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      《水滸傳》讀書筆記

      時(shí)間:2023-11-16 09:58:15 讀書筆記 我要投稿

      《水滸傳》讀書筆記(集合)

        當(dāng)閱讀完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀書筆記了。那要怎么寫好讀書筆記呢?以下是小編為大家整理的《水滸傳》讀書筆記,歡迎大家分享。

      《水滸傳》讀書筆記(集合)

        《水滸傳》讀書筆記 篇1

        水滸傳是我國四大名著之一,里面的內(nèi)容更是博大精深!端疂G傳》里的一百零八位好漢各有各的獨(dú)特風(fēng)格,比如:粗中又細(xì)的.花和尚,大公無私的豹子頭林沖,見義勇為的黑旋風(fēng)李逵,大義凜然的及時(shí)雨宇江。

        朋友,這篇文章我是百看不厭,看了一遍還想再看第二遍,我非常喜歡它,現(xiàn)在我把它推薦給你,希望你能喜歡。在北漢末年時(shí)期,昏君無道,百姓民不了身,一些人因?yàn)槌惺懿涣艘恍┕偃说臒o情收稅和官兵們的迫害,因此上山落草為寇。

        出生于山東省的宋江,江湖上人稱外號及時(shí)雨,他看不慣這些官人無法無天的收稅,就鼓動老百姓們上山落草,成為義軍,后來成為梁山泊老大,梁山泊先后有一百零八位好漢加入,分別是:花和尚魯智深,豹子頭林沖,青面獸楊林,孫二娘等等。這一百零八位好漢替天行道,志存高遠(yuǎn),劫富濟(jì)貧。后來接受了朝庭招安,愿意輔助朝庭解救蒼生,解救百姓?蓻]想到一百零八位好漢最后全被奸人所害,死于非命。

        相信朋友你聽了我的介紹,一定會去細(xì)細(xì)閱讀,里面的內(nèi)容不僅精彩,而且還告訴我們一個(gè)道理,那就是:“路見不平,拔刀相助”。

        《水滸傳》讀書筆記 篇2

        我以前以為,《水滸傳》是“暴力”、“血腥”、“慘無人道”的代名詞,可是后來在媽媽一再的推薦下,我看了一集《水滸傳》電視劇,但看完之后就覺得太好看了!看了一集又一集。緊接著又向爺爺接了文言文版的《水滸傳》書看,也看了好多篇?赐曛,我真是思緒萬千!!

        仗義——

        人人都說:及時(shí)雨宋江仗義疏財(cái)。所以人人都信任宋江。在去往江州的路上,結(jié)實(shí)了好多朋友,得到了好多人的幫助。宋江真是美名遠(yuǎn)揚(yáng)!宋江一次次落入虎口,卻又一次次解脫,就因?yàn)樗恼塘x人人皆知,人人都喜歡他,這就是因?yàn)闉槭裁此谓渌嚥蝗绫R俊義、智商不如吳用,還能成為梁山之首的原因。

        群眾的眼睛是雪亮的`:

        北宋時(shí)期奸臣當(dāng)?shù),剝削百姓、殺死忠臣,老百姓敢怒不敢言。盡管天子不知,可是天下人都知道,天下人都痛恨他們。梁山好漢,只殺奸臣,不殺良民,盡管朝廷不知,可是老百姓知道,所以百姓都喜歡梁山好漢。群眾的眼睛真的是雪亮的,百姓們心知肚明,誰黑誰白、誰對誰錯(cuò)。所以不要以為他人不知道,其實(shí)他人做就知道了!

        水滸傳告訴了我很多很多的大道理、小道理,告訴我不能做壞事,不然終究會得到報(bào)應(yīng);還告訴我做人要寬容大方,決不能做一個(gè)小人!安皇遣粓(bào),是時(shí)候未到”!

        《水滸傳》讀書筆記 篇3

        這個(gè)寒假,我讀了《水滸傳》,讓我深受感動。

        《水滸傳》講述了108名梁山英雄從梁山泊聚義,最終被奸人謀殺的故事。

        “正義”這個(gè)詞可以理解為正義和道德,這個(gè)詞包含了廣泛的內(nèi)容。涼山108名英雄為國家、兄弟、朋友出生和死亡,為人民擺脫暴力,這些都是“正義”的.表現(xiàn)。

        書中108位英雄給我印象最深的是黑旋風(fēng)李悝。雖然他天生魯莽暴躁,經(jīng)常因?yàn)樾∈屡c他人發(fā)生激烈沖突,但他的所作所為很好地體現(xiàn)了一個(gè)詞——“義”。他的正義令人欽佩和感動。

        當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們很少遇到如此驚心動魄的事件,但這并不意味著我們在生活中不需要“正義”。事實(shí)上,在我們的日常生活中,“小正義”無處不在。在生活中,關(guān)心親戚朋友,忠誠是正義;向陌生人伸出援助之手,關(guān)心和照顧他們,即使是微笑、關(guān)心和體貼,這也是正義……

        朋友們,不要吝嗇你的“正義”,做更多的“正義”,這不會讓你失去任何東西,只會讓你的個(gè)性升華。因此,我們應(yīng)該向梁山英雄學(xué)習(xí),體驗(yàn)更多的“正義”,實(shí)踐“正義”。

        《水滸傳》讀書筆記 篇4

        宋江,何許人也?宋江是水滸傳中的主要人物之一,也是108條梁山好漢的頭領(lǐng),他的出現(xiàn),將各地的英雄好漢聚集到一起,也是他的出現(xiàn),將梁山一干人等納入了朝廷的正規(guī)軍隊(duì),但也付出了慘痛的代價(jià)。

        首先我們來看一下宋江是如何到江州的?宋江因?yàn)閷懶欧抛吡岁松w,而該信又被其妻閻惜嬌看見了,宋江情急之下,失手殺死了閻惜嬌,這個(gè)故事又叫做“坐樓殺惜”,之后被判處了刺配江州的刑罰。

        宋江到了江洲后,結(jié)識了神行太保等人。一天在潯陽樓喝酒,乘著一時(shí)酒興便在墻上題了一首反詩,還留下姓名。最后被黃文炳看到打入死牢。

        這件事把宋江寫得讓讀者哭笑不得,不知該怎么說他,本集也沒有什么精彩的環(huán)節(jié)。只是作者能把宋江寫到讓讀者看了說不出宋江什么的境界,真是了不起。只能夠說宋江太糊涂,提什么詩罷了。而正是有了這一集,才能更好的襯托出下一集劫法場的情景來。用宋江題詩被抓著一段來襯托出后面劫法場的情景。的確,用宋江題詩被抓要比用其它的好。一是讓你說不出什么,二還可以把他們劫法場的理由弄得更充分。

        宋江題詩潯陽樓的故事正好為將來的好漢集結(jié)埋下了伏筆,如果沒有這樣的事情發(fā)生,那么宋江有沒有可能一直在江州服役,最后郁郁而終呢,這都說不準(zhǔn),那么108條好漢集結(jié)梁山水泊的故事就不存在了!

        宋江題詩潯陽樓讓我們看到了宋江的心境:宋江的內(nèi)心深處,很怨恨、很不滿、很想有所作為,但被困于江州,正違反了宋江想做一屆忠臣、報(bào)效國家的夙愿!

        隨波逐流的是浮萍,風(fēng)中搖擺卻不迷失的一定是大樹!}記

        北宋末年,社會不安動蕩,朝廷腐敗,奸佞當(dāng)?shù),百姓涂炭,一群有能有義之士揭竿而起,打著“替天行道”的大旗,聚義水泊梁山!端疂G傳》作者以他獨(dú)特的視角反映了農(nóng)民起義軍從小到大,逐步發(fā)展的過程。

        孝忠的宋江,仇恨黑暗勢力、堅(jiān)持反抗到底的魯智深,秉性剛烈、嫉惡如仇的武松,水功了得的張順,耿直忠誠的李逵等各具特點(diǎn)的英雄好漢。在這篇充滿著豪情壯志的文章中,108個(gè)英雄好漢紛紛走上梁山,為了小家,更為了大家而戰(zhàn)斗?墒墙Y(jié)局卻不是我所想的.那樣,宋江對于朝廷過于信任,可以稱之為盲目效忠,也是因?yàn)楹脻h們的“忠義”,盲目的跟從,導(dǎo)致最終的結(jié)局不是死就是傷。

        盲目的服從并不是正確的觀點(diǎn),還會害了自己,所以我們要有自己的主見。在小組合作的學(xué)習(xí)中,我深刻體會到了這點(diǎn)。

        剛一進(jìn)入初中我們就進(jìn)行了課改,六七個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)小組,共同交談,共同學(xué)習(xí)。并且每個(gè)小組還有三個(gè)師傅三個(gè)徒弟進(jìn)行一對一的輔導(dǎo),我們在課改下共同進(jìn)步,共同學(xué)習(xí)。然而我們小組也存在著一些缺陷:程度差的同學(xué)在小組討論時(shí)表現(xiàn)不太積極,他們并不能很好的參與討論,并且只要知道一個(gè)答案就自我滿足,他們心里并不想知道這個(gè)問題是如何解決的,下次遇到類似的題目我該怎么辦。在大展示時(shí)展示給全班同學(xué)的答案,都是實(shí)現(xiàn)小組討論后正確的,老師并不知道程度弱的同學(xué)是否掌握,所以小組長這時(shí)候有自己獨(dú)特的主見是很重要的。

        比如我們小組,小討論時(shí)每個(gè)成員都能夠發(fā)表自己的想法。特別對于較弱組員,講得不正確的地方能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提出,是一個(gè)優(yōu)秀的組長該隨時(shí)掌握的。而不是人云亦云,或者為了大展示的效果隨便找一個(gè)有正確答案的人上去展示。

        當(dāng)然,我的執(zhí)著也影響了我們組里的同學(xué)。我算是一個(gè)比較粗心的人,每次都是在一些細(xì)節(jié)方面出現(xiàn)問題,在同小組同學(xué)一段時(shí)間的監(jiān)督下,雖然我是行政組長,掌控著小組的一切,但每次小展示,都像是我的一次錯(cuò)誤show,每個(gè)組里成員都能積極的發(fā)表自己的觀點(diǎn),漸漸地我也能發(fā)現(xiàn)一些自己的小錯(cuò)誤了。同學(xué)們的主見也給了我很大啟發(fā)。

        如果路選對了路,即使前途坎坷,堅(jiān)持自己的選擇,終有一天會實(shí)現(xiàn)目標(biāo);但是如果路選錯(cuò)了,即使前路一片順利,也很難達(dá)到自己的內(nèi)心所想。不要盲目的服從,人云亦云。

        《水滸傳》讀書筆記 篇5

        《水滸傳》是我國第一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵以北宋宋江的史料為主要依據(jù),成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象,如:宋江、李逵、花容、魯智深等。

        施耐庵(12xx—13xx),江蘇興華人,原名施彥端,字肇端,號字安,別號耐庵。施耐庵祖籍江蘇泰州海陵縣,出生于江蘇興華。他是一位著名的元末明初的作家,施耐庵自幼聰明好學(xué),元延祐天年(13xx)考中秀才,泰定元年(13xx)中舉人,至順二年(13xx)登進(jìn)士。

        《水滸傳》里面有許多性格不同,卻一樣是為民除害的英雄,比如性格莽撞的李逵,有受人敬仰的宋江,還有力大無比的魯智深。其中我最喜歡的還是那機(jī)智冷靜的林沖,因?yàn)樗凇端疂G傳》這本書中,表現(xiàn)出了機(jī)智聰明的頭腦,也不失大男子漢的氣概!

        《水滸傳》里面有許多好看的文章,精彩的片段,其中我最喜歡的還是那林沖棒打洪教頭,這一故事的.大概內(nèi)容是林沖遭受高太尉陷害,被開封府發(fā)配滄州,后來,來到柴進(jìn)府上,柴進(jìn)便厚禮款待,然后,洪教頭不相信林沖是真教頭,便要合他比武,后來,洪教頭輸了,便離開了。這段故事充分體現(xiàn)了三個(gè)不同性格的人,通過對洪教頭無禮的描寫,反襯出林沖有禮的態(tài)度,讓這位英雄更加的有傳奇色彩,也讓林沖的溫文爾雅更深一層。

        我希望大家也來讀讀《水滸傳》,一起感受一下吧!

        《水滸傳》讀書筆記 篇6

        最近我拜讀了四大名著之一,施耐庵的作品——《水滸傳》。

        它是我國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說,也是中國古代優(yōu)秀長篇小說之一。

        《水滸傳》又名《忠義水滸傳》,故事敘述了北宋末年,各路英雄豪杰匯集水泊梁山,聚眾起義。他們舍生取義、英勇善戰(zhàn),令那些喪盡天良的'家伙們聞風(fēng)喪膽;他們除暴安良、仗義疏財(cái),深受當(dāng)?shù)匕傩盏姆Q贊。小說塑造了眾多栩栩如生的人物形象,而且每個(gè)人物都具有一個(gè)富有特色的“綽號”。

        如:花和尚——魯智深、黑旋風(fēng)——李逵、行者——武松……使人看了以后回味無窮。一百零八個(gè)英雄好漢中,我最喜歡的還是花和尚——魯智深,他雖然生性魯莽,不拘小節(jié),但他那種仗義助人、舍身取義的精神卻令人敬佩不已。魯智深原名魯達(dá),在延安府老中經(jīng)略相公處當(dāng)提轄。

        有一天他與九紋龍——史進(jìn)在酒店里喝酒,聽見旁邊有對父女在啼哭,忙上前問原由,原來是狀元橋下賣肉的鄭屠想霸占他的女兒給他做妾,魯達(dá)一聽,火冒三丈,忙掏出身邊的銀兩,叫父女倆馬上收拾行李讓他們回老家,然后自己去教訓(xùn)鄭屠,沒想到失手打死了鄭屠。無奈之下,便去五臺山出家當(dāng)了和尚,法名智深。而這種仗義助人、舍身取義的精神正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我覺得我們小學(xué)生不僅要讀懂這種精神,更要發(fā)揚(yáng)這種精神!

        《水滸傳》讀書筆記 篇7

        在這個(gè)假期,我讀了《水滸傳》這部書,《水滸傳》是施耐庵所著,里面刻畫了梁山水泊一百零八位好漢。全書共一百二十回,第一位出場的好漢是九紋龍史進(jìn)。全書講述了宋代宋江等人領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義,揭示了當(dāng)時(shí)官府的黑暗,奸臣當(dāng)?shù),使天下百姓于水深火熱之中。宋江一行人開始起義,反抗朝廷,后來,宋江一行人受朝廷招安,征討賊寇,最后,在征討方臘時(shí),那替天行道的梁山好漢們卻一個(gè)一個(gè)倒在了血泊之中。

        從這本書中,我看到了梁山好漢的忠義;看到了朝廷的黑暗;看到了奸臣的陰險(xiǎn);看到了皇帝的.昏庸無能……一時(shí)間心中難以平靜。

        武松打虎,林沖棒打洪教頭等情節(jié)讓我難以忘懷。還有一個(gè)情節(jié)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海:在宋江等人為救盧俊義時(shí),遇見關(guān)勝,關(guān)勝能當(dāng)萬夫之勇,沖殺梁山兵馬時(shí),他看見梁山的嘍兵們用自己的生命來守衛(wèi)那“替天行道”的大旗,關(guān)勝深受感動……

        在梁山好漢被招安后,派去征討方臘時(shí),一幕幕讓人不忍心看到的場面出現(xiàn):大多數(shù)梁山好漢在這場戰(zhàn)役中犧牲,最后武松單臂擒住方臘,擒住方臘以后,又是一幅幅讓人不忍心看到的畫面出現(xiàn):魯智深坐化而死,楊志林沖病故,宋江李逵被奸臣毒酒毒死,吳用花榮在宋江李逵墓前自縊而死……又讓我們心中多了一份悲痛。

        梁山一百零八將,對應(yīng)星宿,三十六天罡,七十二地煞。每一位梁山好漢都擁有屬于自己的綽號。

        讀完了《水滸傳》,我的心頭難以平靜,一幅幅畫面浮現(xiàn)在腦海中。我們可以知道,那時(shí)候的官府是多么黑暗,當(dāng)時(shí)的百姓是多么痛苦,梁山好漢才是最正義的!

        水滸,這一部兄弟情義重似山,英雄好漢多如發(fā)的小說,給我?guī)砹嗽S多道理,明白了許多事情,我應(yīng)該多讀幾遍,啟發(fā)一定會更多。

        《水滸傳》讀書筆記 篇8

        《水滸傳》充滿了官逼的悲壯和“替天行道”的豪情,是一曲“忠義”的悲歌。小說通過對宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義的全過程的描述,展現(xiàn)了北宋末年政治腐敗、奸臣當(dāng)?shù)、民不聊生的社會面貌,在封建專制社會具有普遍意義。作為對社會全景式的描述,在政治的上層,有高俅、蔡京、童貫、楊等一群禍國殃民的高官;在政權(quán)的中層,有受前者保護(hù)的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守等一大批貪酷暴虐的地方官;在此之下,又有鄭屠、西門慶、蔣門神、毛太公一類胡作非為、欺壓良善的.地方惡霸。如此廣泛的對于社會黑*面的揭露,是隨著長篇小說的誕生而第一次出現(xiàn)。

        水滸傳》是我國第一部完全通俗口音寫成的長篇小說,它標(biāo)志著古代通俗小說語言藝術(shù)的成熟!端疂G傳》的語言生動、活潑,極富表現(xiàn)力,充滿生活氣息。無論寫人敘事,還是描景狀物,其語言或細(xì)膩,或簡潔,或夸張,或明快,都顯得粗俊爽,雄健豪放。在中國古代長篇小說中,《水滸傳》是運(yùn)用日?谡Z達(dá)到爐火純青藝術(shù)境界的典范。

        《水滸傳》不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩,而且是中國古代英雄傳奇的光輝典范。它以輝煌的藝術(shù)成就彪炳文學(xué)史冊。

        《水滸傳》讀書筆記 篇9

        閱讀經(jīng)典,品讀《水滸傳》,你能感受到一顆顆激越跳蕩的民族心和一段段蕩氣回腸的忠義情:武松攜著醉意,手執(zhí)哨棒,獨(dú)過景陽岡;吳用心生巧計(jì),鋌而走險(xiǎn),智取生辰綱;魯智深得知林沖被害,怒發(fā)沖冠,大鬧野豬林……

        這本書令我最難忘的就是這兩個(gè)字:忠和義。

        何為忠?

        忠就是宋江在種種逆境之下仍對自己的祖國忠心耿耿,滿懷希望。忠就是燕青不求回報(bào)暗中護(hù)主的誓死追隨,矢忠不二。忠就是張貞娘在林沖被逼上梁山后,對高俅之子的追求與脅迫寧死不屈,香消玉損。

        何為義?

        義就是魯智深見金氏父女受惡霸欺凌時(shí)的路見不平,拔刀相助。義就是武松為施恩奪回“河陽風(fēng)月”酒肆?xí)r的挺身而出,赴湯蹈火。義就是李逵為宋江劫法場時(shí)的兩肋插刀,義薄云天。

        眼中似乎有淚,口中似乎叫好。人人都說忠和義,但當(dāng)忠變成了種種的貪污受賄,當(dāng)義變成了形式多樣的轉(zhuǎn)發(fā)和點(diǎn)贊。這還是以前的忠于國家,義于朋友嗎?

        一個(gè)人,可以不相信神,卻不能不相信“忠和義”。我們中華民族,是一個(gè)大忠大義的.民族。當(dāng)年日本侵華,多少忠心耿耿,大義凜然的革命烈士用他們的滿腔熱血成就了今日蒸蒸日上的祖國。

        作為中華民族的未來,讓我們用信仰堅(jiān)守這一份大忠,用雙手去維護(hù)這一份大義!

        《水滸傳》讀書筆記 篇10

        好詞:

        震天價(jià)響、穢污、怒掣逆子、讒臣

        好句:

        心頭火起,口角雷鳴。奮尺身軀,吐三千丈氣。按不住殺人怪膽,圓睜起卷海雙睛。直截橫沖,似中箭投崖虎豹;前奔后涌,如著槍跳澗豺狼。直饒揭帝也難當(dāng),便是金剛須拱手。

        讀后感:

        這篇文章和上篇文章相似,但不同之處是,魯智深闖下的禍比上次嚴(yán)重得多,導(dǎo)致讓長老不得不把他轉(zhuǎn)去其他廟宇,如果一個(gè)人知錯(cuò)改,那他還是一個(gè)有希望的人,但如果一而再,再而三的錯(cuò)下去,那他就無藥可救了,本來是孺子可教也,變?yōu)槿孀硬豢山桃!孺子可教也也好,孺子不可教也也好,我們必須要知錯(cuò)就改,打個(gè)比方說,你已經(jīng)因?yàn)橥婊馃龤Я四銦o比珍貴的'書籍,你的父母狠狠地批評了你,可你不知悔改,依然玩火,最后把你家給燒得一根木頭不剩,這就是一錯(cuò)再錯(cuò),不知悔改釀成的惡果,你愿意釀成這種后果嗎?我相信你不會。

        《水滸傳》讀書筆記 篇11

        《水滸傳》是四大名著之一。它的作者是施耐庵,小說里有許多奇怪的人物,他們都有綽號,如:及時(shí)雨宋江,智多星吳用,浪里白條張順,行者武松,黑旋風(fēng)李逵,豹子頭林沖……這些人都擁有不凡的經(jīng)歷。我最欣賞的是林沖。

        林沖是《水滸傳》里的上上人物,他是第一個(gè)被迫上梁山的,林沖被陷害誤入白虎堂,高俅還安排人在路上殺他,幸虧林沖在被陷害之前就認(rèn)識了魯智深,在林沖要被兩個(gè)差役拔刀殺害之時(shí),魯智深突然出現(xiàn)了,魯智深要?dú)⒘藘蓚(gè)差役,林沖上前阻攔說道:“他們也是被逼的,放了他們吧!绷譀_的心得太善良,所以他被一路追殺,但他也很得到上天的眷顧,林沖才一次次免于幸難。

        林沖不僅善良而且也很勇敢,他的武功非常的棒,林沖的容忍,正直,交友的不慎差點(diǎn)害了他,之后他上梁山交了一些生死之交,林沖的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

        《水滸傳》中的英雄個(gè)個(gè)是好漢,你們大概聽說過魯智深的一個(gè)故事吧,魯智深大腦野豬林把林沖救了出來,一路護(hù)送他到自己認(rèn)為安全的地帶。

        魯智深在拳打鎮(zhèn)關(guān)西中的性格急躁魯莽,嫉惡如仇,他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西之后,知道事情鬧大了,于是假裝發(fā)火,“拔步便走”,回頭指著鄭屠戶道:“你詐死,灑家和你以后慢慢理會”,一頭罵,一頭便大步踏去了。鄭屠戶家去報(bào)了官,官差去抓魯達(dá),但魯達(dá)早以跑了,之后就做了和尚,認(rèn)識了林沖。

        這本《水滸傳》中的內(nèi)容,讓我懂得了很多道理,對朋友不要背信棄義;遇到不平事理應(yīng)盡力為之;失敗了沒什么,關(guān)鍵是要善于黨,卻遭_人謀害的`英雄故事。讀完全書,給我腦海里留下深刻印象的只有兩個(gè)字:忠,義。

        義,可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人,就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以奮不顧身,因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒有正義感的人,是不會理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬,奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié),只是他的靈魂被社會中一些丑惡的東西同化了。

        一個(gè)人,可以不相信神,卻不可以不相信”神圣”。當(dāng)前,我們作為祖國的教育者,最主要的任務(wù)就是把我們的祖國的后代培養(yǎng)成為新一代人才,以把我們祖國建設(shè)成為更富強(qiáng)昌盛的國家。因此,這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份”神圣”,用自己的雙手去維護(hù)這一份”神圣”。

        《水滸傳》讀書筆記 篇12

        《水滸傳》作家施耐庵對于這些英雄人物,予以充分的肯定和熱情的謳歌,歌頌了這些人物的反抗精神、正義行動,也歌頌了他們超群的武藝和高尚的品格。

        一些出身下層的英雄人物,如李逵、三阮、武松、石秀等,對統(tǒng)治階級的剝削壓迫感受最深,因此當(dāng)他們一旦造反后,他們的`反抗性也最強(qiáng),什么統(tǒng)治階級的法度條例,對他們毫無約束,象李逵連皇帝也不放在眼里。他們?yōu)榱似鹆x的正義事業(yè),赴湯蹈火在所不辭,作家對這些英雄人物的贊揚(yáng),完全是出自內(nèi)心的熱愛。

        著作歌頌這樣一批被統(tǒng)治階級視為所謂“殺人放火”的強(qiáng)盜、朝廷的叛逆,一些所謂“不赦”的罪人,把他們寫得如此光輝動人,可敬可愛,這顯示了作家的膽識和正義感情。與此相反,作家對于統(tǒng)治階級的人物,則將他們寫得丑惡不堪,和梁山英雄形成鮮明的對比。從而啟發(fā)人們?nèi)凼裁慈耍奘裁慈恕?/p>

        金圣嘆評論《水滸傳》“無美不歸綠林,無惡不歸朝廷。”不管金圣嘆主觀動機(jī)如何,這句話卻確實(shí)說明了施耐庵的思想傾向和《水滸傳》的深刻社會意義。

        《水滸傳》讀書筆記 篇13

        《水滸傳》是我國最早的一部白話長篇小說,以軍官強(qiáng)逼為核心,塑造了108位梁山好漢,每個(gè)人都具有與眾不同的故事與個(gè)性,忠孝仗義的呼保義宋江、嫉惡如仇的豹子頭林沖、豪爽樸質(zhì)的花和尚魯智深,還有秉性剛烈的行者武松等眾多好漢,然而我最喜歡的要數(shù)梁山上一個(gè)秀才打扮,生得眉清目秀,面白須長之人,在梁山擔(dān)當(dāng)軍師角色的智多星吳用。吳用道號加亮先生,所以,有許多人把他與諸葛亮相比,認(rèn)為他與諸葛亮很像,無論是長相還是頭腦,都有80%的相似度,但多數(shù)人還是認(rèn)為諸葛略勝一籌。而我認(rèn)為二人并無可比性,因?yàn)槎怂幍哪甏煌,接觸的人也不同,所以,也許諸葛亮穿越到《水滸》中,還不如吳用。

        吳用不但聰明,而且還能揣摩他人的心思。在《智取生辰綱》中,他巧用計(jì)策麻醉了楊志一行人,截取了生辰綱。看完這一節(jié),我不禁為他的聰明而取得成功高興。

        吳用還能為梁山推薦人才,他推薦他的至交神行太保戴宗,可以及時(shí)告知各兄弟的情況。使得在以后的戰(zhàn)役中及早得知了許多消息。在《智賺玉麒麟》里,吳用扮作道人帶領(lǐng)李逵假裝算卦,被盧員外盧俊義叫住,他憑借那三寸不爛之舌讓盧員外聽信“百日之內(nèi)有血光之災(zāi)”的謊話,然后寫下了反詩,讓官府誤以為其落草,逼的只好上梁山。雖然吳用這計(jì)讓盧俊義吃了不少的苦頭,但在當(dāng)時(shí),似乎也沒有其他的好計(jì)策了。吳用還《智賺金鈴吊掛》喬裝打扮成小嘍啰等人,拿到鑰匙,得取東京內(nèi)輔高手匠人做成的一對金鈴吊掛,價(jià)值連城。另外,梁山幾乎每一場戰(zhàn)役都是吳用做的,從容樹敵。他在梁山充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。雖然不是每次都打,但是打不出敵人的威風(fēng),也沒有得到打敗對手的喜悅,更不用說梁山的盟主了。但他在每一場戰(zhàn)斗中都給了球隊(duì)很大的幫助,在背后默默付出。梁山也隨著這個(gè)人壯大了。至于最后梁山好漢全部死亡,也是因?yàn)樗谓?致命錯(cuò)誤,宋江被殺,吳用因?yàn)槭バ值芏系,可見其忠心?/p>

        梁山好漢的分家,是農(nóng)民起義的一大悲劇。一路過關(guān)斬將,還是逃不過奸臣的陷害。宋江的封建忠孝觀念讓他的兄弟們寒心,對宋江寄予厚望也是白費(fèi)。

        所以,我們在做事的時(shí)候應(yīng)該向吳用學(xué)習(xí),遇事臨危不懼,冷靜應(yīng)對,否則“一失足成千古恨”。

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