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      媽媽給孩子的表?yè)P(yáng)信

      時(shí)間:2024-11-26 07:23:48 表?yè)P(yáng)信 我要投稿
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      媽媽給孩子的表?yè)P(yáng)信

        在生活中,表?yè)P(yáng)信對(duì)我們的作用越來(lái)越大,表?yè)P(yáng)信根據(jù)表?yè)P(yáng)雙方的關(guān)系和表?yè)P(yáng)者的身份不同,也有著不同的種類。大家知道表?yè)P(yáng)信的格式嗎?下面是小編精心整理的媽媽給孩子的表?yè)P(yáng)信,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      媽媽給孩子的表?yè)P(yáng)信

      媽媽給孩子的表?yè)P(yáng)信1

      xxx:

        我是孩子x的家長(zhǎng),我孩子就讀于x班。

        我非常的高興。因?yàn)槲业暮⒆颖容^任性、嬌慣,吃飯又非常挑剔,給誰(shuí)照顧孩子我都不大放心,這一直是我的一塊心病,但自從進(jìn)入桃李芳園藝術(shù)幼兒園后,在她的老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下,孩子就跟變了個(gè)人似的,突然之間長(zhǎng)大懂事了許多,改掉了以前許多的不良習(xí)慣。雖然孩子再有一年就要畢業(yè)了,但是她們對(duì)孩子的.細(xì)心照顧和人性化的教育方式讓我百感交集。班中老師雖然很年輕,但是對(duì)待孩子的耐心周到不亞于我這個(gè)當(dāng)母親的。孩子不管是大小便弄在衣服上,每位老師都能及時(shí)的幫助孩子換洗干凈,孩子不管怎么哭鬧,不管有多難纏,她們從來(lái)不對(duì)孩子大吼大叫,而是象對(duì)待自己的孩子一樣,不厭其煩,認(rèn)真進(jìn)行引導(dǎo),這樣的事實(shí)很多很多,簡(jiǎn)直舉不勝舉,這種充滿人性化的教育管理方式,讓我這個(gè)做母親的都自愧不如,它去掉了我的一塊心病,讓我無(wú)后顧之憂,安安心心的上班。

        因此我非常感x的這三位老師,想借這封信來(lái)表達(dá)我對(duì)老師們的感激之情,望園領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)。

        xxx

        日期:

      媽媽給孩子的表?yè)P(yáng)信2

      親愛(ài)的xx寶貝:

        你好,爸爸媽媽覺(jué)得你是個(gè)值得表?yè)P(yáng)、值得夸獎(jiǎng),非常聽(tīng)話的好孩子。下面爸爸媽媽就來(lái)夸夸你:

        第一、你適應(yīng)能力非常強(qiáng)。今年爸爸由于工作的關(guān)系,將你轉(zhuǎn)到新的幼兒園,爸爸媽媽都怕你會(huì)不適應(yīng),不習(xí)慣新的環(huán)境?蓻](méi)想到你第一天到了新的學(xué)校就非常的習(xí)慣,不哭不鬧,和剛認(rèn)識(shí)的小朋友們玩成一片。現(xiàn)在回到家后會(huì)和爸爸媽好說(shuō)“自己在學(xué)校玩得很開心”,“認(rèn)識(shí)了34個(gè)好朋友”,“我愛(ài)我的太陽(yáng)島”之類的話語(yǔ),還和爸爸媽媽分享學(xué)校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這說(shuō)明了你經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)深深的愛(ài)上了這所學(xué)校,同時(shí)也證明了你的適應(yīng)能力非常的強(qiáng),這是爸爸媽媽夸獎(jiǎng)你的第一點(diǎn)。

        第二、你非常樂(lè)于分享。你非常愿意和小朋友們分享自己的玩具及食物,會(huì)提醒媽媽準(zhǔn)備食物到學(xué)校去和小朋友們分享,這是一個(gè)良好的習(xí)慣,我們先對(duì)別人好,反過(guò)來(lái)別人才會(huì)待我們好,你有一顆樂(lè)于分享的心,這是爸爸媽媽夸獎(jiǎng)你的第二點(diǎn)。

        第三、你非常積極和爸爸媽媽溝通。現(xiàn)在,每天幼兒園回來(lái),你會(huì)主動(dòng)跟爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)幼兒園發(fā)生的事情,說(shuō)說(shuō)小朋友的事,說(shuō)說(shuō)自己今天在學(xué)校學(xué)了些什么知識(shí),干了些什么事情。通過(guò)你的描述爸爸媽媽才能知道你在學(xué)校過(guò)得多么的開心,這是爸爸媽媽夸獎(jiǎng)你的`第三點(diǎn)。

        第四、你的自理能力提高了。現(xiàn)在的你可能干了,也懂事了,自己可以做一些力所能及的事情了,自己穿褲子、穿鞋,還學(xué)會(huì)了講衛(wèi)生了,自己刷牙,自己洗澡。這是爸爸媽媽夸獎(jiǎng)你的第四點(diǎn)。

        親愛(ài)的寶貝,你的優(yōu)點(diǎn)還有很多,爸爸媽媽還會(huì)繼續(xù)給你寫表?yè)P(yáng)信,希望我們可愛(ài)的寶貝每天開開心心,快快樂(lè)樂(lè)!

        小朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變化和提高離不開學(xué)校富有愛(ài)心,耐心和責(zé)任心的老師。衷心感謝王老師,黃老師,鄭老師的辛勤付出,你們的努力讓小朋友們的能力不斷提高。謝謝!

        xxx

        日期:

      媽媽給孩子的表?yè)P(yáng)信3

      親愛(ài)的多多小朋友:

        你好!

        今天,你收到了來(lái)自媽媽的表?yè)P(yáng)信,你是不是感到很意外呢?

        想一想,這段時(shí)間你做過(guò)什么?都有哪些收獲?

        玩滑板車,開始的時(shí)候,一步也不敢動(dòng),想放棄,不玩了,媽媽告訴你,別怕,一步一步地走,走的多了,就會(huì)跑的很快!對(duì)吧寶貝?雖然你還比不上別的小朋友那樣腳步如飛,但因?yàn)槟愕膱?jiān)持,所以你學(xué)的很快。每一個(gè)小孩子不是剛生下來(lái)就什么都會(huì)的,只要他肯努力,烏龜也能超過(guò)驕傲的兔八哥。

        在小區(qū)的健身場(chǎng)所爬高,看到別的小朋友爬,你也想爬,但是你站上去,卻害怕了。第一天晚上,你只爬了一層,就要下來(lái),第二天晚上,你居然爬到了四層,你一層一層地突破,其實(shí)是突破了你自己,突破了自己,你就會(huì)超越自己,不是在別人的贊美聲中表現(xiàn)自己,而是要用自己的努力來(lái)證實(shí)自己。

        打籃球,開始的時(shí)候,一個(gè)也拍不了,但是練的多了,你就能拍好多下,而且拍的越來(lái)越高,每一天,都有新的進(jìn)步。在小廣場(chǎng)上遇到你的同學(xué),球被他們搶走了,你站著不動(dòng),媽媽告訴你,球就是用來(lái)?yè)屩娴,一個(gè)人玩沒(méi)意思,小朋友們一起玩,搶來(lái)?yè)屓,玩的才開心。你終于感受到大家一起玩的.快樂(lè),你甚至把每天晚上去找同學(xué)玩說(shuō)成“朋友大會(huì)”,這是多么美好的詞語(yǔ)啊,相信每一個(gè)人都會(huì)羨慕的。

        還有一件事情,讓媽媽頗為感觸,那就是每一天,你都用心地去養(yǎng)你的泥鰍、田螺、河蚌,還養(yǎng)你的蝌蚪,一天天觀察蝌蚪從長(zhǎng)出小腿到褪去尾巴,變成小蛤蟆的模樣,然后把他們放出來(lái)。你去魚市場(chǎng)撿來(lái)別人從魚里挑出來(lái)的海馬、海螺、海星、這樣那樣的蝦兵蟹將,曬干,像標(biāo)本一樣掛在墻上,你說(shuō)那是你的寶貝,是你的海底世界。每天,你去研究他們,整理他們,并招呼別人一起去分享你的喜悅。開始的時(shí)候媽媽不以為然,后來(lái)才發(fā)現(xiàn),你真的已經(jīng)很用心地積累了一個(gè)微型的海底世界,那里寄托著你對(duì)大自然的熱愛(ài)和好奇。

        xxx

        日期:

      媽媽給孩子的表?yè)P(yáng)信4

      親愛(ài)的寶貝:

        今天,你收到了來(lái)自媽媽的表?yè)P(yáng)信,你是不是感到很意外呢?想一想,這段時(shí)間你做過(guò)什么?都有哪些收獲?

        玩滑板車,開始的時(shí)候,一步也不敢動(dòng),想放棄,不玩了,媽媽告訴你,別怕,一步一步地走,走的多了,就會(huì)跑的`很快!對(duì)吧寶貝?雖然你還比不上別的小朋友那樣腳步如飛,但因?yàn)槟愕膱?jiān)持,所以你學(xué)的很快。每一個(gè)小孩子不是剛生下來(lái)就什么都會(huì)的,只要他肯努力,烏龜也能超過(guò)驕傲的兔八哥。

        在小區(qū)的健身場(chǎng)所爬高,看到別的小朋友爬,你也想爬,但是你站上去,卻害怕了。第一天晚上,你只爬了一層,就要下來(lái),第二天晚上,你居然爬到了四層,你一層一層地突破,其實(shí)是突破了你自己,突破了自己,你就會(huì)超越自己,不是在別人的贊美聲中表現(xiàn)自己,而是要用自己的努力來(lái)證實(shí)自己。

        xxx

        日期:

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