- 相關(guān)推薦
《細(xì)米》讀書(shū)筆記6篇（集合）
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記了。那么你會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？以下是小編幫大家整理的《細(xì)米》讀書(shū)筆記，歡迎大家分享。
《細(xì)米》讀書(shū)筆記1
“有那么一天，大河上漂來(lái)一個(gè)巨大的白帆，下面站著一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩，這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮的氣息�！惫适戮蛷倪@里開(kāi)始了......
安寧的村落，寂靜的麥田，旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)，清凌的河水，雪白的蘆花，裊裊的炊煙構(gòu)成了一幅絕美的畫(huà)面。作者曹文軒用他如詩(shī)的語(yǔ)言把我們領(lǐng)到了稻香渡。
主人公細(xì)米被分到了一個(gè)女知青，他的名字就叫做梅紋。
梅紋是一個(gè)美麗、柔弱、善良、惹人心生憐愛(ài)的女子，她對(duì)非親非故的細(xì)米的付出令人感動(dòng)。自從梅紋來(lái)到細(xì)米家，細(xì)米從一個(gè)調(diào)皮的孩子，漸漸地變成了一個(gè)懂事的少年。梅紋不僅要教他雕塑，更要教他做人，教他道理。在梅紋的指導(dǎo)下，細(xì)米從一個(gè)原來(lái)連藝術(shù)都不清楚是什么，只會(huì)拿著刻刀亂刻的小男孩，變成了已經(jīng)慢慢會(huì)去感受藝術(shù)，而且會(huì)去創(chuàng)造藝術(shù)的人！
除了人物的.特點(diǎn)，書(shū)中的快樂(lè)與憂愁更是仿佛把我們帶入了真實(shí)的鄉(xiāng)下。
愛(ài)，在書(shū)中隨處可見(jiàn)，讓讀者可以清楚地感覺(jué)到鄉(xiāng)下的純美：細(xì)米一家和梅紋相互愛(ài)護(hù)和關(guān)照，這是愛(ài)的體現(xiàn)；梅紋當(dāng)老師后，對(duì)同學(xué)們十分和藹，這是愛(ài)的體現(xiàn)；細(xì)米為了梅紋的教師工作，冒著被爸爸毒打的風(fēng)險(xiǎn)去盜卷，這也是愛(ài)的體現(xiàn)。
但細(xì)細(xì)讀下去，也會(huì)感覺(jué)到一絲絲的憂愁。梅紋的父母因陷害關(guān)入山中，出來(lái)時(shí)卻不幸遭遇事故而雙亡；在新年來(lái)臨之際，細(xì)米的姑姑卻去世了，導(dǎo)致細(xì)米的爸爸媽媽不能在稻香渡過(guò)新年；當(dāng)細(xì)米從舅舅那里回家時(shí)，等待他許久的梅紋卻回蘇州城了，只留下了一箱雕刻刀和被刷得雪白的柵欄。
憂與愛(ài)，在現(xiàn)實(shí)中往往相伴而行，讓我們跟隨細(xì)米，在世界上慢慢成長(zhǎng)吧。
《細(xì)米》讀書(shū)筆記2
在這個(gè)星期我讀完了《細(xì)米》這本書(shū)，它讓我看到了一個(gè)鄉(xiāng)村孩子富有情趣的鄉(xiāng)村生活。
這本書(shū)主要塑造了兩個(gè)人物，一個(gè)是又聰明又頑皮的鄉(xiāng)下小孩兒，另一個(gè)則是住在蘇州城又溫柔又純凈的女知青梅紋。
這本書(shū)主要講了，在蘇州城的一些女知青來(lái)到了稻香渡，給稻香渡帶來(lái)了一番迷人的氣息。一個(gè)叫梅紋的女知青被分到了細(xì)米的家里，梅紋在于細(xì)米相處的日子里，她發(fā)現(xiàn)了細(xì)米在雕刻方面的天賦，于是開(kāi)始教細(xì)米雕刻發(fā)生的一些事，和與細(xì)米之間在鄉(xiāng)下發(fā)生的一些事，最后還是戀戀不舍得離開(kāi)了稻香渡。
看完《細(xì)米》以后，讓我感觸最盛的一次，是有一次梅紋聽(tīng)說(shuō)父母出事了，回去卻發(fā)現(xiàn)自己的父母都去世了，梅紋回了后就生了一場(chǎng)大病。當(dāng)時(shí)是冬天，正下著大雪，細(xì)米突然想到了河中的`金鯉魚(yú)，于是向紅藕(細(xì)密的表妹)家借了一張魚(yú)網(wǎng)，開(kāi)始捕魚(yú)，撒了十幾次都沒(méi)不著，他的手都凍得裂開(kāi)了，流出了鮮紅的血，也并沒(méi)都想過(guò)放棄，最后他捕到了金鯉魚(yú)。細(xì)米這種永不放棄、堅(jiān)持不懈的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，不過(guò)他身上還要一種更可貴的精神，那就是為他人著想。
設(shè)本書(shū)就是描寫(xiě)了這樣一個(gè)永不放棄、堅(jiān)持不懈、為他人著想的頑皮、聰明的細(xì)米。
《細(xì)米》讀書(shū)筆記3
人生是一艘船，走過(guò)天真的童年，就駛進(jìn)青春的港灣。
青春是什么?
青春，是一杯茶，常品不膩;青春，是一本書(shū)，百讀不厭。
青春，是一江水，奔流不止;青春，是一支歌，永不言敗。
青春，是魏紫姚黃，麗句清辭難形容其美麗;青春，是和璧隋珠，生花妙筆難描繪其珍貴。
青春，是萍蹤浪跡的狀態(tài);青春，是四海為家的勇敢。
青春，是一段激情燃燒的歲月;青春，是一段魅力四射的日子。
然而，青春短暫，終將失去。
每個(gè)人都有自己的童年，童年的天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮、純真美好給每個(gè)人都留下了美好的回憶，或許童年的你犯過(guò)可愛(ài)的錯(cuò)誤、或許童年的你做過(guò)傻事，這都不影響童年在我們心中的美好，這是我們永遠(yuǎn)無(wú)可替代的一段人生。
少年細(xì)米，是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩子，與表妹紅藕兩小無(wú)猜、青梅竹馬，一同長(zhǎng)大，平淡又充實(shí)的日子如清水般自然流淌。有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩。這些從蘇州城里來(lái)到這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股清新的氣息，帶來(lái)了新的.活力。梅紋姑娘，一個(gè)天真純美的江南女孩，溫柔、甜美、純凈、充滿活力與朝氣，給細(xì)米的生活帶來(lái)了一種不一樣的色彩。
細(xì)米原來(lái)是一個(gè)聰明機(jī)智的孩子，是校長(zhǎng)杜子漸之子，他有一條可愛(ài)的小狗—翹翹。翹翹是他的貼身伙伴，是他在調(diào)皮鬼小七子追殺它時(shí)挺身而出救下的小狗，翹翹把他視為救命恩人，對(duì)他忠心不二。細(xì)米是一個(gè)正直善良的男孩，思想單純，但是樂(lè)于助人，打抱不平，性格大大咧咧，不愛(ài)斤斤計(jì)較。他經(jīng)常會(huì)犯一些可愛(ài)的小錯(cuò)，翹翹總能在他遇到麻煩和煩惱時(shí)及時(shí)出手相救，這主仆二人就是一對(duì)可愛(ài)的小精靈，相依相伴，度過(guò)了快樂(lè)的童年時(shí)代，梅紋姑娘的到來(lái)，給他們的生活帶來(lái)了更多的樂(lè)趣。
每個(gè)人的童年或許都不一樣，但是童年的快樂(lè)是終身難忘的。海倫從小就雙目失明，雙耳失聰，原來(lái)她的童年是在無(wú)聲無(wú)色的黑暗中默默度過(guò)，后來(lái)她遇到了生命中最重要的莎莉文老師，她用各種奇特的方式教海倫感受世界，在她手心里澆水，比劃單詞，讓她感受水、理解水，海倫在她老師的幫助下，也度過(guò)了幸�？鞓�(lè)的童年，雖然一開(kāi)始痛苦，但是后來(lái)也非�？鞓�(lè)，成為她一輩子的美好回憶。
趁著青春還在，趁著遙遠(yuǎn)的未來(lái)還沒(méi)來(lái);趁著我們都還有熱烈的愛(ài)，趁著夢(mèng)想之花還沒(méi)有盡情的開(kāi)。放下無(wú)奈，拾起豪邁，用我們尚且稚嫩的臂膀擁抱青春的現(xiàn)在，用我們尚且瘦弱的雙肩托舉青春的未來(lái)。
《細(xì)米》讀書(shū)筆記4
在寒假中，我讀了曹文軒寫(xiě)的《細(xì)米》，我深刻地體會(huì)到了“美的力量決不亞于思想的力量”這句話的含義。曹文軒是出生在鄉(xiāng)村的人，他之所以能寫(xiě)出這些關(guān)于鄉(xiāng)村恬靜生活的文章，一定也跟這個(gè)有關(guān)�！都�(xì)米》的封面是一望無(wú)際的麥田，滿是耀眼的金黃色，一小男孩仰望天空呆呆守望。
細(xì)米，是一個(gè)單純的鄉(xiāng)間男孩，從小與紅藕兩小無(wú)猜。細(xì)米愛(ài)臉紅，易害羞，喜歡和同伴吵鬧。然而，隨著女知青梅紋的到來(lái)，徹底改變了細(xì)米的生活。細(xì)米和梅紋初次相遇，兩人就有奇特的感覺(jué)，仿佛似曾相識(shí)。他們互相都有好感。當(dāng)細(xì)米看到梅紋被分進(jìn)別家時(shí)，是多么失落。梅紋欣賞細(xì)米，覺(jué)得他是個(gè)有趣的男孩。當(dāng)梅紋看到細(xì)米的刻畫(huà)品時(shí)，簡(jiǎn)直驚呆了。她是細(xì)米的知音，是唯一欣賞細(xì)米的人。
他們之間的純情，有了鄉(xiāng)村生活的陪襯，如小溪緩緩流淌，微風(fēng)輕輕吹拂，絲毫沒(méi)有摻和城市生活的緊張、忙碌。梅紋的確影響了細(xì)米的生活。梅紋的到來(lái)，給平靜的鄉(xiāng)村生活帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息。她以純凈而溫柔的情感，超凡迷人的精神力量和獨(dú)特的`氣質(zhì)，引領(lǐng)少年細(xì)米進(jìn)入了新的成長(zhǎng)歷程，與安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)、輕搖的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙和四季優(yōu)美的鄉(xiāng)村風(fēng)景一起，共同完成了少年細(xì)米的成長(zhǎng)冕禮�！都�(xì)米》這本書(shū)，盡管寫(xiě)得是鄉(xiāng)村的故事，但我從中感受到的不是鄉(xiāng)村的土里土氣，而是鄉(xiāng)村那迷人的風(fēng)情、少男少女之間的微妙情感。
小說(shuō)中把細(xì)米描寫(xiě)得樸素而真實(shí)，而不是像城里孩子那樣的華麗優(yōu)美。細(xì)米身上的那股沖勁和鄉(xiāng)村男孩樸實(shí)的情感深深吸引了我。小說(shuō)寫(xiě)得很生動(dòng)，是一個(gè)震撼心靈的情感故事，作者以優(yōu)雅的筆調(diào)寫(xiě)就了一個(gè)少年的心靈學(xué)、洗禮。
《細(xì)米》讀書(shū)筆記5
細(xì)米是一個(gè)小男孩，住在一個(gè)叫稻香渡的村莊里生活著。
細(xì)米很愛(ài)小動(dòng)物，一天小七子看見(jiàn)了一只狗，就想用磚頭砸死它，當(dāng)時(shí)細(xì)米也正在田地里玩，看見(jiàn)這一幕，就想去把它救回家。當(dāng)小七子問(wèn)他有沒(méi)有看見(jiàn)一只狗，細(xì)米故意指錯(cuò)方向，趁機(jī)在夜色的掩護(hù)下，把狗救回了家，并給它治療。
我也是這樣的，一次我和媽媽去散步，看見(jiàn)了一只流浪貓餓的站不起來(lái)了，我連忙讓媽媽去買(mǎi)幾條魚(yú)來(lái)，給這條可憐的.貓吃，它"喵喵喵"的叫著好像在說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)愛(ài)小動(dòng)物的人。"我高興的不知如何是好。
細(xì)米還是個(gè)為別人著想的人，他怕他們班數(shù)學(xué)考不好，梅紋就不能做老師了，又要去田地干活，多累呀!他就去偷試卷答案，讓全班同學(xué)來(lái)抄，最終被爸爸杜子漸發(fā)現(xiàn)，遭遇了一頓毒打，全身上下青一塊紫一塊，可是他仍然不后悔這一舉動(dòng)。
說(shuō)來(lái)我很慚愧，這一點(diǎn)我沒(méi)細(xì)米做得好。有一次媽媽生日，我卻不知道還在外面歡快地玩。中午吃飯還惹媽媽生氣。晚上，我將功補(bǔ)過(guò)，用壓歲錢(qián)給媽媽買(mǎi)了一個(gè)大大的蛋糕，媽媽這才不生氣了，原諒了我。
從《細(xì)米》這本書(shū)上，我感悟到了什么是真、善、美，知道我們要善待身邊的每一個(gè)人。
《細(xì)米》讀書(shū)筆記6
我讀《細(xì)米》一書(shū)三次，最讓我感慨的還是細(xì)米救翹翹的篇章，細(xì)米表現(xiàn)出的`憐憫每個(gè)生命是最純最真的。
鏡頭放映到那個(gè)暴雨天，小七子追殺著一只白狗，白狗碰上了細(xì)米，細(xì)米趕緊把他放走了。小七子趕到，問(wèn)細(xì)米有沒(méi)有看到一只白狗，細(xì)米刻意指了一個(gè)錯(cuò)誤的方向。我佩服細(xì)米的勇氣，畢竟小七子是比他高了一個(gè)頭的大人了。細(xì)米把翹翹救回了家。鏡頭再次快進(jìn)，到了野風(fēng)車(chē)下。小七子執(zhí)意要完成那個(gè)暴雨天未完成的使命，細(xì)米毫不畏懼，拿著木棍跟他干，后來(lái)不惜一切用柴刀將繩子砍斷，使小七子在風(fēng)車(chē)上哭喊。
我雖沒(méi)有小七子那么殘暴，但也沒(méi)有細(xì)米這樣憫生。
還記得，有一次我在菜園里玩，突然聽(tīng)見(jiàn)幾聲“嗚嗚”的叫聲，我一驚，卻見(jiàn)一只老狗走來(lái)，脖頸到脊椎的皮毛都沒(méi)了，尾巴也只剩個(gè)根兒了。我猜想，他一定是有什么目的的。果不其然，他在地上打滾，討好我，眼睛卻死死盯著我手中的餅干。它見(jiàn)我不給，面露兇相，撲了過(guò)來(lái)。我剛才正想蓄力踢走它，便飛起一腳，踢在他肚子上。還不解氣，朝它身上又踢了幾腳，它夾著尾巴逃走了。幾天后，便見(jiàn)他到在了路邊。唉，如果那天我給了他吃餅干，說(shuō)不定他就不會(huì)冷冰冰地躺在那里了。另一次，我遙控著玩具車(chē)，載著嬰兒小臭臭玩。一只跛腳狗從前面沖了過(guò)來(lái)。我哼了一下，開(kāi)著車(chē)全速撞了過(guò)去。那狗連腳都來(lái)不及叫一聲，便飛了出去。你們說(shuō)說(shuō)我哪兒比得上細(xì)米?
從今以后，我要向細(xì)米學(xué)習(xí)，尊重生命!
【《細(xì)米》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
《細(xì)米》讀書(shū)筆記02-15
細(xì)米讀書(shū)筆記03-05
細(xì)米讀書(shū)筆記8篇03-05
細(xì)米讀書(shū)筆記9篇03-05
細(xì)米讀書(shū)筆記6篇03-05
細(xì)米讀書(shū)筆記11篇03-30