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高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)建議
“高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)研究”報(bào)告顯示，我國(guó)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)主要存在三方面問題：一是創(chuàng)業(yè)絕對(duì)人數(shù)比例小，占1.94％，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目高科技含量少；二是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力有不少薄弱環(huán)節(jié)，反映了高校創(chuàng)業(yè)教育重理論輕實(shí)踐的缺陷；三是融資渠道不暢，缺乏創(chuàng)業(yè)資金。報(bào)告認(rèn)為，推動(dòng)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，需要政府、高校、產(chǎn)業(yè)三方攜手進(jìn)一步努力。
在這樣的環(huán)境下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更應(yīng)該謹(jǐn)慎行之。
利：充分發(fā)揮自己的才能愛好，時(shí)間自由、充裕;能夠全面安排自己的生活；挑戰(zhàn)性高，生活不易枯燥；按照自己的理想生活，心靈充實(shí)；不必為人打工，自己的事業(yè)自己做主；全方位鍛煉人的能力；最大限度激發(fā)人的潛質(zhì);培養(yǎng)系統(tǒng)性的思維能力；創(chuàng)業(yè)成功的成就感無(wú)可取代。
弊：沒有穩(wěn)定收入，必須自己注意社保和養(yǎng)老問題;脫離社會(huì)太久，不容易融入;對(duì)自制力要求極高;會(huì)有入不敷出的情況;有江郎才盡的顧慮。目前中國(guó)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境并不健全，需要一筆較大開支，需要長(zhǎng)遠(yuǎn)目光和周密規(guī)劃;畢業(yè)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，眼高手低，盲目樂觀，容易碰壁，創(chuàng)業(yè)失敗打擊巨大。
建議：大學(xué)畢業(yè)生想要成功創(chuàng)業(yè)，不只需要遠(yuǎn)大的理想，還要有激情、行動(dòng)力、領(lǐng)導(dǎo)能力、商業(yè)信用和超強(qiáng)的適應(yīng)性，畢業(yè)生不論是心智、觀察市場(chǎng)的眼光、領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)都還有一定欠缺。想創(chuàng)業(yè)的人無(wú)需急于一時(shí)，進(jìn)一家好公司，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和人脈，再辭職創(chuàng)業(yè)更為妥當(dāng)，成功率也更高
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