔ)馬路，這條馬路才會(huì)更加的.完美，修路的時(shí)候，也會(huì)遇到一些困難，只要用微笑去面對(duì)就行啦!希望我們也能像卡拉娜那樣，做一個(gè)不會(huì)被困難打敗的人，而是用自己的毅力來(lái)面對(duì)所有的困難，我們一定要把人生的路走的完美，走的光彩熠熠!
四年級(jí)讀書(shū)筆記4
《桃花心木》講的是種樹(shù)人的育苗方法。我們便從中聯(lián)想到了做人。種樹(shù)人不定時(shí)。不定量的澆水方法，是為了讓樹(shù)苗學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，不要養(yǎng)成依賴(lài)的心，這樣才能長(zhǎng)成百年大樹(shù)。我們做人更是如此，不要什么事情都想讓家長(zhǎng)幫忙，遇到難題便向家長(zhǎng)請(qǐng)教，自己的大腦都不思考，就得到了答案，這樣使我們都養(yǎng)成依賴(lài)的心。困難有家長(zhǎng)幫忙解決，打擊有家長(zhǎng)幫忙承擔(dān)，這樣就正像樹(shù)因種樹(shù)人定時(shí)定量的澆水，喪失了在地下找尋水源了，一旦遇到什么大風(fēng)大浪，就會(huì)失了方寸，什么也做不好。
這就出現(xiàn)了老師所說(shuō)的高智商低能力的學(xué)生的原因了，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)我們的溺愛(ài)，讓我們都養(yǎng)成了一顆依賴(lài)的心，生活中許多家務(wù)活，如洗衣服，疊被子，打掃衛(wèi)生，清理房間等，全部由家長(zhǎng)一手承包了，我們對(duì)這些事務(wù)完全是陌生的，所以一離開(kāi)家長(zhǎng)，除了會(huì)寫(xiě)字做題外，什么也不會(huì)，整個(gè)生活變得一團(tuán)糟。
我知道許多家長(zhǎng)都想要讓我們有獨(dú)立生活的能力，可都是有那個(gè)心沒(méi)那個(gè)力，不忍看見(jiàn)我們累得大汗淋淋，氣喘吁吁，總是忍不住上去搭把手。說(shuō)是搭把手，一開(kāi)始只是一二，可再過(guò)一段時(shí)間，卻已是全權(quán)承攬了。種樹(shù)人為了讓樹(shù)學(xué)會(huì)自己在地下把根扎深，學(xué)會(huì)自己在地下找水源，就想出了模仿老天下雨，不定時(shí)不定量的澆水方法。古語(yǔ)有云：“種樹(shù)者必培其根，種德者必培其心�！狈N樹(shù)人這種方法是讓樹(shù)苗把根扎深，自己尋找水源。家長(zhǎng)要讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，首先也需要對(duì)其思想上進(jìn)行教導(dǎo)，讓他知道獨(dú)立的重要，和依賴(lài)別人的壞處，這才能從根本上解決問(wèn)題。
生活是如此，學(xué)習(xí)上更是如此。要把基礎(chǔ)打牢了，不要那一次作業(yè)沒(méi)有做，都是抽查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們，我們便沾沾自喜。一旦有了嚴(yán)格檢查的時(shí)候，就肯定不會(huì)落個(gè)好下場(chǎng)。要如桃花心木那樣把根扎在很深的.地方，任憑多大的狂風(fēng)暴雨，也不為之動(dòng)搖。如果根扎在很淺的地表，一次兩次幸存下來(lái)，一旦來(lái)了狂風(fēng)暴雨，立刻被連根拔起。
讀了這篇課文，我可以很深刻地了解到種樹(shù)和做人之間的密切關(guān)系。有句話說(shuō)得好：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！睒�(shù)木要長(zhǎng)成百年的參天大樹(shù)就必須要學(xué)會(huì)自己尋找水源，把根扎在很深的地下，我們只有學(xué)會(huì)在不確定中生活的人，才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，經(jīng)得起生活考驗(yàn)的強(qiáng)者！
四年級(jí)讀書(shū)筆記5
《舒克和貝塔航空公司》這本書(shū)是我在寒假期間閱讀書(shū)目中的一本，書(shū)中主要寫(xiě)了兩只小老鼠舒克、貝塔分別開(kāi)著飛機(jī)和坦克，幫助小螞蟻搬家、找回丟失的小老鼠、醫(yī)治受傷的小麻雀……小動(dòng)物們?yōu)榱吮硎靖兄x，幫它們建立了一個(gè)航空公司。
在我身邊也發(fā)生過(guò)這樣的事情。那是去年里的一件事情，午休結(jié)束時(shí)，同學(xué)們一窩蜂似的涌進(jìn)教室，只見(jiàn)有一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)跌倒在了樓梯口處，可是同學(xué)們推推搡搡的，卻沒(méi)有一個(gè)人過(guò)來(lái)扶他一把。我飛快地跑到了他的`身邊，伸出手來(lái)將他扶了起來(lái)，看著他安全的走進(jìn)教室后，我才放心的離開(kāi)。讀書(shū)筆記沒(méi)成想，我的一舉一動(dòng)被正巧路過(guò)的劉主任看在了眼里，他立刻表?yè)P(yáng)了我，并且在全校廣播里進(jìn)行了通報(bào)表?yè)P(yáng)，同時(shí)還激勵(lì)同學(xué)們向我學(xué)習(xí)，又給班級(jí)加了分。聽(tīng)到老師贊美的話語(yǔ)和同學(xué)們雷鳴般的掌聲，我無(wú)比的自豪，所以我要把這種風(fēng)格繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
通過(guò)閱讀這個(gè)故事，讓我明白了：助人為樂(lè)是一件很愉快的事情。不僅幫助了別人，同時(shí)也在幫快樂(lè)著自己。所以，我要向舒克和貝塔學(xué)習(xí)，你們真是好樣的!
四年級(jí)讀書(shū)筆記6
西游記寫(xiě)的是一些神怪妖魔的故事，說(shuō)的是孫悟空如何護(hù)送唐僧前往西天取經(jīng)，普度眾生。這本書(shū)真是把想象力發(fā)揮到了極致，其中的故事小的時(shí)候在一些電視劇里已經(jīng)了解了一些，現(xiàn)在一看，才突然覺(jué)得古人真是了不起，居然有這么豐富的想象力。這本書(shū)的前言里說(shuō)西游記的故事情節(jié)是根據(jù)以前人們的不斷豐富完成的，由各個(gè)時(shí)期人們的想象，由此我看到我國(guó)古代勞動(dòng)人民的.豐富智慧。孫悟空這個(gè)人物簡(jiǎn)直是寫(xiě)活了，有的時(shí)候我甚至覺(jué)得他不像是一個(gè)神仙，而是一個(gè)真實(shí)的生活在我們周?chē)娜�。豬八戒的種種毛病好像也變得可愛(ài)了許多。這本書(shū)真能吸引人。
四年級(jí)讀書(shū)筆記7
暑假，我和爸爸媽媽一起看了《愛(ài)的教育》，這本書(shū)是以一個(gè)意大利小學(xué)生寫(xiě)日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同學(xué)們心中很有威信，總是挺身而出幫助弱�。挥新斆鞫碌牡铝_西，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻有著非凡的毅力；還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無(wú)理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)了爸爸的.懊悔……我看完這本書(shū)后，有很多感想，讓我明白了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)祖國(guó)、尊老愛(ài)幼、是非分明這些優(yōu)秀的品德。
這本書(shū)里我最喜歡的人是可萊諦，因?yàn)榭扇R諦每天早上5點(diǎn)就起床，把柴搬到貨車(chē)上，然后回到家把咖啡燒上，坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)，咖啡燒開(kāi)以后，可萊諦把咖啡端給生病的媽媽?zhuān)�替媽媽蓋好被子。可萊諦讓我很感動(dòng)，他是一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。以后也要像他一樣做一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順父母的好孩子。
四年級(jí)讀書(shū)筆記8
在驕陽(yáng)似火，酷夏難熬的夏日，我們用空調(diào)、電扇等方法來(lái)降溫。森林里的野獸，鳥(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)，是怎么度夏的呢?森林里的氣溫高嗎?動(dòng)物世界里會(huì)有哪些有趣的故事呢?……帶著一連串好奇的問(wèn)題，我閱讀了兒童作家比安基著寫(xiě)的《森林報(bào)·夏》。茂盛的森林是一個(gè)綠色氧吧，天然空調(diào)，那兒的夏天可清涼了。夏一月是動(dòng)物的”筑巢期“。怪不得到處都是忙碌的身影，它們按照自己的生活習(xí)慣和愛(ài)好把家安在草叢、樹(shù)洞、地下……整個(gè)森林從上到下都被動(dòng)物的住所占滿，森林是它們的樂(lè)園。動(dòng)物的聰明智慧不可低估，有不少能工巧匠，造型獨(dú)特、精巧的窩隨處可見(jiàn)。夏二月是”育雛期“，雌性動(dòng)物繁殖后代。它們和人類(lèi)一樣，細(xì)心地母親會(huì)精心照料自己的'寶寶，粗心的母親會(huì)丟失自己的寶寶。夏三月是”成群月“，小動(dòng)物開(kāi)始覓食，飛翔。這是森林里最有生機(jī)、最熱鬧的時(shí)節(jié)。
森林里發(fā)生的事情一點(diǎn)不比城市少。那里也有各行各業(yè)，有快樂(lè)的節(jié)日，有和平，也有戰(zhàn)爭(zhēng)。動(dòng)物世界也有四季變化，獨(dú)特的語(yǔ)言、思維，生老病死，很多故事人們難以想象。書(shū)中的故事真實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，但他提出的人類(lèi)與大自然要和諧相處的問(wèn)題意義重大。如果沒(méi)有森林，沒(méi)有動(dòng)物，大自然受到嚴(yán)重破壞，人類(lèi)將難以生存。我們要保護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)一草一木，保護(hù)動(dòng)物不隨意獵殺，從我做起，用實(shí)際行動(dòng)使我們的家園天更藍(lán)水更清，空氣更清新。
四年級(jí)讀書(shū)筆記9
暑假里我讀了中國(guó)的四大名著，其中我最喜歡的是《水滸傳》，今天我要把這本書(shū)推薦給大家。
《水滸傳》是一部宋代末年宋江起義為主要故事背景的英雄傳奇小說(shuō)。它描繪了梁山好漢一百零八將與奸詐的高俅高太尉斗志斗勇的`場(chǎng)景。因此，里面有很對(duì)栩栩如生的人物形象：比如足智多謀的吳用，魯莽直率、行俠仗義的黑旋風(fēng)李逵，剛正不阿、敢作敢當(dāng)?shù)男姓呶渌桑祼喝绯�、正直善良的豹子頭林沖，愛(ài)打抱不平、粗中有細(xì)的花和尚......
那么這么多梁山好漢中， 到底誰(shuí)才是真正的大英雄呢?外公說(shuō)：“我覺(jué)得是是 “智多星”吳用，因?yàn)槊恳淮闻c敵人作戰(zhàn)都是他和宋江、晁蓋出主意，在他們遇險(xiǎn)時(shí)，救他們，已重新整理排版，歡迎下載支持
所以每次梁山泊都贏了敵人�！卑职终f(shuō)：“我覺(jué)得李逵是大英雄，在《黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎》中，李逵殺了四只兇惡、貪婪的老虎，為民除害，替母親報(bào)了仇，自己毫發(fā)無(wú)損�！�
我覺(jué)得他們都是英雄，會(huì)問(wèn)會(huì)武、會(huì)忠會(huì)孝、會(huì)智會(huì)勇。我們都應(yīng)該向那些除惡揚(yáng)善的人學(xué)習(xí)，心懷祖國(guó)，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
四年級(jí)讀書(shū)筆記10
我看了法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳《昆蟲(chóng)記》，它是一部不朽的著作。
在他對(duì)昆蟲(chóng)、曰常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。這本書(shū)為我們提供了更珍貴的啟示，讓我深深地感受到：人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的.求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗!
四年級(jí)讀書(shū)筆記11
《長(zhǎng)襪子皮皮》是瑞典作家阿斯特麗德。林格倫德著作。皮皮是一個(gè)力氣大的驚人的小女孩，頭發(fā)顏色像胡蘿卜一樣，鼻子像個(gè)小土豆，上面長(zhǎng)滿了雀斑。連衣裙上一塊紅一塊藍(lán)，腿上穿著一雙長(zhǎng)襪子，腳蹬一雙黑鞋，正好比她的腳大一倍。
皮皮力大超群，可以舉起一匹馬，教訓(xùn)兇狠強(qiáng)盜。她在馬戲團(tuán)中表演，跟警察做游戲。就算有小強(qiáng)盜、大鯊魚(yú)也不在話下，這說(shuō)明了他樂(lè)觀的性格，在她眼中，世界是任由小孩子玩耍、說(shuō)謊的.，這個(gè)世界的任何人都是平等的。因此，在小偷來(lái)訪時(shí)給了他們金幣，在強(qiáng)盜掉入海中施救上岸，在朋友被公牛頂傷時(shí)推開(kāi)公牛，在鄰居被鯊魚(yú)咬時(shí)扔開(kāi)鯊魚(yú)。他眼中沒(méi)有發(fā)露，但他有一顆善良的心。他還買(mǎi)糖給小孩、舉行各種活動(dòng)，他從來(lái)不認(rèn)為弱小、強(qiáng)大、邪惡、正義，有什么區(qū)別，快樂(lè)就是一切。
這就是皮皮，一個(gè)樂(lè)觀、善良、充滿愛(ài)心又力大無(wú)比的小女孩。
四年級(jí)讀書(shū)筆記12
四大名著之一的《三國(guó)演義》在中國(guó)已經(jīng)流傳了許多年，是一部非常經(jīng)典的`名著。
我看過(guò)之后，做喜歡的人物是諸葛亮。他進(jìn)退行兵神莫測(cè)，陳倉(cāng)道口斬王雙。他還料事如神，一天濃霧滿長(zhǎng)江，遠(yuǎn)近難分水渺茫。驟雨飛箭來(lái)草人，孔明今日勝周郎。
諸葛亮乃一代英才，他鞠躬盡瘁，可惜最后回天無(wú)力，直至蜀國(guó)的消亡。
《三國(guó)演義》寫(xiě)的十分精彩，讓人看得津津有味，回味無(wú)窮。
四年級(jí)讀書(shū)筆記13
在我國(guó)的文學(xué)長(zhǎng)廊里，保留著許多優(yōu)秀凄美又給人以深思的童話故事。其中，我最喜歡的就是《賣(mài)火柴的小女孩》了。 《賣(mài)火柴的小女孩》向我們講述了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩，在大年夜帶著對(duì)幸福生活的向往凍死街頭。小女孩的悲慘命運(yùn)令我同情，故事帶給了我無(wú)限的惆悵，她本應(yīng)該在大年和家人一起團(tuán)聚，現(xiàn)在卻只能在饑寒交迫中赤腳賣(mài)火柴。
我不明白，為什么有個(gè)孩子在明亮的餐廳里喝牛奶，吃面包，而有的孩子卻只能在饑寒交迫中死去?賣(mài)火柴的小女孩大不了我們多少，可她的生活與我們截然不同!她雖然乖巧可愛(ài)，可仍是窮人!
這個(gè)故事揭露了資本主義社會(huì)的罪惡，表達(dá)了作者對(duì)小女孩兒不幸遭遇的同情和對(duì)社會(huì)的憎恨。告訴我們，只有推翻舊社會(huì)剝削人的制度，人們才有可能過(guò)上好日子，幸福的日子!
美麗的幻想，殘酷的現(xiàn)實(shí)，小女孩兒悲慘的.命運(yùn)牽動(dòng)著我們的心。如此美麗善良的小女孩兒竟然凍死街頭，無(wú)人問(wèn)津，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)是多么冷漠!痛心之余，我們更多的是對(duì)現(xiàn)在幸福生活的珍惜。讓我們生活在一個(gè)充滿愛(ài)的國(guó)度里，當(dāng)驚險(xiǎn)與災(zāi)難降臨時(shí)，人人都會(huì)伸出充滿愛(ài)的援助之手，同舟共濟(jì)，共渡難關(guān)!
四年級(jí)讀書(shū)筆記14
《會(huì)飛的教室》獲得了 “ 世紀(jì)金榜”的稱(chēng)號(hào)，作者是卡斯特納。講的是一群天真、爛漫的孩子，兩位真誠(chéng)、善良的老師，為我們譜寫(xiě)出一曲關(guān)于友誼與愛(ài)的樂(lè)章。
“圣誕節(jié)前夕下了一場(chǎng)大雪，吉奇斯蒙中學(xué)被白雪覆蓋著，銀裝素裹，冬爺爺給大地鋪上了一層厚厚的棉被”。啊，太美了!我的'眼前仿佛也出現(xiàn)了潔白的景象，大家有的在堆雪人，有的在打雪仗。生活中充滿了童趣。
但不幸還是發(fā)生了。“職業(yè)學(xué)校的學(xué)生偷襲了符德麟和葛洛迪，葛洛迪被抓走了。聽(tīng)寫(xiě)本也被搶走了�！蔽艺鏋樗麄兡罅艘话押�，又因?yàn)槁殬I(yè)學(xué)校的學(xué)生的過(guò)分而憤怒�！巴瑢W(xué)們?cè)诮麩熇蠋煹膸ьI(lǐng)下談判、決斗、聲東擊西。救出了葛洛迪”。我心中的一塊大石頭終于落下來(lái)了，我真為他們的勇敢、優(yōu)秀而贊嘆、自豪。
“要開(kāi)圣誕晚會(huì)了，姚尼寫(xiě)的劇本——《會(huì)飛的教室》在表演節(jié)目”。表演得真精彩!我仿佛也成了觀眾，為演員們喝彩，拼命地鼓掌，連手都拍紅了。
“家境貧寒的班長(zhǎng)戴馬亭過(guò)節(jié)沒(méi)有錢(qián)回家讓他悲傷欲絕，最終，正義老師用自己的錢(qián)給戴馬亭買(mǎi)票回家”。多好的老師啊!戴馬亭終于回家團(tuán)圓了，我真替品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭高興呀!
人生不是一帆風(fēng)順的，而正因這些遺憾的存在，才使我們更有勇氣面對(duì)人生中的挫折與低谷，才更能體會(huì)到生活的美好與溫暖。
四年級(jí)讀書(shū)筆記15
讀完了這本書(shū)我十分驚訝，魯濱遜在荒島上竟生活了二十八年兩個(gè)月十九天，這是人的意志和智慧對(duì)神秘的自然界和更不可知的命運(yùn)的`勝利�；膷u并沒(méi)有使魯濱遜倒下，反而讓他更堅(jiān)強(qiáng)。魯濱遜超人的智慧、豐富的人生閱歷、驚人的體魄，使他巧妙地、充分地運(yùn)用島上的一切資源。更為重要的是跟體魄同樣強(qiáng)健的心態(tài)，永不停息地迎難而上，從每時(shí)每日的死亡威脅中虎口逃生！
魯濱遜的遭遇使我們想起，海明威的一句名言：“人能夠被毀滅，但是不能夠被打��！”當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)以強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和充分的信心去對(duì)困難發(fā)起挑戰(zhàn)，只有在不斷地挑戰(zhàn)中才能得到進(jìn)步！
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