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      《朝花夕拾》讀后感

      時間:2024-01-23 07:01:57 讀后感 我要投稿

      《朝花夕拾》讀后感15篇(集合)

        認(rèn)真品味一部名著后,相信大家的收獲肯定不少,需要回過頭來寫一寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編精心整理的《朝花夕拾》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      《朝花夕拾》讀后感15篇(集合)

      《朝花夕拾》讀后感1

        “朝花夕拾”表面上的意思就是早晨的花兒傍晚拾起。我細(xì)細(xì)想來,這正如一個人兒,早晨便是童年,花兒是趣事,這童年趣事在成年時拾起,不是很有味兒嗎?魯迅先生便是如此。讀了他的《朝花夕拾》我頗有感受。阿長媽媽——她是魯迅兒時的保姆,從她的身上,我認(rèn)識了愚昧迷信的底層勞動人民,但他們的心是善良的。魯迅對阿長媽媽的感情經(jīng)歷了兩起兩伏,書中都有提及。其中,隱鼠這一段,我也很惋惜,但是又覺得只因一只隱鼠改變對一個人的評價,著實又是大驚小怪了。同時這里也寫出了魯迅對動物生命的珍視,也讓我想起了曾經(jīng)養(yǎng)過的兔子,這只小白兔是母親從一個退休老師那兒求來的,它很可愛,全身的絨毛柔軟而又光滑,好像披上了一件毛大衣。它的耳朵很特別,又長又大,而且聽覺特別靈敏,稍有一點(diǎn)風(fēng)吹草動,立馬豎起耳朵,尋找聲音來源。我發(fā)現(xiàn)它的耳朵很薄,透過耳廓,可以隱隱約約地看到許多密密麻麻交錯著的小血管。小白兔的眼睛就像兩顆活靈活現(xiàn)的紅寶石,討人喜愛。它的三瓣嘴中還長著鋒利的牙齒,吃起東西來,津津有味。它的食物是父親下班去野外尋來的,它吃飽了,就用爪子洗洗臉,回籠子里休息了?墒牵“淄靡灿兴娜秉c(diǎn),在它“家”中有許多的“屎蛋蛋”,它一天天長大,陽臺的味兒也越來越重,于是父母和我商量,我只好哭著把它送到了野外山林,至今我依然惦念這小兔,希望它過得好!夢里它飛奔向我,我們一起愉快地玩耍!

        我不喜歡他的.父親,因為他的父親在前往迎神賽時叫魯迅背書,我個人認(rèn)為這扼殺了孩子玩的天性?墒,魯迅并沒有埋怨父親,卻在另一件事上因父親而自責(zé),表達(dá)了魯迅對父親的愛。

        這另一件事,便是他父親的病。這里我感受到了庸醫(yī)的無能。當(dāng)父親病危時,另一個可惡的人便是衍太太,她讓魯迅在重病的父親床邊大喊大叫,魯迅覺得當(dāng)時大喊大叫沒讓父親安靜地死去,這讓他的心靈不安,永遠(yuǎn)內(nèi)疚,永遠(yuǎn)痛苦!

        導(dǎo)致這一遺憾的衍太太是一個自私自利、多嘴多舌,還喜歡使壞的婦人。她唆使魯迅變賣母親的首飾,還把這事傳開去。不過,這也使魯迅遇見了恩師——藤野先生。我認(rèn)為藤野先生是一個值得尊敬的人。在那個年代,平等對待中國人,關(guān)心他們的學(xué)業(yè)。我們?nèi)缛粼O(shè)身處地的想象魯迅當(dāng)時的處境,便不難體會到先生的了不起!

        其中,藤野先生幫魯迅改講義這事感動了我。他從頭到尾都用紅筆改過了,不但增加了許多脫漏的地方,連文法錯誤也一一訂正。他是如此認(rèn)真、細(xì)致!藤野先生對待魯迅的態(tài)度,引起了本國學(xué)生的不滿,于是他們抨擊魯迅,先生努力幫魯迅洗清了冤屈,好一個好老師!我也特別希望能遇見像藤野先生這樣的良師!

        這就是我讀完《朝花夕拾》后對各人物的評價,也許有些片面,但這是我真實的想法,寫在此與大家探討。

      《朝花夕拾》讀后感2

        在暑假的時候,我讀了《朝花夕拾》這本書。書中寫的是魯迅以前的回憶,內(nèi)容主要是作者對當(dāng)時舊社會的批判,也表達(dá)了魯迅先生寫文章的語言特點(diǎn)。

        在這本書中有十篇文章,其中有的寫的是作者的童年,有的寫得是作者的青年,作者幾乎把自己的一生寫進(jìn)書中。有些讀起來會有一絲親切感,就如作者的《五猖會》,在“我”正準(zhǔn)備去看廟會的時候,父親卻讓“我”背書,現(xiàn)在的我們身上是不是也會有相同的事情發(fā)生呢?正是因為這個故事我才覺得父母的這種行為是不是沒有顧及孩子心理的感受呢?

        在這本書中給我印象最深的是長媽媽,雖然讓晚上的睡相不好,而且還愛說別人壞話,但她還是有優(yōu)點(diǎn)的,如“我”和她聊到長毛的時候,她的精神,“我”甚至對她產(chǎn)生了特別的敬意,雖然這敬意越來越薄,在長媽媽的身上,我深深的體會到了當(dāng)時的社會的婦女的形象。在現(xiàn)在的社會中雖然也有這種“反面”形象,但已經(jīng)很少了。這也是當(dāng)時封建社會留下的后果。

        在這本書中,我不但見到了一些舊社會的壞風(fēng)氣,還有一些值得我仍然的地方,就如書中的藤野先生,他是魯迅先生從醫(yī)時的老師,他為人非常的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。在“我”的筆記中,他都會幫“我”勾勾畫畫,有一點(diǎn)錯誤他都會改出來,這也使“我”對他充滿了敬意。而藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的?傊冻ㄏκ啊废蛭覀兲嵝蚜水(dāng)時整體社會現(xiàn)象,、愚昧。也鼓勵我們珍惜今天,更好的去創(chuàng)造明天。進(jìn)入初中,我發(fā)現(xiàn)中學(xué)階段有許多魯迅先生的文章,而這些文章大多都選自一本書——《朝花夕拾》,于是,老師讓我們?nèi)プx一讀這本魯迅先生寫的唯一一部散文集。

        我品味著字里行間透露出來的年少輕狂時的童真!冻ㄏκ啊愤@本書,是魯迅先生在風(fēng)燭殘年的歲月里寫下的。老的時候,回味起自己童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中還是會有一些當(dāng)初的味道的,想必還會別有一番滋味吧?!本應(yīng)該快樂的童年,卻被當(dāng)時的封建思想籠罩著,透出迂腐的氣息。從文章外表來看,魯迅先生都是用了一些溫情的文字來表達(dá)的`,其實,他把憤怒藏在了文字下。魯迅先生還在這篇巨作里使用了比照和挖苦的手法,強(qiáng)調(diào)出了當(dāng)時封建思想的黑暗。

        魯迅先生不管是對他人的贊揚(yáng)還是批評,都會毫不掩飾的表露出來,有時還會很幽默。比方阿長與《山海經(jīng)》的內(nèi)容大概是這樣說的:“阿長是我的保姆,我開始很討厭她,而且她懂得許多規(guī)矩,這些規(guī)矩也大概是我不耐煩的。之后,她給我講長毛欺壓百姓的殘忍故事,她偉大的神力讓我敬仰。然而在知道她謀害了我的隱鼠之后,不但對她的敬意消逝,而且極嚴(yán)重的詰問,甚至要復(fù)仇。再后來,在我極度渴望著時,阿長為我買來了《山海經(jīng)》,這讓我又一次對她敬仰……”這段文章,通過“我”一次一次對她態(tài)度的轉(zhuǎn)變,突出了阿長的樸實。

        我們的童年漸行漸遠(yuǎn),留下的只是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》,去領(lǐng)略一下魯迅先生的童年吧,慢慢體會!

      《朝花夕拾》讀后感3

        魯迅先生一直是我所敬佩的作家,他犀利又不乏幽默的語言如一把鋒銳的利劍,無情又透徹地捅穿了那虛偽的文明。一個“橫眉冷對千夫指”的人,卻又對大眾“俯首甘為孺子牛”。他只以一支筆為武器,只為有朝一日能傾覆這黑暗而又冰冷的文明。

        一次偶然的機(jī)遇,我有幸閱讀了他筆下的《朝花夕拾》,正與它超凡脫俗的名字一樣,其間蘊(yùn)含的哲理值得人們?nèi)ド钏肌>碇杏懈鞣N形形色色的角色,分飾社會上的千萬種人。唯獨(dú)讓我不能忘卻的,是那兩個女人。

        除夕時,一再強(qiáng)調(diào)要說“恭喜”和吃福橘的阿長,在她謀害了“我”的隱鼠后,“我”對她無禮至極,她卻自己掏錢給“我”買《山海經(jīng)》.......嚴(yán)厲又善良的長媽媽啊,為了主人家鞠躬盡瘁,卻到死都沒有人知道她的名字甚至姓。連“阿長”這個名字都是原來那位女工“過繼”來的。連名字都不配被人記住的女工,地位是何等的低下。

        這位長媽媽雖然有時冒冒失失,但卻是個憨厚老實且善良的人。魯迅曾說過,舊中國的婦女,數(shù)千年來沒有爭得做人的地位,她們或許連豬羊都不如。連名字都被忘卻的長媽媽,不正是千萬萬萬舊中國農(nóng)村婦女的典型代表嗎?

        在我們周圍有很多像長媽媽一樣的舊社會老人!胺饨孕拧背闪怂麄兊拇栽~。對于在新時代成長的'我們來說有些不可思議,甚至讓人覺得這是

        種難以言說的腐敗思想,但這并不是他們的錯,這是他們所在的時代潛移默化所帶來的影響——刻在骨血里的思想。盡管如此,卻也是真真切切地為我們著想。他們用著別樣的方式來表達(dá)自己對我們晚輩的愛。

        但魯迅所要描述的舊社會女性遠(yuǎn)不止此。

        “她是個精通禮節(jié)的婦人!薄@是最開始時魯迅對“洐太太”這一角色的描寫。但就是這樣一個像是大戶人家出來的太太,用最柔和、最讓人信服的語氣,在魯迅的父親臨終前讓魯迅大聲呼喊著父親,讓父親走得不安寧;鼓勵孩子打旋卻在家長來了后指責(zé)他們不聽話;唆使魯迅去偷媽媽的錢和首飾......這種女人利用孩子的信任去報復(fù)這個社會對她的不公,似乎只有別人遭殃自己那惡毒的內(nèi)心才會得到滿足,這種女人就如那腐爛的根系里的蛆蟲,讓這搖搖欲墜的社會變得岌岌可危。

        魯迅用最平淡的語言描繪著最善良和最惡毒的女人。民國在史上只有短短的三十七年,但所幸這三十七年間有一位時間無法泯滅的人物。有人初心易變,三頭五年就面目全非;也有人心如止水,十萬八千里走過,不忘初心。在他的心中,第一位的永遠(yuǎn)是人民!他用筆給了那個黑暗的時代一片明朗的光明——心中的光明!

        掩卷深思,在那個雜亂的年代里,沒有微信、沒有微博,連電話都是少有的,能傳遞信息的只有書信,人們只有在艱難擠出的閑暇時間里通過讀書、交談了解實事,這難道不是恰恰說明了紙質(zhì)書的重要性嗎?書籍從那時起就已經(jīng)成了人們的必需品,如今生活在太平盛世的我們更加要去閱讀——知識是無上的財富。

        培根曾說過:“讀史使人明智、讀詩使人聰慧。”那我讀散文,就可以更加清楚地了解當(dāng)時的社會,更加明了識人。讀天下之書,知古今之事——這就是讀書的好處。

      《朝花夕拾》讀后感4

        今天,我看了一本名書,叫《朝花夕拾》作者是魯迅,在魯迅先生筆下的文章都是赫赫有名的,比如我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》和《阿長與》等,朝花夕拾是一篇散文,而且是唯一一本散文集,是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同的生活經(jīng)歷體驗的文字,是回憶性散文。

        《朝花夕拾》其中有一篇叫五猖會,講的是魯迅先生小時候和小伙伴一塊去看戲,當(dāng)時還沒有電視機(jī),但是魯迅先生的爸爸不讓他去,要讓他背完書在去看戲,然而,魯迅先生現(xiàn)在只能記住那首詩的前四句,當(dāng)時有人說讀,《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用的多因為可以知道從古到今的大概消息,知道從古到今當(dāng)然是好的,但是魯迅先生當(dāng)時不是這么認(rèn)為的,因為魯迅先生一個字也聽不懂,魯迅先生過了一會去他父親的書房找他父親背書,魯迅先生就一口氣背完了,夢似的就背完了,他的父親就讓他和他的小伙伴去看精品文檔,助你起航,歡迎收藏關(guān)注和點(diǎn)贊!

        是回憶性散文。

        《朝花夕拾》其中有一篇叫五猖會,講的是魯迅先生小時候和小伙伴一塊去看戲,當(dāng)時還沒有電視機(jī),但是魯迅先生的爸爸不讓他去,要讓他背完書在去看戲,然而,魯迅先生現(xiàn)在只能記住那首詩的前四句,當(dāng)時有人說讀,《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用的多因為可以知道從古到今的大概消息,知道從古到今當(dāng)然是好的,但是魯迅先生當(dāng)時不是這么認(rèn)為的,因為魯迅先生一個字也聽不懂,魯迅先生過了一會去他父親的書房找他父親背書,魯迅先生就一口氣背完了,夢似的就背完了,他的父親就讓他和他的小伙伴去看戲了。

        但是魯迅先生坐在船上很不高興,魯迅先生為什么不高興呢?因為魯迅先生到現(xiàn)在還詫異他的父親為什么要在那時候讓魯迅先生背書。

        我讀了這篇文章之后深感大悟,魯迅先生當(dāng)時還是很聰明,我們寫作文也一樣,要敢于這樣不顧利害,大膽的直扜胸臆,想到什么就寫什么,不要害怕,現(xiàn)在也一樣,老師讓我們背英語單詞,為了讓我們了解外國語言,等著長大以后去外國就不用和外國人交談那么困難了,老師讓我們背古詩,是為了讓我們了解作者當(dāng)時的心理感受,老師讓我們背歷史知識,為了讓我們了解我們國家古代的時候為什么淪為了半殖民地半封建社會,我們當(dāng)時為什么打不過八國聯(lián)軍?因為我們國家閉關(guān)鎖國,學(xué)習(xí)不到外國的知識,不懂什么是洋槍大炮。當(dāng)時,我們國家流行著這樣一句話:落后就要挨打,背古文,背古詩,讓我們了解了中國古代的精髓。

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        我們的.童年漸行漸遠(yuǎn),留下的是一個美麗的回憶。《朝花夕拾》,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現(xiàn),不一樣的年代,一樣的快樂,童年,惹人懷念啊,魯迅的童年和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給予們回憶。

      《朝花夕拾》讀后感5

        品讀《朝花夕拾》,從字里行間都可以感受到有一份極為純粹的童真在其間洋溢、擴(kuò)散。打開了書本,就如同打開了一個至真至樸世界的大門,魯迅先生的童年生活,似乎就一幕幕地呈現(xiàn)在了我的眼前。

        細(xì)細(xì)體會著魯迅先生的童年生活,我似乎看到了給人以嚴(yán)謹(jǐn)莊重的他的更近于常人、更為真切的一面。我也或多或少地從《朝花夕拾》中看到了兒時的、似曾相識的、我的稚氣身影。想罷,凡是細(xì)細(xì)閱讀了《朝花夕拾》的讀者也必然可以從書中找回自己遺失多時的、可貴的童年記憶吧?

        《朝花夕拾》這一耐人尋味的書名,使人不禁浮想聯(lián)翩。明媚的清晨,微風(fēng)徐徐,大地悠悠蘇醒,清麗嬌嫩的花兒綻出笑臉,露出淑女般含蘊(yùn)卻又不失妍麗的笑顏,令人為之傾倒。正是花兒芬芳明媚之時,卻沒有采下,而是待到夕陽西下,百鳥歸林之時,才緩緩摘下。花兒失去了原有的嬌艷與清新,但卻又在黃昏落日的霞光中平添了一抹新韻,著實令人回味,質(zhì)樸的純真便蕩漾開了,勾起了人們心中的那首永恒奏樂的童趣之曲。品讀《朝花夕拾》打開的不僅僅只是魯迅先生童年時代的大門,更是找尋到了那條通向自己童年的夢幻小徑。

        魯迅先生的童年無疑是充滿樂趣的。兒時的魯迅先生熱愛自然,常常是與植物們,昆蟲們打成一片,他是仰臥在自然懷里的幸福的孩子,他憧憬著自然,流連于山水間。平淡的語句中蘊(yùn)含的竟是擁有極其熾熱溫度的熱愛與留戀,閱讀此書,就似乎是相遇了一位極其難尋的知己,讀著、讀著話語竟高漲起來,心中也似乎有著一團(tuán)熊熊的烈火在燃燒,火焰所迸濺出的.火星是熾熱的,散發(fā)出的光芒是耀眼而奪目的,書中的情感是無比強(qiáng)烈的,是使人欽羨不已的奇情。魯迅先生不愧為下一代名作,他所譜寫的作品是能引起人們共鳴的、蘊(yùn)藏著無法想象、巨大的渲染魔力的!

        何為好文章?是語句行云流水般順暢,如墜子一般,和諧地串在一起,卻又不失個體的特點(diǎn)?是詞匯運(yùn)用得美輪美奐,與文章緊密聯(lián)系,并融洽其中,如同繁星一般點(diǎn)綴在深邃的夜空——文章當(dāng)中,做到美得讓人陶醉,甘拜下風(fēng)?還是……在我看來這些都不是,文章沒有包含作者所想、傳達(dá)的真摯情感,那再美的文章也不過是過眼云煙,一場空虛的美夢罷了,空洞的篇章是無法也永遠(yuǎn)捕獲人們的心靈的。我恰恰在魯迅先生的文章中感受到了他那份純澈的、對兒時生活的懷念與熱愛,以及那份對孩童特有的天真爛漫的深深向往。

        讀罷《朝花夕拾》,我亦回想起我的那個孤寂卻又不乏生機(jī)的琥珀色的童年。兒時的我又因為無人陪伴去捕捉蝴蝶,心中稚氣地期待著蝴蝶第二天會變成奇趣的玩伴后伴我玩耍,然而這個夢卻從未實現(xiàn),于是,我便纏著媽媽給我生一個小弟弟或小妹妹同我游戲……現(xiàn)在回想起來,我不禁要微微揚(yáng)起嘴角,“嘲笑”我幼時的稚嫩及無比天真的想法。

        童年是一段夢幻的時光,邁著前行的步伐,它變得虛幻而不可觸摸,零散的思緒卻在心中漂浮。品讀《朝花夕拾》,尋回我們獨(dú)一無二的兒時記憶吧!

      《朝花夕拾》讀后感6

        回到家,從書架里拿出從未看過一眼的的《朝花夕拾》,對著那個書名發(fā)呆。這本書是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。

        《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中,魯迅很多使用了比較和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活,之后再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前邊寫的百草園很好地反襯了之后在三味書屋讀書的乏味生活,體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,“這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模糊了,有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的……”

        但藤野先生對工作是極其認(rèn)真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個比較手法,較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫出了魯迅對他的景仰。另外,藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁,這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度構(gòu)成了鮮明的比較,體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子!冻ㄏκ啊酚闷綄嵉恼Z言,鮮活的人物形象,豐富而有內(nèi)涵的童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會,體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

        雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情,但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情,讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

        我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)自迅先生心底的.那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲為伴,有采摘野花野果。在三味書屋,雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨,卻仍耐可是學(xué)生們心中的孩子氣。

        一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧,所以我才會那樣喜愛,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到異常的親切,充滿活力。

        小時侯,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一齊,那時我時常和樓道里的一些小伙伴們一齊玩耍,一齊嬉戲,每次都玩的很開心,以至于每次都忘了時間的匆匆流去,每次都要大人在窗口大喊一聲才會依依不舍的結(jié)束游戲回家。每逢佳節(jié),吃完團(tuán)圓飯,我們又會聚集在那一片屬于我們自我的空地上,點(diǎn)燃我們早就準(zhǔn)備好的小煙花,在火光中,盡情的奔跑著,歡笑著,舞蹈著,體驗著前所未有的歡樂。如今,我搬了新家,不在出門和其他伙伴們嬉戲了,而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié),也不在出去和伙伴們一齊放煙花了,而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”,獨(dú)自享受著……

        童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不一樣年代的童年之夢,和魯迅一齊熱愛自然,向往自由。

      《朝花夕拾》讀后感7

        “朝花夕拾”,顧名思義就是早晨的花兒傍晚拾起。對于魯迅來說,就是少年時候發(fā)生的事情老年去回憶,去拾起那片歲月,拾起那段歡樂的時光。

        這本書,是“民族魂”魯迅寫的最著名的一部散文集。書中共有十篇散文,《狗。貓。鼠》中魯迅先生描寫了他生活那個年代的三個階層。魯迅特別討厭貓,甚至是仇視與厭惡。因為貓一旦捕食到弱小的獵物,不會讓它一命嗚呼,而是慢慢地,慢慢地折磨它,讓它生不如死,直到玩厭了,貓才大餐一頓。魯迅通過對貓的描寫,借物喻人,諷刺了社會上折磨弱小者,欺凌弱小者,剝削弱小者的人。而鼠則是百姓,無辜的被反動派玩弄于手掌間,讓人惶恐、不安。魯迅通過這篇文章也表達(dá)了對弱小者的同情和對施暴者的憎恨。

        《阿長與山海經(jīng)》這篇散文描述了一位中國普通勞動婦女的形象。本文的主人公長媽媽是一位迷信、愛嘮叨的人。作者起先是感到極度的厭惡,但后來卻對長媽媽感激不盡。我覺得長媽媽是個樸實、善解人意的人,她聽聞魯迅要《山海經(jīng)》,就在第一時間給他買了,讓魯迅驚訝不已,對她充滿了敬意,別人做不到的,她卻做到了!記得有一次去西湖玩,我因為幼稚的心靈向大人們提出買泡泡槍,爸爸做出無奈的表情,只說:“都這么大了還玩那個?”外公說:“這好像是幼兒園小朋友玩的!敝挥袐寢屇蛔髀暤貛襾淼搅诵〉辏I了泡泡槍,讓我驚喜的不知如何是好。這件事情會讓我永遠(yuǎn)難忘。

        “橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛!蔽覀儚倪@本書中,看清了清末民不聊生的畫面,聯(lián)想了歡聲笑語的童年,真是讓人回味無窮!

        《朝花夕拾》讀后感篇在來去如飛的世界里,在流云中,可曾有過這么四個字——“朝花夕拾”,在過去的.時間里,踏著記憶的風(fēng)塵,日暮中,拾著一枚枚閃爍的光芒,但在魯迅眼中,那光芒總是在嘆息中閃過。

        魯迅在散文集《瑣記》中寫到了衍太太,大家一定也有聽過這名字,就以衍太太為例子,她是庇護(hù)魯迅的,對小孩是溫和的,但是,衍太太也是不關(guān)心小孩的,正因為這樣,她才隨意對待小魯迅,看到魯迅和其它小伙伴在一起吃冰時,她從未關(guān)心關(guān)照過他們,還對魯迅說:“我記著,看誰吃的多。”衍太太說話也是有技巧的,從這么小小的三個字——“我記著”,就可以將自己整個好人的形象展現(xiàn)在我們面前,襯托出衍太太的溫柔以及對小孩子的態(tài)度。還有一次魯迅到她家中談需要的錢時,衍太太就演戲說:“母親的錢,你拿來用就是了,還不就是你的么?”衍太太還講可以到大廚的屋里,角角落落去尋去,總可以…………打!總可以尋出珠子是什么意思?說明了衍太太是個表里不一的人,當(dāng)我按衍太太的話去行事后,竟流言出魯迅偷家中之物,衍太太就是一個搬弄是非的人,魯迅罵人還真不帶臟字話!《瑣記》這文中就能明白魯迅的諷刺,這是一個沉重的大石。

        拾到的貝殼總是純亮的,魯迅的童年夢幻而又悠長。我小時候也有摘過桑麻,我喂蠶時,總得拿出幾片桑葉的,那時我是開心的,如魯迅一樣,我的童年也是充滿樂趣的,在《從三味書屋到百草園》我總能尋出自己的一些影綽綽的回映。

        踩這卵石的路上,雜亂的碎花漫天飛舞,彎下腰,放慢腳步,總能尋到一股香,那便是雜瑣中一點(diǎn)一點(diǎn)的碎花。

      《朝花夕拾》讀后感8

        我讀的名著是《朝花夕拾》,作者魯迅,我不覺得這像是一本名著,反倒像一個朋友與你閑聊家常。這本書主要是記述了魯迅從幼年時期到青年時期的道路和經(jīng)歷,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情,生動的描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面!冻ㄏκ啊吩杜f事重提》,是對逝去歲月的回憶,真摯的情懷,無奈的憂傷,這一切都是能感受到的。

        我最喜歡的人物是藤野先生,魯迅初到東京時,看到的是清國留學(xué)生在上野公園的櫻花樹下讓人鄙夷的身影,聽到的是留學(xué)生們傍晚學(xué)跳舞的喧鬧。這讓魯迅極為厭惡,于是他去了仙臺,在那里認(rèn)識了藤野先生。藤野先生雖衣著模糊,但對科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)求實,對學(xué)生的作業(yè)一絲不茍,在魯迅的作業(yè)上用紅筆圈出來。而且他平等公正,毫無民族偏見,有著高尚的人格。

        印象最深的情節(jié)是《從百草園到三味書屋》和《阿長與山海經(jīng)》,細(xì)讀《從百草園到三味書屋》享受這不時從字里行間中透露出來的'那份天真爛漫的感情,眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。三味書屋后面還有一個園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是抓了蒼蠅喂螞蟻,靜悄悄的。描述了兒時在家中百草園玩耍的無限樂趣。而《阿長與山海經(jīng)》說的是兒時與長媽媽相處的情景,比如她睡相不好,“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”,給我講“長毛的故事”,謀害了我的“隱鼠”,給我買來了《山海經(jīng)》等?坍嬃艘晃豢删纯蓯鄣姆饨ㄅ缘男蜗螅兄袊鴦趧計D女的傳統(tǒng)美德,她不僅質(zhì)樸,而且善良,關(guān)愛別人。作者由原來的討厭她,變成敬她愛她。

        一切感受都是那么的天真爛漫,令人回味,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情。魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,向往自由的那份熱情,希望能自由自在的玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母家奴管束著,不過,這正是兒童特有的。

        曾幾何時,我已遠(yuǎn)離了童年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)中,紛紛擾擾的生活中,童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅吧一起熱愛自然,向往自由。

        成語字里行間:指文章的某種思想感情沒有直接說出而是通過全篇或全段文字透露出來。如:南朝梁·簡文帝《答新渝侯和詩書》:“垂示三首,風(fēng)云吐于行間,珠玉生于字里!庇秩纾豪系苌系臈l陳,第一要不拘成格,字里行間,略帶些古文氣息,方能中肯!濉o名氏《官場維新記》第二回

        成語自由自在:形容沒有約束,十分安閑隨意。如:宋·釋道原《景德傳燈錄》卷二十三:“問:‘牛頭未見四祖時如何?’師曰:‘自由自在!唬骸姾笕绾?’師曰:‘自由自在!庇秩纾嚎茨切┙涣司沓鋈サ娜苏嫦笞杂勺栽诘南扇!~圣陶《馬鈴瓜》

      《朝花夕拾》讀后感9

        清晨開的花兒等黃昏時再去采擷,雖沒了那晶瑩欲滴的晨露,可傍著晚山夕陽,卻也平添了一份風(fēng)韻,花香雖也不及那般濃郁,可細(xì)細(xì)嗅著,倒是回味過后更覺得有一股淡淡的清香。

        《朝花夕拾》其實也是魯迅先生晚年間對童年和少年時期生活的回憶和感想,文筆間也更多了一份從容,雖是一些小短文,可仔細(xì)的賞讀,其實更能從字里行間感受到他的真摯情感,一些動情之處竟也能被深深觸動,其中的幾篇文章更是讓人百看不厭。作為記敘早年事件的散文集,魯迅先生的文筆并不像抨擊時政那般尖銳,更多了些閑適,有趣和細(xì)膩的一面,雖然也是對早年生活經(jīng)歷的撰寫,但實際上也是他人生歷程和情感思路的一次次細(xì)微而又深刻的變化。他是一個斗士,也是一名作家。

        “仁厚黑暗的地母呵,愿在你懷里永安她的魂靈!”在魯迅先生的筆下,長媽媽不僅有著那個時代舊女性的封建、古板、迷信但她也同樣待人善良,寬厚老實,有著自己的原則和堅守,她會在背后絮絮叨叨說人長短,也會對幼年時的魯迅先生嚴(yán)厲管教,有時候還總對于一些更早下來留下來的習(xí)俗規(guī)矩深信不疑,但她也會在面對外敵時,比旁人多了一份鎮(zhèn)定和勇敢,會跑遍各處,為那時的魯迅先生搜羅愛書,每次讀這篇文章,都會有著不同的心得和體會,或是為她感到不幸,或是被她感動,又或是被她的勇敢和魄力折服,文中的最后一句其實印象也是尤為深刻的,這里除了魯迅先生對長媽媽的深深悼念和祝福,更有著對未來美好的生活的希翼,他希望生前受夠了苦難的長媽媽能夠為自己而活,活得更好,更自由,也希望在那個時代無數(shù)生活在水深火熱中的人民能夠得到解放,得到幸福。他,一直都是民眾的作家。

        碧綠的菜哇,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,魯迅先生筆下的百草園是他孩提時期的'樂園,他在這里摘像小珊瑚似的覆盆子,聽長媽媽講美女蛇的故事,到了下雪天的時候還用竹篩去捕鳥,一件件有趣而生動的小事讓我們仿佛也回到了那個無憂無慮的童年時期。黑油的竹門,一抬頭就看見扁道上提著三味書屋幾個字,有著嚴(yán)厲的拿著戒尺的老師和無數(shù)讀也讀不完的經(jīng)文,從百草園到三味書屋的巨大轉(zhuǎn)變是始料未及的,魯迅先生仍然向往著那般快樂無慮的生活,也仍然在老師的教導(dǎo)下一點(diǎn)點(diǎn)的去嘗試和學(xué)習(xí)新的東西,其實細(xì)細(xì)品味,這其實也是我們每個人所要必然經(jīng)歷的一個成長過程,我們也希望能夠沒有壓力,盡情地去做自己喜歡的事情,可我們不會永遠(yuǎn)是孩子,我們終究要學(xué)著一點(diǎn)點(diǎn)的長大,我們也曾有過自己的百草園,可我們也都依然是坐在三味書屋的孩子。

        《貓.狗.鼠》、《藤野先生》、《二十四孝圖》……朝花夕拾中的每篇文章讀來都讓人回味無窮,無論翻閱了多少遍都讓人能夠有新的認(rèn)知和理解,魯迅先生的文章可能就是有一種這樣的能力吧,其實于一些平凡的細(xì)微之處,我們也還是能感受到他的那種憂國憂民,救亡圖存的民族大義,其實這也讓我們從一些生活的細(xì)節(jié)更了解了這位名人,在這些鮮活的文字間,我們似乎看到了一個活生生的魯迅。

        有的人死了,他還活著。我想,他一直都是人民的魯迅。

      《朝花夕拾》讀后感10

        《朝花夕拾》中的福恩-讀《朝花夕拾》觀后感在這里,問大伙兒一個難題,福恩是什么?司馬遷說:“幸福是一種關(guān)懷,如說我一樣,經(jīng)歷艱辛,才可以獲得!碧諠撜f:“小遷哪,小遷,你咋能吹呢?你看看,天空中飛的牛便是你吹起的!照我講,心懷感恩便是一種親近的表述,并并不是幸福快樂!”李太白說:“行了,行了,別在這兒繞彎子了,要我講,心懷感恩便是一種詩情畫意最大的表述而已!”

        劉禹錫說:“我贊同超白哥哥的!标惥皾櫿f:“我講前邊幾個,不必單獨(dú)字解釋了,要我講,應(yīng)合起來,是福恩,應(yīng)該是幸?鞓分械男膽迅卸鞯顷懨艽a!绷挚掀囌f:“雖我死的慘,可是,對我來說,福恩,便是對大家較大 的收益了!笔バ鄹实卣f:“行了,行了,不要說得太慘,福恩吧,便是福中帶恩,恩中帶福!蔽抑v:“幾個老大爺,不,幾個祖先,可以了,聽我的表述吧!或許,之前的心懷感恩只不過凋謝、謝謝這類的一兩句冰冷冰冰字語罷了,但是,當(dāng)一個人真實學(xué)會感恩和幸福快樂時,他的內(nèi)心可能獲得提升的。

        我是以《朝花夕拾》中的魯迅先生那里學(xué)得的:他讓我懂得了一些之前壓根不清楚的物品,教會了我如何去心懷感恩與感受在其中的幸福快樂;蛟S幸福的事兒不容易一直陪著我大家的上下,可是,那份以前感受到的尤其是心懷感恩與幸?鞓返拈_心,卻能夠守候大家一生。福恩是思想道德和社會道德上的一種親近的問好!边@時候幾個人橫插了一兩句。魯迅說:“我寫的只不過想表述出以往童年的記憶,可是也是為了更好地最能體現(xiàn)我對爸爸的悔改和養(yǎng)育恩!辟R之章講了一句:“我,是為了更好地證實恩福的.含義與心得體會而已。”

        柳宗元說:“福恩,天地孝之首呀!明白恩福,才懂天下大事呀!”“柳大作家說的對,福恩,天地孝心之首,福恩呀福恩,你原是該思、品、德、智、心里的道之提升了。甚好!”我的語調(diào)愈來愈興奮,“因此 誰也不太可能猜到一個人的言念,而恩與福并報!倍鸥φf:“此篇該書非常好,此乃提升之道之德,美之傳送之天地,天地者因此學(xué)一生也。”辛老說:“雖然我不會如何,可是因為我只能也與大家之說,此篇察之觀言后,也覺得福恩原是為國知恩圖報,天地老百姓之福也!”舍老又說一句:“雖然我是有一些自以為是,可是我是覺得福恩引出來乃閱讀者對吾之收益!”巴金的作品老先生也而言一兩句:“福恩呀,福是詩者與小孩子一件事的福,恩就是我對她們的收益!”老舍被史蒂芬霍金老爺子搶說:“小主人翁之上學(xué)歷經(jīng)與爸爸病、死、念的方式表述出對其爸爸的念與悔改,讓大家不知道呀!”“大家有對也是有錯,可是,真知通常只有一個,但我認(rèn)為真心絕不變!边@時,只有一個人講了話。

        說:“對啊,天地絕情,人有情,情之感天地之恩啊。情下,天下人,世人之福乃恩!”然后,他思索了一會:“天若有情,人必思情以!”“或許,對錯只不過一念之間而已,但是,恩福之情必非乃人控以。世界,必知福恩或恩福之情,必感同之,多情的人,必之其情。”我感慨萬千。

      《朝花夕拾》讀后感11

        蔡元培先生曾述:“魯迅先生為一代文宗,畢生著述,承清季樸學(xué)之緒余,奠現(xiàn)代文壇之礎(chǔ)石!

        郭沫若先生也曾評魯迅先生作品:“魯迅先生無意做詩人,偶有所做,每臻絕唱!逼浣(jīng)典著作——《朝花夕拾》,不負(fù)盛名!冻ㄏκ啊吩杜f事重提》,是回憶性散文,共十章,可了解魯迅先生從幼年到青年時期的歷程。

        初覽文章,《長媽媽與<山海經(jīng)>》細(xì)番閱讀,發(fā)現(xiàn)其實阿長并全非愚昧,嘮叨的人。而是散發(fā)著一股樸實,善良的味道,又懂得許多禮節(jié)的女工。了解了長媽媽,反而覺得我奶奶跟她有幾分相似之處。我奶奶是一位吃苦耐勞的勞動人民,她總合理地照顧我們的飲食起居,懂得許多規(guī)矩禮數(shù),民間文化也略知一二。奶奶格外善良,總替別人著想。常說:“不知山區(qū)貧困學(xué)生吃得飽穿得暖嗎?我們什么時候也捐點(diǎn)東西去,扔了就浪費(fèi)了啊!彪m然奶奶有些迷信,但總歸是好的。奶奶與長媽媽一樣,雖有不足,但都是那么樸實善良,為人著想,給人帶來益處。愿珍惜身邊每一位和善的人。

        我與魯迅先生能感同身受,那便要屬《百草園與三味書屋》那時,魯迅尚年少,無從束縛,只尋百草園之樂?伞爸袊浇逃眳s將年少的人兒束縛在學(xué)堂之中,聽那“諄諄教誨”,將兒童身心捆綁。對比于我,屬年幼時的自己,那么活潑歡快,以玩耍為樂趣,不休不止,圖個痛快。可當(dāng)步入小學(xué)時代,卻覺如何都不自在,仿佛被什么框束,動不了逃不走。再加上家長嚴(yán)厲督促,更加不自由。結(jié)果補(bǔ)習(xí)班又襲起千層浪,雖說是為了提升自己的成績,提高效率。可這卻是透明的框束,埋于學(xué)!翱嘧髦邸保饨珲r有略解。只望家長莫只報“望子成龍,望女成鳳”的教育思想,多去體諒體諒孩子,站在孩子的角度去思考一番。

        對于《父親的病》,我是對那些診金高貴的“神醫(yī)”是十分痛恨的。那時醫(yī)療事業(yè)并不發(fā)達(dá),許多庸醫(yī)騙去人們的信任和金錢。揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。現(xiàn)代社會上,也有許多類似魯迅先生那個年代的'庸醫(yī)行走江湖。一會兒哪個醫(yī)生把病人醫(yī)治而死;什么藥品不符合國家規(guī)定等等。這些醫(yī)生都只要一個東西——錢。他們專門去騙年齡較大的一些人,這些人又恰巧比較迷信,會盲目聽從,導(dǎo)致病情延誤的情況,害人害己。所以,人們也不該為一些小便宜失去了一些不該失去的東西。應(yīng)該相信科學(xué),拒絕迷信。也希望那些人不要污染醫(yī)生這個高尚的職業(yè),醫(yī)生的天職是救死扶傷,而不是左手拿著錢,右手拿著手術(shù)刀,放在天平上看左邊能等量右邊多少利益。

        讓我著實敬佩的便是《藤野先生》中的藤野先生。藤野先生,在那個混亂腐敗的年代,沒有絲毫民族偏見,反而熱誠地幫助魯迅先生的學(xué)業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)正直。在那個時代是為數(shù)不多的。他崇高的品質(zhì)令人敬仰。論現(xiàn)實,多多少少民族偏差還是存在的。但,存在民族差異,可還是能一視同仁,這是非?少F的。育桃李,無私見。成才者,繼發(fā)揚(yáng)。不才者,不棄之。老師,靈魂的建筑師。嘔心瀝血,培育莘莘學(xué)子,自己卻已過芳華年代。

        合上書本,回想篇章。魯迅先生的文章,字字珠璣,無不精華。無愧“中華魂”。

      《朝花夕拾》讀后感12

        我讀魯迅先生的這篇充滿對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。突然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園。他與昆蟲為伴,又采摘野花野果,然后與玩伴一起捕鳥,但由于性急,總是捕不到很多;他又常聽保姆長媽媽講故事,因而非常害怕百草園中的那條赤練蛇。在三味書屋,雖然有壽先生嚴(yán)厲的教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣,當(dāng)他讀書讀得入神時,卻沒發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生正在干著各式各樣的事,有的正用紙糊的盔甲套在指甲上優(yōu)質(zhì)戲,而魯迅正聚精會神地在畫畫……

        一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許是引起了我心中的共鳴吧,真不懂自己怎么會那么喜愛《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到親切,充滿激情。

        魯迅先生在文章中表現(xiàn)了他熱愛自然,向往自由的那股熱情,希望能自由自在地玩耍,與大自然親密接觸,不希望整日被父母,家奴管束著,這正是兒童特有的。曾幾何時,我已經(jīng)遠(yuǎn)離了童年,進(jìn)入了少年,每天都在這忙忙碌碌的學(xué)習(xí)之中,紛紛撓撓的生活之中。但我自己認(rèn)為自己還是一個稚氣未脫的'孩子,有時還做著甜美的童年之夢;貞浧鹉切┩戡嵤拢時常記憶猶新,忍俊不禁。我家原屬市郊,附近有一大片田野,小時候,總?cè)ツ抢锵硎苤喝盏年柟,秋日的清風(fēng),還有那片總被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的懷抱之中;小時候,每天一吃完飯嘴都不擦就去鄰家串門子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,時不時還跌進(jìn)泥坑變出個“小泥人”,采了各式各樣的花,又生怕主人找來,就把花藏在樹洞里,一會兒回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。而如今,田野上造起了樓房,我和小伙伴都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍沉醉在無拘無束的自由空間之中。而如今,因野上了造起了樓房,我和小伙伴們都在為自己的前程努力著,因此感受不到了大自然的親切,也少了許多自由,但我仍舊熱愛自然,向往自由,無論現(xiàn)在能否實現(xiàn)。這也許就是我和幼年魯迅的相似之處吧,使我在讀過文章后有了這么多感動。童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》,體會一下那個不同年代的童年之夢,和魯迅一起熱愛自然,向往自由。

        每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年。

        其實一開始去讀這本書,我愚笨的以為這都是一些毫無關(guān)聯(lián)的零碎片段?稍僮屑(xì)去看,才發(fā)現(xiàn),若將它們聯(lián)系起來,它是很完整的寫出了魯迅那個充滿著童心的孩提時代所存在的叛逆思想,歷歷可見。

        《朝花夕拾》雖然是有任意而談之意,但文字中卻無不透露出雕心刻骨般的苦心。比如!冬嵱洝愤@一篇,從作者離開S城到赴日留學(xué)之前,寫了四年的生活,寫了他不斷探索前進(jìn)的道路的曲折過程。通過一連串富有典型的細(xì)節(jié)寫出了作者立志要走出一條嶄新的路去努力和奮斗。

        在寫作手法上來說,把敘述,描寫,抒情有意的結(jié)合在一起,充滿著詩情畫意。作者把對往事的回憶與其恰當(dāng)?shù)脑u論,妙到天衣無縫。語言真實,清新,讀起來頗得趣味。

      《朝花夕拾》讀后感13

        我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來,然而委實不容易。目前是這么離奇,心里是這么蕪雜。一個人做到只剩了回憶的時候,生涯大概總要算是無聊了罷,但有時竟會連回憶也沒有。中國的做文章有軌范,世事也仍然是螺旋。前幾天我離開中山大學(xué)的時候,便想起四個月以前的離開廈門大學(xué);聽到飛機(jī)在頭上鳴叫,竟記得了一年前在北京城上日日旋繞的飛機(jī)。我那時還做了一篇短文,叫做《一覺》,F(xiàn)在是,連這“一覺”也沒有了。

        ——摘自魯迅先生《朝花夕拾》小引

        開卷《朝花夕拾》,即為小引所傾,一讀再讀,不忍釋手。

        世事是如此蕪雜,想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來,委實是不容易的。偉人也罷,百姓也罷,人到中年,大都如此吧。在世事中螺旋得身心俱累之時,人的感覺是會漸漸地趨于麻木的,回憶只是偶爾,甚至沒有,感覺只是偶爾,也甚至沒有,閃念之間,亦如白駒過隙。時間,也便在這蕪雜中飛逝。四個月以前,乃至十個月以前,都是那么的恍惚。

        魯迅先生生于1881年,小引寫于1927年,時年46歲,正是閱盡滄桑,百事紛擾之時,諸多感觸,皆由內(nèi)而發(fā),讀來竟是如此的深觸人心。當(dāng)一個人只剩了回憶的時候,生涯確是無聊,而這種無聊又恰是人生中不能回避的現(xiàn)實。

        不知為何,我想起魯迅先生在《為了忘卻的紀(jì)念》里寫的那首詩:“慣于長夜過春時,挈婦將雛鬢有絲。夢里依稀慈母淚,城頭變幻大王旗。忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩。吟罷低眉無寫處,月光如水照緇衣。”那是寫《朝花夕拾》小引之后的事了。

        盡管一個人的思想會不斷的發(fā)展變化,然而一個人的思想也是會延續(xù)的。在很多時候,人是真的需要拿起抗?fàn)幍墓P,于慘淡的生涯中振臂高呼。也恰如李澤厚先生在《中國現(xiàn)代思想史》中所述:前路如何?是玫瑰花還是墳,并無關(guān)緊要,也無何意義。重要的是不能休息。不為玫瑰花的烏托邦或墳的陰影所誘惑,所沮喪,不為裹傷的布、溫柔的愛而停下來。

        世有蒼茫,最痛苦的便是那些清醒的人與深夜不眠的眼睛。希翼有無,人必需活著,而最強(qiáng)烈的抗議,莫過于活著并且開口。只有奮斗前行才是真實的,也許生命的意義也只在此處。自古以來,便有這樣一群讀書人,他們有的已經(jīng)學(xué)富五車,甚至功成名就,但他們卻并不麻木,仍然孜孜不倦,遠(yuǎn)非曠廢隳惰玩歲愒時之流可比。

        關(guān)于《朝花夕拾》的寫作,魯迅先生在小引的末段中說:“這十篇就是從記憶中抄出來的,與實際容或有些不同,然而我現(xiàn)在只記得是這樣。文體大概很雜亂,因為是或作或輟,經(jīng)了九個月之多。環(huán)境也不一:前兩篇寫于北京寓所的.東壁下;中三篇是流離中所作,地方是醫(yī)院和木匠房;后五篇卻在廈門大學(xué)的圖書館的樓上,已經(jīng)是被學(xué)者們擠出集團(tuán)之后了!

        由此可見《朝花夕拾》寫作的不易,以及魯迅先生那種孤獨(dú)而又奮進(jìn)的前行精神。盡管前景渺茫,路途荊棘,但魯迅先生始終沒有停下來。而恰是這種奮起前行的精神,才使得魯迅先生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了啟蒙時期個性主義的狂暴叫喊,以及多愁善感的圈囿,從而成為下一代人的前驅(qū)和榜樣,這一點(diǎn)是非常值得后來人敬仰和學(xué)習(xí)的。

      《朝花夕拾》讀后感14

        在寒假,我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》,這本書是魯迅先生九二年所作的十篇回憶性散文結(jié)集,原名《舊事重提》。

        “朝花”是清晨帶露相繼芬芳的花,喻指魯迅青年的往事!跋κ啊笔侵钢心暌院蟛虐鸦貞浀耐聦懗鰜,借以慰藉“夕拾”的心情,我看著陷入了沉思,我喜歡在有空時回憶往事,回憶過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想著想著我仿佛回到了那個離我很遠(yuǎn)的童年,一個個生動的畫面,一件件永難忘懷的事情,一張張熟悉的面孔,這一切構(gòu)成了我對童年的整個回憶,讀著書回憶著往事時,我整個人都放松了下來,將現(xiàn)在的一切煩惱拋之腦后,沉浸在魯迅對童年的回想,沉浸在我對童年的回想。

        魯迅在這本書里寫了封建孝道的虛偽――郭巨埋兒奉母;寫了在日本吃喝玩樂不思富強(qiáng)的中國人――藤野先生,他將往事與現(xiàn)實結(jié)合起來,寫出了這令人叫絕的書。

        《朝花夕拾》使我了解到封建社會的腐朽制度和當(dāng)時社會的冷酷,更加懂得了作者內(nèi)心對新生活的向往和追求。

        魯迅先生,中國崛起了。

        在這個對于初二學(xué)生來說十分重要的暑假,我讀了一本必讀書目《朝花夕拾》。

        《朝花夕拾》是我國的著名文學(xué)家、思想家和革命家魯迅先生的童年記憶錄,他一身著作很多,有小說、雜文、詩歌和散文等都收錄在《魯迅全集》中。

        而《朝花夕拾》這本書寫于一九二六年,是回憶性散文集,全書共是十篇散文。最初這些散文發(fā)表于《莽原》上,原題為《舊事重提》直至一九二七年編輯成書,題目也是后來改為《朝花夕拾》。

        這本書具體是記述了作者關(guān)于自己童年生活的多姿多彩和在青年時代的求學(xué)之路,在回憶那些令人年以忘懷的人和那些事,抒發(fā)了作者對那些昔日的親朋好友的懷念之情。本書中的作品運(yùn)用了大量的夾敘和夾議,從反面對反動和舊勢力進(jìn)行了諷刺和嚴(yán)厲的批判,嘲諷他們所散布出來的流言飛語,也同時對童年時養(yǎng)的寵物,一只隱鼠所遭受到的摧殘經(jīng)歷的思念與懷念,體現(xiàn)出了作者對于弱小的同情和對施暴者的深切厭惡,也從側(cè)面表現(xiàn)出了作者的善良。

        作者的每一篇散文都對當(dāng)時社會上的一些人表示了不屑和鄙視,例如:在《無!芬晃闹校敲枋隽藘簳r在鄉(xiāng)間所見到的.一些在迎神會上的黑白無常,可以看出人們對這一角色的形象十分的喜愛,因為在當(dāng)時社會人們認(rèn)為人間沒有正義,因為惡人得不到懲罰,所以認(rèn)為那些真正的正義在陰間,作者也對那些打著正義和公理旗號的一些人給予了辛辣的嘲諷;而在《從百草園到三味書屋》中作者描述了童年時期在家中的百草園所收獲的樂趣和在三味書屋的枯燥乏味的讀書生活,兩者形成鮮明的對比,以此來揭示出當(dāng)時社會里兒童的生活樂趣與對束縛兒童的活潑天性的封建式私塾教育所形成的矛盾,表達(dá)出應(yīng)該讓兒童健康快樂的成長。

        在《阿長與山海經(jīng)》中作者憶述了兒時與他的保姆長媽媽所相處的一些或大或小的事,以此具體的描述了長媽媽的樸實但又嘮叨和迷信,但作者卻對充滿了尊敬與感激,在文中表達(dá)了對這位典型的勞動婦女的真誠懷念。

        魯迅先生的這些作品在寫作手法上,把敘述、描寫和抒情等描寫手法融為一體,充滿了詩情畫意。

      《朝花夕拾》讀后感15

        閑來無事拿起了放在書架上有一段日子的《朝花夕拾》,走到椅邊坐下來,翻起了書。

        這本書是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫的,又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那若有若無的清香則更令人浮想聯(lián)翩、回味無窮。

        《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活,接著再寫道“我”不得不告別百草園去三味書屋上學(xué)。前面寫的百草園很好地反襯了后來在三味書屋讀書的乏味生活,體現(xiàn)了魯迅對舊社會私塾的不滿。在《藤野先生》中,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,“這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模糊了,有時竟會忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的......”。但藤野先生對工作是極其認(rèn)真的,他把“我”的講義都用紅筆添改過了;血管移了一點(diǎn)位置也要指出。這個對比手法,較好地寫出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫出了魯迅對他的景仰。另外,藤野先生對中國留學(xué)生孜孜不倦的教誨及對學(xué)生的一視同仁,這與日本學(xué)生對中國學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的對比,體現(xiàn)出藤野先生是個真正的君子。《朝花夕拾》用平實的語言,鮮活的人物形象,豐富而有內(nèi)涵的'童年故事,抨擊了囚禁人的舊社會,體現(xiàn)了魯迅先生要求“人的解放”的愿望。

        雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情,但不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情,讓人眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫。

        讀魯迅先生這些對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)自魯迅先生心底的那份熱愛自然,向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲為伴,有采摘野花野果。在三味書屋,雖然有壽鏡吾先生的嚴(yán)厲教誨,卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。

        一切感受都是那么天真爛漫,令人回味,也許就引起了我心中的共鳴吧,因此我才會那樣喜愛,尤其是作者以一個孩子的眼光看世界,讀起來讓人感到異常的親切,充滿激情。

        小時候,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起,那時我時常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍,一起嬉戲,每次都玩的很開心,以至于每次都忘了時間的匆匆流去,每次都要大人在窗口大喊一聲才會依依不舍的結(jié)束游戲回家。每逢佳節(jié),吃完團(tuán)圓飯,我們又會聚集在那一片屬于我們自己的空地上,點(diǎn)燃我們早就準(zhǔn)備好的小煙花,在火光中,盡情的奔跑著,歡笑著,舞蹈著,體驗著前所未有的快樂。如今,我搬了新家,不在出門和其他伙伴們嬉戲了,而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié),也不在出去和伙伴們一起放煙花了,而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”,獨(dú)自享受著。

        時光漸漸消逝,童年的時光以離我們越來越遠(yuǎn),能保存下來的也就只剩零零散散的記憶。有時靜下心,看上一遍《朝花夕拾》,跟著魯迅追溯他的童年時光,感受那份自然與自由。

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