讀書筆記愛的教育
當(dāng)品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。那么我們?cè)撛趺慈懽x書筆記呢？下面是小編整理的讀書筆記愛的教育，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書筆記愛的教育1
我利用了一個(gè)寒假的時(shí)間讀完了意大利作家亞米契斯的著作《愛的教育》。本書以日記的形式，記載了主人公恩里科在小學(xué)四年級(jí)的讀書生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全書中沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師??以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我?guī)胍粋�(gè)愛的世界：父母與孩子、老師與學(xué)生、同學(xué)之間都有著濃濃的愛，更有普通民眾對(duì)意大利的愛，讓我在愛中受到教育，也讓我陷入沉思之中。
在我們的教育中，“愛的教育”這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)很容易，做起來(lái)又是何等的困難！作為老師，每天都面對(duì)著一個(gè)個(gè)學(xué)生，年復(fù)一年，慢慢地，我們只是機(jī)械地上課、傳授著知識(shí)，追求的也往往是分?jǐn)?shù)、名次，試問(wèn)，這樣如何能讓學(xué)生們受到愛的教育？正因?yàn)槲覀內(nèi)狈鄣慕逃�，才使我們的生活里少了一些愛：�?duì)父母的愛、對(duì)老師的愛、對(duì)同學(xué)的愛，甚至對(duì)祖國(guó)的愛。正是教育中缺少著關(guān)于愛的教育，導(dǎo)致人們道德的淪喪，于是，我們可以看到現(xiàn)實(shí)生活中各種慘劇的發(fā)生：大學(xué)校園的投毒案、年邁父母被子女趕出家門，只能流落街頭，學(xué)生弒殺老師等。如果這些人心中有著一顆愛的種子，他們又怎么能對(duì)自己的同學(xué)、親人、恩師做出那樣殘忍的事情呢？所以，作為老師，對(duì)學(xué)生施以愛的教育是刻不容緩的。
首先，作為老師，我們?cè)撚幸活w愛學(xué)生的心。師愛是陽(yáng)光雨露，學(xué)生是花朵禾苗。對(duì)學(xué)生的'愛既要像陽(yáng)光一樣普照大地，對(duì)學(xué)生一視同仁，又要對(duì)一些缺少愛的同學(xué)有所傾斜。李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》一書中也說(shuō)“教師應(yīng)把更多的關(guān)注、更多的感情投向那些極度缺愛的同學(xué)。弱勢(shì)群體是不幸的，因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期承受著巨大的心理壓力，難以擁有健康、快樂(lè)、自信、向上的精神生活。如果我們能還他們以健康、快樂(lè)、自信、向上，那該是多好的教育！”是的，“愛”只一個(gè)字，但做起來(lái)談何容易，那需要真心地付出。倘若為了某種利益去虛偽地愛學(xué)生，一旦目的達(dá)到便不管了，這樣反而事與愿違，甚至扭曲學(xué)生健康人格的形成。從而培養(yǎng)出一批功利至上的人。這只能是失敗的教育。
其次，我們?cè)撋鷮W(xué)會(huì)愛。老師愛著學(xué)生，讓學(xué)生感受到陽(yáng)光雨露，但我們也要教育孩子對(duì)愛著自己的人付出相應(yīng)的愛。愛應(yīng)該是一種雙向互動(dòng)。老師愛著學(xué)生，但作為學(xué)生，也要尊敬老師，父母愛著孩子，孩子也要愛著父母，同學(xué)之間相互關(guān)愛等。只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛，才能讓其明白一切都不是理所當(dāng)然。
教育中有愛，有助于學(xué)生個(gè)體生命的舒展，有助于學(xué)生個(gè)體生命的涌動(dòng)。正如夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育�！睈劭此坪芎�(jiǎn)單，有時(shí)只是一句平淡的話語(yǔ)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，但它卻能化作偉大的力量，創(chuàng)造出各種奇跡。愿我們老師都有一顆愛心，愛著自己的家人，讓自己有堅(jiān)實(shí)的后盾；愛著自己的工作，讓自己能有不竭的動(dòng)力；愛著自己的學(xué)生，讓自己能永葆激情。
讀書筆記愛的教育2
時(shí)間過(guò)得飛快,很快半個(gè)學(xué)期的課程就要結(jié)束了。在假期里，我讀了朋友給我推薦的好書。這本書就是《愛的教育》，這本書是一百多年前，意大利著名兒童文學(xué)作家亞米契斯創(chuàng)作的。
這本書里的每一篇文章都使我受益匪淺。《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同.它讓我感動(dòng)的'同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思索.其中“每月例話”里面的《馬里奧的微笑》給我留下了深刻的印象。
這篇文章十分感人。本文記述了一個(gè)十二三歲的意大利少年馬里奧乘上了一艘開往馬耳他島的巨輪。在船上，馬里奧結(jié)識(shí)了一個(gè)好同伴，這個(gè)女孩子跟馬里奧年齡差不多，只不過(guò)個(gè)子比馬里奧高了一點(diǎn)兒。經(jīng)過(guò)聊天，馬里奧知道，原來(lái)這個(gè)女孩子叫克莉泰，跟他一樣都失去了父母，是來(lái)投奔親人的。深夜，可怕的風(fēng)暴來(lái)了，甲板的東西都被卷走了，船底也經(jīng)受不住風(fēng)暴，破了，水洶涌的灌了進(jìn)來(lái)，眼看船就要沉了。乘客們都驚慌失措，跑到甲板上號(hào)啕大哭起來(lái)。
一半的乘客都跳入了事先準(zhǔn)備的小艇里，可只有一艘小艇，小艇上已經(jīng)坐滿了人。只夠再容納一個(gè)小孩子了，而克莉泰和馬里奧都十分想下去。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，眼看小艇離船越來(lái)越遠(yuǎn)，馬里奧把機(jī)會(huì)讓給了女孩，女孩跳入小艇，得救了。大船即將沉沒(méi)，但馬里奧面對(duì)死亡反而從容鎮(zhèn)定，十分開心。
我讀了這篇文章后，我十分感動(dòng)，我想我們大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)少年馬里奧，學(xué)習(xí)馬里奧舍己為人甘犧牲，面對(duì)危險(xiǎn)十分鎮(zhèn)定，十分堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
讀書筆記愛的教育3
空閑之時(shí)，再次把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后我比前一次更深地領(lǐng)會(huì)了“愛”的含義。
書中的文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說(shuō)身體有些不適后就和家里失去了聯(lián)絡(luò)，家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的.馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了。讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛肅然起敬。
“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛、老師對(duì)幼兒循循善誘、朋友間互相安慰??這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，有愛的人生，是多么美好��！
讀書筆記愛的教育4
終于讀完了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。這本書斷斷續(xù)續(xù)地花了我很長(zhǎng)時(shí)間，我是利用一些小塊的時(shí)間來(lái)讀這本書的，有時(shí)一次只能讀一個(gè)小故事，有時(shí)一次只能讀安利柯的一篇日記。還好的是這本書的結(jié)構(gòu)，日記體的形式，上下聯(lián)系不大，讓我能夠從容地間斷地閱讀。這本書以最樸實(shí)的語(yǔ)言，講述著100個(gè)與孩子有關(guān)的故事：《掃煙窗的小孩》、《小泥瓦匠》、《窮人》、《虛榮心》、《感謝》、《嫉妒》、《打架》、《考試》等等，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情。同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國(guó)、愛人民的感情。
人一生中最重要的是童年，童年的記憶永遠(yuǎn)是絢爛多姿的，童年的夢(mèng)是美好的，童心是清澈如水的。故事的敘述出自一個(gè)叫安利柯的小孩子之口，文字純凈，通俗自然，這是我一直在尋找的文字：沒(méi)有弄巧，沒(méi)有剪切，沒(méi)有偽飾，樸素中閃爍著真理，流暢中滲透著憂慮，純凈的如自然之風(fēng)，流動(dòng)的如小河之水。這本書還帶給我許多美好的感情體驗(yàn)，比如，天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯的父母疼愛孩子最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無(wú)法感受到。
亞米契斯作為一個(gè)民主主義者和人道主義者，始終認(rèn)為教育問(wèn)題具有重大意義，他為自己規(guī)定了一項(xiàng)任務(wù)，要把青少年培養(yǎng)成未來(lái)的公民。抱著這個(gè)目的，他在《愛的教育》中為我們塑造許多可愛的少年形象：熱愛學(xué)習(xí)的斯帶諦，同情弱小者樂(lè)于助人的卡羅納，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的卡羅菲，勤勞懂事的可萊諦等等。我的足跡穿過(guò)脆薄的書頁(yè)和樸素的文字，到了意大利的一所普通的小學(xué)校，接觸到書中那些平凡的人物：小石匠、賣炭人、父親的老師、我的老師、鐵匠的兒子、盲童等等，接觸到他們美好的心靈。印象最深的是每月愛國(guó)故事中的小英雄形象，那個(gè)隆巴爾第的少年為自己的祖國(guó)獻(xiàn)出了自己年輕的生命，那個(gè)英勇的少年鼓手為祖國(guó)獻(xiàn)出了一條腿，一向?qū)傧聡?yán)厲的上尉，竟用慈父般柔和的聲音說(shuō)：“我只不過(guò)是一個(gè)上尉，而你卻是英雄��！”還有那個(gè)替父親抄寫的孩子，那個(gè)不遠(yuǎn)萬(wàn)里尋找母親的孩子，都讓我感動(dòng)。愛國(guó)、愛父母老師、同情心，是這本書中關(guān)鍵詞�，F(xiàn)實(shí)生活中，我們的學(xué)校我們的老師也在強(qiáng)調(diào)這些內(nèi)容，可又有多少孩子在聽呢？我認(rèn)識(shí)到：愛的教育不是一句口號(hào)，它要和我們的日常生活結(jié)合起來(lái)，在要融入日常生活，讓孩子從生活中去感受愛。
愛是奔騰的熱血，是跳動(dòng)的詩(shī)句，是陪伴你的一生旅程的花朵。愛的教育是飄入孩子耳朵的一個(gè)清音，是拂過(guò)孩子眼睛的一抹新綠，是流過(guò)孩子心靈的清澈溪流。讓我們?cè)傩蕾p一下這些閃耀著光華的句子：
我的孩子，你應(yīng)該尊重你的先生。熱愛他，因?yàn)樗彩悄愀赣H尊敬的人；因?yàn)樗炎约旱囊簧ω暙I(xiàn)給孩子們；尊重他，因?yàn)樗麊l(fā)了你的心智，培養(yǎng)了你的道德。
這兒是生你、養(yǎng)你、教你、愛你、護(hù)你的母親。了解一下這里的街道和人民，熱愛她吧！如果有人侵犯她，你一定要保衛(wèi)她！
我愛你美麗的大海和阿爾卑斯山，我愛你不朽的歷史，愛你燦爛的文化古跡，愛你的光榮和美麗。我愛你，愛你的一切，如同我眷戀——第一次見到陽(yáng)光，第一次聽到你名字的地方。
忽然明白，我讀到的是人類最真摯的美的教育。那是對(duì)老師的愛，對(duì)父母的愛，對(duì)家鄉(xiāng)的'愛，對(duì)祖國(guó)的愛。以前總以為這個(gè)世界的愛是空洞的虛假的，現(xiàn)在才知道這個(gè)世界上愛是具體的真實(shí)的：它是在你聆聽老師講課的時(shí)候，在你享受父母為你準(zhǔn)備早餐的時(shí)候，在你和小伙伴們一起玩耍的時(shí)候，在你寫下一寫平凡的文字的時(shí)候。
當(dāng)我合上書的時(shí)候，我竟然良久無(wú)言。帕烏斯托夫斯基在《金薔薇》中說(shuō)：“某些書仿佛能濺出瓊漿玉液，使我們陶醉，使我們受到感染，敦促我們拿起筆來(lái)。”讀完這本書的時(shí)候，我也有這種感覺(jué)。我想，自己內(nèi)心的感受可以用兩個(gè)字來(lái)概括，不是“感動(dòng)”，而是“震撼”！愛心，是一個(gè)人一生中所必須具有的美好品質(zhì)。一個(gè)沒(méi)有愛心的人，是一個(gè)對(duì)社會(huì)家庭不負(fù)責(zé)的人；一個(gè)有愛心的人，是一個(gè)敢于承擔(dān)一切責(zé)任的人。我們的孩子需要這種溫暖人心的愛，我們的社會(huì)需要這種溫暖人心的愛，讓愛心伴著孩子的成長(zhǎng)！
【讀書筆記愛的教育】相關(guān)文章：
《愛的教育》讀書筆記01-07
愛的教育讀書筆記01-28
《愛的教育》的讀書筆記02-14
【精選】《愛的教育》讀書筆記07-08
【熱門】《愛的教育》讀書筆記02-28
《愛的教育》讀書筆記范文02-21
關(guān)于《愛的教育》讀書筆記02-25
關(guān)于愛的教育的讀書筆記02-18
【薦】《愛的教育》讀書筆記02-28
《愛的教育》讀書筆記【推薦】02-28