消費調(diào)查報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編收集整理的消費調(diào)查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
消費調(diào)查報告1
調(diào)查背景：大學生作為飲料消費的主要群體，他們的消費習慣和消費行為一直受到關(guān)注。目前的飲料消費市場競爭日趨激烈，品牌不斷涌現(xiàn)，飲料消費市場成為典型的買方市場，人們的選擇范圍越來越大。大學生要做如何的選擇呢？在消費日益冷靜的今天，廠家又將如何面對呢？帶著這些問題，我們?nèi)涨皩Υ髮W生的飲料市場進行了調(diào)查研究。
調(diào)查時間：某某某
調(diào)查地點：某某某
調(diào)查對象：在校學生
調(diào)查目的：通過調(diào)查了解大學生最喜歡喝的飲料類型、了解大學生在飲料上的消費情況以及了解大學生的飲料購買習慣。
調(diào)查方式：
1、方案調(diào)研；
2、網(wǎng)絡(luò)搜尋查閱有關(guān)資料；
3、問卷調(diào)查；4系統(tǒng)分析法。
調(diào)查結(jié)果分析：
�。ㄒ唬┨妓犸嬃巷嬃弦廊皇谴蠖嗳说倪x擇
碳酸飲料、茶飲料和水飲料構(gòu)成了飲料消費的主要部分。其中碳酸飲料的消費人群達到60%的比例。這類飲料的特點是以解渴為主，在功能上比較基礎(chǔ)，在價位上也相對較低。這也說明消費者對飲料消費的主流，仍然僅僅要求它最基本的功能，并對價位較敏感。
果汁飲料的消費人群占25%。這其中既包括純果汁也包括一般的果汁飲料。從消費比例上看，與去年的數(shù)據(jù)相對平穩(wěn)并稍有上升。從功能上，果汁飲料與水飲料及碳酸飲料是有差異的，這種差異也注定了果汁飲料無法全面代替這些傳統(tǒng)飲料。但從消費比例的發(fā)展來看，果汁飲料依然有一定的上升空間，但上升的幅度被認為并不樂觀。另外茶飲料以及礦泉水等并不是大學生最受歡迎的飲料。
（二）在各品牌中，可口可樂的消費量匹馬領(lǐng)先
在消費量方面，可口可樂依然是龍頭老大，以23%的消費面匹馬領(lǐng)先。緊隨其后的，是康師傅、百事可樂，皆為16%，統(tǒng)一為15%，三者不相上下鼎足而立。處在第三集團的，是國產(chǎn)品牌農(nóng)夫山泉、匯源、娃哈哈和酷兒，在3%至6%之間。國產(chǎn)品牌在飲料市場已經(jīng)立穩(wěn)了腳跟，雖然目前與那些國際巨頭依然相差較遠，但穩(wěn)定的市場份額和良好的市場口碑，已經(jīng)使國產(chǎn)飲料擁有了一個良好的'局面。大學生在品牌上的選擇遠遠超過了其他的消費群體。
（三）口味與品牌是影響消費者購買的最大的二個因素
1、飲料的口味是影響因素中最大眾的因素，影響著最多的消費者。有53%的人認為對飲料的口味會很在意，口味對自己適合與否，會影響對飲料的選擇與購買。
2、飲料的品牌對消費的影響是僅次于口味的又一大因素，35%的被調(diào)查者認為，飲料的品牌會影響他們的選擇。調(diào)查中，17%的被調(diào)查者表示，知名度會影響他
們的選擇。大學生消費者，更注重品牌，也更關(guān)心飲料的知名度。因為他們走在潮流的前端，對于新產(chǎn)品的推出抱有新鮮度，對于新廣告的播放格外關(guān)注。
3、位列影響選擇的因素第三集團的有營養(yǎng)成份、價格和保質(zhì)期等因素，分別有23%、20%和19%的消費者給了選擇。
�。ㄋ模┏惺窍M者的主要購買場所
大學生購買飲料的場所主要在超市，88%的消費者選擇在超市購買。這種傾向與性別有一定關(guān)聯(lián)，女生比男生更傾向于大超市消費，這也許與購買批量有關(guān)。一般在學校超市購買時都是臨時性的消費，則以男生居多，臨時性消費對場所的選擇性不強，一般以方便為主，就近原則。
�。ㄎ澹┐笃�、小瓶這種處在二個極端的包裝最受歡迎
調(diào)查顯示，消費者選擇的包裝以瓶裝為主，聽裝、利樂包只占很小一部分。其中，小瓶裝的飲料是消費者最多購買的，占41%。小瓶裝以其攜帶方便、容積適量而使其最受歡迎。而聽裝飲料在價格上處于劣勢，選擇的只有9%。曾經(jīng)比較受歡迎的利樂包飲料則選擇者最少，只占2%。大瓶裝飲料是消費者第二多的選擇，有29%的消費者購買。大瓶裝飲料雖然攜帶不便，但因其相對價格要便宜些，很受上網(wǎng)男生和大部分女生的青睞，成為除小瓶之外最受歡迎的包裝類型。而中瓶包裝的消費占19%，這種包裝是對大瓶包裝的一種補充。
�。﹥r格的選擇以2至3元價位最普遍
調(diào)查表明，大學生最常消費的飲料的價格在2至3元，消費人群比例占47%，這也是最普遍的一個價位區(qū)間。5元以上的消費占23%，這類消費一般是大瓶裝飲料，比例也較高
對消費飲料的價格分布與其他信息的研究顯示，消費的價格與其消費的場所、消費的包裝類型都有直接的關(guān)系。一般消費價格越高，則多在便利店所進行消費。而價格越低的飲料，包裝的容量越小型。而從消費飲料的類型上看，價位較低的消費，多為水飲料、茶飲料及碳酸飲料。
�。ㄆ撸┐黉N因素
目前果汁飲料的促銷方式主要集中于現(xiàn)場促銷小姐推薦，舉辦抽獎活動或降低價格，促銷頻率也正在加大，一般一年促銷次數(shù)達4-5次，每次基本為期一個月，促銷地點一般選擇在一些繁華地點或大型商場、超市。大學生對于在促銷的飲料選擇性較大，主要在于促銷的產(chǎn)品新穎、價格便宜。
調(diào)查結(jié)論和建議：針對大學生市場的調(diào)查結(jié)果分析，總結(jié)了對于飲料消費存在的主要問題，對銷售廠家提出以下的建議：
1、消費者喝飲料除了解渴外，還希望飲料產(chǎn)品提供一些附加價值。所以不管是哪個飲料類別，都應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品自身的特點提出一些符合消費需求的賣點來，如蘿卜汁飲料可以補充維生素；紅棗飲料可以補血；梨汁飲料可以去火；銀耳飲料可以養(yǎng)身等等。這樣你的產(chǎn)品的市場接受度就會大大提高。
2、要有好的產(chǎn)品策略。
3、價格策略要恰當。
4、銷售渠道：盡可能增加鋪貨率。超市、批發(fā)兩條腿走路，盡可能增加產(chǎn)品的鋪貨率，以超市帶動其他各類渠道的銷售。
5、廣告促銷：要制作一個好的廣告片能讓消費者過目不忘。
大學生飲料消費市場調(diào)查問卷
同學，你好！我是某某某學院某某某系的學生，因課程安排的需要，現(xiàn)打擾你幾分鐘，請你幫忙做個調(diào)查，你的答案將對我們很有幫助，非常感謝！
1、你通常在什么情況下喝飲料？
無聊時身心疲憊時想喝就喝其它
2、你平時在哪里買飲料？
大型超市便利店娛樂游樂場所自動售貨機飲料攤位想買就買，不在乎什么地方
3、你在這里買飲料的理由是什么？
就近原則買的飲料種類多按心情而定其它
4、每周大約會購買多少次飲料？
有時買必買1-3次每天一次大于七次
5、通常選擇什么價位的飲料？
1-2元2-3元3-4元4元以上
6、你常購買的飲料類型？
果蔬汁碳酸類飲料茶飲料包裝飲用水
功能性飲料含乳飲料咖啡類
7、你最常購買的品牌？
可口可樂農(nóng)夫山泉康師傅統(tǒng)一雪碧百事娃哈哈匯源酷兒脈動其他
8、買飲料時最注重的因素？
口味包裝功能品牌價格色澤其他
9、如果有新產(chǎn)品上市你會嘗試嗎？
會不會（至最后一題）
10、嘗試新產(chǎn)品的原因？
廣告影響促銷覺得新鮮他人影響被其包裝、色澤吸引新鮮，想嘗嘗心情其它
11、喝過一次后，最能影響你再次購買該種飲料的原因是什么？
口感喝完之后的心情很好，想再次回味有抽獎（未抽中，繼續(xù)碰運氣）
營養(yǎng)
xx、飲料的包裝吸引你之處在于？
包裝的顏色包裝的明星圖案包裝的卡通圖案包裝的形狀
您的基本資料
學校xxx年級xxxxxxxx性別xxxxxxxxx愛好xxxxxx每個月生活費
感謝您的合作！
消費調(diào)查報告2
一、研究的緣起
每天放學時，校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了，店門攤前擠滿了各個年級的學生。這樣的現(xiàn)象引起了我們的關(guān)注�，F(xiàn)在人們的生活水平在不斷提高，家長們對自己子女的零用錢也比較多。那么，這些錢都花在什么地方呢？這些消費開支合理嗎？中學生的消費觀有沒有不恰當之處？高中生應(yīng)建立怎么樣的理財觀念？
現(xiàn)在的中學生生活在一個人人都需要面對的復雜而美倫美奐的社會，隨著我國人民生活水平的提高，學生參加的社會活動的范圍正日益擴大，消費自然是其中不可忽視的重要一項。琳瑯滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變?nèi)f化的流行信息，給差不多每個城市的中學生提供了一個通過消費活動認識社會，了解社會的機會。也因此使我們中學生的消費觀也面臨著嚴峻的考驗。如何樹立正確的消費觀、怎樣樹立，成了我們面臨的重大問題。
為了更好地理解并掌握教材知識，學會分析問題，做到學以致用，更好地培養(yǎng)自身的學習能力。我們研究性學習課題小組決定選擇有關(guān)中學生日常消費方面的研究課題，從最小的最貼近生活的“零用錢”著手，對中學生的消費情況做一些調(diào)查，進行一些針對性的研究。
二、研究對象
本次研究主要針對中學生的日常消費情況展開研究。
三、研究目標與研究價值
研究目標：
1．了解現(xiàn)代中學生消費情況，分析其消費特點及形成原因。
2．提出引導中學生消費的合理化建議，為學校開展針對性教育活動提供幫助。
3．通過開展本次研究，學以致用，探索一條科學的學習方法，進而有效地提高自身學習能力。
研究價值：
1．在研究過程中的“學習”，消化教材和課本中的知識，在進行自主學習、主動探究的過程中逐步學會學習。
2．通過以課題研究的方式，鞏固知識，培養(yǎng)自身的科學精神、實踐能力和創(chuàng)新精神，發(fā)展個性特長。
四、研究過程
（一）準備階段
在眾多課題中不假思索地選擇了我們都感興趣的關(guān)于中學生消費狀況的研究課題。在老師的指導下，我們通過各種渠道查閱相關(guān)資料，在做好充分的準備后，我們討論并形成了研究性學習課題開題方案。
�。ǘ⿲嵤╇A段
1．研究性學習小組進行分工，理解研究思路，開展針對性研究工作。
2．查閱相關(guān)電子資料、文獻資料，進行資料的整理工作。
3．做好中期匯報工作，調(diào)整研究計劃。
4．編制調(diào)查問卷，開展調(diào)查工作。
調(diào)查過程：我們每年級各抽取一個班級，共xx年學生會把自己的零花錢放在自己身邊，以供平時使用，這也是青少年自主意識的一個表現(xiàn)，不過他們之中很少有人會把自己的零用錢存在銀行里，這一方面是因為現(xiàn)在的`銀行儲蓄對于這些青少年來說并不太適用，尤其是一些還沒有拿到身份證的青少年，而且銀行儲蓄的手續(xù)和填寫對于一些青
少年來說都不是非常方便；另一個方面也說明中學生缺少理財意識，這與媒體中介紹的西方學生相比有很大的差距。有三分之一的青少年會把自己的儲蓄交給父母處理，這在一定程度上說明了現(xiàn)在孩子對父母的依賴性。而部分懂事的小孩，體諒父母養(yǎng)家的辛苦，將自己省下的零用錢主動交給父母，也算是盡了一片孝心。
�。ǘ┲袑W生日常消費存在的問題與不足。
1．消費結(jié)構(gòu)仍有片面性
部分學生的消費內(nèi)容過于集中。追求品牌的中學生占一定的比例，這些學生的消費觀念顯然進入了誤區(qū)，這也反映了中學生消費中不合理的一面。當一個中學生滿身名牌、穿戴時髦的時候，所顯示的并不是那個中學生的個人價值，卻是虛榮和不合適宜。作為一個中學生，其個人價值在于勇敢向上、勤奮、智慧、活躍的思想以及具有較大的發(fā)展?jié)摿�，在于他的獨立性。這樣的中學生充滿自信，無論是否穿戴名牌，都不影響他們的個人魅力。相反，如果一個中學生只能靠外表在名牌來支撐自己的“價值”和“地位”的話，說明這個中學生毫無自信，已經(jīng)“一無所有”了。
2．攀比現(xiàn)象比較嚴重
中學生之間的攀比心理是十分嚴重的。這種不好的現(xiàn)象會使中學生的消費走向歧路，不利于中學生養(yǎng)成良好的消費習慣。另外，要注意的是中學生的經(jīng)濟來源是父母，過攀比會使中學生的家庭背上沉重的經(jīng)濟包袱，為了滿足這些中學生的虛榮心，過度溺愛孩子的父母只得一再盡力提供經(jīng)濟上的支持。而對于這些中學生來說，真正需要的不是這些，真正需要的是正確的引導和自省，若這種情況繼續(xù)發(fā)展下去，中學生的消費觀念變得歪曲，消費很難再正�；�，會影響他們將來的生存和發(fā)展。
3．家長對于中學生的理財教育不夠到位
多數(shù)學生家長不經(jīng)常甚至從不對其進行理財教育，這也是中學生的消費有片面性的重要原因之一。而中學生認為需要對自己進行理財教育，這體現(xiàn)了對中學生對理財教育的渴望。
消費調(diào)查報告3
調(diào)查目的：
1.對在讀大學生消費情況調(diào)查統(tǒng)計，觀察大學生的消費愛好。
2.通過調(diào)查和對比，讓我們進一步認識自己消費是否合理，為同學們尋找一種比較理性的消費方案。
3.通過一些數(shù)據(jù)，讓大家對自己的用錢方式進行反思。爭取讓同學們有理財意識。
調(diào)查地點：圖書館，學生寢室，
調(diào)查對象：山西財專，山西理工大學
調(diào)查方法：問卷調(diào)查、訪問。
調(diào)查時間：20xx年2月26日
一、調(diào)查對象基本情況
本次調(diào)查的對象包括山西財政稅務(wù)專科學校，山西理工大學學生，我們的調(diào)查主要以問卷和采訪形式進行。
填寫調(diào)查問卷的學生年級分布均勻，大一、大二、大三。家鄉(xiāng)地域分布廣泛，幾乎遍布全國的各個地區(qū)，其中大多數(shù)來自山西，而且來自大城市、城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村的都有。
具體調(diào)查過程如下：
本次調(diào)查共在山西財政稅務(wù)�？茍D書館自習室、教一樓自習室以及學生寢室等地方發(fā)放100份調(diào)查問卷，理工大學門口100份。
調(diào)查問卷如下：
在校大學生消費水平調(diào)查問卷
性別: 年級:
1，你在學校每月的平均生活費:
a 500以下 b 500-700 c 700-1000 d 1000以上
2, 平均每月在伙食方面的消費(僅指吃飯):
a 300以下 b 300-500 c 500-800 d 800以上
3，平均每月花在娛樂方面的金額(包括聚餐,ktv,煙酒):
a 幾乎沒有 b 100-300 c 300-500 d 500以上
4，平均每月花在形象建設(shè)方面的金額(服飾,化妝品):
a 100以內(nèi) b 100-300 c 300-500 d 500以上
5，平均每月為異性朋友的消費:
a 幾乎沒有 b 100-200 c 200-500 d 500以上
6，平均每月的話費和網(wǎng)費總額:
a 50以下 b 50-100 c 100-200 d 200-300 e 300以上
7，平均每月花在學習方面的金額(包括文具,書籍,雜志):
a 幾乎沒有 b 50左右 c 100左右 d 200左右
8， 假期旅游花費:
a 幾乎沒有 b 1000以內(nèi) c 1000-XX d XX-以上
9，你對名牌服飾的`觀點:
a 完全不喜歡,也不買 b 無所謂,實用就行
c 在經(jīng)濟允許的條件下,盡可能買名牌 d 只用名牌
10，你擁有數(shù)碼產(chǎn)品的狀況(多選):
a 高檔手機 b mp3或者mp4或者mp5 c電腦
d 數(shù)碼相機 e 掌上游戲機 f暫無
11，你每個月生活費的來源有哪些(多選):
a 父母 b 獎學金或者助學金
c 兼職或者勤工助學 d 其他
12，當你發(fā)現(xiàn)一個月生活費不夠時怎么辦?
a 向家里要 b 向朋友或同學借
c 找業(yè)余工作賺取 d 省吃儉用熬過去
13，你覺得自己有一個合理的理財計劃嗎?
a 沒有,我月光族 b 還行,基本夠花
c 有,實施效果不好 d 有,并且執(zhí)行得很好
14，你對你現(xiàn)在的消費狀況的看法:
a 沒想過 b 滿意
c 不滿意,父母給的錢不夠 d其它
15，你來自哪個地方?
a 農(nóng)村 b 鄉(xiāng)鎮(zhèn) c 縣城 d 大城市
16，你覺得你的家庭能否承受你的消費？
a 無法承受 b還可以 c 比較困難 d對家庭來說很輕松
王麗梅
問卷結(jié)果
消費調(diào)查報告4
一、引言。
當代的大學生生活在一個經(jīng)濟快速發(fā)展的社會，其消費問題顯得越來越重要。了解大學生消費結(jié)構(gòu)，引導大學生樹立正確的消費觀念在當前十分重要。隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，大學生作為社會特殊的消費群體，他們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進而對其一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的在校大學生問題。為了調(diào)查�，F(xiàn)將結(jié)果歸納如下：
二、調(diào)查基本情況。
本次調(diào)查共發(fā)放問卷200份，收回有效問卷184份。
三、調(diào)查總體情況。
（一）被調(diào)查者基本情況：
此次調(diào)查，男性大學生占xx%，女性大學生占xx%，被調(diào)查者中，xx%來自農(nóng)村、xx%來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)、xx%來自城市。
�。ǘ┐髮W生總體消費情況。
從調(diào)查結(jié)果來看，大學生月平均生活費集中在600元以下為主體占xx%，600—1000元占xx%，1000元以上的占xx%。有64。.6xx%的同學生活費全部來自父母，有xx%的同學靠勤工儉學來賺取生活費，還有xx%的同學的生活費來源于每年的獎學金。三者兼有占xx%，此外，少數(shù)（大約占4xx%）困難的大學生靠助學金來維持生活。也就是說，有絕大多數(shù)的大學生經(jīng)濟來源是依靠家庭。當問及到“花父母錢，心中有何想法”時，有xx%的大學生選擇了“理所當然”，有xx%的選擇了“無可奈何”，只有xx%的大學生選擇了“希望今后有所回報”。
被調(diào)查者中，吃喝、娛樂和消費品（服裝、化妝品、飾品）三項，是大學生的主要消費項目。其中，吃喝占比例為xx% 。除了吃喝方面的花費外，有xx%的大學生把錢花在了娛樂上，而這一現(xiàn)象在大二以上的大學生中尤為明顯。另外，xx%的大學生（女大學生占多數(shù)，尤其是高年級的女大學生）把錢用在服裝、化妝品、飾品等消費品上。
四．調(diào)查結(jié)果分析。
現(xiàn)在的大學與社會已經(jīng)沒有了圍墻，市場經(jīng)濟到處充滿了誘惑，學生們的消費觀念受到極其重大的影響。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無論是從經(jīng)濟來源、消費結(jié)構(gòu)，還是理念和水平來看，大學生消費都呈現(xiàn)出超前、實用、多樣化等特點，值得高校教育工作者注意。大學校園內(nèi)也正在形成不同層次性的消費群體，各自擁有不同的消費觀念，不同的價值取向、思維結(jié)構(gòu)、客觀環(huán)境等對學生們的消費觀念產(chǎn)生了重要的影響。
�。ㄒ唬﹥r格、質(zhì)量、品牌是影響大學生消費的三大主要因素。
調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)，盡管講牌子擺闊氣等社會風氣已不可避免地浸染了校園，致使部分大學生受到影響，但大多數(shù)同學的消費還是較為實際、理性的。當問及”購買商品最注重的因素”時，有5xx%的大學生選擇了“質(zhì)量”，有20.65xx%的選擇了“價格”，有xx%的選擇了“品牌”。由此可見，價格、質(zhì)量、品牌是影響大學生消費的三大主要因素。大學生的消費來源基本上都是父母，很多還處于“溫飽”狀態(tài)，沒有太多額外的費用開銷。所以其在購買東西時必定先考慮到商品的性價比，然后才會做出合理的選擇。但消費趨勢是在慢慢變化的，許多同學的消費已經(jīng)在向“小康”過度，越來越多學生加入高消費行列。
（二）大學生經(jīng)濟獨立意識較為薄弱。
當代大學生已經(jīng)習慣了依賴父母，調(diào)查顯示，只有xx%的大學生做過兼職，當問及“做兼職的目的”時，有xx%的大學生選擇是增長社會經(jīng)驗，xx%的大學生選擇渴望獨立，只有28.2xx%的大學生是為了補貼生活費，可見現(xiàn)在大學生的打工目的不單純是為補貼生活費，減輕家里負擔，而更多的是為增長見識，增加社會閱歷，提高自己的生活質(zhì)量等。絕大多數(shù)同學的生活費來自于父母，生活費收入相對固定，使得大學生形成了一種依賴心理，消費沒有太大的顧忌，經(jīng)濟上處于被動。正因為這樣，大學生往往會不約而同地發(fā)出同樣的感慨：不知道自己的錢為何用得這么快，又是用在哪些方面了。當問及“一學期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時”，xx%大學生都坦然承認自己的消費金額已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些大學生還需要向別人借回家的路費�？梢�，大學生經(jīng)濟獨立意識應(yīng)當加強。
�。ㄈ┎糠謱W生存在攀比、奢侈和求異心理。
在個人消費品購買選擇上：xx%的學生更注意性能價格比。此類大學生對購物地點多不太在意。主要考慮是否經(jīng)濟實惠的占到xx%，也有xx%的學生是非名牌不買。在上述兩類學生中，他們追求檔次，崇尚名牌，展現(xiàn)個性。專賣店，大型超市通常是這些學生的購物首選。之所以出現(xiàn)上述的差別，與他們各自的家庭經(jīng)濟背景和消費心理是密切相關(guān)的。
�。ㄋ模┐嬖跊_動型消費現(xiàn)象。
通過數(shù)據(jù)我們可以看出：xx%的大學生傾向于沖動型消費，女生在這方面的比例遠遠高于平均水平。此外，1/3的學生愿意借錢購買自己非常喜歡的東西，同時亦有近1/4的學生有或經(jīng)常有為買來的東西沒有用或很少用到而后悔。調(diào)查顯示：只有1/3多一點的大學生們認為自己屬于精打細算型消費，xx%認為自己屬于今朝有酒今朝醉的人，大部分（xx%）的大學生說不清自己到底屬于哪種類型的消費者。因此，我們可以認為：當前大學生在個人消費方面更多的是沖動和盲目的，這在很大程度上與商有意無意的引導有著相當?shù)年P(guān)系個性自覺引起的消費自主心理導致學生消費的盲目性，部分學生消費沒有計劃，隨意性強。
調(diào)查數(shù)據(jù)表明，xx%的學生存在生活費超支的現(xiàn)象，甚至一學期的生活費被兩三個月花光的情況也屢見不鮮。這在一定程度上說明了在個人理財方面，當前的大學生是較為沖動和盲目的。而當生活費透支時，只有不到一成（xx%）的同學愿意張口向父母索取。20.9xx%的同學愿意借同學或朋友的。大部分（xx%）的同學更愿意節(jié)約開支及自己打工賺取。在對待屬于自己的收入上，由于出發(fā)點不同，用途的分歧也較大，由于家庭經(jīng)濟原因而不得不兼職的學生中，近九成的
被調(diào)查者選擇把錢存起來以備它用，而對于那些純粹是為了鍛煉提高自己的專業(yè)知識和實踐水平的學生則把這部分收入主要用于娛樂、購物、請客吃飯以及貼補透支的生活費。
（五）大學生節(jié)約意識淡薄、浪費情況嚴重。
調(diào)查結(jié)果顯示，大學生的節(jié)約意識淡薄，突出的表現(xiàn)在兩個方面：社會交際、食物浪費。社會交際（包括談戀愛）已被大學生稱為是大學里必修的一門課程。據(jù)調(diào)查，談戀愛、交朋友的大學生每逢重要節(jié)日或是對方過生日，都會送對方禮物。每逢自己生日或是好友生日，同學會請同寢室的人或朋友吃飯，同學選擇送禮物�，F(xiàn)在大學校園中流行“人際投資”，無論是過生日、考試得高分、入選學生干部、比賽獲獎都得請客，否則便被視為“不上路”不夠交情，無論是朋友來了或是同學聚會都免不了請客吃飯，贈送禮物之風在大學校園蔚然成風。每餐食物浪費情況表明，大學生的浪費情況還是非常嚴重的，尤其是在食物浪費方面，在全社會都在倡導節(jié)約、環(huán)保的時候，大學生更應(yīng)該增強節(jié)約意識。
�。⿲W校教育環(huán)境對學生消費觀念培養(yǎng)的重要影響作用。
可事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。
另外，校風建設(shè)范疇中普遍缺少倡導大學生勤儉節(jié)約生活消費觀的內(nèi)容。大學生的消費心理和行為除了在個人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個性以外，他們對于時尚品牌、基本生活用品、生活費用的額度等主要消費內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風主要體現(xiàn)的正是學生的群體心理和行為特征。在校風建設(shè)上注重塑造和強化學生良好的消費意識和消費行為，培養(yǎng)學生良好的消費習慣。
五、有關(guān)大學生消費的幾點建議。
綜合以上分析，我們可以看出大學生的`消費心理總體上處于成長健全期。他們在質(zhì)量、價格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說大學生充滿的是感性而略摻有理性的消費觀。而對于流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會產(chǎn)生危險的影響。
那么對于大學生在消費中產(chǎn)生的問題，我們能提出什么建議呢？
�。ㄒ唬┰鰪姫毩⒁庾R，培養(yǎng)和加強理財能力。
現(xiàn)今的大學生需要懂得如何在激烈競爭的社會中生存，那獨立理財能力就成了重中之重。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確認識金錢及金錢規(guī)律的能力；其二，正確運用金錢及金錢規(guī)律的能力。
�。ǘ┛朔时惹榫w。
攀比心理的形成不可避免。我們應(yīng)該如何面對呢？首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識。
消費調(diào)查報告5
當前，云南面臨經(jīng)濟增長挑戰(zhàn)重重、開放型經(jīng)濟發(fā)展動力不足、內(nèi)需和消費增長乏力、本地投資和產(chǎn)業(yè)供應(yīng)有效性嚴重低下等發(fā)展困難，消費市場支撐經(jīng)濟發(fā)展的重要動力日益減弱。20xx年云南省社會消費品零售總額5722.90億元，然而消費總額中本土商品銷售金額占比較低，省內(nèi)消費市場產(chǎn)品外部輸入比重極高，本地產(chǎn)業(yè)供應(yīng)能力缺失；省外乃至周邊境外產(chǎn)品輸出比例較低，拓展外部消費市場的本地產(chǎn)業(yè)支撐力度弱。如何把云南的資源優(yōu)勢、交通優(yōu)勢和沿邊優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢和經(jīng)濟優(yōu)勢，實現(xiàn)輸入商品本土化生產(chǎn)和拓展“云南制造”國際市場，推進云南產(chǎn)業(yè)發(fā)展已成為云南待解決的重要命題。
一、云南省消費市場現(xiàn)狀分析
(一)消費市場整體情況
隨著經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步和人民生活水平的不斷提高，消費市場的規(guī)模不斷擴大，消費種類日益增多。20xx年云南省全年實現(xiàn)社會消費品零售總額5722.90億元，是20xx年的2.2倍，年均增長xx.4%隨著剛性消費需求的較快增長，云南省商品消費都有不同程度增長。20xx年全省限額以上單位糧油食品飲料煙酒類、服裝鞋帽針紡織品類、日用品類、中西藥藥品類、汽車類、石油及制品類、金銀珠寶類、家用電器及音像制品類八大類商品分別實現(xiàn)零售額448.67億元、131.69億元、97.13億元、130.67億元、734.20億元、619.57億元、93.53億元和85.88億元，對拉動全省社會消費品零售起到支撐作用。圖120xx年全省限額以上八大類社會消費品零售結(jié)構(gòu)比例此外，網(wǎng)上購物模式打破了傳統(tǒng)消費的地域界限，快速分流了本地消費品市場。以20xx年天貓“雙十一”全球狂歡節(jié)首日為例，云南顧客消費23.01億元，位列全國第19位；全省對外銷售3.98億元，僅占天貓“雙十一”首日銷售額的0.31%，全省電商貿(mào)易順逆差達到了-19.03億元；網(wǎng)絡(luò)交易平臺，服裝、圖書、食品、母嬰、家紡、運動戶外、鞋、護膚類銷售額排名前十均無云南企業(yè)、品牌。這意味著，省內(nèi)購買力的大量外流，對云南省社會消費品零售分流十分明顯。
(二)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本情況
云南省產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，服務(wù)業(yè)的比重不斷提高。20xx年云南省一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)增加值分別為2195.04億元、5799.34億元和6875.57億元，三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)由上年的xx.1:39.8:45.1調(diào)整為xx.8:39.0:46.2，第三產(chǎn)業(yè)的比重進一步擴大，成為拉動經(jīng)濟發(fā)展的主要力量。多年來，云南省大力發(fā)展以資源利用為主的輕工業(yè)和重化工業(yè)，培育了煙草、冶金、能源等支柱產(chǎn)業(yè)。20xx年云南煙草制品業(yè)、電力熱力生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)、六大高耗能行業(yè)分別實現(xiàn)增加值xx83.50億元、6xx.90億元和1312.54億元，合計3xx1.94億元，占全省生產(chǎn)總值的20.9%，在經(jīng)濟發(fā)展中起著重要的'支撐作用，促進了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新發(fā)展。盡管云南省產(chǎn)業(yè)培育和發(fā)展取得了新的成效，但與沿海發(fā)達省(市)甚至周邊省份相比，產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)矛盾突出、產(chǎn)業(yè)發(fā)展活力不夠、自主創(chuàng)新能力不強的局面仍沒得到根本改變，尤其是針對本土消費市場以及周邊國家消費市場需求的產(chǎn)業(yè)配套能力建設(shè)較為滯后。圖2云南省20xx-20xx年規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)累計實現(xiàn)利稅及增長速度
(三)對外貿(mào)易發(fā)展情況
云南省通過主動服務(wù)和融入國家對外開放戰(zhàn)略，充分發(fā)揮與緬易快速增長。20xx-20xx年云南進出口總額年均增長22.0%，高于全國12.3個百分點。20xx年全省進出口總額199.99億美元，其中，出口總額1xx.82億美元，進口總額84.17億美元。歐盟、東盟、南亞作為云南省的外貿(mào)伙伴，20xx年全年實現(xiàn)進出口交易額分別為xx.xx億美元、xx8.33億美元和5.72億美元，占云南省外貿(mào)進出口總額的比重分別為5.1%，59.2%和2.9%云南省通過逐步調(diào)整進出口扶持政策，取消對有色金屬、磷化工產(chǎn)品的出口扶持，加大對農(nóng)產(chǎn)品、機電產(chǎn)品和輕工產(chǎn)品的出口扶持力度，積極引導企業(yè)優(yōu)化出口商品結(jié)構(gòu)、提高商品出口的附加值，貿(mào)易結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化，初步實現(xiàn)了進出口商品結(jié)構(gòu)的調(diào)整及多元化發(fā)展。(如表1所示)
二、云南省消費市場商品本土化分析
從增強云南本土產(chǎn)業(yè)配套能力、周邊市場競爭力以及增加本地就業(yè)、稅收等方面目標出發(fā)，云南本土產(chǎn)業(yè)支撐本土商品消費市場以及拓展周邊國家消費市場方面存在一些突出問題。
(一)省外生產(chǎn)并在本地銷售比重高
通過對299家限額以上批發(fā)和零售企業(yè)進行問卷調(diào)查，云南省在汽車、石油及制品、糧油與食品、服裝、中西藥、日用品、建筑及裝潢材料、家用電器以及金銀珠寶的消費量較大。然而，糧油食品飲料及煙酒類、體育娛樂用品類、服裝鞋帽及針紡織品類、日用品類、化妝品類、五金及電料類、家具類、建筑及裝潢材料類、文化辦公用品類、通訊器材類、家用電器和音像器材類及汽車類等消費商品“外產(chǎn)地銷”率依次為17.9%、56.8%、57.2%、63.5%、64.4%、72.6%、73.9%、75.7%、78.0%、79.9%、89.4%、95.4%，其均值高達68%。據(jù)本次專項調(diào)查，云南消費市場商品外部輸入比例高，本地企業(yè)對本地消費商品市場占有率低，產(chǎn)業(yè)鏈配套不完整，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)層級較低且不均衡，不能有效滿足本地消費市場的需求，產(chǎn)業(yè)供應(yīng)缺位嚴重。具體體現(xiàn)在汽車類等消費品幾乎全部外部輸入，其他消費商品外部輸入率達68%。根據(jù)調(diào)查結(jié)構(gòu)測算，云南整體消費商品外部輸入率高達70%-80%。
(二)省內(nèi)生產(chǎn)外銷消費商品比例低
從云南省整體產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)看。20xx年云南全省三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為xx.8:39.0:46.2，第一產(chǎn)業(yè)比重過大，高于全國平均水平6.2個百分點；第二產(chǎn)業(yè)比重比全國低0.8個百分點，發(fā)展滯后而且不強，特別是工業(yè)缺乏支柱性產(chǎn)業(yè)、骨干性企業(yè)、拳頭性產(chǎn)品；第三產(chǎn)業(yè)不優(yōu)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新興業(yè)態(tài)和商業(yè)模式發(fā)展滯后。從云南百強企業(yè)公開公布信息看，本土重點生產(chǎn)企業(yè)主要有：紅塔煙草(集團)有限責任公司、昆明鋼鐵控股有限公司等，主要集中在煙草、鋼鐵、銅礦、化工產(chǎn)品等領(lǐng)域(見表3所示)。這些本土企業(yè)多是資源型企業(yè)、國有企業(yè)，但20xx年以來普遍出現(xiàn)虧損，僅云白藥和云南建工等少數(shù)企業(yè)盈利，與國際國內(nèi)同類企業(yè)相比，發(fā)展活力不夠、自主創(chuàng)新能力不強，競爭力有待提升。因此，從側(cè)面可以看出，云南本土產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品輸出多集中在資源類、原料類和初加工商品，在省內(nèi)消費商品市場占有率低，且在省外消費商品市場的占有率和競爭力也低，進一步針對外部市場需求，提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，拓展省外市場的空間仍然很大。
(三)出口商品中本地產(chǎn)品以資源型為主
云南省出口產(chǎn)品主要為機電產(chǎn)品、服裝及紡織品為核心的輕工產(chǎn)品、農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品、電力、化工產(chǎn)品、塑料橡膠及其制品、寶石及制品、有色金屬等，其中除農(nóng)產(chǎn)品、電力、化工產(chǎn)品、寶石及制品、有色金屬基本是由云南本土生產(chǎn)的以外，其他出口商品尤其是機電產(chǎn)品、服裝及紡織品為核心的輕工產(chǎn)品基本是省外生產(chǎn)。整體來看，云南出口商品中本土生產(chǎn)的產(chǎn)品以資源型產(chǎn)品為主，產(chǎn)品附加值低，未能形成具有競爭優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)支撐體系。云南地處西南邊陲，與南亞東南亞國家接壤，有良好的區(qū)位優(yōu)勢，且南亞東南亞國家是云南省的主要貿(mào)易伙伴。但是南亞東南亞市場需求未充分發(fā)掘，云南本土商品輸出潛力未充分開發(fā)。云南省對南亞國家主要出口產(chǎn)品為化肥、氧化鋁、鋼材、銅锍、磷化工產(chǎn)品、紡織品、機械設(shè)備、化工產(chǎn)品、糧油食品等，進口產(chǎn)品主要為鉛礦砂、鋅礦砂、牛皮革、凍蟹、黃麻、紅茶、堅果等農(nóng)產(chǎn)品；對東南亞國家主要出口產(chǎn)品為小家電等機電產(chǎn)品、蔬菜水果等農(nóng)產(chǎn)品、汽車、服裝及紡織品、日用百貨、寶石、煙草制品、電力、磷化工產(chǎn)品、化肥、塑料制品、家具、精油等，進口產(chǎn)品主要有棕櫚油、橡膠、寶石、木材、礦石等資源性產(chǎn)品、電力、活鮮冷凍干鹽腌漬的甲殼動物等。云南省出口產(chǎn)品以資源型產(chǎn)品為主，應(yīng)結(jié)合本土優(yōu)勢繼續(xù)完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，鞏固提升農(nóng)產(chǎn)品、礦產(chǎn)品、電力、化工產(chǎn)品、塑料橡膠及其制品、寶石及制品、有色金屬等產(chǎn)業(yè)，加大投入，增強創(chuàng)新，增強競爭力、提高附加值；同時結(jié)合實際，錯位發(fā)展小家電等機電產(chǎn)業(yè)、汽車產(chǎn)業(yè)、服裝及紡織品產(chǎn)業(yè)等。
三、提高本土消費商品生產(chǎn)企業(yè)競爭力的建議
以現(xiàn)代生物產(chǎn)業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)、制造產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為支撐，加強消費商品產(chǎn)業(yè)鏈精準招商引資，通過供給側(cè)提升投資效率、精準政策扶持、提品牌效能和創(chuàng)新驅(qū)動力。
(一)實施消費商品“云南制造”品牌戰(zhàn)略
結(jié)合云南農(nóng)業(yè)大省、旅游大省、全國機場最多的省份以及“山、邊、民”特點，提升產(chǎn)業(yè)品質(zhì)，走品牌發(fā)展之路，努力樹立云糧、云菜、云果、云花、云茶、云咖、云牧、云漁、云藥等云系列“農(nóng)業(yè)小巨人”云南品牌，積極推進本土優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以現(xiàn)代化的管理和運營理念提供高品質(zhì)的產(chǎn)品，打造國際“云品”消費品牌產(chǎn)業(yè)體系。以市場需求為指導，開展云南本土產(chǎn)業(yè)普查，建立動態(tài)和科學監(jiān)測和預測機制。通過技術(shù)改造，培育品牌，對傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中的眾多優(yōu)勢企業(yè)和潛力企業(yè)，實現(xiàn)就地轉(zhuǎn)型升級，逐漸培育成高新技術(shù)企業(yè)或提升競爭力。結(jié)合發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，推進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)相互促進、產(chǎn)業(yè)聯(lián)動、融合發(fā)展，推進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，建立起跨市場、行業(yè)、部門的產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展格局。
(二)推動“存量”消費商品產(chǎn)業(yè)升級發(fā)展
針對本土消費市場和周邊市場需求，在高原特色農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)、煙草產(chǎn)業(yè)、珠寶玉石產(chǎn)業(yè)、家具建材產(chǎn)業(yè)、新材料產(chǎn)業(yè)、汽車及先進裝備制造業(yè)等領(lǐng)域，擇優(yōu)培育一批對全省經(jīng)濟具有明顯釋放、影響和帶動作用的大型骨干企業(yè)，實施本土消費商品產(chǎn)業(yè)百家領(lǐng)軍培育工程，逐步打造成為全國知名、國際有影響的“云南產(chǎn)業(yè)百家領(lǐng)軍”企業(yè)，使之成為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的“排頭兵”和“帶頭羊”。加快推進中小企業(yè)服務(wù)體系建設(shè)，以標準廠房建設(shè)為抓手推動非公經(jīng)濟中小企業(yè)發(fā)展。扶持發(fā)展本土型中小企業(yè)。鼓勵創(chuàng)辦、領(lǐng)辦本土型中小企業(yè)，深化產(chǎn)學研合作，支持與國內(nèi)知名院校、科研機構(gòu)、國企合作組建本土型中小企業(yè)。整合各類科技資源，加大政策扶持力度，實施千戶消費商品中小企業(yè)成長工程，促進有條件的本土型中小企業(yè)迅速成長。結(jié)合“云上云”、“云品出彩云”等電子商務(wù)+工程，實施本土消費商品電子商務(wù)工程，扶持消費市場商品本土產(chǎn)業(yè)開展電子商務(wù)。重點以電子商務(wù)進農(nóng)村，延伸高原農(nóng)產(chǎn)品本土深加工產(chǎn)業(yè)鏈，拓展銷售市場區(qū)域。推動“云品”全國行網(wǎng)上網(wǎng)下互動，構(gòu)建覆蓋全國的“云品”電子商務(wù)銷售網(wǎng)絡(luò)。探索“云品”出國門跨境電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，打造消費商品跨境電商核心服務(wù)平臺，完善跨境物流和銷售網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建支撐“云品”走出去并承接國內(nèi)外的跨境流通渠道。
(三)推進消費商品產(chǎn)業(yè)鏈集群發(fā)展
積極研究出臺國有平臺公司金融資本運作方案，采取國有股權(quán)招商甚至跨境吸引外資等形式，引導多種所有制經(jīng)濟以多種形式進入云南國有平臺資源，提升市場需求大且有發(fā)展優(yōu)勢能力的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域開放度。加大對本土企業(yè)兼并重組的政策支持力度，提升云南國有骨干消費商品企業(yè)實力。鼓勵優(yōu)勢(領(lǐng)軍)企業(yè)通過參股、控股、兼并、聯(lián)合、合資、合作等多種形式進行資產(chǎn)重組，企業(yè)做大做強，在全省打造競爭力強的大型龍頭企業(yè)集團。著力推進消費商品傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)化創(chuàng)新，由分散的中小企業(yè)、塊狀經(jīng)濟轉(zhuǎn)向以大企業(yè)、大集團為龍頭的分工協(xié)作聯(lián)合體，逐步實現(xiàn)工業(yè)化、市場化、城市化聯(lián)動提升型的產(chǎn)業(yè)集群。依托各類經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)和各級產(chǎn)業(yè)園區(qū)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局，整合園區(qū)發(fā)展要素，提高要素聚集度和開放度，形成產(chǎn)業(yè)園區(qū)的特色化和錯位發(fā)展。
(四)推動消費商品產(chǎn)業(yè)“云南智造”創(chuàng)新驅(qū)動
合理利用傳統(tǒng)企業(yè)現(xiàn)有平臺、市場、網(wǎng)絡(luò)等資源優(yōu)勢，找準消費商品產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新著力點，從本土研發(fā)投入、技術(shù)專利、人才隊伍和成果轉(zhuǎn)化等各個方面，加大創(chuàng)新環(huán)節(jié)投入，提升創(chuàng)新驅(qū)動能力。建立全省消費市場商品產(chǎn)業(yè)技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新平臺，整合政府部門、科研機構(gòu)和企業(yè)市場技術(shù)投入資源，分行業(yè)、分市場開展創(chuàng)新協(xié)同。在省內(nèi)相關(guān)高校建立專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)中心，針對消費市場商品產(chǎn)業(yè)需求，開展資源深加工、裝備裝配、國際市場開拓等基礎(chǔ)職業(yè)教育培訓，提升勞動力技能水平。針對商品消費市場及產(chǎn)業(yè)特點，不斷加強傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的統(tǒng)籌規(guī)劃和銜接，逐步形成集群內(nèi)企業(yè)間上下游聯(lián)系緊密、相互依存的發(fā)展模式。
(五)開展消費商品產(chǎn)業(yè)鏈“補短”招商
依托云南資源、區(qū)位優(yōu)勢，結(jié)合云南產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，針對消費商品研發(fā)、生產(chǎn)、加工、營銷以及標準化、國際化、證券化等產(chǎn)業(yè)鏈環(huán)節(jié)，補短填齊延長產(chǎn)業(yè)鏈價值。在家電產(chǎn)業(yè)、紡織品及服裝產(chǎn)業(yè)、汽車及先進裝備制造業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域，結(jié)合產(chǎn)業(yè)鏈缺失環(huán)節(jié)，進行產(chǎn)業(yè)鏈精準招商引資。在高原農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)重點引進種苗研發(fā)、高深加工、跨界應(yīng)用、國際品牌營銷等環(huán)節(jié)重點帶動企業(yè)發(fā)展。積極吸引符合云南產(chǎn)業(yè)發(fā)展導向的大企業(yè)總部向云南集聚，設(shè)立大區(qū)域性總部和研發(fā)、營銷的職能性總部，提升產(chǎn)業(yè)聚集平臺功能。進一步完善和加強一把手總負責、招商部門牽頭、各級各部門對口掛點招商機制，突出產(chǎn)業(yè)招商，突出各級各部門招商資源和渠道整合，形成協(xié)同招商合力。將重點區(qū)域、產(chǎn)業(yè)、領(lǐng)域、企業(yè)等對口落實到各級各部門，并落實一站式和全程服務(wù)體系，實施高位牽頭、全體負責的招商扶商制度。對針對消費市場需求引進企業(yè)要省內(nèi)統(tǒng)一布局，各州市合作，發(fā)揮比較優(yōu)勢，避免惡性競爭。在土地、稅收等方面給予優(yōu)惠支持，支持以大企業(yè)集團和戰(zhàn)略投資者為主體開發(fā)建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，促進以園招商、以商建園。加強簽約項目落地進度的跟蹤督促，做到開發(fā)儲備一批、洽談推進一批和開工建設(shè)一批。
四、深化消費商品產(chǎn)業(yè)一體化開放發(fā)展格局的建議
以本土產(chǎn)業(yè)培育和省外企業(yè)招商為路徑，提升和完善消費、投資及產(chǎn)業(yè)內(nèi)外一體化開放發(fā)展和協(xié)同機制，切實推動本土產(chǎn)業(yè)供應(yīng)能力增強、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、市場拓展和競爭力提升。
(一)堅持開放引領(lǐng)和培育消費商品本土產(chǎn)業(yè)
抓住國家建設(shè)“一帶一路”、“長江經(jīng)濟帶”、“孟中印緬經(jīng)濟走廊”等發(fā)展機遇，深化開放，以南亞東南亞市場需求為導向，在開放型產(chǎn)業(yè)、園區(qū)、口岸和通道網(wǎng)絡(luò)等建設(shè)上，加強對消費市場商品產(chǎn)業(yè)的支撐。加強同東南亞國家的合作，完善雙邊消費市場及產(chǎn)業(yè)合作機制，切實推進雙方經(jīng)貿(mào)、文化、教育、民族等合作交流，為消費商品產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定良好外部環(huán)境。提升貨物進出口的通關(guān)及運輸服務(wù)體系、開展貿(mào)易結(jié)算的金融服務(wù)體系、南亞國家國情和法規(guī)法律咨詢服務(wù)體系、聯(lián)系雙邊商務(wù)洽談的信息咨詢服務(wù)體系、專為南亞國家商務(wù)人員往來提供的生活服務(wù)體系等，構(gòu)建云南消費商品走向南亞東南亞的良好渠道。
(二)打造消費商品出口加工業(yè)和制造業(yè)基地
建設(shè)國際產(chǎn)業(yè)合作園，有計劃地利用政策引導東部地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，瞄準南亞東南亞國家的市場需求，布局生物產(chǎn)品開發(fā)基地、中醫(yī)藥制造業(yè)基地、農(nóng)業(yè)機械加工基地、農(nóng)產(chǎn)品加工基地等國家級出口加工基地。大力推動加工食品、服裝、家電、農(nóng)機設(shè)備、農(nóng)業(yè)化工產(chǎn)品、保稅物流、跨境旅游等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，推動雙邊貿(mào)易綜合化。針對東南亞國家基礎(chǔ)設(shè)施相對薄弱，基于地緣優(yōu)勢和合作發(fā)展機遇，大力發(fā)展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)行業(yè)，推進鋼材、水泥和機械設(shè)備行業(yè)的發(fā)展。
(三)建立開放型消費商品產(chǎn)業(yè)園區(qū)帶
發(fā)揮滇中產(chǎn)業(yè)新區(qū)引擎作用，立足沿邊開放經(jīng)濟帶建設(shè)，突出生物醫(yī)藥、機電裝配、農(nóng)業(yè)深加工等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)，通過跨境產(chǎn)業(yè)承接轉(zhuǎn)移，探索全產(chǎn)業(yè)鏈園區(qū)建設(shè)，構(gòu)建重點產(chǎn)業(yè)的全鏈集中發(fā)展。針對華南、華北等國內(nèi)市場，以及老撾、緬甸、孟加拉等區(qū)域市場特點，依托邊(跨)合區(qū)、綜保區(qū)等探索建立定向市場產(chǎn)業(yè)園區(qū)，通過優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)聚集以及跨區(qū)域園園合作，搭建要素和市場間產(chǎn)業(yè)貫通平臺。
五、繼續(xù)完善云南省省際貿(mào)易監(jiān)測統(tǒng)計平臺
繼續(xù)優(yōu)化完善現(xiàn)有省際貿(mào)易監(jiān)測統(tǒng)計平臺，擴大樣本規(guī)模，提升樣本質(zhì)量，深挖企業(yè)商品流通情況，掌握“地產(chǎn)地銷”、“地產(chǎn)外銷”、“外產(chǎn)地銷”精準數(shù)據(jù)，從根本上掌握云南省商品流通關(guān)系和需求關(guān)系。同時，明確工作職責、責任部門、承擔機構(gòu)以及相應(yīng)保障條件，將消費市場商品產(chǎn)業(yè)發(fā)展進行動態(tài)評估，針對政策落實情況開展政府績效考核，并將結(jié)果作為政府及部門考核的重要內(nèi)容，對消費市場商品本土產(chǎn)業(yè)培育和引進中工作成績突出的單位和個人給予表彰獎勵，對本土化指標考核不合格的，予以通報批評。
消費調(diào)查報告6
消費水平也日益提高，中學生如何健康消費成了大家關(guān)注的問題。現(xiàn)在的中學生生活在一個人人都需要面對復雜的社會，學生參加的社會活動的范圍正日益擴大，消費自然是其中不可忽視的重要一項。琳瑯滿目的商品，層出不窮的各種品牌，千變?nèi)f化的流行信息，給差不多每個城市的中學生提供了一個通過消費活動認識社會，了解社會的機會。也因此，中學生的消費觀也面臨著嚴峻的考驗。如何樹立正確的消費觀、怎樣樹立，成了我們面臨的重大問題。
為此，我們設(shè)計了這個問卷，通過它了解當代中學生的一些看。生活在世紀之交的中學生處于改革開放以來造就的良好經(jīng)濟況境中，同時在不斷出現(xiàn)的外界新事物的影響下，現(xiàn)今中學生的觀念，想法與以前的同齡人不大一樣了。在消費觀上的變化尤為顯著。現(xiàn)在中學生的消費結(jié)構(gòu)已不是單一型的了，而是向享受型、高檔型，以至于向多元化的消費方向發(fā)展，盡管由于年齡、思維能力、社會經(jīng)歷的原因，其表現(xiàn)出的消費心理、消費行為免不了有不合理的成份，但是當今中學生這種自有一派的消費心理形成的原因很值得研究一番。
對此，我們進行了一系列的調(diào)查：
【調(diào)查目的】：我國目前中學生人數(shù)高達7300萬，中學生的消費市場成為商家的必爭之地。中學生消費狀況也越來越受社會關(guān)注，在中學生消費中的許多問題，已引起中學生朋友和家長們的重視。為了更深入的了解本地區(qū)中學生消費狀況，從而分析中學生的消費傾向，讓人們較為全面的了解中學生的消費狀況，也讓中學生走上一條正確的消費道路！通過調(diào)查研究中學生的消費方向、消費觀念等，指出其客觀影響，從而使中學生正視問題，并結(jié)合所得資料指出導致中學生不合理消費的根源及多方面的影響，尋求問題的解決。通過實踐活動，培養(yǎng)我們組員的實踐和協(xié)作精神，借此提高我們的社會活動能力。由于一些攀比風的出現(xiàn)，導致一部分中學生隨意亂花錢，請客吃飯，蹦迪等不良行為，既不尊重父母的勞動成果，又不利于自己的身心健康，望廣大師生以及家長關(guān)注這個問題，正確引導中學生的消費觀，使他們可以更加健康地成長！
【調(diào)查結(jié)果分析】：通過調(diào)查結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)了下列幾點大家需要注意的問題：
一、金錢的價值觀：當今社會金錢的價值觀可濃縮為一句話“金錢不是萬能的，但沒有金錢卻是萬萬不能的”。這句話似乎已經(jīng)成為許多人奉引的信條。它說明了，人沒有錢不能生存，但并不是為了錢而生存的。金錢是有兩面性的。首先，從物質(zhì)交換的角度看，金錢的的確確是萬能的，它能買到你需要的一切物質(zhì)方面的東西，但是統(tǒng)觀人類活動的全部，可以發(fā)現(xiàn)金錢是很大的局限性。有了錢，固然可以獲得物質(zhì)上的滿足，但未必能獲得精神上的富裕，例如知識、能力、親情等等，都難以用金錢買到。改革開放以來，市場經(jīng)濟的發(fā)展，給人們帶來了物質(zhì)生活的富裕，但也給人們帶來了價值觀念的改變。從前，有不少人談錢色變�？扇缃�，卻在金錢的魔刀下面動搖了，不但理直氣壯地談錢，并且千方百計地掙錢，人們都盡情享受著金錢帶來的快樂。誠然，靠勤勞致富的人們賺了錢以后，“退而甘食其土之有”也是無可非議，但令人擔憂的是，作為社會成員一部分的青少年，也從人們的價值觀念和大眾傳播媒介中受到不良影響，慢慢滋生了金錢崇拜的心理。因此，金錢與消費在他們純潔的心靈上產(chǎn)生了猛烈的撞擊。
二、中學生應(yīng)該有怎樣的消費觀呢？：首先要樹立適度的消費觀。適度，就是適家庭經(jīng)濟的度，適中學生正常需要之度，花錢要考慮到家庭的承受能力。不顧家庭生活條件而追求名牌，超前消費是不應(yīng)該的，父母辛苦工作撫育孩子本已不易，怎樣能從自己可花可不花的消費需要加重他們的負擔呢？適中學生消費之度，這就是說提倡同學們在為了自己成長方面該花的錢還要花，但在享樂方面不過分追求，不該花的盡量少花點。
比如身體發(fā)育所需的營養(yǎng)飲食，培著智力需要的有益書刊，符合中學生身份的衣物，該買的就買而時髦地去穿、去吃、去玩，互相攀比著花父母辛苦掙來的錢，是很不合情理的，中學生還要繼承前人所倡導的生活準則：靜以修身，儉以養(yǎng)德。其次中學生要防止盲目消費。盲目消費表現(xiàn)在不管有無好處、有無必要，是否適合自己，而一味地去追時髦趕潮流，只要人家說聲：“現(xiàn)在就買這個或這個東西，國際上正流行�！本头且擞形矣胁豢�。
中學生應(yīng)該提高自己的審美水平，接受科學的消費咨詢，多聽家長、老師的意見，多思考消費的目的及效果，防止盲目消費。另外，消費方式反映著人的文明程度。中學生的'消費方式應(yīng)當是合乎社會的文明風貌，健康有益的。消費分為生存性的、享受性的和發(fā)展性的三個層次。在衣食不愁的基礎(chǔ)上，中學生的消費應(yīng)多投向發(fā)展性層次。例如：訂貨有益的書刑，學習電腦，參加促進身心健康的文體活動。對有害的消費要時時保持警戒。防止在某種誘惑下誤入歧途。不管社會發(fā)展到什么程度，節(jié)儉美德總是受人推崇的，因為世界的資源有限。過去人們說“清貧之志不敢忘”今天仍要提倡勤勞儉樸的生活觀，中學生應(yīng)當從消費行為上發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
倡導適度消費：適度消費，也稱合理消費，是指適應(yīng)國情、國力、生活發(fā)展水平和自然資源的一種消費狀態(tài)。是否適度和合理的客觀標準，是消費主體的經(jīng)濟力量與消費支出的對比關(guān)系。
一個同時的原則，就叫“量力而行”。對每個家庭和消費者來說要以消費與收入的關(guān)系衡量是否適度合理。倡導適度消費就必須使中學生懂得：我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平還很低，經(jīng)濟仍比較落后，提倡節(jié)約，反對消費，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)是當代中學生應(yīng)是有的優(yōu)良品質(zhì)。況且，中學生又是純消費者，他們的收入主要來源于家庭，更應(yīng)懂得在消費生活中量入為出，防止人不敷出，在盲目攀比和高消費中搞“超前消費”、“赤字消費”。
初中生是純消費者，每天都有消費行為，步入初中后，同學的消費行為同以往發(fā)生了較大的變化，以往的消費大都由父母決定，步入初中后，很大一部分消費行為都是中學生自己來決定。為了健康成長，為了培養(yǎng)正常合理的消費能力，應(yīng)樹立正確的消費觀，學習一些合理消費的知識和技巧，自覺規(guī)范和調(diào)控自己的消費行為：首先，應(yīng)樹立適度消費觀。適度，就是要適家庭經(jīng)濟條件之度，適中學生正常需求之度。花錢要考慮到家庭的承受能力，不顧家庭生活條件而追求超前消費是不應(yīng)該的。父母辛苦工作撫育孩子本已不易，怎么能以自己可花不可花的消費要求加重他們的負擔呢？適中學生消費之度，這就是說，提倡同學們在為了自己成長方面該花的錢還要花，但在享樂方面不過分追求。比如身體發(fā)育需要的營養(yǎng)飲食，培育智力需要的有益書刊，符合中學生身份的衣物，該買的就買。而時髦地去穿，大吃大玩，互相攀比花父母辛苦掙來的錢，是很不合情理的。
攀比是當前社會消費行為中一種很普遍的不良現(xiàn)象，它對我們同學的消費行為不可能沒有影響。這里的攀比，是指個人爭面子為了與某人比高低，而不顧實際是否需要以及家庭經(jīng)濟能力，超前超標購物花錢。例如：有的同學看到別人買了一身名牌運動衣，自己就想買一套比他的牌子還要“靚”的運動服。甚至有的人你買一套，我買兩套，從質(zhì)量到數(shù)量都壓倒對方。這種消費行為的出發(fā)點是攀比而不是實際需要。這樣比來比去，除了造成極大的浪費之外，還會有更多的危害。攀比消費還會產(chǎn)生自卑心理，比來比去，誰可能占上風呢？比下來的時候就容易產(chǎn)生自卑心理。攀比，是以金錢做后盾的，經(jīng)濟來源不足，比起來實力就差，產(chǎn)生自卑影響人的整個心態(tài)。
這樣的實例也是屢見不鮮的。中學生還要繼承前人所倡導的生活準則，靜以修身，儉以養(yǎng)德。我們學生的消費，幾乎百分之百來自家庭的供給，躺在父母工資單上的消費者，怎能去超前消費呢？父母辛勤勞動賺來的錢我們又怎能忍心去浪費呢？其次，中學生要防止盲目消費。盲目消費表現(xiàn)在不管有無好處，有無必要，是否適合自己，而一味的追求時髦，趕潮流。只要人家說聲，“現(xiàn)在就興這個”或“這東西國際正流行”，就非要人有我有不可，中學生應(yīng)該提高自己的審美水平，接受科學的消費咨詢，多思考消費的目的和效果，防止盲目消費。
三、羨慕與攀比：羨慕，是一種往上看的感覺。當一個人擁有了你一直想擁有卻沒能擁有的東西時，你理所當然的會羨慕。別人有了私家車，你會羨慕；別人有了自己的房你會羨慕；別人的車子比你的檔次高，你也會羨慕；別人的駐扎比你的豪華，你還會羨慕。這是一種抬頭仰視的感覺。這種仰視會給我們的自尊心，自信心帶來打擊。
攀比是一種普遍的社會現(xiàn)象�？梢赃@樣說，攀比心理人人都有，只不過每一個人攀比的對象各有不同、攀比的內(nèi)容五花八門罷了。但不管怎樣的攀比，其結(jié)果卻很有限：
一是把攀比變成一種發(fā)奮圖強的動因，進而趕上和超過攀比對象；
二是把攀比變成不滿和牢騷，自慚形穢，怨天尤人；
三是把攀比變成不切實際的想象，空中建樓閣，想入非非；
四是把攀比變成詆毀別人的理由，無中生有，以求心理平衡；
五是把攀比變成自我解脫的理由，比上不足，比下有余，比人不如人，不如不比人；
六是把攀比變成對親人的一種傷害，別人能怎樣，你卻不如何；
七是把攀比變成勸進的一種方法，人家有作為，你也能成才；
八是把攀比變成一把雙刃劍，欺己損人，把自己的不如意歸咎于環(huán)境或者是別人的無能；
九是把攀比變成依附于人的偏見，搖尾乞憐；
十是把攀比變成誘發(fā)x性的因素，為達目的，不擇手段等等。
【調(diào)查建議】：通過對調(diào)查結(jié)果的分析，我們對家長，學校，社會和中學生們提了一些建議：
1 、作為家長，應(yīng)對子女多加關(guān)心，這里所說的關(guān)心不僅僅是物質(zhì)上的關(guān)心，更重要的是思想上的關(guān)心。家長應(yīng)另辟新徑，教育、幫助子女處理正確的外表消費觀，不要盲目地追潮流、講個性。
2 、作為學校，首先要多給學生外表消費行為上的指導。例如，學校可以制訂統(tǒng)一的儀表規(guī)范，統(tǒng)一校服、校鞋；制訂班級儀容評定……另外，為人師表也應(yīng)保持健康的外表打扮風格，這樣就達到了為中學生樹立好榜樣，同時亦避免在中學生之間造成不良影響。
3 、社會各界齊心協(xié)力營造一個健康的消費環(huán)境，讓中學生合理消費，積極倡導樸素的外表消費風氣。
4 、作為中學生更應(yīng)付諸實際行動。盡管“愛美之心，人皆有之”，但是應(yīng)清楚地認識到我們中學生是以消費者的角色站立在這個消費市場上，這就要求我們在平時的打扮與消費中，應(yīng)以節(jié)儉、樸素為主題。與此同時，也要認識到所謂的追求個性化，講究名牌等等的消費，不過是披著華麗外衣的控殼，毫無意義；更重要的是，要認識到自身所處的是一個心理上未成熟的階段，容易受到外界的影響，這就為我們增強自我控制能力加上無形的鞭策。
例如，我們可以通過各種手段，了解各種廣告商品等等的本質(zhì)，再根據(jù)自身的實際情況進行外表消費，堅決抵制虛假廣告，名牌，講求個性化等等躺椅炮彈的不良誘惑，不盲目地追隨潮流，從眾攀比……以符合中學生身份的親信形象在外表消費市場上健康的潮流消費進行曲。我們不應(yīng)該追求物質(zhì)享受，而是應(yīng)該追求精神享受！
消費調(diào)查報告7
《關(guān)于男女消費者購物的心理與行為差異的調(diào)查報告》為了了解男女消費者購物的心理和行為差異，實習調(diào)查報告--陶清瑋。前幾日，我在衣之家時代店進行關(guān)于男女消費者購買心理和行為差異的調(diào)查。
調(diào)查了男女消費者各50人，問題如下：
1、您經(jīng)常出來購物嗎?
2、您出來購物的原因是什么?
3、您購物完時會發(fā)現(xiàn)買了一些不需要的東西嗎?
4、您一次購物花費多長時間
?5、您會因為商場搞活動而特地出來購物嗎?
6、您會貨比三家嗎?
經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查者中男性有一半的人數(shù)不經(jīng)常出來購物，而經(jīng)常出來購物的人中也大多是陪其他人出來，他們出來購物的原因一般是家中缺少了這部分物品，他們只買自己需要的，買好就離開，大部分男性一次購物的時間在3小時之內(nèi)，而他們對商場活動并不是很關(guān)注，他們除了買大件商品是會貨比三家，其余的則很少。而女性消費者與男性消費者有很大不同，她們經(jīng)常出來購物，購物的原因各種各樣，有的是因為商場打折促銷，有的因為家中缺少了這部分物品，還有的只是出來逛逛，看到想要的或便宜的就想買，有些女性會買一些自己不需要的物品，一次購物時間也在3小時以上，并且有些女性會因為商場的大力促銷而出來購物，她們購買商品是會與同樣商品在其它地方的價格進行對比。根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果表明，男性消費者的消費行為有以下幾個特點：
1、購買行為有明確的目的性和理智型與女性相比，男性常常是在感覺到缺什么的時候再去購買商品，所以他們購買的目的性很強。另外男性比女性更善于控制自己的情緒，更具有理智性，不會因為商場打折促銷而大量購物，調(diào)查報告《實習調(diào)查報告--陶清瑋》。
2、購買動機形成的迅速性和被動型男性消費者在認識到了某種需求之后，會很快的轉(zhuǎn)化為購買動機，并進行購買行為。同時男性消費者的.購買動機也很被動，其形成的原因往往是因為外界影響造成的，如家里物品缺乏，或者是朋友的委托。
3、購買過程的獨立性和缺乏耐心在對熟悉的商品，男性消費者在購買時很少貨比三家，在購買過程中不愿意討價還價，對商品挑選不仔細。這體現(xiàn)了男性消費者在購買過程中的獨立性和缺乏耐心。
而女性消費者的消費行為有以下幾個特點：
1、購買行為的主動性與購買目標的模糊性與男性消費者購買動機的被動性相比，女性消費者的購買行為具有較大的主動性。一般來說，女性比較喜歡"逛"，女性大多的消費行為是在逛商場的時候產(chǎn)生的，即使事先并不打算購物，但在逛的時候看到合適的商品或者是打折商品，就會順便買一些回來，她們常常為自己的"豐收"而產(chǎn)生一定的成就感，相對于男性對購買目標的目的性，女性就顯得比較模糊。
2、購買行為受環(huán)境因素的影響較大由于女性有較強的自我意識和敏感性，她們在選購商品時就很容易受到外界環(huán)境的影響。比如：商場環(huán)境、購買氛圍以及營業(yè)員的推銷等。在這些環(huán)境因素的影響之下，女性消費者容易出現(xiàn)從眾行為。從這方面講，女性比男性更容易出現(xiàn)沖動購買。
3、注重商品的具體利益女性消費者更重視所買的商品能給她帶來什么享受，商品的具體利益越顯而易見越好。大多數(shù)女性掌管著家庭的收支，所謂"不當家不知柴米貴"，所以她們更注重商品本身的實用價值。大多數(shù)女性在購買商品的過程中會貨比三家，謹慎仔細的比較利害得失，追求商品的物美價廉。在這個物質(zhì)豐富多彩的時代，我們的選擇也有很多。在購買商品的過程中，我們一定要明確自己需要什么，不需要什么。而在確定了之后，我們也得貨比三家，切忌沖動和從眾。這樣才能得到真正物美價廉的商品。
消費調(diào)查報告8
一、調(diào)查的目的和意義
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和生活水平的提高，人們的消費觀念發(fā)生了很大的變化。大學生，作為即將步入社會的特殊群體，其消費情況已經(jīng)不容忽視，消費心理和消費行為也受到越來越多的社會關(guān)注。為了了解大學生的消費情況，找出影響其消費行為的因素，從而引導非理性消費，幫助大學生樹立正確的人生觀和價值觀，我們通過發(fā)放調(diào)查問卷和采訪的方式，對天津商業(yè)大學大一、大二、大三、大四的學生進行調(diào)查。
二、問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果及分析
本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷400份，其中有效問卷360份，有效率為90%。通過調(diào)查結(jié)果顯示，大一、大二學生消費情況比較相似，大三、大四消費情況有一定的趨同性。
(一)大一、大二消費情況統(tǒng)計結(jié)果及分析
調(diào)查結(jié)果顯示，每月生活費用在900元以上的占30%，每月生活費在600-900元的占50%，每月生活費在300-600元的占18%，月生活費在300元以下的占2%、這些學生中生活費主要用于：飲食、購買衣服、手機費、戀愛、購買學習資料。其中這些大學生生活費的主要來源94%靠父母提供，4%靠做兼職，2%靠獎學金，0%靠其他途徑取得生活費。
1、飲食消費
飲食消費是大學生每月生活費用的主要支出，其中有定期聚餐的學生占80%。大一、大二學生由于功課比較少，沒有考研和就業(yè)的壓力，因此與同學聚餐，交流感情，成為大學生活中比較重要的一部分。被調(diào)查的學生中，每次聚餐費用超過90%的學生每次聚餐費用在150元以上。
2、購買衣服消費
“愛美之心，人皆有之”，大學生對自己著裝的要求也越來越高。30%的學生每月用于購買衣服的費用在200元以上，46%的學生用于購買衣服的費用在150-200元，20%在100-150元，4%在50-100元，0%在50元以下。越來越多的大學生追求名牌和檔次，希望自己受到更多的關(guān)注。女生買衣服的宗旨一般是款式時尚，有個性，有檔次，而且買衣服的次數(shù)很頻繁，大多數(shù)衣服只要不喜歡就不會再穿了。男生則不同，大多數(shù)學生每月買衣服的次數(shù)不多，但費用卻很高。在調(diào)查中“當您進行某項消費時，考慮最多的因素是”，60%的學生選擇該商品的檔次、希望自己在群體里受到更多的關(guān)注，和自己的同學攀比，是越來越多大學生的消費心理。
3、手機費
調(diào)查結(jié)果顯示，40%的學生每月手機費在50-100元，26%在100元以上，20%在30-50元，13%在30元以下，1%沒有手機。其中這些學生的手機費用大部分用于發(fā)短信和上網(wǎng)費用�！袄蠋熤v課的質(zhì)量直接決定這個月的流量”，很多學生本末倒置，在上課時間，用手機上網(wǎng)，瀏覽網(wǎng)頁。但這些學生并非查閱與學習有關(guān)的資料，而是和好友聊天和看qq空間。大一、大二的學生專業(yè)課較少，像形式與政策、馬克思課等便成了這些大學生“休閑和娛樂之地”。
4、戀愛消費
大學生中戀愛消費的比例不斷上升，無論社會還是學校，都對大學生戀愛采取認同的態(tài)度，部分學生家長甚至鼓勵孩子去談戀愛。在問卷中，“您每月與戀愛相關(guān)的支出是多少”，70%的學生每月戀愛支出在200-300元。但這些學生中生活費都是來源于父母。
5、購買學習資料的費用
調(diào)查結(jié)果顯示，“您每月用于購買學習資料及用品的費用是多少”這一問題中，70%的學生在50元以下，20%的學生在50-100元，6%的學生在100-150元,3%的學生在150-200元，1%的學生在200元以上。大一、大二的學生還沒有明確自己的人生目標，對于學習的投資還比較少。
(二)大三、大四消費情況統(tǒng)計結(jié)果及分析
與大一、大二有所不同的是，大三、大四學生在學習資料方面的投資要遠遠高于大一和大二學生。大三、大四的學生多數(shù)為自己設(shè)定了確定的人生目標(考研、攻讀各種資格認證、英語過級考試等等)。調(diào)查結(jié)果顯示，70%的學生用于購買學習資料及用品的費用在150-200元，20%的學生在200元以上，10%的學生在150元以下。在飲食消費方面，大三、大四學生比大一、大二學生少，大部分學生都選擇在校內(nèi)食堂就餐，聚餐情況較少。此外，大三、大四學生的手機費用也比大一、大二學生少很多，原因在于大部分大三、大四學生有電腦，很少用手機上網(wǎng)，而且上網(wǎng)大多數(shù)是查閱與學習相關(guān)的資料。
(三)大學生消費觀念和消費心理分析
在大學生消費中，理性消費和非理性消費并存。
1、大部分大一、大二學生存在非理性消費的現(xiàn)象。聚餐、戀愛、追求名牌和時尚是永不過時的話題。作為大學生這個階段，大學生的交友動機十分強烈，人際關(guān)系網(wǎng)更寬，外出、聚會、出游等活動也越來越多。而這些都需要有一個相對足量的物質(zhì)基礎(chǔ)作為保障，并能夠為自己所支配，才能得以實現(xiàn)。大學生應(yīng)搞好人際關(guān)系沒有錯，但把大部分費用用于請客吃飯的做法實在不可取。大學生在戀愛方面的投入也很多，大學生戀愛呈現(xiàn)兩方面的特征：一方面他們擁有獨立的思想和行為能力，希望自己安排自己的事情，但同時大部分大學生又都沒有獨立的經(jīng)濟能力，不得不在一定程度上依靠家長;另一方面，在大學里，許多人認為“大學戀愛是一門必修課”，甚至有家長鼓勵自己的孩子去戀愛。但是，大學生們在戀愛過程中的消費通常多是缺乏理智的、沖動的。同時，隨著時代的發(fā)展，大學生在戀愛中的消費數(shù)額也在逐年增加。每個月少則幾百元，多則上千元。這筆消費在大學生每月消費中占據(jù)著很大的比重。雖然大多數(shù)的大學生承認，為了追求情感需要一定的物質(zhì)投入。但在現(xiàn)實中，卻經(jīng)常的難以理性把握適度消費的原則。大學生站在時代的前沿，追求新異，唯恐落后于時代的潮流，從而引起一大部分非理性的.互相攀比消費。大學期間，有著強烈的被尊重的需要，害怕自己的著裝和生活質(zhì)量被同學嘲笑，所以靠穿名牌、請客吃飯來顯示自己的生活檔次和追求。這是自己的“虛榮心“在作祟。而攀比心理則是由好勝心引起的，同學穿什么牌子的衣服，自己就一定要買，不管這件衣服有都貴，這是一種缺乏自信的表現(xiàn)。這些學生很自卑，常常覺得自己不如別人，靠攀比來填補心理的空缺。
2、大三、大四學生中理性消費是主流。他們更多的注重改善自身的學習條件，滿足對于精神文化的需要。根據(jù)調(diào)查顯示，70%的學生用于購買學習資料及用品的費用在150-200元，20%的學生在200元以上，10%的學生在150元以下。經(jīng)過2-3年的大學生活，這些學生已經(jīng)明確了自己的人生方向，把大部分的經(jīng)歷用于加強自身能力鍛煉和提高自身的文化修養(yǎng)上面。其中，大三、大四學生中考做兼職來滿足自己生活的學生要遠遠多于大一、大二學生。他們把兼職當做鍛煉能力和將自己所學的理論知識應(yīng)用于實踐的良好機會。
(四)對大學生消費的意見和建議
1、增強獨立意識，克服攀比情緒、攀比心理的形成。首先，應(yīng)樹立適應(yīng)時代潮流的、正確的、科學的價值觀，逐漸確立正確的人生準則，給自己理性的定位。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應(yīng)是當務(wù)之急�？赏ㄟ^心理咨詢、課外溝通的方式與學生進行交流，以遏制部分學生的攀比心理和近乎失控的消費。
2、加強“新消費理念”的引導和教育、在大學校園形成良好“新消費”氛圍。
面對大學生的消費現(xiàn)狀及消費教育的誤區(qū)，作為學校，應(yīng)該主動地加入到倡導、宣傳、教育“新消費運動”的隊伍中來，重視對學生進行“新消費理念”的培養(yǎng)及教育，加強對大學生“新消費理念”的指導力度。將“新消費教育”作為一項科普知識納入學�；A(chǔ)教育、素質(zhì)教育中，列入學校的教學計劃中，向大學生倡導“健康、節(jié)約、環(huán)保、責任”的新型消費理念，倡導合理、適度的消費行為和消費模式。以扭轉(zhuǎn)大學生消費中錯誤的價值觀和消費方式，使他們作為消費者，在消費行為中能夠具有目的性、計劃性和責任感，學會科學消費、理性消費。
3、對于社會而言，要積極開拓大學生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。
三、結(jié)論
總之，大學生是國家未來消費方向的引導者，幫助大學生樹立正確的消費觀念，從而形成正確的世界觀和價值觀應(yīng)是當今學校教育的重要內(nèi)容。如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的一難題。同樣大學生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題。只有在學生、家庭、學校和社會的共同關(guān)注和共同努力，大學生消費才會朝健康方向發(fā)展。
消費調(diào)查報告9
【研究課題】
中學生日常消費情況
【調(diào)查方式】
發(fā)放調(diào)查問卷、與中學生當面交談、網(wǎng)上了解。
【調(diào)查分工】
張奕羽：出調(diào)查問卷、實地調(diào)查、撰寫調(diào)查報告
馬成琳：實地調(diào)查、打印調(diào)查報告 鄔一平：實地調(diào)查，協(xié)助撰寫 曹豪威：實地調(diào)查、統(tǒng)計匯總
【調(diào)查時間】
20--年7月5日、7月20日
【調(diào)查地點】
新華書店天一店、中山店
【調(diào)查原因】
中學生是一群目前沒有收入來源的人群，但在一些地區(qū)已經(jīng)成為消費市場上的重要力量。由于中學生正處于心理、生理和社會經(jīng)驗的轉(zhuǎn)變期，因此正確引導他們的消費行為變得非常重要。為了了解中學生的消費觀念，并探討其中潛藏的相關(guān)問題，我們在暑假期間進行了一項調(diào)查研究中學生的日常消費情況。希望通過本文的調(diào)查和分析，為中學生們提供一些建議和幫助。
【調(diào)查說明】
受時間、為了保障調(diào)查的隨機性和安全性，我們采取了隨機走訪的方式對市內(nèi)60名中學生以及10位中學生的家長進行了調(diào)查。我們使用調(diào)查問卷和交談的形式進行訪問，并發(fā)放了共計70份調(diào)查問卷，所有問卷均得到有效回復。
【調(diào)查情況及資料整理】
1.消費前
經(jīng)過對每月零花錢來源的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大部分中學生的零花錢都是由父母提供的，共有56人，占總數(shù)的93%。另外，還有4人的零花錢來自其他親屬，占總數(shù)的7%。而在這個調(diào)查中，并沒有發(fā)現(xiàn)完全靠勞動（如做家務(wù)）獲得零花錢的中學生。
在對零花錢額度的調(diào)查中，超過一半的中學生的零花錢是通過向家人索要而得到的，共有32名學生，在調(diào)查樣本中占總數(shù)的53%。與此相反，接近一半的中學生每月都能夠獲得固定的零花錢，有28名學生，占調(diào)查樣本的47%。值得注意的是，在這個調(diào)查中沒有發(fā)現(xiàn)任何中學生通過勞動（如做家務(wù)）來獲得報酬的情況。
在一個關(guān)于是否進行理財規(guī)劃的調(diào)查中，參與調(diào)查的人數(shù)共有58人。其中確定會進行理財規(guī)劃的人數(shù)為7人，占總?cè)藬?shù)的12%；經(jīng)常會進行理財規(guī)劃的人數(shù)為32人，占總?cè)藬?shù)的55%；從不進行理財規(guī)劃的人數(shù)為19人，占總?cè)藬?shù)的33%；只是曾經(jīng)有過理財規(guī)劃但未實施的人數(shù)僅為1人，占總?cè)藬?shù)的2%。
2.消費過程中
在對消費心態(tài)的調(diào)查中，認為必要才買的中學生有14人，占23%;選擇合適就買的達29人，占48%;懷有從眾心理的有16人，占27%;懷有求異心理的僅1人，占2%。
在對消費內(nèi)容的調(diào)查(可多選)中，買文具的有35人，占58%;買零食的有36人，占60%;買書的有31人，占52%，用于娛樂的有5人，占8%。
3.消費后
在每月是否有結(jié)余的調(diào)查中，大部分中學生選擇有，達46人，占77%;只有14人選擇沒有，占23%。
在每月消費金額的調(diào)查中，消費100元以下的最多，有26人，占43%;消費100到200元的其次，有21人，占35%;消費200到300元的有9人，占15%;消費300元以上的只有4人，占7%。
4.消費理念
消費理念是否受父母影響
在消費理念是否受父母影響的調(diào)查中，選擇是的有32人，占53%;選擇否的有28人，占47%。
5.關(guān)于家長
在是否關(guān)心子女消費情況的調(diào)查中，家長們選擇關(guān)心的達8人，占80%;選擇很少過問的有1人，占10%;選擇不過問的也有1人，占10%。
在關(guān)于子女的零花錢來源的調(diào)查中，選每月規(guī)定的有5人，占50%;是他(她)要就給的也是5人，占50%;選擇做家務(wù)付酬的沒有人。
在有沒有 教育 子女如何消費的調(diào)查中，選擇有的達9人，占90%;選擇沒有的僅1人，占10%。
【問題與分析】
1.中學生在零花錢的來源上體現(xiàn)隨意性。
一是絕大部分中學生的零花錢來源于父母，而且為數(shù)不少的同學在有需要時可隨時向家人要;二是零花錢數(shù)額比較巨大，超過半數(shù)的中學生每月零花錢在100元以上，有的還甚至超過了300元;三是沒有中學生以做家務(wù)付酬的.方式得到零花錢。我們認為上述現(xiàn)象的產(chǎn)生和當前獨生子女的家庭環(huán)境和家庭經(jīng)濟條件較好密切相關(guān)。
2.中學生在零用錢的使用上缺少計劃性。
調(diào)查顯示，中學生在消費前一般都不作計劃，有23%的中學生沒有結(jié)余，在實際調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)很多中學生在填寫消費金額時態(tài)度有一些遲疑。我們認為消費經(jīng)驗也是一種自理能力，中學生養(yǎng)成良好的消費習慣對個人的長遠發(fā)展非常重要，在平時就應(yīng)該計劃每月消費數(shù)目與項目，建立合理的消費開支預算，及時總結(jié)自己的消費狀況。
3.中學生的消費心理反映出較強的可塑性。
較普遍的心態(tài)是遇到合適就買，或認為有必要的時候才會買，但有一部分學生存在從眾心理和求異心理，從中可以看出處于成長期的中學生正是各種理念的定型期，有非常大的可塑性，在消費問題上也是如此。
4.中學生的消費內(nèi)容呈現(xiàn)多樣性。
平時的消費內(nèi)容以買零食居多，同時也有相當一部分用于購買文具和書籍，用于娛樂上的消費為最少。這個結(jié)果比較符合學生的本性，說明中學生的消費內(nèi)容還是比較健康的。
5.學生和家長之間對消費問題的認識存在差異性。
一半左右的中學生認為消費理念受到父母的影響，說明父母對子女的 教育 起到了一定作用。相比有八成的家長表示平時關(guān)心或者教育子女消費，說明家長對子女消費問題的關(guān)注度較大。在中學生消費觀的形成期，除了家庭教育，中學生作為思維活躍的新生代，來自方方面面的 信息 都將對他們產(chǎn)生潛移默化的影響。
【結(jié)語】
中學生日常消費看似小問題，實則蘊含大道理。孩子的零花錢必須通過干家務(wù)獲得，以此讓他們體驗到生活的艱辛。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，引導學生正確消費有益于培養(yǎng)學生形成健全的價值觀。
消費調(diào)查報告10
與西方發(fā)達國家消費者購買行為的模式相比。西方國家消費者購買行為模式具有高市場化、高效率、高消費的特點，顧客與企業(yè)決策均為市場導向，消費者購買行為中引起需求、收集信息、購買決策等各階段受市場營銷因素的影響大；
消費者購買行為的主動性、直接性強，對價格的考慮及心理上的顧慮相對較少；
消費需求、消費結(jié)構(gòu)的層次較高，購買行為以滿足自我為目標。
中國消費者在文化上受到社會主義文化、中國傳統(tǒng)文化及西方文化的交叉影響，購買行為還受到計劃經(jīng)濟體制下舊觀念的影響，在心理上具有求同、節(jié)儉、含蓄的特征等，這使得中國城市消費者購買行為模式的市場化層次較低，表現(xiàn)為物質(zhì)需求多，購買傾向的理性程度高，感性購買少；在主動的`、直接的購買行為中，還存在一定的被動性；購買行為中的個性化與從眾性的特點并存。
在習慣型、跟隨型購買行為占多數(shù)的條件下，與一般西方消費者的購買行為有較大不同。
隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，這種購買行為模式的特點也會有所改變，如消費者對精神文化方面的需求將不斷增加，消費結(jié)構(gòu)向高層次發(fā)展；購買傾向中的感性程度增加，購買行為的個性化進一步加強；在權(quán)衡商品價格與質(zhì)量〔包括服務(wù)質(zhì)量）時，將更重視后者；購買行為的社會反應(yīng)程度降低，不再顧慮他人的反應(yīng)，消費者對各種商業(yè)信息來源將更加敏感。將消極的購買行為將轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的購買行為，購買行為的滿意程度增加，形成良性循環(huán)。與西方發(fā)達國家消費者購買行為的模式相比。購買行為的社會的個性化進一步加強，在權(quán)衡商品價格與質(zhì)量時，將更會注重質(zhì)量，購買行為的社會反應(yīng)程度降低。
根據(jù)家庭成員性別、信念、個性和受影響的相關(guān)群體不同，家庭成員會產(chǎn)生不同的偏好，從而影響購買決策。購買的商品或勞務(wù)對家庭的重要性、購買風險和時間壓力也對家庭購買決策產(chǎn)生影響。
從總體上說，家庭生活方式、所屬社會階層和家庭生命周期對家庭購買行為的內(nèi)容和形式有較大影響，并形成家庭感性傾向和評價信念。
消費調(diào)查報告11
金融危機下，我國大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻，“金飯碗”時代一去不復返。大學生就業(yè)已成為社會普遍關(guān)注的問題。那么，作為這個問題的關(guān)鍵人物，大學生心里是怎么想的，職業(yè)規(guī)劃呢？對此，我在湖南財經(jīng)學院和網(wǎng)上調(diào)查了一些學生。
1、討論的意義:
消費是一個特別亂的話題，涉及社會、經(jīng)濟、人文，直接影響千家萬戶。消費習慣不好的風險是不可思議的，這關(guān)系到人類的延續(xù)和成長。因此，培養(yǎng)優(yōu)秀的消費習慣是一個巨大的社會問題。勤儉節(jié)約是中華民族刻板的好習慣。然而，在處理養(yǎng)成勤儉持家生活的習俗時，以下現(xiàn)象并不特別幸運，甚至它們的反作用往往令人驚訝。在中國，近二十年來，人們的生活水平逐漸提高，生完孩子代數(shù)也逐漸降低。隨著這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，一些埋伏話題慢慢浮出水面。人們對后代的關(guān)注正在慢慢達到頂峰:人們總是盡力滿足后代的需求。泡網(wǎng)吧，金飾，電腦游戲，名牌...在中學生中取得了越來越多的成績。于是，各種不健康的生活習慣如盲目攀比、鋪張浪費等等層出不窮。
2.討論目標:
回顧當代中學生的消費觀點，可以了解中學生在對待消費上的差異和看法，倡導所獲得的討論結(jié)果，并引發(fā)我們對相關(guān)部分的公正判斷和引發(fā)，使人們珍惜中學生的消費話題，逐漸培養(yǎng)優(yōu)秀的消費習慣。另一方面，也使中學生認識到準確的消費觀點，建立準確的消費立場。
3.討論方法:
小組討論和辯論、問卷調(diào)查、意見搜索、數(shù)據(jù)搜索和總結(jié)分析。
隨著人們精神生活的不斷進步和多年來消費觀念的不斷變化，學生的消費已經(jīng)成為越來越多的人關(guān)心家庭的核心。作為一個龐大的消費群體和未來社會增長的生力軍，樹立準確的消費觀念和培養(yǎng)優(yōu)秀的消費習慣迫在眉睫。為了更全面、客觀地了解廈門市中小學生的消費狀況，廈門市消費者權(quán)益保護委員會在全市6個區(qū)隨機抽取8所小學和9所中學進行問卷調(diào)查�？荚噧�(nèi)容緊張，中小學生消費者渴望統(tǒng)一消費操縱技能、消除鍛煉心理、消費行為、消費維權(quán)能力、獲取消費知識。共有612名五年級小學生和617名中學生參加了考試活動。
1.我們城市的中小學生可以看到可控環(huán)境
(一)小學生零花錢的擁有和可控環(huán)境
1.近60%的小學生家長通常會給零花錢
看演示，59.7%的小學生家長平時會給零花錢。其中，思明區(qū)70.4%的家長平時給零花錢，比例最高；海滄區(qū)67%，同安區(qū)63%，翔安區(qū)60.5%，湖里區(qū)55.4%；集美區(qū)最低，40.9%。
2.近80%的小學生通常要求父母在“生活對生活，深造必需”的環(huán)境中買東西
看演示，76.8%的小學生只要求家長在“生活對生活，教育是必須的”的環(huán)境下買東西。16.7%出于自己的喜好要求父母購買，3.7%因為別人有而要求父母購買，2.8%在“救同學”的環(huán)境下要求父母購買。
3.將近70%的小學生在買東西的時候，通常會“找父母拿錢自己買”
看演示，67.4%的小學生在生活中經(jīng)常買東西的時候，通常是“讓父母拿錢自己買”，18.6%的小學生是“長輩拿著買”，11.3%的小學生是父母幫著買，2.7%的小學生是“讓同學代買”。
由此可見，無論是平時父母給零花錢，還是因為各種需要，我們市的小學生在處理消費中對零花錢的操縱方面都有一定的自立性。但令人不安的是，雖然近80%的小學生有著優(yōu)秀的消費觀念，但小學生跟風、攀比消費的比例卻超過了被查看者的20%。
(二)中學生有零花錢和可控環(huán)境
1.近40%的中學生每月有50元以上的零花錢
同意按年級查零花錢，中學生每月零花錢(不含伙食費)61.7%在“50元”以下；其次是“50元-150元”，占26.7%；再次“150元-250元”，占6.8%；最終“250元以上”，占比4.8%。
2.中學生對零花錢這個武器有更大的自立能力
當被問及“父母一般在什么情況下會給零花錢”時，55.2%的受訪者表示“問環(huán)境后才應(yīng)該給零花錢”；36.7%的受訪者表示“每個月都會拿到零花錢鞏固生活”；29.4%的人表示父母通常會“按需”給零花錢；22.3%的人在表現(xiàn)出“成績好或者拿獎的時候”會給零花錢；14.1%的人是“一想就給”的父母；7.7%是“做家務(wù)之后”。
可以看出，父母知道去哪里后給孩子零花錢的比例剛剛過半。有的家長把零花錢當成對孩子的獎勵和鼓勵，甚至有近三成的家長會“按需給”，近15%的家長“想給就給”。這讓我們感到不安，處于高速成長期的中學生能否很好的利用父母的零花錢，應(yīng)該由誰來教孩子如何使用自己的零花錢。
2.查看我市中小學生的消費行為環(huán)境
(1)中小學生消費相對集中的場合略有差異
協(xié)議后我們發(fā)現(xiàn)，學校房子附近的小店已經(jīng)不是小學生消費最集中的地方了�？囱菔荆�37.6%的小學生表示平時去專賣店買東西，占受訪者比例第一；其次是大型市場和超市，占31.5%；再次是離家近的小店，占20.8%；最后是學校附近的小店，占10.1%。中學生選擇大型市場和超市較多，占被調(diào)查者的32.1%；然后學校附近有小店，占27.6%；習慣用品加盟店，占21.3%；離家近的小店占19%。
大部分被看的中小學生都可以算是消費場合比較好的選擇。由于商品種類繁多，專賣店、大型市場和超市都贏得了中小學生的青睞。但由于商品質(zhì)量的原因，學校周邊的.店鋪長期以來備受爭議，甚至成為學�？梢酝Ｖ估p綿的地方。但在考察過程中，我們發(fā)現(xiàn)中小學生對學校周邊的店鋪反應(yīng)不一，絕大部分是因為學校的狹隘。例如，有一些小學校要求學生相互報告，但大多數(shù)中小學生不太明白學校阻止他們在學校周圍的商店購物的根本原因�？偟膩碚f，我認為如何準確引導學生購買商品是杜絕學校周圍商品混亂的根源。學校在培養(yǎng)學生準確消費能力的同時，也要培養(yǎng)學生狹隘的消費行為。
(二)超過四分之一的中學生表示自己的零花錢沒有計劃支出
看演示，14.2%的中學生表示自己每個月的零花錢可以“做好使用記錄，省一點錢”；59.6%的受訪者表示，他們每月的零花錢可以“盡量計劃和使用”；11.1%的受訪者表示“想用就用，花就花”；12.2%的受訪者表示“想用就用，不夠就找父母要”；2.9%的受訪者表示想用就用，不能向別人借。養(yǎng)成不要過早規(guī)劃支出的習慣，感恩學生的成長。這與我們眼前發(fā)現(xiàn)的情況不謀而合，近30%的家長會按需給孩子零花錢，近15%的家長想到就給。我認為中學生應(yīng)該具有自力更生的消費能力，這有利于培養(yǎng)他們在生活中的自力更生能力，但如果外國科學和準確的指導，會鼓勵他們。
(三)學習用品和零食仍在為中學生支付零花錢。
當被問及零花錢的使用情況時，65.3%的受訪者選擇“購買學習用品”；44.7%的受訪者選擇購買零食；16.3%的受訪者選擇“給同學買禮物或和同學聚會”；13.6%的受訪者選擇“購買游戲軟件、音像制品等”；21%的受訪者選擇了“其他”，這部分學生開始用自己的零花錢買衣服、數(shù)碼產(chǎn)品等更依賴父母的消費品�？梢姡袑W生在消費方面開始學習自立，人情消費和精神娛樂消費成為中學生消費的多元化表現(xiàn)。
(4)6%的小學生用客年的大部分壓歲錢“救濟需要幫助的人”，16%的中學生覺得省下來的零花錢應(yīng)該“幫助和鞏固國家建設(shè)或者幫助勤勞的學生”
看演示，處理大部分客年壓歲錢，49.1%的小學生是“交給父母”的；23.2%的人“存入自己的存折或銀行卡”；7.5%的小學生選擇“找個小地方放起來”；7.4%選擇“補貼戶”；6.6%的人選擇“買自己喜歡的東西”；6.2%的小學生選擇“救濟有需要的人”。
在檢查中學生的零花錢儲蓄時，28%的中學生認為應(yīng)該“存放在自己鎖著的抽屜里”，21.8%的中學生認為應(yīng)該“買自己喜歡的東西”，16.7%的受訪者認為應(yīng)該“存放在自己的存折或銀行卡里”，10.4%的中學生認為應(yīng)該“由父母保管”
3.檢查我市中小學生的心理環(huán)境
(1)以“質(zhì)量好”作為進貨標準的中小學生比例超過70%
看演示，75.8%的中學生把“質(zhì)量好”作為購買商品的標準之一；其次是“便宜”，41.1%的中學生把它作為購買商品的標準；但以“順應(yīng)時代潮流”、“名牌”作為進貨標準的受訪者比例不小，分別為29.9%和14.9%。與中學生相似，83.9%的小學生把“質(zhì)量好”作為購買商品的標準之一；第二名還是“便宜”，52.7%的小學生做選擇；選擇“雅趣”和“名牌”的比例分別為18.1%和13.7%。質(zhì)量和成本仍然是中小學生購買商品的標準。
(2)小學生消費時更渴望教授和家長的教導。
看演示稿，62.1%的小學生“在買東西的時候很期待得到教授或者家長的指導”，因為他們覺得教授和家長“可以教會他們?nèi)绾芜x擇更好的產(chǎn)品”；19.1%的小學生希望被教，但希望“不要太小心”；11%的小學生覺得無所謂；7.8%的小學生不指望教授和家長來教，因為覺得“教不出來”。
與小學生相比，中學生在消除運動心理方面更容易表現(xiàn)出自立�？囱菔荆�26.4%的被調(diào)查中學生不指望教授和家長來教，“因為教不會放”；26.3%的受訪者期待接受教育。25%的消費者期待被教導，但不要太小心；22.3%的受訪者表示不關(guān)心。
(三)“愛怎么買就怎么買”已經(jīng)成為大多數(shù)中學生帶有偏見的消費觀念
在中學生消費意見的偏見中，38.2%的被查表現(xiàn)偏向“愛買就買”，占被查人數(shù)的比例最大；32.3%的受訪者表示，他們更傾向于“購買目前流行的東西”；然而，只有27.2%的受訪者的表現(xiàn)本身就偏向于“終身事業(yè)，讀書必買”；2.3%“別人有我就想買”。
可見，“隨你喜歡買”、“隨你喜歡買”已經(jīng)成為中學生的主流消費觀念，加強我市中學生的培養(yǎng)，樹立準確的消費觀勢在必行。
4.透視我市中小學生維權(quán)技能消費環(huán)境
(一)對普通知識的消費把握
購買食品時，把生產(chǎn)日期和保質(zhì)期作為一個消費知識來看，應(yīng)該是每個消費者都熟悉的，看了演示，78.1%的小學生表示，他們在購買食品時會看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期；18.6%的小學生會“偶爾”看；2%的受訪者表示“不”；1.3%的受訪者表示“未知”。與小學生相比，中學生在這方面較弱，只有64%的中學生會看制作日期；28.1%偶爾做；3.4%顯示“否”；4.5%表示“不知道”。
(2)維權(quán)意識更加喜人
看演示，當“買了質(zhì)量差的東西或者被賣東西的人騙了”時，33.5%的小學生開始選擇“告訴父母”；23.3%的小學生開始選擇“向消費者抱怨捍衛(wèi)結(jié)構(gòu)的權(quán)威”；19.7%的小學生選擇“找賣東西的人的面”；3.8%的小學生選擇“告訴教授”；19.7%的小學生選擇“我不明白，我很慶幸”。
而“在購買假冒偽劣商品時”，54.1%的中學生開始選擇“在購買地換貨”；18%的中學生選擇“與父母交談”；14.8%的人選擇“向消費者投訴捍衛(wèi)結(jié)構(gòu)的權(quán)威”；0.7%的人選擇“告訴教授”；12.4%的人選擇“別管他，用吧”。
(3)權(quán)利保護知識是迫切和必要的
看了演示，85.8%的中學生表示，想知道作為消費者，如何捍衛(wèi)自己的法律權(quán)威不被盜用；10.8%的中學生表現(xiàn)出“冷漠”；3.4%的中學生表示“不”。由此可見，中學生獲取消費維權(quán)知識的愿望尤為迫切。
綜上所述，我市中小學生消費情況良莠不齊�？上驳氖牵沂写蟛糠种行W生維權(quán)意識良好，希望獲得維權(quán)知識。令人不安的是，大多數(shù)中小學生對消費知識的掌握較差，未能養(yǎng)成成熟的消費習慣，在消費觀念和消費行為上出錯，不良的社會消費民俗正在豐富中小學生的消費取向。準確的消費觀念和消費習慣不僅關(guān)系到學生身心的健康成長，也關(guān)系到未來社會的集體成長。為此，我將命令相關(guān)部門建立相關(guān)的正常機制，將消費的教導融入到學生的教導中，讓學生從小學會如何做一個好的消費者，成為一個對社會有益的人。
消費調(diào)查報告12
中國是世界上洗發(fā)水產(chǎn)量和銷量最大的國家，20010年洗發(fā)水產(chǎn)量超過40萬噸，市場銷售額超過230億元，同比增長4．54％。但這塊“蛋糕”并沒有做到最大，中國有14億多的人口，按人均1周洗兩次頭發(fā)，每次用量10mL計算，銷量應(yīng)超過130萬噸，銷售額超過750億元，中國目前的洗發(fā)市場容量還沒有達到飽和容量的1／3，隨著消費者生活水平的提高，洗發(fā)產(chǎn)品市場份額將會加大，由此可見，整個中國洗發(fā)水市場可挖掘潛力很大，尤其是農(nóng)村等三線以下市場。
概念對消費者購買的洗發(fā)水的影響
目前消費者對洗發(fā)水的主要需求功能，可明顯看出，市場上的產(chǎn)品還沒有形成扎堆現(xiàn)象。如果結(jié)合近年比較流行的中草藥或植物精華概念，可以形成洗發(fā)水市場的“藍�！鳖I(lǐng)域。
另外，從消費人群的結(jié)構(gòu)分析，可鮮見男士專用、兒童專用和老人專用的洗發(fā)水。年齡不同和性別差異對日化產(chǎn)品的功能訴求存在差異，比如男士希望能抑制皮脂腺的.分泌，兒童需要無淚少刺激配方，老人需要皮膚再生或者舒緩功能的配方�？傊袌龅目瞻c只要經(jīng)過詳細的市場調(diào)研，就一定有不同的差異點存在，而這就是洗發(fā)水企業(yè)的發(fā)展機會。
銷售渠道對消費者購買洗發(fā)水的影響
走終端還是走流通？這是目前多數(shù)企業(yè)面臨的首要問題。寶潔、聯(lián)合利華之所以能在超市大量堆頭，一個主要的原因就是其進入大賣場的費用很低（大賣場不可能不賣其產(chǎn)品）。但國內(nèi)企業(yè)卻面臨占成本30％以上的終端“苛捐雜稅”。同時，人力推廣等成本急劇上升。
廣告對消費者購買洗發(fā)水的影響
打開電視，消費者看到洗發(fā)水廣告的主角基本上都是長發(fā)美女，難道洗發(fā)水就是專門為美女設(shè)計的？顯然不是�！鞍酝酢钡某升�、“索芙特”的李連杰、滇宏“康王”的陳道明，陽剛之氣也帶動了產(chǎn)品銷售的上升。另外，目前的廣告中，主題訴求比較模糊，好迪的“大家好，才是真的好”，非業(yè)內(nèi)人士聽了這廣告詞能知道好迪洗發(fā)水的主要功能訴求嗎？“拉芳出品，優(yōu)質(zhì)保證”有進步，至少說到品質(zhì)了，但還是不知道拉芳洗發(fā)水是去屑還是柔順或者防脫。再看海飛絲的“去頭屑，讓你靠的更近”、清揚的“頭屑不再來”、霸王的“霸王防脫，頭發(fā)不再脫”，目的性明確，消費者一看就知道其主要功能是什么。品牌概念是一個積累的過程，當廣告聽多了，人們要買去屑洗發(fā)水，頭腦中的反映型改進的潮流，將使化學品業(yè)和包裝業(yè)得到蓬勃發(fā)展。
價格對消費者購買洗發(fā)水的影響
市面上流行的主打洗發(fā)水價格，一般在10元一20元之間，5元以下或者50元以上單價的產(chǎn)品鳳毛麟角。但少并不意味著這樣的價格沒有出路。專業(yè)發(fā)廊銷售100多元1瓶（200mL）的洗發(fā)水并不少見，如威娜洗發(fā)水（28mL）18元，歐萊雅洗發(fā)水（250mL）120元。因為在專業(yè)發(fā)廊的消費者關(guān)注的是產(chǎn)品的品質(zhì)與服務(wù)，價格并不是主要的因素。相反，在農(nóng)村市場，消費者關(guān)注的是產(chǎn)品的價格，只要能聞到香氣，有泡沫，沒有負作用就可以。
包裝對消費者購買洗發(fā)水的影響
包裝也許不被多數(shù)生產(chǎn)企業(yè)重視，飄柔的包裝并沒有什么新奇的地方，但其市場占有比例卻一直很高�；蛟S更多生產(chǎn)商和銷售商認為應(yīng)將產(chǎn)品包裝升級得更加漂亮，其實，包裝差異化不是漂亮一點，而是更人性化一點。市場上有幾個洗發(fā)水企業(yè)真正認真設(shè)計過洗發(fā)水的用量？消費者洗頭的時候，有沒有瞇著眼睛艱難地再倒一次洗發(fā)水的痛苦？有沒有一頭白沫需要長時間沖洗的煩惱，有沒有在冬季一邊哆嗦一邊等瓶底的洗發(fā)水流出的折磨？設(shè)計產(chǎn)品包裝的時候，應(yīng)該做一些人性化的變動。比如比較適合的劑量，比較方便殘余洗發(fā)水的傾倒等，這也是賣點。誰的產(chǎn)品設(shè)計更便捷，更人性化，誰的產(chǎn)品就更受歡迎，銷路就會更好。
總之，洗發(fā)水市場并不是格局已定，暫時平靜的背后醞釀著更大的市場競爭，市場是公平的，誰都有機會，但需要市場細分、渠道適路和差異化經(jīng)營，中國洗發(fā)水市場明天一定會更輝煌。
消費調(diào)查報告13
一、前言
進入了二十一世紀，社會信息化進程加快，高新科技產(chǎn)品成為了消費熱點，手機作為其代表之一，日益普及。手機消費正由貴族化向平民化方向演進，手機生命周期正由成長期向成熟期邁進。手機作為一種方便快捷通訊工具已經(jīng)逐步走進了現(xiàn)代生活的各個領(lǐng)域，也隨之遍布了大學校園的角角落落，走在校園中，隨處可見同學們一邊走路一邊拿著款式不同的手機打電話或者發(fā)信息，這是一種新的潮流，新的時尚，也是新時代生活方式，大學生手機消費已經(jīng)成了一種新的消費理念。
隨著科技的不斷進步，經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們的消費水平不斷提高，其中的手機消費也日益變大，手機已漸漸不再是個別人物的身份的象征，也不再是大人們的專用，年輕人，尤其是大學生已悄悄成為新的消費人群。越來越多的商家也已開始把大學生作為手機購買群中最重要的消費群體之一，開始為大學生量身訂做了很多款適合大學生使用的手機。手機，作為一種重要的聯(lián)絡(luò)手段，一種高端科技產(chǎn)品，一種時尚的象征他身份的標志，手面在校園里的普及率已經(jīng)超乎人們的想象。
二、市場調(diào)查活動總結(jié)
(一)調(diào)查目的
1、了解大學生的消費習慣(消費檔次、品牌偏好、購買關(guān)心要素、選購意向，影響購買決策的因素)。
2、了解大學生對手機產(chǎn)品的心理需求，獲取有關(guān)消費者對手機產(chǎn)品的重要信息(看法、建議)。
3、手機產(chǎn)品市場現(xiàn)狀與潛力分析，了解手機銷售市場競爭的情況，潛在市場的客量(潛在消費者的接受程度和挖掘市場的空白份額)
(二)調(diào)查方法及基本情況
為了真實地反映出大學生的手機消費狀況，確保調(diào)查結(jié)果的真實性、客觀性，從而使我們準確地推出大學生市場的潛力方面的情況，本次調(diào)查確定方法和原則如下：
1、調(diào)查方式：
(1)文案調(diào)研(獲取重要的一手資料)
(2)網(wǎng)絡(luò)搜索(搜索必要的二手資料)
(3)觀察調(diào)研(獲取相關(guān)的信息)
(4)問卷調(diào)查
(5)焦點小組訪談(收集經(jīng)驗，看法)
2、調(diào)查對象：
(1)在校大學生：問卷調(diào)查(60份)
(2)手機經(jīng)銷商：訪談提綱(3份)
3、調(diào)查日期：20xx年**月
4、調(diào)查區(qū)域：
(1)圭塘校區(qū)各所大學：浙江理工大學、浙江工商大學、浙江財經(jīng)學院、浙江金融職業(yè)學院等。
(2)圭塘校區(qū)：各家手機專賣店，手機大賣場
(3)延安路：各家手機賣店，手機大賣場
5、調(diào)查實施：
(1)小組成員聚集在選定的幾所大學，分工合作，選定適當?shù)臅r間，以及人流量比較大的幾個點，對大學生進行問卷形式的攔截調(diào)查。(共60份問卷)
(2)選擇適當?shù)臅r間，去選定的幾家手機店對這幾家店的經(jīng)營商進行焦點小組訪談。(共3份訪談提綱)
(3)對調(diào)查所得到的資料以及數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析，并進行綜合處理。
三、市場調(diào)查結(jié)果分析
(一)手機普及情況及趨勢分析
信息的極大豐富化、便利化，對學生消費者的消費動力也有影響。電視、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、電臺、店堂、車體……廣告鋪天蓋地，宣傳無處不在，各大手機廠商與廣告商們的努力，使得通信領(lǐng)域(主要是手機市場)的.信息極大的豐富化、便利化了，在這種強烈的外部刺激的作用下，學生手機族的消費動力也得到了提高。據(jù)此次調(diào)查資料顯示：在被調(diào)查者中手機的擁有率高達98.3%。從調(diào)查中我們還可看出：大多數(shù)學生手機族所能承受的手機價格在10001500元之間，占 55%;手機價格在1000元以下與15002000元的各占20%;少數(shù)的手機價格在20xx元以上，占5%。也就是說，他們需要的是中低檔的手機。
(二) 各品牌手機占有情況
在眾多手機品牌中諾基亞所占的比例是的，為40%，而且它的款式比較簡單，在市場上能夠購買到不同的諾基亞型號的外殼，款式新穎容易購買外在裝飾品。位居第二的是索愛，這款手機有直板、翻蓋等多種款式，深得大家的喜愛;而其它的品牌如聯(lián)想、三星、摩托羅拉等共占46.7%。在此次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)學生使用手機的品牌比較復雜，使用諾基亞的人數(shù)最多，其他的如摩托羅拉、索尼愛立信、聯(lián)想、三星等的擁有率也較高。
(三)購買手機的目的
對手機使用目的的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生消費者購買手機的真正目的在于方便與家人、朋友、用人單位聯(lián)系。對于購買手機與家人聯(lián)系這一目的，據(jù)調(diào)查顯示，多數(shù)學生手機族的父母均持肯定態(tài)度，而這種態(tài)度對學生手機族購買動機的產(chǎn)生具有直接的推動作用。另外，還有部分臨近畢業(yè)的大學生怕漏過任何招聘信息的壓力，也推動了此種購買動機的產(chǎn)生。也有少部分的人是受到周圍朋友的影響。
(四)費用的使用情況
調(diào)查結(jié)果顯示，學生的生活費用大部分來自家長。因此，大學生都會通過辦理各種套餐來節(jié)省話費，67%的被調(diào)查者一個月的手機費用大約在30—60元之間;30元以下和60100元的各占15%;手機費用在100元以上的所占的比率較小，為3%。
(五)學生手機使用的分析
由于學生消費群的成員大多處于1823歲，這一人生中思想最活躍、最善變的黃金青春期，熱情、開朗、奔放、崇尚自由的率直個性。
據(jù)調(diào)查顯示，學生消費者在購買手機時，最注重的還是質(zhì)量與實用功能：40.1%的被調(diào)查者表示，好用與耐用是最重要的;此外，還有23.3%的人認為手機的功能齊全是關(guān)鍵。大部分被調(diào)查者認為在質(zhì)量保證的前提下，首先考慮手機的外觀設(shè)計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，且多數(shù)被調(diào)查者均明確表示，選購時會優(yōu)先考慮質(zhì)量可靠、設(shè)計輕巧、款式新穎、色彩時尚、功能齊全的手機。也有少部分的被調(diào)查者表示受到了各種商業(yè)廣告對他們的影響比較大。
(六)手機滿意度的分析
社會經(jīng)濟發(fā)展水平的提高，家庭收入的增加，學生消費者的消費心理欲望增強。經(jīng)濟發(fā)展水平的提高，使得商品的市場生命周期縮短，手機更新?lián)Q代的速度加快。手機產(chǎn)品的市場生命周期的縮短，使得學生消費者的消費活力被激發(fā)出來，大大強化了他們對新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，則進一步加強了他們消費的信心。在此次調(diào)查中，我們可以發(fā)現(xiàn)51.7%的被調(diào)查者都表示對現(xiàn)在擁有的手機的滿意度為一般，甚至有13.3%的被調(diào)查者表示不滿意。
四、結(jié)論與建議
根據(jù)調(diào)研的一些主要數(shù)據(jù)，我們可以清楚地得出以下結(jié)論：
隨著科技的不斷進步，經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們生活水平的不斷改善和提高，學生消費者的消費心理欲望增強，商品的市場生命周期縮短，特別是在通信領(lǐng)域，手機更新?lián)Q代的速度加快。多數(shù)大學生對手機有極大的心理需求，他們注重手機的款式，注重手機的質(zhì)量及功能，而且他們也是品牌的忠實擁護者。學生消費者比較喜新厭舊，一旦有推出功能更完善的手機他們就會對自己所擁有的手機產(chǎn)生不滿。從中我們可以看出，手機消費已經(jīng)成為了一種時尚。學生消費者的確是一個不容忽視的消費群體，并且隨著時間的推移，這一特殊的消費群體將越來越表現(xiàn)出其巨大的消費潛力。
因此，提高對他們的注意，加緊開發(fā)這片新市場，對于各大手機廠商脫離困境，打破瓶頸，將會起到積極的促進作用。就此，我們提出幾條營銷建議以供參考：
第一，繼續(xù)推行中低檔手機路線，專為學生消費者開發(fā)、設(shè)計，功能不是很全，但具備一些學生消費群體比較喜歡的基本功能，特別是在款式、造型及顏色等方面能夠吸引學生的手機，這對抓住學生消費者無疑是很好的辦法。
第二，對手機銷售商來說，在銷售地點選擇上，主要將手機放在離學校較近的手機大賣場和自己的品牌專賣店上銷售;在促銷上，選擇贈送學生喜歡的禮物的方式;在定價上，則選擇中低檔價格。
第三，對品牌的廣告代理商來說，強調(diào)品牌的情感因素而淡化品牌的功能區(qū)別因素，請那些年輕而又充滿活力的明星作為自己的形象代言人，賦予手機充滿青春活力、積極向上的品牌特征。
第四，在廣告宣傳渠道上，要力爭做到范圍廣，傳播面全。特別要重視的是，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，特別是在大學生里，上網(wǎng)己開始普及化了，這一宣傳渠道絕不容忽視。
消費調(diào)查報告14
前言
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的消費水平也在不斷的提高，大學生的消費結(jié)構(gòu)和消費習慣也發(fā)生了巨大的變化。大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越多的關(guān)注，他們的消費結(jié)構(gòu)和習慣，對未來主要社會消費群體的消費情況有著直接的影響和反射作用，因此關(guān)注當前大學生的消費情況是很必要的。為了把握大學生生活消費的心理特征和行為導向，并幫助培養(yǎng)大學生健康的消費意識，引導他們建立合理的消費結(jié)構(gòu)和形成良好的消費習慣，我們小組做了一次有關(guān)大學生消費情況的調(diào)查。
問卷的設(shè)計
制作問卷時，我們力求所選題目確切、簡潔、針對性強，并遵守以下幾點原則：
一、問卷主題明確，所有設(shè)問都必須與主題有關(guān)；
二、語言簡明準確，以免影響理解和答問；
三、問卷項目由淺入深，并注意相互間的聯(lián)系，使被調(diào)查者可以連貫作答；
四、設(shè)問切合實際，充分考慮被調(diào)查者的差異；
五、設(shè)問事先考慮到能對問題結(jié)果做適當分類和解釋，使所得資料便于做交叉分析；
六、調(diào)查表的設(shè)計充分考慮可接受性。
大學生消費情況調(diào)查問卷分析
一、調(diào)查的基本情況
此次調(diào)查問卷主要對大學生的消費水平、消費方式、消費項目、消費心理等問題進行調(diào)查。調(diào)查通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)放問卷采取隨機抽樣形式，有工商管理學院、會計
學院、金融學院等不同學院大一、大二、大三的學生。本次調(diào)查共發(fā)出問卷 60份， 實際收回有效問卷 50份， 有效率為 83。33% 其中男生比例為 45%， 女生比例為 55%。 由于在抽樣中充分考慮了樣本的代表性和性別比例的協(xié)調(diào)性，因此此次調(diào)查較為客觀的反應(yīng)了大學生的消費情況。為方便調(diào)查者答卷，在問卷設(shè)計過程中以選擇題為主，還有少量的填空題。在被調(diào)查者中有 25% 來自農(nóng)村，
45% 來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，30% 來自城市。
二、調(diào)查結(jié)果分析
1、關(guān)于每月的平均生活費
從大學生的月生活費消費情況來看，城鎮(zhèn)學生消費水平明顯高于農(nóng)村學生。在被調(diào)查者中，每月的平均生活費在500元以下的僅占4.5%，1301元以上的占5.5%，大部分學生每月的平均生活費在500元到1300元，其中501元—800元的有53.7%，801元—1300元的有36.3%�？梢姶髮W生平均月消費還是比較合理的。
2、生活費的主要來源
對于生活費的主要來源， 有88%的大學生選擇了父母，5%的學生靠獲得的獎學金來填補生活開支；，15%的同學通過兼職打工補貼日常開銷，另有2%的同學還有其他的經(jīng)濟來源。從調(diào)查問卷可以看出，同學們主要的經(jīng)濟來源是父母，然而隨著年級的上升這一比例略有下降，且來源趨向于多元化。
3、每月的主要消費項目
21世紀是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時代，當代的大學生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點一線的單調(diào)生活。從調(diào)查問卷可以看出，在每月的消費項目中，95%的學生伙食占每月消費額的50%；學生服裝消費在10%——20%左右；書籍、各類培訓費用大二、大三的在每月消費額中占有一定的比例，大概5%—20%，大一的占用每月消費額相對較少；娛樂、交際在每月消費額中占有相對較高的比例，15%的同學有30%的花費在這方面，75%的學生這方面的比例為10%，10%的學生在10%；對于購物花費在普遍在10%—30%，通訊費用占用5%左右。由此可見，大學生的消費已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟條件允許，娛樂、交際消費將成為學生每月消費的很大一部分，反映出大學生具有走出校園、融入社會、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
4、采取消費的形式
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，對于消費的主要形式，15%的學生熱衷于網(wǎng)絡(luò)消費，64。5%的學生還是愿意選擇大型超市或其他的百貨商場，14。5%的學生會選擇專賣店或品牌店，其他的6%則大多數(shù)選擇小商鋪。世界經(jīng)濟的不斷發(fā)展，學生的消費形式也日漸增多。
5、理財?shù)那闆r
在被調(diào)查者中，85%的學生表明從來沒有記賬的習慣，13%的學生則有隔三差五的記賬習慣，只有2%的學生會堅持每天記賬。對于每月的生活費，大部分學生還比較理智。70。3%的學生是一邊花一邊打算，12。3%的學生是想花就花，12。4%的學生能省就省，5%的學生則會全部計劃好再花。從調(diào)查的情況來看，面對相對寬裕的經(jīng)濟條件，學生花錢也相對隨意。
6、關(guān)于消費時是否會和商家講價的問題
關(guān)于消費時是否會和商家講價的問題，大部分同學還是會還價的。53。7%的學生會盡量把價格壓到最低，會大概還價的占30。4%，還有7。3%的學生是看情況而定的，重來不還價的占8。6%�，F(xiàn)在商家一般會把價格標高，從調(diào)查可以看出，學生懂得適當?shù)娜ミ�價，這樣買東西就不會吃太大的虧。
7、消費時產(chǎn)生的顧慮
消費時總會存在一些顧慮，在被調(diào)查者中，85%的學生看中的是商品的性價
比，15%的學生會考慮資金的問題，10%的學生也會考慮商品的時髦度，在本次調(diào)查中，沒有學生會考慮其他同學是否也擁有。可見，隨著年齡的增長，大學生的心理更加成熟了，攀比現(xiàn)象也少了。
8、消費的心理
一般情況下，76。7%的學生表明在確實有需要的情況下會去消費，12。3%的學生會看心情去消費，9%的學生會在資金充足的情況下去消費，2%的學生則會選擇打折促銷是去消費。面對諸如“光棍節(jié)”商品瘋狂打折季，85。2%的學生選擇了看當是有沒有需要的態(tài)度，7。3%的學生會選擇冷靜觀戰(zhàn)的態(tài)度，還有5。5%的學生存在一定的購物欲望，2%的學生則選擇瘋狂購物，在所不惜�？梢�，大學生的消費心理相對來說還比較成熟。
結(jié)尾
大學生是一個特殊的社會群體，有著自己特殊的消費觀念和消費行為，一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，使得大學生消費呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展，大學生消費受到方方面面的影響，也會影響著方方面面。對于成長中的大學生，其世界觀、人生觀、價值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學及社會其它成員的影響，具有較強的可塑性。因而，如何引導當代大學生樹立正確的、健康的消費觀念是擺在大家面前的'一個難題。同樣大學生消費市場隨著經(jīng)濟的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴招而越來越顯示出它的重要性，大學生市場是一個規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個市場也是擺在我們大家面前一個刻不容緩的問題�，F(xiàn)在就有關(guān)大學生消費從個人、學校、社會三方面提以下的幾點建議 ：
（一）對于大學生而言，要樹立自己合理的消費觀念，要理智地對待自己的消費。作為一個純消費者，大學生經(jīng)濟來源大多靠家庭，所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。如今有的學生消費上大手大腳，還有沉迷于盲目消費中，比如最近許多大學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這將大大增加自己的消費負擔，更重要的是大學生也會在盲目的消費中迷失自己，以至影響到自己的學業(yè)。另外，大學生也要具有消費者的維權(quán)意識，進入大學，已經(jīng)開始慢慢地融入社會，社會中欺騙消費者的各種不法
行為屢禁不止，面對紛繁復雜的社會，大學生要學會維護自己的合法權(quán)利。
（二）學校應(yīng)加強對學生消費觀念培養(yǎng)。事實求是，高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視。對大學生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。由于對大學生的消費心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達到真正的指導目的。
�。ㄈ⿲τ谏鐣�，要積極開拓大學生消費市場，從產(chǎn)品的種類、價格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟條件大學生的需求，同時要規(guī)范市場秩序，為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。無論從哪方面講，大學生的消費市場已不再是可有可無的了，它已嚴重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。
�。ㄋ模⿲Υ髮W生來說還應(yīng)加強合理儲蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟學獎得主羅伯特清崎曾經(jīng)說過：“理財與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力�！痹谡{(diào)查時，當問及對理財?shù)恼J識時，很多同學表示陌生。當問及一學期結(jié)束后經(jīng)濟情況如何時，大部分同學都坦然承認自己的消費已經(jīng)超出計劃范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。
消費調(diào)查報告15
湖南城市學院的在校學生是益陽高校學生餐巾紙市場的最大消費群體，是益陽餐巾紙運營商的重要客戶群之一。研究湖南城市學院學生餐巾紙消費現(xiàn)狀與動態(tài)，對于了解益陽高校學生餐巾紙市場、培養(yǎng)學生社會實踐能力具有十分重要的意義。
經(jīng)濟管理系羅放華教授組織工商管理專業(yè)1116402班“明天你好”小組的學生，于20xx年11月14日至20xx年12月10日對湖南城市學院在校學生的餐巾紙消費進行了專項調(diào)查。選擇湖南城市學院的在校學生為調(diào)查對象，是基于湖南城市學院在校學生規(guī)模達到15380人、占益陽高校在校大學生的絕大比重，并且學生來源于全國27個省份，因而具有較高的代表性。本次調(diào)查堅持客觀、規(guī)范的原則，采用抽樣調(diào)查方式，樣本數(shù)量為在校學生人數(shù)的1%，實際樣本容量為150人。樣本單位按照類型抽樣方式確定，最終的樣本單位分布于全校的16個院系、42個專業(yè)、105個班級，4個年級，樣本分布接近總體分布，有較高的代表性。調(diào)查方法采用問卷調(diào)查，被抽中的樣本學生在調(diào)查員的統(tǒng)一指導下嚴格按照規(guī)范的要求填寫調(diào)查問卷，確保了調(diào)查問卷的客觀性。調(diào)查問卷的內(nèi)容包括反映消費情況的12個調(diào)查項目。調(diào)查組織工作嚴密，調(diào)查方案設(shè)計、資料收集、資料審核、資料匯總等嚴格按照規(guī)范要求操作。因此，本次調(diào)查的結(jié)果具有真實性，其可信度較高。
一、調(diào)查資料的分析
本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷150份，回收有效問卷140份，問卷有效回收率93.3％。由于餐巾紙存在性別因素的影響，所以在被調(diào)查的學生中，男生75人、女生75人，均占50％。樣本學生在院系、專業(yè)、班級的分布分布數(shù)量均按1％確定。因此，樣本分布近似總體分布，具有較高的代表性。
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學生月生活費與使用餐巾紙的數(shù)量多少呈線性關(guān)系，月生活費高的學生其使用餐巾紙的數(shù)量也會相應(yīng)增加。資料顯示，在湖南城市學院的學生當中，有49%的學生經(jīng)常帶紙巾，有35%的學生偶爾帶紙巾，另有16%的學生很少帶紙巾，很少有學生從來都不攜帶紙巾。由此可以看出餐巾紙在學生中擁有很高的剛性需求，與此同時，隨著居民的生活質(zhì)量與水平的提高，餐巾紙在城院的將持續(xù)擁有龐大而又穩(wěn)定的銷售市場。
2.學生使用的餐巾紙品牌
調(diào)查資料顯示，被調(diào)查的學生中有44%的學生選擇心相印的紙巾，36%的學生選擇清風，11%的學生選擇維達，僅9%的學生選擇高檔次的品諾。心相印與清風相對于維達而言，是老品牌，價格適中，早經(jīng)被人們接受，而品諾屬于高檔次的紙巾，使用量較少。所以心相印與清風在城院的市場占有率相對而言是最高的。
3.挑選紙巾品牌的影響因素
條形圖顯示，學生在購買餐巾紙時最關(guān)心的是紙巾的質(zhì)量，其人數(shù)占31％，可以看出實用性永遠占據(jù)首要位置。其次大家關(guān)心的`是紙巾的價格，占25％，大家都會選擇質(zhì)優(yōu)價廉的商品。而餐巾紙的包裝與氣味分別占18％，雖說比重不大，不過在當下紙巾質(zhì)量與價格相差無幾的情況下，其地位就顯得十分重要了，往往決定了消費者的最終購買。
�。ǘ┻x擇餐巾紙的偏好
1．購買紙巾的形式
單包
整條
抽樣式小包裝其他
條形圖顯示，77％的人會選擇整條購買紙巾，是由于整條購買的價格更加優(yōu)惠，而大家每天都需要，省的每天跑商店，所以整條購買既實惠又方便。同時，有81％的人選擇購買小包裝的紙巾，而只有15％的人選擇抽樣式，雖說抽樣式的紙巾總體來說比小包的便宜，不過對于學生而言，
小包裝更加方便，靈活性強。
2.紙巾的層數(shù)
由圖可知，喜歡二三層的總?cè)藬?shù)比重很大，說明大家喜好厚度適中的紙巾。
喜好二、三層的比重接近，人數(shù)相當。
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